【精品】責(zé)任的作文錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

責(zé)任的作文 篇1

　　責(zé)任，說大不大，說小不小。大了，我們有保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任;小了，我們有保護(hù)自己的責(zé)任。每一個(gè)家庭中的每一個(gè)成員都有自己應(yīng)該負(fù)道德責(zé)任。爸爸、媽媽又保護(hù)、撫養(yǎng)、教育子女的責(zé)任，子女有學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)、孝敬、幫助父母的責(zé)任，而這些都是相輔相成的。

　　小時(shí)候，老師經(jīng)常教育我們要經(jīng)常幫助父母，做一些我們力所能及的事情。而我們?cè)诳陬^上也經(jīng)常說要做到經(jīng)常做些自己力所能及的事情。因?yàn)檫@不僅是一種責(zé)任，更是我們能力的體現(xiàn)。

　　記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)學(xué)著媽媽的樣子拿著一個(gè)小板凳放在腳底下，然后用水沖洗碗、盤子什么的。但是我卻因?yàn)椴恢�道洗潔精是干什么的，只是看到媽媽在洗碗的時(shí)候總是要放上一些，然后揉揉，盤子中就會(huì)像變魔術(shù)一樣變出許許多多的泡沫。于是我也擠出來，但是并不是擠出一點(diǎn)點(diǎn)，而是一大堆的。正好媽媽在旁邊，我還向她展示著我的勞動(dòng)成果。而她也沖著我豎起了大拇指，贊揚(yáng)我長(zhǎng)大了，懂事了，能夠?yàn)榧议L(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)了。而我的心里也像是吃了蜜糖一樣，甜極了。

　　長(zhǎng)大后，我認(rèn)識(shí)到原來寬容、鼓勵(lì)他人也是我們的責(zé)任。而這種責(zé)任會(huì)讓我們身邊的許多人都感受到溫暖。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我們所要承擔(dān)的責(zé)任也愈來愈多，但是這愈來愈多的'責(zé)任并不是我們的負(fù)擔(dān)，而是在漸漸說明我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)愈來愈大，社會(huì)也愈來愈需要我們?nèi)�為他添磚加瓦了，不是嗎？

　　可是，任何的事物都是有雙面性的，責(zé)任也不例外。它有好也有壞。有些責(zé)任我們樂于承擔(dān)，可有些就相反，總是讓人承受不了，但是不管你愿不愿與承擔(dān)都是你必須承擔(dān)的，因?yàn)椋�那是你的�?zé)任！

　　總而言之，責(zé)任是人人必須承擔(dān)的，誰也不會(huì)也不能逃脫！

責(zé)任的作文 篇2

　　責(zé)任責(zé)任這個(gè)詞在法律條文上經(jīng)常出現(xiàn)，在日常生活中也是必不可少的。例如，在一個(gè)家庭當(dāng)中，父母的責(zé)任是把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，孩子的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)國(guó)家。我查了一下，再詞典當(dāng)中，“責(zé)任”一詞是這樣解釋的：1.應(yīng)盡的職責(zé)，2.應(yīng)該承擔(dān)的過失。沒錯(cuò)，這就是責(zé)任，我們應(yīng)該努力做到前者，從而避免后者，即使面臨后者時(shí)，我們也應(yīng)毫不猶豫地站出來，勇于承擔(dān)責(zé)任。我們的一生其實(shí)都是在完成和我們應(yīng)盡的責(zé)任。只有完成了這些，我們的生命才能算是開花結(jié)果。鷹也是如此。母鷹卵下了小鷹，那么這只小鷹的.責(zé)任就會(huì)隨之而來�，F(xiàn)在，它的第一個(gè)責(zé)任就是接受母鷹的喂養(yǎng)，直到母鷹供給它和它的兄弟姐妹的食物越來越少，直到?jīng)]有它不得不互相啄食，吃掉兄弟姐妹，以求得生存，這也是它的父母告訴它的第一個(gè)道理，也是最重要的生存法則：弱肉強(qiáng)食。緊接著，這些小鷹的羽毛開始成長(zhǎng)時(shí)，父母又會(huì)把它們毫不留情地推下山崖，迫使它們拼命張開翅膀飛翔，以保全性命，因此，小鷹的翅膀會(huì)成長(zhǎng)，但也會(huì)受到重創(chuàng)。這就是鷹的第二個(gè)責(zé)任，接受現(xiàn)實(shí)的殘酷，拼命的飛翔來進(jìn)步自己。當(dāng)鷹到中年時(shí)，它會(huì)經(jīng)歷另一個(gè)責(zé)任，褪變。為了延續(xù)生命，鷹必須用長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的褪變來完成，那是血淋淋的場(chǎng)面，鷹要用自己的嘴啄掉爪子上的指蓋，再撞掉自己的鷹鉤，經(jīng)歷生死般的痛苦。鷹的最后一個(gè)責(zé)任到了，與異性共同卵子，教會(huì)小鷹生存之道，重復(fù)自己的命運(yùn)。這就是鷹一生所要完成的責(zé)任。我的認(rèn)識(shí)是，責(zé)任是無法避免的，責(zé)任也是困難的，與其躲避，不如勇敢的面對(duì)它，完成它，完成我們?nèi)松�中所要�?jīng)歷的每一個(gè)責(zé)任。鷹尚且引以為志，我們又將有怎樣的作為呢？

責(zé)任的作文 篇3

　　責(zé)任究竟是什么？我在細(xì)細(xì)地尋找正確的答案。（設(shè)問式）

　　清晨·馬路旁的你

　　你在繁忙的馬路旁，拿著那把被柏油路磨得有些“滄�！钡膾咧�，一下一下地重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作。你已經(jīng)說不清楚在馬路上辛苦了多少個(gè)白天黑夜，我們知道，是你叫醒了萬物復(fù)蘇的春天，你伴隨著夏天聒噪的蟬鳴，傷感于秋天的枯黃落葉，驚嘆于冬天的生命孕育，你那橙黃色的背影，一次次震撼著人們的心靈，你一直認(rèn)為自己沒有多大力量，自己的責(zé)任只是守護(hù)一方干凈的馬路。但，這不正是責(zé)任的指引嗎？

　　白天·黑板前的你

　　你的手早已被粉筆腐蝕得紅腫，但你卻仍然執(zhí)著地不肯放下，你也說不清楚自己肩上的責(zé)任太重，還是自己心中執(zhí)念太深，你決定不再去追究緣由了，因?yàn)槟悴辉�想過這些。眼前的孩子們茁壯成長(zhǎng)，一張張略帶青澀的面龐，一雙雙清純明亮的雙眸，就是你堅(jiān)持下去的動(dòng)力！你總是嘴角上揚(yáng)，可是又有多少人知曉你的辛苦？你也曾一度認(rèn)為自己沒有力量，只想著能為這群天使般的孩子鋪下前行的路基，讓他們走向人生的頂峰。但，這不正是責(zé)任的助力嗎？

　　夜晚·月光下的你

　　夜晚，周邊的燈漸次隱去，只有你仍舊在未知的世界里遨游，你眼里的光澤不再明亮，血絲不知趣地爬上了你的雙眼，可這一切卻無法阻止你探索的'腳步！一次次的失敗，開始總會(huì)讓你束手無策，你一定想過放棄，認(rèn)為自己沒有力量，擔(dān)不起祖國(guó)賦予的責(zé)任，但你卻沒想到你的學(xué)術(shù)，你的研究結(jié)果正在開花結(jié)果。

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任，大家都應(yīng)該努力付出自己一份責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如果我們這樣做了，這個(gè)世界便是艷陽天！

責(zé)任的作文 篇4

　　十四歲，我初二了， 十四歲的責(zé)任。接踵而至的，是每一科的結(jié)業(yè)考試，那是我的責(zé)任。

　　孩子的責(zé)任是玩兒，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，我當(dāng)然也不例外。每天背著書去學(xué)校，又背著卷子回家。每天深夜，我拿“水”對(duì)月，吟文背題，是我的責(zé)任

　　十四歲，我長(zhǎng)大了，不再是小孩。要遲到了，我在大街上瘋跑，卻不小心撞倒了別人。我輕輕扶起他，對(duì)他說聲對(duì)不起，為他拍去身上的塵土。這是我的'責(zé)任。

　　十四歲，我懂事了。每天清晨，我坐在擁擠的公交車上，搖搖晃晃，讓我昏昏欲睡。這個(gè)時(shí)候，一位老人上車了，顫顫抖抖的站在我身邊，我起身，讓座，聽他不停的感謝我，我淡然，那是我的責(zé)任埃

　　周末的黃昏，我走出家門，散步。一個(gè)人默默走在小花園中，呼吸新鮮的空氣，欣賞那盎然的綠色。我向前走著，卻發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)包裝紙，我走過去，彎腰，撿起，走幾步，放入垃圾桶。只是短短的四個(gè)動(dòng)作，我就為世界做了貢獻(xiàn)。但我想，那是我的責(zé)任。

　　明亮的燈亮了，一家人看電視，吃晚餐。吃罷，我起身洗碗，擦桌子，掃地。媽媽驚異，直道：“女兒長(zhǎng)大了�！蔽野蛋狄幌�。是的，我長(zhǎng)大了，十四歲了，這些，都是我的責(zé)任。

　　月光下，媽媽坐在椅子上，陪我走過日日夜夜。白天的辛苦勞動(dòng)讓媽媽很累。寫完最后一個(gè)字，我放下筆，走到媽媽身后，為他揉揉酸痛的肩膀。媽媽回頭看著我，一臉欣喜，他一定很安慰吧。但這，也是我的責(zé)任。

　　十四歲了，我終于明白：種田，是農(nóng)民的責(zé)任;生長(zhǎng)，是大樹的責(zé)任;開放，是花兒的責(zé)任。我也終于知道做好力所能及的事兒，是自己的責(zé)任。

　　終于，我十四歲了，這一年，我多了一份責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇5

　　丁老師的舉動(dòng)彰顯著一位教師的責(zé)任與熱情。且不說講課質(zhì)量與效果。單是這一行動(dòng)足以讓我為之感嘆與鼓掌。個(gè)人認(rèn)為作秀成功基本為無。是源于身為人民教師教書育人的責(zé)任。這才是丁老師返回課堂的不竭動(dòng)力。望著學(xué)生們渴望知識(shí)的眼神，丁老師，一定更加盡心盡力。

　　這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是人民教師責(zé)任的彰顯。社會(huì)正能量的體現(xiàn)。在其位謀其政。職業(yè)之內(nèi)的事做好已經(jīng)不平凡。責(zé)任二字隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。已經(jīng)淡出人們的視線。追求利益最大化的同時(shí)使整個(gè)時(shí)代陷入迷失狀態(tài)。工作還存在忙里偷閑的卸責(zé)行為。若是攤上生病，可不要多休息幾天嗎？?jī)r(jià)值觀日益扭曲，正需要向丁老師這樣勇?lián)��?zé)任的人出現(xiàn)去拯救這個(gè)迷失的時(shí)代。當(dāng)教授在學(xué)術(shù)研究中插入非己成分。當(dāng)學(xué)術(shù)研究人員夜晚提著裙邊出入各大酒廳宴會(huì)時(shí)。責(zé)任二字顯得透明，讓人無感。而丁老師的行為。詮釋了一個(gè)普通教師的本分和責(zé)任。使那些卸責(zé)之人為之汗顏。這即是正能量。平凡小事也能激起人心美好意志。行動(dòng)起來吧！讓世界充滿贊嘆與美好。

　　為了這種現(xiàn)象的不斷涌出。需要每個(gè)人要愛崗敬業(yè)，各司其職。平凡并不可怕，可怕的是因其甘于平凡而自甘墮落。每個(gè)職業(yè)都無高低貴賤之分，愛崗敬業(yè)的人才最值得尊敬。也許有人認(rèn)為老師的'做法勞累身體。過于夸張，而我認(rèn)為這一定是他權(quán)衡輕重之后做出的選擇。只因放心不下學(xué)生。卸不下自己的責(zé)任。社會(huì)需要這種現(xiàn)象涌出去喚醒部分民眾麻木自私的心�？磸堺惱�?yàn)榫葘W(xué)生不惜落下殘疾。只為學(xué)生健康成長(zhǎng)。一位教師守護(hù)下一代的責(zé)任�？磪潜笕讨鴦⊥磳⒐�車�？柯愤�。開好最后一班車。一位公車司機(jī)保障乘客安全的責(zé)任，愛崗敬業(yè)，各司其職，讓社會(huì)充滿和諧正氣，讓丁老師的做法不再因罕見新鮮而令人再三揣摩后惹上質(zhì)疑。

　　為生活中盡責(zé)行為點(diǎn)贊。為美好心靈點(diǎn)贊，踐行有作為的公民。不卸責(zé)不推脫為了大眾利益敢于犧牲自我利益，為自己點(diǎn)贊，丁老師的行為我可以理解，也許課程太緊，也許臨近考試。他不惜放棄休息時(shí)間。站在三尺講臺(tái)為學(xué)生講課。為何還會(huì)引起非議呢？我認(rèn)為現(xiàn)象罕見新奇。引起多方思考。再三思索。不免有非議之聲發(fā)出。但原因匯合。若是屢見不鮮的事件。又怎會(huì)議論紛紛？為何只做議論新聞的人，而不從自身做起，成為新聞或正義方面的代表呢？這需要每個(gè)人去深思。自己的責(zé)任是否擔(dān)負(fù)的起，是否有過推卸？

　　丁老師的做法正是責(zé)任的彰顯。堅(jiān)守責(zé)任的體現(xiàn)，正能量的行為需要每個(gè)人踐行，弘揚(yáng)。

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