【必備】文明小學(xué)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的文明小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學(xué)作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
您好！最近怎么樣？身體好嗎？快樂(lè)嗎？
媽媽，我們學(xué)校開(kāi)展“講文明”活動(dòng)了，不講文明的可要嚴(yán)厲的批評(píng)呢！
媽媽，有許多人都不知道什么是文明，我會(huì)告訴他們：在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約；在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。相信您也會(huì)這樣說(shuō)的。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)說(shuō)臟話；有些同學(xué)下課愛(ài)打鬧，還有些同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，惹老師生氣。老師說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。
媽媽，您知道嗎？我們班任玳蕾可講文明了！她不亂扔垃圾、不說(shuō)臟話、不打架……她不僅自己不做不文明的事，還勸身邊的人不做那些事。漸漸地，不文明的人“消失”了許多。以前愁眉苦臉的李老師終于可以眉開(kāi)眼笑了。
媽媽，關(guān)于文明，我做了許多好事，我尊敬老師，和同學(xué)和睦相處；我不破壞公物，不打架；我也要幫你和奶奶做家務(wù)�？晌覜](méi)有好朋友——任玳蕾做的那么好，但我會(huì)盡力的，希望您會(huì)滿意。
最后，我祝您天天開(kāi)心，快快樂(lè)樂(lè)，工作順利！
敬禮！
愛(ài)您的女兒：耿睿悅
文明小學(xué)作文 篇2
人們都說(shuō)現(xiàn)在的水環(huán)境越來(lái)越差了，我說(shuō)也是。有名的不說(shuō)，咱就說(shuō)瓜渚湖吧。因?yàn)檫@星期媽媽沒(méi)時(shí)間帶我到別的地方去，所以就去了瓜渚湖。
走近瓜渚湖旁，我就看見(jiàn)一條條死魚在湖面上漂浮。瓜渚湖的.水一眼望去的確很干凈，湖很大。但是近看，卻看出了很多細(xì)茵。當(dāng)時(shí)我和媽媽就說(shuō)：“這水也太臟了，把魚都弄死了�！焙�，掉進(jìn)水里的樹(shù)葉也變黑了，上面還有很多小泡泡。
網(wǎng)上回答說(shuō)：“水變黑的原因，生活污水與一部分工業(yè)廢水排水水體，其中的有機(jī)污染物，如以碳水化合物。蛋白質(zhì)，指肪，氨基酸等形式存在的天然有機(jī)物質(zhì)及某些其它可生物降解人工合成的有機(jī)物等進(jìn)入水體后，使水分中的物質(zhì)組成生發(fā)了變化，破壞了原有的平衡狀態(tài)……”看了這些話，我就想起了奶奶家曾經(jīng)就把一些含有毒的塑料袋在凈的湖水中清漂洗，那是農(nóng)村時(shí)代，所以每家每戶都會(huì)有條河。
媽媽跟我說(shuō)：“在她們那個(gè)時(shí)代，直接就可以喝了，而且還是又甜又涼�！�
現(xiàn)在我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)衛(wèi)生，文明的人。
文明小學(xué)作文 篇3
去年夏天我與爸爸、媽媽去北京天安門玩。
天安門實(shí)在是美麗極了，紅墻黃瓦，雕梁畫棟，甚是壯觀。天安門的正前方橫跨著兩座汗白玉石橋，宛如巨龍?zhí)旖�，氣�?shì)凌人，這就是著名的金水橋。因?yàn)榻鹚畼虻拇嬖�，天安門散發(fā)的雄偉氣息更加濃烈了。只是，在雄偉的景象中有幾分不足，那就是到處亂飛的“景物”——垃圾。
我們?cè)诹胰昭籽椎谋本┨彀查T口干舌燥，于是就到小賣部去買水，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，所以水“咕咚””咕咚”幾口就被我“�?bào)銷”掉了。我正要把空瓶子丟掉，爸爸卻及時(shí)叫住了我：“袁雅瑄，你要干什么呢！”我沉默了。爸爸生氣的說(shuō)：“你今天的行為你知道會(huì)造成什么樣的后果嗎？這干凈的天安門是清潔工阿姨們，用辛勤的汗水換來(lái)的呀！”我誠(chéng)懇的說(shuō)：“對(duì)不起！爸爸我知道錯(cuò)了�！闭f(shuō)著我把空瓶子丟到了垃圾桶里。爸爸對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“知道錯(cuò)就要改正，你以后可要記住了�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們旅游時(shí)要注意自己的舉止談吐，不要做不文明的行為，也不要亂說(shuō)臟話哦！我們一定要文明出行，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
文明小學(xué)作文 篇4
我國(guó)是文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”之稱，老師對(duì)我們進(jìn)行文明禮讓教育，不僅是傳承文明、弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，更是時(shí)代的需要。子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。
可是，現(xiàn)如今呢，我們不少同學(xué)對(duì)應(yīng)有的禮讓不重視，觀念淡薄，品德不如人意。在學(xué)校里，有些同學(xué)會(huì)頂撞老師；聽(tīng)他人講話時(shí)，東張西望，隨便插嘴；還有些人上下樓梯時(shí)，蜂擁而上，爭(zhēng)搶過(guò)道；對(duì)于這些不講禮讓的現(xiàn)象，大家見(jiàn)到最多的可能就是中午用餐時(shí)搶著打飯盛湯吧，這我是深有體會(huì)的。
每當(dāng)中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們中總會(huì)蹦出那么一兩個(gè)人在隊(duì)伍里推前擠后，我總想制止他們�？伤麄儾⒉宦�(tīng)勸，屢次不遵守秩序，我心里有些憤怒，不禁想：他們?yōu)槭裁床辉诤鮿e人的感受？難道連“先來(lái)后到”的一點(diǎn)規(guī)范都做不到？
實(shí)際上，禮讓文化時(shí)刻在我們的身邊敲響警鐘，你看：那一面面會(huì)說(shuō)話的墻：“上下樓梯靠右走”、“禮讓三分，文明十分”。那一條條公益廣告：有一個(gè)老人拄著拐杖，蹣跚的追趕著公交車，司機(jī)面帶微笑地等著，等老人上車坐穩(wěn)才將車開(kāi)走……其實(shí)要做到文明禮讓并不難，只要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，就可以形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！币苍S，文明禮讓就是這樣一小步，可你的愛(ài)心卻為社會(huì)道德發(fā)展做出了一大步。
如果人人都這么做，世界上就沒(méi)有了蠻人，都會(huì)自覺(jué)成為一名有道德、有修養(yǎng)的人。我們，作為祖國(guó)的未來(lái)主人，只有養(yǎng)成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個(gè)文明的校園，文明的城市，文明的國(guó)家。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一名文明禮讓好學(xué)生吧！讓文明禮讓之花永遠(yuǎn)綻放在菁菁校園。
文明小學(xué)作文 篇5
讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，我掩卷而思：自古以來(lái)，華夏民族就崇尚禮儀，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，該如何肩負(fù)傳承文明，踐行美德的責(zé)任?
文中體現(xiàn)尊敬師長(zhǎng)、孝順父母、熱愛(ài)生活、無(wú)私奉獻(xiàn)等一個(gè)個(gè)生動(dòng)而鮮活的事例在我的腦海中一幕幕地閃過(guò)，其中《29分的捐款》這個(gè)事例更是深深地烙印在我的心頭，從此，我知道了：尊重，也是一種美德�！畟鞒形拿�，踐行美德’先從尊重他人做起!”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。尊重他人從身邊做起，從尊重父母開(kāi)始。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)令自己感到羞愧不已的一幕：記得前不久的一個(gè)早上，媽媽早早起床為我做好了泡飯和一些可口的小菜�？晌乙�?yàn)橥砥鹆藥追昼姸置δ_亂。洗漱完畢，我二話不說(shuō)抓起書包就往外沖。媽媽在一旁焦急地說(shuō)著：“孩子，別急，吃了飯?jiān)僮?”而我卻兩眼一瞪，不耐煩地說(shuō)：“都是你，什么不早點(diǎn)喊我起來(lái)，現(xiàn)在來(lái)不及了，吃什么早飯呢�！闭f(shuō)完頭也不會(huì)地沖出門外。我想：當(dāng)時(shí)媽媽心里肯定很難過(guò)吧!如果時(shí)間能回到過(guò)去，我一定會(huì)尊重媽媽為我辛苦的付出。即使真的來(lái)不及吃媽媽準(zhǔn)備的飯，我也會(huì)輕輕地說(shuō)：“媽媽，早餐肯定很美味，對(duì)不起，要辜負(fù)媽媽的心意了，我必須馬上去學(xué)校�！辈粌H如此，以后我更要注意自己的言行，每天上學(xué)前跟父母道別，放學(xué)后更父母報(bào)平安。這看似一件件的小事，無(wú)不體現(xiàn)著對(duì)父母的尊重。我想，每個(gè)父母都喜歡這樣被自己的孩子尊重的。當(dāng)然，這樣的事舉不勝舉，尊重父母的勞動(dòng)果實(shí)，為父母做些力所能及的家務(wù)事……
試想，一個(gè)人連父母都尊重，何談尊重他人，當(dāng)然，也無(wú)法獲得別人的尊重。
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