【熱門】快樂作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂作文 篇1
一年一度的端午節(jié)又到了，我又可以吃到媽媽親手包的粽子。我迫不及待地剝開粽葉，用筷子一插，送到嘴邊輕咬一口，啊，真香啊。
我喜笑顏開：“媽媽，這是花生肉粽吧，好久沒吃了！”媽媽微笑地說：“慢慢吃，別噎著！”我邊吃邊笑著說：“媽媽……我還要！”話沒說完，我的嘴角已滿是粽香了。啊，有媽媽陪著過節(jié)真好！
快樂作文 篇2
星期六，我對(duì)爸爸說：“爸，聽說雙湖公園開設(shè)了一個(gè)釣魚場，咱倆去釣魚吧！”爸爸開心地說：“好呀！我正沒事做呢！”我和爸爸一起向公園出發(fā)了。
走在路上，別提我有多高興了。瞧，太陽紅彤彤的，照得我暖洋洋的，花兒擺動(dòng)著身體，像是在跳著快樂的舞蹈。到了雙湖公園，我趕忙找了一個(gè)沒什么人，魚又多的地方。我抓了一把魚食，撒進(jìn)了魚塘里，平靜的湖面蕩起了一圈圈波紋，像是老人臉上的皺紋。湖里的魚像插上了翅膀一樣，飛快地游了過來。我拿起魚竿，在桶里找了一條蚯蚓，串在了魚鉤上，一甩魚竿，靜靜地等待魚兒上鉤。
我剛坐下來一會(huì)兒，爸爸就向我提出一個(gè)建議：“咱倆來一場比賽，怎么樣？”說完，爸爸又補(bǔ)充了一句：“比了肯定也是我勝出�！蔽衣犃耍睦锇蛋档南耄簞e吹牛了，待會(huì)兒，我就要讓你看看我的厲害。“比就比，誰怕誰�。 蔽腋诱J(rèn)真了�？砂职帜�？東摸摸，西看看，時(shí)不時(shí)還把手機(jī)拿出來玩游戲。這么三心二意，還能勝利么？
突然，我手中的魚竿重了起來，我覺得很費(fèi)力氣，一看，魚竿最前面已經(jīng)成了弧形，魚線被拉得筆直筆直，偶爾還有一兩個(gè)大泡泡從湖底冒出來呢！我想應(yīng)該有一條大魚上鉤了吧！我把魚竿一揚(yáng)，呀！一條肥肥胖胖的魚落到了草坪上，跳來跳去。我連忙跑過去，把魚按在手底，我一捏魚頭，把它放到了魚桶里。時(shí)間越來越長，我釣的魚越來越多。誰知，爸爸輕輕地走了過來，我正覺得有一個(gè)人站在我的后面，便猛回頭一看，是爸爸。只見爸爸把衣袖往上挽了挽，在我魚桶里摸魚。我看了大叫起來：“爸爸，你偷魚�！卑职忠宦�，連忙說：“我只想幫你數(shù)一下你釣了多少條魚�！蔽夜笮Γ骸拔叶伎匆娏�。”爸爸尷尬至極：“好吧，你勝利了�！蔽揖谷悔A了爸爸，好開心呀！
天色漸晚，我拎著一桶魚，蹦蹦跳跳地回家了。
快樂作文 篇3
今天，父母不在家，我在家里正得沒有事干，這時(shí)，我的目光落在了一疊衣服上，那是一些脫下的臟衣服，媽媽還沒有時(shí)間洗。自己那么大了，還沒有真正為爸媽做點(diǎn)什么，今天我干脆替媽媽洗衣服吧！我喘著氣，將一件相對(duì)來說比較干凈的衣服扔進(jìn)盆里，只是我在練書法的時(shí)候?yàn)R上了一滴墨水，我抹了些肥皂，可是無論怎么搓，毛筆跡卻難以消去，我努力回想媽媽洗墨汁的方法，好像家里用巴斯消毒液，我拿來巴斯，噴了些巴氏消毒液，立刻散發(fā)出刺鼻的氣味，我用力地反復(fù)搓洗，終于將墨跡洗去了。
我正得意，回頭一看，還有滿滿兩盆衣服呢……我終于知道媽媽每天都是很辛苦的，這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來的嗎？現(xiàn)在，我終于嘗到了勞動(dòng)的艱辛，但在艱辛之后，等待我們的卻是快樂。
快樂作文 篇4
人的一生，總會(huì)有一些事物相伴左右。或一種習(xí)慣，一種興趣，一次難忘的經(jīng)歷，一架鋼琴，一首奇麗的詩歌而對(duì)于我來說，能快樂相伴一生，莫過于是寫作了。
從一年級(jí)的造句，到二年級(jí)的寫話；從三年級(jí)的日記，到四年級(jí)的描寫；從五年級(jí)的讀后感。到六年級(jí)的議論文，無一不讓我著迷。而我也在品嘗著這個(gè)蛻變的過程。
三年級(jí)初，剛剛踏進(jìn)寫作這塊新領(lǐng)域，對(duì)其中的一切都饒有興趣。因此我參加了作文班。在作文班里我學(xué)會(huì)了景物描寫與事情敘述的方法，還有如何觀察。在寫作的過程中，我還結(jié)交了幾位筆友，我們時(shí)常一起談?wù)搶懽鞯囊恍┘记膳c作文的布局謀篇。平時(shí)我會(huì)告訴他們?nèi)绾螌懕扔�、擬人等修辭方法，他們也教會(huì)了我如何運(yùn)用名句與諺語的方法。我想這就是所謂的：三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
五年級(jí)我參加了校級(jí)作文比賽，意外地獲得了三等獎(jiǎng)，要知道這是我第一次在作文上獲獎(jiǎng)啊，盡管能獲獎(jiǎng)，但畢竟三等獎(jiǎng)的人太多，況且其余參賽的同學(xué)幾乎都是二等獎(jiǎng)。不過我并沒有放棄或失落，因?yàn)槲乙呀?jīng)為此努力了，失敗的痛苦應(yīng)是繼續(xù)前行的座標(biāo)，一次的失敗正是在提醒我應(yīng)該步步睿智。
快樂作文 篇5
一聽就知道去海南了吧？沒錯(cuò)，這5天4夜玩的可不少。
第一天：我們要上飛機(jī)了！好緊張，恐怖呀！可飛機(jī)還是蠻好的，過對(duì)流層時(shí)，上下顛簸，真刺激！上時(shí)感覺身子往上頂，下時(shí)，像爬山掉下去一樣！我們晚上9：00出發(fā)，0：10分到了三亞機(jī)場。然后，就做車去賓館休息。
第二天：早上7：10分起床，和爸爸去看日出。金色的太陽從山上升起，染紅了大海，太陽一點(diǎn)一點(diǎn)出來了，讓我也體會(huì)到了海南現(xiàn)在是夏天。7：45在賓館吃的飯。唉，海南的飯真難吃，太淡了，就有一點(diǎn)點(diǎn)鹽！上午去的大東海，美極了！我還撿了好多珊瑚呢！我們團(tuán)里，有一個(gè)姐姐，小名是小雨。我和她一起堆沙堡，撿貝殼！導(dǎo)兒說：“11：30到車下集合�！笨蓾撍�11：50才下的水，害我們沒潛水的，等了一個(gè)小時(shí)，12：20才吃的飯！下午又去咖啡廠，四處品咖啡。后來，買了一大堆的咖啡，52元。又去了熱帶植物園，我們看見了許多種樹。有見血封喉樹、椰子樹、咖啡樹、可可樹、木瓜樹，還有好多呢！都記不全了！然后去興隆賓館住的。那兒有溫泉，我和小雨在水里游泳。游完了，我又和她一起去小魚溫泉，讓小魚咬腳。姐姐光動(dòng)，小魚不咬姐姐，我不動(dòng)，小魚咬我，真舒服！
第三天：去了萬泉河入�？�。我們坐船過的河。剛一上船，就下起了毛毛細(xì)雨。媽媽因?yàn)橛晷�，只帶了一把傘。大家到了玉帶灘，那兒的雨小一些。我們�(cè)谏碁┥峡嘈�，因�(yàn)樯匙宇w粒大！我們就在不太硌腳的沙上走。終于到了入�？�，只見一面波濤洶涌，一面風(fēng)平浪靜！河海在此處匯合。但沒過多久，雨就傾盆而下。我們又去漂流。雨越下越大，只好買雨披。雨披是一個(gè)塑料袋。我們大家上了竹筏漂流，但誰知，漂流還打水仗，一下子，大家都成了一只只落湯雞！我們上了車，到五指山的.另一邊去了，那里無雨，萬里晴空，下午和上午一樣陽光明媚。我和姐姐又堆起了沙堡，還下海去游泳了呢！
第四天：太可怕了，又是索道。這是我最怕的一項(xiàng)了！我們四個(gè)上了索道。我嚇得一動(dòng)不動(dòng)的看著旁邊。上索道時(shí)，爸爸讓我倒著坐。可怕，不知道會(huì)有什么事。上升時(shí)，我不太緊張，可下降時(shí)，吧我嚇得大叫起來：“啊，不要呀！我不要坐索道，救命！”阿姨看著看著就笑了起來。爸爸說：“瞧，阿姨笑話你了吧！”突然，索道左右動(dòng)了起來，嚇的我閉上了眼。等搖晃過去了，我才睜開眼睛。嗨，原來是個(gè)大柱子呀！終于，我到了地面。導(dǎo)兒說：“現(xiàn)在猴們?cè)趽尯锿踹@個(gè)位置，因?yàn)楹锿跤泻锶鹤詈玫拇�。”又聽爸爸說：“猴喜歡抓人�！蔽液蛬寢尪加悬c(diǎn)害怕，所以多穿了一點(diǎn)衣服�？墒�，猴子見人就跑，并不抓人，爸爸又說：“人比猴多，放心吧�！蔽艺f：“看猴還是看人？”“人唄，”爸爸答道。更好玩的是，那里有猴子溫泉（是給猴的）、猴山、猴子馬戲團(tuán)，還有最好玩的事，整個(gè)島都是猴子的領(lǐng)地，只有幾條人走的小道。
下午的事，不得不說。我們?nèi)チ藱壚乒�、黎族山寨。大家都為炎黃子孫，可黎族是蚩尤后代。話說黃帝打敗蚩尤，蚩尤的手下逃到山中，從而有了黎族人民。那里有一些古代黎族人的日常用品。他們尊牛為神。
可好笑了，那有四個(gè)人表演玩火，結(jié)果有一個(gè)沒演好，把褲子燒漏了。站在那，不動(dòng)了。哈哈哈哈！真好笑！我們?cè)跈壚乒壤锱郎竭^河的走著，我還買了一個(gè)銀鏈呢。更好笑的也有，是爸爸本來要拍我和小豬，結(jié)果拍出一張“照相拾元”的紙條。真好玩！最后，去了亞龍灣，那里景色美極了。仙人掌酒店說是唯一的一家三星級(jí)酒店，可我看五星都有了。有一個(gè)大院子，還有人工河、游泳池。說三星，太離譜了。
第五天：唉，該走了。這是最后一天了！不過，玩得倒是很開心。我們來到了水晶廠，紅的、綠的、紫的、藍(lán)的、白的、黃的。一大堆水晶都在這里匯合。水晶是海南之寶，海南特長水晶，他和鉆石一樣都是名貴的寶石。一出館就去了南山大小洞天，聽導(dǎo)兒說：“大洞天三個(gè)字找不見了，誰要能找到，政府獎(jiǎng)勵(lì)50萬元呢！”那里一路沙灘，有時(shí)又爬山，四處都是名人寫的字。此地也因?yàn)檫@個(gè)出名。最出名的是南山不老松，年齡最大的有6000多歲了。不過大家誰都沒看見。又去天涯海角，那里沒什么意思。爸爸看了看，只是一塊石頭上寫著“天涯”，旁邊寫著“海角”。那么大的石頭就寫四個(gè)小字，這就是天涯海角嗎？
下午，與海南分別的時(shí)候到了，我很想石家莊，但也很愛海南。等上了飛機(jī)，我心想，等以后還來看你，海南！
快樂作文 篇6
我們都愛上她的課。
她的課很“休閑”，尤其是古文——哪位語文老師能做到如此的“神通廣大”，以至于我們連古文課都愛上，像《閱微草堂筆記》里面的那篇《河中石獸》，出現(xiàn)在人教版七年級(jí)上冊(cè)的語文書書上。
“這是你們這個(gè)學(xué)期最后一篇要背的古文了，因?yàn)槠^長，所以我今天就把它給教了。”語文書正可憐巴巴地被她的大拇指“分叉”成兩半，被黑色眼鏡框護(hù)著的那雙眼，映出了那一個(gè)個(gè)宋體字的背影。
“阿——不要啊。”整個(gè)教室徘徊著巨響的男高音。
“阿阿阿，阿什么阿啊。”這句話幾乎成了她的口頭禪，我們都司空見慣了。
上課鈴幾乎是在雜亂不堪的環(huán)境里被逼著打響的。
她環(huán)視教室一眼，嘴巴微微張開，一副驚訝的神情。像她這樣一個(gè)像模像樣的讀書人，幷不會(huì)做出比別人更為夸張的動(dòng)作。
“沒有人知道嗎，”她說：“古代文言文中‘是’的意思？”
教室里真的是靜的嚇人啊，嚇得我仿佛就在那伸手不見五指的黑夜里，被魔怪一把抓住。
她的表情都僵硬了。
在這三四秒鐘的時(shí)間之內(nèi)，我都有種霎時(shí)間缺氧的感覺。直到有一陣的聲響里報(bào)出“是”的顧文言文翻譯，我蒼白的臉才頃刻被陽光沐浴了。
很不幸，全班貌似只有我“不在狀態(tài)”，這是因?yàn)�，我完全沒有意識(shí)到答案是從她的嘴里報(bào)出的。
最后她掃視全班一眼，她的眼神就像是急凍光線，嗖嗖的直往我們身上吹，吹得我們直掉雞皮疙瘩。
她一如既往地在黑板上刷刷地寫下板書，黑板很不聽話地咚咚作響。
她一如既往地開始講解。我很奇怪，我以為她會(huì)像小學(xué)時(shí)代的語文老師那樣譏諷我們，趁機(jī)抓住空隙讓我們罰抄，或是有小部分的幾率像小學(xué)時(shí)代的科學(xué)老師那樣，沖著我們暴風(fēng)驟雨般地大發(fā)雷霆一次。
她——她在老師中是多么“另類”啊。
她幾乎不把我們當(dāng)成是傳統(tǒng)意義上的學(xué)生，尤其是在講作者或編者的時(shí)候，完全不像——她總能把話題扯得很遠(yuǎn)，等我們都喘口氣回過神，就會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)PPT上的資料和她講的完全是兩碼事。
她是那個(gè)我僅僅認(rèn)識(shí)三個(gè)月不到的老師，我卻覺得她是那么的熟悉，也許因?yàn)槊课焕蠋煹男亩际峭ǖ陌伞?/p>
她的眼神還是犀利，那不是刀，而是一種渴望的目光。
那種感覺，是我的小學(xué)與初中生活不再是兩個(gè)世界，她用那目光，焊接了它們，我便不再覺得生活是多么的陌生了，至少，對(duì)于她來說。
快樂作文 篇7
卡耐基的《快樂的人生》，這本書讓我受益匪淺,我仿佛看見了一縷陽光，遇見了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這顆一直尋找的心才開始踏上通往美好人生的旅程。
戴爾.卡耐基結(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡單明了的理論和生動(dòng)活潑的事例，詳細(xì)地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀察人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)提供相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。《快樂的人生》猶如一盞明燈指引著我去改變態(tài)度從而改變?nèi)松�，使我受益匪淺。
我學(xué)著改變我自己，學(xué)會(huì)以快樂的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書中說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想�！睆拇宋抑饾u學(xué)會(huì)了當(dāng)改變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以改變自已去適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)改變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以改變態(tài)度去面對(duì)事實(shí)；我改變不了過去卻可以把握現(xiàn)在；我不能左右天氣卻可以改變心情；我不能選擇容貌卻可以展現(xiàn)笑容；我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂的心情去面對(duì)困難。這是我讀《快樂的人生》受益最突出的一點(diǎn)�？突f：“能征服精神的人，強(qiáng)過能攻城占地”。這句話告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到不安的時(shí)候，我就會(huì)告訴自己：
只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。因?yàn)槟鞘刮野l(fā)現(xiàn)思想對(duì)于身心兩方面的控制力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我；這樣無論對(duì)于工作、生活我都可以做到游刃有余。
卡耐基先生說過：“真正的快樂不見得都是愉悅的，它多是一種勝利�！闭f的很對(duì)，有時(shí)候快樂發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種勝利。
結(jié)合生活再去回味書中的道理，更別有一番滋味。
快樂作文 篇8
我，一個(gè)快樂的女孩，人們總說我整天很快樂，他們還說我傻，但是我要快樂，不要憂傷！
每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，我總是快樂的對(duì)自己說：“下一次在努力吧”。不像別的同學(xué)，一考砸，就哭鼻子。
每當(dāng)我和別人吵架時(shí)，我總會(huì)快樂的和他說：“對(duì)不起�！蔽椰F(xiàn)在在班里人緣挺好，全是這快樂幫了我。
上次，我們大隊(duì)委競選，我在稿中寫：我不想自己憂傷，也不像同學(xué)憂傷，無論我有沒有當(dāng)上大隊(duì)委，我都要讓大家快樂起來！就因?yàn)檫@句話，我順順利利當(dāng)上了大隊(duì)委。
我很快樂，因?yàn)槲业耐瓴恍枰魏胃袀�，只需要快樂，你快樂嗎�?/p>
快樂作文 篇9
“師友互助，小組學(xué)習(xí)”是一種新的學(xué)習(xí)模式，對(duì)于它，我只有一個(gè)看法——互助創(chuàng)造快樂！
在這段時(shí)間里，我一直擔(dān)任著師傅這個(gè)角色，但我認(rèn)為我做得不夠好，因?yàn)槲衣犝f過這樣一件事：一位擔(dān)當(dāng)師傅角色的同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助有上進(jìn)心但不懂方法的學(xué)友，為此，常遲遲回家，沒少受父母的批評(píng)。對(duì)于此事，我認(rèn)為“師友互助”其主要目的是想讓師傅和學(xué)友在幫助與被幫助的情況下共同進(jìn)步與成長。所以我覺得“師友互助”不單指學(xué)習(xí)上的互助，而應(yīng)是各方面的，其中，師、友兩個(gè)角色也在不停變換，誰擅長哪方面誰就是師傅，就應(yīng)向誰學(xué)習(xí)，這樣既能讓我們?cè)诟鞣矫娴玫綆椭�、成長，又可發(fā)揚(yáng)中華民族樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，可謂是“妙哉”�。『唵我痪湓挕盎ブ鷦�(chuàng)造快樂”！
作為師傅，幫助學(xué)友的經(jīng)歷我也有，對(duì)此，我感到快樂。我所做的，也只不過是幫助學(xué)友解決學(xué)習(xí)中不懂的問題罷了，起初，我僅以為如此。但后來，我有了新的看法：解決問題，不過是一方面罷了�！皫熡鸦ブ边@四個(gè)字我琢磨了許久，終于，我真正了解了“互助”二字，用最簡單的語言說，是互相幫助，可是，如何互相幫助？很簡單，有人認(rèn)為人各有所長，以自己的長處幫助他人之短處，那就是互助，正是如此，也確實(shí)不錯(cuò)。但我所理解的互助卻是另一層意思，每個(gè)人都有一雙慧眼，而這雙眼不是用于看待自己，而是用于看待其它事物的。我們的缺點(diǎn)，需要他人的慧眼發(fā)現(xiàn)；反之，他人的缺點(diǎn)也需要我們的慧眼察覺，這就是真正的互助！缺點(diǎn)得到幫助改正，豈不樂乎？互助創(chuàng)造快樂，的確不錯(cuò)！
“師友互助，快樂成長”。這句話在我看來也十分值得琢磨——我認(rèn)為“師”誰都可以擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槿巳硕加凶约旱奶亻L，然而，如何當(dāng)好“師”就要看自我的理解和行動(dòng)了。而“友”用得相當(dāng)之好，有人會(huì)認(rèn)為，師教出來的不應(yīng)是徒嗎？為何會(huì)是友呢？我認(rèn)為在幫助他人時(shí)應(yīng)以友的身份對(duì)待，友好相處，如此一來，不但收獲了幫助他人的快樂，還收獲了一份友誼！“師”、“友”兩個(gè)角色只有不斷循環(huán)、變換，真正理解，“師”“友”之間才能共同進(jìn)步、成長！在進(jìn)步與成長的過程中，我們是快樂的。為什么？因?yàn)榛ブ鷦?chuàng)造快樂！
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