“雙面人”老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的“雙面人”老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“雙面人”老師作文1
這是一堂作文課，大家正在安靜地寫著作文，教室里只能聽見唰唰的筆尖觸紙的聲音。這時，我們的雙面人老師甩著手臂，邁開大步，威風(fēng)凜凜地向我們走來。雙面人老師正式登場！
雙面人老師何許人也？此乃我們語文老師李老師是也。她中等身高，身材纖瘦，常穿著一件皮大衣搭配著一條長褲。她有著一頭烏黑的長發(fā)，每天都扎著一個馬尾辮；還長著一張好看的瓜子臉，彎彎的眉毛像柳葉一樣；眉毛下有著一雙水汪汪的眼睛，像一池深遂的湖水；眼睛下還有一個鷹鉤的鼻子，鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑，就會露出兩個可愛的酒窩。她總是溫柔地對我們噓寒問暖，只要有同學(xué)生病了，她總會第一個帶她去醫(yī)院；有同學(xué)進步了，她總是拍拍他的頭鼓勵他。她在我們心里就像天使般的存在。
然而這只是李老師的一面，她還有意想不到的另一面，你們等著瞧吧。
嘶又一個同學(xué)被撕了，教室里傳來一陣哀嚎聲。李老師好看的臉頓時變黑了，只見她眉毛擰在一起，一雙眼睛死死地盯著那個被撕的同學(xué)，仿佛都要噴出火來:字跡不工整，重寫！教室里鴉雀無聲，我們大氣也不敢出，紛紛低下頭奮筆疾書。
嘶不知又是第幾個同學(xué)被撕了，這時老師的臉更黑了，五官扭在一起，語氣嚴厲道:語句不通順，重寫！
我的心七上八下起來，因為馬上就要輪到我了。我雙手死死地捧著作文本，慢如龜速一般，挪動雙腳來到老師面前。我顫抖著將作文本遞給老師。這里要注意，那里也要注意李老師握著紅筆，飛快地批改起我的作文來。我心中不住祈禱:蒼天啊，保佑我不要被撕！仿佛過了一個世紀那么久，就在我以為要重寫時，李老師竟然笑著對我說:不錯，有進步，過關(guān)！說完她把作文本還給了我。我心中的大石頭倏地落了，背上書包，飛一般地離開了教室，逃出來老師的魔爪。
我的老師就是這樣一個雙面人，她時而像天使般溫柔，時而如魔鬼般嚴厲，但無論她是哪一面，在我心里她都是認真負責(zé)的好老師。
李老師我愛你！
“雙面人”老師作文2
小學(xué)時，我們學(xué)校有個“著名”的老師在幼兒園時，我便在同學(xué)的交談中認識了這位老師。
當(dāng)時的學(xué)長學(xué)姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音�！澳咐匣ⅰ保芭ь^”這些稱呼都在這位老師身上出現(xiàn)過。但我卻沒想到，她竟會是帶我走過小學(xué)四年時光的人。
升入小學(xué)的第一天，背著嶄新的書包，裝著沉甸甸的新本子與新書，懷著激動地心情，我腳步輕盈地走進教室。講臺上站著一位30歲左右，不算漂亮，但卻有著獨特氣質(zhì)的老師。我在想：這應(yīng)該就是班主任吧。找了一個位置隨即坐下，不一會兒，那位老師做了一個簡短的自我介紹，“大家好，我是你們的語文老師兼班主任，楊新櫻�！蔽毅蹲×�，名字好像有些耳熟。轉(zhuǎn)念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風(fēng)喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨談話，你仿佛會看見她的頭上長出了一對紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著我們慢慢長大，老師也對我們越來越嚴厲，二年級時，還有個同學(xué)因為被訓(xùn)而嚇哭。但是她卻會在你不知所措，傷心難過時，給你最貼心的安慰與幫助。
三年級時，我的語文考砸了，老師并沒有表現(xiàn)出什么，我卻認為，老師放棄我了。但在考試后的期末綜合評價表的“老師評價”欄上出現(xiàn)了這么一段話：“你是個可愛的孩子，謙虛、踏實。同學(xué)們有困難時，你總會最先伸出援助之手。但有一點，經(jīng)常會因粗心從而出現(xiàn)不必要的錯誤。如果能改變這個習(xí)慣，你一定會有更大的收獲
愛你的朋友�！�
自從這次后，老師在我心中的形象便出現(xiàn)了個360°大反轉(zhuǎn)，我更愛與她交流，最愛上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的.人生教師。
“雙面人”老師作文3
她，扎著馬尾辮，身穿修長的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠遠看上去就像從畫里走出來的古典美女。
你們知道我口中的這位古典美女是誰嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對她總是佩服得五體投地�？茖W(xué)老師還有一個特別的稱號，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。
就說解剖油菜花的那節(jié)實驗課吧，因為是第一次上解剖課，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個教室就像一鍋煮沸的開水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門喊著：“安靜、安靜。”可惜這個大鍋蓋還是無法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來科學(xué)老師肯定要殺雞儆猴了！果然，只見老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標，搗蛋大王立馬中箭�！澳�，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個人的耳中，大家頓時鴉雀無聲。
“好，接下來，我們開始上課吧�！鞭D(zhuǎn)眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著，她變成了一位醫(yī)生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分�！斑@六根細細的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊�！薄斑@個胖胖的家伙就是子房哦！”聽著科學(xué)老師幽默風(fēng)趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺知道了許多知識！
這就是我們的雙面人老師，一個嚴厲而又不失溫柔的古典美女。
【“雙面人”老師作文】相關(guān)文章：
交往AB面人際關(guān)系10-15
雙減老師心得體會（精選15篇）03-26
學(xué)校雙高雙普匯報材料05-20
學(xué)跳雙搖作文04-02
關(guān)于雙節(jié)作文8篇03-26
【精選】雙節(jié)作文三篇03-23
關(guān)于雙節(jié)作文9篇04-01
【精品】雙節(jié)作文三篇03-28
關(guān)于雙節(jié)作文五篇04-14