成長(zhǎng)作文范文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文范文1
我從幼兒園開(kāi)始就是班里年齡和個(gè)子最小的一個(gè)，更糟糕的是我還膽子如鼠，不敢舉手發(fā)言，害怕參加任何活動(dòng)，一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是最弱小的�？晌曳浅Ｐ疫\(yùn)，進(jìn)了小學(xué)之后，我來(lái)到了一個(gè)非常好的集體。
現(xiàn)在的我怎么樣呢？那就跟我來(lái)看一看吧！鏡頭一：我不是最弱小的有一次，我們班在上《我不是最弱小的》這一課，鄧?yán)蠋焼?wèn)大家：“你們認(rèn)為我們班誰(shuí)是最弱小的？”大家都說(shuō)是我，鄧?yán)蠋焼?wèn)我：“你覺(jué)得自己是最弱小的？”我低下頭難過(guò)地回答：“是的，我是最弱小的�！编�?yán)蠋焼?wèn)大家：“真的是這樣嗎？”然后，她就例舉了我的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在鄧?yán)蠋煹膸?dòng)下，同學(xué)們也說(shuō)了我很多優(yōu)點(diǎn)。我低垂的頭慢慢抬起來(lái)了，腰板也挺起來(lái)了。當(dāng)鄧?yán)蠋熢俅螁?wèn)我：“童言，你還覺(jué)得自己是最弱小的嗎？”時(shí)，我大聲地答道：“不！我不是最弱小的！”
從那以后，我再也不覺(jué)得自己弱小了，上課敢大聲發(fā)言了，還非常積極呢。我甚至還參加了全校的講故事比賽，并獲得了第一名，后來(lái)我還參加了演講、唱歌、寫(xiě)作等比賽，也都取得了很好的成績(jī)。生活在這個(gè)班級(jí)體中，我感到無(wú)比欣慰。有同學(xué)們給我加油鼓勁，有老師關(guān)心培養(yǎng)我，我再也不是那個(gè)弱小的女孩了，我長(zhǎng)大了，也更能干了。鏡頭二：集體成長(zhǎng) 我成長(zhǎng)我們班同學(xué)的體育素質(zhì)天生不佳，一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班只得了可憐的幾分，名列年級(jí)最末，而我又是班里體育素質(zhì)最差的。
為了摘掉這最后一名的帽子，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們天天進(jìn)行體育鍛煉。有一次， 我在練習(xí)跳遠(yuǎn)。突然，我的腳扭了，一陣劇烈的疼痛襲來(lái)，痛得我站都站不起來(lái)，我放聲大哭。同學(xué)們馬上圍了過(guò)來(lái)，把我扶到班里，幫我按摩還不挺地安慰我。為了對(duì)得起同學(xué)的關(guān)心，為了不給班里拖后退，我每天在家認(rèn)真練習(xí)各項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目。
功夫不負(fù)有心人。在校仰臥起坐比賽中，我做了五十多個(gè)呢，更讓人高興的是我們班獲得了第一名。在剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班又獲得了第一名，連我這個(gè)班里體育素質(zhì)最差的人也跳了將近兩百個(gè)呢！在這個(gè)集體中，我感到非常的幸福和快樂(lè)，因?yàn)槲夷芎臀覀兊募w共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文范文2
森林是綠色金子，一片森林就是一座綠色的寶庫(kù)。森林是自然的保護(hù)傘，在茂密的森林中成長(zhǎng)著許許多多奇花異草，活動(dòng)著各種各樣的珍禽異獸，繁茂的枝葉截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；森林是龐大的氧氣監(jiān)制廠，1公頃闊葉林每天釋放730公頃氧氣，供近千人一天的呼吸；森林是良好的吸塵器，每公頃森林平均每年吸收粉塵20-80噸；森林是自然的保健醫(yī)生，每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器；森林是綠色的隔音墻，枝葉茂密的樹(shù)冠，對(duì)嗓音有很強(qiáng)的吸收和減弱作用。調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源，抗洪防澇，防風(fēng)固沙，。森林制造氧氣，使空氣清新，被稱為“地球之肺”�？梢哉f(shuō)我們生產(chǎn)生活一時(shí)一刻也離不開(kāi)森林�？墒牵活w小小的火種可能會(huì)釀成一場(chǎng)森林火災(zāi)，損失慘重。一場(chǎng)大火可能會(huì)使地球上的一個(gè)或幾個(gè)動(dòng)植物種群從此消失。到那時(shí)森林將不會(huì)造福于人類(lèi)，保護(hù)森林就是保護(hù)人類(lèi)自己。
我相信大家都知道：一片森林的形成往往需要幾十年甚到幾百年，就像由儉入奢易，由奢入儉難一樣，毀樹(shù)容易種樹(shù)難，每年冬春之際，是火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，各地都不同程度地發(fā)生火災(zāi)，如上次蒼山發(fā)生的火災(zāi)，已造成巨大的損失。
因此，做好森林防火工作迫在眉睫，為保護(hù)我們來(lái)之不易的經(jīng)濟(jì)成果，為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，為了建設(shè)我們綠色的家園，為了防止森林火災(zāi)，我們應(yīng)該做到：不玩火，安全用電，春節(jié)燃放煙花鞭炮遠(yuǎn)離易燃物，清明節(jié)掃墓期間，風(fēng)干物燥，容易發(fā)生火災(zāi)。掃墓時(shí)我們應(yīng)告誡父母，不燒紙錢(qián)，不燒香。見(jiàn)到上墳的人要燒紙錢(qián)、燒香時(shí)，我們要去勸阻。告訴他們：對(duì)祖先的祭奠，壓上幾張紙錢(qián)，插上幾炷不點(diǎn)燃的清香，獻(xiàn)上一束鮮花，那何嘗不是對(duì)祖先的最好懷念？好好保護(hù)這些與祖先相伴的樹(shù)木吧，有青山綠水的陪伴，九泉之下的先祖?zhèn)兊撵`魂才能安息。
我希望廣大的中小學(xué)生們，盡量遵守以上規(guī)則，當(dāng)然，只有我們注意用火是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我更希望你們能加入我，與我一起呼吁其他人做好森林防火工作。
建設(shè)秀美山川，護(hù)林防火當(dāng)先。
成長(zhǎng)作文范文3
就如天空的云端，沐浴著鮮艷的陽(yáng)光，我們成長(zhǎng)在身邊美好的陽(yáng)光之中。身邊的陽(yáng)光處處綻放，處處絢爛，處處感染著我們。
太陽(yáng)溫暖著世界，任何人都能給我們陽(yáng)光，也都能令陽(yáng)光來(lái)感染我們。
呵，這就是陽(yáng)光。國(guó)家為了我們的學(xué)習(xí)，一步步加強(qiáng)了學(xué)校的建立，增強(qiáng)學(xué)生文化程度。原來(lái)的教室還只是在一間小木屋里放上幾個(gè)板凳，還有一塊兒石臺(tái)；而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)桌、黑板、多媒體一件件推入學(xué)習(xí)。有了這些的增加，課堂增添了樂(lè)趣，質(zhì)量得到了保障，文化得到了傳播。
呵，這就是陽(yáng)光。社會(huì)有心人——雷鋒叔叔的行動(dòng)無(wú)不證實(shí)著這一點(diǎn)。泥濘的小路邊，有他背著老奶奶的身影艱難邁步的腳印；交通車(chē)上，有他頻頻讓座的挺拔身影；暴雨臨風(fēng)，有他撐著傘為別人擋雨的背面；食堂吃飯，是他把好的留給別人……“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”這就是雷鋒，那個(gè)永遠(yuǎn)把別人放在第一位的雷鋒！
呵，這就是陽(yáng)光。老師的付出就像太陽(yáng)一般明媚。為了讓更多的人學(xué)到知識(shí)、增強(qiáng)文化，讓他們以后能在社會(huì)中站住腳，而放棄自己優(yōu)越的條件，放棄自己的美好生活，跑到偏遠(yuǎn)的山村的邊疆支教。他們明知道那里的環(huán)境惡劣，仍去那里扎根、生活。就和邊疆風(fēng)沙里的白楊一樣，在大自然的黑暗肆虐的里扎根生長(zhǎng)，依然不屈不撓，茁壯成長(zhǎng)。
呵，這就是陽(yáng)光。同學(xué)的細(xì)心鼓勵(lì)，讓我不得不去訴說(shuō)。剛開(kāi)始上學(xué)草草莽莽、無(wú)知、稚嫩，還很脆弱，動(dòng)不動(dòng)就哭。同學(xué)的陪伴和所作所為，深深地震撼著我。說(shuō)謊時(shí)的敢作敢當(dāng)，磕破手時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，拾到金幣的時(shí)候主動(dòng)上交，遇到困難時(shí)團(tuán)結(jié)互助。漸漸地，我也從中有所感受，有所了解，有所領(lǐng)會(huì)，有所啟發(fā)。
呵，這就是陽(yáng)光。家人的潺潺教誨，讓我銘記在心。當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，是他們讓我懂得了堅(jiān)持；當(dāng)我遭受欺騙時(shí)，是他們讓我一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)信任。是他們教會(huì)我學(xué)習(xí)，是他們教會(huì)我成長(zhǎng)，是他們教會(huì)了我做人。我不在一受傷咬牙痛哭，不在一遇到難題就空著，不在碰上意外就抱怨命運(yùn)的不公……不管何時(shí)何地，家人的話永遠(yuǎn)是陽(yáng)光，撫慰著我的心靈。
呵，這就是陽(yáng)光。生活中的頂天立地、堅(jiān)忍不拔，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)——全都來(lái)源于那些不會(huì)說(shuō)話的人們。野百合從不抱怨，一心一意追求自己的夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)告訴我們：一心一意的追求，才會(huì)成功。生命的化妝，用一個(gè)化妝師的感受、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，用智慧的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)：化妝的最高境界是生命的化妝。棗樹(shù)并不在意自己有多么多么的美，而是為給人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
呵，這就是陽(yáng)光……
你看，陽(yáng)光多么奇妙，多么溫暖！你看，陽(yáng)光多么廣闊，多么自在！你看，陽(yáng)光多么美麗，多么絢爛。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，我能不幸福，不自豪嗎？
成長(zhǎng)作文范文4
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。
我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因?yàn)殛?yáng)光的愛(ài)撫———大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì)有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門(mén)，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護(hù)。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。
我就這樣長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽(yáng)光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出門(mén)、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤(rùn)的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)
是朋友”之類(lèi)的話，我們更多的時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè)新聞偶爾，還會(huì)提到小學(xué)>同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！ 就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車(chē)，載著那些快樂(lè)的，成長(zhǎng)的>故事，繼續(xù)前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿。 我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文范文5
隨著媽媽手中樹(shù)枝的一次次抽下，我再也禁不住疼痛，早已在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，終于涌了出來(lái)，哭聲也隨之而來(lái)。
事情是這樣的。在這個(gè)天氣炎熱的夏天，我正無(wú)精打采地坐在書(shū)桌前，漫不經(jīng)心地寫(xiě)著，手中的鋼筆似乎有千斤重。我心不在焉地做著作業(yè)，想：這是什么鬼天氣呀，這么熱，還讓不讓人活��？她自己跑出去玩了，留下我一個(gè)人在這家里做作業(yè)，說(shuō)是半個(gè)小時(shí)，這都兩個(gè)小時(shí)了。哼!
雖然以往也經(jīng)常背著媽媽嘀嘀咕咕，但是卻不敢當(dāng)著媽媽的面把這些話說(shuō)出來(lái)。我終于忍不住心中的煩躁，放下了手中的筆，自言自語(yǔ)道：“這也做了好一會(huì)兒作業(yè)了，不做了，反正媽媽也不檢查，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，再說(shuō)我也就這一次�！蔽冶е鴥e幸的心理，來(lái)到電腦桌前玩起了電腦。
一旦玩起了電腦，剛剛心里的不安早就被拋到九霄云外了。
開(kāi)門(mén)的聲音響起了，媽媽回來(lái)了。她走到書(shū)房里，卻看到我正在玩電腦。媽媽看著我，我表面上沒(méi)事，心里卻直發(fā)毛。我想：媽媽知道我沒(méi)做作業(yè)？不，不可能。他連作業(yè)都沒(méi)檢查，怎么可能知道我沒(méi)做作業(yè)？我懸著的心放了下來(lái)。 “兒子，作業(yè)做完了？”媽媽問(wèn)道。
“當(dāng)然做完了，不然我怎么可能在玩電腦呢？”我回答道。
“把做的作業(yè)給我看一下吧。”
“沒(méi)問(wèn)題！”我把作業(yè)交給媽媽，心又一次懸了起來(lái)。媽媽一定不會(huì)看出來(lái)的！但是這一次我的心沒(méi)有放下來(lái)。
“你是不是沒(méi)有做完作業(yè)？”媽媽問(wèn)道�！白隽耍�(dāng)然做了。”我顫顫微微地回答。“真的？”媽媽又問(wèn)。我不敢直視媽媽那嚴(yán)厲的目光。我低著頭，看著地上。接下來(lái)，便有了開(kāi)頭的那一幕。
媽媽一邊打我一邊批評(píng)著我：“兒子，你學(xué)會(huì)欺騙媽媽了，如果你認(rèn)為作業(yè)太多，可以給我說(shuō)，我可以適當(dāng)減少，或者合理安排時(shí)間，可你這是自欺欺人，耽誤自己啊�！甭�(tīng)著媽媽的話，我不敢有一句反對(duì)。
事后，媽媽又來(lái)到我的面前，安慰著我。我握著那雙有些粗糙的手，看著媽媽那布著些許皺紋的臉頰，聽(tīng)著媽媽的話，我再一次流下了眼淚。
是啊，感受著身上的疼痛，我卻知道，這些都是我應(yīng)得的。我不僅欺騙了自己，也欺騙了媽媽對(duì)我的愛(ài)，更欺騙了媽媽對(duì)我的期望。
淚水中，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)作文范文6
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每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，或多或少，或大或小，但是只要你敢想，你就成功了三分之一。擁有夢(mèng)想，是快樂(lè)的。充滿夢(mèng)想，是幸福的。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是要付出的。我是一個(gè)充滿夢(mèng)想的孩子，從小到大，擁有過(guò)許多夢(mèng)想。充滿夢(mèng)想的我，在成長(zhǎng)的道路中，不會(huì)迷茫，不會(huì)單調(diào)，更不會(huì)碌碌無(wú)為幼年時(shí)，我擁有夢(mèng)想
記得我上幼兒園時(shí)，老師問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“你們的夢(mèng)想是什么？為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想”？我的回答很肯定，當(dāng)警察，因?yàn)橄胱プ∷械膲娜耍瑤椭鷦e人找回丟失的東西。還有許多種答案：有的說(shuō)“我要開(kāi)一家蛋糕店，因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕”。有的說(shuō)：“我要當(dāng)園長(zhǎng)，因?yàn)榭梢岳^續(xù)玩滑滑梯�！庇械恼f(shuō)：“我要種出一棵糖果樹(shù)，因?yàn)橄氲鹊角锾焓斋@的糖果”……小朋友在幻想中度過(guò)快樂(lè)的幼兒時(shí)期。
兒時(shí)的我們，擁有夢(mèng)想，即使它略帶一點(diǎn)幼稚與天真，但是擁有夢(mèng)想，讓我感覺(jué)很快樂(lè)！很自豪！很驕傲！
童年時(shí)，我充滿夢(mèng)想
當(dāng)我五歲時(shí)，正讀小學(xué)一年級(jí)，我想當(dāng)一名舞蹈家。那時(shí)的我已經(jīng)練過(guò)兩年的舞蹈，那兩年間，我愛(ài)上了舞蹈，剛滿五歲考入了舞蹈大班。有了自信，有了功底，有了舞臺(tái)，就讓我有了夢(mèng)想——當(dāng)一名舞蹈家。
當(dāng)我八歲時(shí)，上了三年級(jí)，我愛(ài)上了樂(lè)器。我拼命懇求家長(zhǎng)讓我學(xué)，無(wú)奈之下，媽媽帶我到了少年宮，經(jīng)我挑選，決定上馬頭琴班。但是媽媽告訴我：“只要堅(jiān)持兩年媽媽就給我買(mǎi)把琴，但是練琴不能影響成績(jī)�！蔽倚廊淮饝�(yīng)了。在練琴過(guò)程中我刻苦努力，終于獲得了一把屬于自己的馬頭琴。我愛(ài)上了它，崇拜了馬頭琴大師——齊·寶麗高老師。我的夢(mèng)想，這時(shí)，又變成了成為齊·寶麗高老師那樣優(yōu)秀的馬頭琴大師。
童年的我，愛(ài)音樂(lè)，想上藝校，想當(dāng)音樂(lè)家，想與音樂(lè)合為一體。音樂(lè)讓我很幸福，不孤單。
現(xiàn)在的我，擁有更廣闊的夢(mèng)想
現(xiàn)在的我，又變了夢(mèng)想，夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，沒(méi)有幼兒園時(shí)的天真，沒(méi)有童年時(shí)的自私，現(xiàn)在的我只是希望，所有的人快樂(lè)就好。
慢慢長(zhǎng)大的我發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)的路上，有著許多的困難、不愉快、甚至是一些傷害。這些讓人們不快樂(lè)的事情，每天每人至少有一件事，讓他/她們覺(jué)得不快樂(lè)。我想說(shuō)，讓那些不快樂(lè)像蒲公英一樣，飛向大地、飛向天空、飛向遠(yuǎn)方！而剩下的根就是永遠(yuǎn)的快樂(lè)。我們要記住快樂(lè)，放走痛苦，讓生活處處充滿快樂(lè)。
現(xiàn)在的我，不幼稚，不自私，只是覺(jué)得每個(gè)人擁有快樂(lè)就是我最大的夢(mèng)想。只要人人都露出微笑，世界將變成美好的人間。這時(shí)的夢(mèng)想讓我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。
擁有夢(mèng)想是快樂(lè)的，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是會(huì)遇到困難的，但是，這是我們必須經(jīng)歷的，等到實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，一切困難將都不是困難。不要讓你的夢(mèng)想只是想想而已！為了夢(mèng)想讓我們努力吧！
成長(zhǎng)作文范文7
成長(zhǎng)的列車(chē)開(kāi)動(dòng)了。沒(méi)來(lái)得及向童年說(shuō)聲再見(jiàn)，也沒(méi)來(lái)得及享受爹媽溫暖的懷抱，上一站天真無(wú)邪的童年便悄無(wú)聲息地過(guò)了！沒(méi)來(lái)得及奮勇殺敵，爭(zhēng)著向上，也沒(méi)來(lái)得及艱苦奮斗，跋涉千里，中點(diǎn)站激情似火的少年便默默無(wú)聞地駛過(guò)了！沒(méi)來(lái)得及把青春奉獻(xiàn)給賽場(chǎng)，也沒(méi)來(lái)得及在緊要關(guān)頭全力沖刺，終點(diǎn)站就要到了！
所以說(shuō)，成長(zhǎng)是遺憾的！
還記得，在田野里奔騰地快感，一大片一大片的草原在腳下傾倒，天空的藍(lán)在我眼中是最清澈的，雪白雪白的云在我眼中是棉花糖，小巧可人的鳥(niǎo)兒在我眼中是玩偶然后，在外婆豆腐腦朦朧的蒸氣中
享受豆?jié){的甜蜜，再后來(lái)外婆過(guò)世了，好像天空的藍(lán)被沉淀了一樣，再抬起頭看天空，是一層又一層的灰蒙蒙
就這樣，上一站－童年可以開(kāi)走了，留下的只有一片茫然與不知所措！
仍記得，在老師的咆哮聲中完成一份試卷的艱辛；在爹媽罰跪蹉板的疼痛中做完家庭作業(yè)的痛楚；在天公殘烈地天氣下走去學(xué)校的堅(jiān)難那時(shí)候可以望見(jiàn)天，仍然是藍(lán)色，但多了一絲無(wú)奈。然后，記憶模糊的童年在心中消失了，怎么抓也抓不住；再后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)有做！
就這樣，中點(diǎn)站－少年駛過(guò)了，留下了一片酸楚與無(wú)奈，不知如何剎車(chē)，只有向前！
也記得，在課堂上開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)的尷尬；在路上車(chē)壞了的憤怒；在比賽中失敗后的頹廢。才明白，自己什么也辦不到現(xiàn)在，初中的最后一年了！是第九年��！學(xué)會(huì)了克制自己的精神放松，要認(rèn)真學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)了在車(chē)壞時(shí)向路人伸出求助之手；學(xué)會(huì)了在比賽中不重視成績(jī)，失敗與否；學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人生的樂(lè)趣！
這樣以后，終點(diǎn)站也快到了！那該是怎樣的一片天空呢？溫暖？抑或是潮濕？至少那是光亮的吧！
暮然回首，成長(zhǎng)，也充滿了樂(lè)趣！若沒(méi)有天真無(wú)邪的童年，外婆的豆腐腦我是不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜的！若沒(méi)有老師、父母、天公的磨煉，我是不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的；若是沒(méi)有失敗的后悔，我是不會(huì)學(xué)會(huì)再次奮起拼搏的
才明白，成長(zhǎng)中的遺憾也是一種磨礪，就像是化合反應(yīng)的催化劑，加快成長(zhǎng)的腳步。
人生總要前進(jìn)，總要追求，也就難免有遺憾與失意，不要把自己的思緒限制于遺憾之中，畢竟沒(méi)有了遺憾，也就沒(méi)有了我們相對(duì)的快樂(lè)，有光就有影，不能因影的黑暗而拒絕光的存在，讓我們繼續(xù)擁抱遺憾，伸出雙臂去感受遺憾帶來(lái)的快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)并不完美，遺憾卻最真實(shí)！
成長(zhǎng)作文范文8
各位老師，各位同學(xué)們，大家好！我為大家演講的題目是“我在書(shū)中成長(zhǎng)”。書(shū)，是炫彩人生中的陽(yáng)光，是四季常青的智慧之樹(shù)；而讀書(shū)，則是一種充滿期冀的栽種：植下一片蔥郁的綠蔭；植下一抹黑暗的曙色；植下一個(gè)人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。
人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流……只有讀書(shū)才能不斷修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。歌德說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”從小到大，我讀的書(shū)多如繁星，有：《文言文》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《女生賈梅》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等的書(shū)籍，使我從中明白了深刻的人生道理。
從《尊重自己的價(jià)值》這本書(shū)中，讓我懂得了一個(gè)不珍視自己的人，也不會(huì)得到別人的珍視，只有欣賞自己，并堅(jiān)守自身的人，才能創(chuàng)造出精彩的人生。在校園中，我也能與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，同學(xué)遇到困難我也會(huì)幫助他們。從《我很重要》這本書(shū)中，讓我懂得了人生的價(jià)值不在乎別人給予你多少，而在乎你自己能創(chuàng)造多少。從《大師的啟示》這本書(shū)中，讓我懂得了成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儚氖≈幸淮斡忠淮蔚卣酒饋?lái)，把每次失敗踩在腳下。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)勇敢的再起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，不怕氣餒，最終取得了成功。從《用謙虛鑲嵌才智》這本書(shū)中，我懂得了沒(méi)有謙虛的輔助，才智的威力就會(huì)傷害別人。
人生的道路，只有謙虛的點(diǎn)綴，才能在成功的路上越走越遠(yuǎn)，闖除前程錦繡的未來(lái)。我在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)遇到好成績(jī)，我總不會(huì)驕傲，最終取得優(yōu)異的成績(jī)，俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”書(shū)是我們成長(zhǎng)道路上的啟明燈，是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚走路；從引借思想到獨(dú)立思考，我漸漸地感受到讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，也是充實(shí)人生的過(guò)程。失去它，思維就如同蒼茫的沙漠，掩息所有波瀾；生命也會(huì)像漠地中搖著愚昧的狗尾草那樣荒涼！唯有讀書(shū)才能為我們提供豐富的精神食糧，停止讀書(shū)就是固步自封。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我情趣高雅，讀書(shū)使我視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我增長(zhǎng)課外知識(shí)，遨游在書(shū)海中，感到無(wú)比的快樂(lè)。在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，步入輝煌。讀書(shū)吧！讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟，從膚淺走向深刻的源頭。
讀書(shū)吧！讓我們以濃彩重墨來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章吧！我的講話完啦，謝謝大家！
成長(zhǎng)作文范文9
前幾天我買(mǎi)了一本魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我對(duì)著這個(gè)題目沉思了好久�！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬砟甑淖髌�，而這部散文集中所寫(xiě)的，又全是先生幼年時(shí)期的.事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
雖然我還年輕，只有十幾歲，可總喜歡回憶兒時(shí)的往事。對(duì)現(xiàn)實(shí)中的一切，我往往采取一種漠然置之的態(tài)度，沒(méi)有對(duì)理想的渴望，沒(méi)有感情的迸發(fā)。只有當(dāng)我沉浸在對(duì)童年的回憶中時(shí)，我的全部熱情才會(huì)真正蘇醒，火一般地燃燒起來(lái)。每當(dāng)這種時(shí)候，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地凝視著天空，房頂，或隨便什么地方，長(zhǎng)久地踱著步。我的靈魂深處會(huì)突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖，血，涌上了我的臉，快樂(lè)，童年的快樂(lè)，那樣神奇的回到了我的身上。在迷人和暈眩之中，我仿佛又變成了小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球；盛夏，在游泳池上潑水玩耍；金秋，在溜冰場(chǎng)上“歡快起舞”。個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶。
小時(shí)侯，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨瘢碛墒墙K于當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友；而今，長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是———那上面有國(guó)徽。
小時(shí)侯，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休：如今，即使老師寫(xiě)了一黑板的錯(cuò)別字，我除了在底下翻翻字典外，決不會(huì)有其他動(dòng)作。
在這漫長(zhǎng)的14個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得和所失的足跡－—永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。我希望永遠(yuǎn)不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真、朝氣蓬勃、不知疲倦。
童年像一杯濃郁可口的咖啡，當(dāng)品味的時(shí)候很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長(zhǎng)則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦——因?yàn)槟闶チ送傻模チ四欠輬?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托；但隨即你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長(zhǎng)——你的確的到了很多：民族的自尊心，恬靜而悠長(zhǎng)自得的處事態(tài)度，決不盲目的理性（也許有點(diǎn)偏執(zhí)），一顆日臻成熟的“仁愛(ài)之心”。當(dāng)一個(gè)“冥然兀坐”時(shí)，不妨品品長(zhǎng)這杯茶，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多。
成長(zhǎng)作文范文10
在我這1至5年級(jí)的緊張學(xué)習(xí)當(dāng)中，看過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，但讓我一直津津樂(lè)道的書(shū)就是《小學(xué)生導(dǎo)讀》了。
《小學(xué)生導(dǎo)讀》的確是一本名副其實(shí)的好書(shū)，里面有許多好看而又打動(dòng)人心的好故事，還有許多好玩有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有許多感人的名人故事，也有一些讓我們懂得一些道理的小故事。又有一個(gè)讓我們能知道知識(shí)的七色說(shuō)。所以，我認(rèn)為這是一本好書(shū)。
在我讀過(guò)的故事當(dāng)中，有一篇故事至今讓我久久 難忘……
這篇文章名叫《感動(dòng)》，這篇故事大概是說(shuō)：一個(gè)二十七歲的農(nóng)婦切默季爾，看到了自己的四個(gè)孩子無(wú)法上學(xué)，自己的心里非常難受。突然想起自己在少時(shí)跟教練訓(xùn)練過(guò)長(zhǎng)跑便靈光一閃：不如去練習(xí)馬拉松!從此切默季爾開(kāi)始了艱苦的馬拉松練習(xí)。她從早上五點(diǎn)多起來(lái)，就跑上了那崎嶇的山路。然而她沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給，所以僅僅只跑了幾百來(lái)米的山路她的雙腿就跟灌了鉛似的。對(duì)她而言與其是說(shuō)在用腿跑，還不如說(shuō)在用意志跑。剛跑了幾天，腳上磨出了無(wú)數(shù)血泡。她也想打退堂鼓，但她沒(méi)這么做，經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，她在國(guó)內(nèi)馬拉松比賽得了第7名的好成績(jī)。一位教練看中了她，自愿為她指導(dǎo).終于在國(guó)際馬拉松比賽中取得了冠軍的好成績(jī)！在兩小時(shí)三十分零九秒之后第一個(gè)超過(guò)了終點(diǎn)線。在頒獎(jiǎng)儀式上她說(shuō)了這么一句話：“我渴望得到那七千英磅的獎(jiǎng)金！”她頓了頓，抹去了淚水�！爸灰辛诉@筆錢(qián)，我的四個(gè)孩子就能上學(xué)了.....”人們這才知道孩子才是她奔跑的力量，場(chǎng)下立刻響起了雷鳴般的掌聲！
看完這個(gè)故事我的心好像也被深深的震憾了。我簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容自己的心情。這真是一個(gè)奇跡。一位正在奔跑的母親！雨水把它那一顆顆晶瑩的水珠撒向那人間大地。啊媽媽，你就像那晶瑩的水珠，滋潤(rùn)著孩子們幼小的心靈.....
小學(xué)生導(dǎo)讀，你讓我們知道了這么多的感人故事。讓我們領(lǐng)略到了人世的真諦，讓我們懂得了人世間的愛(ài)。讓我們懂得了母愛(ài)的偉大。讓我們知道世界處處都有溫暖。都有愛(ài)。人人都愿意奉獻(xiàn)出愛(ài)，世界就會(huì)更美好！《小學(xué)生導(dǎo)讀》你真是一本名符其實(shí)的好書(shū)啊！
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本讓人百讀不厭的好書(shū)。讓人津津樂(lè)道讓人廢寢忘食的好書(shū)。它讓我學(xué)到了許多的知識(shí)學(xué)到了許多做人的道理。它是我最愿意讀的一本好書(shū)。如果你沒(méi)讀過(guò)《小學(xué)生導(dǎo)讀》的話建議你一定讀讀。如過(guò)你有的話一定用心去讀讀不要讓它躺在那里睡大覺(jué)。在你用心讀后一定會(huì)有許多的感受，一定會(huì)悟出許多道理。許多..
《小學(xué)生導(dǎo)讀》是我生活中的老師。是我的“良師益友”。
成長(zhǎng)作文范文11
星期五，是我最最緊張的家長(zhǎng)會(huì)到了，我叫爸爸早點(diǎn)到。在8：30的時(shí)候，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)我們的教室。節(jié)目開(kāi)始了，苗正杰宣布開(kāi)始后，就出旗，幾位同學(xué)拿著隊(duì)旗，以緩慢的腳步走進(jìn)來(lái)。下面就是第一章：金色童年。上臺(tái)的第一個(gè)就是劉思惠，她講述了那張1周歲照片的來(lái)歷，每個(gè)人的父母犧牲了自己的一切來(lái)讓自己的孩子吃好的穿好的，也希望自己孩子將來(lái)長(zhǎng)大后能報(bào)答……不，我們的父母他們不求我們的報(bào)答，只希望我們自己過(guò)的好一點(diǎn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真就可以了。
當(dāng)我聽(tīng)到廖高講自己照片上那個(gè)可愛(ài)的小男孩時(shí)，我注意了他的母親，他母親看見(jiàn)自己的兒子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了，淚水不受控制的流了下來(lái)，看到這里，我也被感動(dòng)了，我想到五年級(jí)的那見(jiàn)事情，我讓父母付出了多少心血，使我的淚水也猶如海浪一般涌了上來(lái)，我不想讓大家看見(jiàn)我流淚的樣子，以免別人手我的感染，也會(huì)受不住的，到了第二章：無(wú)限關(guān)愛(ài)時(shí)，我的淚水更是不聽(tīng)指揮的地下來(lái)，心酸的感覺(jué)馬上流遍全身同學(xué)們?cè)谂_(tái)上講，淚水也在地板上發(fā)出“滴噠”的聲音，每滴淚水，都包含著我們對(duì)父母的感謝之情。因?yàn)�，使他們從西瓜那么大的我們，帶到現(xiàn)在的小伙子，帶到聽(tīng)話的小女孩。我看見(jiàn)宋楷笛講到他媽媽時(shí)怎么樣撫養(yǎng)他是，我也看見(jiàn)他媽媽正拿著紙巾在擦干自己的熱淚，她也覺(jué)得自己的兒子不在像以前那樣調(diào)皮了。
當(dāng)?shù)搅说谌拢嚎鞓?lè)家庭，我想：我出生在這么幸福的家庭，我們一家六口生活的這么快樂(lè)，這都是爸爸媽媽的功勞。馬上，祝福親人的環(huán)節(jié)到了，我上臺(tái)講話時(shí)，我含著熱淚說(shuō)到：“一年前，我曾做過(guò)學(xué)生不該做的事，那……那……那就是逃學(xué)”，我的眼淚無(wú)法在眼眶里打轉(zhuǎn)了，它掉了下來(lái)，我繼續(xù)忍著說(shuō)：“在我最需要幫助時(shí)，是……是爸爸媽媽哥哥姐姐照顧了我，來(lái)關(guān)心我，在此我要對(duì)你們說(shuō)謝謝你們，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意。”我再也忍不住了，跑道電腦柜旁，用手捂住嘴吧，在心里放聲大哭。身旁的爸爸給了我鼓勵(lì)，他要我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我的情緒慢慢的好下來(lái)，可是，當(dāng)彭阿木說(shuō)斯老師是怎樣不畏疲憊的幫我們批改作業(yè)，幫我們輔導(dǎo)作業(yè)，為了我們，他們不能跟自己的兒女相處的時(shí)間更長(zhǎng)。這時(shí)淚水再一次落下來(lái)，斯老師我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”謝謝你對(duì)我們的教導(dǎo)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后我就決定，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們期望！
成長(zhǎng)作文范文12
有一種愛(ài)，我們可以享有一輩子，溫暖一輩子;有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私，不求回報(bào)的父母之愛(ài)！在我們的生活中，父母之愛(ài)無(wú)處不在;前行時(shí)，父母之愛(ài)是一塊踏腳的石塊兒;迷失時(shí)，父母之愛(ài)是一盞指路的亮燈，照亮路程;受傷時(shí)，父母之愛(ài)是一劑療傷的良藥，為我們療傷;努力時(shí)，父母之愛(ài)是催人奮進(jìn)的號(hào)角······只要我們用心體會(huì)，就能隨時(shí)隨地的感受到父母如海般的寬闊，如山般的深沉的關(guān)愛(ài)。
區(qū)洪合鎮(zhèn)的陸媽媽偶然知道了十字繡，出于好玩便學(xué)了起來(lái)。無(wú)意間聽(tīng)說(shuō)十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》，顏色特別復(fù)雜，至少要繡上好幾百萬(wàn)針呢！相當(dāng)考驗(yàn)人的耐性。當(dāng)天晚上，正在讀初二的兒子居然用《清明上河圖》將了陸媽媽一軍。當(dāng)時(shí)，陸媽媽看了兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有點(diǎn)兒著急，就對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有毅力，不要只顧著玩。”不料，兒子冷不丁的蹦出一句話：“老媽，你說(shuō)做事要有毅力，那你毅力一次給我看，繡幅《清明上河圖》怎么樣?”陸媽媽立刻接招：如果我繡出了《清明上河圖》，你是不是就能考上重點(diǎn)高中給我看！“行！”兒子滿口答應(yīng)。說(shuō)做就做，陸媽媽立刻托朋友買(mǎi)來(lái)了《清明上河圖》的模板和各色絲線。材料拿到手的時(shí)候，陸媽媽嚇了一大跳：一個(gè)半米高的箱子，光絲線就有87種顏色。到了雙休日，她曾經(jīng)創(chuàng)造了一天繡十多個(gè)小時(shí)的記錄。繡了一年多，兒子見(jiàn)媽媽太辛苦了，有些不忍心，就過(guò)去和媽媽商量：“媽媽，你別繡了，這樣繡下去，即傷身體又傷眼睛。”“答應(yīng)的事情，就一定要做到。”連續(xù)繡了40多個(gè)月之后，20xx年1月，陸媽媽的《清明上河圖》終于完成了。
“毅力”這個(gè)詞，就讓她給他上了最好的一刻：無(wú)論做任何事情都有始有終，不能半途而廢。
愛(ài)是一本豐富多彩的書(shū)，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí)，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味;愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí)，它就會(huì)為我們帶來(lái)光明;愛(ài)更是一個(gè)指南針，當(dāng)我們陷入迷惘時(shí)，它就會(huì)為我們指明方向。愛(ài)就在我們身邊，無(wú)處不在！
成長(zhǎng)作文范文13
嘗試是生活中的一絲陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心；嘗試是生命中的一汪甘泉，滋潤(rùn)著我們干涸的心；嘗試更是人生中的一股清風(fēng)，吹拂著我們年輕的心。我的幾次嘗試讓我感到了自己的成長(zhǎng)。
�。ㄒ唬┻\(yùn)動(dòng)會(huì)上初體驗(yàn)
上了初中，我第一次主動(dòng)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。小學(xué)時(shí)，我只參加過(guò)跳大繩，并不知道在操場(chǎng)上跑一圈是什么概念，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)競(jìng)賽獲得第一名的喜悅。就是那一次嘗試，讓我愛(ài)上了體育。
第一次參賽，就是400米。對(duì)我而言，感覺(jué)不多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)聽(tīng)到“初一女子400米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄”時(shí)，那一刻，我的心提到了嗓子眼上。緊張得每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)，心“撲通撲通”地跳個(gè)不停，汗也爭(zhēng)先恐后地從額頭、臉上、脖子里擠出來(lái)。號(hào)碼布掛在胸前，仿佛就是我的“令箭牌”。太陽(yáng)也不理我，不知道到哪里浪漫去了，只有風(fēng)兒不時(shí)地過(guò)來(lái)安慰我，樹(shù)兒不時(shí)點(diǎn)頭，給我鼓勵(lì)。
上場(chǎng)了。賽道上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備。
“砰——”槍響了，運(yùn)動(dòng)員都沖了出去，我也不例外。一個(gè)很小很小的數(shù)字400米，我覺(jué)得太遠(yuǎn)了。不一會(huì)兒，我和其他同學(xué)的距離就逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。
我不想放棄，我也不想讓我無(wú)緣這次比賽。不管三七二十一，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺(jué)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……終點(diǎn)到了，我跑了第七名。
總算跑下來(lái)了，第一次嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的一圈是什么概念。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)。我又嘗試著報(bào)了400米。
這一次跑下來(lái)，我沒(méi)有第一次那么累，那么緊張，跑完全程，感到輕松了許多。雖然最后成績(jī)不滿意，但和第一次相比，甚感心滿意足。我耳邊響起了一段話：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試�！�
我明白了在運(yùn)動(dòng)中，千萬(wàn)不要小看某一種運(yùn)動(dòng)。古人說(shuō)過(guò)“站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽(yáng)�！蔽蚁耄拇_如此，一次次嘗試跑400米，讓我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了賽道。
�。ǘ└�(jìng)選場(chǎng)里再挑戰(zhàn)
初二了，老師說(shuō)要競(jìng)選團(tuán)支部書(shū)記。我嘗試著報(bào)了名。
那天的競(jìng)選，座無(wú)虛席，議論紛紛。我上場(chǎng)時(shí)，當(dāng)著全年級(jí)人的面，腿不住地發(fā)抖，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多人在臺(tái)下，我太緊張了！演講完畢，我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)上臺(tái)比我更緊張，我在那天的表現(xiàn)居然是最好的。
但是，結(jié)果一出來(lái)，我落選了。我并沒(méi)有因落選而失望。因?yàn)檫@一次競(jìng)選，練就了我的膽量和勇氣，特別是全年級(jí)的掌聲，給了我極大的鼓勵(lì)。這次競(jìng)選，我的膽量和演講口才又一次地得到了鍛煉，得到了提高。
在成長(zhǎng)中不斷地嘗試，經(jīng)歷，體驗(yàn)，有成功，也有失敗。無(wú)論如何，每一次提高，都標(biāo)志著又進(jìn)入了下一階段，這一階段在成長(zhǎng)，在感悟。
人生只有勇敢地邁出一個(gè)又一個(gè)腳印，才會(huì)有無(wú)憾的嘗試，無(wú)愧的收獲。19世紀(jì)的英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“你勇敢，世界就會(huì)讓步。如果有時(shí)它戰(zhàn)勝你，你要不斷地勇敢再勇敢，它就會(huì)屈服。”
長(zhǎng)大之后回顧昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才感到每次嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來(lái)的不同體驗(yàn)和心情，才感覺(jué)成長(zhǎng)的艱辛。
成長(zhǎng)作文范文14
成長(zhǎng)伴隨著人的一生，成長(zhǎng)之路也并非一帆風(fēng)順，它有笑容，有憂愁；有挫折，也有失落。它也會(huì)經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。今天，我將它們制成一部小小的電影，供大家欣賞。
鏡頭一：酸。被人雖說(shuō)年紀(jì)不過(guò)芳齡十三，卻已經(jīng)是個(gè)不折不扣的大懶蟲(chóng)。自從我由“小妹妹”榮升為“中學(xué)生姐姐”后，媽媽就得我實(shí)行了“魔鬼式訓(xùn)練”：每天早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，開(kāi)展不賴床政策。晨練15分鐘，堅(jiān)持鍛煉身體。洗漱更不能超時(shí)，5分鐘之內(nèi)必須搞定，否則，就會(huì)聽(tīng)到媽媽那長(zhǎng)達(dá)十多分鐘的批判演說(shuō)。哎，我那個(gè)委屈呀，真是“有酸說(shuō)不出”啦！
鏡頭二：甜。雖然每天都在爸爸媽媽的“火眼金睛”中生活，可還是不乏快樂(lè)。這不，前天晚上就是一個(gè)典型的例子。爸爸媽媽有事，回來(lái)用“晚膳”的時(shí)間可能比平常晚。想到這兒，我的腦海中突然靈光一閃，心生一條妙計(jì)：不如今天晚上我就來(lái)做我們家的“小廚師”，給爸爸媽媽做頓晚餐，讓二位大人開(kāi)心開(kāi)心。說(shuō)干就干！我按菜譜上的方法，成功的做出了兩菜一湯�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我的心像吃了蜜似的，別提有多甜了。爸爸媽媽回來(lái)，還直夸我能干呢！
鏡頭三：苦。俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。媽媽為了讓我成為這“人上人，逼著我每天晚飯之前做20道計(jì)算題，做錯(cuò)了就不許吃飯。雖然我已不記得有多少個(gè)夜晚是我空著肚子度過(guò)的，可一想到這兒，我的心就像吃了苦瓜般，很不是滋味兒。我也知道媽媽這是為我好，可。。。。。。。唉，算了，忍忍吧，誰(shuí)讓咱有個(gè)望女成鳳的母親呢？
鏡頭四：辣�！袄薄痹谧值渲薪忉尀橐�?yàn)樯囝^發(fā)麻而引起的想要喝水的感覺(jué)。這種感覺(jué)，不僅舌頭有，我也有切身體會(huì)。自從升入初中后，我每天不僅要完成“魔鬼式訓(xùn)練”，還要實(shí)行“作業(yè)計(jì)劃”：作業(yè)完成不能超過(guò)8點(diǎn)，不然就會(huì)撕了重做。在媽媽的督促下，我的成績(jī)穩(wěn)中有升，而我，也明白了媽媽的苦心。
成長(zhǎng)的故事豐富多彩，世界萬(wàn)物也亦不過(guò)如此。如果成長(zhǎng)的味道太過(guò)單一，那就沒(méi)有了新意與樂(lè)趣。同學(xué)們，你們認(rèn)為我說(shuō)的對(duì)嗎？
成長(zhǎng)作文范文15
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡手捧一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧、是幸福、是釋放、是快樂(lè)、是滿足；是溫馨的寧?kù)o；是激烈的舞動(dòng)。在燦爛的陽(yáng)光下，在陰涼的樹(shù)下，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著油墨的馨香，旁邊放上一杯清香的綠茶，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的故事，這真是人生最美妙的事情�。�
從小，父母便熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性。在我臥室的書(shū)桌旁，媽媽便在墻壁上安裝了一個(gè)木頭做的書(shū)柜，里面插著一排花花綠綠的書(shū)，從小伴隨著我，無(wú)論是厚重肅穆的字典，精巧感人的小說(shuō)，空靈芳馨的散文集，還是博古通今的名著……都讓我了解了人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大與知識(shí)的淵博，也成為我生活中的良師益友。
記得小時(shí)候，為了使我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)知識(shí)淵博、學(xué)有建樹(shù)的人才。從幼兒園開(kāi)始，爸爸便給我買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)版的《三國(guó)演義》，在我生日那天當(dāng)做禮物送給了我。那時(shí)我只是囫圇吞棗似的讀完了這本《三國(guó)演義》，這時(shí)的《三國(guó)演義》只是給我?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事，還知道“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！薄爸荑ご螯S蓋——一個(gè)愿打、一個(gè)愿挨。”等俗語(yǔ)，并使我非常崇拜《三國(guó)演義》中智高一籌的諸葛亮，認(rèn)為諸葛亮特別的厲害。( )
第二次，我又在書(shū)店看見(jiàn)了一本注音彩繪版的《三國(guó)演義》不禁讓我心動(dòng)。纏著奶奶，讓奶奶給我再買(mǎi)一本。在我的三寸不爛之舌的勸說(shuō)下，奶奶這才勉強(qiáng)同意了我的要求，買(mǎi)下了這本《三國(guó)演義》。回家的路上，我捧著這本書(shū)愛(ài)不釋手，坐在公交車(chē)上，打開(kāi)它看得是如癡如醉。突然，奶奶悄悄的碰了我一下，哦，原來(lái)是該下車(chē)了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不然的話還指不定被公交車(chē)?yán)侥膫�(gè)站去呢�；丶液�，我跑進(jìn)書(shū)房，坐在書(shū)桌前又津津有味的繼續(xù)品讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，便與書(shū)融為了一體，腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的曹操；才華橫溢的諸葛亮；胸懷大志的劉備；忠肝義膽的關(guān)羽；粗中有細(xì)的張飛；武藝超群的呂布……
第三次讀《三國(guó)演義》是爸爸從他們學(xué)校的圖書(shū)館借來(lái)的青少年版的。這一次，更加豐富的語(yǔ)言使這一本飽含人生道理的鴻偉巨作，給我?guī)?lái)了不少的人生啟示。
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了許多有形的知識(shí)，更多的是給我注入了一些無(wú)形的能量，教會(huì)了我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向，成為了我的一個(gè)可以傾心交流的知己。文/李妍茹
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