【實(shí)用】有趣作文合集八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的有趣作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣作文 篇1

　　“一號(hào)……不對(duì)，是二號(hào)！”那是小桔燈三號(hào)教室傳來(lái)的嘈雜聲，走進(jìn)一看，喲！他們正在表演魔術(shù)呢！ 那天，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)老師說(shuō)表演魔術(shù)要選小助手時(shí)，同學(xué)們都驚訝不已，連我也不例外。隨之而來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手。于是郭老師左顧右，最后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，說(shuō):“我們有些龐尹茜同學(xué)來(lái)當(dāng)我的小助手!”然后，大家竊竊私語(yǔ)。只見(jiàn)桌子上有四個(gè)標(biāo)著序號(hào)的紙杯，依次擺著。 郭老師說(shuō):“我先讓我的小助手放一次，大家可以用用手指著幾號(hào)，但是一定要讓我的小助手放!”我一開(kāi)始很緊張:如果他們告密怎么辦？我到底要怎么給郭老師傳達(dá)信息呢？我把硬幣放到了二號(hào)紙杯里，然后，我對(duì)郭老師說(shuō):“鋼筆！”大家疑惑不解，都在想我為什么要說(shuō)出鋼筆呢？只見(jiàn)郭老師拿起一號(hào)杯子，我趕緊在心里默默祈禱:郭老師，不是這個(gè)��！只見(jiàn)郭老師笑著說(shuō):“這一個(gè)肯定不是的。那就是……二號(hào)！”邊說(shuō)邊把2號(hào)紙杯揭開(kāi)，硬幣真的在那里！

　　第二輪郭老師請(qǐng)了王文鑫來(lái)放，他放到了3號(hào)紙杯里，我就把被關(guān)在門(mén)外的郭老師請(qǐng)回來(lái)說(shuō):“放好了！”郭老師故弄玄虛，邊祈禱邊喊著:“天靈靈，地靈靈，我的`硬幣快顯靈！”只見(jiàn)郭老師一口斷定，說(shuō):“就是這個(gè)！”說(shuō)著便把3號(hào)紙杯揭開(kāi)了，果然，硬幣就在里面！ 郭老師微笑著說(shuō):“大家知道我為什么知道硬幣放在哪里嗎？”同學(xué)們都絞盡腦汁，郭老師讓我揭開(kāi)了謎底，我說(shuō):“郭老師跟我說(shuō)了一個(gè)小秘密:只要硬幣放在1號(hào)紙杯里，就說(shuō)一個(gè)字，如果硬幣放在2號(hào)紙杯里就說(shuō)兩個(gè)字……”同學(xué)們都目瞪口呆地看著我。通過(guò)這次比賽我收獲了許多:魔術(shù)都是人為的，都是假的!

有趣作文 篇2

　　書(shū)上說(shuō)把鹽放在水里，生雞蛋就可以浮在水中。這是不是真的呢？我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。

　　我先拿了一個(gè)杯子裝滿水，然后把鹽放到里面，接著把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)去�？墒请u蛋一下子就沉到了杯子的底部，紋絲不動(dòng)，根本不像要浮起來(lái)的樣子。我感到非常疑惑，怎么跟書(shū)本上說(shuō)的不一樣呢？媽媽安慰我說(shuō)：“別著急，你再加點(diǎn)鹽，然后再攪拌攪拌吧！一定能成功的！”

　　聽(tīng)了媽媽的.話，我又加了一小勺鹽，耐心地?cái)嚢杵饋?lái)。果然，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了！我開(kāi)心極了！興奮地舉著杯子跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽快看，雞蛋寶寶會(huì)游泳啦！”

　　媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“鹽能讓雞蛋浮起來(lái)，其它東西可不可以呢？”

　　于是，我又在另一個(gè)杯子里放了水和面粉，攪拌后把生雞蛋放進(jìn)去。這次，攪拌了很久，也沒(méi)見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)。我看見(jiàn)這時(shí)候水已經(jīng)成了乳白色了，很像牛奶。

　　我還把洗發(fā)水和洗潔精放進(jìn)攪拌，雞蛋寶寶也沒(méi)有浮起來(lái)。我的結(jié)論是：只有水和鹽的結(jié)合才可以讓雞蛋寶寶浮起來(lái)。

　　科學(xué)可真奇妙啊！你們知道嗎？在死海里沒(méi)有魚(yú)，而我們?nèi)祟悈s可以浮在水面上，看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，吃東西，甚至睡覺(jué)都沒(méi)有問(wèn)題。我們之所以可以這樣做，那是因?yàn)樗篮５乃�里差不多全是鹽。鹽水的密度比水大，這就是雞蛋寶寶能在鹽水里游泳的秘密。

　　我們要不斷地探索科學(xué)，去解開(kāi)一個(gè)一個(gè)地科學(xué)奧秘，豐富自己的知識(shí)。

有趣作文 篇3

　　“叮叮�！鄙险n了，何老師要去別的學(xué)校聽(tīng)課，只有幾個(gè)班干部在講臺(tái)上帶我們讀書(shū)。

　　突然，班長(zhǎng)吳頤格的靈敏耳朵聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話聲，大聲說(shuō)道：“讀的什么呀？說(shuō)話聲音比讀書(shū)的聲音還要大，如果讀得好，就請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演，讀得不好，全班站起來(lái)讀�！睘榱丝幢硌�，就連平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)都讀得正確、流利、有感情，最終班長(zhǎng)同意了朗讀表演。

　　今天表演的節(jié)目是“一條大魚(yú)”。李浩天演旁白，王梓藝演“湯姆”，于景然演“爸爸”，我演“鱸魚(yú)”，我們這些演員可是班干部精心挑選的�！翱�，演出開(kāi)始！”之間李浩天讀著優(yōu)美的語(yǔ)句，讓人聽(tīng)著仿佛走入了那個(gè)月光如水的.夜晚……輪到我上場(chǎng)了，我模仿著魚(yú)的樣子，小心翼翼地游著，生怕湖面上有一點(diǎn)動(dòng)靜，但看著秀色可餐的魚(yú)餌，不禁偷吃了一口。王梓藝看見(jiàn)魚(yú)竿有動(dòng)靜，立馬往上拉。為了配合她的表演，我浮出水面，探出頭，嘴巴一張一合，李浩天終于忍不住哈哈大笑，同學(xué)們也一樣……我心里暗自高興，看來(lái)，我演得不錯(cuò)！于是，我更加努力地配合表演。

　　306班傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

有趣作文 篇4

　　今天的科學(xué)非常有意思，是一節(jié)生物觀察課，我們班選的對(duì)象是蚯蚓。還要準(zhǔn)備材料，一個(gè)鞋盒子，里面要裝上土，加上一個(gè)平平的紙板，還要裝上三至五條蚯蚓。

　　科學(xué)課上，老師說(shuō)：“咱們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？有兩個(gè)選擇，一是驗(yàn)證濕土和干土蚯蚓到底喜歡哪個(gè)。我們把紙板放入盒子濕土和干土的中間，把蚯蚓放到紙板上面，看看它到底往哪邊爬。二是驗(yàn)證黑暗和光明蚯蚓到底喜歡哪一個(gè)。用一張紙把盒子的一半蓋上，再把紙板放到影子與光線之間，看看蚯蚓是爬到黑暗里還是光亮里。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)任選其一，大家開(kāi)始吧�！�

　　我們小組選了第一個(gè)干濕土的.實(shí)驗(yàn)。放了四條蚯蚓到紙板上，結(jié)果它們無(wú)一例外全都爬到了濕土里。做匯報(bào)的時(shí)候我舉了手，老師讓我匯報(bào)，我說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡生活在濕土里�！敝�后老師又叫了很多人，他們的答案也都和我一致—蚯蚓喜歡在潮濕的土里生活。之后老師讓我們自己觀察蚯蚓，在觀察中我又發(fā)現(xiàn)，蚯蚓全身為棕紅色，身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓桶狀，而且全身很柔軟，沒(méi)有骨頭。它移動(dòng)自己的身體靠爬行，一縮一伸地，笨笨的樣子很好玩。

　　叮呤呤……下課鈴響了。我們依依不舍地把蚯蚓收起來(lái)。課下，我們還想繼續(xù)觀察它。

有趣作文 篇5

　　今天下午，教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，我走進(jìn)教室一看，原來(lái)我們班的同學(xué)正在玩搶凳子的游戲。

　　這個(gè)游戲是這么玩的：先拿四張凳子，選五個(gè)人，請(qǐng)一個(gè)人唱歌，那五個(gè)人圍著這四個(gè)凳子轉(zhuǎn)圈圈。那個(gè)人突然停止不唱了，說(shuō)：“搶”的'時(shí)候，那五個(gè)人開(kāi)始搶著去坐凳子，沒(méi)坐到凳子的人就被淘汰；然后再拿掉一張凳子，繼續(xù)比賽，一直到?jīng)Q出冠軍為止。

　　選手是：王浩哲、王梓宇、呂鋒、沈海洋、何翔，裁判是我和戴永怡，崔鳴宇是唱歌的。我為什么會(huì)被老師選上呢？那是因?yàn)槲野褍芍皇指吒叩呐e在上面，像兩只大象的鼻子，后來(lái)我兩只腳恨不得也要舉起來(lái)，老師注意到了，才選我當(dāng)裁判的。

　　比賽開(kāi)始了，選手們做好了充足的準(zhǔn)備。第一局開(kāi)始了，在我的一聲令下，選手們聽(tīng)著崔鳴宇的歌聲，他們跑呀跑，最后崔鳴宇喊到“搶”的時(shí)候，有一名選手滑了下來(lái)被淘汰了；第二局的時(shí)候我一聲令下，崔鳴宇一直唱著歌，把選手們弄得頭昏腦脹，分不清東南西北了，崔鳴宇一聲令下，他們開(kāi)始搶凳子了，王梓宇被淘汰了，為什么呢？因?yàn)樗�和王浩哲坐在一起，王浩哲先坐的，他后坐的，所以才被淘汰。第三局了，我喊：“三、二、一，開(kāi)始”，崔鳴宇唱得快，選手們就快，唱得慢，他們也慢，最后沈海洋被淘汰。

　　最后第四局是最緊張的一局，王浩哲和何翔死死的抓著凳子……最終是王浩哲取得了勝利。

　　搶凳子比賽真有趣！

有趣作文 篇6

　　一年一度的社會(huì)大課堂終于開(kāi)始了。我們?cè)陂_(kāi)學(xué)的時(shí)候就期待著了。就更別提社會(huì)大課堂的前一天了。我們是歡天喜地的，有說(shuō)有笑，說(shuō)著關(guān)于社會(huì)大課堂的事情。在社會(huì)大課堂那天就連8：00到到校的“大胖子”都早早的來(lái)到了學(xué)校，還說(shuō)著這事不能晚了。

　　汽車出發(fā)了，我們?cè)谲嚿险f(shuō)笑話，唱歌，上QQ……在車上只能聽(tīng)到掌聲，笑聲和咳咳聲。你會(huì)問(wèn)我，誰(shuí)生病了?我告訴你吧!是又有人上了QQ。哈哈，一會(huì)的時(shí)間就到了大山之中。在高地起伏的大山中到處是綠色，綠如地毯，綠如...在加上開(kāi)得嬌艷的花朵，配上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中飛翔的小鳥(niǎo)，就像一幅美麗的大山畫(huà)。一會(huì)就到了第一站：“中國(guó)科館”。中國(guó)科技館是一個(gè)全部玻璃做的大廈。哇~!我們都驚到了，因?yàn)檫@么美麗的大廈還是第一次見(jiàn)到的。里面一定也很好吧!我猜想到。我們走到了里面。一進(jìn)大門(mén)就是白色的氣球在空中飄動(dòng)，在擺一些圖形。擺的形狀有的`是向左的箭頭，有的是向下的箭頭，還有的是一個(gè)白色的氣球在最下面之后是2個(gè)，4個(gè)，6個(gè)，8個(gè)...這樣形成的圖形。我們馬上拿出相機(jī)照了幾張，才滿意的離開(kāi)了。我們走進(jìn)第一層A廳:“華夏之光啊~!啊~!從同學(xué)們和老師們的口中傳出。好漂亮呀~!好漂亮呀~!黑黑的屋子加上各個(gè)星球的圖片還發(fā)著光，真的很好看。我和我的同學(xué)周天慧，時(shí)雪一起走到華夏之光——技術(shù)創(chuàng)新。在技術(shù)創(chuàng)新中有一個(gè)游戲讓我忘記不了。那就是“扇車”這個(gè)游戲了。

　　在扇車這個(gè)游戲的門(mén)口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我就在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的后面等待著。一分一秒的時(shí)間過(guò)去了。我也焦急的等待著。終于輪到了我，我高興壞了。這個(gè)扇車可有意思了。不像平時(shí)的自行車就有2個(gè)輪子，而扇車是后面加上一個(gè)大風(fēng)扇。這個(gè)大風(fēng)扇是做什么的呢?我有一些好奇了。我上了車剛剛騎起來(lái)有些不好騎，累得我滿頭大汗，后來(lái)就好多了。在下面排隊(duì)和觀看的人在說(shuō)：好涼快呀~!我蒙了，騎個(gè)車能讓別人涼快。后來(lái)我問(wèn)小石頭也就是時(shí)雪，她告訴我呀，我騎的快風(fēng)扇就轉(zhuǎn)得快，風(fēng)當(dāng)然就大了。我騎的慢風(fēng)扇就轉(zhuǎn)得慢，風(fēng)當(dāng)然就小了。小周子就在后面說(shuō)我...豬...我問(wèn)她還不告訴我。七...豬...就這樣我又開(kāi)開(kāi)心心的玩了很多游戲。哎……我還有好多好多好玩的游戲想告訴你，可是太多了。我說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，干脆你自己去吧!想著我做你的小導(dǎo)游啊!我好累呀!可是。。我還想玩。在深度參觀觀一下。要是有時(shí)間我還要帶上全家一起來(lái)這里玩，因?yàn)檫@里太好了，好東西大家分享嘛~~。之后我們又去了頤和園，在河邊走了百米長(zhǎng)廊。輕輕的風(fēng)刮在臉上，好舒服。我們又在這樣的環(huán)境下慢慢的欣賞著古代人的風(fēng)情，我們慢慢的欣賞，欣賞……

　　這次的社會(huì)大課堂真好，還好了。有時(shí)間我一定會(huì)在去這兩個(gè)地方。

有趣作文 篇7

　　今天上午，蘇老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。蘇老師先從塑料袋中拿出一個(gè)橢圓形的雞蛋、一個(gè)圓形的透明杯子 、一瓶自來(lái)水；再拿出一盒白色的東西，問(wèn)大家：“這是什么東西？”她給鐘文昊嘗了嘗。鐘文昊說(shuō)：“是鹽！”蘇老師笑著說(shuō)：“對(duì)！”，然后，蘇老師擰開(kāi)瓶蓋，慢慢地把瓶中的水全部倒進(jìn)了杯子里，再把輕輕地把雞蛋放進(jìn)杯子里。我發(fā)現(xiàn)杯子里的水位升高了，雞蛋看起來(lái)好像變大了。

　　蘇老師放了1勺鹽，攪拌了10圈。雞蛋有一點(diǎn)點(diǎn)浮起，隨著水流轉(zhuǎn)了幾圈，又躺回了杯底。于是，蘇老師請(qǐng)了一個(gè)助手譚仟茵幫忙放了4勺鹽，蘇老師攪拌了10圈，水變得模糊了，只能隱隱約約地看到雞蛋在水中漂來(lái)漂去，還是沒(méi)完全浮上來(lái)。接著蘇老師又加了4勺鹽，快速地?cái)嚢枇?0圈后，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋浮起來(lái)了！我們?nèi)�班同學(xué)高興地歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我更加明白了：清水的`浮力比鹽水的浮力小，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)，難怪在死海里即使不會(huì)游泳也不會(huì)沉下去。

有趣作文 篇8

　　今天我們的作文老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲——回頭笑。在家一個(gè)個(gè)踴躍參加這個(gè)游戲，老師一次只點(diǎn)三個(gè)。

　　第一次，老師叫了陳趙丫和譚梅，還有一個(gè)男生。陳趙丫到上面的`一根線上。譚梅大膽地沖向前面，陳趙丫猛的一回頭，譚梅向她搖了搖頭并笑了笑，好像在對(duì)我她說(shuō)：“哈哈，你可真笨，你抓不到我！”不一會(huì)兒譚梅打到了陳趙丫，就飛快地跑了回來(lái)，陳趙丫回頭想去打她，而她早已回到了起跑線。那一個(gè)男生打了一下陳趙丫，卻呆呆地站在那里，陳趙丫機(jī)靈地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抓住了一個(gè)男生。

　　第二次，老師叫了呂步凡、宋良人，發(fā)及一個(gè)小不點(diǎn)。首先是小不點(diǎn)站上面，呂步凡輕盈地動(dòng)作，可愛(ài)極了，像一只小狐貍，輕手輕腳走到小不點(diǎn)的后面。小不點(diǎn)一回頭，呂步凡對(duì)他笑了笑，像在說(shuō)：“你真沒(méi)用，抓不到我�！眳尾椒泊蛄艘幌滤�，又跑回了家，小不點(diǎn)撲了空，宋良人他搞笑極了，打小不點(diǎn)時(shí)，打又沒(méi)打到，還差一點(diǎn)被抓住了。不過(guò)宋良人也打到他了。

　　叮叮叮，下課了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘟著嘴巴，老師說(shuō)：“下課你們大家可以玩這個(gè)游戲，但要注意安全！”同學(xué)們又興高采烈地去玩游戲了。

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