【實(shí)用】中考滿分作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的中考滿分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中考滿分作文 篇1

　　一位著名作家的臥室里，掛著一盞燈泡，因?yàn)橐粋�(gè)單單的一個(gè)燈泡，看起來有些枯燥，所以就給燈泡裝上了一個(gè)絢麗的水晶燈罩，讓燈泡在起到照亮作用的同時(shí)，也起到了一個(gè)美觀的作用，由此，燈泡變得驕傲了起來，認(rèn)為全世界的東西都沒有她漂亮。這讓她愈來愈瞧不起腳下的開關(guān)了。

　　一天，作家的小女兒來到臥室玩耍，發(fā)現(xiàn)家中的燈泡異常美麗，就不禁的發(fā)出感嘆“多好的燈泡啊�！睙襞萋犃诉@句話，比以前更加的傲慢了。當(dāng)天晚上，燈泡她終于憋不住了，沖著腳下的開關(guān)喊道“我說開關(guān)老弟啊，你一整天不說話，是不是聽了小主人的話，對(duì)我產(chǎn)生嫉妒了？”

　　開關(guān)搖了搖頭說“尊敬的燈泡小姐，您不要誤會(huì)，我只是努力的在做好我自己工作。要知道，如果我有時(shí)間去講話，還不如去用講話的時(shí)間去辦點(diǎn)正事呢�！�

　　燈泡不服氣的說“噢，那還是我錯(cuò)怪你了？”

　　開關(guān)謙虛地說“那倒不是，我只是想跟您說，讓您不要一天跟別人炫耀自己的美麗。不如把炫耀的時(shí)間用來辦點(diǎn)正事，想我這樣……

　　“住口”燈泡不耐煩了，還未等開關(guān)說完，就打斷了開關(guān)的話。

　　“你這丑陋的東西，有什么資格來批評(píng)我，我可是世上最美麗的燈泡，即使有缺點(diǎn)，也不配你這種無能小輩來批評(píng)之出�！睙襞萆鷼獾恼f。

　　開關(guān)依然從容的對(duì)燈泡說“我倆同在一個(gè)屋檐下，何不以兄妹相稱，為何要說如此重創(chuàng)彼此的話呢？”

　　“兄妹？你也敢來和我稱兄妹，仔細(xì)看看你吧，丑陋的東西，不但穿得一身白，還天天挺著個(gè)大肚子，簡(jiǎn)直是一無是處。還敢說與我同在個(gè)屋檐，要知道，我不趕你走，就是你的福氣了，現(xiàn)在又要與我稱兄道弟，也未免太得寸進(jìn)尺了吧”燈泡輕蔑的對(duì)開關(guān)說。

　　開關(guān)仍然和藹的.對(duì)燈泡說“你說我一身白，其實(shí)這不是我的錯(cuò)，這叫熒光白，是為主人晚上開燈時(shí)用的。還有這個(gè)大鼻子，要知道，他挺著的時(shí)候，你才能發(fā)光。要是少了我的這個(gè)大鼻子，你還怎么發(fā)光啊。還有……”

　　“夠了”燈泡又一次的打斷了開關(guān)說的話。

　　“你竟敢還提你這個(gè)大鼻子，你不說我還過得去，你一說，我這怒氣不知往哪兒發(fā)好。我到至今還想不通，為什么我這個(gè)世界美人會(huì)被你這個(gè)又丑，又臟的大鼻子給控制著，能控制我的人，還沒生出來呢，你連你給我擦皮鞋的資格都還沒有，怎可有控制我的資格呢？你滾吧。燈泡生氣的說。

　　開關(guān)沉悶了，他一句話不說，因?yàn)樗�還未受過如此大的侮辱，他真想痛哭一場(chǎng)，發(fā)泄型中的不滿，但是他忍住了，他掙作起來化悲痛為力量，繼續(xù)盡職盡責(zé)的為主人服務(wù)。

　　而燈泡呢，最終低下了她高傲的頭，當(dāng)她的生命走到盡頭時(shí)，當(dāng)她被迫的被主人脫去她那華麗的衣裳時(shí)，她后悔了，在送往收購站的時(shí)候，她才明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

中考滿分作文 篇2

　　我們背著行囊，一路向前，面對(duì)別人的質(zhì)疑和嘲笑，只是淡然一笑，沒有什么能阻止我們前進(jìn)的腳步，因?yàn)榍胺侥吧匣ㄩ_，安然美好！

　　我敬佩英國的大生物學(xué)家達(dá)爾文，《物種起源》的出版，使達(dá)爾文獨(dú)自面臨著30位皇家學(xué)會(huì)會(huì)員和40位醫(yī)學(xué)博士的聯(lián)名反對(duì)，正如赫胥黎所說：若干年間，批評(píng)指責(zé)的北風(fēng)刮起它最大的曲解和嘲諷的暴風(fēng)，甚至把握說成一個(gè)邪惡的人。然而，達(dá)爾文，并未因嘲諷和質(zhì)疑而放棄，依然堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，守護(hù)了科學(xué)大路上的真理。

　　堅(jiān)持自我，令達(dá)爾文走向了成功，也給世界科學(xué)史上留下了一筆寶貴的財(cái)富。

　　我喜愛中國的大文學(xué)家莫言，不是因?yàn)樗�頭頂上諾貝爾獎(jiǎng)的光環(huán)，而是他堅(jiān)持自我，不為別人嘲笑所影響的勇氣。家境貧寒，受人欺負(fù)，膽小懦弱。從小到大，不缺的便是別人的.嘲笑、諷刺和質(zhì)疑。然而他心中有文學(xué)夢(mèng)，并不因?yàn)檫@些而放棄自己的努力。

　　堅(jiān)持自我，令莫言獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，也給世人留下了啟迪頗深的文學(xué)之作。

　　人生前行的路上，我們遇到的不僅僅是陷阱，是挫折，是苦難，而且還有旁人時(shí)不時(shí)的嘲笑和質(zhì)疑，這就需要我們的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，堅(jiān)持自己的心之所想、心之所向，并為之不懈努力和奮斗。

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火，困難無所畏，嘲笑不足懼。堅(jiān)持自我，讓我們綻放出最耀眼的光芒！

　　當(dāng)周杰倫拿著他的成名作“雙截棍”橫掃流行樂壇時(shí)，卻鮮有人知道他曾經(jīng)的窘迫以及新作面臨的鋪天蓋地的嘲笑。當(dāng)馬云和他的阿里巴巴在商場(chǎng)馳騁時(shí)，卻鮮有人知道他曾經(jīng)的困頓和事業(yè)面臨的重重質(zhì)疑。

　　夢(mèng)在遠(yuǎn)方，凝結(jié)成了傷。夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，路旁的嘲笑也令我們心痛神傷，但我們卻始終不能放棄自己的堅(jiān)持和努力！

　　有人說：風(fēng)雨過后，便是彩虹。而我想說，嘲笑過后，便是成功。

　　于是，我們背負(fù)夢(mèng)想，一路向前。面對(duì)嘲笑，不爭(zhēng)不傷，淡然處之。我們的內(nèi)心足夠堅(jiān)定，懷著沙子般藐小而偉大的堅(jiān)守自我的品格，才能靜靜觀賞到陌上那緩緩開放的花朵！

中考滿分作文 篇3

　　看了這則水滴積成石筍的材料，我不由得想起了那個(gè)商人撿石頭的故事，商人發(fā)現(xiàn)自己那天晚上撿的石頭全變成了金子時(shí)后悔極了，后悔自己當(dāng)時(shí)沒有多撿一些石頭。那石頭不就是知識(shí)嗎？為了不讓自己將來后悔，我很早就養(yǎng)成了積累的習(xí)慣，也因此嘗到了積累的甜頭。

　　積累救護(hù)小常識(shí)，我成了本班的“大救星”。我從小就好流鼻血，每當(dāng)流鼻血時(shí)，媽媽總是提醒我，頭不能后仰，應(yīng)該保持正常直立或稍向前傾的姿勢(shì)，然后用手指按壓出血側(cè)的鼻端。我按照媽媽教的.方法去做，不一會(huì)兒血就止住了。從那以后，我就有意識(shí)地積累一些日常救護(hù)小常識(shí)，比如，突然昏倒該怎么辦？被蜜蜂蜇了該怎么辦？跑步摔破了膝蓋該怎么辦？……每當(dāng)同學(xué)們遇到麻煩需要急救時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)站出來替他們排憂解難，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們都把我看成了“大救星”。能運(yùn)用積累的知識(shí)幫助同學(xué)，我感到心中特別甜。

　　積累名文妙句，我成了本班的“大作家”。

　　受媽媽的影響，我喜歡看書，每看到好文章，我都會(huì)把它復(fù)印下來，然后剪貼在一個(gè)專用的本子上，一有空閑，就拿出來吟詠背誦。幾年下來，我已有五大本剪貼素材了，那里面的名文妙句是應(yīng)有盡有，有好多已經(jīng)儲(chǔ)存在了我的大腦里，并內(nèi)化成一種駕馭語言的能力。有好多同學(xué)都害怕寫作文，可我一點(diǎn)也不怕，從小學(xué)五年級(jí)起就開始向外投稿，至今已有十多篇文章見報(bào)，班上的同學(xué)們都羨慕地稱我為“大作家”，其實(shí)這都是積累的功勞。

　　積累簡(jiǎn)便的解題方法，我成了本班的“數(shù)學(xué)王子”。高斯算算術(shù)題的故事，大家都聽過，可你想過像高斯一樣積累簡(jiǎn)便的解題方法了嗎？我想過，并一直堅(jiān)持在做。上初中后，數(shù)學(xué)題難了許多，為了節(jié)約時(shí)間，我就經(jīng)常思考鉆研，并把自己找到的簡(jiǎn)便方法積累到一個(gè)專用的本子上，時(shí)間長(zhǎng)了，我的思路就開闊了，解題速度也快了許多。在本校的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽上，我一舉奪魁，嘗到了積累的甜頭。

　　“聚沙成塔，集腋成裘”，同學(xué)們，學(xué)習(xí)知識(shí)貴在積累，讓我們一起來品嘗積累的甜頭吧！

中考滿分作文 篇4

　　父母把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的漂亮容顏給了我�！�…這些不都是親情嗎?不都是父母對(duì)我的感情嗎?但是，親情不止這些。

　　親情是什么?親情是暴風(fēng)雨中的.一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進(jìn)的道路;親情是嚴(yán)寒天氣中的一把火，為我驅(qū)除嚴(yán)寒;親情還是失敗時(shí)一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。

　　親情，這兩個(gè)漂亮的文字，組成了這組詞語，它是無處不在的。清晨，父母就早早的起床，只為了給我做餐桌上那桌豐盛的菜肴。在我剛要出家門上學(xué)之際，父母又會(huì)嘮叨一大堆，諸如：“路上要小心，過馬路要看著點(diǎn)車，上課要認(rèn)真……。”這些話已經(jīng)成了天天上學(xué)之前的“必備課”。而一到放學(xué)回家，父母都在外面打工掙錢，整個(gè)房子空蕩蕩只剩我一個(gè)人。這時(shí)，我心里一陣酸楚，不禁的又感受到了親情。我知道，他們出去不辭辛勞地掙錢都是為了我。有時(shí)候，親情又是如此偉大。

　　父母把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的漂亮容顏給了我。……這些不都是親情嗎?不都是父母對(duì)我的感情嗎?但是，親情不止這些。

　　當(dāng)你在思念遠(yuǎn)方親人的時(shí)候，你都是在為他們付出親情。難道不是嗎?就算你們不是居住在一起，但是，你會(huì)關(guān)心他了，這就是說明了，你對(duì)他們有了親情。

　　親情，是人生路上的一出重頭戲。它會(huì)在你窘迫時(shí)，孤膽時(shí)，失望時(shí)，難過時(shí)……只要你需要幫助，它就會(huì)不顧一切伸出雙手來幫助你，來接納你。有了親情就會(huì)使你的生活更加漂亮，更加多姿多彩，有了親情，你會(huì)覺得，生活是那么美好，那樣有趣!

中考滿分作文 篇5

　　上個(gè)世紀(jì)八十年代的中學(xué)生也許每日只需扎進(jìn)課本，“兩耳不聞窗外事”，父母也常說，只要考進(jìn)大學(xué)，就不愁沒有飯吃。因而，那時(shí)的中學(xué)生書包一天比一天沉，眼鏡片一天比一天厚，整日掙扎于枯燥的公式里，只為熬過考試。

　　可事實(shí)上，像這樣學(xué)出來的學(xué)生，走上工作崗位后，多半沒有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，只會(huì)死守教條，毫無應(yīng)變能力。經(jīng)濟(jì)體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業(yè)了，只能再學(xué)習(xí)，尋找再就業(yè)的機(jī)會(huì)。究其根源，原因至少有三點(diǎn)。第一，是學(xué)生、家長(zhǎng)的觀念陳舊，從未考慮創(chuàng)新的價(jià)值，認(rèn)為只要死讀課本就夠了。事實(shí)上，中國現(xiàn)代150年來，正是這一思想作祟，才逐漸落后于西方。第二，教育體制的陳舊，過去一味強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，大大扼殺學(xué)生的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，以致培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)新社會(huì)的要求。第三，是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的價(jià)值導(dǎo)向有偏差。認(rèn)為好學(xué)生就是“高分”，一味追求片面成績(jī)，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，造成“高分低能”。正因?yàn)檫@些，國家也看到教育的問題，大膽而及時(shí)地改革，“減負(fù)”出臺(tái)，創(chuàng)新教育的推行，都反映出社會(huì)對(duì)中學(xué)生新的要求。

　　作為新時(shí)代的中學(xué)生，首要的就是要富有創(chuàng)造性，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。事物的更新，歷史的推進(jìn)都離不開創(chuàng)新。國家的發(fā)展，民族的興旺都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新能帶來鮮活的動(dòng)力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發(fā)展空間。課本是基礎(chǔ)，扎實(shí)的課堂學(xué)習(xí)是孕育創(chuàng)新的'搖籃。有了一些知識(shí)和思維方法，我們才能去思考去創(chuàng)造。每年，全國都有數(shù)千件發(fā)明出自中學(xué)生之手，這正是他們創(chuàng)造的結(jié)晶，且不論其自身的價(jià)值，這種創(chuàng)新意識(shí)正是社會(huì)大力提倡的。20世紀(jì)初，熱血沸騰的中國青年發(fā)動(dòng)聲勢(shì)浩大的“五四”運(yùn)動(dòng)，吹響時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角。我們處在2l世紀(jì)之初，應(yīng)繼承這種與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在以后工作中創(chuàng)造更大的價(jià)值。

　　創(chuàng)新，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們發(fā)展的靈魂。我們要抓住時(shí)代給我們的機(jī)遇，運(yùn)用我們的聰明才智，自主地去創(chuàng)造，哪怕是一次小小的嘗試，都會(huì)讓我們體會(huì)到創(chuàng)新的樂趣。我們要讓創(chuàng)新成為新時(shí)代中學(xué)生的“形象代言人”。

中考滿分作文 篇6

　　中考滿分作文教導(dǎo)

　　1、時(shí)序變換法

　　植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。

　　2、生長(zhǎng)變化法

　　植物總是要生長(zhǎng)的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長(zhǎng)的全過程。采用生長(zhǎng)變化法描寫植物，首先要注意把植物生長(zhǎng)過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來。

　　3、展開聯(lián)想法

　　我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾�相�?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的.想象能力。

　　4、突出重點(diǎn)法

　　植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們?cè)诿鑼懼参锏臅r(shí)候，可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。

　　5、對(duì)照比較法

　　俗話說：“不見高山，不知平地�！笔挛锏奶攸c(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時(shí)，往往通過對(duì)照比較的方法來突出植物的特點(diǎn)。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。

中考滿分作文 篇7

　　年少的我們，何曾想過。

　　面對(duì)著潮流社會(huì)，新鮮事物，我們懷著好奇心不斷探索著。無知的我們也因此摔過跤，受過傷。直到那些所謂的朋友成為人生中的過客，回過頭看看，我們才恍然：有那么一個(gè)人從不曾離開過，她一直默默的陪著我們，默默的為我們付出卻不曾為自己想過。那個(gè)人的名字叫做：母親；我們常叫她：媽媽。

　　她給過的溫柔，在我們的世界里都記載著；她給過的快樂，是我們這輩子最值得驕傲的；她給過的笑容，是我們最舍不得抹去的記憶。

　　親愛的我們，替媽媽想想吧。

　　或許，正是因?yàn)閾碛兴�以才感到不在乎。從我們呱呱墜地那刻起，我們就擁有著著世界上最純潔的愛。而時(shí)間的流逝讓我們放肆到不在乎這種愛的來源者的感受，不在乎她細(xì)膩想法，不在乎她莫名情緒，不在乎她感人行為……這些不在乎是不是因?yàn)榱?xí)慣了這種愛的存在而造成的？那么，習(xí)慣也并不是一件好事啊。

　　早熟的我們常覺得自己不幸福，很孤獨(dú)。但我們捫心自問：自己的眼睛瞎了嗎？那位日夜相對(duì)的被歲月漂洗過發(fā)絲的母親是空氣�。窟�是這一切都是必然，她必須早早起床為你準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐；必須為你飲食起居而負(fù)責(zé)；必須為你起起伏伏的成績(jī)而擔(dān)憂；必須為你的公主脾氣少爺習(xí)慣而忍讓；必須為你衣食無憂的日子而奮斗。天真的我們呵，收起我們那愚蠢的想法。我們覺得孤獨(dú)，是因?yàn)槲覀儧]有敞開心扉與那個(gè)不比偉大科學(xué)家而遜色的人談吐心語；我們覺得不幸福，是因?yàn)槲覀儧]有珍惜并體諒那種單純的不夾一絲雜念的愛。

　　親愛的我們，替媽媽想想。

　　一句“你好煩啊”彈斷了媽媽心頭最細(xì)致的那個(gè)弦，讓媽媽在最陰暗的角落里看著自己的子女盯著由陰冷到溫?zé)岬碾娔X屏幕而憂心忡忡；一個(gè)轉(zhuǎn)頭離去打碎了媽媽心底最脆弱的幻想，讓這位年邁的母親站在街頭呆呆的看著離自己逐漸遠(yuǎn)去的'子女而眼眶濕潤(rùn)；一個(gè)冷漠的眼神封閉了媽媽心靈最破舊的那扇門，讓可憐的媽媽閉上振振有詞的嘴巴。

　　這是子女應(yīng)該做的嗎？這是一個(gè)人類應(yīng)該有的行為嗎？對(duì)方還是處處為我們著想，夜夜為我們失眠的媽媽。靜下來的我們是否想過媽媽的感受，是否覺得應(yīng)該給他道個(gè)歉。

　　媽媽的絕望溢出胸口，我們的冷漠涌上心頭，暖色的夢(mèng)變成冰涼的枷鎖，如果時(shí)光倒流，我們能抓住的會(huì)是很多很多我們不曾注意過的。

　　親愛的我們，替媽媽想想。

　　心貼心的交流，我們做過嗎？面對(duì)面的溝通，我們?cè)囘^嗎？手牽手的感動(dòng)，我們勇敢過嗎？趁現(xiàn)在有時(shí)間，趁現(xiàn)在有機(jī)會(huì)，快點(diǎn)覺悟過來吧，別再那么自私，別再那么執(zhí)著了。媽媽發(fā)絲為我們發(fā)白，媽媽皺紋為我們起，媽媽腰身為我們彎曲。我們能為他做些什么呢？一句問候，一聲祝福，一通電話足矣。

　　親愛的我們，替媽媽想想。

　　讀了這篇文章，老師也被你感動(dòng)了，感動(dòng)你的懂事，感動(dòng)你對(duì)媽媽的理解，孩子，你是真的長(zhǎng)大了，相信媽媽看到這篇文章一定會(huì)感到非常欣慰的。一句“親愛的我們，替媽媽想想�！必灤┪恼率冀K，不僅使文章條理，更多的是情感上的震撼，寫得非常不錯(cuò)！

中考滿分作文 篇8

　　教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。

　　是老師用力將戒尺敲向講臺(tái)�！白⒁饴犞v”他響亮地強(qiáng)調(diào)著，卻仍聽到后排同學(xué)們滿不在乎的竊竊私語。

　　“啪”又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手里厚厚的一疊試卷抖動(dòng)著：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？老班將一疊試卷猛地一掀：“就是九十九分……九十七分……你們的成績(jī)確實(shí)個(gè)個(gè)不錯(cuò)。但是，這是你們的真實(shí)的成績(jī)嗎？”他氣憤地?cái)傞_他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”

　　筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。

　　我的眼皮猛的一跳，便心虛地低下頭來——那張紙?jiān)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續(xù)往前傳去，這下麻煩了！

　　老班的氣憤地聲音刺耳地響起“參與作弊的，全部起立！”

　　話音落下的第一秒——

　　班里一片靜默，我埋著頭翻動(dòng)書頁，卻清晰地聽到左心房?jī)?nèi)猛烈地撞擊跳動(dòng)。這下怎么辦？我急促的呼吸著，滿腦子的問號(hào)和感嘆號(hào)。天哪，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是個(gè)懷鬼胎的表情心態(tài)。一片心跳聲中，沒有人起立。

　　第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來�，F(xiàn)實(shí)一個(gè)，然后便稀稀拉拉地將近十個(gè)。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用眼光瞥見周圍同學(xué)的一臉蕩然。我便又彎下腰身，若無其事地翻看課文。手腳微顫地將課本抓的很皺。

　　第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立，我仍是關(guān)注著周圍同學(xué)的動(dòng)作。同桌輕輕地哼著小調(diào)可她的手指卻慌亂地?cái)囋谝黄�。那么，我能起立嗎？老師�?huì)因此撤銷我的班干部嗎？我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。那樣我就起立，我安慰著胸口中叫喊的良心。

　　第四秒——沒有人再起立，我已是受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面，準(zhǔn)備起立。我的心跳因這個(gè)決定再次加速起來。

　　第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的`嘴唇快速扇動(dòng)著，再次使我猶豫�！袄蠋煏�(huì)怎么看你？你的班委還當(dāng)不當(dāng)了？”她湊近我小聲而嚴(yán)肅地說著。我便又縮回了腳步。

　　第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂，再也沒有人站起來。

　　老班什么也沒有說，他只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

　　這口長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，猛地又抓住了我剛剛舒緩的心，他在嘆什么？他為什么嘆氣？

　　我隱隱有些害怕，那話音剛落后的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運(yùn)動(dòng)。

　　第八秒，周圍又響起了同學(xué)的嬉笑聲。

　　第九秒我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。

　　第十秒，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

　　這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，我輸了。

　　我的對(duì)手，叫做誠信。

中考滿分作文 篇9

　　落霞的余暉里，村莊上空余煙裊裊，隨風(fēng)飄浮。爺爺哼著小曲，扛著鋤頭從田間歸來。奶奶坐在門前的板凳上繡著鞋墊等待我和姐姐放學(xué)歸來。我和姐姐擁著風(fēng)，手拉著手向那道最熟悉的炊煙跑去。記憶里最美的畫面莫過于此，生命里最美好的日子莫過于童年時(shí)與家人的三餐一宿。

　　清晨，當(dāng)奶奶指揮著鍋碗瓢盆唱起歌時(shí)；當(dāng)蔥油的香味漸漸鉆進(jìn)我和姐姐的鼻子時(shí)；當(dāng)炊煙剛剛從煙囪里鉆出半個(gè)身子時(shí)，我和姐姐便不約而同地起床約會(huì)新的一天。

　　奶奶的那句“多穿點(diǎn)兒，外面冷”還沒來得及傳到我們耳朵里，我和姐姐就已經(jīng)跑到院子里的空地上踢毽子、跳皮筋。玩累了，我們就回家吃早飯，在奶奶模板化的嘮叨聲中，我和姐姐咕嚕咕嚕兩碗米粥下肚后便匆匆背上書包上學(xué)去。

　　中午放學(xué)時(shí)，奶奶的午飯還沒有準(zhǔn)備好，我和姐姐便想著法子打發(fā)這段午飯前的空閑時(shí)間。春天采野花，夏天摘桑葚，秋天撿樹葉，冬天堆雪人�？吹郊依锏哪堑来稛熼_始落幕了，我們便急急忙忙地往家趕。

　　趕到家時(shí)，奶奶已經(jīng)把熱騰騰的`飯菜收拾上桌。爺爺偶爾會(huì)喝點(diǎn)小酒，咿咿呀呀地唱幾首小曲。我和姐姐覺得滑稽，也在旁邊跟著唱。好脾氣的奶奶也不怪我們吵鬧，依舊和顏悅色地幫我們盛飯夾菜。

　　晚飯時(shí)，爺爺?shù)脑捪蛔颖阕詣?dòng)打開了。爺爺會(huì)給我們講他年輕時(shí)候的事情。爺爺小時(shí)候家里有四個(gè)兄弟，而爺爺?shù)哪赣H，我的曾祖母又因病早逝，日子有多苦可想而知，但是爺爺哪怕是只言片語間透露出的都是他的樂觀與堅(jiān)韌。

　　有時(shí)爺爺也會(huì)講他和奶奶的相遇相識(shí)，奶奶會(huì)在旁邊靜靜地聽著，偶爾也補(bǔ)充或糾正幾句�；叵胍幌�，那時(shí)的晚餐多美好�。∥覀儧]有人手一部的手機(jī)，有的是一家人相聚時(shí)濃濃的溫馨與幸福。

　　童年已漸行漸遠(yuǎn)，如今我和姐姐都在外地上學(xué)，與爺爺奶奶相聚的機(jī)會(huì)少之又少。只有在節(jié)假日時(shí)，我和姐姐才能又聚到爺爺奶奶家。我們兩個(gè)也不再是只會(huì)在桌子旁等著吃飯的小孩子了，我們會(huì)幫奶奶準(zhǔn)備飯菜，會(huì)給爺爺講我們?cè)谕獾厣蠈W(xué)時(shí)的所見所聞，昔日的溫馨與和睦只增不減。

　　我想與時(shí)間賽跑，牢牢抓住每一次與家人相聚的機(jī)會(huì)，將自己的每一份快樂分享給家人，將與家人在一起的每分每秒都鐫刻在心里。與家人在一起的時(shí)光，是我生命中無與倫比的大好時(shí)光。

　　【權(quán)威點(diǎn)評(píng)】

　　這位考生將寫作的視角投射到家庭生活之中，選取了自己成長(zhǎng)路上與爺爺奶奶在一起的“好時(shí)光”，表達(dá)了“親情”這一永恒的主題。文章以時(shí)間為順序，選取早晨、中午、晚飯三個(gè)生活場(chǎng)景精心細(xì)描，細(xì)膩傳神地寫出與家人在一起的美好和溫馨。選材雖然平淡，但卻淡中有味。如此瑣碎的生活，卻能夠編織出感人的文章，可見考生的寫作功底。

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