【推薦】快樂(lè)是作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)是作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)是作文 篇1

　　我們都喜歡被人肯定，被人欣賞。不管在什么時(shí)候，被人欣賞總是令人愉快和得意的事情�？墒�，俗話說(shuō)：“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”，并不是每個(gè)人所具有的每一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)都有幸被別人發(fā)現(xiàn)，被欣賞，被肯定。于是，我們想到欣賞的另一方面：主動(dòng)欣賞。正所謂“求人不如求己”，相比于被別人欣賞，自我欣賞仿佛更容易。

　　卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒(méi)有和你一樣的人。美國(guó)聯(lián)合航空公司，國(guó)際航線和國(guó)內(nèi)航線，機(jī)上服務(wù)人員好像年紀(jì)很大，脖子上，眼角邊，胳膊上都有褶皺，有地已經(jīng)五、六十歲了。在中國(guó)，這樣年紀(jì)的人多半早已經(jīng)退休在家，當(dāng)上了奶奶，穿上肥肥的褲子，告別化妝品，認(rèn)為自己已經(jīng)不能吸引別人了，所以不在意形象，甚至連自己都不喜歡自己了。課這些“空嫂”甚至“空奶奶”們，卻依然因?yàn)檎麧嵉囊轮�，臉上淡淡的妝，讓特悶看上去依然自信和美麗。

　　她們欣賞自己，終是自己，充滿自信，座椅社會(huì)也欣賞她們，重視她們，不會(huì)遺棄她們。課件，一個(gè)人只有充分的自我接納，懂得欣賞自己，才能有良好的自我感覺(jué)，才能自信的魚(yú)人交往，才能出色的發(fā)揮自己的才華和潛力。

　　當(dāng)然，悅己并不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨(dú)尊的狂妄不羈。兒時(shí)一種鼓勵(lì)和自信。它不需要大動(dòng)干戈的涌起，也不需要改頭換面的毅力。他只屬于一種醒悟，一種境界，一種面對(duì)困難，面對(duì)機(jī)會(huì)能給與自己信心的源泉，一種推動(dòng)自己想挫折挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

　　正確的“取悅”自己會(huì)讓你的生活閃閃發(fā)光。所以用一顆真誠(chéng)善良的心靈去感知世界、追求幸福，充滿自信的過(guò)好生命中的每一天。

快樂(lè)是作文 篇2

　　快樂(lè)與煩惱是一對(duì)孿生姐妹，時(shí)刻伴隨人們身邊，而人們心情的好壞又和生活中的失與得相連，這種失與得就看你能不能坦然面對(duì)生活中的“誘惑”了。

　　人既然來(lái)到世上就要面對(duì)七彩陽(yáng)光、七彩世界，而生活中的陽(yáng)光與陰暗又存在社會(huì)的每個(gè)角落，所以有人感喟活著真累、活著真煩，但是，陽(yáng)光下面的大地處處有美麗的景象、美麗的田園，所以又有人快樂(lè)地說(shuō)：活著真美麗、活著真好。其時(shí)，生活在我們的視野里會(huì)呈現(xiàn)與眾不同的認(rèn)可，就看你能不能坦然面對(duì)了。

　　有一個(gè)朋友，從大學(xué)畢業(yè)一直從事教育工作，由于她本身性格溫和又有良好的修養(yǎng)加之又有很好的學(xué)識(shí)，所以她的教學(xué)成績(jī)?cè)趩挝皇菙?shù)一數(shù)二的，也是領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生認(rèn)可的，按理說(shuō)隨著年齡與成績(jī)她在學(xué)校也能“混”個(gè)一官半職的，可偏偏她是個(gè)與事無(wú)爭(zhēng)、非常隨合之人，每次提官她從不上下走動(dòng)而是順其自然，有時(shí)不錯(cuò)的同事背后提醒她該搞個(gè)“小動(dòng)作”就通溶一下，而她卻一笑了之，急得同事說(shuō)：憑你的能力和才華當(dāng)個(gè)一官半職有什么問(wèn)題，看到同事這么熱心，她最后說(shuō)：當(dāng)官是有名聲，可要應(yīng)付一些瑣事，那樣把自己的知識(shí)都耽誤了，不如好好育人，我愿我的桃李滿天下、我愿我學(xué)的知識(shí)都交給我的學(xué)生，我最大的快樂(lè)就是我的學(xué)生學(xué)有所成。這就是朋友能坦然面對(duì)生活中的“誘惑”不動(dòng)心的快樂(lè)。

　　生活中處處有坦然的美麗，曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早就出門(mén)，不管艷陽(yáng)高照還是微風(fēng)撫面他們都會(huì)坦然地坐在那，靜靜等待魚(yú)者上勾，有時(shí)一天的勞動(dòng)也會(huì)換得兩手空空，而他們還是一路歡歌高興而回，這就是他們坦然面對(duì)生活的快樂(lè)。

　　其時(shí)，生活中的瑣事很多、很煩，有些事不是以人們的意志為轉(zhuǎn)移，只要我們努力去做了，我們就能求得付出以后的坦然與快樂(lè)。

　　坦然是一種豁達(dá)，是一種平淡，是一種美麗，生活中的一切只有坦然面對(duì)，才能有回報(bào)，才能有快樂(lè)，任何事情、任何人都不是完美的，所以讓我們坦然面對(duì)生活的一切吧。

快樂(lè)是作文 篇3

　　有人說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更廣大的是天空，比天空還廣闊的是人的胸懷，它能容天、容地、能包容任何人和事。自然界中，有一種精靈也具有這種高尚的品質(zhì)，它就是——小燕子。

　　陽(yáng)春三月的一個(gè)清晨，我被一陣嘰嘰啾啾的聲音吵醒，連忙跑到院子里一看，原來(lái)是兩只燕子要在我家屋檐下筑窩，我好高興。以前，我聽(tīng)奶奶說(shuō)：燕子是一種吉祥的鳥(niǎo)，總是選擇吉祥的地方筑巢。這種小精靈不但漂亮，而且勤勞善良，不畏艱難困苦，每年幫助人類消滅大量害蟲(chóng)，從不計(jì)較。

　　兩只燕子飛來(lái)飛去，忙忙碌碌，緊鑼密鼓地筑著自己的愛(ài)巢，不幾天，一座精致而堅(jiān)固漂亮的小窩竣工了。

　　諺語(yǔ)說(shuō)：“燕來(lái)不過(guò)三月三，燕去不過(guò)九月九。”不知不覺(jué)樹(shù)葉又黃了，風(fēng)又涼了，秋天又來(lái)了。不知何時(shí)，我家屋檐下不見(jiàn)了那歡快的掠影，燕去巢空，一種莫名的失落在我心頭升起。

　　冬天來(lái)了，突然幾聲嘰嘰喳喳的叫聲傳來(lái)了，我心中一喜：“燕子回來(lái)了？”我急忙跑出來(lái)，一看原來(lái)是麻雀占了燕巢。

　　冰雪消融，春暖花開(kāi)，又是陽(yáng)春三月，又聽(tīng)到嘰嘰啾啾的聲音。燕子回來(lái)了！我一陣欣喜，急忙跑出來(lái)，又見(jiàn)了久別的燕子，同時(shí)心中不免又是一陣擔(dān)憂，我以為要發(fā)生一場(chǎng)奪巢大戰(zhàn)�？墒�，一切都很平靜，燕子又在旁邊筑了一個(gè)“新居”和麻雀做了“鄰居”。

　　燕子尚且有如此胸懷，作為萬(wàn)物之長(zhǎng)的人類，有時(shí)反而不如一只小鳥(niǎo)。如果人與人都有一顆寬容的心，能夠互敬互讓，家庭就會(huì)多一分和睦，社會(huì)就會(huì)多一分安定，世界就會(huì)多一分祥和。

快樂(lè)是作文 篇4

　　在我們成長(zhǎng)的'過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了疼痛之后，我品嘗到了疼痛的滋味，體驗(yàn)到了拼搏的力量。原來(lái)，生命中的疼痛是多姿多彩的，我認(rèn)為疼痛開(kāi)出的花就是快樂(lè)。

　　記得進(jìn)入初中后，我開(kāi)始和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷上了風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給了我無(wú)限的快感。從那時(shí)起我逃課，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，我由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問(wèn)題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛極了。正處在懸崖上的我，被一個(gè)人拉了回來(lái)，那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到了辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤(pán)菜，他上來(lái)就給了我一個(gè)耳光。那種火辣辣的疼痛，讓我今生難忘。

　　從此以后，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。我很快投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中，還經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以前的我又回來(lái)了。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏戰(zhàn)勝了疼痛�！吧倌瓴恢�‘痛’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。疼痛的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使疼痛成為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力！

　　疼痛與快樂(lè)相伴，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，這才是生活。沒(méi)有疼痛的人生，算不得真正完美的人生。雖然在成長(zhǎng)的道路上，疼痛會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂(lè)的生活由你把握！只要你能夠勇敢地去面對(duì)疼痛，以正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是疼痛，而是生命中的一種快樂(lè)！要學(xué)會(huì)在疼痛中尋找快樂(lè)，那么快樂(lè)就是疼痛開(kāi)出的花。

快樂(lè)是作文 篇5

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)就像小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔；快樂(lè)就像花兒，悠閑的享受著微風(fēng)；快樂(lè)就像云兒，不同的形狀，不同的樂(lè)�？鞓�(lè)是什么呢？快樂(lè)——是一種能力。

　　你能把自己悲觀的心變快樂(lè)嗎？你能無(wú)論何時(shí)何地都保持快樂(lè)嗎？你能在遇到痛苦的事之后還快樂(lè)嗎？

　　哦，回答我的都是——不�？鞓�(lè)的確是一種能力。

　　你能像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮嗎？你能像花兒一樣享受清風(fēng)嗎？你能像蘭花一樣在空谷里還能樂(lè)觀嗎？

　　哦，回答我的都是——不�？鞓�(lè)的確是一種能力。

　　你能失敗后牙齒仍然曬太陽(yáng)嗎？你能明知道要遲到了，還能在路上悠閑自得嗎？你能在戰(zhàn)火紛飛的年代里還毫不擔(dān)心嗎？

　　哦，回答我的還是——不�？鞓�(lè)的確是一種能力。

　　記得，我以前的同桌。她成績(jī)不是很好，經(jīng)常被老師叫到辦公室，去辦公室前臉上是陽(yáng)光燦爛，去辦公室時(shí)陰云密布，而回來(lái)時(shí)，又是陽(yáng)光燦爛了。她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有失去信心。既然不行，那就努力吧。這是她真實(shí)的想法，她努力努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)就向別人請(qǐng)教，不行就從頭再來(lái)。

　　哦，她沒(méi)有放棄，沒(méi)有沮喪，反而是努力地學(xué)啊學(xué)。�。∷�做到了，做到了快樂(lè)。

　　她面對(duì)困難，沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，樂(lè)觀地前行，她在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)�？鞓�(lè)的真諦就是這個(gè)吧！

　　在困難面前，樂(lè)觀的對(duì)待，這是快樂(lè)；在失敗面前，微笑著爬起，這是快樂(lè)；在煩惱面前，勇敢地把它趕走，這也是快樂(lè)。快樂(lè)無(wú)時(shí)不在，但想要得到它，就要靠樂(lè)觀、微笑，就要靠你的能力。

　　快樂(lè)，需要你用能力得到！

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