勤思好問(wèn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的勤思好問(wèn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤思好問(wèn)作文1
生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，我想要學(xué)好知識(shí)，一要靠勤思，二要靠好問(wèn)。
眾所周知，許多大科學(xué)家之所以取得偉大的成就，與他們的勤思好問(wèn)是分不開(kāi)的。就拿牛頓來(lái)說(shuō)。他在蘋(píng)果樹(shù)下被蘋(píng)果砸中后，對(duì)蘋(píng)果為什么往下掉產(chǎn)生了疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)不斷思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
俗話說(shuō)得好，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)，我會(huì)積極思考每一道題，在平時(shí)，對(duì)于一些不懂的題目，我直到]把它弄懂才罷休。以前的我可不是這樣的，遇到難題，我會(huì)回避它，當(dāng)爸爸媽媽為了鍛煉我的`能力，讓我去問(wèn)老師。那是一個(gè)下午，我卻坐立不安，希望時(shí)間快快過(guò)去。好不容易到了放學(xué)，我懷著一顆緊張不安的心，拿著題目，偷偷來(lái)到講臺(tái)旁，鼓起勇氣問(wèn)老師題目。沒(méi)想到老師和顏悅色地耐心為我講解，一下子讓我嘗到“甜頭”，我一顆如釋重負(fù)的心放下了。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，好學(xué)好問(wèn)，打那以后，“好問(wèn)”的種子在我心中發(fā)了芽，遇到不懂時(shí)，我總是自己先試著思考，實(shí)在想不出來(lái)再去問(wèn)老師，問(wèn)老師時(shí)，我總會(huì)把自己的想法告訴老師，再耐心聽(tīng)老師講解。我時(shí)常會(huì)對(duì)一些問(wèn)題的解法爭(zhēng)論不休。每當(dāng)我弄懂一道題時(shí)，我都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。勤學(xué)好問(wèn)提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，也提高了我的學(xué)習(xí)能力，它必將使我一生受用。
勤思好問(wèn)作文2
生命是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的。我想學(xué)好知識(shí)，一是需要勤于思考，二是需要問(wèn)好。
眾所周知，許多偉大的科學(xué)家所取得的巨大成就，都離不開(kāi)他們勤奮的思考和質(zhì)疑。以牛頓為例。在他被蘋(píng)果樹(shù)下的蘋(píng)果擊中后，他想知道為什么蘋(píng)果會(huì)掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷的思考，他終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
俗話說(shuō)，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。以我為例。在課堂上，我會(huì)積極思考每一個(gè)問(wèn)題。正常情況下，我不會(huì)放棄，直到我明白了一些我不明白的問(wèn)題。我以前不是這樣的。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我會(huì)避開(kāi)它。當(dāng)父母試圖鍛煉我的能力時(shí)，他們讓我去問(wèn)老師。那是一個(gè)下午，我卻如坐針氈，希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)。放學(xué)后，懷著緊張的心，偷偷拿著題目來(lái)到講臺(tái)上，鼓起勇氣問(wèn)老師題目。沒(méi)想到老師耐心和藹的講解，讓我一下子嘗到了“甜頭”，心里也釋然了。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)善于提問(wèn)。從此，“問(wèn)問(wèn)題”的種子在我心里萌發(fā)了。不懂的時(shí)候，我總是試著先思考，但是我真的想不起來(lái)問(wèn)老師。我問(wèn)老師的時(shí)候，總是把自己的想法告訴老師，耐心聽(tīng)老師講。我經(jīng)常爭(zhēng)論一些問(wèn)題的解決辦法。每當(dāng)我理解了一個(gè)問(wèn)題，我就會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槲以鲩L(zhǎng)了知識(shí)。
古人云，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。勤奮好學(xué)提高了我的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力，這一定會(huì)讓我受益終生。
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