【精選】快樂(lè)是作文300字7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)是作文300字7篇，歡迎大家分享。

快樂(lè)是作文300字 篇1

　　快樂(lè)是什么？快樂(lè)是坐在奔騰怒吼的瀑布旁，靜聽(tīng)她高亢宏亮的歌聲；快樂(lè)是什么？快樂(lè)是躺在臨風(fēng)飄逸的青草旁，看它們曼妙的舞姿，款款動(dòng)人。

　　快樂(lè)是在高山上放眼眺望，快樂(lè)是在溪流里玩水抓魚(yú)，快樂(lè)是在溫暖舒適的房間里看電視，快樂(lè)是在房間里打電腦，快樂(lè)是在家里吃糖果，快樂(lè)是在假日時(shí)出去玩……不管如何，即使是一件芝麻綠豆般的小事，也都值得我們欣喜雀躍。所以，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就圍繞在你的身邊。

　　可是“天下本無(wú)事，庸人自擾之�！蔽覀�?nèi)丝偸窍矚g自尋煩惱、自找麻煩，為了蠅頭小利去爭(zhēng)去斗，把自己的心情搞得亂七八糟。快樂(lè)是一天，生氣也是一天，不如高高興興的過(guò)每一天呀！古人云︰“身安茅屋穩(wěn)，心定菜根香�！敝灰�有一顆開(kāi)朗、寬闊的心，何處不能怡然自得呢？

　　走出郊外，靜聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，靜聽(tīng)蟲(chóng)兒鳴叫，聆聽(tīng)、欣賞大自然的田園交響；多多接近大自然，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)壑達(dá)大度的心和美麗的大自然，不但是快樂(lè)的泉源，而且這道泉源是清澈甘甜，源源不絕的。

快樂(lè)是作文300字 篇2

　　記得還在幼兒園，每當(dāng)路過(guò)小學(xué)的時(shí)候我非常羨慕大哥哥、大姐姐脖子上都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，每年還能出去旅游，我真希望自己有一天也能像他們一樣。

　　等��！盼�。〗K于我也成了一名小學(xué)生。我高興極了！

　　我參加了莊嚴(yán)的升旗儀式，看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱著嘹亮的國(guó)歌，我內(nèi)心非常激動(dòng)！

　　我終于成為一名光榮的少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我非常驕傲和自豪！

　　我也能像大哥哥、大姐姐一樣外出旅游了，與老師、同學(xué)在一起玩耍、嬉戲，我覺(jué)得真幸福！

　　我還學(xué)會(huì)了跳繩，在一蹦一跳中不僅鍛煉了自己的身體還與同學(xué)分享了快樂(lè)！

　　成為小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，在老師的辛勤教育下，我的漢字書(shū)寫(xiě)越來(lái)越好看了、我還會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ)了……在知識(shí)的海洋里遨游，我感到真快樂(lè)！

快樂(lè)是作文300字 篇3

　　“快樂(lè)是什么？”愚蠢的我問(wèn)了這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不過(guò)我本人覺(jué)得是個(gè)比較難的問(wèn)題，所以我要去問(wèn)問(wèn)別人。

　　第一天到了學(xué)校，就去問(wèn)語(yǔ)文老師，老師正在看《上下五千年》，老師若有所思地說(shuō)：“從書(shū)中能得到一些知識(shí)，還可以在書(shū)中遨游，穿越歷史，這是最大的快樂(lè)！”

　　我又去問(wèn)數(shù)學(xué)老師，老師正在絞盡腦汁想一道奧數(shù)題，草稿紙已經(jīng)用了好幾張，可是還在樂(lè)此不彼地驗(yàn)算，老師扶扶鼻梁上的眼鏡說(shuō)：“能解出一道難題，是最大的快樂(lè)�！�

　　我又去問(wèn)英語(yǔ)老師，老師正在翻譯一篇英語(yǔ)文章，她笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“能翻譯出漂亮的文章，太高興了，再?zèng)]有比這更快樂(lè)了。”

　　回到家，媽媽做好了一桌飯菜，爸爸夸獎(jiǎng)媽媽的手藝，媽媽開(kāi)心地笑著，我也高興地多吃了一碗飯，溫馨的家被愛(ài)包圍著，是多么快樂(lè)的一件事呀！

　　我終于找到了快樂(lè)！

快樂(lè)是作文300字 篇4

　　世界上，快樂(lè)無(wú)處不在。就是在一棵大樹(shù)上，都有可能會(huì)有快樂(lè)存在。那為什么還有樂(lè)觀者和悲觀者之分呢？原來(lái)是因?yàn)榭鞓?lè)是只有去找它的人才會(huì)得到的。不關(guān)注快樂(lè)的人，快樂(lè)就不會(huì)和你在一起了。

　　快樂(lè)是可以在學(xué)習(xí)中去尋找的。你如果用雙眼注視著每一道題，認(rèn)為它們都是些可愛(ài)的娃娃，和你玩著一些智力游戲，那你就會(huì)慢慢地喜歡學(xué)習(xí)，這就叫樂(lè)觀。可你如果認(rèn)為，一道題就是一道題，不管怎樣，我都要把它做出來(lái)，這就是悲觀了。你如果把老師在課堂上講的知識(shí)當(dāng)作笑話(huà)，把它掌握好，講給別人聽(tīng)，這也叫樂(lè)觀。但如果你把課堂上的知識(shí)死記硬背，這也算是悲觀者的表現(xiàn)。

　　有些快樂(lè)藏在生活當(dāng)中。如果你用心去體會(huì)大自然，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，花草樹(shù)木都活了，它們和你一起做游戲，給你看它們漂亮的衣服，這是樂(lè)觀者的想法。可是你如果想：花草樹(shù)木有什么了不起的！那你就是一位悲觀者。

　　樂(lè)觀者和悲觀者的區(qū)別在于：樂(lè)觀者善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，而悲觀者不會(huì)。

快樂(lè)是作文300字 篇5

　　快樂(lè)，是一個(gè)很抽象的東西�？鞓�(lè)，什么叫做快樂(lè)？快樂(lè)是一種被激發(fā)的喜悅感，也是打從心里說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。說(shuō)到快樂(lè)，世界上令人快樂(lè)的事多如夏日里的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不有、無(wú)所不在�，F(xiàn)在，就讓我敞開(kāi)我快樂(lè)的心房，與大家分享我的快樂(lè)二、三事。

　　記得去年升上三年級(jí)后，科目不但變多了，功課也更加繁重，讓我苦不堪言，加上課程難度也加深許多，要考前三名，可以說(shuō)是非常不容易。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一聲：“加油喔！”這一番鼓勵(lì)，讓我重新振作精神、發(fā)憤圖強(qiáng)，后來(lái)，我如愿考到前三名，成績(jī)公布的時(shí)候，我好快樂(lè)呀！

　　前面提到的快樂(lè)是屬于精神上的快樂(lè)，還有一種快樂(lè)是物質(zhì)上的快樂(lè)。記得我每次生日時(shí)，大家都會(huì)圍繞在我身邊，為我唱生日快樂(lè)歌，那時(shí)，我就像威風(fēng)凜凜的女王，接受大臣們的祝賀，收到大家的禮物時(shí)，我好快樂(lè)呀！

　　生活中有許多事情可以讓我們感到快樂(lè)，不管是物質(zhì)或是精神上的快樂(lè)，重要的是我們要好好珍惜，留住快樂(lè)的感覺(jué)，才能充滿(mǎn)力量的迎接生活中的各種挑戰(zhàn)，祝福大家都能天天快樂(lè)。

快樂(lè)是作文300字 篇6

　　今天，我們學(xué)校第三屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的`最后八個(gè)項(xiàng)目將同時(shí)進(jìn)行。老師讓我們不參賽的同學(xué)給今天參賽的隊(duì)員當(dāng)助手，我很高興地成了好朋友劉鑫的助手。

　　劉鑫參加了硬筆書(shū)法的比賽。我們把桌椅擺好之后，他就開(kāi)始比賽了。剛開(kāi)始，劉鑫非常緊張，一不留神就寫(xiě)錯(cuò)了字。我見(jiàn)了，忙對(duì)他說(shuō)：“劉鑫，放輕松點(diǎn)，要冷靜、細(xì)心!”不多久，劉鑫終于放松些了，就不慌不忙地寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵�天越來(lái)越熱，他有些受不了了。熱了，我叫他脫下外套交給我保管;渴了，我趕忙上樓為他端來(lái)一杯水;累了，我提醒他舒展一下筋骨……只要有需要我的地方，我能做的盡量幫忙。

　　劉鑫見(jiàn)我這樣，竟說(shuō)：“子硯，我的手寫(xiě)酸了，不如你來(lái)幫我寫(xiě)吧!”我一聽(tīng)，急了：“這怎么行，別說(shuō)我的字比不上你，就算我寫(xiě)得好，這個(gè)忙也是不能幫的，我們不能違反比賽規(guī)則呀!”劉鑫見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)：“瞧把你急的，我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑而已!”沒(méi)想到他居然這么幽默，我也不由得笑了。

　　不知不覺(jué)中，比賽結(jié)束了。我和劉鑫一起把桌椅搬回了教室。這時(shí)，我這個(gè)助手終于勝利完成了任務(wù)。今天，我雖然沒(méi)有參加比賽，卻過(guò)得特別開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H能為同學(xué)服務(wù)，還能為班級(jí)榮譽(yù)盡一份力呢!

快樂(lè)是作文300字 篇7

　　我是一個(gè)很喜歡聽(tīng)歌的女孩。

　　不管是輕柔悠揚(yáng)，還是激進(jìn)昂揚(yáng)，我都喜歡；不管是搖滾、還是古風(fēng)，黑暗系或是輕音樂(lè)，我都愛(ài)聽(tīng)；不管是中文、英文抑或是日文，只要對(duì)口味，我都愿意聽(tīng)。很多英文和日文歌我都已能唱出來(lái)了。

　　音樂(lè)是一個(gè)令人放松的東西，累了，打開(kāi)音樂(lè)，躺在床上，閉上眼睛，好好休息一下吧。醒來(lái)，精神飽滿(mǎn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)！

　　音樂(lè)總使我快樂(lè)，因?yàn)閺男÷?tīng)歌的習(xí)慣，我考級(jí)的唱樂(lè)譜總能得高分，音樂(lè)課的考試也總能得高分。聽(tīng)著音樂(lè)，對(duì)我就是一種享受，人總是喜歡追求美好的事物，不是嗎？

　　每個(gè)人的心中都有著音樂(lè)，這首曲道出了他的一生。悲傷的人，他們的曲深重而哀傷；快樂(lè)的人，他們的歌愉悅而又歡快；善良的人，他們的譜婉轉(zhuǎn)而又悠揚(yáng)；邪惡的人，他們的調(diào)狠毒而又痛苦。

　　悲傷的歌，讓人感到那種透徹心扉的涼；快樂(lè)的歌，讓人感到那種源自?xún)?nèi)心的愉悅；輕柔的歌，總能觸動(dòng)心中最柔軟的地方；壓抑的歌，總能勾起曾經(jīng)最絕望的回憶。

　　我在一首首的歌中，聽(tīng)遍了人間百態(tài)，理解了情緒萬(wàn)千。這是一個(gè)人一生中都要了解的事情，只是有人早，有人晚，但這也不是人生中一次美好的享受嗎？

　　我喜歡音樂(lè)！

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