就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文，希望能夠幫助到大家。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文1
我們都要慢慢長(zhǎng)大，直到我們足夠堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
數(shù)學(xué)自習(xí)課上，我一邊玩弄著筆，一邊思考著一道極其復(fù)雜、像是我永遠(yuǎn)都解不開(kāi)的一道題。老師拿著書(shū)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們的討論聲也立刻停了下來(lái)。
坐在窗邊的一位同學(xué)拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光頃刻間鋪滿了我的桌面。我就這么走神了。
透著玻璃窗灑下來(lái)的陽(yáng)光，柔軟得很，曬在身上很是舒服。塵埃隨著陽(yáng)光旋舞著，伴著老師獨(dú)特的講課聲，我陷入了回憶。
記得那天，天昏暗著，風(fēng)和雷在雨中交措著，像個(gè)張著血盆大口的怪物。我邁著沉重的步子，走在這漫長(zhǎng)而寂寥的回家路上。突然，我不知道被什么東西絆倒了，我想爬起來(lái)，卻一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，雨滴打在我的臉上，我無(wú)奈的咆哮著，卻沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)到。我獨(dú)自爬了起來(lái)，發(fā)了瘋似的跑回家�？粗R子里自己狼狽的樣子，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，即使無(wú)人安慰。
“怎么又退步了，不會(huì)好好考嗎？”我低著頭，無(wú)言以對(duì)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)本實(shí)在是不好，對(duì)于理科，有時(shí)候真的是無(wú)能為力。我也努力了，我想。也上過(guò)輔導(dǎo)班，可成績(jī)始終上不去。初三競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就大，家長(zhǎng)還不理解，有時(shí)候真的想放棄。我一個(gè)人坐在窗前，思考著，我的未來(lái)在哪?我該如何存在？
上了初三了，不能再像以前一樣整天沒(méi)心沒(méi)肺的只顧玩了。幾本厚厚的參考書(shū)代替了各種各樣的小說(shuō)、雜志�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再天天上網(wǎng)，慢慢的，我竟也學(xué)會(huì)了只在網(wǎng)上找資料。游戲也不玩了，覺(jué)得沒(méi)意思，只是偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌，放松一下。我為我的一切變化而感到吃驚，因?yàn)樵谝郧�，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不可能。也許，我變了，我渴望，在未來(lái)，遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。我不愿，我不愿辜負(fù)那些我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，他們的期望，是我的壓力，更是我的動(dòng)力。
將陳舊的心事拭去灰塵，暴露在陽(yáng)光下，無(wú)一絲遮掩，也不需任何遮掩。任由它們帶著太陽(yáng)的香味，去編織一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)只屬于我的，幸福的夢(mèng)，堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)。
光影里的塵埃依舊旋舞著，老師也停下了講課的聲音。
不顧一切的向前跑，昨天今天明天，都是為了長(zhǎng)大的紀(jì)念。為了長(zhǎng)大，我們付出了多少？付出過(guò)是不是換得回希望。長(zhǎng)大以后，常常會(huì)寂寞。青春有灰色，卻有寂寞的快樂(lè)，偶爾看流星劃過(guò)夜空，總是會(huì)想這就是成長(zhǎng)的軌跡嗎？改變不了，只有沿著它慢慢的走。
長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)無(wú)所謂，學(xué)會(huì)一切的一切。我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。
沉默的內(nèi)心，微妙的變化，長(zhǎng)大，慢慢的長(zhǎng)大，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文2
那腳步聲漸近漸響，卻分明聽(tīng)得出鮮明的滄桑感。我知道，是奶奶。我即刻起身去開(kāi)門(mén)，迎上奶奶還未來(lái)得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。“哦，孫女！我是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜?lái)�！薄澳棠�，沒(méi)事，我不餓，你早些睡覺(jué)吧。我只做一會(huì)兒，馬上就去睡覺(jué)�！蹦棠處е┰S擔(dān)心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。
坐下來(lái)，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)……寫(xiě)完最后一個(gè)字，收起文具，想再讀一會(huì)兒政治書(shū)，才覺(jué)上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)。于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來(lái)讀吧。熄了燈，走進(jìn)臥室。開(kāi)燈的瞬間，看到柜子上齊整地?cái)[著一堆面包、餅干之類的零食。似乎還真有點(diǎn)餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個(gè)面包，終抵消了食欲，打算好好睡覺(jué)了。躺上床上，正醞釀一份平靜的心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然隱隱約約中又聽(tīng)到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸近，卻沒(méi)有變響，只是那份滄桑感更明顯了。聽(tīng)得出來(lái)，走得很小心、很謹(jǐn)慎，像是生怕稍重的腳步聲會(huì)打破這片水晶般澄清純脆的安靜。停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去、最終讓我不再捕捉得到了。心中的安寧不再，思緒隨著腳聲的消失而飄遠(yuǎn)……奶奶走得更輕了，是擔(dān)心打擾我吧。零食是奶奶準(zhǔn)備的吧……
突然察覺(jué)到，奶奶的腳步聲輕到讓我不仔細(xì)捕捉都聽(tīng)不到了。誰(shuí)知道在我躺在床上之前，她悄悄來(lái)看過(guò)我?guī)谆兀l(shuí)知道，在我進(jìn)臥室之前，她把那杯溫?zé)岬哪虩徇^(guò)幾回。原來(lái)，我的思想太狹隘了，滿心以為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們便一定都得到滿足，他們是愛(ài)我的，他們希望我上進(jìn)，但并不是愛(ài)我的認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們要我一切都好。
奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。很小很小的時(shí)候，我就是伴著奶奶的腳步聲漸漸長(zhǎng)大，如今奶奶的腳步聲雖然沒(méi)有小時(shí)候那般有力，但是一樣讓我感到溫馨，感到親切……枕著深深的親情，因?yàn)閻?ài)，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的……
夢(mèng)里的腳步是輕盈的，也是滄桑的……但是就在這樣的腳步聲中，我慢慢長(zhǎng)大了。我也慢慢學(xué)會(huì)讓奶奶的腳步聲變得更輕了，是因?yàn)槟棠痰纳磉叾嗔宋业臄v扶……
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文3
一個(gè)人的成長(zhǎng)是從懵懵懂懂走向成熟，在此期間有不同的感受。受到親人的呵護(hù)，受到師長(zhǎng)的教誨，受到同伴的啟迪，受到書(shū)香的熏陶，生活中的一切挫折，我們都遇到過(guò)，讓我們慢慢走向成熟......
六年前的一個(gè)暑假，我還記得那是一次讓人感受深刻的考試。
當(dāng)時(shí)我們臨近考試，全班同學(xué)都露出那種不知被什么東西驚嚇過(guò)度的表情，但還是老師把這個(gè)氣氛給打破，并且公布了一件令全班歡天喜地的事件，老師說(shuō)：“距離考試還有五分鐘的時(shí)間，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，還有我還有一些事情要去處理，你們自己好好考啊！”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的連手都不知道放哪里，找到一位鄰座的“學(xué)霸”用三寸不爛之舌將他給說(shuō)服了，我告訴他，如果同意幫我做一些比較難的題，并且不告訴老師，我不會(huì)虧待他的，同時(shí)他也不會(huì)的，我也借他抄，他同意了。
考試時(shí)間一到，全班立即肅靜，等待課代表把卷子拿來(lái)，卷子發(fā)我后，我們倆使了個(gè)眼色，便埋頭苦干，我只聽(tīng)見(jiàn)四周刷刷刷的聲音，如同印刷機(jī)一般。
不一會(huì)兒我遇到了難題，我朝他看去，我發(fā)現(xiàn)她也在看我，我倆小聲說(shuō)答案，我正抄的起勁，考試時(shí)間到了，我卻還沒(méi)做完，我朝他卷子看去，我真佩服他，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木碜�，我把卷子從他手里一奪放在桌子上，使勁抄，這一舉動(dòng)正好被老師望見(jiàn)，收好卷子，我倆被叫到辦公室......
“你怎么可以抄同學(xué)的卷子？你不知道這是一種很不好的行為嗎？”老師怒氣沖沖的朝我大聲說(shuō)，"我不是故意的！"我低著頭，小心的說(shuō)，"還有你也是，怎么可以借同學(xué)？你這是在害他！”“哦———”他以小聲的說(shuō)。老師說(shuō)完我們后，還給我們講了很久的大道理，使我們知道自己有多么不應(yīng)該！
老師的那一番話，我一直銘記于心，知道做人不能拿并不屬于自己的東西，讓我改過(guò)自新，時(shí)時(shí)提醒我自己。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文4
我的童年生活在一個(gè)不大的城市。
沒(méi)有大城市的喧囂和繁華，也沒(méi)有鄉(xiāng)村的冷清和孤寂。但這座小城里有我寧?kù)o、祥和的家，有我美好的童年。
在這平凡寧?kù)o的生活中，季節(jié)在輪回，小城的四季伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，我最喜歡來(lái)到桃花澗，看百花爭(zhēng)艷，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴。桃花在春陽(yáng)中灼灼其華，如一片粉色的煙霞，春光爛漫。抬眼望去，藍(lán)天高遠(yuǎn)，青黑色的燕子風(fēng)箏在藍(lán)寶石般的天空中翱翔。我和伙伴們手持線拐，所有的煩惱和憂愁都被風(fēng)箏帶到了九霄云外。燦燦的桃花中，蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。
就這樣，我在爛漫的春光中慢慢長(zhǎng)大。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！痹隍滉�(yáng)似火的夏天里，我最喜歡來(lái)到漁灣享受那沁人的清涼。小溪清澈見(jiàn)底，卵石之間偶爾有幾條可愛(ài)的小魚(yú)倏忽游過(guò)。鞠一捧水洗臉，舒爽透心。我總是和小伙伴們“撲通撲通”跳下水，在水中追逐嬉戲。感受著清涼的河水，傾聽(tīng)著遠(yuǎn)處的蟬鳴和蛙叫，讓人的心情豁然開(kāi)朗。
就這樣，我在清涼的夏日中慢慢長(zhǎng)大。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”在金風(fēng)送爽的秋天，我會(huì)來(lái)到楓樹(shù)灣欣賞紅葉。遠(yuǎn)看，層林盡染。近看，那深紅、淺紅、金黃的楓葉，像一只只小手掌在風(fēng)中搖曳著，似乎在歡迎著我們的到來(lái)。片片美麗的葉子像蝴蝶一樣飄飛，腳底有樹(shù)葉輕輕的碎響，秋那厚重的美就久久盤(pán)旋心頭。果園里的山楂也熟透了，醉了酒似的。小伙伴們迫不及待，在樹(shù)下使勁地?fù)u樹(shù)干，紅寶石般的大山楂就掉下來(lái)了。
就這樣，我在美好的秋天中慢慢長(zhǎng)大。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍靵�(lái)臨時(shí)，我最喜歡到花果山玉女峰欣賞冬景。有雪的日子，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，在山峰上形成了一片白皚皚的景象，到處銀裝素裹。無(wú)雪的冬日，山上的樹(shù)枝上會(huì)形成一層霧凇，如白色的珊瑚，晶瑩美麗。下了山，和小伙伴在熱乎乎大爐子邊，買(mǎi)上一個(gè)熱乎乎的烤紅薯，甘甜的滋味就暖在心田了。
就這樣，我在晶瑩的冬天中慢慢長(zhǎng)大。
我想我是個(gè)幸運(yùn)的人，我的成長(zhǎng)充滿著美好。所有的美好都沉淀在小城四季的輪回變換中。常常，望著這寧?kù)o的小城，望著美麗的季節(jié)，望著我快樂(lè)的童年，心中充滿感動(dòng)——
我想，就這樣慢慢地、慢慢地長(zhǎng)大——多好啊!
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文5
成長(zhǎng)的足跡，總有你的身影相伴相隨。
溫馨的時(shí)刻，常常在記憶中展開(kāi)，所有情景，清晰如初。嗒嗒嗒你急促的腳步在空蕩的樓道內(nèi)響起，剛下班的你，額上點(diǎn)點(diǎn)的汗珠還未滴下，路途上卷起的塵埃還未散去，你就張開(kāi)了手，作勢(shì)要抱我。陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在你身上，現(xiàn)出一片金色光芒。被奶奶牽著，還在顫顫巍巍學(xué)走路的我撲向你，一步，兩步，三步你的臉漸漸在我眼前放大，我撲進(jìn)你的臂彎中，抬起頭，你未刮凈的胡子扎得我微微的痛，但我看見(jiàn)你嘴角溢出的笑，也跟著咯咯地笑了起來(lái)。
就這樣，我在你溫暖的臂彎中，學(xué)會(huì)了走自己的路。
林間小路上，你帶著我漫步在夕陽(yáng)下。陽(yáng)光懶懶地灑在地上，留下兩道狹長(zhǎng)的身影，你用你的大手包裹著我的小手，牽著我，教我指認(rèn)路邊的小草，薄公英輕輕在飄蕩在天邊，風(fēng)徐徐地飛舞起路旁的枯葉。看著漫天飛舞的枯葉，我害怕地躲在你的身后，把自己的身子藏匿在你的影子里，你蹲下來(lái)，用溫暖的手輕輕地拉著我，說(shuō)別怕，有我在。我抬起頭，對(duì)望著你溫柔的目光，慢慢邁著略帶顫抖的腳步，走出一步，又向左右瞧了瞧，確定沒(méi)有什么異樣，又看了看你，你在一旁點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我。兩步，三步，我慢慢加速，風(fēng)仍在耳邊呼嘯，可也阻擋不了我的腳步，你跟在我身后，焦急地叫我慢點(diǎn)跑，聽(tīng)見(jiàn)我咯咯的笑聲，你也忍不住綻放出笑容。
就這樣，我在你柔聲的鼓勵(lì)中，明白了什么叫勇敢。
時(shí)光從指縫間溜過(guò)，春夏秋冬輪回，我漸漸地長(zhǎng)大，而你卻不知不覺(jué)地衰老。上中學(xué)后，我在家待的時(shí)間越來(lái)越少，你眼中的落寞卻越來(lái)越多。剛回家，你就為我端來(lái)一杯水，我接過(guò)來(lái)，一口氣喝完，才注意到一旁的你，以及你
兩鬢不知什么時(shí)候多出的幾根白發(fā)，仔細(xì)一看，數(shù)不清的白發(fā)藏在你密密的青絲中，我的心忍不住一沉，不知不覺(jué)你在慢慢變老，卻仍不忘呵護(hù)我，關(guān)心我，好一會(huì)兒，我才想起自己竟許久未曾擁抱你了，我走上前，用雙手輕輕在從背后環(huán)抱住了你。你微微一怔，也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抱緊了我，溫暖的大手覆蓋上我的頭，輕輕在撫摸著。
就這樣，我在你無(wú)微不至的呵護(hù)中，懂得回報(bào)與感恩。
在你的陪伴中，我就這樣慢慢在長(zhǎng)大。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文6
成長(zhǎng)，是一塊打磨石，把我的心智打磨的更加光滑。在這樣的過(guò)程中，我收獲了堅(jiān)持，慢慢長(zhǎng)大。
我很小的時(shí)候就學(xué)古箏了，小時(shí)的我被這21根粗細(xì)不同的弦所迷住了。有時(shí)能呆呆的坐一下午，看著弦，頭腦中回放著老師教給我的曲目，一遍遍在腦海里放映，我以為我能就這樣一直癡迷下去。
但事與愿違，隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)古箏的喜愛(ài)沒(méi)有增加反倒減小了�？梢韵胂螅�(dāng)一個(gè)小女孩為了一個(gè)復(fù)雜的指法苦苦練琴時(shí)，樓下小伙伴們嬉戲聲傳進(jìn)你的耳朵里，你是多么的渴望。因?yàn)榫毲�，我不知道伙伴們�(cè)谡務(wù)撌裁�，他們昨天玩了什么游戲，今天要去干什么，我再也做不到�?dāng)年對(duì)琴的迷戀和堅(jiān)持了。我覺(jué)得正是因?yàn)榭菰锏木毲�，我才失去了童年。練琴時(shí)，我開(kāi)始煩躁，我不再歡天喜地的學(xué)琴，老師留的曲目壓迫著我。但這并沒(méi)有使我有更多的玩耍時(shí)間，而更多的時(shí)間消耗在“練”與“不練”的斗爭(zhēng)中，消耗在與母親的“對(duì)抗”中，我疑惑了，為什么會(huì)這樣呢？
轉(zhuǎn)眼，時(shí)光駐足在六年級(jí)，我最終沒(méi)有放棄古箏。六年級(jí)時(shí)，我考過(guò)了十級(jí)，拿到十級(jí)證書(shū)。我突然無(wú)限感慨，感嘆當(dāng)年的無(wú)知，我不是錯(cuò)過(guò)了童年，而是擁有了一個(gè)不一樣的童年，一個(gè)充滿優(yōu)雅琴聲的童年。感謝母親，讓我懂得了堅(jiān)持的意義。感恩堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，不僅讓我收獲了十級(jí)證書(shū)，更讓我收獲了戰(zhàn)勝自己的意志力。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已八年級(jí)了。這兩年并沒(méi)有繼續(xù)學(xué)琴，但堅(jiān)持卻融入到了我的各個(gè)方面。我能堅(jiān)持研究一道題了，我能堅(jiān)持跑完800米了，我能堅(jiān)持樂(lè)觀的情緒，使自己進(jìn)入最好的狀態(tài)，我能堅(jiān)持靜下來(lái)了。這樣堅(jiān)持做事，使我更加理解了長(zhǎng)大的意義！
堅(jiān)持是成長(zhǎng)中最漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要幾年甚至幾十年的等待才能有所收獲。而我愿意一直在有所堅(jiān)持中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文7
迷離間，你的身上楓香沁人。愿你在時(shí)光消逝中永恒，愿我在你的陪伴下慢慢長(zhǎng)大�！}記
曾以楓葉作為書(shū)簽，那樹(shù)葉上殘留的淺淺楓香，便是我曾閱過(guò)你的痕跡。這些年，我因你而走向成熟，當(dāng)我暢游在你的世界中，字句間，我讀到了彼時(shí)的風(fēng)月無(wú)限，此時(shí)的世事人情。一年四季，歲月輪回，我們都是世間的一粒塵埃，惟有你，不因光陰消逝而逝去，卻因她消失而永恒。
兒時(shí)，你對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天馬行空的想象王國(guó)。晚上，媽媽一手抱著我，一手捧著書(shū)，輕輕的念給我聽(tīng)。清脆的嗓音像跳躍著的音符，蹦進(jìn)了我的耳朵，飛進(jìn)了我的心底。從那以后，龜兔賽跑，狐假虎威，這些故事，便深深的刻進(jìn)腦海里，成為了我的最愛(ài)。每當(dāng)我聽(tīng)完后再講給媽媽聽(tīng)時(shí)，總感到那淡淡的書(shū)香和濃濃的愛(ài)意，讓我一天天長(zhǎng)大……
那時(shí)，我與你初見(jiàn)，你使我的世界充滿童真。
此時(shí)，在你的陪伴下，我慢慢地長(zhǎng)大。若說(shuō)，你從前給我?guī)?lái)啟迪，那如今你使我的知識(shí)愈加豐富。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了那帶有歷史氣息的你。
一個(gè)個(gè)朝代的興起與衰落，一位位文人墨客的豪放與柔情。你在那泛黃紙張上記錄著中華大地的年代更替，譜寫(xiě)著一首首蕩氣回腸的史詩(shī)。我站在岳陽(yáng)樓上倚欄佇立，望著滾滾長(zhǎng)江東逝水，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，感嘆范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豪邁胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不經(jīng)大呼精彩。
你從千年前的世間而來(lái)，那時(shí)，此地或是繁華，但如今卻是一派荒涼之景。無(wú)論是如何地繁華落盡，你也絕不是那短暫的芳華。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”——《紅樓夢(mèng)》，我第一次感受到了封建制度對(duì)人們的束縛。
你從古流傳至今，依舊傳神，風(fēng)韻猶存，此時(shí)的你帶我領(lǐng)略了古時(shí)的風(fēng)土人情。
在你的陪伴下，我不斷長(zhǎng)大……
將來(lái)，我只希望能繼續(xù)將你捧于手心，或許到那時(shí)，你帶給我的不止于從前所給的。你使我懂得更多，也讓我更加懂你。
“愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年”——即使我變成了垂暮的老人，你也能依舊使我的思緒流轉(zhuǎn)，不忘初心，依舊沉浸在文字的世界里�！氨娎飳にО俣取保阋言凇盁艋痍@珊處”。
慵懶的陽(yáng)光依舊傾瀉，清爽的微風(fēng)依舊拂面，同樣不變的是那顆年輕的跳動(dòng)的心，那顆在書(shū)香的熏陶下，不以物喜，不以己悲，卻敏感而又堅(jiān)強(qiáng)的心。
采擷一朵浪花，編織你飛動(dòng)的裙角；收集一縷星光，點(diǎn)綴你明亮的雙眸；挽留一抹夕陽(yáng)，定格你醉人的微笑……
我想將你帶在身邊，時(shí)時(shí)翻閱；我想滯留于你的世界中，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文8
抽出一本《唐詩(shī)三百首》，我的目光流連在一首首唐詩(shī)中，回憶著小時(shí)候與詩(shī)詞為伴的日子，和詩(shī)詞一起成長(zhǎng)的日子，久久不肯離去……
第一次與詩(shī)詞相遇，是在小學(xué)語(yǔ)文課本上。那時(shí)我還只是個(gè)把月亮叫做白玉盤(pán)的懵懂小孩，只覺(jué)讀來(lái)有趣，便背了下來(lái)。直到有一天，當(dāng)我和媽媽在外面看到春葉新綠、聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡鳴時(shí)，竟脫口而出：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”這不是我剛背過(guò)的詩(shī)嗎？我恍然大悟，原來(lái)詩(shī)詞中也有新天地，原來(lái)每句詩(shī)都有藏身之處。就這樣，我一發(fā)不可收拾，想體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”閑適，想感受“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的靜謐。每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，都是一個(gè)驚喜。在詩(shī)詞中觀察生活，在生活中尋找詩(shī)詞，就這樣，我慢慢長(zhǎng)大。
后來(lái)，我不再只滿足于背誦詩(shī)詞。我對(duì)那些詩(shī)人的生平開(kāi)始感興趣，研讀他們的內(nèi)心。讀杜甫，他的每一首詩(shī)，字里行間透著一股沉郁，藏不住的是他的憂國(guó)憂民的情懷！我仿佛看到當(dāng)官軍收河南河北時(shí)他漫卷詩(shī)書(shū)的狂喜之態(tài)，聽(tīng)到當(dāng)他的茅屋被摧時(shí)依然掛念天下寒士的陣陣嘆息。于是我開(kāi)始閱讀每一位詩(shī)人的生平，讀陶淵明，我理解了他的恬淡閑適；讀蘇軾，我領(lǐng)略了他的樂(lè)觀豁達(dá)……在品讀名人的過(guò)程中，我也在提升自己，我就這樣慢慢長(zhǎng)大！
現(xiàn)在，詩(shī)詞于我已有了新的意義。陶醉于詩(shī)詞中，我的心便如洗盡鉛華般沉靜。當(dāng)我名列前茅無(wú)比欣喜時(shí)，我會(huì)說(shuō)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；當(dāng)我身受委屈卻無(wú)人安慰時(shí)，我會(huì)說(shuō)“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”；當(dāng)我考試成績(jī)未能如愿時(shí)，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！奔�(lì)著我；當(dāng)我為學(xué)習(xí)所累想追求自在時(shí)，是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”警醒著我。詩(shī)詞已成為我生命的一部分，在我心中，它早已不是簡(jiǎn)單的文字，而是一種情感，是一個(gè)世界。就這樣在詩(shī)詞的陪伴中，我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的路十分漫長(zhǎng)，而詩(shī)詞陪伴著我將直到永遠(yuǎn)。我將與詩(shī)詞共舞，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文9
就這樣，我從那個(gè)懵懵懂懂的孩童慢慢長(zhǎng)大。
臨街的玻璃窗隔著紗簾透出鵝黃色的柔光，碗筷叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕诲e(cuò)聲在暮色四合的街道里時(shí)而回蕩。微涼的秋風(fēng)融入了牛肉燉西紅柿濃郁的香氣里，遠(yuǎn)處駛來(lái)的公交車優(yōu)哉游哉地�？吭陂冱S色的路燈下。心急的人兒踩著蜷縮的落葉鉆進(jìn)擁擠的車廂里，心念著家中那碗熱騰騰的排骨湯。
我踩過(guò)那滿地火紅，心急地走入家門(mén)�！芭�，砰，砰”，隨著我節(jié)奏性的敲門(mén)聲，門(mén)馬上就開(kāi)了。
“喔，媽媽，我回來(lái)了，湯做好了嗎？”
“早做好了，就等你回來(lái)了�！�
我轉(zhuǎn)身望見(jiàn)了那刻意蓋著的大碗，心中有說(shuō)不出的滋味。媽媽做的排骨湯很好喝，讓不喜歡吃肉喝湯的我，也破例吃的津津有味。沒(méi)有油膩，反而有一點(diǎn)清新，這大概是我喜歡的原因吧。
“媽，湯涼了，我不吃了。”( )
“哦，那我給你熱熱吧�！�
聽(tīng)著她說(shuō)話的聲音，我感到有點(diǎn)不對(duì)勁：媽媽感冒了吧？我抑制不住內(nèi)心的猜想，問(wèn)道：“媽媽，你感冒了吧，吃藥了嗎？”
“嗯，沒(méi)事的，睡一覺(jué)就好了�！彼幕卮鹗悄敲摧p描淡寫(xiě)，這讓我想起了自己一感冒就大聲叫嚷的情景。內(nèi)心已悄然蒙上了一抹濃霧。原來(lái)，她忍著身體的不適來(lái)給我做排骨湯，自己卻只吃了那么點(diǎn)。我明明是那么懷念那味道，還是讓她失望了……
想到這，我讓媽媽躺著休息，自己去熱一下排骨湯。從不喜歡做飯的我難得這么認(rèn)真，專注于這件事。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于熱好了排骨湯。當(dāng)我把熱氣騰騰的排骨湯端到媽媽面前，她大口大口地喝著，慢慢地吃著�？粗珀�(yáng)光般溫暖的笑容，我明白了：原來(lái)，無(wú)限的愛(ài)哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)也好。我傻傻地喝了一口那湯，澀澀的單卻不苦，味道不是最好，但媽媽卻喝的津津有味。在那愛(ài)的背后，有很多付出，也難免有心酸。只是再苦再累，她都是心甘情愿，默默地付出。
終于，在這樣的季節(jié)，我長(zhǎng)大了，腦海中的情節(jié)愈來(lái)愈多，最后匯成了兩行滾燙的熱淚，落入湯中……
暮色沉沉，心急的人啊，終于不舍得踩過(guò)舒展的落葉，走進(jìn)空曠的車廂，心中依然念著家中那碗熱騰騰的排骨湯……
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文10
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪，每一輪焦陽(yáng)都闡述著無(wú)悔成長(zhǎng)。
——題記
幼兒園。
老師帶著微笑問(wèn)著坐在臺(tái)下的小朋友：“誰(shuí)知道太陽(yáng)在哪兒？“只見(jiàn)有一兩只小手自信高舉。老師讓她回答了那個(gè)如歌一般奇妙的問(wèn)題。她站起來(lái)了：“我知道，太陽(yáng)在哪兒。”說(shuō)罷，便指了指粘貼在墻上而頗占面積的太陽(yáng)，老師依然自帶這微笑搖了搖頭。“難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎？”她不解。
那天，她年僅4歲，不知道自己不知道。
小學(xué)教室。
她看了那張扣的分比得的分還多得的無(wú)情試卷，內(nèi)心早已平靜，她正凝視著那個(gè)令人深嘆的分?jǐn)?shù)，無(wú)感�！拔业拇_是不會(huì)寫(xiě)啊？所以這次考試這么多也沒(méi)有怎么虧待自己，至少我把我的我所有會(huì)的給寫(xiě)了嘛！”說(shuō)完，就講那張?jiān)嚲砣喑蓤F(tuán)，投進(jìn)了垃圾桶，畢竟還是年少輕狂。
那天，她年僅9歲，知道自己不知道。
六年級(jí)的課堂。
還是有老師，也是站在講臺(tái)上，同樣帶著微笑，問(wèn)道：“誰(shuí)知道魯迅的全名？”她剛想舉手，但是環(huán)顧了四周，并沒(méi)有誰(shuí)有舉手的意圖“我會(huì)不會(huì)想的是錯(cuò)的呢？”別舉手了，這么多人不知道，那我還是她考慮率了下，最終還是沒(méi)有舉起那驕傲的手，老師有些失望，最后魯迅先生的全名板書(shū)寫(xiě)在了黑板上，三個(gè)明晃晃的大字正符合了她的內(nèi)心——-周樹(shù)人。
那天，她年僅11歲，不知道自己知道。
書(shū)桌前。
她正拼命做著因式分解，每題都寫(xiě)下了她胸有成竹的答案。她早已潛入題海，滿懷信心的練著那一道道菜鳥(niǎo)似的題目，然后又自信的邊對(duì)答案邊打著一個(gè)個(gè)奪目的紅鉤——-真可謂“祖國(guó)江山一片紅”。
那天，她已經(jīng)13歲了，也終于知道了自己知道。
成長(zhǎng)亦是此，速度很慢，但是就是這樣，在漫漫長(zhǎng)路中慢慢的探索，從未知道到已知�；蛟S是因?yàn)槌砷L(zhǎng)藏進(jìn)了無(wú)悔的青春罷？所以，它不會(huì)像星光那么奪目，像清晨那么清晰，像焦陽(yáng)那么耀眼。它是靜默的，僅僅是又慢又靜的綻放在那場(chǎng)誰(shuí)也留不住的煙火里……。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文11
只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。——題記
從懵懵懂懂的小孩子變成一個(gè)漸漸成熟的少女，經(jīng)歷了十二年。不管成長(zhǎng)是快樂(lè)，痛苦，還是迷茫，成長(zhǎng)是無(wú)法逃避的，是你總要去面對(duì)的。成長(zhǎng)的過(guò)程中不僅僅是自己在改變，壞境在變，事情在變，人也在變。
小時(shí)候，我總是依偎在父母的懷里，追在哥哥姐姐后面。摔倒了，有人扶起�？奁�，有人安慰。有一回放學(xué)，我的同學(xué)搶了我的玩具，我還什么都不懂，不懂得包容，于是和她產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)不知怎么的，我就哭了，弄得那個(gè)同學(xué)不知所措。爸爸媽媽來(lái)接我時(shí)，好不容易止住了哭聲的我，再次大哭了起來(lái)，他們安慰我，叫我不要哭泣。
父母告訴我，我要學(xué)會(huì)寬容，它會(huì)讓我們的生活，更加豐富多彩。那次的經(jīng)歷，讓我模模糊糊地懂了寬容。
小學(xué)時(shí)，我獨(dú)立了許多。每個(gè)學(xué)期班里都會(huì)有新同學(xué)，但同時(shí)，也有同學(xué)因?yàn)橐恍┰蚨D(zhuǎn)學(xué)。我在朋友面前，性子都是活潑的，因此我的朋友也不少。有一個(gè)朋友和我玩得很好�？墒且�?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�，她告訴我們，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我努力得想讓她留在這個(gè)班上。讓全班同學(xué)去挽留，讓朋友去挽留。雖然，我知道她留下的`可能性很小。離別時(shí)，她非常傷心，畢竟她和我們呆了四年。我看著她和她的父母的背影，心中黯然神傷。
我漸漸明白，有些事，即使是竭盡全力，最終也無(wú)能為力。那么，只要盡力就好。
升上初中，我變了許多。我和同學(xué)在一起，不再像以前，討論電視劇，討論吃什么，玩什么。而現(xiàn)在，我們討論的事怎樣學(xué)習(xí)，怎樣互相幫助，共同提高。我們制定目標(biāo)，列出計(jì)劃。還互相監(jiān)督對(duì)方的計(jì)劃完成情況。我們也討論讀了什么書(shū)，從前我們讀《一千零一夜》，后來(lái)是《校園趣事》，再到現(xiàn)在的《神的孩子全跳舞》，《巴黎圣母院》，《西游記》等。一步一步，開(kāi)始覺(jué)得，或許我在慢慢長(zhǎng)大了吧。
我是在父母的每天的道理下成長(zhǎng)的，他們說(shuō)的道理，我都懂�？墒侵挥薪�(jīng)歷過(guò)一些事后，才會(huì)真正懂得。成長(zhǎng)，總是讓我們明白許多道理，不是哪些空白的話語(yǔ)，而是自己經(jīng)歷的總結(jié)。
就這樣，我慢慢地長(zhǎng)大。作文
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文12
青春在時(shí)鐘里開(kāi)始忙碌，青春在分?jǐn)?shù)上開(kāi)始緊張，青春在恐懼前開(kāi)始前進(jìn)，青春在挫折中開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，一路走來(lái)，發(fā)現(xiàn)時(shí)光早已在墻上刻下斑駁的印跡，這是一段最真誠(chéng)的日子。
轉(zhuǎn)眼已是一名初三的學(xué)生了，回想過(guò)去的十四年，我想，我是幸福的。小時(shí)候，總喜歡牽著爸爸那寬厚的的手掌去上學(xué)，那樣總是能給我無(wú)比的安全感，總喜歡放學(xué)一回到家就聞到廚房飄來(lái)的飯菜的香味，總喜歡一家人和和氣氣、其樂(lè)融融的在一起吃飯，喜歡母親的鼓勵(lì)還有父親的責(zé)罵。就是在這樣溫馨幸福的氛圍中，我慢慢地長(zhǎng)大了。
剛進(jìn)入初中時(shí)，我對(duì)所有新奇的事物都感到好奇，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)科，新的環(huán)境，還有新的身份，都使我感到無(wú)比的興奮。漸漸的，我也在初中交到了新的朋友，收獲了珍貴的友情，我們會(huì)在對(duì)方傷心時(shí)給予安慰，會(huì)在對(duì)方需要時(shí)給予幫助，會(huì)在對(duì)方遭遇挫折時(shí)給予鼓勵(lì)，也會(huì)在對(duì)方犯錯(cuò)時(shí)給予提醒。當(dāng)然也曾發(fā)生過(guò)很多爭(zhēng)執(zhí)和摩擦，但到最后也還是能握手言和。課堂上老師的淳淳教導(dǎo)，做作業(yè)時(shí)老師的循循善誘，生活上老師給我的無(wú)微不至的關(guān)心，是我求知成長(zhǎng)路上揮之不去的溫馨一幕，就這樣，我在同學(xué)，還有老師的陪伴下，我度過(guò)了兩年初中時(shí)光。
現(xiàn)在的我，正面臨人生一個(gè)重大的挑戰(zhàn)——中考。分?jǐn)?shù)像一座無(wú)形的大山，對(duì)我施加著巨大的壓力，數(shù)不清的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著我寶貴的時(shí)間。但同時(shí)我也深深的明白，再不努力就晚了。所以，我要以十倍、百倍的努力來(lái)應(yīng)對(duì)它，在這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，我也慢慢的學(xué)會(huì)靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)。
在成長(zhǎng)的道路上，有過(guò)歡笑，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)叛逆，遭受過(guò)失敗但同時(shí)也收獲過(guò)成功，但我們每走過(guò)一天就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)在進(jìn)步中的、全新的自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)就在身邊。
歲月的年輪轟然碾過(guò)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文13
隨著時(shí)光的流逝，我們都在慢慢的成長(zhǎng)，而有的人成長(zhǎng)僅僅是身體上的，有的人卻是心理上的成熟�！}記
當(dāng)我們被挫折擊倒，我們雖失敗了，但我們也成功了，我們懂得如何面對(duì)挫折，如何使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，如何是自己變得更完美，如何使我們前進(jìn)的道路更加平坦，我們收獲得要比我們失去的多得多，那為什么要悲傷呢？最重要的是，我們面對(duì)挫折的態(tài)度，它可能使我們?nèi)〉幂x煌的成就，如果我們一蹶不振，就化成一粒塵埃，消失在茫茫人海中。
《最強(qiáng)大腦》是一檔收視率很高的綜藝節(jié)目，就是因?yàn)樗粌H僅能激起我們的愛(ài)國(guó)之情，還能從中悟出許多人生哲理。《最強(qiáng)大腦》中的挑戰(zhàn)者都讓我們贊不絕口，然而比我們付出了多少的辛酸和努力，經(jīng)歷了多少挫折坎坷，流過(guò)了多少血與淚，就像冰心的小詩(shī)里所說(shuō)的"成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，曬遍了犧牲的雨�！蹲顝�(qiáng)大腦》中另我記憶最深刻的是中國(guó)少年李云龍與意大利少年安德烈關(guān)于記憶的一場(chǎng)對(duì)決，兩者實(shí)力都很強(qiáng)，比賽十分緊張激烈，現(xiàn)場(chǎng)放的音樂(lè)挑動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。比賽結(jié)束，首先檢測(cè)安德烈的正確率，由于李云龍?zhí)^(guò)于在乎比賽的勝負(fù)，壓力很大，再加上自己很緊張，誤以為自己輸了，竟失聲痛哭起來(lái)，安德烈見(jiàn)此情況也哭了，主持人問(wèn)安德烈為什么哭，安德烈說(shuō)：“我看到李云龍哭了，他付出了那么多努力，我很擔(dān)心他�！边@每一個(gè)字眼都扣動(dòng)著我的心弦，那么真誠(chéng)，那么動(dòng)情，全場(chǎng)的觀眾都被之震撼，一個(gè)人居然能做到對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手如此關(guān)心，真正地做到為別人傷心，安德烈如此高尚的品格早已高過(guò)了比賽的意義。李云龍最終獲得了勝利，安德烈這才露出了笑容。但我認(rèn)為真正地贏家是安德烈，他不僅具有高尚的品格，能夠發(fā)自內(nèi)心地為對(duì)手傷心、喝彩，他還懂得如何面對(duì)挫折、坎坷，這對(duì)于一個(gè)13歲的少年來(lái)講早已成功了。
人生好比一套拼圖，如果我們丟了一塊拼圖，即便那塊不是最絢麗的，卻是我們最希望得到的，挫折也是這樣，即便人生是一帆風(fēng)順，那么也會(huì)索然無(wú)味，到那時(shí)，我們便想要擁有挫折，因?yàn)橛写煺鄣娜松磐暾�，生活才有意義。讓我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)接受挫折，面對(duì)挫折，創(chuàng)造明天的輝煌。
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文14
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，照到我的身上，拂過(guò)我的臉龐。風(fēng)里帶來(lái)些春天的氣息還有母親的發(fā)香。她的頭發(fā)一縷一縷烏黑油亮，又有生氣。
水映了撥弄母親發(fā)絲的我和騎著單車的母親。河邊被微風(fēng)吹動(dòng)正翩翩起舞的柳枝細(xì)細(xì)的，嫩嫩的，活像一個(gè)婀娜多姿的舞者。魚(yú)兒結(jié)伴嬉戲在清澈見(jiàn)底的水中鵝卵石縫隙間。我抬頭仰望天空，見(jiàn)著幾只麻雀在空中嘰喳，隨口就來(lái)了一句“一行麻雀上青天”，母親笑了，我也笑了。
晚上，奶奶搖著她那大大的蒲扇，抱著不安分的我在月下講嫦娥奔月的故事，她還告訴我如果找到天空中最亮的那顆星星，就會(huì)有好運(yùn)。我找啊找，“這顆星星最亮！”“咦，這顆好像更亮一點(diǎn)？”奶奶笑的不亦樂(lè)乎。我怕也黑，但是有了星星為我指路就不覺(jué)黑暗了，奶奶也告訴我北極星可以指路，以后迷路了，只要找北極星，它是亙古不變的星星。
農(nóng)村的夏天多姿多彩，我喜歡聽(tīng)悅耳的蟬鳴，百聽(tīng)不厭；我喜歡溜溜酸的野青梅，百吃不膩；我喜歡赤腳在田野間奔跑，摔得烏青也不生疼……
那是春天，爺爺在種菜籽兒，說(shuō)土地給了她所擁有的和想要的一切，土地是偉大的。我照模照樣從爺爺兜里拿出一粒種子，挖一個(gè)小小的坑，把種子小心的放進(jìn)去。掩好土，澆了水。我經(jīng)常因?yàn)樨澩妫洕菜�，差點(diǎn)渴死小苗。多虧有爺爺?shù)暮亲o(hù)，小芽?jī)翰抛聣殉砷L(zhǎng)。之后，我便時(shí)時(shí)來(lái)看它。它漸漸發(fā)芽，嫩嫩的綠綠的，一直到這個(gè)小苗結(jié)果。我收獲了希望快樂(lè)執(zhí)著與愛(ài)。
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，母親的發(fā)絲也變白了，她漸漸載不動(dòng)我了，奶奶也抱不動(dòng)我了，爺爺也種不動(dòng)田了，我長(zhǎng)大了---我長(zhǎng)高了，卻看不見(jiàn)天上的星星了，有時(shí)，很幸運(yùn)能看到寥寥無(wú)幾的星星發(fā)出暗淡的光芒，星星能數(shù)的很清楚，喏“一顆、兩顆、就三顆�！辈荒転槲艺彰髁恕Ｗ哌^(guò)河邊，我看不見(jiàn)我的倒影了，河被填了，魚(yú)兒都沒(méi)了，這地兒用來(lái)造工廠了。陽(yáng)光不再明媚，風(fēng)兒不再柔和，灰蒙蒙的天空……
秒針不停啊，時(shí)間怎么追？滄海桑田，沒(méi)有亙古不變的事物，然而我的心卻堅(jiān)守著那一處地方。未想過(guò)兒時(shí)的美景，綠水清溪，繁花碩果，會(huì)成為我的回憶。會(huì)在我口中成為曾經(jīng)，永遠(yuǎn)不知道，奶奶已經(jīng)老了，看不清楚我的臉龐了。我始終忘不了，忘不了那片天，那只手，忘不了與奶奶談起兒時(shí)數(shù)星星的稚事，她說(shuō)的那一句：“雖然傻，我愿意，一直傻傻的幸福著�！�
就這樣慢慢的長(zhǎng)大作文15
起風(fēng)了，外面響起了簌簌的落葉聲�？粗巴�，樹(shù)葉飄落，我不由得想起了小時(shí)候的那些童年回憶，它們好像烙在了我的心里面。
五歲·逃避
那天，有小伙伴提議玩驚險(xiǎn)又刺激的捉迷藏游戲，地點(diǎn)當(dāng)然首選我家的倉(cāng)庫(kù)，因?yàn)槟抢锊粌H寬敞，還非常黑，為我們的游戲創(chuàng)造了完美的環(huán)境。游戲剛開(kāi)始，就聽(tīng)到“咔擦”一聲，我把大花瓶打碎了！曾經(jīng)美麗的青綠色紋理如今已碎成一塊一塊的了，聞?dòng)嵍鴣?lái)的媽媽看到眼前的一幕大發(fā)雷霆，小伙伴們都驚慌得跑離了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。我的心中慌張不已，告訴媽媽這里太黑了，我也不知道是哪個(gè)小伙伴碰倒的……
那一次，我沒(méi)有受到責(zé)罰，可心中卻滿是不安。
八歲·欣喜
顧不得背上的書(shū)包沉重異常，我跨上自行車，如踩著風(fēng)火輪一般飛回家，一進(jìn)家門(mén)，我便迫不及待地告訴媽媽：“媽媽，我考試得了100分。媽媽從客廳跑到我面前，拿起試卷仔細(xì)看了好一會(huì)兒，臉上流溢著喜悅和自豪的笑容，嘴角也越抿越翹，媽媽親了我一口說(shuō)：“真棒！晚上媽媽給你做好吃的�！�
那是我用堅(jiān)持換來(lái)的成就，過(guò)程雖然辛苦，可媽媽的高興告訴了我，這一切，都是值得的！
那一次，媽媽用笑臉為我頒發(fā)了一張燦爛的獎(jiǎng)狀，因而我的心中滿是欣喜！
十二歲·成長(zhǎng)
那天，我獨(dú)自走在回家路上，突然看見(jiàn)馬路邊圍了一堆人，好奇心慫恿著我上前去看看情況，我拼命擠到人群前面，只見(jiàn)地上躺著一位老人。大家七嘴八舌的議論道：“這是誰(shuí)家的老人呀？”“別過(guò)去，一定是碰瓷的。”可老人無(wú)助的眼神觸動(dòng)了我，我趕緊跑過(guò)去準(zhǔn)備扶起來(lái)那位老人，缺突然被一位路人拉住，他好心的告訴我：“小心點(diǎn)，可能是騙人的�！蔽彝窬芰怂瑘�(zhí)意將老人扶起，并將他送回了家，雖然，我回家晚了，遭到了媽媽的批評(píng)，但是我的心里是暖的！
這一次，并未覺(jué)得委屈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
在歲月的記錄下，我從不懂事的孩童慢慢地長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)路上，回首看看那一路的印記，心中不禁掀起一陣辛酸與感動(dòng)，而今的我依然如往常一樣懷抱夢(mèng)想，不怕千辛萬(wàn)苦，勇敢拼博，點(diǎn)亮前方的旅程。
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