論學(xué)習(xí)的作文（通用23篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的論學(xué)習(xí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論學(xué)習(xí)的作文 篇1
人生在勤，不索何獲。人如果不學(xué)習(xí)，那生命就會像荒涼的戈壁，沒有希望。我想，在這個飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)里，中小學(xué)生的主線任務(wù)便是學(xué)習(xí)。那么，在學(xué)習(xí)中，我們又應(yīng)當(dāng)做些什么呢？
我覺得，制訂學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。在任務(wù)繁重的初中三年，我們不能無規(guī)劃的學(xué)習(xí)，要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，這樣才能達(dá)到高效的學(xué)習(xí)成果。比如，有些同學(xué)在臨近考試的前幾天才開始復(fù)習(xí)。這樣對于他們來說就像是增添了壓力，有時會適得其反。而對于有明確規(guī)劃的同學(xué)來講，在老師講課之后便會復(fù)習(xí)。這樣，既輕松又高效。這難道不是我們所需要的嗎？
當(dāng)然，并不是制訂了計劃就能取得好成績的。如果你不勤奮，那么，再好的計劃也只是海市蜃樓的幻影，可望不可及。到頭來也只是竹籃打水一場空。制訂了學(xué)習(xí)計劃就要認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行計劃的必備條件便是勤奮。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勤奮的人總會比懶惰的人先嘗到勝利的甘甜。對于一些惰性高的同學(xué)們來說，勤奮只是一個普通的名詞。而對于那些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，勤奮便是他們成功的法寶。
但是，勤奮一定會有所回報嗎？有一些同學(xué)，起早貪黑，每天只有不到十小時的睡眠。他們可謂是為了學(xué)習(xí)而“奮不顧身”，但是，所得的回報卻不明顯。這又是為什么呢？當(dāng)他們在苦學(xué)時，忘記了勞逸結(jié)合，到課堂上，便困的很，自然也聽不進(jìn)老師講的話。這就是有些同學(xué)勤奮卻沒有明顯回報的原因。
緊張也許是同學(xué)們普遍存在的一個問題。在考場上，有的同學(xué)為了一道題而抓耳撓腮，這是很浪費時間的。我們知道，浪費時間就等
于浪費生命。所以，我們不要為難題而糾結(jié)，先把會做的題目做了，在回過頭來看難題。這樣，考試的正確率也會有所提高。
拼搏的汗水放射著事業(yè)的光芒，奮斗的年華里洋溢著人生的歡樂。我們應(yīng)該為學(xué)習(xí)感到快樂，這樣我們就會嘗到成功的滋味，得到豐滿的收獲。
論學(xué)習(xí)的作文 篇2
學(xué)習(xí)是一個令人愉快的活動，是一個一開始就停不下來的的有趣活動。學(xué)習(xí)使人勤奮，這一點在我這位節(jié)能之人的身上就體現(xiàn)了出來。我從未想到我意會連續(xù)1個多小時一直在學(xué)習(xí)英語，沒有一點分心。
早上，陽光正好，正是跑步的好時節(jié)，我與一些女同學(xué)邊跑步邊背誦古詩，這雖然能背東西，但，會差氣，一定不要學(xué)習(xí)這個奇怪的習(xí)慣。畢竟差氣時肚子疼的時候，可不是一般人能忍受的。在下午的體育課時，老師叫我們跳600個繩，但有些同學(xué)在跳完后就去玩了，但班中的兩個小巧的女生，璨同學(xué)與琳同學(xué)，她們與其他人不同，她們拿出手抄的小單，上面寫滿了英文，在一邊背。
她們一直在背，而我們則在一旁背語文的古詩，到最后，我和雨桐同學(xué)還比起賽來，看看誰背得更快。
背完后，也就下課了。
學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)是一種自律的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)可以讓自己的時間更充實。學(xué)習(xí)，讓人們都浸在了時間中。讓人們都變得無比充實。
這就是學(xué)習(xí)，我理解的。
論學(xué)習(xí)的作文 篇3
活到老，學(xué)到老。
——題記
人的一生都離不開學(xué)習(xí)，牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步……
但是，有些人的一生被學(xué)習(xí)裝飾得無比精致，有些人的一生卻形如白紙。你是前者，還是后者？口頭說說是無濟(jì)于事的，決定的是你的學(xué)習(xí)態(tài)度和你的學(xué)習(xí)方法。
“態(tài)度決定你的高度�！边@是人們常說的。假如你的態(tài)度不端莊，甚是兒戲，那么你永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步，并且會慢慢下滑，正如“逆水行舟，不進(jìn)則退�！毕喾�，如果你重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么可能會名列前茅，優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)唾手可得。假如你將玩耍的時間用來學(xué)習(xí)，假如你按時完成作業(yè)，那么我相信：你不僅有可能獨占鰲頭，更可能第二名離你還有十萬八千里遠(yuǎn)！當(dāng)然，你還需要謙虛與細(xì)心。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄凹�(xì)節(jié)決定成敗�！倍甲C實了這一點。假如你驕傲自滿，粗心大意，那么即使你成功，也只是暫時的。學(xué)習(xí)就像打持久戰(zhàn)，需要堅持不懈，不得半途而廢！
“一種好的學(xué)習(xí)方法，將使你事半功倍�！睂W(xué)習(xí)很講究方法，倘若你一味、盲目地照著別人學(xué)習(xí)，可很多時候他們的學(xué)習(xí)方法并不適合你，這樣一來，你的學(xué)習(xí)自然沒有效果。你需要有自己的、正確的學(xué)習(xí)方法，才能夠攻無不克，戰(zhàn)無不勝！學(xué)習(xí)還要走到大自然當(dāng)中，我們的老師有很多：人，物……我們不應(yīng)該只在書堆中，我們要全面發(fā)展！
好好學(xué)習(xí)，讓自己足以開啟未知世界的大門吧；好好學(xué)習(xí)，讓自己足以攀登知識的高峰；好好學(xué)習(xí)，讓自己足以用學(xué)習(xí)把一生打扮的美麗無比！
論學(xué)習(xí)的作文 篇4
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”短短一句話，將學(xué)習(xí)的方法和途徑講得清清楚楚。學(xué)習(xí)除了勤奮和刻苦，并無其他捷徑。
王羲之，“書圣”他能練就一手好字，離不開“勤”和“苦”二字。他從小練習(xí)書法后，拜衛(wèi)夫人為師，衛(wèi)夫人，是一個將劍法和書法巧妙結(jié)合在一起的人。劍法(書法)可不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)就能練成的！他在拜衛(wèi)夫人為師后，每天刻苦訓(xùn)練，將劍器舞動的凌厲和書法完美結(jié)合，并將它加以創(chuàng)新。以精巧的筆法，飄逸的運筆，含蓄的筆式，行云流水般的文風(fēng)，傲然立于書法之巔！
一家父子同為書法家，古今中外都是很少見的。王羲之和他的兒子王獻(xiàn)之并列書法界，被尊稱衛(wèi)“二王”有人說:“王獻(xiàn)之應(yīng)該是先天遺傳吧”可是天賦這個詞誰也說不準(zhǔn)，天賦好的人，沒有后天的刻苦努力，也會變成庸才。王獻(xiàn)之小時候被父親逼著練字，可是他覺得天天這樣太累了，你說父親有沒有什么辦法快速練成？他的父親就指著門口那十八個大水缸，說:“什么時候，這十八缸水變成墨色就練成了！”于是王獻(xiàn)之就繼續(xù)練習(xí)書法。天天舀水練字，等他寫完了，他已形成有自己風(fēng)格的書法體系，成了與父親齊名的書法大家。
學(xué)習(xí)很重要的，但學(xué)習(xí)的過程卻是非常艱苦的，學(xué)習(xí)并不是只有天賦就行，愛因斯坦曾說過，“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水�！睔v史上刻苦學(xué)習(xí)的事還有很多，如鑿壁偷光，懸梁刺股等，數(shù)不勝數(shù)！
除了勤勞和刻苦，學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要，好的學(xué)習(xí)態(tài)度能使自己走向成功。假如你厭惡學(xué)習(xí)，那么無論你怎么努力，怎樣刻苦，進(jìn)步將會少之又少。但如果你非常喜歡學(xué)習(xí)，就會想盡一切辦法去學(xué)習(xí)。你就會日行千里，事半功倍。
學(xué)習(xí)也需要方法，學(xué)習(xí)的方法是帶你走向成功的道路。學(xué)習(xí)方法各式各樣，你應(yīng)該根據(jù)自己的情況來制定合適的方法，這樣才能事半功倍。我的學(xué)習(xí)方法就是上課認(rèn)真聽，課后完成作業(yè)，不明白的問題問老師。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！睂淼哪�，一定感謝現(xiàn)在努力的自己！
論學(xué)習(xí)的作文 篇5
很多人羨慕名人，覺得他們名利雙收，風(fēng)光無限。我想說，名人之所以能夠成為名人，他們都有著常人難以想象的辛勞與付出。
著名的書法家王羲之，從小刻苦練習(xí)書法。他經(jīng)常沉入學(xué)習(xí)，隨時隨地都在練字：吃飯的時候拿手指在飯桌上練，走路的時候在衣袖上練，因此他穿的衣服總是其他地方還是嶄新的，袖子已經(jīng)被手指劃成了布條。他的努力讓他在書法界獨樹一幟，其中，《蘭亭集序》成為天下第一行書典范，為歷代人們所敬仰，成為世界最寶貝的文化遺產(chǎn)。
王羲之的兒子王獻(xiàn)之，從小跟隨父親練習(xí)書法，他曾問父親，學(xué)習(xí)書法有沒有什么妙法，可以以最快的速度獲得成功。王羲之指著后院十八個裝滿水的大水缸說：等你把這十八缸水磨成墨汁寫成字，你就找到妙法啦。王獻(xiàn)之知道父親是在告訴他，學(xué)習(xí)書法的妙法就是勤學(xué)苦練。當(dāng)他聽從父親的教導(dǎo)寫完十八缸水之后，書法造詣自成一體，成為與父親齊名的大書法家。
荀子在勸學(xué)中說：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。二王的故事，很好的詮釋了學(xué)習(xí)需要有持之以恒的毅力，需要全身心的投入其中，才可能取得成功。
學(xué)習(xí)的方式方法，不分古今中外。應(yīng)該說所有的成功，都與學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)分不開。偉大的發(fā)明家愛迪生，他在研究電燈時，一遍又一遍地做實驗，廢寢忘食到身上的衣服雜亂無章，散發(fā)出令人作嘔的氣息，黑眼圈又大又腫而不自知。他全身心投入實驗，在經(jīng)歷1000次失敗之后，終于在1001次實驗中發(fā)明了電燈，將人類從昏暗又不健康的油燈燭火中解放出來。
中國古代偉大的經(jīng)學(xué)家匡衡，自小家里貧窮，連燈都點不起。好在他有個比他家富裕一點的鄰居。到了晚上，匡衡便利用鄰居家從墻壁破洞透過來的燈光看書學(xué)習(xí)。他的勤奮終于使他成為一代宰相，名垂青史。
唐朝的王勃，有很多傳誦至今的詩詞文章。尤其那篇《滕王閣序》，成為歷代名篇經(jīng)典。文章縱橫歷史，詞藻華麗，典故云集，讀起來朗朗上口。如果沒有經(jīng)歷苦讀詩書，王勃再有才華也不可能做到將知識信手拈來，自如地運用于文章中的。
俗話說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。只有將學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；堅持，堅持，再堅持執(zhí)行到底，才有可能獲得成功。
論學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)習(xí)，是一個人終生的老師，只要是一個人從出生到死亡都要學(xué)習(xí)，那么我們有沒有想過學(xué)習(xí)為了什么？
我想，無非有四點。
一是為了生存。無論植物、動物和人類，從一出生開始就是為了生存，為了繁衍，從哲學(xué)角度來講是唯物主義，但這里面也有唯心的關(guān)點，比如愛情、親情等等。這些是與生俱來的，很大程度是從學(xué)習(xí)而來的，從朋友、從社會、從認(rèn)知還有從實踐，這是人的本性，也是人的本能。
二是為了環(huán)境。學(xué)習(xí)一門技藝，維持生存的空間，適應(yīng)這個社會，才能贏得一定的尊敬，才能獲得尊嚴(yán)。磚砌得嚴(yán)密、車開得穩(wěn)當(dāng)、樹種得成活、菜燒得好吃等等都是為了讓人覺得你有價值，才能在這個社會有一席之地，才能在這個環(huán)境中有地位。
三是為了創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是根本，通過學(xué)習(xí)是為創(chuàng)新，是為了給人幸福，如果為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那么就是形而上學(xué)了，通過努力的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出一些自己的成績，才能被人認(rèn)可，這可能是從原始社會就流傳下來的基因，區(qū)別只是原始社會用的只是體力，而現(xiàn)在用的是所謂的“智慧”。
四是為了奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在的社會學(xué)習(xí)只是為了“我想得到什么？”但學(xué)習(xí)、提高、凈化的目的是“我能奉獻(xiàn)什么？”在現(xiàn)在這個社會，有幾個人能做到呢？尤其是為百姓能做到什么呢？
學(xué)習(xí)，是提高自己的認(rèn)知，是為了奉獻(xiàn)社會、愉悅心靈，是為了馬放南山、刀槍入庫的和諧社會，不應(yīng)與百姓為難，黨的政策是以為人本，做為基層的干部，就一定要靜心辦事，將以人為本的理念落到工作實處，不應(yīng)該再有私心雜念，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建新的發(fā)展環(huán)境。
學(xué)習(xí)的目的是什么？從孩子來講是希望，從百姓來講是幸福，從干部來講是奉獻(xiàn)，從社會來講是結(jié)構(gòu)，從個人來講是責(zé)任，如果失去了這個意義，那么我們學(xué)習(xí)還有什么目的呢？
論學(xué)習(xí)的作文 篇7
在生活中，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識的“輸入”和“輸出”，將知識化為己用，這樣，我們才能適應(yīng)潮流，有照顧自己的能力。
在這個新事物不斷涌現(xiàn)的時代，學(xué)習(xí)似乎已成了必需品。如今的社會有著供不應(yīng)求的問題，比如：就業(yè)困難。我國人口基數(shù)大，然而，各個待遇好的崗位的需求量并不會太大，所以競爭就非常之大了。而這些崗位一般需要的是文化水平高的人，所以會優(yōu)先聘用這些文化高的人，其次，才考慮其他的人。從這一點來看，說明學(xué)習(xí)對我們將來就業(yè)有著一定的幫助，文化水平越高，享有的待遇也就越高。我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)融入自己生活中的一部分，才能適應(yīng)這個高速發(fā)展的社會。
學(xué)習(xí)可以推動我們實現(xiàn)夢想的進(jìn)程。夢想，是我們對未來的美好期望，是我們前進(jìn)的動力，而學(xué)習(xí)，是幫助我們實現(xiàn)夢想的一個途徑，是讓動力化為實際行動的一個媒介，可以讓我們一步步的靠近夢想。即使最終未能實現(xiàn)，但也為我們提供其他的出路，而不至于從此失去方向。
學(xué)習(xí)充實著我們的生活。當(dāng)你掌握了一個知識時，你會不會覺得高興和激動呢？甚至?xí)幸环N成就感。這樣的過程，使我們的生活充滿著驚喜，讓我們的生活變得有起有伏，讓我們對生活充滿了遐想，更加投入生活，享受生活。
學(xué)習(xí)也成就著偉大。遠(yuǎn)古時代，我們的祖先第一次能夠使用火；春秋時期，學(xué)術(shù)之間擦出了美麗的知識火花——“百家爭鳴”——產(chǎn)生了各大學(xué)派，使他們的思想流傳千古，經(jīng)久不衰；在漫漫的歷史長河中，敢于探索的人們發(fā)明了聞名于世的四大發(fā)明，讓我們?yōu)橹院溃辉偬D(zhuǎn)到現(xiàn)在看看，我國是第一個登陸月球背面的國家，在看中國的企業(yè)，比如華為，是同行中的領(lǐng)先者，制造的手機(jī)性能不比蘋果手機(jī)差……從古至今，我們從未停止過學(xué)習(xí)，才得以成就著這一個又一個的偉大，歷史證實著這一點。
學(xué)習(xí)是不斷“輸入”和“輸出”的過程，它讓我們不斷地進(jìn)步，充實著自己，創(chuàng)造著偉大。
論學(xué)習(xí)的作文 篇8
你過你想要的生活嗎？如果不是，你一定要說你難過，因為你是被生活選擇的，而不是被你選擇的。這樣的人只能靠生活推動前進(jìn)！這是你想要的嗎？
大多數(shù)人都不想要這樣的生活，是嗎？那我們來說說如何擁有選擇人生的權(quán)利。
是的，作為一個中學(xué)生，努力學(xué)習(xí)的方法只有一個。在中國教育背景下，學(xué)習(xí)可以改變命運！
當(dāng)你被一所好大學(xué)錄取時，你的機(jī)會就來了。你會找到一份令人羨慕的工作。過自己想要的生活！
等你成功了，你就不會后悔中學(xué)時代的努力了！好好學(xué)習(xí)！
論學(xué)習(xí)的作文 篇9
時間的飛逝，眼前就要上學(xué)了，而自己卻是擔(dān)心和害怕。因為怕自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不是那樣的豐富，而孤獨的內(nèi)心又怎能填飽自己的空洞的心，擔(dān)心學(xué)得不好，問誰不擔(dān)心呢！
讓自己是或有足夠的經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，每次在學(xué)校都是不能夠認(rèn)真和鞏固自己的學(xué)習(xí)，讓以前的我在大海中深化，讓暴風(fēng)雨激昂我前進(jìn)的動力，讓陽光溫暖我永受于大海遭受挫折的心，站起來吧！‘顧輝紅’和我們整個家庭，勇敢的站起來面對這那洶涌無比的波濤大浪和身后的猛烈暴風(fēng)雨。
讓心飛翔吧！讓自己狹小而丑陋的內(nèi)心死去吧！你將畢業(yè)，你將面對你以后的生活，加油！相信自己，你能做到、你能。你的父母在外工作，那兇惡的太陽把父母的身體摧殘，你忍心嗎？他們那樣做都為了誰？你應(yīng)該知道，父母是那樣的愛你，你應(yīng)該報答他們，以及爺爺奶奶的照顧，所以你不但要好好學(xué)習(xí)，還要幫助家人做力所能及的家務(wù)事，我自己很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，害怕成績會下降，所以一定要努力學(xué)習(xí)，有志者事竟成這是一句很輕易描述學(xué)習(xí)的成功之道，但花費的努力是一生的，我想我姓中的熊熊烈火何時才能燃燒，��！讓心燃燒起來吧！現(xiàn)代社會是一個競爭非常強烈的地方，有的人在那里辛勤工作，而有的人卻放蕩……
學(xué)習(xí)，真的我們農(nóng)村的唯一出路嗎？我可以肯定答你：是的、是的。
8月28號，我既將踏上新的旅程，即將展現(xiàn)新的自己、新的活力、新的……
面對學(xué)習(xí)總感覺到憂慮和說不盡的情感，我想是吧！
難道我怎的不想好好學(xué)，好好策劃自己幻想的明天。但是又有一個難題讓我不能真正的了解和想盡自己所有智慧，今天如果你不好好學(xué)習(xí)，明天真想不出來還能做什么？或許這是一個值得我思考的問題，在大洲中學(xué)時總是無法面對我的真實思想。是一個渺小而膽子非常小的人，現(xiàn)在每天只是忙于怎樣好玩些，怎樣過得快樂一點，不是嗎？我的家庭人數(shù)還不算少，面對這么多的生活開支，而賺錢的只是我的爸媽，家里卻有非常忙碌的爺爺奶奶，我真為我擁有的一切感到自豪。
誒！生活的艱辛我們現(xiàn)在還不能深刻的體會，但我們長大了就會覺得生活很辛苦；很辛苦。這是我們現(xiàn)在不能體會的深刻的問題�，F(xiàn)在我聽聞一些很成熟的人，居然犯下彌天大錯，而結(jié)束自己的珍貴生命，這是非常愚蠢的想法，以為這樣就可以一勞永逸了。其實，留下來的人才是真正的受害者。
自己一定會贏。
論學(xué)習(xí)的作文 篇10
學(xué)習(xí)，是我們青年必須要做的事。在祖國，有著九年義務(wù)教育，我們?nèi)绻缓煤玫娜フ湎В缓煤玫膶W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，南無我們就沒有收到義務(wù)教育的資格，違反了義務(wù)教育，我們也要受到懲罰，因此在我們所出的中學(xué)時代階段，學(xué)習(xí)不僅僅是為了個人的未來生活，更是為了回報祖國與社會。
只有學(xué)好科學(xué)文化知識，我們才能贏得屬于自己的未來生活。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但他也有寫甜頭，在學(xué)校生活著每一天已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分�！叭粘龆魅章涠ⅰ币呀�(jīng)不阻礙我們奔向前方的步伐。學(xué)習(xí)，這個詞在我的腦海里每日都會出現(xiàn)它施給我們無限的家里，是我們緊張，同時也會最大限度的激發(fā)我們對科學(xué)文化的向往、探索。
不管在合適，何地，陪伴我們的始終都是學(xué)習(xí)“活到老學(xué)到老”已經(jīng)化為我們現(xiàn)代有志之士的高尚精神。在座的每一位活潑同學(xué)，一定會把學(xué)習(xí)當(dāng)做終生之事協(xié)辦通行。學(xué)習(xí)雖然重要，但是他并不是我們生活的全部分。
虛席的時間長了，或沒有效率的去學(xué)習(xí)都會使人們的身心受損，因此我們一定要掌握好學(xué)習(xí)方法與分寸，合理的安排時間。只有這樣我們才能更好的去享受學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的快樂是無限的，但一定要有分寸，有節(jié)度……
論學(xué)習(xí)的作文 篇11
“學(xué)習(xí)”，這個詞大家并不陌生。學(xué)習(xí)是攀上成功高峰的捷徑。
所謂“學(xué)習(xí)”，是由“學(xué)”跟“習(xí)”組成的。
先談?wù)劇皩W(xué)”。所謂“學(xué)”就是學(xué)會新本領(lǐng)，新知識。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)最重要的是勤奮，天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。可見勤奮是多么的重要。可光靠勤奮是不行的。假如你一天讀完十本書，你就能變成天才了嗎?讀書講究效率。要多留心，多觀察，多思考。只有將知識經(jīng)過大腦，學(xué)習(xí)到的知識才會有用，不會穿腦而忘。要學(xué)習(xí)知識，也要學(xué)習(xí)品德。有許多人都是“藝學(xué)成，德喪盡”。這是大忌，道德始終排在第一位，學(xué)到了德才是真的學(xué)到了識。
而“習(xí)”則是“溫習(xí)”的意思。大教育家孔子說過：“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”。我們學(xué)到了知識，還要把舊的知識重新溫習(xí)幾遍，才會有新的理解，新的突破。溫習(xí)也是不可缺少的。像牛吃草一樣，不斷反芻，不斷消化，就會有更大的進(jìn)步。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹?學(xué)習(xí)大道上是苦的，讀過一道道難關(guān)，才能看見成功的輝煌。
論學(xué)習(xí)的作文 篇12
當(dāng)你在學(xué)校時，老師讓你們好好學(xué)習(xí)；當(dāng)你在家里時，家長讓你們好好學(xué)習(xí)；甚至當(dāng)你在鄰居家時，他們也讓你好好學(xué)習(xí)�？赡銈冎朗裁词菍W(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)該怎么做呢？
什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程�，F(xiàn)在，我們在學(xué)校都有語文，數(shù)學(xué)，英語等指定的科目要學(xué)，而除了這些，我們還要學(xué)會生存的本領(lǐng)，處事的道理，人生的哲理等等，讓自己更加充實自信。為什么要學(xué)習(xí)？“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@些話可能大家并不陌生吧？而這不正告訴了我們學(xué)習(xí)的重要性了嗎？既然學(xué)習(xí)如此重要，我們不應(yīng)該重視嗎？匡衡這個人大家可能也不陌生，因為家里貧窮，為了讀書竟鑿墻壁借別人家的燈光來讀書，而現(xiàn)在我們的生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于當(dāng)時，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)該怎么做呢？“死記硬背得不到真知識，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)，紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。”而這，就是在告訴我們，學(xué)習(xí)要有方法。首先，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@就要求我們要勤奮，要刻苦。種瓜得瓜，種豆得豆，你不付出哪來的收獲呢？回想一下，歷史上有哪個聰明人是沒有通過磨難的考驗就輕松成為一個聰明人的？答案讀者心里應(yīng)該很清楚。然后，“想，要壯志凌云；干，要腳踏實地。”讀到這，讀者就應(yīng)該知道我要說什么了吧？沒錯，學(xué)習(xí)還要腳踏實地。不知道大家聽沒聽過《河中石獸》這篇文言文，文章主要講的就是寺僧，講學(xué)家和一個老河兵去河里尋找石獸的故事。而最后，老河兵通過幾年積累的經(jīng)驗，在小河的上游找到了石獸。老河兵不就是憑借著自己多年來一步一步得到的經(jīng)驗才找到石獸的嗎？
最后，“問渠那得清如許？為有源頭活水來�！边@也告訴我們?nèi)艘J(rèn)真讀書，時時補充新知識。正所謂“活到老，學(xué)到老。”我們時時刻刻都不能忘記學(xué)習(xí)。歷史上有哪些人因為努力學(xué)習(xí)而成功？又有哪些人因沒有好好學(xué)習(xí)而失�。可賶巡慌�，老大徒傷悲。趁著我們還年輕，努力學(xué)習(xí)吧！少年強則國強，加油吧！少年！
論學(xué)習(xí)的作文 篇13
好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是再耳熟能詳不過的一句話了。學(xué)習(xí)，是一個過程，更是一種結(jié)局。它可能痛苦、枯燥、繁瑣，但它能帶來知識和良好的修養(yǎng)。
對待學(xué)習(xí)，很多人少了一份耐心，多了一份任性。妄想著一步登天，卻不懂得這樣只會步步為艱；妄想著快樂與知識兩豐收，卻不明白學(xué)習(xí)本身就是痛苦的代名詞。
那么什么是學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為學(xué)和習(xí)本身便是不同的兩樣?xùn)|西。學(xué)是把本來沒有掌握的，通過別人的教導(dǎo)或引導(dǎo)變成自己所有的；而習(xí)則是一種習(xí)慣，通過建立長效的生活機(jī)制，在時光的消逝中夜以繼日勤練不輟。
如何學(xué)習(xí)？首先，要有克服困難的勇氣。艱難險阻，有如喜怒哀樂般常伴學(xué)習(xí)旅途。為何霍金身患惡疾，仍能寫出《時間簡史》？這便是不放棄。每次碰到困難，應(yīng)該積極解決，而不是逃避投降。如果你連眼前的這點困難都沒有勇氣對抗，那你又將以何種姿態(tài)迎來明天的美好？有時最悲哀的不是你數(shù)以萬計的嘗試克服而以失敗告終的努力，而是你不肯嘗試克服，然后后悔時說的那句我本可以。要相信一切困難都會過去，而那困難的時光終將會成為你珍藏一生的美麗回憶。
其次，要理性學(xué)習(xí)，注重反思，善于采納別人的建議，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，正是寫出了學(xué)與思之間的關(guān)系。唐太宗李世民因為善于納諫，才有了后來的貞觀之治的盛唐局面，而他與魏徵這對君臣之間的事跡也被傳為千古佳話。項羽剛愎自用，不肯聽從謀士范曾的計策，結(jié)果將江山拱手送給了劉邦，自刎江邊。由此可見擇善而從的重要性。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？則是告訴我們要按時復(fù)習(xí)，才能掌握知識，這也是懂得講究學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)效率。
最后，要戰(zhàn)勝自己，克服懶散懈怠，力戒好逸惡勞，學(xué)會負(fù)重前行，還應(yīng)獎勵自己。這世上沒有毫無理由的橫空出世，只不過是精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果。張儀刺股的錐子、羲之洗硯的墨池、祖逖起舞的雄雞，無一不是苦盡甘來的歷史鏡像。只要你不辜負(fù)時光，它也不會辜負(fù)努力的你。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。相信未來一定會感謝現(xiàn)在努力的你。
論學(xué)習(xí)的作文 篇14
學(xué)習(xí)，自古以來就是一個不可忽視的話題。植物需要學(xué)習(xí)以適應(yīng)環(huán)境，動物需要學(xué)習(xí)獲得食物，人類需要不斷地學(xué)習(xí)才能讓自己成長。
我們知道，生長在沙漠上的植物根系十分發(fā)達(dá)，要么葉片特別厚實，用以儲存更多的水份。如果它們沒有學(xué)會調(diào)整自己的生理機(jī)能，那么在水份稀少的沙漠上是活不下去的。
動物界更是一個弱肉強食的世界。老虎獅子從小要學(xué)會捕食，而羚羊則要學(xué)習(xí)如何以最快的速度奔跑，用以逃脫捕食者的追捕。
人類若不善于學(xué)習(xí)，就算活到100歲，有可能還是一個飯來張口衣來伸手的巨嬰。
沒錯，學(xué)習(xí)很重要，所有生物都需要學(xué)習(xí)。但是，怎樣才能高效學(xué)習(xí)呢？
首先，要有自主學(xué)習(xí)的意識。作為人類，我們要認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)到本事是屬于自己的。有了本事，就可以更好地為我們的生活和工作服務(wù)。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是讀書，學(xué)更多的文化知識武裝自己。可有的人認(rèn)識不夠，認(rèn)為是在為父母、為老師學(xué)習(xí)，心不甘情不愿，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不快樂，感到很痛苦厭煩。抱著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)，怎么會學(xué)得好呢。如果態(tài)度積極，充分認(rèn)識到是在為自己讀書學(xué)習(xí)，那么就會覺得快樂，心情也會舒暢。就會因為解開一道難題而有成就感，會因為掌握了一項新的技能而自信。所以說，學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)效果起著非常重要的作用。
學(xué)習(xí)要有吃苦耐勞的精神。高效的學(xué)習(xí)方法可以使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。傻學(xué)，蠻干，不講究方式方法，可能讀三年書也不會比讀一年書的人更強。
學(xué)習(xí)是一件十分辛苦的事，當(dāng)我們陷入學(xué)習(xí)困境時，不能一直消沉，要找一些適合自己的方法幫助自己渡過難關(guān)。戰(zhàn)國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家蘇秦，年輕的時候，為了讓自己學(xué)習(xí)更多的知識，將頭發(fā)系在房梁上，以防止自己睡著。西漢經(jīng)學(xué)家、官至宰相的匡衡，小時候家里貧困到連燈油都買不起。那時候的鄉(xiāng)下房子，墻壁多為泥土夯成。他發(fā)現(xiàn)自家和鄰居家相隔的墻有一道裂縫，晚上鄰居家的燈光從縫隙中鉆過來，照到自家屋中。于是他將縫隙挖大一點，每晚湊到墻縫處，借著鄰居家的光看書學(xué)習(xí)。蘇秦和匡衡，他們都是沒有條件創(chuàng)造條件，想方設(shè)法讓自己學(xué)習(xí)更多知識的典型例子。
高效的學(xué)習(xí)還需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了讓孟子更好地融入讀書環(huán)境，三次搬家，從鬧市搬到墳場邊，從墳場邊搬到學(xué)堂旁，最終，他們將家安在了具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)堂旁邊。在良好的環(huán)境影響下，孟子成了繼孔子之后又一位儒家大師。
學(xué)無止境，活到老學(xué)到老。正確的`學(xué)習(xí)態(tài)度，吃苦耐勞的精神，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都可以讓我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松高效。
論學(xué)習(xí)的作文 篇15
要怎么說呢，初中這三年時光，是我最快樂是時光，讓我學(xué)到了很多，也懂得了很多。
人與人之間總是有差距的，但造成差距的原因，總是因為自己。比如說，在學(xué)習(xí)上，別人早起背單詞的時候，你在睡覺，他就算一分鐘背下兩個單詞，久而久之，他每天比你多背一點東西，十天又是多少，二十天又是多少，三十天一個月半年一年呢！？這個數(shù)字你有想過么。
這些大道理，想必也用不著我在這里啰嗦。同學(xué)們自然會明白的。
說一說我這初中三年吧，一開始，我是對學(xué)習(xí)充滿了激情，不假�？墒窃降胶髞�，遇到不懂的問題，我總是拉不下臉面去問，就造成了我對學(xué)習(xí)是越來越厭煩，也就是我們統(tǒng)稱的厭學(xué)。那一段時間我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，一發(fā)不可收拾。我開始慢慢的找自己的問題多在，最終，找到了，于是乎，我每每一遇到什么問題，不論那個問題是有多么的簡單，多么的基本，只要是自己不會，我就去問，去弄懂。于是，在我一次月考中，證明了我的這種做法是正確的。所以說，同學(xué)們一旦遇到問題，千萬不要不懂裝懂，一定要自己了解就好，不要在意他人是如何看你的。當(dāng)然，如果真是你做錯了，那還是有必要的了。
我還想說什么呢，就是一定一定一定要好好學(xué)習(xí)，初中這三年真的很重要，尤其是初三，決定到你的中考，而中考，又是你人生中第一個轉(zhuǎn)折點，所以要好好把握！一定不要放棄一絲一毫的機(jī)會，一定！
嗯…談戀愛，對我們這些情竇初開的小朋友來說，是不是太早了呢？初中這個階段，對戀愛來說是不現(xiàn)實的，當(dāng)下最重要的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是最重要的，如果，真的喜歡他，就把他/她埋在心底吧，給自己定好幾個目標(biāo)，沖著那個目標(biāo)去奮斗，每達(dá)到一個小目標(biāo)，你就離心目中的他/她又進(jìn)一步，是不是很有動力呢��？最后達(dá)到那心中定下的那個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，你才有能力去給他/她未來，才有能力去保護(hù)他/她，不讓他/她受傷害。這些應(yīng)該很有道理吧？呵呵。總之一句話，就是要好好學(xué)習(xí)。
不知道你們有沒有聽說過這樣一句話，現(xiàn)在的初、高中學(xué)生，我們要：好好學(xué)習(xí)，天天向上！考上大學(xué)，找個對象。當(dāng)然我們的目標(biāo)可能不止是到大學(xué)就結(jié)束了，可以是研究生啦、博士、碩士什么的。當(dāng)然，這些也都是建立在學(xué)習(xí)好的情況下的，你學(xué)習(xí)不好，拿什么去考試？拿什么出成績？哎…我們國家實行的是應(yīng)試教育，靠的是全面發(fā)展。沒有成績，學(xué)習(xí)不好，根本不行。也許你有某些特長，可以長大了以后拿來當(dāng)飯吃，但你有保障么？有些人還說，我長得漂亮，我說，長得漂亮能當(dāng)飯吃么？哦，也對，長大了嫁個好老公取個好老婆是吧？可是你要是要什么沒什么，就一個長相能看，能有什么用��？人，總會老的，人的相貌是父母給的，并不是你自己的，你沒有權(quán)力拿他來炫耀。
最后，還是那句話，學(xué)習(xí)，無論在哪，都是最重要的。
論學(xué)習(xí)的作文 篇16
現(xiàn)在，有的同學(xué)會認(rèn)為，中國式的教育太累了，國外的教育多好啊，作業(yè)少，又輕松。對此，你有什么看法呢？
我的觀點是這樣的，我不贊成這種看法。我們中國在短短七十多年里，就將國家從曾經(jīng)的貧窮落后，轉(zhuǎn)向興旺發(fā)達(dá)，是多么的了不起�。〉@”國強“是離不開”少年強“的，而”少年強“也是與我們中國式的教育分不開的。
況且，國外式的教育也沒有你們想的那么簡單。那兒的學(xué)校也分為好的和不好的。普通居民只能上不太好很一般的學(xué)校，因為他們付不起好學(xué)校的學(xué)費，而在普通學(xué)校內(nèi)，也只能接受很普通的教學(xué)。而且，他們?nèi)绻患颖杜ΓM(jìn)入社會，他們也會很累的；而好學(xué)校的教育方式跟我們中國的教育方式類似，他們長大以后會成為國家的人才。
而我們中國，努力讓每個學(xué)齡兒童都能在好的教育資源下學(xué)習(xí)。在國外看似遙遠(yuǎn)，在國內(nèi)近在眼前。所以，我們要珍惜我們能在好的教育環(huán)境下學(xué)習(xí)的機(jī)會，要感謝國家讓我們擁有好的教育。
同學(xué)們，讓我們奮發(fā)圖強，堅持做到”好好學(xué)習(xí)，天天向上“，讓我們的祖國更加繁榮吧！
論學(xué)習(xí)的作文 篇17
周四的下午，放學(xué)后爺爺接到我后去超市買餅干。這時候爺爺遇到了一個多年沒見的朋友，本來應(yīng)該是我們買完餅干后就回家的——因為我要寫作業(yè)，可是那個朋友卻熱心地讓爺爺?shù)剿牡昀锩赓M做個體檢，只需要一滴血就可以了，我沒有提出意見。
爺爺?shù)那懊孢�有一個人，他檢查了好長時間，之后醫(yī)生給他講了一些養(yǎng)生的知識：“你的營養(yǎng)不平衡呀！要多吃些水果��！……”“好的，我知道了。謝謝！”終于輪到爺爺了，醫(yī)生檢查后說：“你的身體不錯，只要多喝點果汁就行了！”
晚上，見我作業(yè)寫得很遲，爸爸問了事情的經(jīng)過，他似乎有點生氣，說：“為什么你當(dāng)時沒有阻止?fàn)敔斈�？”我小聲地回答：“我不好意思打斷他們談話�！薄澳悄憔湾e了，你的學(xué)習(xí)更重要！”“但我認(rèn)為感情最重要！”我大著嗓門，臉也憋得通紅。但是，后來我想通了——今天不去，爺爺也可以明天約個時間去拜訪他的朋友，但我的作業(yè)怎么能明天做呢？！如果我當(dāng)時想到這一點，就兩全其美了呀！嗯，我現(xiàn)在認(rèn)為：感情和學(xué)習(xí)呀，都重要！
論學(xué)習(xí)的作文 篇18
古往今來，多少學(xué)生家長都說學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，我們也知道是為自己，可是有幾個家長做到了為我們呢？
他們只是把我們當(dāng)做他們攀比自己孩子比別人好的工具，可是居然沒想到我們的苦衷。哎！學(xué)習(xí)既然是給我們自己學(xué)，那家長們?yōu)楹未蛭覀儯俊按蚴怯H，罵是愛”，純屬借口，打就能學(xué)好嗎？大錯特錯，只有激發(fā)他們孩子的學(xué)習(xí)興趣才能學(xué)好。另外，家長不顧我們的意愿，買大量的教科書，布置大量的作業(yè)，孩子們沒有逆反心才怪！
學(xué)習(xí)是靠自覺的，不是個把式，學(xué)習(xí)的料，永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的，倒不如及早打工，自己尋找機(jī)會來創(chuàng)業(yè)。也許你的孩子天生不是學(xué)習(xí)的料，那還不如看看他其他方面是否有天賦。停止打孩子們吧！孩子們也有苦衷，不要傷害他們，何必兩敗俱傷。
“天生我材必有用”，每個人都有自己的長處，只是你們沒發(fā)現(xiàn)罷啦，那就看你們是不是伯樂啦，家長們，醒悟�。�
古往今來，多少學(xué)生家長都說學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，我們也知道是為自己，可是有幾個家長做到了為我們呢？
他們只是把我們當(dāng)做他們攀比自己孩子比別人好的工具，可是居然沒想到我們的苦衷。哎！學(xué)習(xí)既然是給我們自己學(xué)，那家長們?yōu)楹未蛭覀�？“打是親，罵是愛”，純屬借口，打就能學(xué)好嗎？大錯特錯，只有激發(fā)他們孩子的學(xué)習(xí)興趣才能學(xué)好。另外，家長不顧我們的意愿，買大量的教科書，布置大量的作業(yè)，孩子們沒有逆反心才怪！
學(xué)習(xí)是靠自覺的，不是個把式，學(xué)習(xí)的料，永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的，倒不如及早打工，自己尋找機(jī)會來創(chuàng)業(yè)。也許你的孩子天生不是學(xué)習(xí)的料，那還不如看看他其他方面是否有天賦。停止打孩子們吧！孩子們也有苦衷，不要傷害他們，何必兩敗俱傷。
“天生我材必有用”，每個人都有自己的長處，只是你們沒發(fā)現(xiàn)罷啦，那就看你們是不是伯樂啦，家長們，醒悟啊！
論學(xué)習(xí)的作文 篇19
學(xué)習(xí)有很多種，但大致可以分為自學(xué)和互學(xué)兩類，自學(xué)可以任意選擇內(nèi)容，可以自己設(shè)定速度，可以隨心所欲地安排時間、地點，也不限環(huán)境，這是它的優(yōu)點，但也是缺點。因為如此，自學(xué)者往往控制不了自己，不能自律，時間上無法保證，在沒有外界的約束和壓力的情況下也缺乏堅持，往往有三天打魚兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，甚至是三分鐘熱度，過后即逝，學(xué)習(xí)也只成了自學(xué)者即興的愛好，真正能持之以恒、保質(zhì)保量的少得很。自學(xué)者更大的缺憾還在于沒有學(xué)習(xí)的氛圍，與群體互學(xué)比起來更少了一種狀態(tài)，不僅少交流，也少積極性與信心。
環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化，所謂的“近朱者赤，近墨者黑”也是這個意思。有人說沒上過大學(xué)是人生的一大遺憾，并不是說在大學(xué)里能學(xué)到什么更多的知識，而是大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境給人一種熏陶和滋潤，讓人在這種學(xué)習(xí)的氛圍中養(yǎng)成一定的情感意志與人格精神，而這種特質(zhì)對人的一生都是不可或缺的，它們能幫助人走向成功，走向生活的精彩。
這樣的學(xué)習(xí)氛圍是難能可貴的，即便是普通的班級授課或群體學(xué)習(xí)吧，也是相當(dāng)不錯的。一個人在家里學(xué)習(xí)琴棋書畫和與伙伴們一起學(xué)習(xí)是大相徑庭的。獨自學(xué)習(xí)時的枯燥與群體學(xué)習(xí)的樂趣無法比擬，獨自學(xué)習(xí)的收獲與群體學(xué)習(xí)時的進(jìn)步也無法并論。為什么呢？這是一種氛圍，看不見摸不著，但卻存在�；蛟S一個從不上學(xué)的人在專門的指導(dǎo)下也可以學(xué)到與學(xué)校一樣多的知識，甚至更多，但他絕對不可能嘗到與學(xué)校里一樣多的能力和情感。拿班級教學(xué)來說，課堂上的氛圍構(gòu)成了一個特定的圈子，在這個圈子里人們的活動、思維都是朝著同一個方向進(jìn)行的，人的智力、情感在碰撞中互相交融、提升，或喜或悲，或驚或嘆，或悟或覺，都由環(huán)境觸發(fā)而收獲無窮，人的積極向上的精神品質(zhì)也被激發(fā)了出來，有了互相的比較和競爭，有了互相的幫助和協(xié)作，變得快樂、和諧，即使是不喜歡、不善于學(xué)習(xí)的人也會在這樣的環(huán)境中受到感染而不知不覺地融于其中。
好的學(xué)習(xí)氛圍對于人的學(xué)習(xí)就像大江大河對于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。但如果學(xué)習(xí)氛圍營造得不好的話也會像融在了臭水溝里的水一樣變得一無是處。所以，我們無可否認(rèn)學(xué)習(xí)氛圍對人的學(xué)習(xí)的重要性，更要追求一種至真至美的學(xué)習(xí)氛圍，讓它真正地切實地有助于我們的學(xué)習(xí)。
論學(xué)習(xí)的作文 篇20
在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異情形下，加強學(xué)習(xí)，提升悟性是十分重要的。只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能增強悟性，只有增強悟性，才能創(chuàng)造性地開展工作。
悟性，實際上是一個人對事物分析和理解的能力。悟性，并非是一個人的天賜，而是一個人的學(xué)識、智慧、感覺和實踐的綜合體，是對事物進(jìn)行由表及里融會貫通思考和認(rèn)識的一種能力，是不斷對自身實踐進(jìn)行總結(jié)、升華的結(jié)果，能達(dá)到舉一反三，也是由具體到抽象的一個過程。
一、加強學(xué)習(xí)，增強悟性，學(xué)以致用。把員工的培訓(xùn)、職業(yè)再教育納入日�；�、規(guī)范化、制度化建設(shè)軌道，開展重點強化培訓(xùn)，由工長、班長、技術(shù)過硬的老員工集中精力和力量培訓(xùn)新工人，實行零距離的傳幫帶，納入工作績效考核。管理者只有通過學(xué)習(xí)，才會揚長避短，學(xué)會借勢和順勢。在悟道中提高自己，轉(zhuǎn)變自己的思維方式切實做到學(xué)以致用，把知識轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，達(dá)到事半功倍的效果。
二、加強學(xué)習(xí)，積累知識，增長才干。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)改變不了你的起點，但有可能改變你的終點。當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)形勢下，學(xué)歷已經(jīng)不是重要的，但學(xué)習(xí)力是非常重用的。企業(yè)可以制定很多有形的制度，但是這些制度總會有它的邊界，因為制度是顯性的文化，文化是隱性的制度，但是兩者不是對立的。企業(yè)發(fā)展要有兩根支柱，一個就是治理結(jié)構(gòu)，或者是叫做企業(yè)制度，看得見；另外一個是企業(yè)文化，無形的東西，這個無形資產(chǎn)需要一個“指南”，也就是說，方向決定企業(yè)發(fā)展之路能走多遠(yuǎn)。管理者要通過學(xué)習(xí)，來提升管理能力，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。
三、加強學(xué)習(xí)，增強悟性，提高效率。加強學(xué)習(xí)，增強悟性的目是提高工作效率。社會在進(jìn)步，知識在更新，市場在變化，如果不加強政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的學(xué)習(xí)，我們就不能提升自己的政治思想素質(zhì)，就不能適應(yīng)社會的發(fā)展，看不清發(fā)展的方向，跟不上發(fā)展的步伐；不加強新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，我們就不能提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就不能適應(yīng)工作需要，更不能創(chuàng)造性地開展工作。古人云： “積之愈厚， 發(fā)之愈佳”。一件事成功或失敗，一定要把周圍的間接條件分析清楚，到底是怎么回事，要把它總結(jié)分析明白。這樣，就能舉一反三，觸類旁通，把以后的事情做得更好，成效更佳。
總之，加強學(xué)習(xí)，增強悟性，有利于提升自身素質(zhì)，促進(jìn)工作，我們應(yīng)當(dāng)身體力行，持之以恒。
論學(xué)習(xí)的作文 篇21
要提高學(xué)習(xí)成績不一定需要才智過人，也不一定需要有高人指點，但必須有一種認(rèn)真的態(tài)度。
之所以說學(xué)習(xí)需要有認(rèn)真的態(tài)度，是因為所學(xué)知識與考試成績成正比當(dāng)你認(rèn)真地把知識記牢固，在考試中就能應(yīng)對自如；但當(dāng)你對學(xué)習(xí)只有一種走馬觀花的態(tài)度，學(xué)到的知識就會很膚淺，在考試時一旦遇到有難度的問題，自然會漏洞百出，不能取得好的成績。古人云：“一分耕耘，一分收獲”，不正是這個道理么？
著名的物理學(xué)家牛頓就是一個對學(xué)習(xí)和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。有一次，牛頓的一個好朋友來他家做客，兩人都已經(jīng)坐在擺滿美味的桌子旁準(zhǔn)備用餐。這時牛頓發(fā)現(xiàn)桌上沒有酒，便和朋友說明后到另一個房間去取酒了，可是他的朋友等了好長時間還不見牛頓回來，就到那個房間去找他。他推開房門發(fā)現(xiàn)牛頓正蹲在地上來回擺弄他的新發(fā)明，兩瓶啤酒就放在腳邊，朋友見他已經(jīng)忘記吃飯，便悄悄把酒拿走，獨自把所有的美味都吃光了。當(dāng)牛頓走出房門才發(fā)現(xiàn)桌上只剩下幾個空盤子，而朋友也早已“遛之大吉”。
雖然只是一個有趣的故事，在工作的時候，牛頓已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的程度，但這恰恰體現(xiàn)了他對工作的執(zhí)著和認(rèn)真的態(tài)度么？就因為這樣，牛頓成為了令世人景仰的偉大的物理學(xué)家，同時提出了著名的牛頓三定律，為人類做出了極大貢獻(xiàn)。
像牛頓這樣的人在我國也屢見不鮮。
我國古代著名書法家王羲之享譽中外，但在榮譽背后，他又付出了多少辛勤的汗水呢？據(jù)史料記載，王羲之在練字時用的都是木板，每次練完字板上都會留下深深的痕跡，可見他練習(xí)時有多么的認(rèn)真。王羲之和牛頓認(rèn)真的態(tài)度不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的么？
所以要想人中顯赫，必須背后吃苦，只有對學(xué)習(xí)有認(rèn)真態(tài)度的人，才能取得好成績。我想：一個在學(xué)習(xí)上有認(rèn)真態(tài)度的人，總有一天會超過那些所謂的“天才”和“高徒”，因為你每天都在“添才”。
論學(xué)習(xí)的作文 篇22
學(xué)習(xí)，這個讓學(xué)生頭痛的一個常用詞，這個對于我們來說讓我們一輩子都不會遺忘的的一件事，一個詞！
學(xué)習(xí)對于我們來說是煩的，它如同作業(yè)一般，如同考試一般，那我們就來談?wù)剬W(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)，你想做好這件事，那么你必須努力，哈弗大學(xué)校訓(xùn)：此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢！這就是教導(dǎo)我們要刻苦。但是有些人會說我平常很聰明，不努力也能有好成績，這種情況有是有，但是幾率很小，你就能是這里面其中一個嗎？答案：NO。所謂學(xué)習(xí)：必須要學(xué)，然后習(xí)，學(xué)是重要的，但重中之重是習(xí)，。習(xí)就是多看，多練，勤奮刻苦，不懶惰。我們?nèi)耸嵌栊詺怏w，需要拍打，拍打就是自覺！！你自覺，好的成績就會隨之而來，但你不自覺，自然會成績下降！當(dāng)然，這不是絕對的，因為有的人他不學(xué)習(xí)，不努力，還是會有好成績，但是你不是這種天才！
所以，我們學(xué)生，必須要以學(xué)習(xí)為主，不能懶惰。我們要堅信：天才是1%的聰明加99%的汗水！我們要銘記：今天的汗水就是明天甘甜，今天的笑容就是明天的淚水��！
論學(xué)習(xí)的作文 篇23
跑步的要領(lǐng)是堅持和沖刺，而在我看來，學(xué)習(xí)亦是如此。
每一個新學(xué)期的開始也就是一次賽跑的起點，哨聲一響，就要立刻進(jìn)入狀態(tài)，如晨稍微一走神，那么就可能產(chǎn)生追不上的幾秒差距，在新學(xué)期，我們要收回玩耍的歡心，變成學(xué)習(xí)的專心，才不至于在起點處比別人落后。
起跑一段時間，這時體力還很充足，就要向前趕，最好能趕在前面，但不要太累，為后面儲備能量，學(xué)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)時，就要再稍努力一點，超過別人，良好的開端是成功的一半。
中間的這段是最難的，這時候的距離“易攻難守”超過別人是很容易，但很快又有人會超過自己，這就要求堅持，堅持起跑一段時的快速，爭取一直保持在前面的名次。學(xué)習(xí)了很長時間，不要因為某一次的成功而沾沾自喜，而要一直保持下去，把這當(dāng)成在演戲，裝下來就能習(xí)慣，就能保持。好習(xí)慣是裝出來的。
還剩一截路，不要停止前進(jìn)的腳步，這時候停下來相當(dāng)于半途而廢，因為一但停下來，就不再有想跑的愿望，很多人輕易超過了你。在快接近考試時，不要因為累而放棄，繼續(xù)堅持，放棄就會名落孫山。堅持是最偉大的勝利。
在接近終點處，使出全身最大的力量和潛力，加一把勁，提速，邁開大步，堅持，不要停息，沖刺，朝向終點，你就會發(fā)現(xiàn)：你，贏了！考試前幾天，加油，沖刺一把，因為過了這幾天，便是無限的美好，為了心中的美好，全力以赴，不要放棄，成功就在不遠(yuǎn)處。沖刺吧，為了心中的夢想�？梢�，學(xué)習(xí)和跑步一樣，每一階段有不同的方法和要領(lǐng)。堅持下來，沖刺最好！跑出你的速度，學(xué)出你的精彩。大家一起來努力！
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