【精品】難忘的初三作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的難忘的初三作文7篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的初三作文 篇1
在人的一生中,總有許許多多的第一次:第一次在媽媽的溫暖懷抱中牙牙學(xué)語(yǔ),第一次在外婆的輕輕扶襯下蹣跚學(xué)步,第一次在老師的諄諄教誨中好好學(xué)習(xí)……這些第一次像一盞盞明燈,照耀在我人生的旅途中;又像一個(gè)個(gè)腳印,留在我童年的回憶里。
今年夏天,我想往常一樣安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,只是其中又有了一個(gè)小插曲,那就是我將再一次離開媽媽的懷抱,和一群陌生的伙伴們?nèi)ブ旒壹庀牧顮I(yíng)。現(xiàn)在,就讓我?guī)Т蠹胰タ纯次译y忘的第一次!GO!
一:初來(lái)乍到
汽車緩緩開著,我耷拉著頭在窗前,幻想著這次夏令營(yíng)地情景。不知不覺(jué),已經(jīng)到達(dá)了目的地,。林老師告訴我們------烏石塘到了,我們連蹦帶跳地下車,跟著老師一起走進(jìn)了大門,走了一會(huì),今天的主角出場(chǎng)了,一片水灘和幾個(gè)聳立在水上的鋼索鐵鏈搖動(dòng)著,讓人不禁生起一絲害怕,但更多的是心中想挑戰(zhàn)的堅(jiān)定。第一個(gè)要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目比較簡(jiǎn)單,第二、三、四個(gè)難度也不大。不過(guò)稍有不慎也可能與水池來(lái)個(gè)親密接觸。第五個(gè)挑戰(zhàn)讓人有些膽寒,是一個(gè)個(gè)搖擺不定地圓形木板,一個(gè)挨著一個(gè),靠的是你有平穩(wěn)的定性和極快的奔跑速度,我想嘗試,卻怕自己的衣褲遭殃只能在旁呆呆地看別的同學(xué)勇往直前,F(xiàn)在想起,還真后悔。∽钭屛译y忘的就是雙人鐵鏈索橋了,這靠的是團(tuán)結(jié),拼的是勇氣,這個(gè)可沒(méi)有一點(diǎn)兒扶襯物,只有腳下那兩根鐵索,要兩人面對(duì)面,緊握雙手,一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地的過(guò)去。我和我的好朋友剛開始都有點(diǎn)害怕,不過(guò),我們按著一定的節(jié)奏,竟很平穩(wěn)地到達(dá)了終點(diǎn)。------這一天,我們?cè)谟赂业娘L(fēng)兒里挑戰(zhàn)自己!
二:慢慢體會(huì)
第二天,我們吃完早飯,又全副武裝地再次出發(fā),來(lái)到了普陀山,觀看印象·普陀,這個(gè)可沒(méi)有多大意思,但這里的風(fēng)景卻深深吸引了我:怪石嶙峋,山峰挺立,亭臺(tái)長(zhǎng)廊靜坐水中央;綠茵大地,樹木環(huán)繞,露天影院閃耀陽(yáng)光下。不得不說(shuō)的就是那塊刻有觀音像巨石了,栩栩如生,再配上那動(dòng)聽的音樂(lè),還真以為是觀音降世了呢!還有那清澈見底的河水:時(shí)而動(dòng),時(shí)而靜,時(shí)而泛起圈圈漣漪;時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而流水似彈琴。讓我至今還沉醉!
下午,我們?nèi)チ酥旒壹。感受沙雕的精美,親手制作DIY沙雕:了解天空的遼闊,抬頭閉眼深呼吸:體會(huì)大海的無(wú)邊,在海浪里嬉戲玩耍。當(dāng)然,最有趣的還是晚上的篝火晚會(huì),在老師的主持下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)一展歌喉,一展舞姿,精彩輪番上演。還有老師的表演、同學(xué)的挑戰(zhàn),晚會(huì)以最后一首<<最炫民族風(fēng)>>結(jié)束了.在回賓館的路上,我們依舊大聲歌唱,歌聲和歡聲笑語(yǔ)回蕩在夜晚的天空中,星星月亮伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……這一天,我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)的風(fēng)兒里感受美麗!
三:深入了解
今天是夏令營(yíng)的最后一天,我們來(lái)到麒麟山,山路蜿蜒而陡峭,在十幾分鐘的行駛后,我們看到了幾位教官站在對(duì)面,還有一些道具,一看,就知道我們這夏令營(yíng)的最后一站,一定會(huì)格外精彩。果然,我們麒麟山的這一站就是“森林探險(xiǎn)”。我們分成一個(gè)個(gè)小組,開始了驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)。我們拿著指北針和地圖,滿是疑惑地走著,終于在團(tuán)結(jié)下找出了前面幾個(gè)點(diǎn),就差最后一站了。我們拿著地圖東走西走,完全摸不著頭腦,一會(huì)兒誰(shuí)叫一聲“在這,快來(lái)!”便又都起哄過(guò)去,可是每次都是垂頭喪氣地回來(lái),這樣下去可不行,于是我們便去問(wèn)教官,經(jīng)過(guò)教官一番仔細(xì)、耐心地點(diǎn)播,我們又似懂非懂地踏上了尋找目的地的旅途,汗水不住地往下流。這時(shí),遠(yuǎn)處一個(gè)橙色的東西吸引住了大家的眼球,大家一擁而上,滿臉興奮地跑回來(lái),嘴里喊著“快!快!第一!第一!”可是一時(shí)興奮讓他們沒(méi)了頭腦,全部去繞圈,忘記了有捷徑,幸虧我們組的個(gè)別同學(xué)特別鎮(zhèn)定,第一到了終點(diǎn)。可老天不幫人,組長(zhǎng)竟帶著表格去套大路,哎!白跑了!我們嘆息著,可也無(wú)可奈何,最后我們以第四名的成績(jī)失敗而歸。接著,我們又玩了海豚對(duì)臺(tái)戲珠,還野炊了呢!自己燒得飯果然就是美味,大家立刻一搶而空,可是其中也大有不順,被煙嗆得喘不過(guò)氣,眼睛也越發(fā)難受,不過(guò),看著自己的成果,大家吃得如此開心,再苦也值了!
四、依依惜別
白駒過(guò)隙,三天稍縱即逝,我們又要回到那溫暖的家,可在夏令營(yíng)的日子也讓人不舍,結(jié)識(shí)了這么多的好友,看見了這么多的美景,哎!在今朝,也要離開。但我希望這次夏令營(yíng)會(huì)成為每一個(gè)人暑假的快樂(lè)回憶!
人生中總有許許多多的“第一次”,它們讓我們笑過(guò),悔過(guò),流過(guò)淚,撒過(guò)汗,但總是讓我們難以忘懷,所以,我希望大家大膽一點(diǎn),去創(chuàng)造人生旅途中那無(wú)數(shù)個(gè)“第一次”,讓你活得更加精彩!
難忘的初三作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快呀!在默默里算著,五千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走,像針尖兒上的一滴水滴在大海里。我的歲月滴在時(shí)光的流水里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去著,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)之間又怎樣的匆匆呢?
我時(shí)常懷著感激的心情思念我的啟蒙老師。是她,在我童稚的心靈里播下希望的種子,教導(dǎo)我們要愛(ài)祖國(guó),要勤勉,要做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。10年過(guò)去了,老師的話仿佛還在我的耳邊回響,還在我的記憶中珍藏。
我的啟蒙老師是朱老師,她那和藹可親的笑容,一直浮現(xiàn)在我的眼前,令我難以忘懷。
上課時(shí),朱老師耐心地為我們講課,即使我們有不會(huì)做的題,她也總是不厭其煩地講解,一直講到我們明白為止。她的`敬業(yè)精神實(shí)在令我欽佩!
下課時(shí),朱老師和我們一起做游戲,她一直面帶微笑,逗我們開心,使我們像個(gè)天真無(wú)邪的小精靈。在玩耍的時(shí)候,有的同學(xué)不小心摔了,朱老師擔(dān)心得要命,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。朱老師,您是最好的老師!
放假時(shí),我同幾個(gè)小伙伴去找您。記得那是一個(gè)中午,天氣很熱,您當(dāng)時(shí)正在睡午覺(jué),不懂事的我們把您叫醒,可您非但沒(méi)有生氣,還面帶微笑領(lǐng)著我們?nèi)ネ饷娲蚯锴А,F(xiàn)在回想起來(lái),我們好不懂事,而您卻像母親那樣慈愛(ài)寬容。
朱老師是辛勤的園丁,培護(hù)著含苞待放的花朵;朱老師是地下的基石,用雙手托起百丈大廈;朱老師是藍(lán)天,襯托出縷縷白云的美麗。
朱老師,我想對(duì)您說(shuō):“永遠(yuǎn)感謝您的啟蒙!”
難忘的初三作文 篇3
“古有伯弦賽琴遇知音,今有郎平賽排驚世界!币恢倍剂w慕電視臺(tái)上的主持人,不管嘉賓出什么梗,他們都能巧妙地圓回來(lái),風(fēng)趣幽默,給人們帶來(lái)歡樂(lè)。殊不知今天我也當(dāng)了一回臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限的演講者,那滋味,永遠(yuǎn)難忘。
鏡頭一
安靜的教室里,靜得可以聽見大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音,突然一陣尖銳的“xxx,老師叫你”毫不留情地打斷了我的思路。只得忐忑不安推開辦公室的門,半晌,魂不守舍地回來(lái),坐到位子上時(shí),再也沒(méi)有靜下來(lái)寫作業(yè)的沖動(dòng)了,即擔(dān)心下周一的演講,又擔(dān)心不能很好的完成任務(wù),使臺(tái)上一片尷尬,世上沒(méi)有后悔藥,我既然沒(méi)有把握,為什么要夸下?谀兀炕蛟S壓力就是動(dòng)力吧,我自我安慰著,可是那時(shí)的我還不知道自己會(huì)為了這個(gè)演講付出多大的努力吧……
鏡頭二
各位老師,各位同學(xué)們,清晨一道清脆的聲音劃破天際,驚得鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,窗前,一個(gè)睡眼惺忪的女孩全神貫注的練著,絲毫沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝,傍晚屋子披上了一層夜的光輝,女孩一手拿著秒表,一邊對(duì)著鏡子演講來(lái),確保時(shí)間正好,日復(fù)一日,女孩終于能熟練的背出且深情并茂的講述這個(gè)故事了她滿懷欣喜的期待不久后的比賽……
鏡頭三
又是一個(gè)清晨,空氣潮濕得能擰出水來(lái),女孩滿臉通紅,匆忙接過(guò)話筒,開始了她平靜而深情的敘述,一曲畢,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,她笑了,終不負(fù)多日以來(lái)費(fèi)盡心思的準(zhǔn)備,而那雷鳴般的掌聲就是對(duì)他最大的肯定,此時(shí)此刻迎接他的是一抹耀眼的出演,而相信對(duì)她來(lái)說(shuō),獎(jiǎng)狀已經(jīng)不那么重要了……
畫外音
正午安靜的教室里依舊彌漫著頭腦風(fēng)暴,而我也又一次被請(qǐng)到了辦公室,辦公室里,迎接我的不是繁重的任務(wù),而是滿心歡喜的喜訊!肮补材惬@得了‘xx中學(xué)演講比賽一等獎(jiǎng)’!”老師拿出獎(jiǎng)狀,同時(shí)也拿出一個(gè)弟子規(guī)的日歷“這是你應(yīng)得的書,山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,新的一年里,一定要繼續(xù)努力,再接再厲。 薄班培拧,欣喜地接過(guò)日歷,“我一定不負(fù)您的希望,在新的一年里,再接再厲!”
“有志者事竟成”,我那次比賽,我相信我會(huì)收獲得更多。
難忘的初三作文 篇4
站在母親面前,持一束康乃馨的我落了淚,干澀的眼睛,終于可以濕潤(rùn)一下了,積壓了許久的感情也終于得到了宣泄。
記得以前朋友問(wèn)過(guò)我,感恩是什么?當(dāng)時(shí)心里雖有很多感觸,卻無(wú)法給出完整的答案。
今天是媽媽的節(jié)日,路經(jīng)花店一眼便望見了櫥窗里那淡雅的康乃馨很是令人憐愛(ài)。早聞此花有感恩和祝福的花語(yǔ),我便買了一束準(zhǔn)備送給媽媽做節(jié)日禮物。
手捧鮮花走在回家的路上,我的心激動(dòng)不已。媽媽會(huì)喜歡我送的花嗎?媽媽現(xiàn)在下班了嗎?懷揣著一連串的疑問(wèn),我終于到了家門口,悄悄地打開家門,我一眼便看見了媽媽的皮包,心想:媽媽這么早就下班了!也對(duì),今天是媽媽的生日,媽媽也定是想給自己放放假,休息休息了!
我急忙跑向媽媽的房間,激動(dòng)地要捧著美麗的康乃馨送給媽媽。可推開房門卻見媽媽躺在床上睡著了。我小心翼翼地走近媽媽,這才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上帶著無(wú)限的倦意,放在枕邊的手也失去了年輕時(shí)的光澤。
是!歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)間的泥沙,時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松,媽媽的手也因歲月和時(shí)光而堆滿了愛(ài)和博大,再不曾有昔日的光滑,而是皺紋依稀。有人說(shuō):人的雙手里承載的是智慧與希望。但我知道,媽媽手中的褶褶皺皺,承載的全是愛(ài)。』叵肫疬@些年的風(fēng)風(fēng)雨雨,媽媽的手扶著我一路走來(lái),媽媽的手為我營(yíng)造了一個(gè)愛(ài)的家園。媽媽用她的手,詮釋著愛(ài)的博大,真摯和熾熱。
我的淚水涌出眼眶,流在了臉頰,更沁入了心扉。此時(shí)此刻,我終于理解了平日里媽媽的奔波、嘮叨和憤怒,那都是愛(ài)的體現(xiàn)啊!只是當(dāng)我領(lǐng)略到這些時(shí),媽媽早已青春逝去;當(dāng)我理解了這份母愛(ài)時(shí),媽媽早已容顏不返。上帝讓我們?cè)趷?ài)的旅途中繞一道彎路,原來(lái)是為了讓我們從理解中學(xué)會(huì)感恩。
花兒感激蜜蜂的辛勤采蜜,嬰兒感激母親的細(xì)心呵護(hù),小鳥感激大樹的無(wú)私庇護(hù)。而此時(shí)此刻,我的感激之情已融入了這束美麗的花朵。我沒(méi)有叫醒媽媽,只是將康乃馨放在媽媽的床頭上。只愿這花朵能寄托我的感恩之情,伴媽媽進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
難忘的初三作文 篇5
看完《海上有片紅樹林》,感觸頗多。
電影講的是曾老師與島上唯一的小學(xué)生游游之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變的故事。由最初的不合再到最后的依依不舍,隨著他們之間情誼的不斷加深,電影漸漸步入了尾聲。游游對(duì)紅樹林的關(guān)愛(ài),曾老師和游游之間的師生情誼都讓人難以忘懷。
難忘游游向空中揮舞國(guó)旗的場(chǎng)景。正如曾老師所說(shuō),游游是想告訴白鷺,看到這面旗就找到了家。這是游游對(duì)白鷺深沉的愛(ài),從小到大他都與白鷺生活在一起,了解它們的習(xí)性,與他們友好相處。
最深也是最明顯的主旨是:愛(ài)能創(chuàng)造奇跡,游游從自閉到開口說(shuō)話,這一過(guò)程,便是一個(gè)奇跡。
開始,游游從不說(shuō)話,曾老師認(rèn)真的告訴他,那是白鷺而不是白鶴時(shí),他非常生氣,在樹上一直不下來(lái),任憑曾老師在樹下大聲的叫喊:“一行白鷺上青天”。
但曾老師從不放棄,開始時(shí)可能是為了能離開這里而回到城市,但漸漸的他開始熱愛(ài)這里,走時(shí)也有些不舍。
難忘游游艱難地說(shuō)出“鷺”這個(gè)字!曾老師的任務(wù)是教游游,但她還是為游游修照片,給他買自行車,邀請(qǐng)小朋友來(lái)島上與游游一起玩,希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務(wù),但她也愿意做,可能正是因?yàn)樗龑?duì)游游的關(guān)愛(ài),讓游游在最后開口說(shuō)話。這是一個(gè)奇跡,它是由愛(ài)創(chuàng)造的。如果想打動(dòng)一個(gè)人,就要不懈的努力和備至的關(guān)愛(ài),愛(ài)的力量是偉大的,用事實(shí)說(shuō)明是它可以創(chuàng)造奇跡的。
新聞報(bào)道中曾報(bào)道了這樣一則新聞,說(shuō)的是有一個(gè)小孩獨(dú)自在家,父母都出了門,他感到很無(wú)聊,便跑到了陽(yáng)臺(tái)等媽媽,許久后她看到了媽媽的身影,欣喜間不慎從樓上摔落,就在孩子從樓上掉下的那一刻,這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去,雙臂前伸,接住了孩子。這位媽媽只是一個(gè)平凡的家庭主婦,常年沒(méi)有做劇烈運(yùn)動(dòng),事后,人們算過(guò)她當(dāng)時(shí)的速度——比任何世界級(jí)跑步冠軍都快。這,便是愛(ài)的力量。
潮漲潮落,大海洶涌澎湃,白鷺蹁躚,樹林青翠茂盛。小朋友游游遇到曾老師,曾老師來(lái)到紅樹林,都是他們的幸運(yùn)。曾老師與游游之間感人的故事、濃濃的情誼,永遠(yuǎn),定格在我的心中。
難忘的初三作文 篇6
春節(jié)在眾多的節(jié)日中是最熱鬧最喜慶的節(jié)日,今年的春節(jié)令我非常難忘,因?yàn)檫@是我過(guò)的第一個(gè)十歲的春節(jié)。
除夕的晚上,老媽給了我300元的壓歲錢。我很奇怪,便問(wèn)老媽:“今年怎么比往年多呀?”老媽說(shuō):“今年是你過(guò)的第一個(gè)十歲的春節(jié),老媽希望你在今后的日子里做一個(gè)腳踏實(shí)地、誠(chéng)實(shí)守信、健康快樂(lè)的孩子。”哦。原來(lái)是這樣,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,接過(guò)老媽給我的錢。心里既高興又感激。我又得到一筆不小的財(cái)富。我在心里偷著樂(lè)。
第二天我起得最早,老媽說(shuō)春節(jié)第一天誰(shuí)起最早就預(yù)示著誰(shuí)是一年中是最勤快的人了。準(zhǔn)備充足后,我和老媽準(zhǔn)備一起去逛廟會(huì)。廟會(huì)上人山人海,好不熱鬧!那邊在舞龍,這邊在打鼓,還有很多地方小吃,真熱鬧!我和老媽擠在人群中,不由自主地唱起歌來(lái),隨著人流邊走邊看,路兩旁小鋪真不少:有賣臉譜的,賣糖人的,還有賣書和畫像呢,我和老媽左看看右看看,不知不覺(jué)地走到了“滑冰車”這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目跟前,我央求老媽讓我試一次,老媽答應(yīng)了。
我剛上冰車,還沒(méi)有坐穩(wěn)呢,不好 ;前面阿姨的冰車沒(méi)有剎住,直直的沖我撞來(lái)!“唉喲!”我被撞下了冰車,狠狠地跌了一跤。兩手頓時(shí)碰到冰面上,好涼呀……我趕緊側(cè)身再次上了冰車,之后我就小心翼翼的滑,并學(xué)會(huì)了剎車,總算沒(méi)有被再撞!盎嚳烧嬗幸馑!”我自言自語(yǔ)道。
滑了將近兩個(gè)小時(shí),我的肚子開始咕咕叫。我和老媽走出公園,來(lái)到了一家名叫“魚情漁景” 的飯店,我們點(diǎn)了許多菜,有油碌碌的烤魚,有香噴噴的粉蒸肉,還有鮮嫩嫩的炒蝦仁……真多呀!老媽給我滿滿地倒上了一杯果汁,我們互相碰杯,這一天真是開心……如果每天都過(guò)春節(jié)多好呀,回想起來(lái),今年的春節(jié)真是既快樂(lè)又難忘!
難忘的初三作文 篇7
蘇軾說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!痹谖覀?nèi)松鷼v程中,離別是少不了的,他雖然會(huì)讓我們悲痛欲絕,但是,也會(huì)讓我們?cè)诒从^之中振奮精神,勇往直前。
我記憶中的第一次令我難忘的離別是在我小學(xué)的時(shí)候。馬上就要離開我生活了六年的學(xué)校了,多少會(huì)有些不舍吧。
在班上,周老師站在講臺(tái)上,下面的學(xué)生全部都端正的坐著,已經(jīng)沉默了良久。教室一片寂靜,我們只是在默默地傾聽著隔壁班上朗朗的讀書聲。突然,一個(gè)熟悉的聲音無(wú)情的打破了這片寂靜。
“天下無(wú)不散的筵席,”周老師說(shuō),“六年的時(shí)光悄然流逝,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,就要步入初中了,祝你們有一片廣闊的天空!”說(shuō)完,周老師拿起書本走出了教室。
我們并沒(méi)有像往常一樣,開始打鬧,而是一反常態(tài)的安安靜靜地坐著,繼續(xù)保持沉默……
下課鈴隨著時(shí)間的流逝而響起,窗外那枯黃的樹葉也被這悲傷的聲音所感染,隨著那蕭瑟的風(fēng)飄落在冰冷的地面上。
周老師邁著沉重的腳步,走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,拖來(lái)一拿椅子,輕輕的坐在椅子上,用帶著抽泣的聲音,說(shuō):“說(shuō)實(shí)話,你們是我最對(duì)不起的一屆學(xué)生,因?yàn)槲覐氖逻@職業(yè)不久,所以有些事我并沒(méi)有處理好,可能我太沖動(dòng)……”說(shuō)到這里,老師已不是淚光盈盈了,積蓄在眼中的淚珠,就如同斷了線的珍珠一般,順著臉頰,流了下來(lái),晶瑩剔透。
我們也哭了,但聲音卻很小,唯一的相同點(diǎn),只是我們臉頰上的淚珠。周老師抹了抹眼淚,眉毛舒展,嘴角微微上揚(yáng),露出了牙齒,微微一笑。“放學(xué)吧!”話音落下,周老師便走了。我看著她遠(yuǎn)去的背影,是那么美麗而又難忘。
她的背有些彎了,我仿佛看到了周老師在為我們批改作業(yè);她的頭發(fā)有幾根白絲,我仿佛看到了她為我們?nèi)找共賱凇?/p>
古往今來(lái),離別的畫面不少,有王維對(duì)友人說(shuō)的“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情;更有高適對(duì)友人“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的祝福;而我對(duì)老師、同學(xué)和校園的感情又是怎樣的,我也不清楚。
雖然我們那天分開了,但也在最后一次聚會(huì)中開心地度過(guò)了一天,所以并不惋惜,我們也可以在這無(wú)邊無(wú)際的天空中展翅翱翔。
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