牽手成長作文(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的牽手成長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
牽手成長作文1
“父母是依靠,父母是避風(fēng)港,父母為我們付出一切!”父母是我們成長過程中的依靠,什么事情都可以在他們的幫助下完成,雖然不是順利的完成,但還是很感謝他們。
“爸媽,我這題不會”甜美的聲音在房間里回響,是的,她遇到了難題。但是她的爸媽卻沒有辦法告訴她這道題的正確的解法,因為他們也不會。這時,爸媽的臉上露出著急的神情,他們在擔(dān)心,自己的女兒應(yīng)該怎么辦,他們想了很多辦法“去打電話給你姐姐請教一下吧!卑謰尩恼Z氣帶著焦慮。
這是個辦法,女兒就照著爸媽說的,給姐姐打電話,可真不巧,姐姐不在家小女孩一臉失望的看著爸媽,意思是說,爸媽姐姐不在,現(xiàn)在怎么辦?父母看著孩子的失望,好像一下腦子的辦法都沒有了,他們在為女兒擔(dān)心,擔(dān)心這道題不做,老師會怎么懲罰自己的孩子,扣行為分?還是打罵自己的孩子?自己的孩子一定會在學(xué)校里有一種自卑感
她父母真的慌了,他們沒有辦法的情況下,才打電話給女兒的數(shù)學(xué)老師,讓這個專業(yè)的老師來教自己的孩子吧。
可是女兒知道了爸媽這么做,馬上做出了反對意見!她不喜歡問老師,因為她曾是一個不懂就問的“好孩子”,但是,升到初中后,有一次,她問數(shù)學(xué)老師一道題,老師回給她了一句話:“這么簡單!自己動腦筋去做!”從這以后,女孩就不敢再問了所以聽見爸媽要找老師叫自己,她寧可明天早上早點(diǎn)到校去問同學(xué)!
父母對孩子的愛,是人人皆知的,是讓我們最感動的一份真情,是家長,牽著我們的小手,領(lǐng)著稚嫩又不懂事的我們長大
大人對我們的期望很高很高!我們要在學(xué)習(xí)上做出漂亮的成績來回報父母。這也不是回報,而是為了以后能有更好的前途努力。
父母牽著我們成長,而我們很感謝!
牽手成長,學(xué)會感恩!
牽手成長作文2
“哇”的一聲啼哭打破了寧靜而又好的夜晚。月亮笑了,笑得那么歡快,那么調(diào)皮。在產(chǎn)房里,剛剛出生的我睜大了好奇的眼睛,打量著這個多彩的世界,還有一個叫媽媽的人。小腳一上一下地蹬著,咿呀咿呀地說著只有自己能聽懂的語言。媽媽笑了,她悄悄地抓起我胖乎乎的小手,放在她溫暖的手心。那時候,媽媽的手是世界上最溫暖的手。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時,媽媽牽著我那雙小手一步一步地向前走。每當(dāng)我走累了、不走時,媽媽就會想我伸出雙手:“可寶乖哦,往前走一走,你就成功啦!”那個時候,“成功”這兩個字眼對我來說是那么的陌生而又遙遠(yuǎn),但我幼小的心卻知道,有媽媽牽著的每一步,都可以安全向前!那時候,媽媽的手是最令我向往的手。
記得有一年冬天,在北京,雪花一片一片地打在窗戶上。我總喜歡跑到窗戶前,用那小手寫著只有自己能看的懂的符號,還笑嘻嘻地胡亂說一通。媽媽則會將我那凍得通紅的小手放進(jìn)她暖烘烘的手掌中,然后抱起我,帶我出去看雪,出去玩。我那“咯咯咯”的笑聲回蕩在空中那時候,媽媽的手是世上最暖心的手。
時間流逝,我慢慢地長大了,到了該上學(xué)的年齡了。媽媽依舊牽著我的手,牽著我到學(xué)校,牽著我回家。握著媽媽的手,發(fā)現(xiàn)—這雙手光滑中略帶粗糙,但卻有力。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼那個懵懵懂懂的小女孩,已成長為一名五年級的學(xué)生了,我開始漸漸地放開媽媽的手。可我知道,我就像媽媽手中的一只風(fēng)箏,無將來飛得多高,飛得多遠(yuǎn),卻依然離不開那個放風(fēng)箏的人高舉的手。
成長路上,有媽媽牽著我的手,真好!
牽手成長作文3
踏著成長的腳步,回首以往,成長的路上,因為有你生活變得更加多彩,應(yīng)為有你我的明天會更加美好。從小到大,我得到了母親太多的呵護(hù)與疼愛,母親那無微不至的照顧,讓我時刻都能感到。當(dāng)我做錯了事情時,你會在我的耳邊說:“這樣做是不對的,要勇于承認(rèn)錯誤!庇谑俏叶昧嗽鯓尤ッ鎸ψ约旱倪^失,怎樣去承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
當(dāng)我摔倒,因為腿疼而站不起來時,你會安慰的說:“不要怕疼,站起來,加油哦!庇谑俏覍W(xué)會了堅強(qiáng),學(xué)會了克服困難。你還讓我學(xué)會了寬容,還有堅強(qiáng)……”
再大了一些,當(dāng)我和爸爸斗氣時,因為我的倔強(qiáng)令他傷心時,你會對我說:“你過分了,爸爸為你付出了那么多,你卻這么不懂事……”在以后的日子里,我學(xué)會了理解和關(guān)懷我還學(xué)會了珍惜我現(xiàn)在所擁有的`一切,知道了誠實是為人之本,F(xiàn)在小學(xué)了,學(xué)校的作業(yè)比較多,壓力比較大。晚上,當(dāng)我還在臺燈下做作業(yè)的時候,你去泡了一杯牛奶,走到我身旁,輕輕地說:“趁熱喝了,加點(diǎn)精神,加油哦!蔽掖藭r此刻從心底里暖和了起來,我非常的感動,這么晚了,媽媽不去睡覺,而是過來關(guān)心我。現(xiàn)在我四年級了,十二歲了,是一個會被感動的女孩了。
我很愛媽媽,望著媽媽,我常會心酸起來,我不曾忘記小時候?qū)W走路時,學(xué)說話時的幸福。想到這,我開心地笑了,回憶起媽媽因為自己而傷心落淚時,不禁難過起來,眼淚不由自主的流了下來。這么多年來,我一直記著媽媽握我手時的的溫暖!
此時此刻,我在想:我能為媽媽做點(diǎn)什么呢?回憶起以前的往事,非常感動,我以后不會再對你發(fā)脾氣了,請原諒我以前的不懂事。媽媽,我愛你!
牽手成長作文4
大手牽小手,讓我快樂成長!在我成長與進(jìn)步的腳印中,有一個人一直牽我的手,時時刻刻地幫助著我,看著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,那就是我的媽媽。她有時會傳授給我一個個人生的大道理,有時也會糾正我一些不好的習(xí)慣,有時還會教給我學(xué)習(xí)的方法,讓我不斷地完善自己,為未來敲響警鐘。在媽媽的指導(dǎo)下,我正在天天進(jìn)步。
在媽媽的眼中,我永遠(yuǎn)像一個長不大的孩子。上學(xué)后,我放學(xué)到家,第一件事不是打開書包做作業(yè),而是先去玩,正如歌曲《童年》所唱的“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)”。媽媽最希望我的就是我能長大一些,有一顆自覺的心,不要老讓大人去催才做作業(yè),這樣怎么能學(xué)好呢?況且老讓人催著學(xué)習(xí),自己心里也會覺得不好受。我覺得媽媽說得有道理,于是我決定改掉這個壞毛!第一天,我回到家里,剛準(zhǔn)備去玩,忽然聽見媽媽在問我:“忘了該做的?”我頓時想起了昨天下的決心,一句話也沒有說,趕緊做作業(yè),可是不一會兒我終于忍耐不住了!開始偷偷玩橡皮,最后還是很晚才做完作業(yè),媽媽說:“哈哈,肯定又是在玩!要不然才不會做得那么遲!你先快速做完作業(yè),再去玩不是更好嗎?”在第一天就被批評,我當(dāng)然不好受!心想:明天我一定要按跟媽媽說好地做,讓自己有一顆自覺心,讓她看看,我不是長不大的孩子!
第二天,我一回家就做作業(yè),一心想著做作業(yè),結(jié)果得到媽媽的一個好評:“今天不錯,終于沒有開小差,你看,速度是不是很快啊?希望你以后都能保持住,成長出一顆自覺心!你肯定能做得很棒!”從此以后,我一直都保持著這樣的態(tài)度來做作業(yè),養(yǎng)成了回家就做作業(yè)的習(xí)慣。這樣我就有了好多時間來看課外書,也有了更多的時間做我自己想做的事,慢慢地我找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
在我快樂的童年中,永遠(yuǎn)是媽媽牽著我的手讓我懂事,讓我長大,大手牽小手,我在溫暖中成長!
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