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有什么的作文

有趣的研學(xué)之旅作文

時間:2021-03-19 19:24:37 有什么的作文 我要投稿

有趣的研學(xué)之旅作文(2篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的有趣的研學(xué)之旅作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的研學(xué)之旅作文(2篇)

有趣的研學(xué)之旅作文1

  這次港澳研學(xué)之行,讓作為一名走讀生的我,在生活自理方面的能力得到了很好的鍛煉,也學(xué)會了獨(dú)立生活。我和同房間的室友及小組成員互幫互助、和諧相處。這次研學(xué),我們主要是去港、澳的小學(xué)參觀交流,互相學(xué)習(xí)。我們和那邊的同學(xué)一起吃飯,一起上課,一起互動,非常有意思。我在那邊交到了好多朋友。

  除了在小學(xué)里交流,我們也去參觀了港澳兩地的標(biāo)志性建筑、博物館等,如:香港歷史博物館、香港大學(xué)、星光花園……這又進(jìn)一步讓我了解了香港、澳門的文化和歷史。在博物館中,我最感興趣的就是香港人如何制作蝦醬,原來制造蝦醬曾是當(dāng)?shù)厥O一時的行業(yè)。制作蝦醬的原料主要是銀蝦和鹽。每年4月至8月是銀蝦的生產(chǎn)季節(jié),漁民把捕獲的魚蝦交到岸邊的作坊,經(jīng)過腳踏、研磨、混鹽、發(fā)酵和曬制等工序后,一桶桶的蝦醬便制成。蝦膏和蝦醬的制法相近,只是研磨次數(shù)及用鹽數(shù)量較少,蝦膏在曬干后,還要用長方形的木模切成塊狀,以方便運(yùn)輸和發(fā)售。了解了這些以后,我對蝦醬更感興趣了,F(xiàn)在我都后悔當(dāng)初沒有在香港買蝦醬作為特產(chǎn),帶回來給親友嘗嘗呢。

  在港澳兩地的學(xué)校里,我們和當(dāng)?shù)氐幕锇橐黄鹕狭苏n。首先要講的是他們的四門主課:中、英、數(shù)、常。我在三所學(xué)校里上了三節(jié)英語課和一節(jié)星座課。我最喜歡的是澳門菜農(nóng)子弟學(xué)校 Mr。Louis上的課,Mr。Louis是個一頭金發(fā)、身體微微有些發(fā)福的外教。他說話和藹可親、幽默風(fēng)趣,像樹懶一樣可愛,他對待我們非常友好。我們那一桌上只有我和沈津如是女生,另外四個都是他們學(xué)校的男同學(xué),在我們聽不懂的時候,他們會幫忙翻譯。最后Mr。Louis還讓我們參與了互動環(huán)節(jié),一起玩英語問答小游戲。Mr。Louis的這節(jié)課,是我在三所學(xué)校當(dāng)中上的最有意思的.一節(jié)課。

  這次研學(xué)樂趣無窮,讓我學(xué)會了獨(dú)立、團(tuán)結(jié),學(xué)會了合理安排自己的錢財,也學(xué)到了知識,獲得了友情等。期待下次還能參加這樣有趣的研學(xué)。

有趣的研學(xué)之旅作文2

  芳菲的五月,是個似水的季節(jié)。

  坐在暮春的肩頭,溫暖的陽光灑進(jìn)心扉,激蕩著心靈深處的溫馨詩行,讓人忍不住地去聆聽泥土靈魂的悠悠歌唱,窺探鄉(xiāng)間原汁原味的秘密。

  那是一個晴朗的早晨,一輛大巴車?yán)锇橹⒆觽兊臍g聲笑語,在一條通往鄉(xiāng)間的柏油路上駛過。在這春意盎然的季節(jié),我和同學(xué)們一起踏著春的腳步,來到了位于柏鄉(xiāng)鎮(zhèn)的沁陽市中小學(xué)生綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地參加研學(xué)活動。

  農(nóng)學(xué)基地里空氣清新,花香混著泥土的淡淡香氣在空中醞釀著,教官帶著我們來到這里認(rèn)識植物朋友。

  我和同學(xué)們快速分好各自的小組。我負(fù)責(zé)畫畫,來記錄植物的樣子。其他人準(zhǔn)備筆和紙,負(fù)責(zé)記錄植物的特性與作用。一切準(zhǔn)備就緒。

  教官一聲令下,同學(xué)們便像離弦的箭一樣四散開來,找各自喜愛的植物。

  我在草叢里來回搜索著,東瞅瞅西看看。每走幾步就看看腳下的土地,不肯放過任何細(xì)節(jié),生怕把我所需要的葡萄苗漏掉了。

  這時,我看見草堆里有一個圓圓的東西。在陽光的照射下發(fā)出青色的光芒。扒開其余的雜草,只見一株泛著青色的小苗掛在我的眼前。我高興地大喊起來,叫上其他伙伴過來。只見同學(xué)們一個個手腳麻利的打開筆記本。把一旁牌子上關(guān)于介紹葡萄的句子抄在了資料卡上。

  等他們抄完了,我接過小伙伴的筆開始在資料卡上畫畫,不一會兒,一個惟妙惟肖的葡萄苗躍然于紙上。

  接著,我們興奮的沖到教官面前,把自己精心填寫好的資料表交給他,教官仔細(xì)地看了看,嘴角開始上揚(yáng),把我們的作業(yè)評為了優(yōu)秀,并獎勵我們每人一把向日葵種子。

  轉(zhuǎn)眼間,有趣而又美好的研學(xué)生活結(jié)束了,大家也離開了那個充滿歡聲笑語的地方;丶液螅覍⒔坦俳o的那幾顆向日葵種子埋進(jìn)了土里,相信不久后,它一定會破土而出,茁壯成長,直至向陽花開

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