【精選】童年的作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的童年的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年的作文 篇1
每當(dāng)腦海中涌現(xiàn)出朱自清的文章“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。……”我都會情不自禁地感嘆，我的時間已經(jīng)一去不復(fù)返了。我的童年已經(jīng)都成為回憶了。
有一次回到姥姥家，站在小院里映入眼簾的是一片涼爽的綠色，姥姥家不大的院子里種著一棵銀杏和一株無花果，正是春天，那一片片嫩綠的葉子掛滿了樹梢，在陽光下似乎還泛著點(diǎn)點(diǎn)亮光。忽然想起媽媽說這兩棵樹都是伴隨著我的出生一起種下的，現(xiàn)在站在大樹下童年時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來。
小時候，姥姥家院子里的那一小片土地是我的樂園，看到這片土地能夠養(yǎng)育出如此高大的兩棵樹，我小小的內(nèi)心里便浮現(xiàn)出一個念頭：我也要在這片肥沃的土地上種點(diǎn)什么。于是春天里，爸爸從剛出芽的柳條上折下幾枝，我把它們像籬笆一樣插在土地上，有事沒事便會蹲在旁邊仔細(xì)的觀察，恨不得那小小的綠芽之中立刻便長出柳葉來。可是我的小柳樹卻在我的注視下一天比一天枯黃。直到，姥姥以它不可能成活為由把它從土壤里抽出來了，我為此又是一頓大鬧，可最后姥姥還是固執(zhí)地把它扔了出去。我這才意識到它的生命已經(jīng)結(jié)束了，而我的童年也漸漸的離我遠(yuǎn)去了。
提起童年，除了那無心插柳的經(jīng)歷，更讓我難忘的便是那棵無花果樹。
無花果樹的葉子十分寬大，小時候的我喜歡折一片下來當(dāng)扇子拿在手里玩。夏天它樹上那一顆顆青色的果子便開始在烈日下瘋狂地生長，他們似乎已經(jīng)急得無法等到秋天了，我整日站在樹下，指著那一兩顆我垂涎了多日的果子問姥爺它能不能吃，姥爺總是說：“再等等吧！”于是我又增加了站在樹下的次數(shù)，看著那些果子由小變大，友情變紅。直到，姥爺終于肯把他們摘下了，遞到我手中。我坐在樹下細(xì)細(xì)品嘗那如蜜般香甜的滋味，總覺得這甜美中還有些許我的功勞。
現(xiàn)在，每暑假無花果成熟的時候，姥爺總會再把我叫去，依舊是坐在樹下吃著果子，我卻感覺完全沒有了當(dāng)年的感覺，或許是少了那時的童真吧……再次意識到我的童年已離我遠(yuǎn)去了。
時間都去哪了？它在不停的流逝，在流逝中帶走一切，可它卻把那些最美好的回憶留在我們的心里。太陽還依舊會再次升起，但終究已不是昨天的太陽了。我們留不住昨天，那不如就好好把握今天吧！我們回不到童年，那不如就好好珍惜青春吧！
童年的作文 篇2
想起最初入學(xué)時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高舉起：“孩子們，瞧，這是錦程寫的
忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！” 經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場的方向奔去。 到那里時已經(jīng)是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�都開心地笑了。
望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
一件令我感動的事 在我剛上幼兒園的時候，媽媽總是無微不至地照顧我。可我上了小學(xué)三年級后，媽媽再不像以前那么愛我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個問題我一直不明白。
這天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打飯，打好飯，便往回走。在上樓梯時，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。哭聲驚動了住在樓下的王奶奶，她上來一看：“啊呀，不得了！”他急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上，還說：“幸好今天穿得厚，不然非被燙個大傷疤！“我一聽，又哭了，媽媽看到了，后說：“沒事，不就破了些皮嗎？小谷是個勇敢的孩子，趕快上來換套衣服，重新去打早飯。”媽媽為什么不愛我呢？
半夜，我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音：”這個孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對一切考驗(yàn)，雖然殘忍了點(diǎn)，可這是為了孩子好呀！”之后又是很長的對話。忽然外面?zhèn)鱽砹四_步聲，我知道媽媽要進(jìn)來了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開門，看到“熟睡”的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開了。我睜開眼睛，啊，媽媽還愛著我，沒有不愛我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過面頰。
媽媽，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
童年的作文 篇3
我的童年，是分兩個階段的。
第一個階段是快樂而無憂無慮的。那是2至5歲期間的我，我不論是在幼兒園里還是在家中，都是快活的。
比如在幼兒園，最喜歡的是小王老師。
記得有一次我在寫作業(yè)，隱約聽到有人叫我，可我又不敢出去，因?yàn)榘嗬镉欣蠋熆粗?/p>
不一會兒，小王老師進(jìn)來了，她親切地把我叫到身邊，說我怎么不出來呢，叫了我這么多遍？我傻呵呵地笑著，隨小王老師一起走到幼兒園門門口。小王老師捧著優(yōu)樂美，吹了一會兒，讓我喝。更沒想到的是，小王老師把我?guī)У搅私稚希覀冮_始了走街串巷，玩得不亦樂乎，到了很晚，我們才動身回的家。
而上了小學(xué)后，我就開始了漫長的學(xué)業(yè)期。老師的教鞭，父母的教誨，都是動人的交響曲。我努力學(xué)習(xí)，爭取前三。學(xué)習(xí)時，我又是被動的，不明白為什么要好好學(xué)習(xí)，為什么有那么多作業(yè)，為什么要?dú)У粑业耐昕鞓贰?/p>
后來，隨著腦海里知識的增多，我才知道，這些是為了成就我的未來。
當(dāng)我意識到學(xué)習(xí)的重要的時候，才開始正確思考童年了。
后半段的童年，讓我發(fā)現(xiàn)成功的路上沒有掌聲。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告訴自己，我不會再在乎學(xué)習(xí)的辛苦和奮斗的艱辛，我要選擇拼搏和超越。這充滿滿愉快與艱辛的日子，將會成為我一生中最值得紀(jì)念的歲月。
童年的作文 篇4
時光匆匆流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)十一歲的大孩子了。而在這十一年中，我最不能忘卻也永不可能忘卻的，就是我的童年生活。
想到我的童年生活，我的腦海里最先冒出的則是那一次的經(jīng)歷。
那時，我三歲。
作為一個正值童心最濃時期的孩子，我難免也有點(diǎn)調(diào)皮，經(jīng)常不是打碎瓶瓶罐罐，就是大半夜跑田里逗狗（那時我還住在農(nóng)村老家），而那次卻我記憶猶新，至今也忘不了那時的狼狽。
那是個月黑風(fēng)高的夜晚。雖然寒風(fēng)在門外“呼呼”地刮著，但我還是沒忍住心中那強(qiáng)烈的欲望，小心又迅速地跑出家門，向那片我中午發(fā)現(xiàn)的"新大陸”進(jìn)發(fā)，轉(zhuǎn)眼間，我就跑到了那條河旁邊。這，就是我發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。河面上結(jié)了一層水，滑溜溜的，冰冰涼涼的，有趣極了！才剛走冰河，我就“唰“一下跳到了冰上，那冰滑滑的。我一下就摔了個“四腳朝天”，不過，我根本不在意這些，還覺得很好玩，甚至舔了一小口這冰。緊接著，我就在冰上“滑起了冰”，只不過這不僅因?yàn)槲矣眯釉诒稀盎�，更因�(yàn)楸耍呕饋淼�。正�?dāng)我“滑”得開心時，身邊忽然傳來一陣清脆的，不和諧的，令人膽戰(zhàn)心驚的響聲—”咔嚓咔嚓咔嚓”，正是我之踩過的，摔過的，現(xiàn)在站的這塊冰，碎了。我大聲地喊：“救命啊——救命啊——”，可是卻無人回應(yīng)。就當(dāng)我全身凍得僵硬，馬上就要堅(jiān)持不住，快要絕望之際，我的救星一爸爸媽媽來了。他們將我拉上了岸，總算是有驚無險！這次經(jīng)歷也讓我得到了一個教訓(xùn)：千萬不要私自去不知名的地方。
童年生活就像一部七彩的故事書，隨著書頁的翻動，往事一幕幕浮現(xiàn)在了我眼前。童年生活也將永遠(yuǎn)封存在這部七色書中，永遠(yuǎn)成為我不能忘懷的往事！
童年的作文 篇5
童年如風(fēng)鈴聲一般，丁零零……清脆悅耳、美妙動聽。
記得夢一樣的童年中，我堅(jiān)信風(fēng)兒能唱歌、星星會眨眼、小河愛講故事;我相信公主吻了青蛙，青蛙就會變成王子;一個人說謊話就會長出長長的鼻子……那時小小的我以為自己永遠(yuǎn)都不會長大!可是驀然回首，發(fā)現(xiàn)我終究還是長大了，那可愛的純真的童年已在不知不覺中遠(yuǎn)離，世俗的塵埃封住了我那顆水晶般的童心。
如今，眨眼睛的星星只能存在于記憶里了吧?那個光著腳丫梳著羊角辮、整天對著天空發(fā)呆的小丫頭，早已找不到了吧?那像寶石一樣珍貴的歲月也已經(jīng)一去不復(fù)返了吧?究竟它是什么時候走遠(yuǎn)的呢?
小時候，媽媽總是把麻雀講成“雀雀”，于是我也跟著嘁“雀雀”，嚷著鬧著要捉“雀雀”，可是不知道從什么時候起，我開始為媽媽與我交流還用這么幼稚的語言而苦惱了。還清楚地記得那次我認(rèn)真而生氣地說：“媽媽，我已經(jīng)不是小孩子了，那是‘麻雀’，不是什么‘雀雀’!你別老是把我當(dāng)孩子呀!”也許是我皺著眉頭的小大人樣太可愛，媽媽彎腰笑了半天，還把它當(dāng)笑話一樣講給家里人聽，大家聽了也是笑。我當(dāng)時氣鼓鼓地想：有什么好笑的，我是長大了呀!
小小的我渴望長大，卻不知那長大的路有多么辛酸、苦澀。如今，媽媽再也不會對我把“麻雀”說成“雀雀”了，我不是應(yīng)該滿意了嗎?可是我卻笑不出來。我用童真換來了長大!可心里覺得好空，好空!
那一聲聲“雀雀”伴我度過了無憂的童年，可如今它已同唱歌的風(fēng)兒、眨眼的星星、講故事的小河、美麗的公主王子一樣，與我漸行漸遠(yuǎn)，慢慢變成記憶中那散著寂寞的清輝、遙不可及的流螢了吧……
逝去了，便不可以重來，驀然間，回望那已被秋天的枯葉覆蓋的童年，它是那樣地安靜、清冷，躺在已被冷落的角落里。
有時我會想：究竟是童年遠(yuǎn)離了我?還是我背離了童年?
人生中最珍貴的莫過于金子般的童年以及那份純潔得沒有一丁點(diǎn)兒雜質(zhì)的童心。文中小作者以一顆敏感細(xì)膩的心，感受著成長中的需求，變化與苦悶，尤其是“雀雀”變成“麻雀”這個事例的選擇耐人尋味，反復(fù)品讀，情動人心。
童年的作文 篇6
我是懷著強(qiáng)烈期待的心情翻開波茲曼《童年的消逝》一書的，原因有二：一是此前讀過這位作者的另一著作《娛樂至死》并深感共鳴；二是該書的主題正是我長期關(guān)注和憂慮的問題。讀后的感覺是未失所望，但又意猶未盡。
該書的立論與《娛樂至死》一脈相承，也是電視對于文化的負(fù)面作用，而童年的消逝基本上被視為這種負(fù)面作用的一個例子。作者是在社會學(xué)而非生物學(xué)意義上定義童年概念的，他認(rèn)為，這個意義上的童年概念乃是印刷術(shù)的產(chǎn)物。這主要是指，由于信息傳播方式由口頭轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖郑鐣惬@得了一個區(qū)分童年和成年的明確標(biāo)準(zhǔn)——即是否具備閱讀能力。童年是從學(xué)習(xí)識字和閱讀開始的，成年變成了一個需要經(jīng)過努力才能達(dá)到的目標(biāo)。然而，電視的發(fā)明破壞了童年和成年之間界限的歷史根基。在電視機(jī)前面，童年的消逝與成年的消逝并行。一方面，看電視不需要、也不開發(fā)任何技能，它把成人變成了功能性文盲，兒童化的成人。另一方面，它又把兒童變成了成人化的兒童。孩子們從電視圖像上獲得五花八門的信息，仿佛無所不知，尚未提問就被給予了一大堆答案，好奇被自以為是取代。他們還通過電視知道了成人的一切秘密，導(dǎo)致羞恥心消失。作者始終強(qiáng)調(diào)，羞恥心是童年存在的前提。他斷言，如今孩子普遍早熟，青春期提前，電視——現(xiàn)在還應(yīng)該加上網(wǎng)絡(luò)——對此脫不了干系。
童年消逝的一個重要表征是傳統(tǒng)兒童游戲的消失。英國兩位歷史學(xué)家鑒定了幾百種傳統(tǒng)游戲，其中沒有一種是現(xiàn)在的兒童仍經(jīng)常玩的。我們這里的情況并不稍好一些。今日的孩子當(dāng)然也玩，但玩的都不是傳統(tǒng)游戲。如今孩子的娛樂有兩個特征：其一是抽象性，突出表現(xiàn)在電腦游戲，沉湎在虛擬世界里，不知陽光下還有一個真實(shí)的世界。相反，傳統(tǒng)游戲總是具體的，多半在戶外，與自然親近，手腦并用，身心皆投入。其二，傳統(tǒng)游戲具有自發(fā)性，沒有成人的干預(yù)，孩子們自然地玩到了一起。相反，現(xiàn)在的兒童游戲變得日益職業(yè)化了，家長催迫著孩子上各種班，學(xué)各種技能，參加各種比賽，加上繁重的作業(yè)，占據(jù)了全部課外時間�？墒牵�(dāng)孩子們毫不自由地從事著這些活動時，他們還是在玩嗎？當(dāng)然不是了，他們其實(shí)是被綁架進(jìn)了成人世界的競爭之中。
最后，我說一說為何對這本書感到意猶未盡的理由。作者的基本論點(diǎn)是，電視文化取代印刷文化，這是導(dǎo)致童年消逝的根源。中國當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)卻是，不但電視文化，而且印刷文化，二者共同導(dǎo)致了童年的消逝，因而消逝得更為徹底。盧梭曾經(jīng)批評以文字為主導(dǎo)的教育壓抑了兒童的生長，使之變成畸形的成人，這一批評多么切合今日中國的現(xiàn)狀，其極端表現(xiàn)就是急功近利的'應(yīng)試教育。
童年的作文 篇7
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”……雖然燕子能再來，楊柳能再青，桃花能再開，可是，在我們沒有注意時，童年卻馬上要走了。童年的往事就如一顆又白又大又亮的珍珠，閃著光芒。
記得一次打預(yù)防針時，媽媽怕我哭得“一發(fā)不可收拾”，就告訴我姐姐打針時不但沒哭，反而還笑呢。我在心里悄悄地說：“不就是打針不哭嘛，我也會，并且一定會比姐姐做得更好！”
媽媽帶我走向了注射室，還沒進(jìn)門，就聞到一陣刺鼻的醫(yī)用酒精的味道，我明顯感覺到身體頓時熱了起來，因?yàn)槲覝喩矶汲隽撕�，我在心里叮囑自己：“一定不能退縮！”
我先跑進(jìn)了屋子，孩子的哭聲又使我害怕了。我先跑到護(hù)士阿姨身邊說：“阿姨，給我打針時輕點(diǎn)兒�！闭f完我就跑回到等候打針的隊(duì)伍中，其實(shí)，我只是想讓媽媽看到我是多么勇敢。這時，媽媽才剛進(jìn)來。
終于，輪到我打針了，醫(yī)生用醫(yī)用酒精在我的手臂上涂了涂，我突然感覺到了一絲涼，只見醫(yī)生拿著一支里面充滿了藥水的，有著閃閃針頭的針管，正在向我的手臂一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，我閉上了眼睛，突然感覺手臂一陣刺痛。
我睜開了眼，此刻誰也沒有注意到，我的眼里有著一兩滴馬上要流出的淚。
眼看針管里的藥水越來越少，直到?jīng)]有，我感覺心里的一塊大石頭正在慢慢落地……終于，到了我最期盼的環(huán)節(jié)——拔針了，可是醫(yī)生拔針的速度有點(diǎn)慢，我又感覺到一陣疼痛，心里的石頭一下子又提到了嗓子眼。
針在一點(diǎn)一點(diǎn)地從我手臂上往外拔，終于，針尖出來了，我的眼里充滿了淚，盡管我使勁想收回去，卻只收回去了一點(diǎn)點(diǎn)。
“這個女孩多勇敢，多堅(jiān)強(qiáng)。”有的嬰兒家長不斷稱贊著我，也有的家長對他的孩子說：“瞧瞧人家，再看看你，真比不上人家！”我在贊揚(yáng)聲中出了醫(yī)院大門，悄悄擦了把淚，挺起胸，昂著頭，跟著媽媽向家里走去。
在童年即將過去的時候，我想起這些事，會覺得以前的我多么可愛、幼稚。等到了將來，我又會覺得現(xiàn)在的我多么可愛、幼稚。讓我們珍惜童年，記下這美好的事吧！在記憶的寶盒中，別忘了留一串珍珠給自己。
童年的作文 篇8
看著一片片田地被建成一棟棟的高樓大廈，心里即是歡喜又是憂愁。高興的是隨著現(xiàn)代化發(fā)展，人們的生活條件越來越好。又為消失的童年回憶而憂愁，因?yàn)檫@些田地是我們小伙伴小時候玩耍的地方，記載我們的美好的回憶。
我記得小時候村里附件大多數(shù)都是田地或者荒地，那時候的房子還是矮矮的平房。有很多大人都在附件的田地上種菜，我們小朋友也會跟著大人們在田地里玩耍。那時候田里都是一堆的蜻蜓，蝴蝶在菜花上采蜜。我們就在田地上追逐著這些會飛的小昆蟲。有時候大人在翻動土地時，會翻出一些蚯蚓，我們就會用一個小瓶子把它們裝起來。在山腳下的小溪里釣魚，這些蚯蚓就是我們的魚餌。小溪清澈到底，可以看到里面有許多小魚在游動，水速緩慢而且水位還不到我們的膝蓋。夏天的時候，我們就會在小溪里抓小螃蟹小蝦，然后放到小瓶子帶回家養(yǎng)�，F(xiàn)在我也不知道那條小溪還在不在，我最后一次到小溪玩耍已經(jīng)是小學(xué)五年級的時候了，小溪已經(jīng)沒有以前那么干凈了，還有一些垃圾浮在上面，里面的魚蝦已經(jīng)沒有以前那么多了，在小溪捉魚蝦的人也沒有了。
夏天的晚上，滿是野草的田地上是星星點(diǎn)點(diǎn)發(fā)光的光點(diǎn)，螢火蟲在夏天的晚上隨處可見，我在房間睡覺時還會有一兩只螢火蟲飛進(jìn)來，我已經(jīng)很多年沒有看到螢火蟲了。有時候我們一群熊孩子還會跑到山上，爬到樹上摘果子吃，那時候山上還有野生的桑葚，現(xiàn)在都要去買才能吃得到。
夏天雨水比較多的時候，地上有坑的地方就會充滿雨水，過幾天里面就會有很多的小蝌蚪，我們也會拿著小杯子去捉小蝌蚪，而且我們還天真的以為它們會變成可愛的小青蛙，結(jié)果爸媽告訴我們這些小蝌蚪只會變成癩蛤蟆，嚇得我們馬上把這些小蝌蚪放回原來的地方。
童年的回憶一想起來就停不下來，腦海中就會閃現(xiàn)出血多美好的片段，想念小時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的……
童年的作文 篇9
“嗚嗚……媽媽我不要在這兒畫畫�！蔽�?guī)е饶吧趾ε碌男那榭拊V道�！皩氊�，畫畫就是玩呀，你一定會成為一個優(yōu)秀的小畫家。”媽媽溫柔地安慰我。就這樣，四歲那年，我在曇玥美術(shù)工作室開啟了我畫板上的童年。
曇玥美術(shù)工作室在魯迅故居的后院，跨過狹窄的小橋，走進(jìn)大門，一個四合院式的建筑映入眼簾。一片約有十來個平方的小竹林坐落在房子的西南側(cè)，竹林邊上種著幾株絲瓜，絲瓜的散蔓沿著竹竿爬上了屋檐，好似一個淘氣的孩子竄上了屋頂，四處張望。在竹林的東側(cè)有一個三十多平方的天井，地上鋪著飽經(jīng)滄桑的石板，雕刻著各式花紋的古石凳兒，看似凌亂實(shí)則有序地擺放在天井中，給人一種古樸典雅的美感。在院子南面是一堵黑瓦白墻，把院子和百草園分割開來。墻頭爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，墻邊的紫藤好像弱不經(jīng)風(fēng)的少女，依扶在墻上微微喘氣，給人一種別樣的美。下課時，這兒便變成了我們游戲的天堂：“搶凳子”、“跳格子”、“寫大字”、“捉迷藏”……每一次都可以聽到我們歡快的笑聲，它就是小畫家們的“百草園”。這個園子也成了我筆下常畫的景物。
院子北邊是一排平房建筑，房子右側(cè)擺設(shè)著一張長長的桌子，上課時我們七八個孩子都扒在桌子上專心畫畫。墻上掛著一幅幅色彩鮮艷各式各樣的兒童畫。有的畫著婀娜多姿的花兒，有的畫著馬戲團(tuán)在表演的場景，有的畫著歡快玩耍的兒童，還有的畫著奇妙的海底世界……這么多畫沒有一張是完全一樣的，因?yàn)榈谝粡埉嫸际切‘嫾野凑兆约旱南敕ê透惺茈S手涂鴉的，他們畫的是自己理想中的童年世界，而每一張畫又是十分燦爛美麗，常常被老師稱為“大師級作品”。
教我畫畫的王老師，一年四季總喜歡戴著一頂灰色的鴨舌帽，胡須一縷，衣著寬松隨意，眼睛炯然有神；而陳老師則是個光頭，頭頂油光光的，似乎燈光一照就能反出光來。他倆一看就是前衛(wèi)的藝術(shù)家。
畫畫時，他們發(fā)給我們每人一張黑色卡紙，讓我們在紙上用彩色油畫棒先勾線，再上色，最后再涂背景。我記得第一次畫畫時，用淡粉色勾勒出草坪上的花兒，接著又畫了一個小女孩手捧著一束花兒，她仿佛在感受花兒的淡淡清香。我還在女孩的手臂處加了一只花籃，里面裝滿了各式鮮花。接著我拿出天藍(lán)色油畫棒，為小女孩身上長長的落地連衣裙上色；為她白嫩的皮膚著好了色；最后我選了一些深淺不一的綠色畫成青草，又選了一些鮮艷的色彩給花兒上了色，于是這幅畫便完成了。仔細(xì)看這幅畫：女孩天藍(lán)色長裙顯得格外注目，綠色深淺不一，增加了層次感，更可以襯托出花的艷麗。這樣，我的第一張?zhí)幣骶屯瓿闪�，盡管用專業(yè)的眼光來看，畫中的人物和花卉造型不夠準(zhǔn)確，但是畫出了我的童心，所以也十分可愛。
我的第一次獲獎作品是油畫棒《水鄉(xiāng)戲臺》，畫的左上角是穿著戲服正在戲臺上表演的兩個人，臺下看戲的人們坐在烏蓬船上醉心欣賞。我的代表作則是《桂林游》，記得三年級暑假我從桂林旅游回來，畫了一張150*70公分的大畫：正中間畫上了一些姑娘坐在漂在漓江上的竹筏觀賞風(fēng)景，用藍(lán)白相間的線條畫出微微蕩漾的波紋，用墨綠色在畫面最上方畫出一座座拔地而起的山峰，岸邊畫了幾棵大榕樹，一看就是桂林風(fēng)景。除了畫兒童畫我們還學(xué)線描、水粉畫和版畫。老師們還為我們辦了幾期畫展，他們還別出心裁地把小朋友的畫印在絲巾上：一幅畫瞬間便成了一件工藝品，讓我們在驚嘆不已的同時更加愛上了畫畫。
爸爸說：“每位兒童都是天生的繪畫大師，他們畫畫沒有雜念，沒有條條框框，是用自己的童心在畫畫，所以每個孩子筆下的畫都是自己特有的、純凈的內(nèi)心世界，這就是兒童畫難能可貴之處�！甭犃怂脑捨也琶靼�，為什么我每一次畫完畫，心中就充滿著難以言說的喜悅。
八年間，我的童年生活里，從未曾間斷的畫畫生涯，也帶給我一個啟示：學(xué)會觀察身邊的事物，尋找并發(fā)現(xiàn)美，使自己快樂而陽光，做個美麗的自己。在畫板上畫出了自己美好而多彩的童年。
童年的作文 篇10
說起了童年，有時會開懷大笑，有時會黯然神傷，可不管是傷心還是快樂，它們都清晰如昨。
童年，有多個不同性格的我。
童年有個淘氣的我。有一天，我隨著爺爺奶奶到農(nóng)田里去干活。我到農(nóng)田里以后，就像小貓去河里釣魚似的。我拿著一個小籃子去小溪邊捉小魚、小蝦，看見爺爺奶奶從土里挖出了一條又細(xì)又長的蚯蚓，我便放下籃子，去拿著蚯蚓玩�？刹灰粫䞍海球颈晃遗懒�。
童年有一個愛哭愛鬧的我。有一天義烏趕集，我看上了一雙非常漂亮的皮鞋，我硬要媽媽幫我買，媽媽知道我的鞋已經(jīng)有很多了，便不肯幫我買。我怕在外面會丟人現(xiàn)眼，便沒鬧�；丶乙院�，我便“一哭二鬧”，媽媽非常無奈，又只好幫我買了。還有一次，一年又快接近尾聲了，也就是說新的一年又要到來了。爸爸媽媽都打算去外婆家，可我偏要去奶奶家，可爸爸媽媽死活都不同意，一定要去外婆家。后來爸爸被又打動了，也想和我一起去奶奶家，可即使這樣，媽媽還不愿意，我因不能去奶奶家而號啕大哭起來，媽媽受不了我這一番哭鬧，只好再一次答應(yīng)了我。在去奶奶家的路上，我又唱又跳，開心極了。媽媽呢可能因不能去外婆家而有些遺憾，一路上一點(diǎn)都不吱聲。
這就是一個既淘氣又愛哭愛鬧的我——劉蕭倩。
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