關(guān)于以關(guān)心為題作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的以關(guān)心為題作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以關(guān)心為題作文 篇1
活中別人經(jīng)常關(guān)心我，而我卻不會(huì)去關(guān)心別人，然而就在那一次，我學(xué)會(huì)了關(guān)心……
一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)怒號(hào)生著，媽媽病倒了。臟衣服堆積了一大盆，媽媽正準(zhǔn)備去洗，我急忙攔住媽媽，說：“您病了，需要好好休息，還是我去洗吧！”媽媽驚訝地說：“你洗得干凈嗎？”我看了看媽媽蒼白的面龐和被凍得發(fā)紅的鼻子，我滿懷信心地說：“我一定能洗干凈的！”說完，我就端起裝滿了臟衣服的盆，來(lái)到水管旁。水龍頭里的水嘩嘩地流淌在盆里，我卷起袖管，伸手放進(jìn)冷水里，不由地大叫了一聲“啊”，我的手一下子就紅了起來(lái)。我開始洗了，許久后，我的手麻木了，洗時(shí)怎么也發(fā)揮不了力氣，只能慢慢地洗。我想打退堂鼓，但是想起平常媽媽幫我洗衣服時(shí)毫不埋怨的樣子，我又有了洗衣服的力量。過了很久。我終于把衣服洗完了，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里樂滋滋的。
盡管洗衣服時(shí)水是那樣的冰涼，但我的心卻是火熱的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)心。
以關(guān)心為題作文 篇2
關(guān)心通常會(huì)使人感到溫暖，猶如冬日的暖陽(yáng)，照亮人的心靈；但有時(shí)關(guān)心又何嘗不是一種傷害？仿佛是被下了無(wú)形的毒，痛苦得令人快要窒息！
——題記蝶·翅膀
一只未成型的蝴蝶在黑暗中旋轉(zhuǎn)著，在花香里默默忍受寂寞，只為等待那一瞬間翅膀能在陽(yáng)光下閃爍美麗的光芒。于是蝴蝶在黑暗、痛苦、孤獨(dú)的繭中執(zhí)著著，頑強(qiáng)著，它想掙脫這漆黑無(wú)邊的世界飛向廣闊的天空，自由翱翔。它也想飛向五彩的叢林，呼吸新鮮的空氣，欣賞四季的風(fēng)景。它更想沿著花叢翩翩起舞，飛舞于花海之間——然而它更明白，它那脆弱的翅膀受不住風(fēng)的摧殘，它只有在那寂寞的黑暗里造就剛毅的翅膀與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，才能讓它無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，盡情地?fù)]灑自由與美麗。
可是正在這時(shí)，一把剪刀剪碎了蝴蝶美麗的夢(mèng)，小男孩看著這個(gè)繭子，想像到蝴蝶的艱辛，心里產(chǎn)生了關(guān)愛之情，原本是一種善意的關(guān)心幫助，但卻使蝴蝶走向了滅亡。不久，蝴蝶含著悲痛死了，臨死前，它痛苦地掙扎著，吶喊著它心中的不平：如果真正關(guān)心我，就不要用剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中本應(yīng)經(jīng)歷的磨難，更不要讓我過早地聞到花香，那不是對(duì)我真正的關(guān)愛，而是毀滅性的傷害，一種善意的`摧殘――我會(huì)在陽(yáng)光下慢慢萎縮，那雙脆弱的翅膀也將化為枯葉，融入泥土……
真正的關(guān)心，就應(yīng)該讓他獨(dú)自面對(duì)苦難！魚·淚水
一條魚向往遠(yuǎn)方那一泓清泉，那里承載著它勇敢的夢(mèng)，它渴望融入浩瀚的大海，把心浸泡在水中，它也想靜靜地在清澈的山間小溪中遨游。
它昂起頭，眼中露出堅(jiān)定，但是也有一絲憂傷。它奮力地向前游，但是每次身體總是與玻璃碰撞，它傷心地流淚了，清澈的淚水流入水中，看不見，也感覺不到，它無(wú)力地吐著泡泡，泡泡不斷地上升，不斷地變大，最終仍是破滅了，猶如魚的夢(mèng)想一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
它看著外面充滿著斗爭(zhēng)的世界，“也許，玻璃缸里的世界很安全很溫暖，沒有暴風(fēng)的侵襲，沒有激烈的廝殺，有的是可口的魚食，舒適的生活環(huán)境，主人無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，可這對(duì)于生命來(lái)說，究竟是好還是壞呢？”魚一直這樣想著，每天不進(jìn)食，只是孤零零地看著外面自由的一切。一段時(shí)間后，魚死了，尸體漂浮在水面上。哦，不對(duì)，應(yīng)該是浮在自己的淚水上，淚水里包含著魚兒對(duì)自由的“奢望”……
真正的關(guān)心，就別讓他受到束縛！
人，又何嘗不是這樣呢？許多時(shí)候，關(guān)心，是無(wú)形的毒！
以關(guān)心為題作文 篇3
關(guān)心是一種人與人之間的溫暖的情露，生活里，它，如影相隨。關(guān)心，是冬日里的一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們；關(guān)心，是黑暗里的一盞明燈，照亮我們的前進(jìn)道路；關(guān)心，更是你傷心時(shí)和氣餒時(shí)的一句安慰和鼓勵(lì)。
記得那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事兒了，但卻是我最幸福的時(shí)刻，我終生難忘！
那時(shí)，我們還是平南小學(xué)的一員，過著簡(jiǎn)單而又快樂的學(xué)習(xí)生活。但是，突然有一天，我生病了，那個(gè)可愛的女孩兒剩下的只有影子。
我那天剛來(lái)到學(xué)校，就感覺身體有些不適，只是我沒好意思說，怕老師和同學(xué)們擔(dān)心。可是時(shí)近中午，我就感到頭暈暈的，站好像也站不穩(wěn)，感到全身無(wú)力。同學(xué)們看到我這樣，覺得不太對(duì)勁，就告訴了老師。我昏昏沉沉地坐在位置上，很不舒服。就在這時(shí)，顧老師，也就是我們的班主任，你來(lái)到了我的身邊。您那紅潤(rùn)的臉上頓時(shí)泛起了一絲絲焦急和擔(dān)心：你用手摸了摸我的頭，說：“你的頭怎么這么燙，該不會(huì)是感冒了吧？”“我也不知道�！蔽椅⑷醯鼗卮鸬�。顧老師頭上留下了一滴滴的汗水，她急忙扶著我到辦公室，讓我報(bào)媽媽的電話號(hào)碼，讓她帶我去醫(yī)院。在這等待的一分一秒里，顧老師沒有回班級(jí)去管紀(jì)律，而是在一旁握著我的手，鼓勵(lì)著我不要害怕。我被感動(dòng)了，這滴感動(dòng)的淚水默默地埋藏在我的心里。媽媽終于來(lái)了，她跟老師說了后就立即帶我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我先量了一下體溫，38℃，看來(lái)是嚴(yán)重感冒。醫(yī)生說要掛一星期的鹽水，我不經(jīng)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到學(xué)校時(shí)，媽媽跟老師說了我的情況，顧老師的臉上露出了憂愁的表情。
接下來(lái)的一星期中，我每天堅(jiān)持去掛水，感冒終于好了。當(dāng)我高高興興地再次回到學(xué)校時(shí)，我們班正在上課。我輕輕地走進(jìn)了班級(jí)，怕影響到本班同學(xué)。突然，顧老師把我叫到了前面。原來(lái)，顧老師您想幫我補(bǔ)課，落下這么多，您不但沒有責(zé)備我，而且還親切地幫我補(bǔ)習(xí)功課，您真好！
一個(gè)星期很快就過去了，又到了下個(gè)星期一的清晨，我背著書包來(lái)到學(xué)校，仿佛一切又再次回歸。當(dāng)我坐在位置上準(zhǔn)備讀書時(shí)，顧老師您又來(lái)到了我的身旁，笑著對(duì)我說：“我知道你感冒生病不想讓我擔(dān)心，可要是不說，病情就會(huì)惡化，這樣就糟了。下次你一定要注意自己的身體，不要在生病了，我還需要你當(dāng)我的小助手呢。而且你一走啊，班級(jí)就缺乏快樂的氣息，你是大家心中的好班長(zhǎng)，好榜樣。”頓時(shí)我感到一股暖流流遍全身，卻又說不出一句話來(lái)。
謝謝您，顧老師！是您讓我體會(huì)到了溫暖，也是您把關(guān)心的滋味讓我嘗了又嘗，我愛您！
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