與友情同行作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的與友情同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與友情同行作文1
站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，你所走的每一步，總是有人陪伴的，有情相擁，有物相隨：含辛茹苦的父親母親。慷慨無(wú)私的朋友，愛不釋手的書卷，長(zhǎng)夜所守得明燈……
每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到幾個(gè)十分要好的同學(xué)，但是終歸當(dāng)不了一輩子的同學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)人的一生要上好幾所學(xué)校：從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)。所以呀，人的學(xué)習(xí)十分漫長(zhǎng)，在這漫漫之路，有和你同行的人作伴，已是很不容易了。恰巧我要比別人幸運(yùn)的多，因?yàn)榘�，和我相伴六年的同學(xué)再次和我分到一個(gè)學(xué)校一個(gè)班，這是我們五百年修來(lái)的緣分吧。
在開學(xué)典禮上，我在人群中一眼認(rèn)出了她。她回頭一看，也正好看出了我，我們相視良久，不約而同地笑了，心里笑開了花，我那時(shí)多么想把心里那朵怒放的花給她，讓她也體會(huì)到我的感受。我和她打一年級(jí)就是同學(xué)了，我們從一年級(jí)的青澀無(wú)知到六年級(jí)的打成一片，再到初一的緣分讓我們相逢，真的可以算是一家人了。當(dāng)然作為同學(xué)更作為朋友，有時(shí)我們友誼的小船也是翻過(guò)的。
記得有一次，我們?cè)谛W(xué)時(shí)，要把自己帶的圖書放在班級(jí)的圖書角上，我們一起看書。我看她的書，她看我的書，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)她的書里有一個(gè)精美的樹葉書簽，我覺(jué)得很好看，就把弄了一會(huì)兒，結(jié)果書簽就壞了。我不敢跟她說(shuō)，就直接又夾在了她的書里。她發(fā)現(xiàn)了以后，我還是沒(méi)跟她說(shuō)，她也不跟我說(shuō)，其實(shí)我知道她肯定是知道是我做的。后來(lái)，我們冷戰(zhàn)了一兩天，我受不下去了，我就給她傳紙條說(shuō)：“是我干的，對(duì)不起。”我本以為她會(huì)和我絕交，沒(méi)想到她竟會(huì)說(shuō)：“哎呀，我只想治治你這個(gè)壞毛病……”隨后是我們的一陣笑聲。
想想那時(shí)才三年級(jí)，做的事情真叫人慚愧。我們?cè)诹昙?jí)時(shí)就約定好了要做十年的同窗，一起寒窗苦讀在未來(lái)的日子里，與我同行！
與友情同行作文2
“揚(yáng)紅櫻”。愛讀書的孩子對(duì)這個(gè)名字肯定不陌生，因?yàn)樗且粋�(gè)著名的兒童作家，她寫過(guò)〈淘氣包馬小跳>、<那個(gè)騎輪兒來(lái)的蜜兒>、<校園小說(shuō)>、<五一班壞小子我都愛不釋手，其中我最喜歡看<男生日記>，因?yàn)樗屛叶谜湎в亚椤?/p>
書中的主人公是一個(gè)讀六年級(jí)的男生―吳緬，他有3個(gè)哥們兒，大胖子―魯云飛，一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個(gè)從幼兒園就在一起，十分要好。這6年里，他們的友情歷經(jīng)了磨難，使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書后，我想起了自己也快進(jìn)入初中，就要和同學(xué)們分開了，在結(jié)束自己的小學(xué)生涯前，我懂得要珍惜友情。
以前，我和同學(xué)們總是不和，但是現(xiàn)在不會(huì)了。
我和周西月是從小到大的小伙伴，有一天，因?yàn)橐患∈露臣芰�。我們倆都是死要面子的人，誰(shuí)特不肯向誰(shuí)認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我們的關(guān)系就這樣僵化了。下午回家時(shí)，突然電閃雷鳴，下起了一陣大雨，嘩啦啦，雨下個(gè)不停，我十分著急。因?yàn)槲腋忻傲�，昨天還在打點(diǎn)滴了！就在這時(shí)周西月舉著一把小傘走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“石明禪，我送你回家�！蔽沂煮@訝地說(shuō)：“上午是我不好，我向你道歉！”“哎呀，別說(shuō)了，快走吧，不然雨下得更大了。”周西月的小傘供我們倆個(gè)打，我說(shuō)：“傘這么小，怎么可以容下兩個(gè)人？”“你感冒了，先拿著我的傘走吧！我跑回去�！薄翱墒菦](méi)什么可是的，快走”說(shuō)完便朝回家的路跑去，望著她熟悉的背影，我真后悔和她吵架。
詩(shī)仙李白曾寫到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔前。一ㄌ端钋С呷f(wàn)尺，也沒(méi)有我們之間的友情深。讀了<男生日記>以后，我更加懂得珍惜友情了！
與友情同行作文3
我們說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，與全世界背離。
————題記
你帶給我的快樂(lè)像天上的星一般，我數(shù)不清，但我會(huì)一顆一顆地全部珍藏。
你，是我最好的閨蜜，我們喜歡一樣的組合，穿同一款式衣服，有一樣的夢(mèng)想。
你是一個(gè)開朗的女孩子。你的笑很爽朗，從來(lái)不扭扭捏捏。說(shuō)實(shí)話從你轉(zhuǎn)到我們班那一刻起，我就對(duì)你有好感。下課時(shí)我屁顛屁顛地第一個(gè)去找你玩，我?guī)銤M學(xué)校亂走，我覺(jué)得我們是很好很好的朋友。那一年我們上小學(xué)二年級(jí)。
不知怎的，我覺(jué)得你很像個(gè)姐姐。我成天纏著你，我們一起值日，一起玩，一起在大樹底下坐著。你有時(shí)候也嫌我煩，但我總是嘻皮笑臉的，讓你拿我沒(méi)辦法。那一年我們上小學(xué)三年級(jí)。
不知怎的，我們的關(guān)系不再那么親密了，可能是我做錯(cuò)了什么事吧，惹得你生氣了。我感覺(jué)你像變了個(gè)人一樣，總之一年半就這樣幽幽地飄過(guò)。
你學(xué)習(xí)一直很好。你在學(xué)習(xí)上總是走心，而我從來(lái)就不怎么聽課，只喜歡玩，一到玩的時(shí)候精力就特別集中。那時(shí)我們班，可以說(shuō)是整個(gè)年級(jí)都很流行跳繩，于是我就拉著你陪我練雙搖，你認(rèn)真地幫我數(shù)數(shù)。你看著我一次次打破班里的記錄，每到這時(shí)你總會(huì)為我做“成功狀”。每一個(gè)課間都會(huì)在我們歡笑中度過(guò)。那一年，我們六年級(jí)。
我們倆很有緣份，上了同一所中學(xué)，分在同一個(gè)班，又恰好喜歡上了同一個(gè)組合。我們形影不離，下課一起到操場(chǎng)跑步，上課沒(méi)聽懂的題我也會(huì)來(lái)問(wèn)你。我們倆個(gè)互黑互吐，小仗不斷，大仗不干。有你的每一天都是快樂(lè)的。那時(shí)我們初一。
現(xiàn)在我們馬上就要邁入初二的大門，我希望我們的友情可以持續(xù)下去，一直，永遠(yuǎn)地陪伴著我們倆，不論走過(guò)多少時(shí)間。
時(shí)間是沙，它可以打磨一切，它磨去了我們?cè)镜睦饨恰r(shí)間是風(fēng)，它可以風(fēng)化一切，它風(fēng)化了我們幼時(shí)的記憶。時(shí)間是雪，它可以抹去一切，它掩蓋了我們?cè)?jīng)的誓言。但我希望我們的友誼，我們的愛在時(shí)間的長(zhǎng)河中永不褪色，不會(huì)被彼此忘卻，與時(shí)間一樣永存，成為我們心中的永恒。
一聲閨蜜大過(guò)天。我們要做永遠(yuǎn)的閨蜜，一起走下去，就像那歌唱的一樣：我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，與全世界背離……
與友情同行作文4
人生平坦不過(guò)片刻，街道旁的馬路更是起起伏伏。同行者用著不同的方式，朝各自的終點(diǎn)奔去。
院子里有一座小天橋，所以我不常走大路。那天時(shí)間尚早，想著換條路走走換個(gè)風(fēng)景的我走了院外。院外便是廣濟(jì)橋，不必說(shuō)橋上的川流不息，橋下也別有一番滋味。一改往日匆匆忙忙的姿態(tài)，饒有趣味地看著橋下一輛接一輛堵得像蝸牛的汽車，看著在縫隙中飛馳的電動(dòng)車與汗水一同打節(jié)拍的自行車。
他們都在上坡，我也是，可我除了喇叭聲不斷以外并沒(méi)有什么不愜意。透過(guò)一扇車窗我看見駕駛位上的司機(jī)握著方向盤，臉上的不耐煩都要堆積成珠穆朗瑪峰了，過(guò)幾秒喇叭聲就傳了出來(lái)。喇叭聲不停地響，電動(dòng)車大多載著人越過(guò)一輛輛汽車，但前有虎后有狼，也不馳聘。行人道旁的是幾輛自行車，有最近大熱的共享單車，也有十分靚麗的“愛車”，還有鏈條不停作響的老古董；他們?cè)谧紊嫌昧Φ氐胖_踏板，需要起起身面色猙獰地踩才能緩緩上坡。
望著眼前這些大大小小運(yùn)轉(zhuǎn)的輪胎，我浮想聯(lián)翩：這段路不正似人生？騎單車的人代表著平凡如塵埃的基層大眾，哦，排開億萬(wàn)富翁體驗(yàn)生活的可能。他們不停地踩著腳踏板，牽著鏈條一圈又一圈。上坡的路真是累啊，體恤的春風(fēng)吻過(guò)他們滾落的汗珠。他們流著汗上了坡，到達(dá)目的地大抵是否極泰來(lái)了。駛電動(dòng)車的人正如各界精英，游刃有余地穿插在富貴與貧窮之間。他們沒(méi)有很累，只有風(fēng)有點(diǎn)大吹得比較冷；他們沒(méi)有很賣力，只是一不小心輪胎會(huì)卷了足；他們沒(méi)有很擁堵，只是容易擦傷碰撞。小汽車?yán)锏娜撕苁孢m，既不費(fèi)力也不容易受傷，他們宛如成功的企業(yè)大佬。他們最寶貴的就是時(shí)間，卻一分一秒都在路上殆盡。即使腰纏萬(wàn)貫也沒(méi)有笑顏，只有一肚子的成功理論。
斜著眸走上了坡，心也飄飄然回到了自己身上。那徒步者又該是怎樣的呢？我無(wú)心在細(xì)細(xì)想下去了，不管如何，我一步一步也踱到了終點(diǎn)。
在人生路上，我們有著不同的角色，擔(dān)負(fù)著不同的使命，兜揣著不同的資本，幻想著不同的理想走到終點(diǎn)。途中交換身份，更改籌碼，顛換命運(yùn)皆乃常事。但同行者讓你明白，沒(méi)有人過(guò)著完美的生活，你也不必過(guò)于市儈攀登，高傲地走自己的.路，足矣。
與友情同行作文5
如果說(shuō)友情是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
不知是那個(gè)詩(shī)人寫道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤上的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪�！备桧炗颜x的詩(shī)句人們百聽不厭，禮拜的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。千古年來(lái)，人們思念著他們，受著他們的感染，演繹著一幕幕動(dòng)人的篇章。
那一次，原本晴空萬(wàn)里的天氣，變成了烏云密布，豆子般大的雨點(diǎn)，噼里啪啦地像斷了線的珠子往下掉，落在手中，發(fā)出一聲沉悶的響聲。
我跑到窗前，怎么辦？我沒(méi)有帶傘！同學(xué)們一看窗戶外那豆大的雨滴拼命地往下砸，有的歡喜有的憂，歡喜的是自己帶了雨傘，而不會(huì)受著該死的天氣的氣了；而憂的是忘了帶傘，有誰(shuí)會(huì)料到今天會(huì)下雨呢？然而那些帶傘的同學(xué)也是僥幸地把傘放在教室里。
教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲，我也嘆了一口氣：“怎么辦呢？我沒(méi)有帶傘，怎么回家……而且把自己淋了一身，爸爸媽媽又該罵了。哎……”
放學(xué)了，我呆呆地站在教室門口，看著那一把把撐起的雨傘，五顏六色的，像一朵朵小蘑菇，心里卻暗暗地流下了淚。
“嘿！柒，你怎么還沒(méi)有回家？”
“我……我忘帶傘了。”原來(lái)是我的好朋友訫，我向她訴說(shuō)心事。
“那……”，她盯著她的那把小花傘，突然抬頭，望著我，“這把傘給你吧，我有我爸來(lái)接，出了校門就好了，而你是自己走回去的，這傘給你了。”
“可，可是……”
“沒(méi)什么好可是的，雨也不大，到校門只會(huì)淋到一點(diǎn)，沒(méi)什么。”
說(shuō)完，她便跑了出去，我連一聲“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
友誼，就是這么美好，架成我們心靈通往心靈的橋梁。讓我們與友情同行，創(chuàng)造更好、更美的明天吧！
與友情同行作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！弊詮谋称饡_始了我的求學(xué)生涯，書也就成了我人生的伴侶，我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，也將會(huì)成為我人生的同行者。
小時(shí)候，總喜歡看著一本本被你爭(zhēng)我奪后得到的小人書，因而認(rèn)識(shí)了調(diào)皮搞怪的阿衷；經(jīng)歷坎坷的三毛；疼愛阿廖沙的外祖母。隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜、重情重義的梁山好漢、善解人意的小萱姐姐……他們陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚，讓我懂得了為人處事，讓我明白了生活的真諦，翻開書本，他們闖進(jìn)我的腦海，讓我在書香中遨游。
也有人說(shuō)：“讀書就是閱世”，是啊，讀書就如同歷經(jīng)生活中千奇百怪的事情一般，一路跟隨這位睿智的老師去旅行，可以做到“不出門”便可觀“天下事”，它教我們認(rèn)識(shí)古今中外，體驗(yàn)各種感情，懂得歷史的興亡衰敗，了解宇宙的秘密，帶領(lǐng)我們?nèi)ふ視r(shí)間的一切……讀懂它，就有了面對(duì)一切世事的答案。
在讀過(guò)的許許多多的書籍雜志中，我最喜歡讀的還是《少年博覽》。起初，只是無(wú)意間翻開了它，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，它真的值得花時(shí)間去品味。它每一期都及時(shí)報(bào)道世事，擁有同齡人所應(yīng)該具有的創(chuàng)新精神和智慧，蘊(yùn)含豐富的哲理，還有令人發(fā)笑的幽默故事……這些都讓我在學(xué)習(xí)之余，放松了精神，提高了見識(shí)，似乎找到了一位知心的朋友，你在聽它靜靜的訴說(shuō)中，心也沉靜下來(lái)，它不斷地啟迪著你的智慧，引發(fā)著你的思考，升華著你心靈……
每天堅(jiān)持讀書，既擴(kuò)大了自己的視野，又陶冶了自己情操，一舉兩得。讀古代歷史，就如同從昨日重新走過(guò)，讀名著小說(shuō)，就如同親身經(jīng)歷故事的悲歡離合，讀論文演講，就如同與名師大家促膝談心……
在成長(zhǎng)的道路上，書讓我體會(huì)到了世間的是是非非，陣陣書香就像一位歷經(jīng)滄桑的老人，引領(lǐng)者所有的“孩童”去探索未知。
有一個(gè)人生的同行者，那便是書。有書香同行，我的人生定會(huì)香甜。
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