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我的媽媽是老師作文（精選34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的媽媽是老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的媽媽是老師作文 1
我和媽媽都在賣魚(yú)橋小學(xué)這個(gè)大家庭中生活，只不過(guò)我是學(xué)生，她是老師。媽媽很愛(ài)我，當(dāng)然也很愛(ài)她的學(xué)生。
一個(gè)周末，媽媽突然心血來(lái)潮要和我做餅干。我們忙活了大半天，做了很多各種圖形的漂亮餅干。我看看這塊也喜歡，看看那塊也喜歡。濃濃的香味吸引著我一塊接著一塊吃著。媽媽看我這架勢(shì)，連忙阻止：“寶貝，不能再吃了，要留給我們班的哥哥姐姐當(dāng)禮物的！”說(shuō)著，媽媽拿出精美的包裝袋裝起餅干來(lái)，我大聲說(shuō)：“不行，這是我的！”不知怎的，我的眼淚就忍不住地流了下來(lái)。媽媽一邊溫柔地為我擦著眼淚，一邊說(shuō)：“這些餅干是你和媽媽一起做的，我們用勞動(dòng)給別人帶去快樂(lè)多好��！”見(jiàn)我沒(méi)作聲，媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“愛(ài)有一種神奇的'魔力，餅干上已經(jīng)有我和寶貝的愛(ài)了，它會(huì)傳遞給哥哥姐姐，還會(huì)傳遞給更多的人。這是多有趣的事��！”我似懂非懂，好像這話有種魔力一樣，讓我不自覺(jué)地幫著媽媽一起包裝餅干來(lái)。
現(xiàn)在，我讀二年級(jí)了，我也漸漸明白媽媽其實(shí)是在告訴我愛(ài)是需要傳遞的。這就是我的媽媽老師，有愛(ài)，溫暖，美麗！
我的媽媽是老師作文 2
話音剛落，媽媽就急忙拉著我的手，帶我去護(hù)士那里做皮試，二十分鐘后就開(kāi)始掛針了。
我就這樣靜靜地看著她，眼眶里已經(jīng)濕潤(rùn)了。是啊，媽媽真的太辛苦了，學(xué)校里有那么多學(xué)生要操心，對(duì)我也更是操碎了心。不管是我的學(xué)習(xí)還是生活，都照顧得無(wú)微不至。
從小怕痛的我，看到針筒就嚇得不行了，開(kāi)始啜泣起來(lái)。一旁的媽媽一邊安慰我不要害怕，一邊倒開(kāi)水給我喝。媽媽讓我靜靜地躺在病床上，累了就睡一會(huì)，慢慢地我就睡著了。媽媽就是這樣一路陪我到醫(yī)院，掛號(hào)、取單、拿藥、輸液，一刻也沒(méi)有休息，我醒來(lái)的.時(shí)候，媽媽已經(jīng)累得趴在我身邊睡著了。
我的媽媽，是一名初中老師，她每天很早就起床，有忙不完的事情。雖然媽媽的工作很忙，但是只要我在學(xué)校里有什么事情，她就會(huì)很擔(dān)心。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，說(shuō)不完，道不盡，就像空氣一樣無(wú)處不在，所有的恩情我都銘記在心。謝謝您這么多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，將來(lái)我一定要好好報(bào)答您！
當(dāng)體檢結(jié)果出來(lái)以后，媽媽大吃一驚，我的體溫竟然燒到了40℃，醫(yī)生說(shuō)要馬上住院掛針才行。
有一次，我感冒了，老師和她說(shuō)了，媽媽就匆匆忙忙從初中那邊趕過(guò)來(lái)帶我去看醫(yī)生。
我的媽媽是老師作文 3
“翔宇，自己寫作業(yè)，媽媽要去學(xué)校啦!”周末里，媽媽一聲喊，便拎著提包，拿著車鑰匙，騎上電動(dòng)車到學(xué)校加班去了。
我開(kāi)始寫作業(yè)，寫著寫著，手有點(diǎn)酸，就起來(lái)到我的書(shū)架前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”系列的書(shū)空了一大格。怎么回事啊?難不成憑空蒸發(fā)了?我連忙打電話給媽媽：“老媽，我‘國(guó)際大獎(jiǎng)系列’的書(shū)怎么沒(méi)了這么多?”“被我拿到班上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生啦!”媽媽咯咯地笑著�！吧�?怎么可以這樣?拿兒子的書(shū)去獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生?抗議抗議!”“哈哈，媽媽現(xiàn)在要做事啦�；厝ピ俸湍懵f(shuō)�！�
“會(huì)不會(huì)還有別的書(shū)失蹤了呢?”我馬上開(kāi)始搜索我的.三個(gè)書(shū)架。我發(fā)現(xiàn)媽媽給他們班學(xué)生做的班報(bào)，其中也有一些讀后感，他們讀的該不就是我的書(shū)吧?想到這里，我不禁對(duì)我自己肅然起敬：要不是我的書(shū)支援他們，他們還寫不出這樣的讀后感呢。
上個(gè)學(xué)期，媽媽每個(gè)周末都要做班報(bào)，有時(shí)忙得吃飯都要拖了。吃完飯，還沒(méi)休息一會(huì)兒，就又坐到電腦前，開(kāi)始編輯。班報(bào)做好了，還會(huì)來(lái)征求我的意見(jiàn)，看看顏色什么的好不好看。我很喜歡看媽媽班上的班報(bào)，從那些作文里，我仿佛看到他們學(xué)習(xí)生活的影子，這些作文有的快樂(lè)，有的悲傷。
媽媽為這些班報(bào)排版，編輯，打印，有時(shí)候干脆忙到深夜……
我的媽媽是老師作文 4
我的媽媽是大橋小學(xué)的特教班老師。我知道媽媽的班級(jí)什么樣奇怪的學(xué)生都有，也知道她跟一般的老師不一樣。這次利用放暑假的前夕，學(xué)校功課變少了，我就陪著媽媽一起去上班。這才發(fā)現(xiàn)媽媽不是普通的辛苦啊！
班上有人連路都不會(huì)走，都要媽媽幫忙。還有可怕的'“過(guò)動(dòng)兒”，一分鐘都安靜不下來(lái)，老師講的話根本沒(méi)在聽(tīng)的，真佩服媽媽這么有耐性，都不會(huì)抓狂。還有一個(gè)最近剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的小女孩，聽(tīng)說(shuō)是普通班讀不下去了，才轉(zhuǎn)到媽媽的班級(jí)，我看媽媽確實(shí)很辛苦。
我看媽媽一下子給學(xué)生上課，一下子又跑去開(kāi)會(huì)。一次可以應(yīng)付這么多怪學(xué)生，還可以弄暑假作業(yè)的事情。我對(duì)媽媽好佩服，她真是太厲害了。
放學(xué)回家后，媽媽還要整理家務(wù)、洗衣服、曬衣服。因?yàn)榘职植辉诩�，她還要負(fù)責(zé)煮飯、整理花園。但是她也沒(méi)有叫苦，還常常跟我說(shuō)：“工作雖然辛苦一些，但是可以幫助更多的孩子，再辛苦也是值得的�！�
我們母女就像好朋友、好伙伴。我喜歡陪著媽媽一起上班，下次有機(jī)會(huì)再去學(xué)校的時(shí)候，我要多多幫幫媽媽的忙。
我的媽媽是老師作文 5
從小，我都因?yàn)閶寢屖抢蠋煻脨�。因�(yàn)�，每次幼兒園組織活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加時(shí)，媽媽都來(lái)不了。特別是六一兒童節(jié)，看著別人的媽媽摟著兒女嬉笑歡顏時(shí)，我的心里特別不是滋味�？墒菬o(wú)論我如何撒嬌、生氣、任性，媽媽總會(huì)撫著我的頭溫柔地說(shuō)：“抱歉，寶貝！媽媽是老師，不能離開(kāi)學(xué)生。在你過(guò)節(jié)的時(shí)候，媽媽作為老師也要陪學(xué)生一起過(guò)節(jié)！”小小的`我，不懂也不愿去細(xì)想媽媽的話，只是暗地里為媽媽是老師而深感不滿。
讀一年級(jí)了，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活豐富而多彩：故事演講、影視觀摩、實(shí)踐活動(dòng)、科技比賽……每一次活動(dòng)都讓我充滿快樂(lè)。而活動(dòng)中，最忙碌的也就數(shù)班主任老師了。望著老師忙碌而辛苦的身影，不知怎么，忽然想到了身為老師的媽媽，禁不住聯(lián)想到媽媽在學(xué)校里為學(xué)生傾心的身影。就在那一刻，我忽然領(lǐng)悟了媽媽曾說(shuō)過(guò)的話，也理解了媽媽在老師和母親雙重角色中的選擇。現(xiàn)在，我不再因?yàn)閶寢屖抢蠋煻趩柿�。相反，每�?dāng)別人提起媽媽時(shí)，我都會(huì)自豪地說(shuō)：“我的媽媽是老師！”
我的媽媽是老師作文 6
樂(lè)老師是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。
她對(duì)學(xué)生都非常嚴(yán)格，尤其是對(duì)我，從來(lái)不手下留情。記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)我的思緒去了爪哇國(guó)，樂(lè)老師那雙“火眼金睛”立刻盯上了我，曾經(jīng)美麗的眼神突然間兇神惡煞，仿佛再說(shuō)：“要注意聽(tīng)講哦！”我猛然驚醒，立刻打起12分的精神，從爪哇國(guó)旅游歸來(lái)，遨游數(shù)學(xué)海洋。
前幾天，我一時(shí)興起，趕時(shí)間出去玩，就把從不敢馬虎的數(shù)學(xué)作業(yè)亂畫一通交了上去，心想一次總可以蒙混過(guò)關(guān)吧，老師不可能都那么仔細(xì)的！誰(shuí)知一下第二節(jié)課我就被樂(lè)老師叫到辦公室去了。剛剛才踏進(jìn)一只腳，我就感到一股冷風(fēng)襲來(lái)，身處火爐，心在南極，冰火兩重天的感受的確不是滋味。原來(lái)是樂(lè)老師的眼光籠罩我的全身，我心想：這下完了！我慢慢地走到樂(lè)老師的身邊，惶恐地等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。出乎意料，樂(lè)老師竟非常和藹地問(wèn)我今天是不是不舒服，還說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，如果不是這個(gè)原因我今天的作業(yè)不會(huì)這么糟糕！聽(tīng)了樂(lè)老師的話，我慚愧地地下了頭，眼淚刷刷直下。那一剎那間，我感受著愛(ài)，我的悔恨涌上心頭，我鼓起勇氣向樂(lè)老師說(shuō)出了事情的真相，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
說(shuō)到這里，忘記告訴大家一個(gè)秘密。其實(shí)，樂(lè)老師不僅是我的數(shù)學(xué)老師，還是我的'媽媽！媽媽從小就對(duì)我非常嚴(yán)格，也非常疼愛(ài)。大雪紛飛的冬天，她背著我上醫(yī)院，不分晝夜的照顧我，我的病好了，可媽媽卻累得變了樣；大雨滂沱的夜晚，我補(bǔ)課歸來(lái)，她在雨中等待已經(jīng)濕透；烈日炎炎的午后，為了我能吃上可口的飯菜，她紅著臉從家中給我送來(lái)新鮮的菜肴，這不是羞紅的，而是曬的；好不容易周末，她又輔導(dǎo)我，送我去輔導(dǎo)……
媽媽老師，老師媽媽，兩種職業(yè)，她都稱職，她都是那么優(yōu)秀，我想我應(yīng)該是世界上最幸福的人了！因?yàn)槲矣幸晃患葒?yán)格又慈愛(ài)的老師媽媽！
我的媽媽是老師作文 7
我是個(gè)兒子，當(dāng)媽的是老師，我媽是誰(shuí)？當(dāng)然是可愛(ài)的袁老師啊。
其實(shí)當(dāng)老師的孩子沒(méi)啥，但是當(dāng)袁老師的兒子，這個(gè)孩子的生活一定非常奇特。
我媽個(gè)子小，身高不到一米六，剛才問(wèn)她，她死活不告訴我她真的有多高。但是別看我媽個(gè)子小，全年級(jí)的人她都能鎮(zhèn)住，何況他兒子呢？
我比我媽高出去一頭，但是我從來(lái)打不過(guò)我媽。而且我什么時(shí)候都騙不過(guò)我媽，她就好像什么謊言都能識(shí)破似的，所以說(shuō)，永遠(yuǎn)不要對(duì)我媽說(shuō)謊，但是善意的謊言還是可以的.。
我媽非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是她差不多已經(jīng)放棄了對(duì)我學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的管理了。因?yàn)樗懿涣宋业耐贤侠筒恢鲃?dòng)學(xué)習(xí)，所以在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，她就是可愛(ài)的袁老師；但是我應(yīng)該學(xué)習(xí)卻悠閑自得的時(shí)候，她就變成了咬人的母老虎了。
但是毫無(wú)疑問(wèn)我媽是愛(ài)我的，雖然這種愛(ài)不是那么的直接，但是我還是能非常明顯的感受到這種愛(ài)的。
老媽對(duì)我最好的地方還是吃飯上，幾乎每個(gè)周末，她都燉好幾個(gè)小時(shí)的湯給我喝，有時(shí)候晚餐都說(shuō)不吃了，她又去廚房做出來(lái)一大堆，有時(shí)候做的過(guò)于豐盛，都趕上過(guò)年了。有時(shí)候我早餐沒(méi)吃就去上學(xué)了，課間我去辦公室，桌面上總會(huì)有面包、牛奶、或者飯團(tuán)所以說(shuō)跟著老媽走，就永遠(yuǎn)不會(huì)餓肚子。
我媽總是能讀懂我的心思，我餓了？我饞了？我干壞事了？她全都知道，我想干什么事，她也總是能預(yù)先知道。
我們倆一會(huì)兒吵架，一會(huì)兒逗貧，一會(huì)兒安靜的做自己的事情。但是我知道，無(wú)論老媽怎么對(duì)我，無(wú)論她高矮胖瘦，無(wú)論她是不是袁老師，她都是最愛(ài)我的。
我的媽媽是老師作文 8
我家有張老照片，那是媽媽工作第一年照的，照片上媽媽及腰的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，眼里閃爍著對(duì)未來(lái)的憧憬與對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。年輕時(shí)的媽媽美得讓人移不開(kāi)眼。
我經(jīng)常翻出那張照片，纏著媽媽，讓她講年輕時(shí)候的故事。媽媽就會(huì)摟著我，用溫柔的聲音講述——
媽媽從小喜歡朗誦，在朗誦方面就有著非常好的條件。每年都會(huì)參加學(xué)院舉行的大型文藝演出，她的朗誦被老師和同學(xué)們贊為天籟之音。大學(xué)期間她連續(xù)四年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀廣播員”，19xx年7月1日，寶雞市廣播電臺(tái)直播的慶祝香港回歸的演出中，媽媽的朗誦是開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)節(jié)目！那時(shí)的媽媽最大的夢(mèng)想就是做一位廣播節(jié)目主持人，用她的聲音來(lái)傳遞愛(ài)，傳遞溫暖。
我疑惑的問(wèn)：那你怎么當(dāng)了老師呢？
媽媽摸了摸我的頭，繼續(xù)講著：“那時(shí)候，信息太閉塞，家里根本懂得怎么報(bào)考播音主持專業(yè)。填寫大學(xué)志愿時(shí)，家里的親朋好友都覺(jué)得當(dāng)老師特別適合女孩子，我那個(gè)時(shí)候也是不懂所以就選擇了師范專業(yè)。”
說(shuō)到這里，媽媽眼底劃過(guò)一絲憂傷，可瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤。又閃現(xiàn)著快樂(lè)的神態(tài)對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在當(dāng)老師也是在用聲音傳遞著愛(ài)和知識(shí)，在講臺(tái)上帶著更多的年輕學(xué)子追求夢(mèng)想，一路陪伴他們披荊斬棘，追逐夢(mèng)想我覺(jué)得也很好。”聽(tīng)得我不覺(jué)出了神，“那以后我想做我喜歡的'事，媽媽會(huì)支持我嗎？”
媽媽用溫柔而堅(jiān)定的眼神看著我說(shuō)：“一定會(huì)！只要你堅(jiān)定自己的想法�！蔽已鲋^，看到媽媽眼里閃爍著無(wú)限的愛(ài)與期待，那一刻我感覺(jué)自己幸福的要飛起來(lái)！
媽媽眼里時(shí)常閃著各種光芒，即使年過(guò)四十，依然對(duì)生活充滿熱情和期待，每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)每個(gè)困難，即使是難度系數(shù)很大的挑戰(zhàn)，她也愿意去嘗試。我從她眼里看到是勇敢和堅(jiān)定，聽(tīng)到是鼓勵(lì)和解決問(wèn)題的奇思妙想，刻在心里的是那永遠(yuǎn)閃耀著的理想的光芒，那是對(duì)夢(mèng)想的交代！
我的媽媽是老師，她的第一個(gè)學(xué)生不是我，我的第一位老師確實(shí)她，她也是我永遠(yuǎn)的老師。
我的媽媽是老師作文 9
如果你問(wèn)我：“你幸福嗎？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我很幸福�！币�?yàn)槲页錾谝粋�(gè)教師家庭，媽媽不但是我慈愛(ài)的母親，還是伴隨我健康快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴、好老師。
媽媽在生活上不但給我無(wú)微不至的關(guān)懷，而且教會(huì)我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心里沾沾自喜，接過(guò)錢和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發(fā)現(xiàn)。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽(tīng)了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“把錢還給人家，不能欺騙人家。”我有些疑惑地問(wèn)：“沒(méi)人知道，只要你我不說(shuō)……”“停、停、停……”媽媽打斷了我的話，“人常說(shuō)誠(chéng)信是高樓大廈的奠基石；誠(chéng)信是市場(chǎng)交易的一桿秤；誠(chéng)信是人生道路上的指南針；誠(chéng)信是架在人與人之間的橋梁；誠(chéng)信是溝通你與我之間的紐帶；誠(chéng)信是點(diǎn)亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠(chéng)信都沒(méi)有，要如何在社會(huì)立足？”我看媽媽態(tài)度堅(jiān)決，只好把多找的錢還給商店的售貨員。并向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，不貪小便宜的孩子�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的，原來(lái)做個(gè)好人是一件非�？鞓�(lè)幸福的事。
媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。
我有意識(shí)的`時(shí)候，我家已經(jīng)是個(gè)“圖書(shū)館”，受媽媽的影響我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，媽媽在生活上很省錢，但買書(shū)她從不吝嗇�！都偃缃o我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應(yīng)有盡有。只要是我喜歡的、對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，無(wú)論多少錢媽媽都會(huì)幫我買。在學(xué)習(xí)上當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導(dǎo)我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學(xué)習(xí)方法。
媽媽，您不但是我最親愛(ài)的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，還為我指引了走向光明的方向。
老師媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的媽媽是老師作文 10
基本上如果本身是老師，應(yīng)該都會(huì)避免教到自己兒女，但我就是那個(gè)跟別人不同的孩子，當(dāng)我從幼兒園畢業(yè)入小學(xué)時(shí)，我媽媽就是教我一、二年級(jí)的老師，對(duì)我格外嚴(yán)格，也因?yàn)檫@種待遇，讓我的成績(jī)保持在一定的水準(zhǔn)。
媽媽下班的時(shí)間全跟我一樣，因此有許多的相處時(shí)間，當(dāng)然家里的一舉一動(dòng)也都被精密的設(shè)計(jì)過(guò)了，每天的`時(shí)間幾乎都沒(méi)有浪費(fèi)，過(guò)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�。因�(yàn)槲沂且粋�(gè)聰明又乖的小孩，所以我都會(huì)在時(shí)間內(nèi)完成媽媽規(guī)定的功課。玩電腦的時(shí)間也多出了許多，一關(guān)又一關(guān)，每次都讓我興奮不已，玩得渾然忘我。
媽媽在學(xué)校雖然和藹可親，回到家卻對(duì)我非常嚴(yán)格，常讓我不知道要叫她媽媽還是老師，但我非常慶幸，媽媽是一位滿腹經(jīng)綸的老師，因此我不用去補(bǔ)習(xí)班。我曾看過(guò)一個(gè)低收入戶的鑰匙兒童，背著沉重的書(shū)包往狹小的巷弄中走去，這令我百感交集，那些兒童回家之后該怎么辦呢？父母都在工作沒(méi)法照顧他們，這讓我想起媽媽，媽媽取代了補(bǔ)習(xí)班，讓家里的支出省了許多，所以可以讓我學(xué)許多才藝，例如：圍棋、書(shū)法、英文……
“媽媽是我的老師”這是我討厭的一件事；“老師是我的媽媽”卻是我最雀躍的事，為什么會(huì)雀躍呢？因?yàn)�，媽媽是我生命啟蒙中最棒的老師�?/p>
我的媽媽是老師作文 11
我的媽媽是老師，一個(gè)普普通通的小學(xué)語(yǔ)文老師。小時(shí)候，大人們說(shuō)我很幸福，小朋友們也很羨慕我�？墒�，這樣的老師媽媽一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，為什么呢？
媽媽是個(gè)笨媽媽
首先，我的媽媽講不了故事。小時(shí)候，我總是纏著媽媽講睡前故事，可一個(gè)故事沒(méi)講完，媽媽的聲音就沙啞了，有時(shí)還咳嗽不斷。這樣的媽媽真令人掃興！
其次，我的媽媽下不了廚房。每天，媽媽急匆匆地奔向廚房，可端出來(lái)的總是普通的菜色。唉，這樣的媽媽真令人無(wú)奈！
還有，我的媽媽化不了美妝。媽媽每天都穿著樸素的衣服去上班，看上去像一個(gè)古板的老學(xué)究。這樣的媽媽太普通了！
媽媽是個(gè)好老師
后來(lái)，我踏入媽媽的學(xué)校。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)媽媽雖然是個(gè)笨媽媽，卻是個(gè)好老師！
首先，媽媽上得了課堂。她聲音動(dòng)聽(tīng)，講解課文幽默風(fēng)趣。她和學(xué)生一起演課本劇，一起朗誦詩(shī)歌，一起聽(tīng)風(fēng)看雨……這樣的媽媽令我刮目相看！
其次，媽媽解得了憂傷。小朋友們心情不好時(shí)，媽媽總有辦法讓大家哈哈大笑；班上的學(xué)生鬧矛盾時(shí)，媽媽總有辦法讓他們握手言歡。這樣的媽媽令我驚喜！
還有，媽媽當(dāng)?shù)昧藗商�。班上的學(xué)生忘記在考卷上寫下他的大名，媽媽只需看一下考卷上的字，就能把這個(gè)馬大哈揪出來(lái)！這樣的媽媽真是神了！
其實(shí)，我的'媽媽只是一名普通的老師，在學(xué)校里，還有許多像媽媽這樣的老師。他們的事跡也許并不偉大，可他們卻以大局為重，甚至顧大家，忘小家，盡心盡力地幫助每個(gè)學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。這樣的老師難道不可愛(ài)嗎？這樣的老師難道不值得尊敬嗎？
我的媽媽是老師作文 12
我的媽媽是老師，她總是那樣嚴(yán)厲，在我面前很有威信，我不僅在學(xué)校上課看見(jiàn)她，回家后也要看見(jiàn)她，有時(shí)候我覺(jué)得媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在監(jiān)督我!
她經(jīng)常讓我做很多數(shù)學(xué)題：書(shū)房成了陰暗的牢房，桌子、椅子把我的自由阻擋;鉛筆紙張陪著我渡過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，成了無(wú)形的兇器。而她一副“恨鐵不成鋼”的著急和生氣。當(dāng)時(shí)我真是恨的.牙癢癢，為什么這么對(duì)我，本來(lái)快樂(lè)的天地都被侵占了。但是我心里也知道，她全是為了我好，可我不想承認(rèn)和面對(duì)。
有時(shí)我也很喜歡她，她總是不厭其煩地給我講題一遍又一遍，在我滿頭大汗的時(shí)候遞上一杯淡淡的白開(kāi)水。她總是告訴我，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“梅花香自苦寒來(lái)”，鼓勵(lì)我不管遇到什么困難都不要放棄!
因?yàn)樗�，我擁有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣因?yàn)樗�，我增加了信心克服了困難!
是的，雖然媽媽很嚴(yán)厲，但是她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)著我!她那粗糙的大手，既要寫論教案，又要做家務(wù)洗衣服，而且在我生病時(shí)，在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，媽媽總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊!所以媽媽，我愛(ài)你!
我的媽媽是老師作文 13
當(dāng)聽(tīng)到媽媽要教我們語(yǔ)文了時(shí)，我的心就咚咚地響起來(lái)，那聲音就像敲小鼓，我聽(tīng)得清清楚楚。我想：媽媽站在講臺(tái)上，會(huì)一直用她那像尖刺一樣的目光盯著我嗎？她每次提問(wèn)都是接連不斷地讓我回答嗎？如果我一聲不吭跟啞巴似的，她會(huì)讓我站到講臺(tái)上，正大光明地面對(duì)著同學(xué)站著嗎？……
我懷著忐忑不安的心情問(wèn)媽媽：“可不可以晚上教我語(yǔ)文，免得我不會(huì)回答。”誰(shuí)知她用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，學(xué)校里學(xué)的知識(shí)在家里我不會(huì)教你，這些你應(yīng)該在課堂上學(xué)會(huì)。”我只好勉強(qiáng)地使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)想到自從被媽媽教上后，我并沒(méi)有心驚膽戰(zhàn)，原來(lái)她會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。不過(guò)在這過(guò)程中有一件事最令我難忘。那是語(yǔ)文課上，講臺(tái)上那個(gè)既是家長(zhǎng)又是老師的人，突然變成嚴(yán)肅的目光盯著我。呀，果然跟我想象中的`一模一樣。唉，媽媽怎么會(huì)這樣看著我呢？我上課沒(méi)有搗亂呀？我好像跳起了肚皮舞，全身哆嗦，照我這樣的肚皮舞肯定能得100分。可是回頭一看，哦，原來(lái)是我的同桌魏帥坤在玩蝸牛呢。唉，這是虛驚一場(chǎng)啊。
其實(shí)媽媽還是有好多優(yōu)點(diǎn)的。比如：有的同學(xué)回答不上問(wèn)題，她不像別的老師大發(fā)雷霆，而是讓其他同學(xué)說(shuō)一下，然后再讓用膽怯的目光看著老師的那位同學(xué)重復(fù)一遍；還有又一次，她竟然在課堂上擁抱日記寫得好的同學(xué)；還有，她上課是帶著感情的，不像別的老師只是普普通通的語(yǔ)氣來(lái)講課，她講的課文是美妙的，令人陶醉的。
不過(guò)我很希望她上課時(shí)不要一會(huì)兒在前面講，一會(huì)兒又走到后面講，要不然我們一會(huì)兒聽(tīng)得見(jiàn)，一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。如果需要記什么東西，但她卻在后面對(duì)后面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，那么我們前面的同學(xué)就急得恨不得跑到媽媽跟前做筆記了。
最后祝愿媽媽老師身體健康，工作順利。另外，記著改掉缺點(diǎn)哦！
我的媽媽是老師作文 14
我的媽媽老師徐老師是我的班主任，是一位和藹可親，溫柔甜美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的皮膚很白，兩條彎彎下的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！如果同學(xué)們做了錯(cuò)事，老師的眼睛就會(huì)流露出非常嚴(yán)厲的神色，我們要是認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，老師的目光就變得很溫柔。
徐老師是教我們語(yǔ)文的，于是，一上語(yǔ)文課就能聽(tīng)到徐老師聲情并茂的朗讀，生動(dòng)有趣的講解，清晰而流暢的語(yǔ)言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的聲音，純的'沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。那繞嘴的《國(guó)學(xué)》文言文從徐老師的嘴里讀出來(lái)，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，分外動(dòng)聽(tīng)。讓我們學(xué)在其中，樂(lè)在其中。不要看她是女老師，她講課的聲音既清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力，我們不懂的題，她總是不厭其煩地給我們講，直到我們會(huì)了為止，有時(shí)班里的同學(xué)“搗蛋”，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，徐老師就講要好好學(xué)習(xí)，使表現(xiàn)不好的我們，非常不好意思，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、守紀(jì)律的小學(xué)生。
有句話這樣說(shuō)：“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中�！毙炖蠋煟褪亲虧�(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！我的媽媽老師，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和尊敬的人。
我的媽媽是老師作文 15
翔宇，做你的作業(yè)。媽媽要去上學(xué)了！“周末的時(shí)候，我媽媽大喊大叫，然后她拿著包和車鑰匙，騎著電動(dòng)車去學(xué)校加班。
我開(kāi)始寫作業(yè)，寫作，我的手有點(diǎn)酸，所以我站起來(lái)，在我的書(shū)架前走來(lái)走去。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上的“國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)”叢書(shū)有一個(gè)很大的缺口。怎么回事？它會(huì)憑空蒸發(fā)嗎？我趕緊給媽媽打電話：媽媽，為什么我有那么多“國(guó)際大獎(jiǎng)系列”的'書(shū)？“我得到了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生！”媽媽咯咯笑了。什么？這怎么可能呢？用他們兒子的書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生？抗議，抗議！“呵呵，媽媽現(xiàn)在要做事了。我回來(lái)后會(huì)慢慢跟你說(shuō)的�！�
還有一本書(shū)不見(jiàn)了嗎？”我立即開(kāi)始搜索我的三個(gè)書(shū)架。我發(fā)現(xiàn)我媽媽為他們班的學(xué)生做的班級(jí)報(bào)紙也有一些閱讀評(píng)論。他們不應(yīng)該在看我的書(shū)嗎？想到這一點(diǎn)，我不禁尊重自己：如果不是我的書(shū)支持他們，他們就不會(huì)寫這樣的閱讀報(bào)告。
上學(xué)期，我媽媽每個(gè)周末都要做作業(yè)。有時(shí)候她太忙了，吃不下東西。吃完飯，我沒(méi)有休息一會(huì)兒，然后我坐在電腦前開(kāi)始編輯。當(dāng)報(bào)紙準(zhǔn)備好了，我會(huì)征求我的意見(jiàn)，看看顏色是否好。我非常喜歡在我媽媽的班上看班級(jí)報(bào)紙。從這些作品中，我似乎看到了他們學(xué)習(xí)和生活的影子。這些作品不是快樂(lè)就是悲傷。
我母親排版、編輯和印刷這些班級(jí)報(bào)紙。有時(shí)候我只是熬夜.
我的媽媽是老師作文 16
走進(jìn)我家，你一定會(huì)張大嘴巴、瞪圓雙眼！鋼琴、雙排鍵電子琴、巴揚(yáng)手風(fēng)琴、架子鼓、非洲鼓、薩克斯、陶笛你一定會(huì)為我家各種各樣的樂(lè)器驚嘆羨慕！我家不是樂(lè)器行，但我卻有一個(gè)音樂(lè)老師的媽媽！哈哈！是不是很酷！
媽媽喜歡給我聽(tīng)音樂(lè)。小時(shí)候我愛(ài)哭，一哭沒(méi)完，媽媽就放音樂(lè)給我聽(tīng)，我邊聽(tīng)邊咧著小嘴巴呵呵笑音樂(lè)好似我的棒棒糖，真甜！
媽媽樂(lè)于教我學(xué)樂(lè)理。怎么讓枯燥無(wú)味的樂(lè)理知識(shí)變得生動(dòng)有趣呢？哦，媽媽有辦法，她常常和我一起玩音樂(lè)親子互動(dòng)游戲，我們每天在音樂(lè)王國(guó)里探索各種神奇的奧秘，真好！
媽媽鼓勵(lì)我學(xué)巴揚(yáng)手風(fēng)琴。剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，那些五線譜上密密麻麻的'小蝌蚪，像調(diào)皮的青蛙似地上躥下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混了，那些像“小怪獸”一樣變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏時(shí)，左右手不聽(tīng)使喚，真煩！
媽媽看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事情要持之以恒，遇到困難要敢于面對(duì)，迎難而上，這才是小小男子漢！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我和“小蝌蚪”糾纏，和“小怪獸”斗爭(zhēng)現(xiàn)在，我不僅能完整彈奏好幾首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，而且還參加過(guò)好幾場(chǎng)手風(fēng)琴演出活動(dòng)呢，每當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下掌聲不斷，我的心里真美！
我愛(ài)我的媽媽。她讓我喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)生活，長(zhǎng)大后我也要成為像媽媽一樣的音樂(lè)老師！我好期待！
我的媽媽是老師作文 17
媽媽是我們學(xué)校的一名語(yǔ)文老師，同學(xué)們都很羨慕我，以為媽媽每天都可以花大量的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。可我卻一直覺(jué)得很委屈，因?yàn)閶寢尮ぷ骱苷J(rèn)真，她的班有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，媽媽經(jīng)常幫他們補(bǔ)課，根本沒(méi)有時(shí)間顧及我。
有一次我過(guò)生日，媽媽說(shuō)好放學(xué)后要和我一起去吃麥當(dāng)勞。我盼啊盼，終于放學(xué)了，興沖沖地來(lái)到媽媽辦公室，可媽媽還在教室里。我只好坐在媽媽的辦公桌前等著媽媽。時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去了，可是媽媽怎么還不來(lái)呢？我忍不住到媽媽教室去了，我發(fā)現(xiàn)媽媽又在幫那幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課了。我叫媽媽快點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“馬上就好。”我又回到了媽媽辦公室，等啊等，媽媽還是沒(méi)有回辦公室。七點(diǎn)了，媽媽該學(xué)習(xí)電腦了，這時(shí)媽媽急匆匆地回到了辦公室，給我定了一套快餐，對(duì)我說(shuō)：“吃完飯后趕快做作業(yè)�！苯又旨贝掖业叵螂娔X室跑去，把我過(guò)生日的事情忘得一干二凈了。望著這桌上的快餐，我既傷心又生氣。心想：“媽媽只顧學(xué)生，不顧我�！�
我寫完作業(yè)，爸爸才下班接我回家。媽媽很晚才回來(lái)，我跟媽媽賭氣故意不理他，躺在床上假裝睡著了。這時(shí)媽媽來(lái)到我的房間，她看見(jiàn)我，便幫我蓋好被子，在我臉上親了一口便走了出去。過(guò)了一會(huì)兒，廚房里飄來(lái)了面條的.香味，原來(lái)媽媽才吃晚飯，我的心里忽然有一種說(shuō)不出的滋味。
原來(lái)媽媽工作真的是很辛苦。以后我要管理好自己，不讓媽媽為我多操心。
我的媽媽是老師作文 18
我從媽媽手中“偷”來(lái)了一手好字，并且還“偷學(xué)”到了繡十字繡的本領(lǐng)。
中午，剛睡醒來(lái)的我便看到媽媽拆了一個(gè)盒子，拿出來(lái)一塊布�！昂闷嬷恰碑�(dāng)然不可向缺席啦。
看了那個(gè)盒子，哦，原來(lái)是十字繡呀。我恍然大悟地說(shuō)：“你要繡十字繡？”我驚喜地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)呀，不行嗎�！�
媽媽知道，我以前會(huì)繡十字繡，不過(guò)是小的，所以買來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)一下嘍。
我們一般用的針都是前面尖，后面穿孔小的，而這個(gè)針是前面扎在手上不怎么痛，后面穿孔足足有5毫米長(zhǎng)吧，首先針就引起了我的興趣。
“下面開(kāi)始教你繡十字繡嘍。”“老師”一臉嚴(yán)肅地說(shuō)�！皔es，sir。”媽媽哈哈大笑起來(lái)。
首先媽媽將六根小線平均分成二份，因?yàn)槭掷C是三線一繡。然后穿到孔里面，再分成兩半的線不能對(duì)齊，其中一根要稍微短一點(diǎn)。后面是底下有“十”的造型，加上很多的小孔。
將針穿到凸起來(lái)的“十”的縫隙里，再將針穿到有顏色的正方形的邊上的一個(gè)上面的點(diǎn)，然后將針先穿到右下方的孔上面，財(cái)一直都繡相同的顏色，再返回其它沒(méi)有變，方位變了一下而以。
我第一次并不怎么成功，在媽媽的`指導(dǎo)下，我繡得好多了，沒(méi)有多久，我的繡工簡(jiǎn)直像織女一般了。
“媽媽”這個(gè)夢(mèng)幻的名稱，已來(lái)到每個(gè)子女的心里，媽媽您不僅給予我知識(shí)，還“給”了我一雙靈巧的手。媽媽是我的好老師，親情永遠(yuǎn)都是無(wú)價(jià)之寶！
我的媽媽是老師作文 19
在我眼里，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架著一副黑框眼鏡！最有特點(diǎn)的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，說(shuō)起話來(lái)會(huì)跳舞呢，可有趣了！
她是我的媽媽，也是我的.專屬英語(yǔ)老師。從懂事起，為了培養(yǎng)我的英語(yǔ)發(fā)音，媽媽堅(jiān)持每天用英語(yǔ)跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，臥床休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來(lái)不及高興，沒(méi)想到媽媽指了指書(shū)桌上的英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)：“林聽(tīng)，幫我拿一下英語(yǔ)書(shū)�！薄皨寢�，今天還是不練習(xí)了吧！”我心疼地說(shuō)。但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“放心，寶貝，媽媽身體沒(méi)事。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，貴在堅(jiān)持！”于是，我倆就開(kāi)始練習(xí)起英語(yǔ)對(duì)話了，聽(tīng)著我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，她綻開(kāi)了笑臉，似乎病也好多了。
她的這股認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在平時(shí)的工作中。每天晚上，我做作業(yè)，她則寫教案、做課件，有時(shí)還拉我當(dāng)學(xué)生來(lái)預(yù)演。功夫不負(fù)有心人，媽媽的努力沒(méi)有白費(fèi)，她的課深受小朋友們的喜愛(ài)。她的課生動(dòng)有趣，常常在游戲中我們就不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)呢！班上的同學(xué)都喜歡親切的稱她為“丹丹老師”。
哎！我的媽媽是個(gè)“萬(wàn)人迷英語(yǔ)老師”，真讓我吃醋呢，不過(guò)也是我的驕傲！
我的媽媽是老師作文 20
書(shū)是我生命中的一部分。只要一看見(jiàn)書(shū)，我就不由自主地拿起來(lái)津津有味地看。我喜歡書(shū)，這與我的經(jīng)典啟蒙教師有關(guān)。我的經(jīng)典啟蒙教師既不是幼兒園的.老師，也不是現(xiàn)在的老師，而是我的媽媽。
媽媽對(duì)我的啟蒙教育非常重視，也比較有辦法。從我出生到學(xué)說(shuō)話的階段，媽媽就開(kāi)始以“鸚鵡學(xué)舌”的方法教我學(xué)經(jīng)典，常常用錄音機(jī)播放古詩(shī)和童話故事給我聽(tīng)。媽媽說(shuō)我在錄音機(jī)旁興奮不已，也跟著咿咿呀呀地學(xué)起來(lái)。我會(huì)說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)會(huì)背了好幾首古詩(shī)了。同時(shí)，媽媽還用剪刀把硬紙剪成一張張卡片，在卡片上寫字，制成“字牌”，用打“字牌”的方法教我認(rèn)字，讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩。上幼兒園前，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多字。
在我上幼兒園期間，媽媽又用臨摹的方法教我摹寫古詩(shī)和童話故事。就這樣，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能自己看童話小故事了，后來(lái)媽媽又教我看中國(guó)經(jīng)典名著，有空時(shí)，還教我練習(xí)背誦�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能背誦《西游記》《楊家將》《三國(guó)演義》等名著里的不少片段故事了。上學(xué)期末，學(xué)校舉行講經(jīng)典故事比賽，在媽媽的鼓勵(lì)下我參加了。我沒(méi)有辜負(fù)期望，榮獲了二等獎(jiǎng)。我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽很高興，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng)。媽媽還說(shuō)：“讀書(shū)就像蓋房子，只有地基打好了，房子才能蓋得又高又大，讀書(shū)也一樣，如果基礎(chǔ)不打好，以后就很難讀下去。你只有基礎(chǔ)打好了，以后才會(huì)越學(xué)越好。”
啊，媽媽不愧是我的經(jīng)典啟蒙教師。
我的媽媽是老師作文 21
說(shuō)起名人，大家都肯定只會(huì)想到那些民族英雄、勞動(dòng)模范、球星、歌星……其實(shí)三百六十行，行行出狀元，我今天則要來(lái)講一講我的媽媽。
我媽媽的個(gè)子雖然不算很高，但“濃縮的都是精華”。所以我媽媽她呀，在心理老師這一方面，做得還算是有一番成就，我也是因?yàn)橛幸粋�(gè)懂我的媽媽而一直驕傲著�？晌业耐瑢W(xué)們卻會(huì)時(shí)不時(shí)地向我打趣道，你媽媽是因?yàn)槟悴胚x擇做這一行的`吧。不過(guò)我理都不會(huì)理他們。他們肯定是因?yàn)榧刀饰矣幸粋�(gè)懂我的媽媽才這么說(shuō)的，就算他們這么說(shuō)又怎么樣呢？就讓他們嫉妒去吧。
而今天，我對(duì)媽媽進(jìn)行了一個(gè)專題采訪�！罢�(qǐng)問(wèn)你能接受我的采訪嗎？”我十分認(rèn)真的問(wèn)著媽媽。“當(dāng)然可以�！眿寢屛⑿χ卮鸬�。“你對(duì)現(xiàn)在的工作滿意嗎？”“十分滿意�！薄澳阏J(rèn)為認(rèn)真工作的關(guān)鍵是什么？”“我喜歡這個(gè)工作后，我才能認(rèn)真去做。而且這個(gè)工作不僅讓我這工作中有了收獲，對(duì)家庭也很有幫助。學(xué)生也十分喜歡我的課�！眿寢対M臉驕傲地回答道。“那么工作中令你最自豪的是什么事呢？”“當(dāng)學(xué)生有壓力時(shí)就會(huì)來(lái)找到我，幫學(xué)生解開(kāi)心結(jié)是我最自豪的事。”媽媽她雖然談不上偉大，但在我眼中，我始終是比不上她的。
在別人眼中，媽媽只是一個(gè)普普通通的教育工作者。但在我和爸爸眼中，媽媽永遠(yuǎn)是最棒的。
我的媽媽是老師作文 22
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；
老師是大樹(shù)，用濃濃綠陰，遮擋著酷暑；
老師是園丁，修剪著枝椏，美化著環(huán)境；
老師，是人類靈魂的工程師，生活和學(xué)習(xí)中，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，都有老師關(guān)懷的身影……
我的媽媽是一名老師，在我心中，她與所有的老師都不一樣，她是我人生中的一盞燈，永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的方向。
那是一次期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，心情低落到了谷底，正在我自責(zé)不已的時(shí)候，媽媽來(lái)到了我身旁，幫我找到失敗的原因，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我重拾信心。在媽媽的鼓舞下，在又一次的考試中，我取得了高分。
誠(chéng)然，老師的身份，和母親的身份相比，不如母愛(ài)來(lái)得偉大，但在我不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽作為老師的.角色發(fā)揮的淋漓盡致，在學(xué)校，我的老師為我打的是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是我的媽媽是在為我的靈魂打基礎(chǔ)。
媽媽的學(xué)生中，有很多成功的人，也有很多的普通人，但無(wú)一例外，媽媽的學(xué)生都有健全的人格，生活的也非常的幸福。
我越來(lái)越覺(jué)得，媽媽作為人類靈魂的工程師，是多么的稱職和偉大。
我的媽媽是老師作文 23
我媽媽是老師。
我媽媽是大喬小學(xué)的一名特殊教師。我知道我媽媽的。我班上有各種各樣奇怪的學(xué)生，我知道她不同于普通老師。今年暑假前夕，學(xué)校課少了，我就和媽媽一起去上班了。才發(fā)現(xiàn)我媽不是一般的努力！
班上有些人甚至不會(huì)走路，所以他們需要媽媽的幫助。還有一種很可怕的多動(dòng)癥，一分鐘都不能安靜，老師根本不聽(tīng)。我很佩服我媽這么有耐心，沒(méi)有發(fā)瘋。還有一個(gè)小姑娘，最近剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)普通班讀不下去了，就轉(zhuǎn)到我媽班了。我覺(jué)得我媽真的很辛苦。
我看見(jiàn)我媽媽立刻教學(xué)生，然后去開(kāi)會(huì)。一次可以應(yīng)付那么多陌生的學(xué)生，還可以做暑假作業(yè)。我敬佩我的母親。她真的很神奇。
放學(xué)回家后，媽媽要做家務(wù)，洗衣服，晾衣服。因?yàn)樗职植辉诩�，她還負(fù)責(zé)做飯和收拾花園。但是她沒(méi)有抱怨，經(jīng)常跟我說(shuō)：工作雖然辛苦，但是可以幫助更多的.孩子，努力是值得的。
我們母女就像好朋友好伙伴。我喜歡和媽媽一起去上班。下次有機(jī)會(huì)上學(xué)，我會(huì)多幫助媽媽。
我的媽媽是老師作文 24
看！那邊手把手耐心地教同學(xué)們洗衣服、整理床鋪的老師是誰(shuí)？她就是我們的“媽媽老師”——陸老師。
一年級(jí)時(shí)，我們剛來(lái)學(xué)校，什么衣服也不會(huì)洗，連一只襪子都洗不好。陸老師像媽媽一樣一遍又一遍耐心地教我們。她讓我們圍在旁邊，然后拿起一雙襪子，一邊搓洗一邊講給我們聽(tīng)：先用水把襪子浸濕，再抹上肥皂，兩只手分別抓著襪子的一角互相搓，搓一會(huì)兒再把襪子浸到水里……我們一邊看著，一邊聽(tīng)著。
陸老師一會(huì)兒看看這一個(gè)，一會(huì)兒教教那一個(gè)。她見(jiàn)有的同學(xué)還是不會(huì)，就又一次手把手地單獨(dú)教他，直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了為止。
襪子會(huì)洗了，可不少同學(xué)卻把身上的衣服打濕了。陸老師怕我們著涼，又用吹風(fēng)機(jī)幫我們把濕衣服吹干。她就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器，不停地忙碌著，教完這個(gè)，又照顧那個(gè)。
睡覺(jué)了，陸老師一會(huì)兒給這個(gè)壓壓蚊帳，一會(huì)兒給那個(gè)掖掖被子，像媽媽一樣守護(hù)著我們這群不懂事的.孩子。直到我們都已安靜地睡好，沒(méi)有任何異樣，才結(jié)束忙碌了一天的工作。
就這樣，陸老師像媽媽一樣呵護(hù)了我們五年，也教會(huì)了我們很多生活的技能。
我的媽媽是老師作文 25
我的媽媽是一名中學(xué)老師，她中等身材，披著金的卷發(fā)，有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽熱愛(ài)自己的工作，她把自己的全部精力都投入到學(xué)校里，她關(guān)心班級(jí)里的每一位學(xué)生，常常為了工作廢寢忘食。記得一天傍晚，已經(jīng)8點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)有從學(xué)�；貋�(lái)，我和爸爸望著桌上的飯菜，想都這么晚了，媽媽怎么還不回來(lái)。
正想著，門外突然傳來(lái)媽媽急促的.腳步聲，我連忙打開(kāi)門，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么這么晚才回來(lái)，快吃飯吧，飯菜都涼了�！敝灰�(jiàn)媽媽放下包，邊洗手邊說(shuō)：“我們班有個(gè)學(xué)生流鼻血，我?guī)结t(yī)院去了，所以回來(lái)晚了一會(huì)�！毕襁@樣晚回家的事情并不是次發(fā)生了，記得有一次，她為生病的學(xué)生補(bǔ)課，忘記了時(shí)間，直到晚上十點(diǎn)才回到家呢！望著媽媽疲憊的身影，我真為她的敬業(yè)所！
媽媽草草的吃完飯，又從她的包里拿出一打厚厚的作業(yè)本，開(kāi)始批閱……媽媽每天都要工作到十幾點(diǎn)，你說(shuō)我的媽媽是不是一個(gè)“工作狂”�。∫�?yàn)閶寢屧趯W(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以家長(zhǎng)和同事都夸她是個(gè)好老師。別看媽媽才三十幾歲，早在前年她就被評(píng)為中教高級(jí)教師了呢！我愛(ài)我的“工作狂”媽媽，長(zhǎng)大后我也想當(dāng)老師，做個(gè)像媽媽一樣的好老師！
我的媽媽是老師作文 26
媽媽是老師鈴鈴貝爾！鈴鈴貝爾！哇！早上鬧鐘響得很大聲。該上學(xué)的時(shí)候就該上學(xué)，該上班的都準(zhǔn)備上班了。每個(gè)人的皮膚都很緊繃。連我媽都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去上學(xué)了。
說(shuō)到我，我會(huì)永遠(yuǎn)和17歲的媽媽一樣漂亮。不管我前天多晚睡覺(jué)，她總會(huì)比我起得早，送我去學(xué)校。我真的`不知道她為什么這么厲害，在床上睡不著。
她其實(shí)是個(gè)小學(xué)老師。她每天都要和班上那么多調(diào)皮的學(xué)生打交道，每天都要大喊大叫。我猜她心里一定很不舒服。當(dāng)然班里也有很多好學(xué)生會(huì)自動(dòng)幫媽媽干活。我很感謝這些人，他們分享了我媽媽的辛苦，讓她覺(jué)得輕松了一點(diǎn)。
偶爾會(huì)看到我媽離開(kāi)一些不認(rèn)真上課的同學(xué)，和她在一起。我媽媽是一位偉大的老師。
回到家，她唯一的學(xué)生變成了我。如果我表現(xiàn)不好，她會(huì)嘮叨我，罵我。她會(huì)耐心的教我做不到的功課，直到我真正理解。
你以為這就完了？不對(duì)！我上床后，她繼續(xù)給學(xué)生改作業(yè)，一直改到半夜�？此嗯Α�
在這里，我想說(shuō)一句平時(shí)不容易說(shuō)出口的話，和我心里藏了很久的話：謝謝媽媽！兒子，祝你永遠(yuǎn)青春美麗。我愛(ài)你！
我的媽媽是老師作文 27
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@是對(duì)老師的贊美，而我的媽媽就是這樣一名好老師。
每天早上，媽媽天不亮就開(kāi)始起床，接下來(lái)便是忙碌一天的工作。備課、寫教案、批改作業(yè)、開(kāi)會(huì)，從來(lái)都是瑣事不斷。
作為她的孩子，我是幸運(yùn)的，同時(shí)也是“不幸”的。記得有好幾次，媽媽一接到學(xué)校的電話連早飯也顧不上吃就匆匆跑向?qū)W校。每天放學(xué)后，媽媽都很晚回來(lái)，還經(jīng)常帶一疊考卷回來(lái)批閱，都沒(méi)有時(shí)間陪我。有一次，我做完作業(yè)想讓媽媽陪我看一會(huì)兒電視，就對(duì)身邊正在批改作業(yè)的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是周末，你就陪我看會(huì)兒電視嘛！”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？你自己看吧�！蔽抑溃业膵寢屖莻�(gè)好老師。她沒(méi)有時(shí)間陪我，是因?yàn)樗褜氋F的時(shí)間留給了她的學(xué)生。
我的媽媽不僅是個(gè)好老師，還是一個(gè)能干的好媽媽。媽媽每一天都是忙忙碌碌的，就算放假她也沒(méi)有閑著，周末經(jīng)常一大早起來(lái)去采購(gòu)各種食材，給我們包各種口味的包子、餃子，我最喜歡吃媽媽包的酸菜肉包子了！有時(shí)候她還會(huì)給我們煮好吃的酸菜魚(yú)，那酸爽，美味極了！我想，媽媽的`手真像一位魔法師，能變出各種各樣美味的食物，以后我也要像媽媽一樣做個(gè)“廚神”。
我的媽媽還是一位健身達(dá)人。一有時(shí)間她就去我們家樓下跑步，每次回來(lái)都跑得滿頭大汗，滿臉通紅。媽媽也很愛(ài)臭美，天天都稱體重，不吃垃圾食品，我的媽媽是個(gè)愛(ài)美又自律的人，我一定要向媽媽學(xué)習(xí)這種健康的生活方式。
媽媽，您不僅是一位受人尊敬的好老師，還是我人生道路上的引路人，我為有您這樣的媽媽感到驕傲。媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的媽媽是老師作文 28
我有一個(gè)小秘稀，告知你吧，我有兩個(gè)媽媽。你說(shuō)我在扯謊？不，是真的。我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是哺養(yǎng)我健康成長(zhǎng)的母親，一個(gè)是教我學(xué)常識(shí)、學(xué)作己的老師——我的“老師媽媽”。
“海邊的娃娃愛(ài)浪花，山面的孩子玩泥巴”，你聽(tīng)，這就是“老師媽媽”在手工課上教我們的歌謠。就是在那一堂難記的手農(nóng)課上，我們一群“泥娃娃”占有了一個(gè)獨(dú)特的“老師媽媽”。還記得那是我剛進(jìn)學(xué)前班的第一天，鈴聲音了，一個(gè)美麗姐姐走入學(xué)室，我敢說(shuō)，她的眼睛比地上的形象更明她的啼美得像仙父一樣，可是那時(shí)的我們正沉迷在生疏的膽怯里，哭著叫著要找媽媽。還記得是“老師媽媽”的歌聲讓我們寧?kù)o下去的，她唱了一支歌，多少個(gè)孩子抬伏了頭，小臉上還掛著淚花，哭聲小了，匆匆地，該她唱到第三支的時(shí)候，泣聲結(jié)束了，我記得本人那時(shí)候是被歌聲呼引了，基本就忘卻了哭�！皩�(shí)乖”,“想媽媽了嗎? ”, “我來(lái)干你們的媽媽，佳不惡？”她不嫌咱們臟臟的衣服丟臉，也不怕我們的`小花臉染臟她的紅裙子，這個(gè)抱抱，這個(gè)親疏，還助我揩清潔眼淚鼻涕，給小思念扎羊角辮。她的衣裙上有我們的烏手印，可在我的記憶里卻啟成最漂亮的文荷花；她的懷抱那么暖和，至昔我依然記得那天我們?cè)谒龖牙镆宦暵暤伉Q著“媽媽”、“媽媽”。而后，在歌聲中，在笑聲中，我們跟“媽媽”一訖唱呀，笑呀，第一次教會(huì)了用橡皮泥捏君子、小動(dòng)物、生果、樹(shù)葉……
我曉得聽(tīng)了爾的小機(jī)密，你必定愛(ài)慕我吧！我盼望世界上所有的孩子也能像我一樣榮幸領(lǐng)有二個(gè)“媽媽”!
我的媽媽是老師作文 29
我是個(gè)兒子，當(dāng)媽的是老師，我媽是誰(shuí)？當(dāng)然是可愛(ài)的袁老師啊。
其實(shí)當(dāng)老師的孩子沒(méi)啥，但是當(dāng)袁老師的兒子，這個(gè)孩子的生活一定非常奇特。
我媽個(gè)子小，身高不到一米六，剛才問(wèn)她，她死活不告訴我她真的有多高。但是別看我媽個(gè)子小，全年級(jí)的人她都能鎮(zhèn)住，何況他兒子呢？
我比我媽高出去一頭，但是我從來(lái)打不過(guò)我媽。而且我什么時(shí)候都騙不過(guò)我媽，她就好像什么謊言都能識(shí)破似的，所以說(shuō)，永遠(yuǎn)不要對(duì)我媽說(shuō)謊，但是善意的謊言還是可以的。
我媽非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是她差不多已經(jīng)放棄了對(duì)我學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的管理了。因?yàn)樗懿涣宋业耐贤侠筒恢鲃?dòng)學(xué)習(xí)，所以在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，她就是可愛(ài)的袁老師；但是我應(yīng)該學(xué)習(xí)卻悠閑自得的時(shí)候，她就變成了咬人的母老虎了。
但是毫無(wú)疑問(wèn)我媽是愛(ài)我的，雖然這種愛(ài)不是那么的直接，但是我還是能非常明顯的感受到這種愛(ài)的.。
老媽對(duì)我最好的地方還是吃飯上，幾乎每個(gè)周末，她都燉好幾個(gè)小時(shí)的湯給我喝，有時(shí)候晚餐都說(shuō)不吃了，她又去廚房做出來(lái)一大堆，有時(shí)候做的過(guò)于豐盛，都趕上過(guò)年了。有時(shí)候我早餐沒(méi)吃就去上學(xué)了，課間我去辦公室，桌面上總會(huì)有面包、牛奶、或者飯團(tuán)所以說(shuō)跟著老媽走，就永遠(yuǎn)不會(huì)餓肚子。
我媽總是能讀懂我的心思，我餓了？我饞了？我干壞事了？她全都知道，我想干什么事，她也總是能預(yù)先知道。
我們倆一會(huì)兒吵架，一會(huì)兒逗貧，一會(huì)兒安靜的做自己的事情。但是我知道，無(wú)論老媽怎么對(duì)我，無(wú)論她高矮胖瘦，無(wú)論她是不是袁老師，她都是最愛(ài)我的。
我的媽媽是老師作文 30
從我跨進(jìn)小學(xué)大門的第一天起，索老師就是我們的班主任，已經(jīng)整整四年了。她教我們語(yǔ)文，她雖然才四十歲，但已經(jīng)有二三十年的教學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文教育的研究很深，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。
索老師每次上課的神情總是將自己的理解融合在課文內(nèi)容中，聲情并茂的引導(dǎo)我們走進(jìn)語(yǔ)文的海洋。索老師講課的聲音又是輕松活潑，有時(shí)生動(dòng)悅耳，有時(shí)低緩深沉，同學(xué)們都被她的情感所感染。個(gè)個(gè)聽(tīng)著聽(tīng)著就入了神。
索老師平時(shí)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但在生活上就像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一天清晨，我跟往常一樣，吃好早飯佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包高高興興的向?qū)W校走去。半路上我的胃很痛，到學(xué)校不久就吐了。可我仍堅(jiān)持上課，但在上課時(shí)，我顯得無(wú)精打采地聽(tīng)著課，也沒(méi)有像往常一樣積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，這個(gè)微小的變化并沒(méi)有逃過(guò)索老師的眼睛。下課時(shí)，索老師走到我的身邊，彎下腰用手摸摸我的額頭，如同關(guān)心自己的孩子一樣，輕輕的低聲問(wèn)：“沈世杰，今天怎么啦？是不是哪里不舒服？要不要去看醫(yī)生？”我把情況告訴了索老師，并說(shuō)我能堅(jiān)持。下午，索老師又悄悄地來(lái)到了我身邊，把一張離校的出門證放在了我的手上，并溫和地說(shuō)：“你爺爺在校門口等你，早點(diǎn)回家休息吧！”望著索老師離去的`背影，仿佛有一股暖流在我的體內(nèi)流動(dòng)，原來(lái)所老師一直在默默的關(guān)心著我，我真想叫一聲“老師媽媽”！
我的班主任——索老師，她不僅把知識(shí)的甘露融進(jìn)了我的心里，而且把慈母的愛(ài)滲入了我的血液，使我健康的成長(zhǎng)。
我的媽媽是老師作文 31
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，睜開(kāi)迷茫的小眼睛。第一眼看到的就是面帶微笑的媽媽。這八年來(lái)，他一直陪在我身邊，伴我長(zhǎng)大，教會(huì)我生存的本領(lǐng)與做人的道理�？梢哉f(shuō)，媽媽，是我的啟蒙老師。當(dāng)別的寶寶還是由爸爸媽媽喂飯的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)拿著小勺自己吃了。不管是飯掉在桌上，還是湯灑在地上，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。媽媽說(shuō)，這是在鍛煉我的動(dòng)手能力。當(dāng)別的寶寶還睡在媽媽身旁時(shí)，我已經(jīng)擁有了自己的小木床。4歲時(shí)，媽媽讓我與她分床睡，她寧愿晚上起來(lái)幫我蓋十幾次被子，也堅(jiān)持不讓我賴在她身邊。媽媽說(shuō)，這是在培養(yǎng)我的獨(dú)立意識(shí)。當(dāng)別的寶寶還在家由爺爺奶奶照顧時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園的小小班了。在我29個(gè)月大時(shí)，媽媽說(shuō)服爺爺奶奶，讓我上幼兒園，與同齡人共同玩耍、交流。媽媽說(shuō)，這是在增強(qiáng)我的交際能力。讓我印象最深刻的是媽媽幫我克服膽怯的心理，把我培養(yǎng)成一個(gè)有自信，敢于表現(xiàn)自我的'人。有一次，超市門口搞促銷活動(dòng)，搭了一個(gè)舞臺(tái)。主持人請(qǐng)觀眾進(jìn)行才藝表演。媽媽說(shuō)：“悅悅，只要你上去了，不管演得好與壞，都是最勇敢的人。做為獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽請(qǐng)你吃‘肯德雞’�！币宦�(tīng)“肯德雞”，我兩眼放光，它就像一塊磁鐵吸引著我。我興奮地跳上臺(tái)，唱了一首兒歌，周圍的叔叔阿姨都熱烈地給我鼓掌。媽媽也豎起了大拇指，我高興極了。這是我第一次在這么多人面前表現(xiàn)自己，感覺(jué)很棒。從此以后，只要有空，媽媽都會(huì)帶我上街。看到哪里有活動(dòng)，都會(huì)帶我去“練膽”。我也喜歡這樣的活動(dòng)，每次都非常積極。所以現(xiàn)在我是一個(gè)“活動(dòng)積極份子”。媽媽說(shuō)，無(wú)論在哪里。都要勇敢地秀出自我。這就是我的媽媽。她是我的榜樣，我的老師。我愛(ài)我的媽媽！
我的媽媽是老師作文 32
看了題目，你可能會(huì)好奇，是老師，還是媽媽？是的，我要告訴你，這個(gè)人既是我的媽媽，也是我的老師。
我的媽媽，是一名平凡的小學(xué)老師。生活里，一聲“媽媽”讓她多了一份責(zé)任。工作中，一聲“老師”讓她更加偉大。
我的媽媽總有忙不完的事。記得上幼兒園那會(huì)，小朋友們都特別羨慕我。叔叔阿姨也說(shuō)我很幸福！在他們看來(lái)媽媽是個(gè)百事通，能教我識(shí)字寫字，能給我講故事、誦古詩(shī)。可我卻一點(diǎn)都不喜歡這樣的媽媽。你們知道嗎？每一次幼兒園親子活動(dòng)，來(lái)參加的只能是爺爺奶奶；每一年的六一兒童節(jié)，她都沒(méi)法來(lái)看我的表演。
后來(lái)，我踏入了媽媽任教的學(xué)校學(xué)習(xí)。慢慢地，我開(kāi)始為老師——我的媽媽自豪！
因?yàn)槲业膵寢專四芟駝e人的媽媽一樣之外，還能在講臺(tái)上展示教師的風(fēng)采，深受學(xué)生們的喜愛(ài)！教育學(xué)生，她語(yǔ)重心長(zhǎng)，聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)；講解課文，她幽默風(fēng)趣，讓人拍手叫好。她和學(xué)生們一起朗誦，一起歌唱，一起游戲，一起歡笑……這樣的'媽媽，怎能不令我驕傲？
不僅我愛(ài)她，學(xué)生也愛(ài)她。
媽媽班上有個(gè)小男生，有次偷偷給媽媽塞了一包咖啡。我問(wèn)他：“你為什么要給李老師咖啡？”小男孩說(shuō)：“老師中午加班時(shí)容易犯困呀！”原來(lái)這個(gè)小男孩家庭特殊，性格內(nèi)向，一年級(jí)時(shí)，細(xì)心的媽媽就發(fā)現(xiàn)了他的不同，時(shí)常關(guān)心他。所以，他特別喜歡我的媽媽——他的老師！
這樣的老師哪個(gè)學(xué)生不喜歡？這樣的媽媽，又怎能不令我自豪？
現(xiàn)在，我明白了，為什么媽媽總有忙不完的事。就像學(xué)校里許多和媽媽一樣平凡而偉大的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力去幫助每個(gè)學(xué)生快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
我的媽媽是老師作文 33
今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術(shù)節(jié)。
在臺(tái)上，大家都盡力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發(fā)笑，有的讓人感動(dòng)，還有的，讓人感覺(jué)水平一般，就像一張白白的紙，讓人看著一點(diǎn)意思也沒(méi)有……
一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，一出臺(tái)就叫人連連發(fā)笑：土話，一張嘴就是。這并不是都那么好笑，而好笑的是，他們普通話、土話放在一起說(shuō)，那可真是笑死人了……
再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)我們自己。那演得還算不錯(cuò)，我們以前從來(lái)都沒(méi)演得這么好過(guò)。聽(tīng)當(dāng)時(shí)評(píng)委老媽說(shuō)，她差一點(diǎn)感動(dòng)哭了。
不過(guò)，差一點(diǎn)兒也是沒(méi)哭�？蓪�(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)“校園劇”吧，那可真叫絕！觀眾和評(píng)委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。
這個(gè)讓人感動(dòng)、讓我永遠(yuǎn)記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的劇情是，在一所小學(xué)里，一位小記者聽(tīng)到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具體情況，他便到一個(gè)班里來(lái)調(diào)查，并找到了當(dāng)事的人。最后，他明白了事情的經(jīng)過(guò)：當(dāng)時(shí)的三個(gè)人是一個(gè)學(xué)習(xí)小組，放學(xué)后，他們到冰上去玩，結(jié)果落水。他們的班主任老師正好看見(jiàn)，便去救人。而他們?nèi)齻�(gè)一個(gè)是新來(lái)的小女孩，一個(gè)是小男孩，另一個(gè)也是小女孩。而這位老師在那個(gè)新來(lái)的小女孩身邊往返了四回，卻沒(méi)有救她。當(dāng)她把那兩個(gè)小孩救起時(shí)，她昏了過(guò)去。而這位老師正是這個(gè)新來(lái)的小女孩的母親。這個(gè)小女孩恨她的母親，可在她的'同學(xué)們和她母親的錄音的幫助下，她終于改變了她的觀點(diǎn)。
看了這個(gè)美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽，她，也是“老師媽媽”。
我的媽媽是老師作文 34
金色的九月，我們回到校園，見(jiàn)到了久別的小朋友，我高興極了。更令我高興的是，上了三年級(jí)，我們換老師了。
她是我們的語(yǔ)文老師，頭發(fā)卷卷的，說(shuō)話很溫柔。我們都很喜歡她，我更喜歡她。
老師對(duì)我很嚴(yán)格。有次上課我“開(kāi)小差”，她用嚴(yán)厲的目光緊緊盯著我，我頓時(shí)感覺(jué)到一團(tuán)烈火從臉頰一直燒到耳根，以后上課我再也不做小動(dòng)作了。上次測(cè)試結(jié)束后我很難過(guò)，有兩道本應(yīng)做對(duì)的數(shù)學(xué)題因?yàn)槲业拇中亩鲥e(cuò)了，她將我拉到書(shū)桌前，很嚴(yán)肅地告訴我，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣非常重要。她還問(wèn)我，如果粗心大意，“神舟九號(hào)”還能不能順利地升空、順利地返回？我暗暗告訴自己：再也不能馬虎了，一定要細(xì)心！
老師對(duì)我很慈愛(ài)。上星期二，我和小朋友玩，不小心摔了一跤，她三步并作兩步急急忙忙趕過(guò)來(lái)，將我輕輕扶起，慢慢扶回辦公室。她讓我坐在椅子上，自己蹲下身子，小心翼翼地將我的褲管卷起，察看我的傷口。我看見(jiàn)她滿眼的焦急，我的.淚水流了下來(lái)，不是因?yàn)樘�，是因�(yàn)樗男奶邸?/p>
其實(shí)，我知道，對(duì)每一個(gè)學(xué)生，她都嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)孩子，她都慈愛(ài)有加。
我驕傲，她是我的老師，也是我的媽媽。
昨天晚上，我給她洗腳。她坐在小凳子上，一臉的溫暖和享受。她輕輕地?cái)n了攏頭發(fā)，我看見(jiàn)發(fā)絲里有一點(diǎn)銀亮的色彩，她才三十二歲，就有了白發(fā)。為了我，為了她的學(xué)生，她操碎了心。我說(shuō)：“媽媽，以后，我天天給您洗腳吧！”她說(shuō)：“好��！寶貝兒，你懂得感恩和回報(bào)了，媽媽真高興！”
我看見(jiàn)一種幸福在她的臉上緩緩漾開(kāi)……
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