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我的小學(xué)作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
我喜歡在春風(fēng)中散步。
一陣春雨過后，春風(fēng)拂過大地，我走在幽靜的小路上。柳樹垂著長長的辮子，立在路旁。樹下，那一簇簇小野花微笑著搖擺著身軀，仿佛在向我招手。一群群彩蝶在花叢中翩翩起舞，它們的精彩表演讓人賞心悅目。這是一種多么美好的享受��！
我喜歡夏天的海灘。
在那金燦燦的沙灘上，孩子們有的在軟綿綿的沙子上踩出一個(gè)個(gè)可愛的小腳��；有的在撿貝殼，一個(gè)個(gè)貝殼五顏六色，形狀各異，在陽光的照射下閃著迷人的光；有的踏著浪花跳舞，他們跳著，叫著，紅撲撲的小臉蛋早已笑成一朵朵綻放的桃花！
我喜歡秋天的果園。
在這金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，果園里瓜果飄香：紅彤彤的蘋果沖我微笑；黃澄澄的鴨梨向我招手；金燦燦的桔子對我點(diǎn)頭。農(nóng)民伯伯們個(gè)個(gè)都忙得不可開交，他們氣喘吁吁地望著用辛勤的汗水換來的勞動(dòng)果實(shí)，臉上溢滿了豐收的喜悅！
我還喜歡冬日的陽光。
在寒冷的冬日的早晨，我背著書包走在通往校園的小徑上。冬日的陽光透過密密麻麻的枝葉照在我的身上。頓時(shí)，我心頭一暖，冰涼的雙手也慢慢溫暖起來，全身充滿暖意。冬日的陽光就像媽媽那溫暖的懷抱，“擁抱”之后，讓人倍感幸福！
一年四季，就是世界上最美好的事物。我喜歡四季，喜歡這美好的四季！
我的小學(xué)作文 篇2
在校園里，有很多人都很懷念在學(xué)校里無憂無碌的生活。當(dāng)我第一次進(jìn)入初中學(xué)校時(shí)，我真的對學(xué)校里一切都很感興趣，什么都想去看一看，在初一的生活我真的覺得很快樂的，但是轉(zhuǎn)眼就到了初2了，在初中來說初2是一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)來的。但在初2我遇到了距，距向我表白了，我當(dāng)時(shí)真的感到很開心的，但是這些東西往往是一瞬間的，過了幾個(gè)星期后，我就跟距分了，當(dāng)時(shí)我真的感到很無助.很寂寞.很傷心的,表面上怎樣裝得沒關(guān)系,但是回到家總是會(huì)哭......但現(xiàn)在我都放在學(xué)習(xí)上了,我再也不相信愛情總有長遠(yuǎn)的,愛情只是欺騙人的感情的,不會(huì)有長遠(yuǎn)的.分了手后,不可以做朋友,因?yàn)榕M恨過.但也不能做敵人,因?yàn)榕M愛過,所以只能做最熟悉的陌生人..........
我的小學(xué)作文 篇3
我就是我，從小在拘束中成長，我可能真的不是很棒，但我只想做我自己，但卻實(shí)現(xiàn)不了。
我從小在一個(gè)被拘束的家庭成長，在爸爸媽媽面前我是一個(gè)品德優(yōu)兼的好學(xué)生，近幾年我的成績不穩(wěn)定，爸爸媽媽不再順著我，反倒說我，我知道他們是為我好，但是也不能拘束我的自由，而我只想有一點(diǎn)自由時(shí)間，但這是不可能，嗨、爸爸總是要我練習(xí)數(shù)學(xué)，不讓我玩，我很傷心，或許你會(huì)覺得我不懂得體會(huì)爸媽的心思，可他們也不懂得我的心思，我希望能有自由和傾訴自己的心聲時(shí)間。
你們只懂學(xué)習(xí)，不懂我，就知道說我，不知道實(shí)教，讓我感覺到壓力，讓我感到疲憊，讓我感到心痛，讓我感到傷心。我明白你們是想讓我有一個(gè)更好的未來，但我也要一個(gè)真實(shí)的生存空間，一個(gè)讓我綻放出生命的光彩的空間，一個(gè)讓我更好成長的空間。我真不想讓你們拘束我，我已經(jīng)長大，有些事情應(yīng)該我自己選擇，而不是你們來選擇。
我就是我，我不想被拘束，我想做真實(shí)的我。
我的小學(xué)作文 篇4
20xx年的一天，從某某小學(xué)的語文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的'男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識(shí)班的班主任。
我向知識(shí)班走去，到了知識(shí)班以后開始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會(huì)沒來？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手將他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就將他放了下來。
上了一會(huì)兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛和趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手將他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，將他們放了下來！
好了不說了，下課了，我要回辦公室了。
我的小學(xué)作文 篇5
花的種類有許多，我最喜歡的是玫瑰花。
玫瑰花的顏色特別好看，有紅色的、白色的、黃色的、粉紅色的……
我最喜歡紅玫瑰和白玫瑰，因?yàn)榧t玫瑰紅得似火，像火一樣的熱情，是友誼之花。白玫瑰像一位“白雪公主”，她那花瓣白得像雪，既純潔又漂亮，是美麗女孩的象征。
玫瑰的莖又細(xì)又長，莖上有許多小刺，這些小刺非常扎手，好像在發(fā)出警報(bào)；只能觀賞，不能亂摸，否則你們會(huì)遭殃的。玫瑰的葉子是深綠色的，葉子的背面很粗糙，四周還長著一圈像齒輪一樣的軟刺。
聽老師說，玫瑰對二氧化硫等有毒氣體有比較強(qiáng)的吸收功能，是凈化空氣的“清潔工”。
玫瑰花真是太可愛了，我喜歡玫瑰花。
我的小學(xué)作文 篇6
我家的書房，稱得上是一家小書店了。書柜里擺滿了書，有查理九世，有作文輔導(dǎo)書，還有生命科學(xué)……其中，我最喜歡的就是安徒生童話了。
安徒生童話是一本好書。書里不僅講了一個(gè)個(gè)故事，而且每個(gè)美妙的故事背后總是隱藏著各種各樣的道理。有一次，我因?yàn)轱埱俺粤撕芏嗪贸缘牧闶�，吃飯時(shí)吃了一半都不到，就不吃了。剩下的爸爸媽媽幫我倒掉了。我感覺很自然。
第二天，我讀了安徒生童話里——踩著面包走的女孩這個(gè)動(dòng)聽的故事。故事告訴了我們要珍惜每一粒糧食，牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句千古名言。我頓時(shí)臉紅了起來，像熟透了的番茄似的。羞愧地想：我真不應(yīng)該把飯倒光光呀，糟蹋農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。今天起，我便不再亂吃零食，珍惜每一碗香噴噴的米飯。
從那以后，我便漸漸地養(yǎng)成了珍惜糧食的好習(xí)慣。是安徒生童話這本書讓我改變得，記憶由心。
我的小學(xué)作文 篇7
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，再加上個(gè)矮小的身材，這就是我的班主任胡老師。
她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師，由于和我長時(shí)間接觸，我可找到了她的一個(gè)特點(diǎn)——刀子嘴，豆腐心。
就拿一節(jié)語文課來說吧！天氣異常寒冷，同學(xué)們都忙著一個(gè)盡地搓手，講話，一點(diǎn)兒也沒有把心思放在聽課上。此時(shí)胡老師生氣地喝道：“不要聽課的給我出去！”這把我們都嚇壞了，許多同學(xué)都乖乖地坐正了，只有幾個(gè)調(diào)皮大王還在竊竊私語。胡老師火了，放下了語文書，把陳文驄等人拉到了門外，狠狠地關(guān)上了門，教育起了我們�？墒谴蠹s過了一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛老往外瞄，講課也越來越分心，她已經(jīng)把心思完全放在門外那幾個(gè)孩子身上了。正巧這時(shí)下課鈴聲響了，胡老師松了口氣，就徑自向門外走去，只見她瞟了一眼那幾為同學(xué)，嚴(yán)厲地說：“你們下次可不能這樣，現(xiàn)在天怪冷的，凍壞了我可要負(fù)責(zé)的，先進(jìn)去吧！”就在這時(shí)侯，我透過她那張鋒利的嘴，看見了她那顆愛徒如子的火熱的心。
我的小學(xué)作文 篇8
她，并不高大，卻在認(rèn)真的教育我們。
她，并沒有班長那樣的職責(zé)，同學(xué)們也十分敬仰她。
她就是我的好朋友—謝心怡。
聽名字，就知道她是一個(gè)文靜的女生。它不僅外表美，心靈更加美。一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，一個(gè)滑溜溜的小鼻子。她就像是一個(gè)芭比娃娃，真、善、美統(tǒng)統(tǒng)安裝在她身上！
有一次，我陪她去逛街，突然，我看到一個(gè)約摸4、5歲的小姑娘抽泣著，還嗚嗚咽咽地說：“我，我把錢丟了，媽，媽知道了，會(huì)打我的，嗚嗚···”謝心怡二話沒說，把自己身上僅有的零花錢全部給了小姑娘，小姑娘瞅了一眼，開心的笑了，蹦蹦跳跳的走了。
一路上，我十分擔(dān)心那小女孩是個(gè)騙子，就對謝心怡說：“那個(gè)小女孩是個(gè)騙子怎么辦？你可是把錢全部給她了呀！”“你看，她都哭了，肯定是真的了！”看著她的臉，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花我感覺一股清涼的河水從我心泉流過，讓我不再慌張，跟著她回家了。
還記得又一次，放學(xué)了，我回到家里開始做作業(yè)，呀！我心頭一震，我記作業(yè)的小本子忘到學(xué)校里了！怎么寫作業(yè)��？我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不由自主的想起了謝心怡，剛動(dòng)手打電話，電話就響了，“喂，是誰呀？”“我，謝心怡！你記作業(yè)的本子忘到學(xué)校里了，你等著，我這就給你送去···”我還沒說聲謝謝，電話就被掛斷了。不一會(huì)兒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，門鈴響了，我急忙去開門，只見謝心怡滿頭大汗，急忙把小本子塞到我的手里，匆匆的趕回家了。
我的朋友不僅善良，而且樂于助人，是個(gè)樂天派，從她的行動(dòng)上，我看到了她正在用汗水打拼未來！
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