優(yōu)美的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)美的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)美的作文 篇1
我們這次來學(xué)習(xí)的地方是加拿大的著名旅游勝地------溫哥華。遠(yuǎn)眺，那皚皚白雪的落基山脈，近看那一片片綠色的森林，抬頭仰望，那瓦藍(lán)色的天空，和那清澈的湖泊，深吸一口氣，新鮮的空氣讓人心曠神怡……
當(dāng)我們第一次踏入溫哥華的土地時(shí)，明媚的陽光，新鮮的空氣，周邊優(yōu)美的環(huán)境都深深印在了我們的腦海里，在大街上沒有一點(diǎn)垃圾，如果你在街上丟一塊垃圾，三個(gè)月都沒有人來打掃，這里潔凈的環(huán)境是靠每個(gè)人自覺自愿的環(huán)保意識，和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的環(huán)保行為促成的。通過這兩個(gè)月的觀察，我們深深地感受到在溫哥華公民的意識里，只有在生活中用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動持之以恒的堅(jiān)持環(huán)保，才能讓世界充滿綠色。
經(jīng)過兩個(gè)多月的觀察，我們發(fā)現(xiàn)這里的街道上非常整潔，甚至連一片小小的紙屑都很難找到。而且，令我們感觸最深的是：這里大家自覺自愿地將垃圾分類，能讓收集垃圾的工作人員更加方便，快捷地把垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥幚�，讓資源有效循環(huán)使用。
在加拿大，每一個(gè)生命都會被尊重，連烏鴉在加拿大也生活得自由自在。有一件事情，永遠(yuǎn)烙印在了我們心靈的深處，3月27日（星期六）我們來到了溫哥華最大的圖書光（Vancouver Public Library），在入口處，凌添責(zé)和陳俊帆正在追逐打鬧，凌添責(zé)就不小心嚇到了一只烏鴉，張老師馬上說，“在這里，每一個(gè)生命都被尊重，只有互相包容，學(xué)會尊重，這個(gè)世界才會更和諧美好。”
5月9日我們來到了維多利亞海港，在那里有一個(gè)“中國城”，我發(fā)現(xiàn)：那里的歷史遺跡完好無損，中國特有的紅磚鑲在墻上，為城市增添了古老的氣息。
加拿大優(yōu)美的環(huán)境是靠每一個(gè)加拿大公民自覺自愿的環(huán)境保護(hù)意識創(chuàng)造的。
優(yōu)美的作文 篇2
小屋的頂棚，預(yù)制板的表面，涂抹的白灰經(jīng)年已久顯得灰頭土臉，可上面卻意外的落著一只令我驚喜的蝴蝶。那日我坐在床頭枕邊偶然一抬頭發(fā)現(xiàn)了那只蝴蝶。那是只黃色的蝴蝶，它落著不動卻像展翅如飛的樣子。
這一發(fā)現(xiàn)，打破了我心的安寧。從此我的心空就開始飛翔著一只永遠(yuǎn)不落的蝴蝶，繼而就是飛翔著很多蝴蝶。黃色的、白色的、黑色的，五顏六色的蝴蝶開始成群結(jié)隊(duì)的在我心的長空高低錯落的飛翔。
最終還是有落下的，它們落在我家鄉(xiāng)小村外的田間地頭、廣袤的山野。它們落下的地方生長著五顏六色的花朵，花朵都盡情的綻放，像一張張笑臉隨風(fēng)搖曳。
蝴蝶們從白天飛進(jìn)黑夜，飛進(jìn)我的夢中，不停的飛呀飛。黑夜的夢全成了晴天麗日的美好景象。原來我的夢全是一團(tuán)漆黑，在漆黑的夢中，我左沖右突，怎也跑不出它的.層層圍困。困在夢中，氣喘如牛，大汗淋漓。頭頂?shù)暮淖兞宋野档瓱o光、困頓無奈的夢境。
不解的是，我已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，那夢中的蝴蝶怎就越過我身居的縣城、越過高山密林一路風(fēng)塵的飛向我的家鄉(xiāng)?想了又想，原來是這繁華的小城沒有它們落腳的地方，原來我心系的家鄉(xiāng)才是它們載歌載舞的地方。
自從發(fā)現(xiàn)了頭頂那只蝴蝶，我的神智有時(shí)就不再屬于我�；秀遍g，眼前到處是飛翔的蝴蝶。
有一只蝴蝶相伴真好，它讓我身在嚴(yán)寒的冬季，心靈卻插上飛向萬花叢中的翅膀;它讓我在靜寂的孤獨(dú)中感知喧囂嘈動的世界;讓我在寂寞的內(nèi)視中，悄然打開心中那道封閉的門，驅(qū)走陰暗，放進(jìn)光明的照耀。盡管我不知道我到哪里去，但它讓我不可忘記我是從哪里走來，讓我不要忘記時(shí)常扭轉(zhuǎn)身面朝一個(gè)叫做家鄉(xiāng)的地方。
有時(shí)我打開一本書坐在床上，目光盯著一行行排列整齊的文字，看著看著就打破了原有的組合，變幻成一個(gè)生機(jī)盎然的花園，一束束花朵像我微笑，微笑的花朵上飛落著色彩各異的蝴蝶。蝴蝶們蹁躚起舞，眼前全是小巧可愛的蝴蝶。
居室狹小，居室灰暗，居室無花，可我的頭頂有一只蝴蝶。我看著頭頂?shù)暮�，就像看見了一望無際的綠色山野，看見山野的密林、山野的花朵、山野自由飛翔的蝴蝶，還有藍(lán)天上那輪散發(fā)著光和熱的太陽。
走進(jìn)來一個(gè)人，我對他說“我頭頂有一只蝴蝶!”對方疑惑，想我在說夢話。我指著頂棚上那只停留的蝴蝶，對方的表情透著淡漠，猜想他以為我是“小題大作!”
進(jìn)來一個(gè)人，我又對他說“我頭頂有一只蝴蝶!”對方在我話音剛落的瞬間就取起我身邊的拐杖，高高的舉起，晃動著拐杖進(jìn)行瞄準(zhǔn)頂棚那只已不會躲避的蝴蝶。
我趕緊奪下拐杖，像奪下歹徒手里的匕首一樣對來人說“你不能傷害一只死去的蝴蝶�！睂Ψ綋u搖頭，快步離開了我。想他斷定我肯定是一個(gè)極其嚴(yán)重的“神經(jīng)病人!”
春節(jié)找人清除灰塵的時(shí)候，我特意叮囑：不要掃掉那只蝴蝶。對方仍然不解。他說：留它有什么用?我說：它可以讓我想起桃花盛開的春天、花枝招展的夏天、碩果累累的秋天;讓我想起在明媚的陽光下飛翔的一群群蝴蝶和家禽飛鳥，比如童年曾喂過的一只雞或一頭豬，或者家鄉(xiāng)房前屋后的樹上落下的幾只報(bào)喜的喜鵲;讓我想起人和萬千動物共同擁有的一個(gè)世界。
對方瞪眼看著我，無語，輕輕的搖了幾下頭，我知道他也把我當(dāng)作一個(gè)神經(jīng)病患者。幸運(yùn)的是，它沒有清除掉那只蝴蝶。
遺憾的是，一日我偶然的一個(gè)抬頭，不見了那只蝴蝶。想想我每日的清除，是不是在它跌落之后我不注意已把它清掃?趕緊在床上尋找，找遍床上，怎也找不到它一點(diǎn)殘損的羽毛。抬頭看看它離去的地方，頂棚的墻上留下一個(gè)印痕，形狀是：永遠(yuǎn)在展翅飛翔!
它陪了我一個(gè)寒冷的冬季，在冬季它賦予了我美好而溫暖的景象。每天看著那飛翔的印痕，心中就充滿五彩繽紛的翅膀。
不忘一只蝴蝶，就像不忘一個(gè)相伴一程的朋友，它永遠(yuǎn)在我心中展翅飛翔!
優(yōu)美的作文 篇3
冷下來的溫度令人頭腦清醒。
早晨出門，一滴雨落在臉頰，靜靜地，滑落掌心，只意識到，這便是秋。
頭頂枯黃的樹葉，隨著拂過臉頰的秋風(fēng)和絲絲細(xì)雨落在枯黃的草坪。本以為低頭便是另一幅生機(jī)，卻使自己清醒。秋天了，這才是你想要的。雨水逐漸打濕了石板，勉強(qiáng)支撐著的植物也低下了頭�？粗涞挠晁疂u漸匯集在掌心，又逐漸溢出，頭發(fā)因?yàn)橛晁吃诓弊由�，眼角也多了莫名的淚水。
秋風(fēng)瑟瑟，那是一個(gè)惆悵的季節(jié)。
樹上的果實(shí)早已成熟，卻無人關(guān)注，只得砸向地面，柿子樹上厚重的葉子也變?yōu)榧t色，重重地落入水洼。即便再惆悵再凄涼，也只得原地看著，什么也做不了。但是比起春天夏天，秋季似乎格外的熟悉。
步入秋季的世界正漸漸失去生機(jī)，雨水還是淅淅瀝瀝，地面也漸漸加深了顏色。
優(yōu)美的作文 篇4
筆尖在紙上“唰唰”地舞動著，思緒在腦海里緩緩展開，好似在我心里留下了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的夢。
也許是幼兒園時(shí)就閱讀了許多有意思的書籍，我一直都渴望寫出能打動人心的文章。終于我上小學(xué)三年級了，太好了！我們有了寫作課，可以寫作文了！但是從第一次真正提筆寫作文的時(shí)候，我的腦中竟然毫無頭緒，心跳地“咚咚”直響，仿佛快要從口中跳出來。以致于以后的每次寫作我都會習(xí)慣性地緊張，仿佛遇到了什么可怕的東西，就算句子寫得越來越流暢，也經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，但總還 是會“舊病復(fù)發(fā)”。因?yàn)槲也磺宄降自趺磳�，才算是好文章�?/p>
很快我進(jìn)入了四年級，班主任傅老師說：“升了一個(gè)年級，作文也要提升一個(gè)層次�！蔽乙仓饾u了解到好的素材來源于生活，好的語句來源于閱讀，通過平時(shí)的積累，寫作時(shí)就不會覺得沒東西可寫。于是，我讓媽媽買了一大堆的課外書籍，我就像一株久旱逢甘露的植物，瘋狂地吸收著書籍中的各種“營養(yǎng)”，同時(shí)我也會把覺得生動的語句摘抄在本子上。“即使你是友善的，人們可能還 是會說你自私和動機(jī)不良，不管怎樣，你還 是要友善”這些格言都深深地刻在我的腦海里�，F(xiàn)在每次寫作時(shí)，我都會時(shí)不時(shí)地想起這些金玉良言。而老師也經(jīng)常會在我寫的作文中畫上紅色的波浪線，以肯定文中好的段落和語句。這給了我很大的鼓舞，我更有信心寫好作文了！
有一天，一個(gè)同學(xué)對我說：“要不要看我寫的小說？”“你寫的小說？好��！”我高興地接過了小說看了起來�！巴�！好好看，你快點(diǎn)繼續(xù)寫��！”我對著那個(gè)同學(xué)說道�？删驮谶@時(shí)，我腦子也閃過了一個(gè)念頭，我為什么不可以寫一本自己的小說呢？于是我找出了一個(gè)本子，開始準(zhǔn)備寫我的第一篇小說。我記得老師說過：“寫什么內(nèi)容很重要，既要能吸引讀者，又要自己寫的出來�！蔽以谀X海里天馬行空地想象著：假如有一個(gè)地方，里面的東西都是人的夢境，那將會是另外一個(gè)完全不同的世界。我興奮極了，立馬寫了起來：“從前，有一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方……就這樣，我開始了小說的寫作之路。
當(dāng)然任何事都不會是一帆風(fēng)順的，我也會遇到失敗的時(shí)候。就在前不久一次作文課上，當(dāng)我滿懷期待地等待著作文成績時(shí)，我看到老師的評語是：“太過普通，不是你真實(shí)的水平，重寫�！彼查g，我的心仿佛從天堂墜落到了地獄。因?yàn)槿昙壱詠�，我從來就沒重寫過作文。仔細(xì)分析，原來是因?yàn)檫@次我用的是《竊讀記》的方法，寫得四平八穩(wěn)，好像有些無聊，不經(jīng)看。我回到家，在臺燈下一字一句地修改，終于得到了老師的認(rèn)可。這次經(jīng)歷也讓我懂得了，每次寫作都必須要用心去寫，否則草草了事是寫不出好文章的。
當(dāng)筆尖記錄下那一段段美好、憂愁的往事，刻畫出小說中一個(gè)個(gè)奇幻的故事，我也在寫作的路上慢慢地成長。
優(yōu)美的作文 篇5
南城的柳絮是飄得最早的。雖只是開春，江面上的霧靄卻早已散盡。每天醒來透過窗隙往外看，便也一片明朗。雖只是個(gè)小鎮(zhèn)，卻也因?yàn)樗钠h(yuǎn)，得以保留了些樸質(zhì)的氣息。
我所寄居的人家正好處在橋頭，這便得了“春水碧于天，畫船聽雨眠”的情趣。湖的中央有很多的水榭亭臺，都用薄薄的紗簾罩著。聽聞其間住在一位早年的戲子。這到后面確也應(yīng)驗(yàn)了。自我搬來，每日清晨都能聽到軟語呢喃般的清唱，因隔得遠(yuǎn)，戲文是不大聽得清了。但每每聽到時(shí)，眼前都能浮現(xiàn)出一位清麗的女子，身襲水綠的長裙，邊唱著《青玉案》，邊舞著長長的水袖。只可惜，我在故居是聽不到這云鶯般的嗓音，也看不到這樣?jì)轨o的女子了。
淳樸可以說是南城人最大的特點(diǎn)了。無論是他們憨厚的笑容，還是說話的腔調(diào)，都透露著濃濃的水鄉(xiāng)風(fēng)味。但其中并不缺乏亮點(diǎn)。在南城的旖旎秋色中，我經(jīng)歷了最美的邂逅。
那是一個(gè)煙花般的女子，我們匆匆在一座小院里相遇。她走在清涼的青石板上，紅色的石榴裙如花般在風(fēng)中搖曳。我還記得她拈花時(shí)的淺笑，如火紅的辛夷花，絢爛了滿園的清寂。我相信，一個(gè)女子的美麗，并不在于其精致的面容，而是那一霎那的綻放。
搬進(jìn)南城前，我還在靡麗的上海。在一條普通的小巷里，擺弄著老舊的書籍。門口種著一顆槐樹，風(fēng)起時(shí)，便落下一層一層的灰白的落蕊。偶爾看見一個(gè)高挑的女子，踏著白色的木屐從落蕊上碾過。露肩的海藍(lán)色吊帶裙不勝風(fēng)情。一如濃麗的色彩，盛開著頹敗。
我從不認(rèn)為鄉(xiāng)間的女子與城中的女子有差別。鄉(xiāng)間的女子更像一幅水墨畫，氤氳在水霧里，勾兌出綢絲般柔軟的意蘊(yùn)，仿佛是渾然天成的玉石。無論是在湖畔搗衣的少女，還是在小院里撿拾落葉的老婦，每每看著，都像極了一幅畫。而上海的女子，總是涂著厚厚的唇膏，畫著過長的眼線。蒼白而精致的面容如盛放的煙花，瞬即破滅，黯淡。
院子里的扶�；ㄩ_了，便引得很多的孩子來采摘。主人也不惱，還會和孩子們鬧著玩會兒。于是在這個(gè)純樸的小鎮(zhèn)，清淡的花香便和著孩子們的歌聲彌散開來。
之后我輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方。行過許多的路，遇見了許多的女子，可竟再也沒有一個(gè)能讓我顫動的了。哪些所謂的美好，大抵都留在了那個(gè)古風(fēng)的小鎮(zhèn)，那個(gè)清淺的女子。
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