實(shí)用的生豆芽作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生豆芽作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生豆芽作文 篇1

　　上周，老師給我們布置了一個(gè)生豆芽任務(wù)，為了寫作讓我們親自實(shí)踐來觀察。我回到家，先把一個(gè)瓶子準(zhǔn)備好，再拿一些綠豆，放在瓶子里，然后在瓶子里裝了一些水，這時(shí)你看，有的在水里跑來跑去，有的跑累了，干脆在水里呼呼的大睡起來了。

　　第二天一起床，我趕緊去看綠豆有啥變化？一休沒看到了。當(dāng)我看到它們時(shí)，一個(gè)個(gè)都變胖了，比以前大了好多呢，我開心地拿到衛(wèi)生間又給綠豆換了點(diǎn)溫水，放好位置等待著奇跡發(fā)生。

　　今天是第三天了，已經(jīng)有許多的綠豆長出白白的芽來了，有的'還大約夠一厘米長呢，脫了皮的豆芽白白嫩嫩的，真招人喜歡。

　　今天是第四天了，這些綠豆已經(jīng)全都脫了皮，芽更長了，這些芽有的像大象鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒睡夠的小寶寶耷拉著腦袋，可愛極了。

　　通過這的觀察，我明白了一個(gè)道理，無論做什么事情，都要認(rèn)真、耐心。只有這樣，才能有所收獲。

生豆芽作文 篇2

　　上周老師給我們布置了一任務(wù)，是泡豆芽，我和媽媽來到超市，買了一袋綠豆，準(zhǔn)備生豆芽。

　　第二天，我們開始生豆芽，我先把健康的綠豆放到提前準(zhǔn)備好的.小碗，然后在碗里倒入四分之一的冷水和四分之三的開水，要讓綠豆在水中泡上十二個(gè)小時(shí)。

　　第三天一大早起來，我把水倒掉，用毛巾裹住，到了下午，我再觀察的時(shí)候，豆芽已經(jīng)漲得大大的，而且裂開了一條縫，馬上就要發(fā)芽了，我非常開心，半夜醒來，我好奇地去看看，發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)把綠衣脫掉了，這時(shí)我仿佛聽到它們?cè)谡f：“我要變得越來越美了�！�

　　今天是第四天了，我發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)完全發(fā)芽了，綠豆由綠變淡白，芽是白色的。媽媽說：“再過兩天我們就吃豆芽炒細(xì)粉。”我心想，一定會(huì)很好吃的，因?yàn)橛凶约旱囊话雱趧?dòng)成果，這是幸福的！

生豆芽作文 篇3

　　本期開學(xué)不久，科學(xué)老師就布置我們一道家庭作業(yè)題：生豆芽。要求我們回家后用紙杯生出黃豆或綠豆芽。一回到家，我便叫嚷著讓媽媽給我拿出家里用來煮粥的綠豆，按照老師的吩咐丟進(jìn)一個(gè)大紙杯里，澆上水后，自作主張用薄膜袋嚴(yán)嚴(yán)的封好，生怕小蟲子爬進(jìn)去，影響綠豆發(fā)芽。

　　第二天早上一起床，我看了看我的紙杯后，就快快樂樂的'一邊哼著小曲，一邊走著筆直的路線向著學(xué)校進(jìn)發(fā)。這一天，上課我都是心不在焉，一心只想著早點(diǎn)回家看看我的小豆芽。

　　終于熬到了放學(xué)的時(shí)間，我像風(fēng)似得奔回家中，打開杯子一看，綠豆還是綠豆，只不過是脹大些，怎么這么慢？我一下變得氣鼓鼓的，心里埋怨科學(xué)老師騙人，反過來一想，老師不會(huì)騙人，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該是真的，我是不是什么地方做的不對(duì)？晚上一寫完家庭作業(yè)，我就問媽媽。媽媽說種子發(fā)芽，需要陽光、水分和空氣，具體要求你自己查一查電腦。我急忙打開電腦，詳盡查閱關(guān)于種子發(fā)芽的一些知識(shí)，終于明白，我錯(cuò)在不該把紙杯用薄膜袋封緊，這樣讓綠豆得不到陽光和空氣，嚴(yán)重影響綠豆發(fā)芽。我關(guān)上電腦，迅速將紙杯上的薄膜袋拿掉，澆上一點(diǎn)水后，放在空氣清新陽臺(tái)上等待它發(fā)芽。一天過后，它長出了小腿，兩天過后，它終于長出了一個(gè)幼小的白芽?jī)�，我高興極了，連忙拿給媽媽看，并用媽媽的手機(jī)給它拍照留念。

　　幾天過去，我的豆芽越長越大，亭亭玉立，牙尖的綠葉也漸漸展開，像一個(gè)個(gè)新生命用它那雙炯炯有神眼睛打量這個(gè)神奇的世界。

　　這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我嘗到了思考問題后解決問題的甜頭。

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