珍惜的作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的珍惜的作文9篇，歡迎大家分享。
珍惜的作文 篇1
俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！庇纱丝芍獣r(shí)間是很寶貴的，一分一秒都得愛(ài)惜，否則，在不知不覺(jué)中它就從指縫間悄悄的溜走了，喚也喚不回來(lái)，所以我們要善加利用它。
時(shí)鐘滴滴答答的走著，一刻也不停留，一刻也不休息。而一天只有二十四小時(shí)，因此我們要把握光陰，利用它做許多事情，不要讓時(shí)間白白的過(guò)去。如果我們每做一件事情，都很小心，盡快的把這件事情完成，就能節(jié)省許多時(shí)間，倘若拖拖拉拉，作一下停兩下，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？
我認(rèn)為今天的事，一定要今天做完，不要又延到明天或后天，必須養(yǎng)成“今日事，今日畢�！钡暮昧�(xí)慣，才能達(dá)到善用時(shí)間的效果。如果能在上課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)講，不浪費(fèi)時(shí)間，相信一定有所收獲，下課時(shí)，就可以盡情玩樂(lè)；回到家趕快把作業(yè)寫(xiě)完，并認(rèn)真的溫習(xí)功課，這樣就能有很多時(shí)間，可以看課外書(shū)刊和做些有益于身心的活動(dòng)。
時(shí)間雖然無(wú)情，卻也是無(wú)價(jià)之寶。我們應(yīng)該善用時(shí)間，才是聰明的選擇。
珍惜的作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀円侠戆才艜r(shí)間，這才叫珍惜時(shí)間。
“時(shí)光一去不復(fù)返。”所有過(guò)去的時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你總有一天把時(shí)光全部渡過(guò)的。到那個(gè)時(shí)候，你就從這個(gè)世界上消失了。所以，合理安排時(shí)間，這才叫珍惜時(shí)間。
小時(shí)候，我的外婆去了山東，當(dāng)時(shí)，我以為自己再也見(jiàn)不到我的外婆了，我也是抱著這樣的心理去默默的流淚。爸爸媽媽也不知道如何安慰我，他們告訴我說(shuō)：“外婆出去有點(diǎn)事，過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)的。”那時(shí)候，我小，不知道這是假話，就信以為真了。從那個(gè)時(shí)候，我就天天在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸的沉進(jìn)了山頭、再沉到山下，最后使我完全看不見(jiàn)它。這個(gè)時(shí)候，我知道，這一天真的過(guò)完了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)升起來(lái)，但今天的太陽(yáng)就永遠(yuǎn)消失了。從這我就知道浪費(fèi)時(shí)間有多么的可怕!從那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始珍惜時(shí)間。“時(shí)光一去不復(fù)返”更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
老師、朋友們，你們以前是不是都有過(guò)不珍惜時(shí)間的舉動(dòng)?但是，讀了我這篇文章以后，那就請(qǐng)你們開(kāi)始珍惜時(shí)間吧!
有一首詩(shī)寫(xiě)的好：
明日復(fù)明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬(wàn)事成蹉跎。
這首詩(shī)就是在教我們?nèi)绾握湎r(shí)間啊!
請(qǐng)你、我都開(kāi)始珍惜時(shí)間吧!
珍惜的作文 篇3
已是黃昏，坐一天的車(chē)，終于見(jiàn)到接自己的父親，一起隨著車(chē)流回家，爺倆有一搭沒(méi)一搭的聊著，大部分時(shí)間其實(shí)是沉默的，話題不定，對(duì)話簡(jiǎn)短，但不覺(jué)得尷尬，頗有些自得其樂(lè)。
一個(gè)多小時(shí)才回到村里，夜幕大致已落下，街上只偶爾看到幾個(gè)模糊的人影，走進(jìn)才能看清楚�！盎貋�(lái)了”這是對(duì)我說(shuō)的，”接孩子去了 “這是對(duì)父親說(shuō)的�！卑�，剛回來(lái)“，簡(jiǎn)單不失熱情。父親背著手走在前邊，有些悠閑，我就在后邊拖著箱子，我喜歡聽(tīng)箱子的輪子與水泥路摩擦的聲音，細(xì)細(xì)密密，比達(dá)達(dá)的馬蹄更多幾分纏綿。
家家戶戶基本都電燈了，大部分還是白熾燈，橘黃色的光，也不覺(jué)得灰暗，從一個(gè)個(gè)窗戶透出來(lái)，還夾著幾聲笑語(yǔ)，幾分飯菜香。
家門(mén)口還是那條大黑，可能是陌生了吧，帶著幾分警惕直立著，父親訓(xùn)斥一聲，它就嚇回了窩，其實(shí)就算我走到它跟前它也是不會(huì)咬的。
弟弟在沙發(fā)上躺著看電視，應(yīng)該不是動(dòng)畫(huà)片了吧，見(jiàn)我回來(lái)也只是抬頭看一眼，也不多說(shuō)話，跟欠他似得，想必他也知道我會(huì)欺負(fù)他。趁還小不欺負(fù)他欺負(fù)誰(shuí)呢。
母親在廚房，飯菜應(yīng)該快好了 ，就等我了。就一個(gè)菜，用大海碗裝著，農(nóng)村也沒(méi)多大講究，只要吃飽就行。吃自家種的菜，自家腌制的咸菜，勁道的饅頭，黏黏的稀飯。吃到真正是吃不下了，像是一整個(gè)學(xué)期都沒(méi)吃飯。母親會(huì)不時(shí)的問(wèn)我在學(xué)校怎么樣，什么時(shí)候回學(xué)�！�
吃完飯，全家人一起看電視，在為看什么爭(zhēng)執(zhí)一番，在各方協(xié)商下，聽(tīng)從父親的意見(jiàn)�？粗粗�，弟弟先去睡覺(jué)了，再接著是母親，父親大概又在沙發(fā)上睡著了，我關(guān)上電視，叫醒他，都回房間睡了。
躺在軟軟的床上，滿是陽(yáng)光的香味，沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
娓娓道來(lái)，再平常不過(guò)的小事，像我每次回家的情形一模一樣，就像是我火車(chē)票上寫(xiě)的那天那樣……
珍惜的作文 篇4
曾經(jīng)擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬于自己的，不要放棄；已經(jīng)失去的，留作回憶�！}記
靜靜的，一個(gè)人站在這條小河邊，望著漆黑的夜空，長(zhǎng)嘆一口氣。同樣的天空，同樣的夜晚，同樣的小河邊。讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
海翔—一個(gè)我很討厭的男生，小學(xué)時(shí)，我們有著同樣的職位，因此事事不相上下，為此，我很希望有一天他能離開(kāi)。這樣，一切美好的東西不必與他分享，全部是我一個(gè)人的�？伤恢卑盐耶�(dāng)作朋友，而我，真的好反感。
那天下午，也不知道為甚麼，他一直在哭。看著它可憐的樣子，我突然感覺(jué)他還挺可愛(ài)的。
晚上，海翔給我打電話約我去小河邊。我極不情愿，但還是去了。在我面前的是一個(gè)的大大的問(wèn)號(hào)，草坪中央燃起一大片篝火，平時(shí)玩的不錯(cuò)的朋友也都來(lái)了。一個(gè)朋友告訴我，鳳儀明天要回老家東北了，今天是最后一個(gè)晚上了。圍著篝火，我們?yōu)樗e行了歡送儀式。我心里有一股莫名的惆悵，我走過(guò)去拉起他的手說(shuō)：“以前的事，對(duì)不起啊。”他突然哭了，搖著頭說(shuō)：“不會(huì)啊，我們永遠(yuǎn)是朋友，我要走了你可別忘了我哦。”我忍不住哭了。以前嫉妒他的情形歷歷在目，我有一種莫名的后悔。早知如此何必當(dāng)初，早知分別那么的痛后悔當(dāng)初沒(méi)有好好去珍惜。
第二天早上，我發(fā)瘋一樣奔向?qū)W校，希望能夠見(jiàn)他最后一面�？墒且磺心敲催z憾，椅子不在了，桌子不在了，那張可愛(ài)的臉不在了。我在自己的桌子上發(fā)現(xiàn)了一張小小的紙鶴，上面兩個(gè)字清晰而又明了“朋友”。我又一次哭了。
我，終于學(xué)會(huì)了珍惜。
我，終于懂得了珍惜。
珍惜的作文 篇5
珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是人類(lèi)最大的財(cái)富；珍惜生命，因?yàn)樯悄銚碛胸?cái)富的基本；珍惜母愛(ài)，因?yàn)槟赣H為我們做得是我們所能感受到的親情。
時(shí)間，也許對(duì)小孩子和某些年青人來(lái)說(shuō)，那么多的光陰，浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。于是，他們就懷著一種“浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系”這個(gè)念頭虛度年華。等他們漸老，他們又發(fā)出悔恨的嘆息。他們?cè)谌松牡缆飞蠜](méi)有突出功績(jī)，在社會(huì)上也沒(méi)有作出貢獻(xiàn)。這種人，是禍害。珍惜時(shí)間的人，往往都沉浸在幸福里。
對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是希望；對(duì)于聾啞人來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是快樂(lè)；對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，奔跑是一生的飛翔。
母愛(ài)，也許有些人會(huì)說(shuō)。母親為我們做的事情微不足道，不值一提�？墒牵褪沁@么微不足道的事情伴隨了你二十多年。有些人說(shuō)，母親是一個(gè)“土里土氣”的人，影響了我的形象；然而，就是這樣一個(gè)“土里土氣”的人，撫養(yǎng)了你二十多年。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，有一個(gè)母親是一件無(wú)比幸福的事情。對(duì)于孤兒院那些沒(méi)有受過(guò)母親關(guān)愛(ài)的孤兒，他們多么渴望有一個(gè)媽媽來(lái)愛(ài)他。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是沒(méi)有怨言的，母愛(ài)是微不足道的，母愛(ài)也是值得珍惜的。
這就是幸福。
有些幸福，是看不到的；有些幸福是顯而易見(jiàn)。這些幸福，就在你身邊。當(dāng)幸福女神降臨時(shí)，你要好好珍惜。
珍惜的作文 篇6
上帝在創(chuàng)造人間的同時(shí)，也創(chuàng)造了親情；只有珍惜它，才會(huì)體味到其中的美妙。
——題記
珍惜親情——一杯牛奶
“鈴……鈴……鈴”下課鈴打響了，這是最后一節(jié)自修課，帶著滿身疲倦趕回家，老遠(yuǎn)便隱約看見(jiàn)，家里那閃動(dòng)的燈光——外婆還在等我！一陣暖流傳遍全身，呵了呵氣，一溜小跑進(jìn)了家。
果真，外婆一如既往地坐在家里客廳上，一見(jiàn)我興奮地站起來(lái)，虛寒問(wèn)暖，接著又去幫我熱牛奶。洗好后剛想上床，外婆端來(lái)一杯熱騰騰地牛奶，對(duì)我說(shuō)：“倩，最近學(xué)習(xí)緊張，別累壞了身體！來(lái)，喝杯牛奶吧！”手里捧著這暖暖的牛奶，我感動(dòng)不已，一小口一小口地喝下這杯裝滿親情的牛奶；心里，暖洋洋的……
珍惜親情——一次開(kāi)燈
睡覺(jué)前，我又把鬧鐘放到床頭前，外公看見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我醒得早，會(huì)喊你起床上學(xué)的，好好睡吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，睡熟了……
不知過(guò)了多久，我忽然醒了，不知幾點(diǎn)了，正擔(dān)心是否睡過(guò)時(shí)，燈亮了，在刺眼的燈光中聽(tīng)見(jiàn)外公在自言自語(yǔ)：“才三點(diǎn)多，還有兩小時(shí)呢……”過(guò)了一會(huì)兒，燈又關(guān)了，恢復(fù)了剛才的黑暗，而我卻分外清醒——原來(lái)，外公一直這樣默默關(guān)心著我，而我卻渾然不知；心里又一陣感動(dòng)，親情，真好……
珍惜親情——一句囑咐
早上，我五點(diǎn)半起床了，像往常一樣，我三下五除二地穿好衣服，接著又去梳頭，洗漱，動(dòng)作像極了快鏡頭。
聽(tīng)到我在房里來(lái)回跑動(dòng)的“噔噔”聲，外公直對(duì)我說(shuō)別著急，可我早已習(xí)慣了快速，只用十分鐘時(shí)間便完成了一切事情。正當(dāng)我戴手表時(shí)，外婆說(shuō)：“路上別跑，當(dāng)心摔著，還有多加件衣服，今天天冷……”樸素的話語(yǔ)令我感動(dòng)�；琶c(diǎn)頭，加了件衣服；外面的確很冷，可我卻覺(jué)得溫暖極了，這是親情的溫暖……
珍惜所擁有的親情你將口味到親情的美好……
珍惜的作文 篇7
青春如女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，有洋溢不盡的豪情與永不褪色的瀟灑。
青春如破土的小苗，顯示勃勃生機(jī)；青春如東升的旭日，射出光芒萬(wàn)縷。
青春是生命旋律的一絲顫音，是春天鮮花上的一抹笑顏，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書(shū)卷中的一頁(yè)溫馨。
如此美好的青春，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，好好珍惜，因?yàn)槲覀円巡辉偈呛⑼�，我們思考的，求索的是人生的軌跡，生命的價(jià)值。
但，又有多少人，正值青春年少，正值這生命的盛夏之旺盛，就太倉(cāng)促地離開(kāi)了這個(gè)世界。
在一所中學(xué)門(mén)口，有一道斑馬線，但它就像被人忽視一樣，從沒(méi)有被人走過(guò)。一個(gè)夏日的下午，一個(gè)大約十五歲的女孩要過(guò)馬路，李斑馬線只有幾步之遙的她卻遲遲沒(méi)有走過(guò)來(lái)，而是直接橫穿馬路，這時(shí)一輛橫沖直撞的面包車(chē)沖了過(guò)來(lái)，本來(lái)應(yīng)在斑馬線前減速行駛的她這時(shí)卻橫行無(wú)忌，直接加速前進(jìn)，在這一瞬間，悲劇發(fā)生了，隨著女孩的一聲慘叫，一切都變得不一樣了，剛才還是好端端的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)在車(chē)輪下喪生，剛才還是趾高氣揚(yáng)的司機(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)低下了頭，剛才還是如狼似虎的面包車(chē)，現(xiàn)在已經(jīng)成為了肇事的罪證。兩個(gè)和美的家庭，在這一瞬間，就被破壞了。
一個(gè)少女，一個(gè)十五歲的少女，一份十五歲的青春，就這樣在一瞬間灰飛煙滅了，什么都沒(méi)有了。但，更令我們寒心的是，每年在車(chē)輪下喪生的青少年已不在少數(shù)。
在意外事故中，以車(chē)禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50%以上。僅以汽車(chē)交通事故為例，全世界因交通事故而死亡的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人，比世界大戰(zhàn)所死亡的人數(shù)還多。在交通事故中，以青少年的`死亡人數(shù)最多，值得指出的是：不論是發(fā)達(dá)國(guó)家或是發(fā)展中國(guó)家的資料均表明，自行車(chē)交通事故所導(dǎo)致的傷亡，兒童青少年是其高危人群。據(jù)估計(jì)，當(dāng)今世界每年死于車(chē)禍的人數(shù)約為25萬(wàn)～30萬(wàn)人，受傷者約3000萬(wàn)人，永久性傷殘者約300萬(wàn)人。WHO在一份報(bào)告中指出，因車(chē)禍而死亡的人數(shù)以15～24歲的青少年居多，且仍在繼續(xù)增加。我國(guó)城市每萬(wàn)輛車(chē)死亡率為50個(gè)10。8人左右，與國(guó)外相比較，為日本的26。5倍；美國(guó)的17。8倍。若以萬(wàn)輛車(chē)的死亡率作比較，則我國(guó)車(chē)禍的發(fā)生率和死亡率皆居世界之首位。車(chē)禍主要危害兒童青少年和老年人。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬(wàn)的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車(chē)禍后果輕重不一，多見(jiàn)頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5～9歲兒童；在駕車(chē)事故中，危險(xiǎn)人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。
這一幕幕人間慘劇，一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的夢(mèng)破碎，一份份花一般的年華消逝，而導(dǎo)致這些交通事故的罪魁禍?zhǔn)�，正是�?chē)禍。
但，讓我們靜下來(lái)細(xì)而想之，導(dǎo)致事故發(fā)生的事我們自己呀！如果我們多等一分鐘紅燈，也許就挽救了成千上萬(wàn)個(gè)生命，如果我們多走一回斑馬線，也許就挽救了成千上萬(wàn)個(gè)靈魂。
但事實(shí)卻并非如此，因?yàn)橐粫r(shí)的方便，我們橫穿馬路，因?yàn)橐粫r(shí)的省事，我們擅闖信號(hào)燈，也許我們的心里都有這樣的想法，怎么那么巧，闖一次就會(huì)發(fā)生事故，再說(shuō)不是還有警—察嗎？可是，不要忘了，你是在拿你自己的生命去冒險(xiǎn)��！所以，我們不能懷著僥幸的心理。俗話說(shuō)，防患于未然，我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，文明參與交通，這樣的話，交通安全的問(wèn)題才能好轉(zhuǎn)，生活在這樣的世界里會(huì)倍感安全，學(xué)習(xí)、工作才能更加有勁，社會(huì)文明的發(fā)汗過(guò)程才會(huì)加快，反之，則猶如冬天為爐取暖，人人都想暖爐立發(fā)散更多的熱量，可誰(shuí)也不去添煤加炭，使問(wèn)暖從何來(lái)？
社會(huì)需要我們自覺(jué)遵守交通法規(guī)，需要我們樹(shù)立良好的道德風(fēng)范，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)交通安全問(wèn)題的好轉(zhuǎn)，祖國(guó)昂首屹立的重任落在我們這一代青少年的肩頭上，我們要珍惜青春，將未來(lái)的明天創(chuàng)造得更加美好。
風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中穿過(guò)，留下圈圈年輪。那么朋友，我們從青春的舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下些什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛。
珍惜青春，莫讓青春在一瞬間消逝。文明交通，從我做起。
珍惜的作文 篇8
生最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，生命的珍惜作文400字。我們雖不用像奧斯特洛夫斯基將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也不用像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，但我們應(yīng)像他們一樣懂得熱愛(ài)生命�！暗嗡�，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德�！边@句在中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們要懂得感恩，珍惜擁有的幸福。
是誰(shuí)給予我們一條嶄新的生命？又是誰(shuí)哺育我們，看著我們一天天的成長(zhǎng)？是我們偉大的父母.他們?yōu)槲覀兓ㄈザ嗌傩难�；為我們，整日的操勞。我們一天天地長(zhǎng)大，而他們卻衰老。父母如同一片汪洋大海，讓我們?cè)趷?ài)的海洋里遨游；父母如同一本書(shū)，教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和做人的道理。
是誰(shuí)給予我們的知識(shí)？又是誰(shuí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，為我們導(dǎo)航？是我們敬愛(ài)的老師。在我們的學(xué)習(xí)道路上，他引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著他們多少辛勤的汗水。
“生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！蔽乙窭卒h叔叔那樣，從現(xiàn)在起，熱愛(ài)生命，珍惜擁有的幸福時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答我的父母和我的老師，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)！
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