思月的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的思月的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
思月的作文1
我最喜歡月了。
月，是美的，它在漆黑的夜空中照亮人們回家的路。月，是溫柔的，它不同于太陽(yáng)的火熱，更像一位安靜的母親。月，也是多變的。
我在許多地方看過(guò)月，庭院里，馬路旁，沙丘上，山腰間，最美的要數(shù)山頂上看到的月了。潔白的玉盤(pán)，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。無(wú)數(shù)星辰仿佛是被調(diào)皮的孩子從玉盤(pán)里打翻的鉆石，在清純的月面前，都成了陪襯。我將手伸向月，感受著它獨(dú)特的光芒。那涼絲絲的光芒，如同從九霄云上，誤入凡塵的仙女。但我又覺(jué)得，它很像母親，無(wú)私地奉獻(xiàn)出所有的光，照亮兒女的心房。
月，是多變的。月，在誤入凡塵后，也慢慢鮮活了許多，調(diào)皮了許多。你瞧，它一會(huì)兒變成圓月，一會(huì)兒變成半月，一會(huì)兒變成月牙，調(diào)皮得像個(gè)孩子。變成圓月時(shí)，活像個(gè)被主人細(xì)心呵護(hù)的潔白無(wú)瑕的小皮球；變成半月時(shí)，就像被嘴饞的小孩偷吃掉一半的月餅；變成月牙時(shí)，又像是天河中，乘載了人們無(wú)數(shù)理想的希望之船。
我常常對(duì)月出神，思緒飛上夜空，和月輕聲交談，訴說(shuō)著心中快樂(lè)的事、苦惱的事。漸漸地，月，成了我最好的朋友，最忠實(shí)的聽(tīng)眾，我最喜歡月了。
我時(shí)常偎依在媽媽身邊，纏著她，讓她講關(guān)于月的事。她說(shuō)，我小時(shí)候，常和小伙伴們一起在庭院里玩耍，在月的注視下，玩著各種游戲，還會(huì)調(diào)皮地踩著其他小伙伴的影子，還愛(ài)聽(tīng)她講關(guān)于月的神話故事。
月，是美的，是溫柔的，是多變的。這樣的月，我最喜歡了。
思月的作文2
月兒，思念的傳遞。
——題記
月兒公主莉娜百無(wú)聊賴地在星河中玩耍，點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍在她黑天鵝絨的大衣上。
莉娜自言自語(yǔ)道：“要是有什么新奇的東西，就好了�！贝藭r(shí)，一陣乳白色的輕煙緩緩升起，她不禁十分好奇。它們?nèi)缡焖膵雰阂话銓庫(kù)o，充滿虛幻與迷茫，這高深莫測(cè)的煙，讓莉娜有些看不透。
她決定查個(gè)水落石出。她撥開(kāi)云霧，瞧了瞧，竟讓她有些暈頭轉(zhuǎn)向，因?yàn)檫@輕煙從四面八方涌來(lái)。莉娜定睛一瞧，看見(jiàn)一位中年人，衣冠楚楚，臉部微紅，似乎喝醉了酒，正深情地凝望著自己，嘴中念念有詞。她想了想，這不是太陽(yáng)哥哥所說(shuō)的大文豪——蘇軾嗎？按理說(shuō)，如此恬靜美好的夜晚，每家每戶都其樂(lè)融融，為何這家喻戶曉的大文豪卻愁眉苦臉的呢？她漸漸發(fā)現(xiàn)了不對(duì)。他眼中閃爍著淚花，嘴中卻哈哈大笑，可這笑中卻有些苦澀。
莉娜忍不住好奇地問(wèn)：“你在干什么？”蘇軾并不理會(huì)，只是問(wèn)：“何為日月？”“日是萬(wàn)物最為愛(ài)戴的事物。月，只是在夜晚照明罷了�！彼卮鸬��！安唬氯缂視�(shū)一般，可將萬(wàn)物的思念送回故鄉(xiāng)，日則可以為這一份思念添了一份溫暖。”
說(shuō)著說(shuō)著，蘇軾揮墨書(shū)寫(xiě)。待停下之時(shí)，嘴中似乎正吟哦著什么。側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)他在吟唱詩(shī)歌，乳白色的光暈籠罩著他：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！帮L(fēng)悄然將輕煙吹到莉娜身邊，也將這份思念的情懷傳給了他們所思所想的故里。白霧裊繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，月兒似乎圓了許多。
月兒正忙著呢，她將為每一個(gè)人送回思念。
思月的作文3
夜已深了，我在書(shū)桌前剛把書(shū)合上，昂頭看天空，一輪明月在黑暗里閃亮著，旁邊的小星星也在為它做伴。
這時(shí)，讓我想起了小時(shí)候看月亮的情景。小時(shí)候看月亮，以為月亮是個(gè)大月餅，或是一個(gè)大玉盤(pán)呢！上面有溫柔婉約的嫦娥姐姐，有聰明機(jī)靈的小玉兔，還有努力砍桂樹(shù)的吳剛……在月亮的旁邊有會(huì)飛的云朵，閃爍的星星，呼來(lái)呼去的風(fēng)兒。
月亮不僅可以欣賞，還可以表達(dá)感情呢！比如“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”這句詩(shī)表現(xiàn)了蘇軾的疑問(wèn)，明月什么時(shí)候能有？讓我舉杯問(wèn)問(wèn)青天，其中也寫(xiě)出了蘇軾的凄涼。有時(shí)月亮能讓外地的人想起家鄉(xiāng)，思念和家人團(tuán)圓，真是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)喜歡月亮的人不只有我，有許多人也喜歡。比如：藝術(shù)家、詩(shī)人……他們覺(jué)得月亮柔美、恬靜，半個(gè)的月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，半遮著面。但也有人覺(jué)得月亮無(wú)情，多變，像個(gè)無(wú)情的巨人。
長(zhǎng)大點(diǎn)，我知道了月亮也很孤單，它不像火星有兩個(gè)衛(wèi)星陪伴著，不像地球有人造衛(wèi)星陪伴著。天天在太空中只有星星與它做伴。
等上了三年級(jí)，才真正揭開(kāi)了月亮的面紗，月亮不是我們幻想中那樣美好，月亮上也沒(méi)有吳剛、玉兔等人物。真正的'月亮地面上坑坑洼洼，上面也只有黃沙罷了，以前的幻想就如薄霧，被初升的太陽(yáng)給蒸發(fā)了。
月亮就是這樣孤單，這樣坑坑洼洼，但它也只能坦然面對(duì)。
思月的作文4
憶起兒時(shí)還能想起嫦娥奔月，猴子撈月的故事，可以說(shuō)月亮一直陪伴著我，在天上看著我成長(zhǎng)的足跡。
在那兒時(shí)呼月作白玉盤(pán)的年代，我和小伙伴是月亮的好伙伴，期待與月亮天天見(jiàn)面。晚上的公園里總有一群小孩玩著捉迷藏賽跑等小游戲，其中就有我一個(gè)，時(shí)而躲在一個(gè)墻角，時(shí)而消失在樹(shù)林之間，此時(shí)只有月亮知道我藏的位置，也只有月亮，用它那一點(diǎn)點(diǎn)的從下班的太陽(yáng)借來(lái)的光暈，平復(fù)我在黑暗之中或多或少的恐懼。
現(xiàn)在想想，若是沒(méi)有那不知疲倦的月亮，童年的夜晚也不會(huì)那么快樂(lè)而令人難忘，也不能驕傲的說(shuō)，我的童年是在月光下度過(guò)的了。
月亮在人需要的時(shí)候被看到，可到人們不再需要它，便能輕易地遺忘它。上學(xué)后，我有更多的事情需要做，又更有意思的東西，等著我去嘗試，上課作業(yè)課外活動(dòng)的內(nèi)容似乎與月亮，八竿子打不著。而且在學(xué)習(xí)后，我了解到自己多年的伙伴就是一個(gè)沒(méi)有生命的大石球，這更是月亮遠(yuǎn)離了日常的生活。
但在中秋佳節(jié)時(shí)，我仍然會(huì)和家人一起抬頭，嘴里回味著月餅的香甜，欣賞這位面貌不改的老友，只有這時(shí)才能發(fā)現(xiàn)，那圓盤(pán)似的大師球的魅力，才突然想起，小時(shí)候曾經(jīng)也經(jīng)常駐足，抬頭欣賞著夜晚特有的美景。
隨著對(duì)月亮的了解，我又重新得以另一種欣賞的眼光看待她，茫茫宇宙中，那么多發(fā)著光的星球，只有他一個(gè)是地球忠實(shí)的朋友，在地球還是幼兒時(shí)，他為地球擋住了數(shù)以千計(jì)的隕石，弄得自己千瘡百孔，古代的文豪筆下，哪一個(gè)不曾揮筆寫(xiě)下過(guò)月子，即使是那些高科技的火箭飛船，也得以她作為歇腳點(diǎn)，若是沒(méi)有月亮，人類得百年以后才能登上另一個(gè)星球？
在多種知識(shí)的沖擊下，我才明白，無(wú)論是思想上還是科學(xué)上，月亮都不僅僅是一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的大石球，而是對(duì)兩者都功不可沒(méi)。
又逢中秋佳節(jié)，想到幾天后又能和家人一起，在月光下，歡樂(lè)的團(tuán)聚一晚，不禁心中一陣激動(dòng)與感慨。
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