【推薦】讀書的快樂(lè)作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的讀書的快樂(lè)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的快樂(lè)作文 篇1

　　沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

　　最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)？生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。

　　若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴，一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。看著“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？

　　你也許會(huì)說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎？怎么會(huì)？讀書之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。

　　一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失？不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。

　　爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國(guó)演義》，浮現(xiàn)有眼前的，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(zhǎng)杯酒之間斬了華雄；曹孟德舉手之間滅了袁紹；周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅；諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭(zhēng)的表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。

　　著有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國(guó)近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。

　　有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書？怎不是一種樂(lè)趣？

讀書的快樂(lè)作文 篇2

　　如果有人問(wèn)我我喜歡什么？我會(huì)回答說(shuō)，我喜歡讀書，因?yàn)樽x書總是會(huì)讓我快樂(lè)。

　　當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我會(huì)拿起一本書，找一個(gè)僻靜的地方靜靜地閱讀，里面有那有趣的故事，優(yōu)美的語(yǔ)句，讀完會(huì)使我的心情好了一大片。

　　在我作業(yè)做完時(shí)，我也會(huì)拿起書看，我用心的看著每一行文字，每一個(gè)發(fā)人深省的故事。時(shí)間流逝得很快，不知不覺(jué)已經(jīng)夜深人靜，于是，我便帶著這種愉悅的心情悄然入睡。

　　讀書的樂(lè)趣還表現(xiàn)在，有時(shí)看的課外書籍，在考試時(shí)居然用到了，這些課外知識(shí)幫助我考了一個(gè)好成績(jī)，我的內(nèi)心不由自主的快樂(lè)了起來(lái)。

　　讀書不僅讓我在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，也讓我在生活中體驗(yàn)到快樂(lè)。有一次，我不開心，媽媽突然叫我說(shuō)：“子豪，準(zhǔn)備一下，等一會(huì)我?guī)�你出去玩�！蔽以趽Q衣服準(zhǔn)備時(shí)突然看到床上一本有趣的書，我被它深深吸引，漸漸地，我內(nèi)心的陰霾一掃而光。我便大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想出去玩啦，我要看書啦！”

　　讀書真不愧是我快樂(lè)的法寶��！

讀書的快樂(lè)作文 篇3

　　讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。――培根

　　一位古希臘哲學(xué)家曾說(shuō)：“不應(yīng)該追求一切種類的快樂(lè)，只應(yīng)該追求高尚的快樂(lè)�！弊x書的快樂(lè)正是高尚的快樂(lè)。

　　讀書的快樂(lè)是特殊的，它富有深刻的內(nèi)涵，它是滋補(bǔ)我們的養(yǎng)分，是我們前進(jìn)的助推器。從我們接受啟蒙到我們逐步懂事起，是讀書把我們帶出了那片無(wú)知的鹽堿地，開始品嘗人生的`滋味：酸甜苦辣，悲歡離合�？梢赃@樣說(shuō)，每一位成功人士都是在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書，最終邁向成功的。這種成功的快樂(lè)不是讀書人是難以體驗(yàn)的。

　　著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為證明“歌德巴赫”猜想，每天去圖書館沉浸在書的海洋中，幾乎到了入迷的境地，他從感到疲倦，反而感到了無(wú)限快樂(lè)，因?yàn)闀�給了他樂(lè)趣，給了他才干，給了他快樂(lè)，最終他摘取了“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”；孫中山先生熱愛(ài)讀書，他說(shuō)過(guò)自己一天不讀書就不能夠生活，因?yàn)樽x書給了他精神支柱，給了他革命的動(dòng)力。通過(guò)讀書，他嘗到了無(wú)盡的快樂(lè)。

　　然而，讀書的快樂(lè)并不是信手拈來(lái)的�？鞓�(lè)與否取決于讀哪類書。歌德曾說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話�！币槐竞脮�使我們懂得怎樣做人，怎樣去豐富自己的人生。而一本不好的書就像不好的朋友可能帶壞我們，他使你獲得暫時(shí)的“刺激”，卻時(shí)刻影響著你的思想，甚至將你推上生命的懸崖。

　　我們向往高尚的快樂(lè)，這便要求我們不僅有勤奮、刻苦精神，有博觀、有懷疑的批判態(tài)度，還要有高尚的興趣愛(ài)好。只有這樣才是“為快樂(lè)而讀書”。因?yàn)樽x好書，我們領(lǐng)略了保爾？柯察金對(duì)生命的感悟；感受到了陸游對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讀懂了馬克思對(duì)科學(xué)共產(chǎn)主義的闡釋。這一切的一切將時(shí)刻提醒我們?yōu)槔硐攵鴬^斗，引導(dǎo)我們獲得高尚的快樂(lè)。

　　無(wú)論人生是輝煌還是暗淡，無(wú)論道路是坎坷還是平坦，只要有好書的日子，生活便是快樂(lè)的。

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