有關(guān)熟能生巧作文匯總7篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的熟能生巧作文9篇，希望能夠幫助到大家。
熟能生巧作文 篇1
我讀了《中國寓言故事 》，書里有九十二個小故事，每一個故事里都蘊含著一個深刻的道理，讓我從中受到很大的啟發(fā)，學到了知識。
就拿《賣油翁》這一個小故事來說吧，它主要講的是北宋時，有一個箭射得很好的人，他十箭中有八九箭能射中，看的人都拍手叫好，他顯得很得意。只有一個賣油的老漢不以為然，說：“你箭射得很好，不過是由于熟練罷了�！彼宦犨@話，心中感覺不悅，說；“你這老頭兒說一說，為什么靠熟練就行！”老漢拿了一個小葫蘆放在地上，在葫蘆口上放一個銅錢，隨后舀了一勺油，高高舉起，穿過銅錢中間的洞往葫蘆里倒油，銅錢眼邊居然沒有灑出一點兒油來。這下，他才佩服了。
讀了這個故事，我深深感受到，無論想學好哪一門技藝，都要勤學苦練，時間久了，才會熟能生巧。否則，什么也學不好。
熟能生巧作文 篇2
熟能生巧每個星期六早上是我學跳舞的時間，這個星期也不例外。
早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場學跳舞。我們來到廣場，我看見臺上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹，他們有的把空竹拋向半空，人轉(zhuǎn)了個圈，再把空竹接��；有的把空竹從左邊滾到右邊，又從右邊滾到左邊，卻始終都沒掉下來；還有的……我看得入了迷，就問奶奶：“這些是什么人呀？”奶奶說：“這些呀，是和奶奶一樣的老年人呀！他們那些抽空竹的是準備去上海比賽的，所以正在練呢！”我心想：這有什么好練的呀！抽空竹這么簡單的事。于是我等一位老奶奶休息的時候問她借了空竹玩。一開始，空竹不聽使喚，后來在老奶奶的指導下，慢慢地抽動了起來，但總也抽不出聲音來。
直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來，更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個空竹就像一個調(diào)皮搗蛋的小娃娃，總也不肯聽我的話。這時我才感到他們真的很不容易，于是就謙虛地問那位老奶奶：“老奶奶，你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜恚疫�能玩出那么多的花樣呢？”而老奶奶卻輕描淡寫地說：“熟能生巧，熟能生巧罷了”說著接過我手里的空竹繼續(xù)練了起來。我想了想，喔，我明白了！于是我讓奶奶也幫我買了一個，在家里練了一個星期，空竹終于能抽出聲音了，我高興極了！但我還要繼續(xù)練，要練得像老奶奶、老爺爺們那樣，要空竹在自己的手里能揮灑自如，變出各種各樣的花樣來。
從這件事使我懂得了一個道理：萬事開頭難，但時間一長，熟能生巧了，就由難變易，由拙變巧了。
熟能生巧作文 篇3
在《賣油翁》這一篇文章中，倒油技術(shù)高超且謙虛的賣油翁對康肅公說出這樣一句話：“無他，惟手熟爾。”其實就是熟能生巧。讀了這篇文章，我想起了自己學長笛的事，與這十分相似。
我剛開始學長笛，對手中這個在燈光下閃閃發(fā)光的長笛愛不釋手，每天都要擦一擦，吹一吹，生怕它落半點兒灰塵。學習長笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關(guān)鍵，它要是吹不響就根本吹不出好聽的曲子。我開始練習吹笛頭，我努力按照書中所講述的方法，將氣吹入孔中，老師也不斷來糾正我的姿勢。因為是第一次吹，所以難免有一些不適應(yīng)，漸漸地，頭開始暈。老師走過來，問我什么感覺，我用手撐著腦袋，弱弱地說了一句：“缺氧�！崩蠋煿恍�，說：“那是當然，第一次吹嘛！我記得我剛開始學長笛時，別人一吹就響，我吹了一周都沒響，我就急了。后來總算能吹出聲音了。看，我現(xiàn)在吹得這么流暢�！蔽毅蹲×耍乙恢币詾槔蠋熢谝魳肥怯袠O高天賦的，絕對是一吹就響，一彈就會，但沒想到老師也遇到過困難。我開始在心底為自己加油打氣，肯定練著練著就熟悉了。彈電子琴時我也這么想，拿到新譜子時，遇到挫折我總會說：“肯定努力練就會熟悉的！不能灰心！”我相信吹長笛也是如此。
幾周過去了，我不僅吹響了長笛，并學了指法。老師指出我的氣息不夠長，要我每天練十分鐘長音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的'妹妹，他們的氣息特別長，是我的三四倍，看樣子，至少練了有三年。我一看他們這么厲害，我可不能輸，每次盡可能地把氣息延長，回家后也不斷地練習，漸漸吹得越來越長，每次練完就像在做夢一樣，沒想到自己能吹那么長。
一學期過去了，我也進步了不少，有時連自己也感到驚訝，以前的我會想到現(xiàn)在的我是這樣嗎？不過細細想一想，這也是因為熟能生巧吧。我從心底佩服那些技藝高超的人，佩服的是他們堅持不懈的毅力和不斷進取的精神。
熟能生巧作文 篇4
最近，我們班掀起了玩溜溜球的“大風暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球，就我沒有，可今天，我實在是太幸運了，在學校里只有我知道的地方撿到一個不錯的溜溜球。
我好不容易等到了下課，正好，這是下課的時間就是放學的時間，我像離弦的箭一樣“飛”出校門，不一會兒，就到了家。到了家，媽媽就說：“你去……”“知道了�！蔽绎w快地做完了媽媽說的事，就安心玩溜溜球了。我先把線拴好，再卷起來，握緊。我放了溜溜球，手一沉，溜溜球旋轉(zhuǎn)起來，就像行駛中的輪胎一樣，轉(zhuǎn)得飛快。我想到了班里最流行的一個動作：一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應(yīng)手，溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美，但我怎么提也提不準，不是偏左就是偏右。我最后使勁一提，糟糕，線斷了，溜溜球飛了一個弧線，然后滑到了床底下，我費了好大的勁才從床底下給取了出來。
第二波，我再次拴好了線，卷起，再次甩了起來，這次，我的眼睛死死盯著溜溜球，心想：這一次，決不能像第一個那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去，溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著，我一提，終于提到線上了，然后，溜溜球慢了下來，忽然，線斷了，我火冒三丈，真想把溜溜球扔地上。
第三次，我把前三個動作一提、一放、一甩都做成功了，可最后的動作：一收，我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個動作，原來是要把線給伸縮到溜溜球內(nèi)部，至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來。我終于把整個動作給學會了，我很開心。心里明白，做任何事情都需要付出努力，熟能生巧。
熟能生巧作文 篇5
熟能生巧，那要從我第一次學煎雞蛋餅說起。
那天下午我的肚子餓得咕咕叫，媽媽說“要不做片雞蛋餅給你墊墊。”我聽說雞蛋餅立馬精神起來“媽媽，我陪你做，順便也學學下次做給你吃。”
開始先拿材料小麥面粉，鹽，水，雞蛋，蔥。第1步：拿一個碗，放面粉，放雞蛋，放少許水，攪拌。第2步：再放水，攪拌。第3步：切蔥[小]放蔥放鹽，攪拌。第4步：拿個平底鍋開小火[平底鍋里不能有水，不然鍋里會有大火]放油[要把鍋里都抹上油，不然會粘鍋]第5步：煎。完成。
是不是說得很詳細？因為這是我煎了4次才總結(jié)出來的。
第1次：煎糊了，淡了，攪拌的面稀了。第2次：鍋里有幾滴水噴火了。第3次：也是有一點糊。第4次：終于，不咸，不淡，不糊，不稀。
真是熟能生巧��！這個道理在：讀書，練字等等都能用到這個詞。告訴我們做什么都要多練習。
熟能生巧作文 篇6
正月初五，我有幸與衡水中學的高三學生一起進行了為期十天的學習生活，這場意義非凡的旅程讓我明白：優(yōu)秀，總是有理由的。
課堂之上，他們極其專注。忙著接收信息，忙著看黑板，忙著做筆記，什么走思、發(fā)呆，統(tǒng)統(tǒng)不存在。老師飛一般的講課速度會時刻提醒你，一秒鐘的時間都浪費不起，高效課堂的結(jié)果就是可以在短時間內(nèi)接收大量的知識。拿英語課舉例，一套昨天自習的試卷，三篇參考書的完型填空，一張高考自助題還有當天的詞匯突破，他們管這叫標配。老師在臺上不停地輸出，學生在下面嘩嘩的翻書，全程無互動無提問，這樣的推進速度讓我在衡中的第一節(jié)英語課上目瞪口呆，更重要的是，所有講過的核心考點都會在第二天的課前提問中出現(xiàn)，如果有哪位幸運兒答不上來，不好意思，站著上課！可令人尷尬的是，供他們背誦的早自習并沒有很長，從跑完操到吃早飯，也就40分鐘。記不住怎么辦，那就去擠時間，食堂的隊伍里，候操時的兩分鐘，睡覺前的空檔，任何有學生出沒的地方都能看到他們搖頭晃腦的身影，孤獨而倔強的背后，是沖天而起的熱情。
自習上，他們目標明確，從不盲目下筆，這45分鐘之內(nèi)要完成多少東西，心里都安排的清清楚楚。明確的目標會幫助我們避開漫無目的下的松散，讓自習在緊張又合理的安排下高效度過。同時，衡水中學的作業(yè)量也大到令人驚訝，一節(jié)40分鐘的自習，要完成除作文之外的一套英語試卷，還有一篇附加閱讀；或者是5篇文言文作業(yè)以及一張小說和詩歌的學案；再或是兩大張8K紙正反面的物理練習題，加上兩道模擬題的24、25和兩道選修題。這就意味著，高考理綜題的物理部分，他們最晚會在40分鐘結(jié)束的時候畫上句號。一天兩天沒什么，可一旦堅持的時間久，就可以由量的積累引起質(zhì)的飛躍。時間緊，任務(wù)重，這也可以理解為什么衡中處處都是奔跑的身影。因為時間太寶貴了，每天除了吃飯睡覺都用來寫題也不見得能完成當天的學習任務(wù)，更不要說浪費上一分半秒，簡直是罪惡。
我曾經(jīng)在接近尾聲的時候問過我的同桌，我說你們天天瘋了一樣的跑呀，學呀，不覺得累、不覺得的厭倦嗎？他當時表情非常復雜，說了一句：大家都這樣啊。是啊，大家都這樣啊，拼命學習是常態(tài)，自由散漫反倒成了另類，沒有人會覺得自己很苦，因為目光所及之處總有人比你苦比你拼一萬倍。這也啟示我們，很多時候都不是我們不行，而是我們從一開始就沒覺得自己行。哪有那么多的天才，大家不過都是心有不甘而負重前行。之前聽很多人反對題海戰(zhàn)術(shù)，說做題在精不在多，可我想問，沒有多哪來的精？一共只做十道壓軸題，就敢說自己做的是絕世好題，武林秘籍嗎？就能在高考的考場上戰(zhàn)無不勝，所向披靡嗎？當然不可能，操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，功到自然成。只有廣泛地見題，大量地做題，才能在面對這場殘酷的戰(zhàn)爭時有足夠的力量和底氣。
請大家一定要相信，相信努力的意義，相信積累的力量，相信熟能生巧，相信天道勤酬。所有光輝的成就背后，一定都有汗水架橋和勤奮開路。
衡中到了高三，考試變得極其頻繁。除了大型的調(diào)研考試，每周末都有周測，周二到周五的晚上會分別測試不同科目的模擬題。大家也都有體會，分科的訓練和合在一起做套題的效果是不一樣的，后者能讓我們在實戰(zhàn)中找到最合理的時間規(guī)劃和做題節(jié)奏，為高考蓄力。但考試一多，心態(tài)就顯得很重要，記得當時班主任在一調(diào)考試結(jié)束后的班會上強調(diào)：“情緒不過夜”，你可以有情緒，但絕不能帶到第二天的課堂上，每天太陽升起的時候，都要迎接一個全新的自我。
在衡中待得時間不算短，從考試到上課到自習到開大會，也經(jīng)歷了不少活動，但是我并沒有看出他們的老師有怎樣令人贊嘆的過人之處，能傳授給學生什么不為人知的學習秘訣，也并沒有看出他們的學生有多么超乎常人的天賦，有哪道導數(shù)或解幾大題他們能解我們不能解。那為什么他們能在對普通人來說并不充足的兩個小時之內(nèi)完美地解決一張數(shù)學卷外加兩道導數(shù)附加題？又為什么他們能在45分鐘的自習上，完成幾乎是我們3倍的作業(yè)量？
其實，在我看來只是因為一個字——熟！因為熟悉，熟悉每一個考點，所以在面對千變?nèi)f化的題型時能直中要害，洞悉出題人的心思，不在錯誤的路上浪費太多時間；因為熟練，熟練每一種解題套路和通性解法，兵來將擋，水來土掩，在別人還需要苦苦思索的時候，他們已經(jīng)下筆如有神。其實想想也不難明白，他們?yōu)楹文茏龅竭@種程度？日復一日的訓練、考試，一個又一個考點的滾動、熟悉，從睜開眼睛到閉上眼睛，心里想的，手里寫的，嘴里說的，全都是與學習有關(guān)的事，卷子越做越多，書越摞越高，不斷地逼自己做的再多一點，再快一點，再熟一點，他們以一種最為直接又近乎野蠻的方式，不斷地錘煉著自己，就像一位戰(zhàn)士在磨他的劍，雖然枯燥又寂寞，卻心懷必勝的信念和巨大的希望。
同學們，來日不方長，今日是絕唱，人生只有回不去，沒有過不去，可能在接下來的日子里，我們會迎來前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，面對無數(shù)次的希望或失望，但請一定堅持。因為，當我們在六月后的金榜上看到自己名字的時候，當我們的父母終于露出欣慰笑容的時候，當我們?nèi)缭缸呦蚰撬男哪钅畹拇髮W的時候，當我們“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”的時候，就會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)流過的所有汗，吃過的所有苦，都是值得的。
距高考已不足百日，愿我們能一路高歌猛進，奪一九高考桂冠頭籌，贏未來一片前程似錦，再創(chuàng)一中高考新輝煌！
熟能生巧作文 篇7
由于下午鄭老師有事不來學校，所以下午第三節(jié)本來要上的思品課改上我們最愛的電腦課！
盼著盼著，終于盼到了第三節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”地響了，但我們早已在電腦室里了。電腦金老師穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈呱现v臺，高聲說：“開始上課！”。金老師告訴我們，這節(jié)課的內(nèi)容是打字“闖關(guān)”。
第一關(guān)是打標點符號，我不費吹灰之力幾秒鐘就打好了，第二關(guān)也很簡單，就是打幾個詞。那最后一關(guān)——第三關(guān)呢？第三關(guān)是讓我們圍繞“小貓”、“氣球”與“面包”寫一段話。我想啊想啊，終于有了主意。我瞟了瞟其他同學，嗷，它們的標題都已經(jīng)打好了！我連忙打上了我的標題《飛屋之旅》。接著，我又開始打起文章來，我的這篇文章主要講的是：一只小貓名叫奇奇，她看了電影——《飛屋》，決定自己也要制造一個飛屋，它在屋子上綁上了50個氫氣球，讓屋子飛了起來。在飛行過程中，奇奇不幸遇到了暖氣流，飛屋墜落了下來，奇奇因為失重而暈了過去。醒過來，她在一個十分奇異的星球——面包星球上，熱情善良的面包星球居民——麥穗人通過高科技飛船把奇奇送了回來······我這篇文章一共寫了800多字，我瞟了瞟其他同學，咦，他們竟然連短短50字都沒打好�。�
老師知道了我在短短20分鐘里打了800多字的文章，特意來“采訪”我：“洪琬悅同學，你能說說你是怎么做到在那么短的時間里打字那么多呢？”我自豪地回答：“因為我每天都在電腦的QQ空間上寫日記，才練出來的�！�
說到這兒，我不得不回想起我剛開始電腦寫日記時，那時，我連找一個拼音都比烏龜還慢，可以說比同學們現(xiàn)在那么慢的打字速度還要慢一倍！不過，俗話說“熟能生巧”。我天天練，就把打字速度練得如此之快，我現(xiàn)在，甚至都能盲打了呢！
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