夢(mèng)想初三作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想初三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想初三作文 篇1
新學(xué)期、新目標(biāo)、一個(gè)個(gè)新的開(kāi)始，同樣，我們換了一個(gè)教學(xué)樓，換了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
秋風(fēng)輕輕的哼起一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人；花兒、草兒也隨其微微搖擺，在秋風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞，高貴、優(yōu)雅、大方、安靜而和平，靜謐的讓人動(dòng)情，就如遇到了知己，不能分離。這時(shí)，小草仿佛剛剛睡了午覺(jué)，伸了個(gè)懶腰，一族依附著一族，散在泥土里，吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)，又像極了剛出生的寶寶，吃了睡、睡了吃、悠閑得很、快樂(lè)的很。
小草旁邊有一條長(zhǎng)而漂亮的鵝暖石小路，走在上面，就像進(jìn)入了森林，聽(tīng)著悠揚(yáng)的笛聲，小溪流水的聲音，山谷中叮叮咚咚的打擊聲，空靈的回聲，秋葉落在地上，鳥(niǎo)兒高叫：“黃蝴蝶來(lái)了、黃蝴蝶來(lái)了，大家快樂(lè)迎接��！”
“昔我往矣，楊柳依依”這是多么美好呀！楊柳姑娘披下了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，與秋風(fēng)一起要拽，秋風(fēng)搖起她那“綠長(zhǎng)裙”，為她增添了一份美色，如同站在了遼闊而神秘的大海旁，匯成了一副讓人慢慢品味，讓人享受的風(fēng)景畫(huà)，周?chē)幕ú荩撬难瞿秸�，在風(fēng)中也隨他伴起舞來(lái)。
突然紫藤蘿也閃亮登場(chǎng)，它的下半身如同一位老爺爺，骨廋如柴的，由于那些“淘氣包”壓在它身上，痛的他把自己擰在了一起，依附在身旁的小亭子上，那些淘氣包郁郁蔥蔥的、綠綠的，一大片一大片滿(mǎn)似的。瞧去，少女的小耳垂也露了出來(lái)，那些耳垂像一個(gè)個(gè)豆角，身上輕綿綿的，有著一層白白的毛，可愛(ài)極了，陽(yáng)光灑在樹(shù)上，“小淘氣包”們也襯得更加透亮了，而小鳥(niǎo)嘛也不負(fù)重望地叫了起來(lái)：“快照��！快照呀！我們可不怕你哦！”一切都顯得那么的活潑。
風(fēng)里帶著些青草味，還有各種花的香，但最搶眼的便是白丁香，一片片白的像雪的花瓣簇?fù)碓谝黄穑瑩伍_(kāi)漂亮細(xì)長(zhǎng)的手指，散發(fā)出迷人的香，站在下面一抬頭，香味就已縈繞在心頭，白白的花上有著漂亮的蝴蝶為它點(diǎn)綴，閃閃眼，仿佛白白的花瓣在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，一片片地落下，成了一片花的海洋，落在頭上、手上、衣服上……樹(shù)下的孩子打打鬧鬧，玩“三個(gè)字”“跳跳繩”的`，什么都有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧去，一大片綠，而這些可愛(ài)頑皮的孩子為它增添了一片生機(jī)，顯得更加充滿(mǎn)活力，陽(yáng)光四射。
這就是校園之美，嶄新又讓人興奮的校園之美。
夢(mèng)想初三作文 篇2
“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”對(duì)啊，我們每個(gè)人都有夢(mèng)或許有些不同，但至少還有。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，還有困難在等著我們。小時(shí)候，我們每個(gè)人都很天真無(wú)邪，以為幼兒園里的老師很偉大，便把“老師”作為了夢(mèng)想。經(jīng)常在放學(xué)后召集我們自己的班級(jí)，在大街上的一個(gè)角落里上演著一場(chǎng)話(huà)�。盒±蠋熢谝粠拖囟暮⒆用媲肮恼局�，“上課”，由大家推選的“班長(zhǎng)”大聲的說(shuō)：“起立”。
隨即，一幫孩子用著參差不齊的童音，說(shuō)：老師好。接下來(lái)，老師會(huì)在“黑板”上用小手畫(huà)著“1+1”�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我們真的很好笑，可是，那是的笑聲已不知何時(shí)才會(huì)再現(xiàn)。上初中后，隨著見(jiàn)聞的識(shí)廣，我們的夢(mèng)想已不是當(dāng)老師那么簡(jiǎn)單，有的想成為畫(huà)家；有的是作家；還有科學(xué)家，教授。
在我們的大腦中都充幻著五彩的未來(lái)，但幻想終歸是幻想，要實(shí)現(xiàn)它，我們必須腳踏實(shí)地的做好現(xiàn)在的每一件事，不要讓我們的夢(mèng)想破滅。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們從幼兒園到小學(xué)，再到初中，現(xiàn)在的我，已身在初三的“囚籠”之中，一恍眼的時(shí)間，我們就要初中畢業(yè)了，現(xiàn)在大多數(shù)初三生的夢(mèng)想是非常簡(jiǎn)單的，但也是困難的，那就是考上自己理想的高中，多么簡(jiǎn)單的夢(mèng)想啊，但在這簡(jiǎn)單夢(mèng)的背后，又有多少同學(xué)灑下了汗水，偶爾還夾雜著淚滴。
我們每個(gè)人都一樣，需要用汗水灌溉明天�？忌侠硐氲母咧�，這只是我們暫時(shí)的愿望，在這愿望的背后，還有一個(gè)屬于自己真正的夢(mèng)。夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失道路的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。做一個(gè)有夢(mèng)想的人吧，它會(huì)讓我們的生活變得充實(shí)而絢麗。
夢(mèng)想初三作文 篇3
說(shuō)到夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是黑暗中指引我們前進(jìn)的燈塔，有了它，我們便不會(huì)迷路；夢(mèng)想，是豪車(chē)中的發(fā)動(dòng)機(jī)，有了它，才有了前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，是一把鑰匙，有了它，我們才能打開(kāi)通向未來(lái)成功的門(mén)。
有一句名言：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。愛(ài)因斯坦，一個(gè)四五歲還不會(huì)講話(huà)的孩子，卻在十二歲時(shí)證明了畢達(dá)哥拉斯定理；他曾被老師視為“笨蛋”學(xué)生，竟在一夜之間成為世界名人；他是專(zhuān)利局的小職員，卻發(fā)明了偉大的相對(duì)論。愛(ài)迪生，一個(gè)意外而導(dǎo)致耳聾的人，小時(shí)候只上了幾個(gè)月的學(xué)，被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”，退學(xué)后他眼淚汪汪地回到家，下決心：長(zhǎng)大了，要在世界上做一番事業(yè)，經(jīng)過(guò)不懈努力，他發(fā)明了幾千種成果，成為著名的發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的人；一個(gè)度過(guò)了生命中的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)人，卻畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，用自己的力量，建立起無(wú)數(shù)慈善機(jī)構(gòu)，幫助更多的人。古外今來(lái)許多例子告訴我們，成功并非容易，成功并非不可以，因?yàn)闆](méi)有什么不可以。古人說(shuō)：“千里之行，始于足下”。
當(dāng)我們有了夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)它，就好比走一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我們不可以停留在起點(diǎn)，不停的哀嘆這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)呀，什么時(shí)候才可以到達(dá)終點(diǎn)呢？這些感嘆是沒(méi)有用處的，我們只可以不停的向前走。一步再走一步，這樣才會(huì)離夢(mèng)想更近。我們都生活在同一片天空下，我們時(shí)常仰望著天空，在那遙遠(yuǎn)無(wú)邊的的地方，我們?cè)趯ふ抑鴮儆谧约旱囊黄斓�，�?mèng)想為我們插上了翅膀，振動(dòng)翅膀飛翔吧！為了我們的夢(mèng)！
夢(mèng)想初三作文 篇4
歲月如梭，就這樣我就走過(guò)了18年的歲月了，抱著那美好的理想，迎接那復(fù)雜的社會(huì)，走向我真正人生旅程。
看著那廣闊天空，有太多的云朵。就如同我們每個(gè)人都有自己的理想。藍(lán)藍(lán)的天空，就如同那個(gè)美好而又兇惡的社會(huì)。有的顏色深有的顏色淺。日子一天天的流逝，面對(duì)我們將離開(kāi)這個(gè)哺育我的故鄉(xiāng)的日子越來(lái)越近時(shí)，突然有了不舍，明知道有一天還會(huì)回來(lái)�？墒俏夷歉星閰s無(wú)法割舍。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里都是如此清晰。那些美好的回憶，也許對(duì)我來(lái)說(shuō)是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，為了我的夢(mèng)想而努力的奮斗。這就是我的一種無(wú)法打敗的信念。面對(duì)還有一個(gè)月的我們�？捎卸嗌偃擞袎�(mèng)想，有多少人為之奮斗�？粗且蝗嚎蓯�(ài)單純的少年，每天還像那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真的小孩子一眼。與同學(xué)一起嬉戲，打鬧。青春的我們是應(yīng)該有活力，可是我們更多的是開(kāi)始懂事了。不再那么的幼稚，我們當(dāng)踏進(jìn)那學(xué)校門(mén)口之后。我們將不再是那個(gè)被保護(hù)的孩子了。我們就該學(xué)會(huì)照顧自己，開(kāi)始自己的人生旅程。
“曾經(jīng)多少跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無(wú)邊的曠野。擁有掙脫一切的力量，曾經(jīng)多少失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫。我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔。就象穿行璀璨的星河。擁有超越平凡的力量�！币皇峙诺纳�，讓我們看到了那燦爛的光芒在哪里像我們招手。曾經(jīng)的種種都是那么的讓我們回味。為了我們夢(mèng)想努力的奮斗。
昨日的落葉已被那狂風(fēng)帶走，今天的嫩葉在枝上歡樂(lè)的跳著那快樂(lè)的舞蹈。想著那陽(yáng)光微笑，人生的路非常長(zhǎng)。我們不能你再抓住昨日，但我們能抓住今天，向著陽(yáng)光的方向說(shuō)一聲：加油！
我們的路沒(méi)有人可以代替走完，所以我們要努力的讓自己那條路上充滿(mǎn)色彩，每天給別人一個(gè)微笑讓光芒傳遍整個(gè)世界！
夢(mèng)想初三作文 篇5
夢(mèng)想是音符，譜寫(xiě)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；夢(mèng)想是星星，引導(dǎo)我們奔向黎明；夢(mèng)想是一團(tuán)火，點(diǎn)燃了生命之光。奧普拉曾說(shuō)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境�！敝哉f(shuō)夢(mèng)想“可以改變自己的處境”，是因?yàn)閴?mèng)想讓人明確目標(biāo)，夢(mèng)想讓人充滿(mǎn)斗志，夢(mèng)想讓人不斷奮斗，夢(mèng)想讓人排除萬(wàn)難，夢(mèng)想讓人到達(dá)成功的彼岸！
可是，光有夢(mèng)想還不行，還需要我們的努力。只有為了夢(mèng)想而努力才能成功，否則就只是空想。如果我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力，那么，夢(mèng)想將在不遠(yuǎn)的明天成為現(xiàn)實(shí)；如果我們只有空想，那么，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)只是夢(mèng)！為了夢(mèng)想，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)；為了夢(mèng)想，我們應(yīng)不斷奮斗、努力；為了夢(mèng)想，讓我們盡情揮灑青春的汗水，迸發(fā)青春的智慧和力量，凝聚青春的精神，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！讓我們記�。簤�(mèng)想+努力=成功，讓夢(mèng)想成真，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！蘇格拉底曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！敝牡溚�(huà)作家安徒生就是這樣的人。從小，雖然他家境貧困，但他仍然希望寫(xiě)出好的詩(shī)劇。于是，安徒生經(jīng)過(guò)八年努力，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中展露才華，最后成為家喻戶(hù)曉的童話(huà)作家和詩(shī)人。記得《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》里唱到：“用你我的彩筆畫(huà)出翅膀，讓心中的夢(mèng)想自由飛翔。”讓我們用自己的努力畫(huà)出夢(mèng)想的翅膀，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
夢(mèng)想初三作文 篇6
每個(gè)人都擁有一個(gè)叫做“夢(mèng)想”的漂流瓶，當(dāng)擁有自己小小的夢(mèng)想后，漂流瓶里就會(huì)增添一張記下你夢(mèng)想的紙條，當(dāng)你為夢(mèng)不懈奮斗，不懈努力，那些因你意念而凝聚成的流水就會(huì)將你的漂流瓶帶到遠(yuǎn)方，你的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了，你的夢(mèng)就放飛了。
你是否會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有漂流瓶��！”那你就錯(cuò)了，你有，你一直有，只是它在你心里，它是隱形的。你一定要相信它是存在的，它將會(huì)為你收藏夢(mèng)的種子，為你開(kāi)啟夢(mèng)的大門(mén)。
我們降臨于這個(gè)世界，就是因?yàn)橛袎?mèng)。而我們?cè)谶@個(gè)世界生存著，也是因?yàn)閴?mèng)；曾為自己列下人生清單嗎？如果是一句“沒(méi)有”，那么，是時(shí)候了，你需要夢(mèng)想，需要目標(biāo)，來(lái)支撐你生命的靈魂。
正如，我們學(xué)習(xí)著，工作著，也是因?yàn)閴?mèng)想，為了那從小埋在心靈深處的種子，不管是多么渺小的夢(mèng)想，還是多么偉大的理想，我們都應(yīng)該為之奮斗！
你或許會(huì)感嘆了，為夢(mèng)想而活著真辛苦！不，不會(huì)的！你將會(huì)是幸福的，哪怕是遭遇了艱難險(xiǎn)阻，就像漂流瓶為你傳遞夢(mèng)想一樣，只要挺過(guò)去了，就會(huì)感受到磨難的成功是一種深深的幸福，你會(huì)感到勝利的曙光就在前方啊！
夢(mèng)想似若甘霖，滋養(yǎng)著干旱的大地；夢(mèng)想似若關(guān)愛(ài)，撫慰著那受傷的心靈；夢(mèng)風(fēng)似若嚶嚶鳥(niǎo)叫，安撫著人們那煩躁的思緒；夢(mèng)想似若初升的冬陽(yáng)，賦予大地勃勃生機(jī)；夢(mèng)想似若輕風(fēng)，吹走人們身上的疲勞……夢(mèng)想是什么呢？準(zhǔn)確的說(shuō)，我也不能透透徹徹的理解，我只知道，它讓我快樂(lè)著，它讓我微笑著，它讓我幸福著！你種下了你夢(mèng)想的種子了嗎？你放流了你的漂流瓶了嗎？我相信你總有一天會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我做到了！”
讓我們豐盈夢(mèng)想的羽翼，帶著奮斗的信念，整裝待發(fā)吧！
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