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【實(shí)用】初三作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初三作文10篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
曾幾何時(shí)，夢(mèng)是香甜的蜜做的，里面有藍(lán)天、白云、草地。又不知從何時(shí)起，一切都化為了扭曲，黑暗籠罩一切，有噴射邪火的惡龍，惡心兇殘的異形。只有每當(dāng)臨近“死亡”之際，才能從惡魔的懷抱中掙脫，從大汗淋漓中驚醒，大口大口喘氣，心有余悸。
夢(mèng)變了，甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)化為黑暗的煉獄，也許亦可看作人變了，心變了，由純真無(wú)邪變得“成熟古怪”，留不住曾經(jīng)的蜜，亦躲不開(kāi)現(xiàn)今的劫。夢(mèng)的`美往往還未細(xì)品便結(jié)束，而惡夢(mèng)卻讓你無(wú)限接近鬼門(mén)關(guān)前才驚醒，這是它的遺憾，也是它的傷痛。
許多人并不喜歡做夢(mèng)，辯解那是睡眠質(zhì)量不好的表現(xiàn)，其實(shí)也不盡然，夢(mèng)是一個(gè)人潛意識(shí)里最深也真實(shí)的寫(xiě)照，是他內(nèi)心的所想所感所念，蕓蕓眾生不愿意也不敢相信自己的內(nèi)心也會(huì)存在丑惡骯臟，也會(huì)有陰暗的一面，便稱(chēng)其為惡，說(shuō)成惡夢(mèng)，悲哉！
其實(shí)人生也如夢(mèng)，從第一聲啼哭到奄奄一息，何嘗不像做了一場(chǎng)夢(mèng)。在夢(mèng)里，你會(huì)擁有一定的自由，卻又常常被宇宙社會(huì)規(guī)則所牽絆束縛，在一定范圍內(nèi)按照預(yù)定的軌跡緩緩前行，逃不開(kāi)造物主所劃的界限。人終會(huì)老去，夢(mèng)也總會(huì)醒，從夢(mèng)境到現(xiàn)實(shí)，只在眨眼之間，想留住夢(mèng)中的什么，揮舞雙手卻只能抓住一片虛無(wú)，再去回憶，記憶也總是斷斷續(xù)續(xù)。莊周在夢(mèng)里，化為一蝴蝶，天人合一，他便為蝴蝶，蝴蝶就是他，當(dāng)他夢(mèng)醒揮舞雙臂，卻發(fā)現(xiàn)怎么也掙脫不了大地的束縛，是否也會(huì)有一絲一毫惘然。夢(mèng)中萬(wàn)貫家財(cái)，醒來(lái)依舊如竹籃打水。傷否？
人在成長(zhǎng)，夢(mèng)在改變，雖不愿承認(rèn)，但自己真的不再是曾經(jīng)的自己，不再天真坦然接受現(xiàn)實(shí)中的一切，學(xué)會(huì)吶喊，學(xué)會(huì)反抗。束縛雖在社會(huì)規(guī)則中廣泛存在，讓我們?cè)谄鋭澏ǖ膮^(qū)域內(nèi)前行，即便如此，我們也努力想要跨出那道界限，就算被命運(yùn)的掌控者視為叛逆，即使結(jié)果遍體鱗傷又如何？
夢(mèng)之殤，傷在天鵝肉就在癩蛤蟆眼前，觸手可得，卻突然醒來(lái)發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)，傷在每個(gè)大大小小的夢(mèng)幻的想法被無(wú)情掐滅，傷在黎明時(shí)突然的睜眼。
一個(gè)夢(mèng)結(jié)束了，另一個(gè)夢(mèng)繼而開(kāi)始，能清醒的看待夢(mèng)中的一切嗎？殤一直都在那兒，從未消失……
初三作文 篇2
悶熱的天氣使人有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。盡管是在樹(shù)蔭下，可熱辣辣的陽(yáng)光還是透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，像一把鋒利的劍似的刺在我的臉上。我被太陽(yáng)曬得像快化了的奶塘，極不情愿地一步一步走著。
不經(jīng)意間我聽(tīng)到前方有嘈雜聲，于是抬頭便看見(jiàn)一群人圍在那里好像在指責(zé)著什么人，這時(shí)我的好奇，油然而生，便急匆匆地跑了過(guò)去，想一看究竟。
我?jiàn)^力擠入人群，只見(jiàn)一個(gè)小男孩滿臉委屈站在那里。他身旁地父母不時(shí)地用眼睛瞪著他，我順著小男孩的視線看到地上還坐著一個(gè)年齡比他稍小的'小乞丐。他衣褸襤衫，臉上很臟，手中卻捧著個(gè)蛋糕，不知所措的看著小男孩，然后萬(wàn)分不舍的將蛋糕還于小男孩，周?chē)娜俗h論紛紛，我見(jiàn)大部分的指責(zé)小男孩的父母。
見(jiàn)此，我便大概猜到了源由，于是便問(wèn)問(wèn)路人，果不其然，和我想的一樣。
原來(lái)，小男孩和父母在路上走著，可小男孩見(jiàn)到小乞丐就心生憐憫將蛋糕送給了小乞丐�？伤母改竻s狠狠地指責(zé)了小男孩。這便招來(lái)了路人的紛紛指責(zé)，而小乞丐見(jiàn)狀，就要把蛋糕還給他。
路人紛紛的指責(zé)，在一片指責(zé)聲中，小男孩的父母好像意識(shí)了錯(cuò)誤便立即買(mǎi)了一大袋蛋糕送給了小乞丐。小乞丐抹了抹小臟手，拿起蛋糕就往嘴里塞，引得眾人哈哈大笑。
我的好奇之心讓我明白了，人間自有真情在，只覺(jué)得一陣涼風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光不再那第毒辣。
初三作文 篇3
茫茫紅塵，想要找一個(gè)清靜的地方很難，但只要心似蓮花，就可以活的灑脫和超然。
南北朝時(shí)候一代宗師慧能曾說(shuō)過(guò)一句偈語(yǔ)：菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？這是一種出世的態(tài)度，意思是，世上本來(lái)就是空的，看世間萬(wàn)物無(wú)不是一個(gè)空字，心本來(lái)就是空的話，就無(wú)所謂抗拒外面的誘惑，任何事物從心而過(guò)，不留痕跡。這是禪宗的一種很高的境界，領(lǐng)略到這層境界的人，就是心似蓮花了，就會(huì)頓悟了。
紅塵里，有很多不得不適應(yīng)的環(huán)境，不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候你能怎么樣？向陶淵明那樣，遁世隱居，找一個(gè)世外桃源嗎？不現(xiàn)實(shí)，即便可以，能逃得了俗世的羈絆，能逃得了內(nèi)心的困惑與迷茫嗎？有些糾結(jié)不清的感情就不要糾結(jié)了。這輩子，誰(shuí)也不是誰(shuí)的.誰(shuí)，“神馬都是浮云”，該記得的自然忘不掉，記不住的想也想不起來(lái)。還是學(xué)學(xué)屈原，劉禹錫，周敦頤，世人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。在濁世保持一份執(zhí)著，保持絕不隨波逐流的態(tài)度，既能讓自己活的自信，也能感覺(jué)到生命的快樂(lè)。
心似蓮花，就是寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望天上云卷與舒的淡定和悠然；就是回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的豪放和超逸；就是海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛的從容和瀟灑。
心似蓮花，每天都會(huì)有陽(yáng)光般的心情；心似蓮花，就會(huì)無(wú)欲無(wú)求，無(wú)欲則剛；心似蓮花，就會(huì)一花一天堂，一草一世界 一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái) 一方一凈土，一笑一塵緣 一念一清凈。
希望每個(gè)人，在生活中，心似蓮花開(kāi)。
初三作文 篇4
英國(guó)倫敦大學(xué)教授霍金，自頸部以下高位截癱，只有兩根手指能活動(dòng)，卻依然可以給人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，他在向人類(lèi)證明一個(gè)結(jié)論——人生在逆境中，依然可以綻放光彩。
逆境時(shí)對(duì)人生的考驗(yàn)。孟子說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”是的，沒(méi)有隨隨便便就可以成功的，即使有，那成功也是沒(méi)有意義的，或者說(shuō)那不是成功。而生于逆境中，便知道去努力，便要結(jié)束此時(shí)的生活。而在這個(gè)過(guò)程中，自己恰恰被磨練的.非同尋常。
在逆境中生活，過(guò)程比結(jié)果更加重要。就像茫茫雪山上的探險(xiǎn)者，為了征服暴雪和狂風(fēng)，寧可付出自己的生命，也絕不回頭。即使它們達(dá)不到光輝的顛峰，但精衛(wèi)填海的信心亦可以加載他們自己的史冊(cè)。所以說(shuō)，在逆境中可以讓人綻放光彩的是過(guò)程，而結(jié)果卻次于了過(guò)程。就像坐在車(chē)上欣賞風(fēng)景一樣，如果只往前面看，那么，映入眼簾的只會(huì)是光禿禿的一片。如果留心觀察兩邊的景色，那么，你便了解了什么是生機(jī)勃勃了。
逆境只是一個(gè)環(huán)境，它改變不了的是心態(tài)。宋朝著名的大將軍——岳飛。岳飛小時(shí)候，家徒四壁，岳飛想寫(xiě)字，可是買(mǎi)不起筆和紙，但他并沒(méi)有就此放棄，而是用樹(shù)枝代筆，地面代紙，用樹(shù)枝在地面上寫(xiě)字。晚上岳飛看書(shū)，同樣的，家里點(diǎn)不起燈，岳飛便把墻弄了個(gè)窟窿，鄰居家的燈光就照了進(jìn)來(lái)，岳飛就此讀書(shū)。最終成就了自己，雖然最后的結(jié)局過(guò)于悲慘，但他依然名留青史。
相反地，有人生于順境便不懂得珍惜，對(duì)一切都不放在眼里，甚至是別人的生命。秦皇島市公安局局長(zhǎng)李剛之子，他自小嬌生慣養(yǎng)，穿名牌，開(kāi)好車(chē)，住豪宅，把別人撞了還大言不慚的說(shuō)：“我爸是李剛�！弊罱K走上了違法犯罪的道路。所以，在大魚(yú)大肉滋潤(rùn)下的孩子，永遠(yuǎn)比不上饅頭咸菜滋潤(rùn)下的孩子，至少他們輸在了做人上，因?yàn)榍罢吒鼤?huì)享受，后者更會(huì)奮斗。
在烏黑的淤泥中，綻放了一朵美麗的荷花，她說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了淤泥�！焙涞谋憋L(fēng)中，一朵梅花傲然挺立，她說(shuō)：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”是的，逆境能讓人生綻放光彩。
初三作文 篇5
落葉懷念著大樹(shù)的滋養(yǎng)，老人懷念著青春的時(shí)光。而上初一的我，懷念五年級(jí)時(shí)媽媽在桌邊看著我寫(xiě)作業(yè)的畫(huà)面。這是我親切的懷念。
上五年級(jí)時(shí)，媽媽每晚總是安安靜靜地坐在我桌邊，抱著她那本書(shū)，時(shí)不時(shí)瞅一眼我作業(yè)的字體和正確率。我很想讓這溫馨的畫(huà)面永存�？墒怯幸惶�，我因?yàn)樽鳂I(yè)的正確率太低，而被媽媽批評(píng)了一頓：“你看看你，這么簡(jiǎn)單的.題都做錯(cuò)，你上課怎么聽(tīng)課的？上課睡著了嗎？我還想讓你考上好初中呢！”我本來(lái)想阻止媽媽?zhuān)屛野残牡貙?xiě)作業(yè)，可是沒(méi)想到媽媽越說(shuō)越起勁了。我眉毛皺成一團(tuán)：“不就是寫(xiě)錯(cuò)了嗎？改過(guò)來(lái)不就好了嗎？有什么了不起的？”我面色鐵青，對(duì)著媽媽大叫起來(lái)：“我都多大了，我自己會(huì)檢查作業(yè)，你叨叨叨叨有什么用！還不如改過(guò)來(lái)呢！我明天不想看見(jiàn)你在我身邊看著我寫(xiě)作業(yè)！”我的話一出口，媽媽的臉上寫(xiě)滿了失落。
第二天我回到家，看著媽媽坐在沙發(fā)上，并沒(méi)有去我房間。我賭氣著走到我的房間，坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，突然心里空空的，沒(méi)有了那溫馨的畫(huà)面。我仿佛看見(jiàn)媽媽專(zhuān)心的給我講題，我仿佛看見(jiàn)媽媽拿著杯子放在我桌上，對(duì)我輕輕地說(shuō)：“渴了吧？喝口水，再寫(xiě)作業(yè)�！蔽矣址路鹂匆�(jiàn)媽媽為我學(xué)習(xí)而生氣，最后十分失落的樣子。一切在我腦海里是那么清晰，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在門(mén)縫里看著我，一見(jiàn)我回頭，立刻把門(mén)關(guān)上。我跑出房間對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛱焓俏也缓�！你�?lái)我房間看著我寫(xiě)作業(yè)好不好？”媽媽臉上蕩漾起了她獨(dú)特的笑容，又是那一幅溫馨的畫(huà)面。
但是，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，媽媽也很忙，很少看著我寫(xiě)作業(yè)了。五年級(jí)的時(shí)候媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“你看你每次錯(cuò)這么多，還是我看著你寫(xiě)吧！”初中了，媽媽驕傲地說(shuō)：“你都初中了，還媽媽媽媽的，自己會(huì)查字典了，不需要我了�！薄蔽迥昙�(jí)的媽媽和初一的媽媽真不一樣！真是懷念那溫馨的畫(huà)面。
這也許就是親切的懷念吧！回憶著，懷念著，那美好的畫(huà)面，一直在我腦海中。
初三作文 篇6
課堂，不是一個(gè)固定的地方。小時(shí)候單純的以為，課堂，必須有教室、老師、學(xué)生組成。但其實(shí)，課堂存在我的生活的各處。
小時(shí)候，總想著有一天去課堂上讀書(shū)，接受文化的熏陶。但真正走進(jìn)后，發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)久并且困難的事情。如果你一天不堅(jiān)持，就會(huì)退步，你的`退步就會(huì)讓老師覺(jué)得，你不是曾經(jīng)的好孩子了。課堂，就沒(méi)有像以前一樣令我神往。有一天，無(wú)意間看到了山區(qū)孩子的課堂：沒(méi)有桌子，沒(méi)有椅子，沒(méi)有黑板，課本是好幾個(gè)同學(xué)一起合用，但他們一雙雙求知的眼睛告訴我：他們渴望讀書(shū)，他們愛(ài)這個(gè)行為，我才意識(shí)到，我是多么幸運(yùn)啊。條件再差，他們也不以為然，依然高興的去他們心馳神往的地方念書(shū)，照片拍下的一瞬，他們天真的笑，難以在我眼前消失。其實(shí)課堂的美麗與否不在表面，而在心中。
放假時(shí)，乘坐在公交車(chē)上看到兩人聚精會(huì)神地在讀書(shū)，時(shí)不時(shí)還在一起理論與這嘈雜的車(chē)廂形成鮮明的對(duì)比，我也不說(shuō)話，只是靜靜地看著那兩人的一舉一動(dòng)。他們沉浸忘我的神態(tài)真令人羨慕。到站后，兩人互相問(wèn)好后，各自走上了自己的旅途原來(lái)只是陌生人�。∵@樣的課堂，真令人愉悅。
也許美麗課堂在學(xué)校里，但它也可能在別的地方。
現(xiàn)在，我是一名初三學(xué)生，學(xué)習(xí)的重壓時(shí)常讓我感到快喘不過(guò)氣，我總把課堂想象成一個(gè)可怕的地方，我必須坐在里面即使它讓我感到壓抑�，F(xiàn)在，我明白了，我的想法是錯(cuò)誤的。課堂并不可怕，外面的世界也是課堂，只要有心去學(xué)，都可以得到知識(shí)。我們要享受課堂，享受生活
初三作文 篇7
記憶里的童年是純真的，那年春節(jié)天降大雪，我和朋友滿懷激動(dòng)下樓放炮，然而，鞭炮總是義無(wú)反顧地投入雪的懷抱，然后，被壓滅。我苦思冥想許久，決定自己刨出一片沒(méi)有雪的`地來(lái)放鞭炮。
說(shuō)干就干，幾個(gè)粉紅色的身影在雪里蹦噠，不久便清理出一片土地。灰黑色的土地映著一圈糖粉似的白雪，煞是好看。我們?cè)谛⌒〉娜ψ永锓牌鹆吮夼冢?/p>
初三作文 篇8
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活在不知不覺(jué)中已過(guò)了兩年多了，在這幾年中，我的初中生活有酸堯有甜堯有苦，多姿多彩。
初一，我的初中生活是酸的。
剛步入初中，也是人的判逆時(shí)期，什么都不懂，只知道一味的玩，從來(lái)不把書(shū)本放在眼里，從來(lái)不為考試而復(fù)習(xí)。但都要為這些貪玩的事情付出代價(jià)，每當(dāng)一考試時(shí)，就臨時(shí)抱佛腳地緊張學(xué)習(xí)，每當(dāng)考試不理想時(shí)，心里總是烏云密布，因?yàn)樽约簭?fù)習(xí)過(guò)了，被老師請(qǐng)到辦公室責(zé)備，也讓我深感委屈而心酸。但是，酸不是永遠(yuǎn)的。
初二，我的.初中生活是甜的。
種種磨礪，種種磨合，在這個(gè)大集體中，我交了我一生中幾個(gè)最好的朋友。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她們對(duì)我不離不棄，第一個(gè)站在我身邊，鼓勵(lì)我勇往直前，不要被挫折****：每當(dāng)我做錯(cuò)事被老師罵時(shí)，她們又是第一個(gè)站在我身邊，安慰我下次再細(xì)心一點(diǎn)，努力做得更好就行了；每當(dāng)我考試失敗時(shí)，還是她們第一個(gè)站在我身邊，幫助我重新復(fù)習(xí)，幫助我解決所有難題。有了她們這幫好朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤單堯寂寞堯不開(kāi)心，有她們永遠(yuǎn)陪我一起哭、一起笑、一起瘋，有了她們，我就像吃了一顆蜜糖一樣，嘴里堯心里永遠(yuǎn)都是甜的。
初三，我的初中生活是苦的。
在這個(gè)階段，也是這三年中的最后一段，隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們也愈來(lái)愈懂事，他們都為了考上理想的高中或大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，往往都在忙于學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我也在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。每天，下了晚自習(xí)后，總是會(huì)情不自禁地拿上一本書(shū)帶回家復(fù)習(xí)，雖然天天復(fù)習(xí)到很晚，但為了自己理想的高中，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了不辜負(fù)父母的所托，這點(diǎn)苦還不算什么。
我的初中生活就是如此多姿多彩，我熱愛(ài)我的初中生活。
初三作文 篇9
未來(lái)窗外的風(fēng)追逐陽(yáng)光，撞擊窗戶(hù)發(fā)出溫和的輕響。窗臺(tái)上的風(fēng)信子不知在期待什么，只是，遲遲，花未開(kāi)。
雛鷹想長(zhǎng)成雄鷹，展翅高飛;樹(shù)苗，渴望長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)……而孩子們，則期待著長(zhǎng)大，去探索外面的世界。
每個(gè)人都有期待的時(shí)候，而每個(gè)人期待的也是不同的。小時(shí)候，我期待著長(zhǎng)大;長(zhǎng)大了，我期待著在我生命的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮。
期待是不會(huì)停止的，它會(huì)陪伴著你到生命結(jié)束的那一刻……
期待是一種補(bǔ)償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，
像一陣春風(fēng)吹開(kāi)了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……
“我不喜歡園林那茂密的植物，而唯獨(dú)喜歡欣賞枯萎樹(shù)葉墜落的那一刻—— 飄落，飄落……我從不覺(jué)得這是墮落，
而是與眾不同的美，曾經(jīng)年輕的它們，就在那一瞬息，像折翅的蝴蝶，墜入無(wú)邊的沉寂……但我堅(jiān)信：枯葉并不是墮落，是在尋找另一個(gè)永不凋謝的春天!
而現(xiàn)在，只有期待……”是啊，每個(gè)人在夢(mèng)想之路上總會(huì)面臨挫折、失敗……但是，只要我們拍拍身上的'灰塵
，勇敢地站起來(lái)，共同期待著明天、期待著未來(lái)，我想，總會(huì)有一天我們會(huì)站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，不管是多少時(shí)間。
昨天我哭了。我期待明天會(huì)是笑容燦爛的一天。
昨天我笑了。我期待明天會(huì)是更加美好的一天。
昨天我累了。我期待明天會(huì)是另人放松的一天。
生命很美，美在可以期待.期待很美，美在不知結(jié)果.我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。讓我們共同為夢(mèng)想而期待，而奮斗吧……
窗外的風(fēng)溶著陽(yáng)光，把溫暖由窗送進(jìn)屋里。窗臺(tái)上的風(fēng)信子不再期待什么，因?yàn)�，已�?jīng)花開(kāi)。
期待生命永恒的美麗。
初三作文 篇10
我劃著人生之舟，來(lái)到了我的“情緒小島”，不為什么，只為尋找勇氣，這幾天老不見(jiàn)他的影子，好像故意躲我似的。
我上岸了，一上岸我便望見(jiàn)一棵椰子樹(shù)，樹(shù)下有個(gè)人坐在那里，我以為是勇氣，就上前問(wèn)。
我：請(qǐng)問(wèn)，你是勇氣嗎？
快樂(lè)：不，我是快樂(lè)。
我：那你認(rèn)識(shí)勇氣嗎？
快樂(lè)：我認(rèn)識(shí)，他和我是并存的，有勇氣才有快樂(lè)。
我：你知道勇氣在哪兒?jiǎn)幔?/p>
快樂(lè)：他好像在黑洞2號(hào)
我：唉，老找不到他。
快樂(lè)：我要消失了，因?yàn)槟悴⒉豢鞓?lè)。再見(jiàn)。
我走進(jìn)樹(shù)林，尋找快樂(lè)說(shuō)的那所謂黑洞2號(hào)，希望找到勇氣。
進(jìn)了樹(shù)林，又遇見(jiàn)一個(gè)人，我上前問(wèn)
我：你是？
悲傷：我是悲傷。你來(lái)這里干什么？這里很危險(xiǎn)。
我：我在尋找勇氣，你見(jiàn)過(guò)他嗎？
悲傷：你往前走，可能遇見(jiàn)他。
于是，我向前走，一不小心摔進(jìn)黑燈黑火的地方。我聽(tīng)見(jiàn)有人在這里嘆氣。
我：有人嗎？
害怕：不要走過(guò)來(lái)，我怕我怕……
我心想這不正是我常說(shuō)的話嗎？
我：你叫什么？
害怕：我叫害怕，我躲在這里……
我：這里是？
害怕：這里是黑洞1號(hào)
我：哦？是嗎？我要去黑洞2號(hào)，可以帶路嗎？
害怕：不。我怕……
盡管如此，害怕還是帶我來(lái)到黑洞2號(hào)，這里比1號(hào)要黑多了。
我呆在黑洞2號(hào)里有一種不平常的幽靜
“我怕我怕……”這時(shí)，害怕又出現(xiàn)了。
我：你怎么又來(lái)了？
害怕：因?yàn)槟愀械胶ε�，所以…�?/p>
我：好吧！那我們一起有個(gè)伴，一起等勇氣，因?yàn)椤驗(yàn)槲遗隆隆?/p>
害怕：不，其實(shí)我和勇氣是不可能并存的，失去勇氣的.你自有害怕……
我：對(duì)……我并沒(méi)什么可以害怕。我可以找到勇氣的，一定可以。把害怕封存黑洞。
害怕：我在消失，你并不害怕……
這時(shí)，一個(gè)自稱(chēng)“情緒仙子”的人飛了過(guò)來(lái)。
我：你有什么事嗎？
情緒仙子：不，我只要讓你知道勇氣在哪里？
我：你怎么知道我在尋找勇氣？
情緒仙子：你一上情緒小島以后的事我都知道。
我：請(qǐng)告訴我勇氣在哪里？
情緒仙子：其實(shí)勇氣就在你心中，你還不明白嗎？勇氣并非是自己走入黑暗，而是你失去勇氣，把勇氣推下黑洞的，你知道嗎？勇氣都永遠(yuǎn)在你心中，那要看你發(fā)現(xiàn)你嗎？
我：在我心中？
情緒仙子：該說(shuō)的我都說(shuō)了，我該走了……
我劃著小舟，漸漸離開(kāi)小島，用手向心中一摸，忽然一道強(qiáng)烈的光照進(jìn)我的胸膛……
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