我的小學(xué)優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文1
40年以后，我已經(jīng)53歲了，媽媽76歲，爸爸78歲了。那個(gè)時(shí)候我已不是一個(gè)小孩子了，而是一個(gè)子孫滿堂的老頭子了！小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在希望自己的孫子，孫女好好學(xué)習(xí)，天天向上啊！
我老了，不再向年輕的時(shí)候一樣能干活，現(xiàn)在，我可是的億萬(wàn)富翁，哈哈！什么寶馬7系，奔馳S級(jí)，迪奧A8L，大眾，保時(shí)捷，法拉利等等，只要一句話，沒(méi)問(wèn)題的。當(dāng)富翁的感覺(jué)真好啊，要什么有什么。嘻嘻嘻！
雖然已經(jīng)已經(jīng)是一個(gè)53歲的老頭子了，但是，我還是可以開車的哦！我知道，你們一定會(huì)嫉妒！
那天，我正好碰見了我的同學(xué)楊小龍，他混的也不錯(cuò)，當(dāng)然沒(méi)我好了，我一眼就認(rèn)出了他，我們是白發(fā)蒼蒼的，我和他一起坐著私人飛機(jī)，感覺(jué)超好啊，哈哈，我們?cè)陲w機(jī)上回憶起了往事：“那會(huì)，我沒(méi)有寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，我前看看，后看看，就是，就是沒(méi)人讓我抄，是他讓我告訴我：‘你別抄了，你不會(huì)的可以告訴我，我交給你做，快做吧，一會(huì)就上課了。’我非常感謝他�。∥乙獔�(bào)答他，送他一輛法拉利，一開始他不要，但以我三寸不爛之舌，他還是收下了！“你看，以前多好啊，不用操心，也不用干活，吃完了睡，睡完了吃，多好��！”楊小龍說(shuō)。我說(shuō)：“是啊，以前什么是也不用操心，而且還經(jīng)常惹家長(zhǎng)生氣，現(xiàn)在才知道做家長(zhǎng)的苦��！哎！”我們嘮叨了一下午，最后留下了各自的電話號(hào)碼，然后依依不舍的離開了！
我回家以后，命令保鏢給楊小龍家送一輛法拉利，代表我說(shuō)的話是真的。
我是這么的大方�。�
我的小學(xué)優(yōu)秀作文2
一轉(zhuǎn)眼，三年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了。期末考試的時(shí)候，我還不知所措，仿佛還停留在三年級(jí)剛開學(xué)時(shí)�？墒乾F(xiàn)實(shí)是三年級(jí)成為了過(guò)去。
我清楚地記得三年級(jí)剛開學(xué)時(shí)吳老師笑容可掬地走進(jìn)我們的班級(jí)。他穿著“西裝”的形象，讓我印象深刻。
我們記得，吳老師剛來(lái)還沒(méi)有兩個(gè)月，有些同學(xué)的試卷不知去向。吳老師教導(dǎo)我們，不要拿別人的東西�？墒怯袔讉�(gè)同學(xué)屢教不改，又去偷別人的東西。吳老師只好“大動(dòng)干戈”了，找來(lái)警察叔叔來(lái)“破案”。之后，一個(gè)同學(xué)偷了英語(yǔ)老師的魔方還不承認(rèn)，吳老師只好請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。
在我們的表現(xiàn)特別好時(shí)，吳老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們?cè)S多好吃的東西。吳老師非常有趣。記得有一堂奇怪的語(yǔ)文課，吳老師讓大家想玩什么就玩什么。
我心里總惦記著羅老師的體育課。羅老師總是對(duì)我們笑呵呵的，跟我們玩特別特別有趣的游戲。
記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)逃課，還在其他地方打起架來(lái)。羅老師把他們拉回來(lái)，并不是告訴班主任，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)他們：你們逃課已經(jīng)不對(duì)了，甚至還打架，真的是無(wú)法無(wú)天，下次再敢這樣，罰跑操場(chǎng)十圈。后來(lái)這幾個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有逃課了。眼看著，四年級(jí)就不能跟羅老師一起上課，心里不禁感到很難過(guò)。
又不禁想起來(lái)一件搞笑的事情。我們午飯可以在學(xué)校吃，也可以不在學(xué)校吃。但是在學(xué)校吃，你必須要遵守規(guī)矩，被點(diǎn)名三次以上就要到門口等到下午上課才能回教室。有一個(gè)同學(xué)，他被點(diǎn)名了三次，死不承認(rèn)說(shuō)：“屁！我才被點(diǎn)名了兩次！”別的人都指證他被點(diǎn)名三次。他才氣呼呼地站在門口，大聲地哭了出來(lái)。等吳老師來(lái)的時(shí)候，裝模作樣，還跺了幾腳。吳老師向管理的同學(xué)問(wèn)原因。管理的同學(xué)說(shuō)，他被點(diǎn)名了三次，卻不出去站。吳老師走到門口，大笑起來(lái)，明明是你自己犯了錯(cuò)誤，還不知悔改！上課后，那個(gè)同學(xué)坐在位置上，把筆一根一根折斷，在那里尖叫起來(lái)。這個(gè)同學(xué)也真夠倔的！
考試考完了，我路過(guò)三年級(jí)的教室，情不自禁地大叫起來(lái)：“再見啦，有趣的三年級(jí)！”
我的小學(xué)優(yōu)秀作文3
在上學(xué)前班的時(shí)候，我因?yàn)槟暧谉o(wú)知，引發(fā)了許多有趣的故事。
有一次，老師布置了幾道課后練習(xí)給我們做，但我上課時(shí)神游，和周公約會(huì)去了，沒(méi)聽講，有些不明白上課講的內(nèi)容，剛想叫一聲“老師”，讓老師給我輔導(dǎo)一下時(shí)，卻看見老師正在給一位學(xué)生悉心地講解知識(shí)，和媽媽教導(dǎo)我的場(chǎng)景如出一轍，順口叫成了“媽媽”。全班愣了愣，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，意識(shí)到我的錯(cuò)誤時(shí)，除我和老師之外的所有人都發(fā)出了震耳欲聾的笑聲，似乎要把教學(xué)樓震塌。?那笑聲，有嘲諷，有鄙夷，稍好些的則是單純的只覺(jué)得好笑的笑聲了。他們的笑相更“慘不忍睹”，有的捧腹大笑，有的拍桌大笑，更有甚者笑的得?肚子痛，從椅子上摔了下來(lái)，在地上滾著笑。就連老師反應(yīng)過(guò)來(lái)也是一笑，但我不明白。那聲笑的含義：是嘲諷?還是什么呢?我只覺(jué)得心里不舒服，羞愧難當(dāng)，臉一紅，從教室里狂奔出去。我當(dāng)時(shí)真想找條地縫鉆進(jìn)去，或找個(gè)老鼠洞藏進(jìn)去。害羞的我不敢抬頭，突然，一個(gè)高年級(jí)學(xué)生朝我奔來(lái)，我“優(yōu)美的”轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，撞到了臺(tái)階上——一條寬只有十五厘米的小河，因?yàn)槭窍奶�，水被蒸發(fā)了，成了臺(tái)階。倒霉的是，我竟然正中靶心，正好撞到了臺(tái)階的邊角上，我的下巴被銳利的邊角擦破了一層厚厚的皮，留下一大攤血跡。鮮紅的血液促使膽小的我放聲大哭，我用手臂擦著淚，跑回了班。剛才還嬉皮笑臉的同學(xué)見到我一下子安靜下來(lái)，圍在我身邊，有的細(xì)聲安慰我，有的遞紙巾給我，有的去叫還沒(méi)走多遠(yuǎn)的老師。
“誰(shuí)去醫(yī)務(wù)室拿藥水和棉簽?”
“我，我去。”
“不，我去�！�
“算了還是我去吧�！�
“別爭(zhēng)了，體育委員，你跑得快，你去。兩個(gè)語(yǔ)文課代表，一個(gè)去打一杯熱水，一個(gè)去拿一條毛巾和一盆涼水，快!”
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的一陣調(diào)理，我也不再傷心痛苦了，感覺(jué)下巴好了許多。老師又讓我回家休息，但我心中好像有一種暖流促使我繼續(xù)上課，我拒絕了老師，竟然真的撐到了放學(xué)!
回到家后，我將這一份感動(dòng)記在了心中，一直到現(xiàn)在，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻……
我的小學(xué)優(yōu)秀作文4
美好的童年，短暫又快樂(lè)。六年了，馬上就要步入初中。再見了，我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來(lái)到校園，每天踏過(guò)的門，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿快樂(lè)的校園，走遍它的每一個(gè)角落，以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過(guò)的土地，我摔過(guò)的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里�？上r(shí)間飛逝，再見了，我的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
又想起那個(gè)我每天學(xué)習(xí)的教室，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。那里有和我學(xué)習(xí)的伙伴，他們每天向我分享快樂(lè)，分享知識(shí)。每次我們聚集討論數(shù)學(xué)題我都很快樂(lè)，當(dāng)解出答案時(shí)，我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評(píng)，我們也不計(jì)較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟，他們給我?guī)?lái)了很多。每次我們被老師批評(píng)，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個(gè)人承擔(dān)。我們幾個(gè)說(shuō)的話一定是最多的，有什么都會(huì)互相訴說(shuō)。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)了六年，我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個(gè)特點(diǎn)，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺(jué)中，我們學(xué)會(huì)了很多方法，原來(lái)寫作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時(shí)，我們彼此都會(huì)會(huì)心一笑。她為了我們學(xué)習(xí)能進(jìn)步，想了無(wú)數(shù)種教學(xué)方法，比如小組學(xué)習(xí)、讀書會(huì)、小老師講題、每周的背誦，上公眾號(hào)發(fā)表文章……這些方法，讓我覺(jué)得語(yǔ)文不是“死讀書”，而且有趣味。上她的課從不覺(jué)得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說(shuō)一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個(gè)好歸宿，再見了，我的小學(xué)生活。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文5
仰望天空，可以看到更好更高的星空。再?gòu)呐＠煽椗抢锿鴫m世，不禁珊珊淚下。
我的小學(xué)建于20世紀(jì)初，正當(dāng)我以為幼兒園放假時(shí)我就可以放松了，可是我錯(cuò)了沒(méi)想到還有一個(gè)更大的挑戰(zhàn)等待著我，那就是小學(xué)。
抬頭望著那如巨人一般高的高樓，忽然感覺(jué)到自己的渺小與脆弱，當(dāng)我正沉浸在幻想之中，忽然有一輛開著一輛黑色的蘭博基尼朝著學(xué)校朝著學(xué)校大門徑直開了過(guò)來(lái)，嚇得我立馬連滾帶爬地躲到一旁。
那輛車在陽(yáng)光的照耀下顯得特別的耀眼耀眼，那輛有著九米多長(zhǎng)的車，在后面忽然下了兩個(gè)人，看著他兩個(gè)打扮估計(jì)是他的私家保安，他又緩緩的從車子上走了下來(lái)，整了整自己的西裝，又弄了弄自己的太陽(yáng)鏡，我忍不住的笑了起來(lái)。
這時(shí)他緩緩的走了過(guò)來(lái)，我以為他會(huì)讓他的私家保安來(lái)揍我，沒(méi)想到他過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了一句:喂，你叫什么名字，挺有勇氣的，交個(gè)朋友吧。我懵懵地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
因?yàn)槭情_學(xué)典禮，家長(zhǎng)要在外面等候我們，所以我跟他（小張）一起走進(jìn)了班級(jí)，里面可真大，比我在幼兒園時(shí)大得多，我正準(zhǔn)備放椅子的時(shí)候突然聽到哐當(dāng)一聲，我立馬往后定睛一瞧，額，原來(lái)是我的書包往上一碰，后面的椅子瞬間倒在了后面同學(xué)的腿上，我連忙將椅子扶起，我抱歉的說(shuō)了聲對(duì)不起，他不好意思的說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系，一看他就是個(gè)老黃牛，明明特別在意別人可是卻不付出行動(dòng)，小張也問(wèn)聲趕來(lái)，一直說(shuō):怎么了？怎么了？怎么了？怎么了？他（小劉）說(shuō):呵，沒(méi)有，雞毛蒜皮的小事。
那天的天氣似乎也格外明亮，照得我們?nèi)娜诵呐�，歡樂(lè)的笑聲響徹云霄。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文6
時(shí)間真的是不等人，眨眼間，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。
在這六年里，我感到前所未有的快樂(lè)，雖然當(dāng)中有許多的傷心事、有些讓人無(wú)法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說(shuō)三道四的`朋友、一些對(duì)我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對(duì)那么多的坎坷，我并沒(méi)有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵(lì)了我，讓我奮發(fā)努力起來(lái)……說(shuō)明了，我不會(huì)忘記我這六年的生活。
在這六年里，我學(xué)到了不少的知識(shí)，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當(dāng)然，這些都離不開老師的悉心指導(dǎo)，如果沒(méi)有老師， 我就不可能學(xué)習(xí)到那么多的知識(shí);更離不開時(shí)常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué)，是他們讓我體會(huì)到了朋友的溫情……
現(xiàn)在回想起3。4年級(jí)做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無(wú)淚;有的后悔不已、悲憤交加…
想起同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;
想起老師無(wú)情的教鞭，那會(huì)說(shuō)話、會(huì)讓人領(lǐng)會(huì)事理得眼神，現(xiàn)在想想，還真是讓人難以忘懷啊!
六年級(jí)，一個(gè)小升初的階段，就要這樣過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了…
六年，六年的小學(xué)生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業(yè)，翻完了這本故事書，也就意味著你的小學(xué)生活結(jié)束了。
再見吧!陪我度過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活!
再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過(guò)的同學(xué)們!
老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我的照顧和栽培，對(duì)我無(wú)私的教誨。待我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)捧著我的大學(xué)畢業(yè)證來(lái)看望您!我的老師 。
再見了，我的小學(xué)生活，這將是我一段難忘的回憶。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文7
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲�；厥走^(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂(lè)，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂(lè)生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂(lè)的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來(lái)去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣�？珊抻钟惺裁从媚兀棵刻烊ズ匏鼌s是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。
六年的相處，讓我對(duì)6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來(lái)，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來(lái)，不想！我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過(guò)的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對(duì)分別，我們要樂(lè)觀。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò)：“忘掉過(guò)去，迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來(lái)，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。
再見，我的同學(xué)，再見，可愛(ài)的母校，再見，敬愛(ài)的老師，再見，難忘的六年………
我的小學(xué)優(yōu)秀作文8
六年前，我正式加入了牧愛(ài)小學(xué)這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間，又將要離開這個(gè)家庭，因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了。
這六年來(lái)，我在老師的培育下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進(jìn)步。
回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩子。但現(xiàn)在，我已增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù)，心里感到很難受、很委屈。老師知道后，便常常安慰我，鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同時(shí)，勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架，要愛(ài)人如己。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后，便真的沒(méi)有向他們報(bào)復(fù)。不久，我們還成了好朋友。
在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候，還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們，所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的心事，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)，這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理，于是便主動(dòng)去找朋友了。
升上六年級(jí)以后，我身體很弱，常常生病。有一次，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有上學(xué)，便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后，她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來(lái)，這真使我非常感動(dòng)!
這都是我這么多年來(lái)，最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo)，我是十分感激的。今后我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望，寫出人生更有意義的一頁(yè)!
點(diǎn)評(píng)：
這篇命題作文的題目很大，怎樣寫好這類時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合，選用六年中最令人難忘的辜例，用“大題小做”的手法，來(lái)表達(dá)自己豐富的情感，正是這篇作文給大家的有益啟示。
作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景，又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo)，選材其有一定的代表性。
全文吐露著真情寫得卻很樸素。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文9
小學(xué)開學(xué)第一天，別的同學(xué)要么大哭大鬧或歡天喜地地走進(jìn)校園。有一個(gè)小男孩木訥呆滯地走進(jìn)校園，怯生生地望著他的新同學(xué)和老師，那個(gè)男孩就是我。
我很愛(ài)玩。一下課，不管酷署還是寒冬，總要在操場(chǎng)上撒野，怒吼一陣，直到滿頭大汗，氣喘吁吁才肯歇手。老師的批評(píng)懲罰，同學(xué)的嘲笑對(duì)我都是無(wú)用的。我的本性無(wú)法因此而改變。每次我總是不顧老師禁令沖出去惹禍撒野。曾經(jīng)在教學(xué)樓頂扔石塊砸中人，打歪了那個(gè)人的鼻梁，掀起一陣風(fēng)波；曾經(jīng)打球踢碎了人家的玻璃致人受傷破相。
在小學(xué)六年的交往中，最讓我難忘的是有一件事。我親眼目睹了一位同學(xué)在上電腦課前，趁別人都走了之后，愉愉溜到別人桌前夾走了一張五元。他想用錢封住我的嘴。哼！我可不是這樣的人。我在別人的慫恿下，向班主任告了他一狀，結(jié)果他受訓(xùn)之后，白了我一眼，說(shuō)了句粗話。從此，原本互相稱兄道弟的兩個(gè)人，就再也沒(méi)說(shuō)一句話。
還記得嗎？在競(jìng)選班委之時(shí)，我鼓起勇氣報(bào)了名，原本信心滿滿的我最終只拿了九票（當(dāng)時(shí)每個(gè)人手里有五票），這簡(jiǎn)直就把我從天堂一下拍入萬(wàn)丈深淵！我眼睛紅了，想哭，可又不敢哭，不想哭。我一直苦苦琢磨，這次失敗的原因。可能是我太傲慢、目中無(wú)人了，致使人緣不好沒(méi)人選，以后我要放下架子，與同學(xué)搞好關(guān)系。這件事可是深深印在我的腦海中啊。
在最后一次春游，我主動(dòng)挑畔同學(xué)，讓他和自己拼酒量，結(jié)果我一杯沒(méi)喝，他卻仰起頭，咕咚咕咚喝了好幾瓶啤酒，喝得爛醉。我見了他狂笑不止，又想把這件事掩藏過(guò)去，但還是紙包不住火，讓校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)同學(xué)被班主任和校長(zhǎng)痛罵一頓，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得十分好玩，可是現(xiàn)在，卻因此事由我而起而感到十分內(nèi)疚。
當(dāng)時(shí)，我們同學(xué)之間是一派一派的，他們都聊一個(gè)“經(jīng)久不衰”的話題，就可以湊到一塊去，形成一派，我總是最不合群的一個(gè)，我的愛(ài)好與他們不同，我愛(ài)閱讀，在任何空閑時(shí)間，非要拿一本厚厚的舊書，靜心閱讀。而他們呢，游戲、八卦、狗血?jiǎng)。际俏也恍嫉臇|西。他們一談起來(lái)，我啥也不懂，成了局外人。越是不合群，越被同學(xué)另眼相待，變成了他們口中的“書呆子”。
20xx年6月，小學(xué)畢業(yè)的我依依不舍的向與自己朝夕相處的伙伴們，與自已相處6年的母校告別，內(nèi)心說(shuō)了聲：“再見！”并許諾十年后還會(huì)再來(lái)。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文10
當(dāng)我們翻開小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的課本時(shí)，我的小學(xué)生活便開始了。當(dāng)我們翻開小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課本的時(shí)候，我的小學(xué)生活已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí);當(dāng)我們合上最后一頁(yè)，我的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)完全結(jié)束。當(dāng)我們最后一次走向考場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是我們小學(xué)生涯最后一次的拼搏。當(dāng)我們走出考場(chǎng)的時(shí)候，我們不再是小學(xué)生，而是向初中大門發(fā)起進(jìn)攻的初中生。
當(dāng)我們拍畢業(yè)照的時(shí)候有點(diǎn)興奮和羨慕，還有一絲絲的嫉妒和不舍。興奮的是馬上可以畢業(yè)了，羨慕的是一年級(jí)的小朋友可以在這個(gè)學(xué)校待很久，我多想這么待下去呀!如果人生可以這樣無(wú)循環(huán)的待下去，那該多好!當(dāng)攝影師按下快門的那一刻，表面上我是強(qiáng)顏歡笑，心里面是更多的無(wú)奈與惋惜。
記得我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，那興奮簡(jiǎn)直溢于言表，像春天的朝陽(yáng)一樣和煦的溫暖�，F(xiàn)在六年級(jí)了，該上初中了。如同冬日里的終于從厚厚的云層里鉆出來(lái)的毛茸茸的太陽(yáng)，因?yàn)橐簧挥幸淮�，顯得比剛上學(xué)更溫暖。但是又如同冬日里剛鉆出來(lái)的太陽(yáng)忽然被滿天飄起來(lái)大雪覆蓋了。從一年級(jí)的稚嫩到六年級(jí)的成熟，從一年級(jí)的什么都不懂到六年級(jí)的“百科全書”，從一年級(jí)的小屁孩兒到六年級(jí)的少年……這中間發(fā)生了很多事改變了我們的性格，但唯一不變的是我們那份真摯而珍貴的友誼……這年夏天我們?cè)摻?jīng)歷分分合合和強(qiáng)顏歡笑，我能想象出畢業(yè)那天有的人誰(shuí)也不理，有的人在那兒耍貧嘴，有的人在那兒敘舊，這都是表面的但我知道他們內(nèi)心是想守護(hù)那份僅僅只有六年的回憶，只不過(guò)每個(gè)人都有自己的方式來(lái)回憶。六年啊，人生中能有幾個(gè)六年?如果你能活到八十四歲，那么就有十四個(gè)六年，第一個(gè)六年是你學(xué)會(huì)走路，熟悉人間的一切事情，第二個(gè)六年是你第一次接觸學(xué)習(xí)，第三個(gè)六年是你改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，第四個(gè)六年是你經(jīng)歷了許多磨難，還改變了命運(yùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做自己喜歡的事情。未來(lái)還會(huì)有第五個(gè)六年第六個(gè)六年……六年是多么的珍貴啊，小學(xué)整整六年。是你成長(zhǎng)的過(guò)程第一次接觸學(xué)習(xí)。怎么能不回憶呢�，F(xiàn)在我們快畢業(yè)了，告別第二次的六年……
即將再見——我的小學(xué)時(shí)光……
我的小學(xué)優(yōu)秀作文11
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……
下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對(duì)我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪�，上課也很寬松。有一次，我們寫報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評(píng)價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗懓�？”說(shuō)著，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫評(píng)價(jià)的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)��！”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來(lái)了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè)，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文12
我的名字叫李姣姣，李白的李，姣人的姣。姣人者，美人也，借指有才華的人。我想，爸爸媽媽之所以會(huì)為我取這個(gè)名字，大概也是希望我不僅外表漂亮，更期待我長(zhǎng)大后能成為某一方面的佼佼者吧，感謝爸媽！
我是一個(gè)性格獨(dú)特的女生，因?yàn)樵趧e人眼里，我就是一個(gè)“假小子”，真有點(diǎn)對(duì)不起“姣姣”這個(gè)名字。每當(dāng)媽媽看到我有一些奇怪的舉動(dòng)時(shí)就總說(shuō)我：”你呀，都多大了？一點(diǎn)女孩子的樣兒都沒(méi)有�！彪m然我有點(diǎn)哭笑不得，但我很想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我有我的‘自我’，我可不想被你們捧在手心里融化掉！”
我是一個(gè)正義感很強(qiáng)的女生，不是自夸，有實(shí)例為證。那一次，我與一個(gè)同學(xué)站在走廊里說(shuō)話，對(duì)面走來(lái)一位男生，故意碰了我同學(xué)一下，可是那人卻佯裝不知！我這人，眼里本就容不得半點(diǎn)沙子，更何況他撞的還是我最好的朋友。我二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，卻很理智又溫和地對(duì)那人說(shuō)：“同學(xué)，你撞了我的朋友，你必須向她道歉，這是禮貌，請(qǐng)你向她說(shuō)‘對(duì)不起’！”或許是我的“柔中帶剛”震懾了她，或許是那人真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，結(jié)果是，他向我朋友道了歉，我和他也成了朋友，這才真是“不打不相識(shí)啊”！
也許是因?yàn)樯涫肿娜松筒皇前卜质丶旱娜税�，我除了�?ài)管閑事之外，還特別愛(ài)捉弄人，所有被我捉弄過(guò)的人都會(huì)在聽到我的名字時(shí)恨得牙齒癢癢。
一個(gè)無(wú)聊的下午，我在家閑的無(wú)趣，哥哥也不讓我看電視，于是我在家中四處尋找可玩的東西。忽然，我看見一瓶強(qiáng)力膠在墻角靜靜地躺著，我腦子里迅速閃過(guò)一個(gè)念頭，一套計(jì)劃也應(yīng)運(yùn)而生。我看了看正在專心看電視的哥哥，暗暗笑了一聲：等著瞧！我拿著那瓶強(qiáng)力膠水向哥哥房中走去，隨后在他的床上倒了一大攤膠水，心里想:讓你跟我搶電視！在確認(rèn)沒(méi)被哥哥發(fā)覺(jué)后，我便高高興興地玩去啦。等到我玩夠回來(lái)時(shí)，看見哥哥正在氣呼呼地洗床單，我“撲哧”一聲笑了。哥哥馬上打開了“機(jī)關(guān)槍”，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我早已被“槍林彈雨”包圍了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我和哥哥開了這么大一個(gè)玩笑，只能自食其果。
我，看起來(lái)童心未泯，還調(diào)皮搗蛋，和“姣姣”極不相稱，但我也有乖的時(shí)候，我也喜歡靜靜地看書，不是吹的，我們家里媽媽給我買的中外名著，都已經(jīng)被我一字不漏地看了個(gè)遍。因?yàn)榇蛐牡桌�，我是想成為一個(gè)有才華的“姣人”的。
這就是我，一個(gè)敢于活出本色的我，一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的我！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文13
當(dāng)其他孩子是抹著眼淚被爸媽拽著拖進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候，她是扎著兩條麻花辮，牽著爸媽的手，蹦蹦跳跳地跳進(jìn)去的。
她打小是個(gè)“女霸王”，一進(jìn)去就招攬了一批“手下”，并搞笑地為他們?nèi)×酥T如“桿子”、“猴子”、“呆子”等一系列的綽號(hào)。
她雖幼稚但也很有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，她與同班的女同學(xué)形成了兩大“派別”，互相爭(zhēng)斗，她懂得挑撥離間，還真是恐怖，雖然那位女同學(xué)也很強(qiáng)勢(shì)，但始終仍是爭(zhēng)不過(guò)這位響當(dāng)當(dāng)?shù)摹芭酝酢保煜碌娜藛T全歸到“女霸王”的名字底下。
她沒(méi)有理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，開學(xué)第二天就為了炫耀而用光了她該周所有的零花錢。她手里揣著她本周的全部“身家”——十元錢來(lái)到了小賣部，踮著腳，在貨架上搜索著她的目標(biāo)，很快她找到了，那是一種稱為“拉面”的東西，小手指著她說(shuō)：“阿婆，我要那個(gè)！”于是那阿婆就問(wèn)她：“娃娃，你要買多少個(gè)��？”也許是她自己心中沒(méi)有那個(gè)概念吧，猶豫了一下，她將那十元錢遞給了阿婆說(shuō)：“那……就買十元錢那么多吧！”于是她便捧著一堆“拉面”回了教室，并開始分發(fā)給她的“手下”。
她是個(gè)很愛(ài)過(guò)家家的女生，曾經(jīng)，就在老師的車庫(kù)里玩了起來(lái)，指派著她的那群“手下”去學(xué)校的矮樹叢里撿“柴火”，不知道為什么，在那里有個(gè)由磚頭壘起來(lái)的“天然灶臺(tái)”。她將“柴火”放進(jìn)去，幻想著燒出了菜，然后又分給了她的“手下們”，后因煙霧繚繞“行跡敗露”，被老師趕走。
她很臭美，記得二年級(jí)時(shí)，她穿上了件粉紅色旗袍，凸顯出了她“曼妙”的身材，甚至還為了搭配衣服，冒著被處分的危險(xiǎn)，散開了她的頭發(fā)。在她剛邁進(jìn)門檻的一瞬間，她很“飄逸”地“甩”出了帽子，引得第一排的某男生很花癡地尖叫，霎時(shí)，她走路的樣子成了一只孔雀，昂起頭走路，嘴邊還帶了一抹似有似無(wú)的笑，殊不知，下有臺(tái)階，“嘭”，她倒下了，好不容易起來(lái)后，還要強(qiáng)忍傷痛，裝個(gè)沒(méi)事人，那皮笑肉不笑的感覺(jué)真是揪心啊！ 她是個(gè)很聰明卻又很懶的女生，各門考試不用多認(rèn)真就能考好，而且到去年為止，她甚至還不知道認(rèn)真為何物。每次老師們找她談話，都會(huì)重點(diǎn)抓住“認(rèn)真”二字來(lái)教育她，可是在她心中一直充斥著一個(gè)可以說(shuō)是非常弱智的問(wèn)題——認(rèn)真是什么？也許她也知道這問(wèn)題很弱智的，所以一直未提出來(lái)。希望她能懂吧，對(duì)于她這種有一定天賦的人來(lái)說(shuō)認(rèn)真后的成果是很巨大的。
她扎著條利落的馬尾辮與另一個(gè)她攜手沖出了小學(xué)的校門，這個(gè)她就是現(xiàn)在的我。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文14
大家好！我叫朱熠博，今年9歲了我有著一雙水汪汪的大眼睛，可惜有點(diǎn)近視，一副藍(lán)框高倍“望遠(yuǎn)鏡”常常架在鼻梁上。一張可愛(ài)的小臉黑里透著紅像個(gè)“莊稼人”！
自從有了他，家里的歡樂(lè)更多了；自從有了他，家中的笑聲更多了。媽媽稱他“開心果”爸爸叫他“小淘氣”。那么他是誰(shuí)呢？他就是爸爸媽媽眼中的我。但我非常熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，老師還夸贊了我說(shuō)：“你們要好好向朱熠博同學(xué)學(xué)習(xí)，他總是默默無(wú)聞的搞衛(wèi)生，積極維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)”。
我最愛(ài)打籃球，每次上體育課時(shí)總能在操場(chǎng)上看見我箭步如飛的矯健身影，而且是五投四中，那種快樂(lè)我都不知道要怎么形容，真是酣暢淋漓！偶爾也會(huì)打打羽毛球；乒乓球；跳繩……
我還是一個(gè)“小有名氣”的饞貓！我身邊的人誰(shuí)不知道呢？有一次，我到外婆家做客。在外公的逼迫下我嘗試了一塊外婆做的紅燒肉，那味道簡(jiǎn)直美味極了，叫我念念不忘。這次既然又來(lái)到了外婆家，我就不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我得讓外婆給我再做一次！唉，怎么好意思開口呢！可沒(méi)等我說(shuō)外婆的紅燒肉已經(jīng)端過(guò)來(lái)了。知我者，外婆也，！聞著誘人的香味，我的口水都流出來(lái)了。吃飯的情景，不說(shuō)你們也想象得出來(lái)。我抄起筷子，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)揚(yáng)“一不怕油”，“二不怕膩”的精神；三下五除二，就著米飯，把一碗紅燒肉吃了個(gè)底朝天！外婆看著我狼吞虎咽的樣子，一個(gè)勁地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，別噎著。這孩子，真是個(gè)小饞貓！”
看！這就是我——留著一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，嘴角總是掛著頑皮的笑。對(duì)，這就是我，淘氣的我，活潑的我，快樂(lè)的我，獨(dú)一無(wú)二的我！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文15
旭日冉冉升起，薄霧如輕紗般籠罩著校園。教室里傳來(lái)了我們瑯瑯的讀書聲，書香陣陣彌漫。漫步在校園里，作為一名畢業(yè)生的我，以淚眼婆娑。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一草一木皆有情，都值得銘記。詞窮句盡，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容內(nèi)心的依戀與不舍。
在一個(gè)美好的清晨，幼小的我懷著好奇、渴望的心情初次邁入了校園，被散發(fā)著油墨香氣的書卷所深深吸引。依舊是一個(gè)美好的清晨，我卻將要離開這里。六年的校園生活如電影般在我腦海中一一閃過(guò)。
忘不了，老師用輸液過(guò)快而腫起的手臂為我們板書；月上枝頭，老師依舊伏案的背影，勞累一天，下班時(shí)，有些拖沓的腳步和微微彎曲的肩膀……
老師，如同圣潔的天使，教導(dǎo)、呵護(hù)著每個(gè)人，用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈。老師，我們?cè)跄苌岬媚。?/p>
曾記得，教室里有同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上有如小鳥般的歡愉，閱覽室中有渴求知識(shí)的身影……
同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎蓯?ài)的精靈，在我成長(zhǎng)的畫卷上留下了繽紛的色彩，我的童年因他們而有聲有色！親愛(ài)的同學(xué)們，我怎能舍得你們！
校園的生活如同一個(gè)豐富多彩的萬(wàn)花筒，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)畫面，都是快樂(lè)美麗的，都讓人難以忘懷。這六年的影像疊加構(gòu)成我對(duì)校園的敬仰與刻骨銘心。
小學(xué)，你是我成長(zhǎng)的起步，為我叩響了知識(shí)圣殿的大門！
小學(xué)，你是我最美的情感歷程，讓我感受到了生活的情趣！
小學(xué)，你是我童年生活的依托，使我放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花，有再開的時(shí)候。可是，我的小學(xué)時(shí)光卻一去不復(fù)返。也道：“天下無(wú)不散筵席�！�、“回首向來(lái)瀟灑處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
我要以小學(xué)為轉(zhuǎn)折，不斷前進(jìn)；我要以小學(xué)為支點(diǎn)，展望未來(lái)；我要以小學(xué)為背景，勾畫美好藍(lán)圖！
再見了，我的小學(xué)！
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