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摘月亮作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的摘月亮作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
摘月亮作文1
今天,在海伊的課堂上,老師拿出了一張圓圓的黃色紙板并貼在黑板上,讓同學(xué)們猜是什么,同學(xué)們看了都紛紛舉手,有的同學(xué)說:“這像一個球!庇械耐瑢W(xué)說:“這像個盤子。”還有的同學(xué)說:“這像一個橘子!崩蠋熒裆衩孛氐?fù)u了搖頭說:“你們說的都不對,這是一個月亮!今天咱們就要玩一個有趣的游戲‘摘月亮’!”
聽到“摘月亮”,同學(xué)們都激動得站了起來,一副躍躍欲試的樣子。老師先請了我來試試看,我走到黑板前,吃力地伸出手去摘,可是連月亮的`邊都碰不著。下面的同學(xué)看了干著急,有一個同學(xué)說:“你用跳的試試看!”于是,我像一只青蛙一樣跳起來,可是月亮太高了,我還是夠不著。后面上來的同學(xué)都一一嘗試了下,有的同學(xué)先蹲下再跳起來摘,有的從遠(yuǎn)方跑過來再跳起來摘,可是都失敗了。
看到同學(xué)們一副失落的樣子,老師建議我們多幾個人一起努力試試看。同學(xué)們絞盡腦汁,想到了“抬轎子”的方式。老師選了三個同學(xué)包括我,我和宇玨用手搭起了一頂“轎子”,然后費(fèi)了九牛二虎之力才抬起梓嶸,摘到了月亮。
游戲結(jié)束了,我們通過努力摘到了月亮,而我也明白了團(tuán)結(jié)力量大,同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助。
摘月亮作文2
今晚的月亮似乎比以往任何時候都要圓,高高在上地掛在在漆黑的夜幕中,周身散發(fā)出柔和的光。
這使我想起了奶奶小時侯總給我講的一個故事——嫦娥奔月。每次看到月亮,奶奶都要給我講一次這個傳說。聽得次數(shù)多了,以至于奶奶一說開頭,我能順著講到結(jié)尾。但我還是很喜歡這個故事,所以每次我抬頭看月亮的時侯,都疑心自己在月亮上看見了一個婀娜多姿的影子,似乎懷里還抱著個兔子。
月亮是如此美麗,我真想把月亮摘下來。
奶奶是很喜歡月亮的,她總說這代表著家呢。遠(yuǎn)方的游子一看到月亮,便總會想起家的。我看看奶奶那有些惆悵的面孔,忽的想起奶奶其實(shí)是從很遠(yuǎn)的地方嫁過來的,也許她也想起了自己的家鄉(xiāng)吧。正所謂“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!
可是,奶奶的年紀(jì)越來越大,眼睛漸漸的也不好使了。每當(dāng)她抬頭想看月亮?xí)r,總要瞇著眼老半天。如果我能把月亮摘下來該有多好啊!這樣奶奶就可以更清楚地看見月亮了。
我真想把月亮摘下來!
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