關(guān)于給予的作文(精選72篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于給予的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
給予的作文 篇1
當(dāng)給予幫助在全世界綻放,那么世界就盈滿絢麗。
當(dāng)給予幫助在全世界凋零,那么世界就充斥枯黃。
因?yàn)槲叶媒o予幫助是幸福。
冬末,裹著厚重的大衣,在外踽踽前行。天灰沉沉的,偶爾透出幾絲光線。低下頭,瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線,那是一個(gè)大概是年過(guò)四十的男生,身上披著一件單薄的,千瘡百洞的衣服,而身子下面只墊著一張薄薄的瓦龍紙。他費(fèi)力地?fù)u著手中僅有的一個(gè)碗,全身在哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)在街上呼嘯,而它輕輕拂過(guò)我的面龐,卻又深深地刺入他的心臟;蛟S他的親人正在家中苦苦等求他的歸來(lái),等求那不到五兩的粗米;抑或他的親人正在露宿街頭,他的妻子正用那凍得不能動(dòng)彈的手竭力護(hù)住她的孩子;更或許他的妻兒早已在冬末與世遠(yuǎn)離,在天堂邊緣輕輕呼喚著他。
風(fēng)是無(wú)情的,他將樹(shù)干吹得干枯;風(fēng)是冰冷的,他將街道吹得人煙稀少;風(fēng)是冷漠的,他將一個(gè)人吹得妻離子散。此時(shí),又是一片枯黃的落葉飄零,掉在這個(gè)男生的身旁。
那個(gè)男生還是竭力地?fù)u晃著他手中的碗,凹陷的眼球深深注視著行人,盈滿淚光,透過(guò)光線,看到的是悲哀、無(wú)奈、思念。
凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把,頂在頭頂,幾根粗糙的發(fā)絲隨微風(fēng)輕拂他的臉龐。他一直低著頭顱,不敢抬頭見(jiàn)人,也許那是維護(hù)一個(gè)男生應(yīng)有的尊嚴(yán)。可生活的無(wú)奈,又不得不……
我的心被消逝了,形成的液體在輕輕蕩漾,泛起的漣漪,觸碰神經(jīng)。我的手在口袋里摸索著,僅有褶皺的五元紙幣觸碰手掌。我將這五元的紙幣整好,放入他手中只有幾個(gè)硬幣的碗中,有種說(shuō)不出的幸福感。
他趕忙對(duì)我合了合手,送來(lái)祝福說(shuō):“謝謝啊,好人一定會(huì)有好抱的。”
我回首,對(duì)他笑了笑,就款步向前。
在想如果每個(gè)人給一元,那么他一定是個(gè)富翁,那么世界就是幸福的代名詞。
幸福是什么?是溫情的幫助。
幸福不是什么?不是冷漠的寒風(fēng)。
給予的作文 篇2
給予是一種信任,給予是一種關(guān)懷,給予是無(wú)私奉獻(xiàn),給予是不計(jì)回報(bào)。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí),我也學(xué)會(huì)了默默付出。
記得去年暑假,媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮,不停的想著:我該怎樣給予那些孩子幫助呢?是陪他們玩游戲,做手工,還是教他們讀書(shū)?
來(lái)到康復(fù)中心,一位老師向我推薦小博,讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒,他個(gè)子不高,身材微胖,生得皮膚雪白,眼睛大大的,小嘴紅彤彤的,十分憨厚可愛(ài)。跟正常小孩不太一樣,他天生弱聽(tīng),只能通過(guò)看別人的口型,猜別人要說(shuō)的內(nèi)容。
最開(kāi)始,我拿出帶來(lái)的三年級(jí)語(yǔ)文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語(yǔ)速,扯著嗓子喊出每個(gè)字,喊得小臉通紅,嗓子都快啞了,但小博還是歪著腦袋,一臉茫然的看著我?粗〔┮活^霧水的樣子,我不禁心生憐憫,想:小博真可憐!他不能跟別人進(jìn)行正常交流,還無(wú)法正常學(xué)習(xí),這對(duì)于教他識(shí)字來(lái)說(shuō)確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢?
當(dāng)我思考時(shí),小博使勁搖晃我,眨了眨他那雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼睛,不停地指指書(shū),打著手勢(shì),催我教他認(rèn)字、讀書(shū)?粗释麑W(xué)習(xí)的樣子,我靈機(jī)一動(dòng),心想:我教他點(diǎn)簡(jiǎn)單的知識(shí)不就行了嗎?這樣不也是給予他幫助嗎?
于是,我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙,讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色,一邊緩慢的大聲說(shuō):“紅……黃……藍(lán)……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我一遍遍重復(fù)的念著,小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音,終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽(tīng)著小博悅耳的聲音,我露出了大大的笑容,心里美滋滋的。
“生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取!笔前,想要“手有余香”,就要“贈(zèng)人玫瑰”,學(xué)會(huì)給予。只有這樣,內(nèi)心才會(huì)富足。
給予的作文 篇3
我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著幾盆玫瑰,這主要是因?yàn)槲蚁矚g玫瑰?梢哉f(shuō)我是“愛(ài)瑰如命”。每天放學(xué)回到家后,一放下書(shū)包,就會(huì)奔向陽(yáng)臺(tái),看看自己的玫瑰長(zhǎng)得怎么樣了。
那一天是星期天,早上一起來(lái),我就發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰在陽(yáng)光下全都盛開(kāi)了。有紅色的、紫色的……一個(gè)個(gè)都像正在跳舞的小精靈。我托著下巴,站在陽(yáng)臺(tái)上觀望。直到眼睛看累了,才戀戀不舍的回到自己的房間,開(kāi)始寫(xiě)那枯燥乏味的作業(yè)。
寫(xiě)了一會(huì)兒,突然聽(tīng)到了敲門聲。當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在家,就去開(kāi)了門。一開(kāi)門,竟然是住在我家樓上的楊阿姨。她笑了笑,略帶歉意的說(shuō)道:“我曬的衣服掉到你家陽(yáng)臺(tái)上去了!蔽艺f(shuō)道:“那你自己進(jìn)來(lái)拿吧。”楊阿姨拿完了衣服出去時(shí),還在不住的夸著我家玫瑰的美麗,我也驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭,感到無(wú)比幸福。
上午過(guò)去了,到了中午,爸媽一進(jìn)門,我就告訴了他們玫瑰開(kāi)花的消息。高興地把他們拉到了陽(yáng)臺(tái),他們也不住贊嘆。我感到無(wú)比的滿足。但是,我馬上就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺漏之處,有一根枝好像被折斷了。我一直想,會(huì)不會(huì)是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這,我就覺(jué)得氣憤,她的衣服竟然把我的花砸斷了,這可是我?guī)讉(gè)月的勞動(dòng)成果。〗Y(jié)果整個(gè)下午,我的心里都充滿了氣憤和失落。
事情還沒(méi)完。到了晚上,又有人來(lái)敲門。開(kāi)門一看竟然還是楊阿姨,我沒(méi)好氣地說(shuō):“又掉了什么東西?自己進(jìn)來(lái)拿吧。”令我意想不到的是,她從背后拿出了一盆開(kāi)放的玫瑰,那火紅的玫瑰,似乎正在笑,像她臉上的笑容一樣。她又解釋道:“今天早上回去后,才發(fā)現(xiàn)衣服里夾著一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰,這不,就買了一盆給你!蔽也唤麑(duì)自己之前的言行感到臉紅。幾經(jīng)推辭,最終我還是收了下來(lái)。
是啊,一朵玫瑰又算得了什么,哪里比得上鄰里之間的關(guān)懷呢?那句話說(shuō)得好:得之泰然,失之淡然。給自己一些豁達(dá),讓自己做一個(gè)心胸寬廣的人。
給予的作文 篇4
愛(ài),是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中,每一個(gè)角落都有愛(ài)的足跡,只要你有善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛,體會(huì)愛(ài)的心靈,就可以發(fā)現(xiàn)愛(ài),愛(ài)也會(huì)隨你相伴。愛(ài)有很多種,有一種愛(ài)是一種不曾相識(shí),陌生的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),那就是——給予的愛(ài)。 一次,我和媽媽乘車去旅游。等了好半天的時(shí)間終于擠上了一輛公交,在茫茫人海的車?yán)锔揪蜎](méi)有座位,我和媽媽也只好扶欄桿站立著。車開(kāi)始緩緩的開(kāi)動(dòng),車窗外那一棵棵挺秀的小樹(shù)飛快的閃過(guò)?粗粗,就感到頭暈?zāi)垦,胃里像翻江倒海一樣難受-——唉,暈車了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子,連忙找來(lái)塑料袋。下一秒鐘,一股東西向上竄,接著就哇哇大吐起來(lái),連吐了好幾口,每一次都非常難受,很不是滋味。
媽媽便拍著我的肩便對(duì)我說(shuō):“好點(diǎn)了嗎?”就在這時(shí),車?yán)锏囊晃话⒁套哌^(guò)來(lái),低下身子親切地說(shuō):“下朋友暈車?yán),不要站著,?lái),去阿姨的位置坐!边@時(shí),我和媽媽感動(dòng)的連聲道謝?纯,還是有好心人的。剛剛坐下來(lái),車企的大多數(shù)乘客們多紛紛圍了過(guò)來(lái),有的人在關(guān)切的問(wèn)候,有的人為我打開(kāi)窗子,讓我聞聞新鮮空氣,甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動(dòng)極了,誠(chéng)心誠(chéng)意的表達(dá)感謝。在這么多人的幫助下,我也舒服了許多。到了一站,車上下去了很多人,其中,有一位大哥哥臨走時(shí)還為我留下了一個(gè)蘋(píng)果?蔀槲伊粝碌闹皇且粋(gè)蘋(píng)果嗎?不是的,還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛(ài)就是給予的愛(ài),是陌生人對(duì)你的關(guān)照。在那個(gè)小小的公交車上,發(fā)生的那一切一切,都使我終生難忘。愛(ài),是可以傳播的;愛(ài),是可以感染的;愛(ài),是可以給予的……
給予的作文 篇5
贈(zèng)人玫瑰,手有余香!}記
幸福
媽,你回來(lái)啦!我從充滿煙霧的廚房走了出來(lái),再等我一會(huì)兒,我要煮好了。說(shuō)完,又轉(zhuǎn)身到廚房繼續(xù)戰(zhàn)斗。飯桌上,爸媽津津有味地吃著飯,臉頰帶著笑,似是欣慰,也似是對(duì)我的鼓勵(lì)。吃完飯,我們圍坐在一起,講著今天發(fā)生的事情,把快樂(lè)的分享出去,把不滿的發(fā)泄出去。
或許,在父母工作后,幫他們準(zhǔn)備好飯菜,陪伴他們,就是給予他們的幸福吧。
鼓勵(lì)
她在我面前走來(lái)走去,不停地摩挲這自己的手。我抓住她的手,用紙巾一遍又一遍地擦著,將手心的汗擦干,并對(duì)她說(shuō):快坐下吧。不用緊張,我相信你一定能做好!興許是這番話令她安心了點(diǎn),她不在我面前走開(kāi)走去,抖動(dòng)的身體也漸漸平穩(wěn)下來(lái)?粗谂_(tái)上淡定自若,收放自如,一抹微笑悄悄地爬上我的臉頰。
當(dāng)她帶著喜訊跑向我時(shí),我想,給予她的鼓勵(lì),是她的定心丸,又或許是讓她通向成功彼岸的一艘船。
美麗
路過(guò)那條人來(lái)人往的街時(shí),看見(jiàn)墻上貼著許多密密麻麻的廣告。不遠(yuǎn)處,一位清潔工正在撕小廣告,陽(yáng)光灑在他的臉上,汗水掛在他的額頭上,眼睛微瞇著。我不禁停下腳步,向他邁去,將墻上的小廣告撕了下來(lái)。他轉(zhuǎn)身看向我,一臉呆滯,隨后,又向我露出發(fā)黃的牙齒。在我們撕到一半時(shí),驀然抬頭,發(fā)現(xiàn)撕小廣告的隊(duì)伍壯大了,我的嘴角不自覺(jué)的向上勾起。
僅僅只是一個(gè)撕小廣告的舉動(dòng),卻讓更多的人都參與進(jìn)去。這應(yīng)該是我們對(duì)城市環(huán)境的給予,讓我們的城市更加美麗。
給予,令人心安,令生活美好。所謂的歲月靜好,是人與人之間的給予而產(chǎn)生的。
給予的作文 篇6
你像一輪紅日,給予溫暖;你像一股甘泉,給予涼爽;你像一朵梅花,給予芳香;你像一篇文章,給予理解
我經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō):現(xiàn)在的00后,又自私、又叛逆、還頂撞大人,哎!真不知道他們什么時(shí)候才會(huì)有責(zé)任心。哎!每當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí),盡管委屈,但我都會(huì)去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個(gè)00后很努力,但遭到的只有訓(xùn)斥,以及不滿,可是他很堅(jiān)強(qiáng)。
還記得那次,我懷著激動(dòng)不已的心情來(lái)到父親身邊,決定告訴他們一個(gè)好消息我考了99分?蓩寢寘s皺緊眉頭,問(wèn):那一分失在哪兒了?把題抄在糾錯(cuò)本上,再把這份試卷做了!我的心就像泄了氣的皮球。
我耷拉著腦袋來(lái)到房間,手里拿著母親布置的試卷,鎖上門,要問(wèn)我:為什么要鎖上門?我會(huì)說(shuō):只有一個(gè)人時(shí),我的心才會(huì)平靜下來(lái)。我并不想我在做一件事時(shí)被人打擾,所以我就把自己封閉起來(lái)。
可每當(dāng)媽媽聽(tīng)到鎖門的聲音,都會(huì)說(shuō):鎖什么門,一家人鎖什么門。
當(dāng)我戴上耳機(jī),拿出日記本準(zhǔn)備寫(xiě)日記時(shí),一張紙從里面滑落,飄到了地板上,我突然想到了什么。彎下腰,小心地拾起來(lái),輕輕地拂去上面的塵土展開(kāi)讀了起來(lái)。第一段寫(xiě)著:親愛(ài)的00后,你一定很難過(guò),你一定很想成為別人家的孩子吧?沒(méi)關(guān)系,不要難過(guò)了,你已經(jīng)很努力了,只是父母沒(méi)有看到而已,我理解你。
我馬上翻開(kāi)日記本,把這句話一字一句地抄寫(xiě)下來(lái),心中有一種感覺(jué):好像有一扇窗打開(kāi)了,把我的心也打開(kāi)了,心中好像有一只鷹在盤旋,眼里好像有一朵曇花在綻放,面前好像有一片海,托舉著一輪紅日,緩緩升起。正所謂:知我者,文章也。
我細(xì)細(xì)地讀下去,自己得到了安慰,那個(gè)樂(lè)觀的我又回來(lái)了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),這篇文章給予了我理解,給予了我快樂(lè),多么可愛(ài)的給予!
給予的作文 篇7
你認(rèn)為,快樂(lè)是什么?是一輛玩具汽車?是一個(gè)精致的音樂(lè)盒?是一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃?亦或是金錢、是健康、是獲得?可是,在我眼中,給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂(lè)。我依稀記得……
那一年,四川汶川大地震,那一天,我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽(tīng)音樂(lè)。八級(jí)大地震,引起了巨大的轟動(dòng)。多少的孩子失去了學(xué)校,多少的父母失去了孩子,多少的無(wú)助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道,我不禁潸然淚下,低下頭為他們默哀。
學(xué)校開(kāi)始組織為汶川捐錢捐物,大家紛紛表示支持,我也加入其中。我捐了兩百元,隨即開(kāi)始為汶川人民祈禱。忽然,一個(gè)聲音在腦海里響起:“汶川人民要那么多錢有什么用?當(dāng)然是購(gòu)置物資了?梢涯敲炊嗟腻X兌成物資,肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間,說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命!”
我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫(huà),還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢?我舍不得!那小說(shuō)、漫畫(huà)雖然不?,但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè);那衣服,我穿了那么多年,也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童,我清醒了幾分,二話不說(shuō)就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過(guò)了幾天,新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝?ài)心人士的幫助,汶川已經(jīng)開(kāi)始重建家園了?粗娨暽夏切(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容,我心中既快樂(lè),又幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò),贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外,手上的“余香”也是那么沁人心脾,令人心曠神怡。
給予是快樂(lè)的,給予是幸福的,給予是不求回報(bào)的。給予他人,遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂(lè)。
六年級(jí):肆雨
給予的作文 篇8
有人問(wèn):“快樂(lè)是什么?”快樂(lè)是一曲歌,澎湃激昂;快樂(lè)是一首詩(shī),優(yōu)美自然;快樂(lè)是一片海,無(wú)拘無(wú)束。然而,在我看來(lái),快樂(lè)是給予,給予了別人,你便能得到快樂(lè),因?yàn)榻o予是快樂(lè)的!
的確,給予是快樂(lè)的!
朋友們,你們還記得零八年的那聲大地震嗎?剎那間,無(wú)數(shù)四川同胞失去了親人,失去了家園,失去了——一方有難,八方支援。各界愛(ài)心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學(xué)校也不例外,組織了全校師生為汶川災(zāi)區(qū)捐款。
下午回到家,我立刻找出了自己的存錢罐,匆匆忙忙地將存錢罐里的錢全部拿出來(lái)數(shù)了數(shù),一共有二十多塊錢。我看著手里的這僅有的二十無(wú)錢。“我要不要全捐了呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“捐了吧,要知道災(zāi)區(qū)的孩子們是多么地可憐呀!”
“唉,千萬(wàn)別捐完,捐一點(diǎn)點(diǎn)就行,反正多少都是心意嘛,若捐完了,就沒(méi)錢買筆記本了!”
“捐!
“不捐。”
“捐。”
“不捐。”
……
我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人兒在打架,我也不知道自己究竟該如何做。這時(shí),一股強(qiáng)大的力量促使我下定決心,將二十元錢全部捐給災(zāi)區(qū)。我想這股強(qiáng)大的力量,應(yīng)該來(lái)源于我對(duì)災(zāi)區(qū)孩子們深深的關(guān)愛(ài)吧!那個(gè)“捐”字仿佛烙在了我的腦海里,促使著我向?qū)W校走去。這錢也更加珍貴,更加沉重,手不由得攥得更緊了。
雖然我將這帶著溫度的二十元捐給了災(zāi)區(qū),沒(méi)有如愿以償?shù)氐玫焦P記本,但我卻沒(méi)有一絲一毫的后悔,相反,我很開(kāi)心將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民,心里洋溢著一種從未有過(guò)的快樂(lè)之感。寫(xiě)
我堅(jiān)信:給予是快樂(lè)的!快樂(lè)是來(lái)源于給予!
給予的作文 篇9
蒼穹在賦予世界無(wú)限生機(jī)與繁華之時(shí),也賦予了世界另一種奇特的力量。它是環(huán)境,也是心境。勞累的身影時(shí)常閃現(xiàn),就讓它在黑夜之中迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
多少文人墨客,曾批判它的懶散與無(wú)知。它是黑夜的使者,是冰冷的使者。但它確實(shí)美麗,就算是一顆黑水晶,也同樣妙不可言。
恬靜,是閑適于一個(gè)環(huán)境。葉賽寧、郭沫若,曾都用柔軟的筆調(diào)傾訴夜的寧?kù)o與閑適。閑適于一個(gè)環(huán)境,正如蝴蝶閑適于花朵,正如向日葵閑適于陽(yáng)光,正如五柳先生閑適于簡(jiǎn)單的環(huán)境。看似玩世不恭,看似毫無(wú)希望。但一個(gè)閑適的環(huán)境,是誰(shuí)所不想擁有的呢?生活在現(xiàn)代都市的人,整天為如何好好生活而心驚肉跳。人們渴望,渴望一個(gè)詩(shī)人所描繪的寧?kù)o的夜景;貧w大自然,在蟈蟈曼妙的音樂(lè)下,在星星閃閃爍爍之下,漸漸沉入一個(gè)屬于自己的世界。
如果說(shuō)閑適只是恬靜的體現(xiàn),那么,享受便是恬靜的華麗升華。
不因?yàn)榻邮,就疏于享受。恬靜,是享受于一份心境。有一個(gè)故事講道:三個(gè)人的靈魂來(lái)到了上帝面前,他們只有一個(gè)人能升入天堂。上帝問(wèn)第一人:“你的生活過(guò)得怎么樣?”第一個(gè)人答道:“我一生都在享受之中,我享受著世界的恩惠,享受著四季的變換……”上帝聽(tīng)此,嚴(yán)厲地批評(píng)他:“只會(huì)享受,從沒(méi)有過(guò)真正的思考,你不能升入天堂!鄙系塾謫(wèn)了第二個(gè)人同樣的問(wèn)題。他答道:“我的一生都在奮斗,很少有休息!鄙系壅Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你不應(yīng)該有如此大的壓力,你也不能升入天堂!蓖瑯,上帝問(wèn)了第三個(gè)人同樣的問(wèn)題。第三個(gè)人答道:“我在工作之中毫不松懈,我享受著工作的樂(lè)趣;但我更享受與家人的生活!鄙系劢K于笑了:“有緊有松,在緊張之余享受生活,你可以升入天堂了!
這個(gè)故事,情節(jié)雖然十分平淡,卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。享受自己的心境,自己恬靜的心境,在陶醉之中,再度升華。
恬靜,是閑適與享受的結(jié)合。沒(méi)有過(guò)多的要求,只要深深地在享受之中閑適,在恬靜之中思考。給自己一些恬靜,那里,便是真正的內(nèi)心的聲音。
給予的作文 篇10
冬日,北風(fēng)呼呼地吹,雪花似有似無(wú)地拂過(guò)我的臉頰,此刻,我的心情就像雪后來(lái)了一場(chǎng)霜凍,十分低暗。
我落魄地走在街上,任由茶香四處游蕩,也許是出于香味,我走了進(jìn)去。
推開(kāi)門,挺別致的一個(gè)小店,古韻的裝修,典雅的書(shū)柜,木制的桌椅,一切都是那么美妙。
我挑了一個(gè)最角落的位子坐了下來(lái),拿出點(diǎn)單,點(diǎn)了一份甜點(diǎn)和一杯茶水。
我遞出了點(diǎn)單,四處張望著。突然,一株粉嫩的山茶花出現(xiàn)在玻璃縫里,一點(diǎn)點(diǎn),卻擋不住它的旺盛、繁茂;ò觐伾瞩r艷亮麗,一瓣又一瓣,一層又一層,花瓣們擠成一團(tuán),擠成了一朵粉色的大花。
食品陸續(xù)上桌了,老板喜盈盈地站在一旁,靜靜地看我吃完了食物!靶那椴缓?”她坐在了我對(duì)面,一下看出了我的心思。我皺了皺眉頭,她看向窗外說(shuō):“這兒挺美的吧!”我欣賞地看向窗外,她若有所悟地說(shuō):“你知道嗎,有時(shí)候不一定只有靚麗的地方風(fēng)景好呢!從角落里看世界也很美妙,不是嗎?”她瞟了我一眼,“人其實(shí)也是一樣的!蔽倚α诵,又抿了口水。當(dāng)我仔細(xì)注意她時(shí),才觀察到了她的形象:不算好看,卻十分有氣質(zhì),身著一身能融進(jìn)小店的卡其色大衣。
離開(kāi)時(shí),我回味了她的話,不禁觸動(dòng)了心,好像心中突然明媚了許多。
我付了錢,說(shuō)了聲“謝謝”,然后給了她一個(gè)微笑,轉(zhuǎn)頭快走!安灰x我喲,要謝就謝山茶吧!”她笑著說(shuō)。我回眸一笑,送了她一道春光。
她給予我美食,給予我動(dòng)力,給予我決心,當(dāng)然,還有她那心心念念的山茶。
給予的作文 篇11
因?yàn)橛辛怂{(lán)天的給予,才有了云霧的飄渺神秘,才有了瀑布的雄偉壯觀,因?yàn)橛辛擞曷兜慕o予,才有了鮮花的嫵媚嬌艷。我們,因?yàn)橛辛擞H人的給予,才能快樂(lè)生活。但是,你是否給予過(guò)呢?
我生活在一個(gè)幸福的家庭,每天都在接受父母的給予,早已習(xí)以為常,認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,從不知感恩。
每年春天,當(dāng)漫山遍野開(kāi)滿鮮花的時(shí)候,父母都要到山上去,卻不是為了欣賞鮮花,而是為了采野菜。他們?cè)缟咸觳涣辆鸵鋈ィ旌跁r(shí)才回來(lái),背著滿滿一袋山菜,小心翼翼地拿出來(lái),整整齊齊地?cái)[在地上。我覺(jué)得山菜一定是一大片一大片滿山地生長(zhǎng)著,只要爬上山,就能采到很多野菜,不費(fèi)吹灰之力。我把這個(gè)想法告訴媽媽,她只是微微一笑,沒(méi)有說(shuō)什么。
幾天后,媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悅,一路上又蹦又跳?刹抛叩揭话,我就感到筋疲力盡,一直問(wèn)媽媽還有多遠(yuǎn)。在終于爬上山后,我以為可以松一口氣了,可眼前的一切讓我驚呆了,滿山的小草密密地長(zhǎng)著,隨風(fēng)擺動(dòng),就是不見(jiàn)我要采的那種野菜。我彎下腰仔細(xì)地在草叢中搜尋著那些在我看來(lái)十分不起眼的野菜,可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏,一天下來(lái),我只采到了幾棵野菜?粗种锌湛盏拇,再看看媽媽身邊的,幾乎都要冒出來(lái)了。媽媽頭上豆大的汗珠使我頓有所悟。在這一天的時(shí)間里,她不知跑了多少地方,鉆了多少荊棘叢,灑下了多少汗珠,可她卻從未抱怨過(guò)。突然間,我覺(jué)得每一棵野菜都有千斤重。
晚飯時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)父母的臉上添刻了許多的皺紋,那標(biāo)志著父母為我付出的艱辛。14年間,父母給予我的那么多,我卻沒(méi)有給予他們一絲一毫,貪婪地享受著他們的愛(ài)。
我要從現(xiàn)在起,把我對(duì)父母的感激化作生活中的點(diǎn)滴,“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗,哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……”
“人生在勤,不予何獲”,我們總想獲得,卻不知給予。只有學(xué)會(huì)給予,才會(huì)獲得。
給予的作文 篇12
快樂(lè)有很多很多種,快樂(lè)可能是媽媽買了一件漂亮的衣服給你,你認(rèn)為這是一種快樂(lè);快樂(lè)可能是父母帶著自己去公園玩,你認(rèn)為這是一種快樂(lè);而我認(rèn)為的快樂(lè)是去幫助別人,這才是一種某大的快樂(lè)呢!
天陰沉沉的,我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的。平時(shí)愛(ài)玩的游戲不愛(ài)玩了,平時(shí)愛(ài)吃的棒棒糖也不愛(ài)吃了。我就懷著這樣陰沉沉的心情擠上了公交車,看到有個(gè)座位,也不看旁邊有個(gè)小妹妹,就毫不留情的坐了下來(lái),還坐的心安理得。
很快小妹妹下車了,我也不用覺(jué)得虧欠了她什么似的?墒蔷驮谖业男闹械囊云届o的時(shí)候,上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老奶奶,這位老奶奶的頭發(fā)白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿了老年斑。
老奶奶還沒(méi)有扶穩(wěn),車子就開(kāi)動(dòng)了。老奶奶左撞撞、右撞撞、前撞撞、后撞撞,撞到了一位小伙子身上,我本以為這位年輕的小伙子會(huì)會(huì)幫幫老奶奶,可誰(shuí)想到小伙子一閃,老奶奶就摔倒了。
所有的人都裝作沒(méi)有看到,當(dāng)我不經(jīng)意間低頭看見(jiàn)了我胸前的紅領(lǐng)巾是,心里想:紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛(ài)幼嗎?既然愛(ài)幼沒(méi)有愛(ài)成,那一定要尊老嘍。我站起來(lái)吧老奶奶扶到我的座位上,還沒(méi)有等我開(kāi)口。老奶奶就說(shuō):“謝謝你,小姑娘!”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水,永遠(yuǎn)也看不到底……
我下了車,心中不知為何非常的開(kāi)心,也沒(méi)有了陰沉沉的心情,這時(shí)我才體會(huì)到原來(lái)幫助人是那樣的快樂(lè)。人人為我,我為人人,自己幫助別人是快樂(lè)的,別人幫助自己是幸福的,只要人人心中有愛(ài),世間將花開(kāi)滿地,遍地不有!
給予的作文 篇13
給予,顧名思義就是賜予、賦予的意思。說(shuō)起給予,我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節(jié)課,也是課后整理的時(shí)間,平常我們應(yīng)該下樓到大操場(chǎng)上開(kāi)展體育活動(dòng)。但是今天外面在下著小雨,我們只好在教室里面聽(tīng)老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目,讓我們用鉛筆畫(huà)圖并計(jì)算它的面積,我正畫(huà)著,坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背,我過(guò)身去,問(wèn):“干什么呀?”金巧怡說(shuō):“李思慧,能把你的0.5自動(dòng)鉛筆的筆芯借我一根嗎?我今天忘帶了!蔽乙幌虿粣(ài)搭理這些問(wèn)題,隨口說(shuō):“我也沒(méi)帶!北氵^(guò)身去繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)去了。寫(xiě)的時(shí)候,我偷偷地過(guò)頭去,她好像非常失望,看著她失望的樣子,我的心中有些內(nèi)疚。 過(guò)了一會(huì)兒,我自動(dòng)鉛筆的筆芯也用完了,便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來(lái),拿了一根就放在文具盒里,但這剛剛被金巧怡看見(jiàn)了,又一次對(duì)我說(shuō):“李思慧,能借給我一下筆芯嗎?這次我沒(méi)帶,下次一定帶!”我聽(tīng)到她懇求的語(yǔ)句想說(shuō):“借你一根吧!”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了,聲音怎么都發(fā)不出來(lái)。我像被控制了一樣,搖了搖頭。
作業(yè)改完后發(fā)了下來(lái),我看到金巧怡低著頭,我看了她的作業(yè)本,打了個(gè)B,1個(gè)是因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò),第2個(gè)是因?yàn)閳D是用鋼筆好的。我的心口不然一震,如果我不那么固執(zhí),給他一根筆芯,她就不會(huì)犯起第2個(gè)錯(cuò)誤,心想:我一定要向他說(shuō)對(duì)不起。 課間時(shí),我過(guò)身,紅著臉對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,金巧怡,昨天我不該那么做,希望你原諒我!”金巧怡笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這也怪我記性不好! 從此以后,我和金巧怡的友誼更深了。
給予的作文 篇14
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū),還是在冷清孤僻的街頭小巷,或是堆積如山的垃圾堆上?偰芸吹揭蝗浩蜇 他們整日衣衫襤褸,餐風(fēng)露宿,他們無(wú)以為生,更不能維持生計(jì),有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過(guò),一點(diǎn)兒不會(huì)注意到旁邊還有一個(gè)乞丐。
有一個(gè)星期天,我從新華書(shū)店走了出來(lái),天下起了雨。我雙手護(hù)頭,向雨中跑去,雨越下越大,雨滴就像斷了線的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車,一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。
快到家時(shí),只見(jiàn)一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳,外面還裹了一層塑料紙。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了,銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上,一雙深深陷進(jìn)臉頰的眼睛里透露出他的困境,他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)著那窮困潦倒的樣子很是同情,就掏出錢包里的零花錢,給他一些錢。我走到他面前,彎下腰,將一元錢投進(jìn)了老人的銹鐵罐中,他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你,謝謝你,祝你長(zhǎng)命百歲,身體健康……”我并沒(méi)有說(shuō)什么,只是對(duì)他微微一笑。一下子,我覺(jué)得快樂(lè)了許多,沒(méi)想到,付出一元錢,會(huì)得到這樣的回報(bào),我高興地走了。
一元錢,這是一個(gè)很小的價(jià)值單位,它沒(méi)有“萬(wàn)”那么氣派,更沒(méi)有“億”那么富有,但它卻可以給予一群人,一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時(shí)候的舊衣服送給其他小孩子們,雖然舊了,但也能給他們送去溫暖。要知道,給予是快樂(lè)的,它讓社會(huì)充滿愛(ài)心,讓社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭。
給予的作文 篇15
一直以來(lái),我認(rèn)為快樂(lè)就是吃飽了,喝足了,高高興興過(guò)好每一天;自從經(jīng)過(guò)了那件事,才明白了什么才是真正的快樂(lè)。
清清楚楚地記得,那天天陰沉沉的,北風(fēng)呼嘯,刺骨的寒風(fēng)刮到臉上,像被小刀劃了一下似的。盡管天氣不盡人意,但我們由車玉、劉馨、王鵬飛等同學(xué)還是如約來(lái)到了肯德雞門前集合,開(kāi)展義賣活動(dòng)。春節(jié)快要到了,我們要用自己的勞動(dòng)成果去慰問(wèn)那些失去親人的SOS兒童村的孤兒們。
開(kāi)始義賣了,我和劉蕊一組。我們首先來(lái)到了哥哥蛋糕房,看到了一位阿姨帶著一個(gè)小男孩,我禮貌地說(shuō):“阿姨,打擾一下,我們是縣街小學(xué)的學(xué)生,正在進(jìn)行一個(gè)愛(ài)心義賣活動(dòng),準(zhǔn)備把義賣的錢捐給SOS兒童村的孤兒們,請(qǐng)您支持一下。”阿姨聽(tīng)了,滿臉的贊賞,一下子買了兩個(gè)小禮品,我高興極了。隨后,我們又相繼去了全家來(lái)牛排店、百富烤霸、德克士等地方,耐心地向每一位客人推銷自己的商品,絞盡腦汁地說(shuō)服他們購(gòu)買。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的義賣,手中的義賣品終于完了,合計(jì)42元,我興奮極了。
我們把義賣的錢合在了一起,一共168元錢,哇!真是一筆不小的數(shù)目。要知道,這是我們第一次靠自己努力掙到的第一筆錢!情不自禁地歡呼起來(lái)。
我們用這筆錢買了一些學(xué)習(xí)用品,興高采烈地來(lái)到了SOS兒童村。在管理員阿姨的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了11號(hào)家庭,發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)媽媽正帶著8個(gè)孩子在認(rèn)真學(xué)習(xí)?吹搅宋覀兊牡絹(lái),他們異常驚喜,歡呼起來(lái)。我們把學(xué)習(xí)用具送給了他們,相互交流,非常開(kāi)心,彼此結(jié)成了互助的對(duì)子。最后,我們戀戀不舍地告別了SOS兒童村快樂(lè)是給予作文400字快樂(lè)是給予。
再見(jiàn)了,朋友們!我們會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的,你們不會(huì)孤單的!咱們的明天一定更加美好!
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,給予就是快樂(lè)!
給予的作文 篇16
人們常說(shuō),‘‘給予’’是快樂(lè)的,我們?cè)?jīng)感受過(guò)他人給予的關(guān)懷,社會(huì)給予的磨練,生活給予的啟迪,也曾將信任給予他人,愛(ài)心給予社會(huì),熱情給予生活!b忊!艑W(xué)了,我收拾好書(shū)包后,便獨(dú)自走出校門回家去了。
此時(shí)的我,心里只想著快點(diǎn)回家,在路上,天像是變了臉?biāo)频,剛才還晴空萬(wàn)里,此時(shí)卻已烏云密布,下起了傾盆大雨。還好我有準(zhǔn)備,帶了傘。我慢慢地走在回家的路上。驀地,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,原來(lái)是隔壁王大媽家的小妹妹啊。她是個(gè)殘疾兒,從小就失去雙腿。我急忙跑過(guò)去,問(wèn)她:‘‘小妹妹,你怎么還不回去。俊吐曊f(shuō)道:‘‘我沒(méi)有帶傘,在這里等媽媽!椅⑿χ鴮(duì)她說(shuō):‘‘沒(méi)關(guān)系,我?guī)Я藗,我送你回去吧!∶妹玫纳袂榱⒓搓庌D(zhuǎn)晴,高興地說(shuō):‘‘太棒了,謝謝姐姐!谑,我便輕輕地把小妹妹背起來(lái),讓她幫我撐著傘。
我們便開(kāi)始踏上了到處都是坑坑洼洼的回家路上。小妹妹可能太害怕,所以就一直使勁地?fù)е业牟弊。我笑著說(shuō):‘‘小妹妹,別害怕。你那么緊地?fù)е业牟弊,我都喘不過(guò)氣兒了!∶妹寐(tīng)了,不好意思地松了松手,我則輕輕地喘了一口氣。就這樣,我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,在坑坑洼洼的泥路上艱難地步行著。對(duì)于小妹妹來(lái)說(shuō),更是艱難,上半身懸空著,還要幫我撐傘,那滋味當(dāng)然不是很好了。我一步一步地挪動(dòng)著雙腿,漸漸快到家了,我也有如釋重負(fù)的感覺(jué)了。終于到家了,我的額頭已布滿了大顆大顆的汗珠,便輕輕放下了小妹妹,讓她先坐在一塊大石頭上,自己則在原地大口大口地喘著氣,小妹妹非常懂事,用手絹幫我擦了擦額頭上的汗珠。
我笑了,小妹妹也笑了,笑得如陽(yáng)光般燦爛。確實(shí)如此,給予,常給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè);給予,常使困難迎刃而解;給予,常使事情向著美好的結(jié)局發(fā)展......
給予的作文 篇17
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”聽(tīng)著這首歌的旋律,我仿佛又回到了瞬間
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分,這是一個(gè)讓所有中國(guó)人刻骨銘心的日子,就是這個(gè)時(shí)間,發(fā)生了讓全世界都為之震撼的汶川大地震!就在地震發(fā)生后沒(méi)幾天,我聽(tīng)說(shuō)我們這個(gè)地方要轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)地震的傷員,便拉著爸爸馬不停蹄的朝人民醫(yī)院奔去。
剛到人民醫(yī)院,那兒已是人山人海,大家全都伸長(zhǎng)了脖子,目光隨著救護(hù)車緩緩移動(dòng)。我竭力的鉆到人群的前面,只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人躺在擔(dān)架上,兩位醫(yī)護(hù)人員在擔(dān)架前后小心翼翼地抬著擔(dān)架,慢慢地走下了救護(hù)車。此時(shí),人群里掌聲雷動(dòng),叫好聲此起彼伏,連綿不斷,直至看不見(jiàn)那位老人都還能聽(tīng)見(jiàn)人們贊嘆地聲音"太好啦!傷員終于安全抵達(dá)了!倍夷?卻早已淚流滿面。
這時(shí),大家的目光又以轉(zhuǎn)向了另一輛救護(hù)車。一輛銀白色的小車緩緩駛下,坐在上面的是一個(gè)十一、二歲的小女孩,臉上還帶著童年的稚氣,但卻遭受了如此巨大的打擊,我的心里泛起陣陣波瀾,不僅鼻子一酸,淚珠子有一次次流滿我的臉頰。
掌聲一次又一次響起,而我,卻早已沉醉在無(wú)限的感動(dòng)與震撼之中……
雖然我們沒(méi)有像白衣天使那樣拯救他們的身體,但我們卻用萬(wàn)盛人民的熱情來(lái)鼓勵(lì)他們重新生活!
愛(ài),在于給予,不管是用什么形式!
給予的作文 篇18
“我們?cè)讷@得給予中一路走來(lái),我們又將拿什么給予別人?”面對(duì)這一作文引子,我靜靜地思考著,仿佛一切都不存在。良久,我不經(jīng)意間向窗邊一望,緊皺的眉頭松開(kāi)。
望著窗外大道旁的環(huán)衛(wèi)工人,是他們給予了我們一個(gè)美好干凈的環(huán)境,一想到這兒,我便回憶起那個(gè)夏季。
炎熱的太陽(yáng)撕開(kāi)了大地的皮,地里的土直冒煙,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空也沒(méi)有一絲云彩,植物也垂頭喪氣,毫無(wú)生機(jī)。大家都躲進(jìn)了空調(diào)房避暑,我也正準(zhǔn)備回家,但當(dāng)我用手遮著額頭,快步向前時(shí),余光人看到一個(gè)身影。她一個(gè)人在大街上清理垃圾,他一個(gè)勁兒地掃起地下的灰塵,大豆般的汗珠不由得往下落,浸濕了她的衣裳,也不顧得擦一擦?梢钥闯鏊拇簏S色草帽被曬成了深褐色皮膚也變得又黑,額頭上布滿皺紋,像一條條曲折不均的,像是墻上斑駁的印記爬滿了面容,包含著不為人知的艱辛與疲勞付出。
看著她的樣子動(dòng)作,我想起小時(shí)候老師的一句話:“只有我們一個(gè)干凈環(huán)境是環(huán)衛(wèi)工人的工作,我們也不要亂丟垃圾,他們就不會(huì)那么辛苦!苯o予城市一個(gè)干凈良好的環(huán)境,本就是我們應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù)。
也許是我看的太入迷了,知道身旁有一名老奶奶經(jīng)過(guò)我才回過(guò)神來(lái),她拖著一個(gè)大袋子,里面裝著瓶子罐子什么的,她背駝著,比較矮,像一顆石頭壓在她的身上。
我看著她慢慢走了好一段才想起來(lái)什么,小跑過(guò)去把手都剛喝完的飲料瓶遞給她。
老奶奶見(jiàn)到我后抬起頭,布滿年輪般的皺紋的臉上,勉強(qiáng)擠出一絲笑容,把空水瓶接過(guò),小心翼翼的把瓶子放進(jìn)袋中。老奶奶動(dòng)作是那么還么緩慢。連“謝謝你”這三個(gè)字也是一樣,我心里知道,這是此時(shí)此刻我們給予她,給予環(huán)境的。
不要以為給予離我們特別遙遠(yuǎn),也不要以為非得為別人,為國(guó)家,為地球給予十分珍貴,十分重要的事務(wù),我們可能一輩子也無(wú)法研究出厲害的科學(xué)發(fā)明,但我們能給予我們能做到的事,就比如不亂丟一個(gè)瓶子,所以給予真的很簡(jiǎn)單,很簡(jiǎn)單。
給予的作文 篇19
兒子在介紹自己的姓名時(shí)總是自豪地說(shuō):“我叫陳笑非,耳東‘陳’,哭笑的‘笑’,是非的‘非’,笑看人間是是非非!彪m然他肯定不明白其中真正的含義,因?yàn)樗稚嫩得只會(huì)為自己的玩具箱里似乎總少一個(gè)玩具而發(fā)愁。
兒子,當(dāng)父母賜予你這個(gè)名字時(shí),就寄托了父母對(duì)你一生的企盼,同時(shí)也把這作為我們自己的一句箴言。
人從他誕生之日起就注定了有些不完美,外表上的缺點(diǎn)使得沒(méi)有真正意義上的美人。我就幾乎沒(méi)看到過(guò)完美無(wú)缺的美女或帥哥。真正的美是殘缺的美,是遺憾的美,同時(shí)也是對(duì)自己永無(wú)止境的完善過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)力的美。這種美才使人過(guò)目不忘,才使人感覺(jué)震撼!因?yàn)楦改敢膊皇谴竺廊,所以也無(wú)法給你絕好的基因,當(dāng)然你自己在媽媽子宮里也似乎很懶惰喲,沒(méi)有把你爸和我的優(yōu)秀外貌基因爭(zhēng)取來(lái),反而還把隔代的一些劣質(zhì)基因收羅來(lái)了,這使得你看起來(lái)甚至還不如你的父母,所以你爸爸有時(shí)會(huì)叨嘮:“這孩子到底像誰(shuí)?”。你的眼睛在胎里就被天使吻了一下,所以左眼上出生時(shí)就有個(gè)迷芽瘤,在你半歲時(shí)就做過(guò)摘除手術(shù),萬(wàn)幸是良性的。但還是在你美麗的眼睛上留下了一點(diǎn)小小的瑕疵,同時(shí)也在媽媽心里留下深深的遺憾。隨著時(shí)間的推移,媽媽知道首先我得笑著接受這個(gè)事實(shí),我的樂(lè)觀才能讓你在長(zhǎng)大后即便注視自己的缺點(diǎn)時(shí)才能樂(lè)觀。即便如此媽媽絕對(duì)相信這并不會(huì)妨礙你將來(lái)長(zhǎng)成一個(gè)帥小伙的,因?yàn)殛?yáng)光自信才是真正的帥氣。
孩子,在你長(zhǎng)大后你還會(huì)經(jīng)歷很多挫折與不公,正如你的父母曾經(jīng)經(jīng)歷的和正在經(jīng)歷的,我希望你也要笑著面對(duì)。生活不可能盡善盡美,不管怎么說(shuō)生活在一個(gè)和平年代過(guò)著衣食無(wú)憂的生活我們應(yīng)該很知足了。除了感恩外,我們不應(yīng)該再抱怨什么。我們還要盡自己的努力為其他人做點(diǎn)貢獻(xiàn),盡點(diǎn)責(zé)任。只有周圍的親人朋友都是幸福的,你才會(huì)幸福。同時(shí)在幫助和關(guān)懷他人的同時(shí)也會(huì)在你身上積攢更多的正能量和磁場(chǎng),使你平凡的肉體泛著可愛(ài)的光芒。
也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然你在努力成為一個(gè)有益于他人的人的同時(shí),周圍還是充斥著太多“不好”的人。孩子,貪嗔癡慢疑,是人性中的缺陷。凡人中幾乎沒(méi)有人能超越的。當(dāng)然也不必緊張,人性中的貪不也成就了許多偉業(yè)偉人?相反,清心寡欲的人往往只能自己過(guò)得自在逍遙,并沒(méi)有對(duì)他人有多大益處。粱任公曾說(shuō):“天下唯庸人無(wú)譽(yù)無(wú)咎,謗滿天下未必不為偉人,譽(yù)滿天下未必不為鄉(xiāng)愿!敝皇俏覀円獔(jiān)守自己的底線,不能讓欲望膨脹得危害他人和社會(huì)就行。同時(shí)對(duì)周圍的那些你不齒的人或事,也沒(méi)有必要厭惡得看著就想吐,每個(gè)人生存有不易之處,每個(gè)人都有缺點(diǎn)和過(guò)失,笑著去體諒。
好了,更多的東西還是在于自己去體味。媽媽都36歲了,還是要努力才會(huì)逐步做到笑看人間的是與非,笑對(duì)自己的對(duì)與錯(cuò)。!
給予的作文 篇20
你是一輪即將噴薄而出的紅日,在大海的托舉中,在云朵的簇?fù)碇,在無(wú)數(shù)人的期盼和等待中,緩緩而出,把光明和溫暖灑向世界,把希望和憧憬灑向世界,讓每一顆心因你而激動(dòng),讓每一雙眼睛因你而綻放光芒。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而晶瑩剔透,亮麗無(wú)比。
你是早春柳枝上泛起的第一抹新綠,從寒冷的冬天開(kāi)始,你就鉚足了勁,等待又一次長(zhǎng)出,又一次在微風(fēng)細(xì)雨中翩翩起舞。所以,當(dāng)冰雪還未完全撤退,當(dāng)朔風(fēng)還未完全走遠(yuǎn),當(dāng)燕子的呢喃還是那么遙遠(yuǎn),當(dāng)春姑娘的腳步聲似有似無(wú)地剛剛傳來(lái),你便迫不及待地探出腦袋,以飽滿的熱情來(lái)?yè)肀Т禾。?dāng)我的目光和你的目光相碰撞的那一剎那,一種說(shuō)不出的東西,從我的內(nèi)心升起。我知道,從此以后,我的世界將永遠(yuǎn)抹不掉你那嬌嫩的身影。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而充滿希望,充滿活力。
你是開(kāi)在那山谷中的一叢野玫瑰,雖然人跡罕至,雖然缺少知音,雖然在壯美的大山之中,你是那么毫不起眼的一點(diǎn)點(diǎn),但你仍然興高采烈地生長(zhǎng),充滿激情的開(kāi)放,用自己粉紅的笑靨,來(lái)感謝陽(yáng)光雨露,感謝陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道,春天給了你綻放的機(jī)會(huì),你就沒(méi)有理由不燃燒自己,沒(méi)有理由不奉獻(xiàn)自己。當(dāng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的攝影師把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)你時(shí),當(dāng)你的微笑在我的眼前綻放時(shí),我分明聞到了你的芬芳,聽(tīng)到了你的歌唱。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而繽紛美麗。
你是門前潺潺流淌的小溪,唱著叮叮咚咚的歌聲,從遠(yuǎn)方一路流淌而來(lái)。我不知道你的源頭,是在室外仙境的桃花源,還是在某一首唐詩(shī)宋詞的意境里。我只知道,這一路,你跋山涉水,千回百轉(zhuǎn),歷盡艱辛,才來(lái)到我面前,流進(jìn)我心里。人生之路不就是一條河流嗎?從母親深情的目光中出發(fā),然后向前。如果你執(zhí)著,如果你堅(jiān)強(qiáng),如果你渴盼大海,那么你就能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方;否則,你也許就會(huì)半途而涸。讀你,我的世界因此而變得堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。
我感謝你們!你們的給予,讓我獲得了光明,獲得了希望,獲得了美麗,獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
給予的作文 篇21
給予是快樂(lè)的,我給予過(guò)許多人幫助。
有一天,我在小區(qū)里騎車。一個(gè)小姐姐看到了我的新自行車,很想騎一下,我就借給她騎,看小姐姐那快樂(lè)的樣子,我心里也很快樂(lè)。
第二天,我到學(xué)校。同桌語(yǔ)文書(shū)忘拿了,我馬上從書(shū)包里找到語(yǔ)文書(shū),和他一起看,我很快樂(lè)。
我和爸爸媽媽媽去動(dòng)物園。我聽(tīng)到“唧唧”的叫聲,低頭一看,原來(lái)是一只小松鼠,估計(jì)它肚子餓了,在向我要吃的呢!
我跑到店里去買了它愛(ài)吃的果子送給它,它邊邊“唧唧”叫著,仿佛是在感謝我給它這么多的果子呢!
俗話說(shuō)的好“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,我覺(jué)得有些不對(duì)。我的好友徐瑩瑩不小心把很漂亮的珠子掉進(jìn)了臟水里,讓我?guī)退靡幌,沒(méi)想到,沒(méi)有手留余香,倒是“手留臟水”了,不過(guò)心里卻是甜的。
給予是快樂(lè)的,今天你給予別人幫助了嗎?
給予的作文 篇22
“感謝給予”,我想就是感謝世界所給予的一切吧。
我感謝父母的給予,我得到了絢麗的生命;我感謝生命的給予,我得以有機(jī)會(huì)去享受這個(gè)世界的美麗;我感謝命運(yùn)的給予,我得到命運(yùn)的饋贈(zèng),讓我擁有一個(gè)不一樣的人生。世界給予我一切,我感恩我所擁有的一切。
感恩陽(yáng)光,感受被溫暖的光束籠罩的歡快;感恩雨滴,享受被清激雨水沖劇的愉悅。感恩綠蔭下的寧?kù)o,感恩自然給的寬容以及感恩全世界,它帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn),帶來(lái)極致的享受,帶來(lái)每分每秒的快樂(lè),帶來(lái)每時(shí)每刻生命的律動(dòng)。它塑造自然、塑造藝術(shù)、塑造成功,讓我感受到美的最高境界:樹(shù)蔭里被揉碎的陽(yáng)光,清晨被自然賦予的歌聲,最平凡的雨聲,最美妙的茲味。
我感恩每分每秒的存在,感恩親人朋友,感恩溫情的同學(xué)老師,感恩過(guò)去的幼稚,感恩受過(guò)的苦難,感恩未來(lái)的希望,感恩得到的關(guān)懷,感恩得到的愛(ài),他們讓我得以成長(zhǎng)。
我感恩偉大祖國(guó),留給我內(nèi)心的自豪;我感恩社會(huì)里的人,也感恩改變社會(huì)的人,我感激我出生的時(shí)代,我感恩那些被人遺忘、被人銘記的一切美好事物。
最后感謝自己。感恩自己能夠變得更好,感恩自己付出的努力,感謝自己能夠通過(guò)奮斗擁有不一樣的命運(yùn)。
給予的作文 篇23
幸福,不同的人有不同的看法。我覺(jué)得幸福就是給予,就是和同伴們一起在大雪過(guò)后辛苦清掃公共自行車站,讓人們騎上干凈的車子輕松上路的時(shí)候。
記得去年快過(guò)年時(shí),剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪,我們幾個(gè)同學(xué)帶著各自的爸爸媽媽去了建設(shè)三路上的公共自行車服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行自愿服務(wù)活動(dòng)。
一到現(xiàn)場(chǎng),我們都傻眼了,外面一排自行車好像穿上了一件白外套:車籃里、車把上、車座上全都蓋著一層厚厚的雪。地上飄滿了落葉,真是一片狼藉呀!大家二話不說(shuō)就干了起來(lái)。我用手“掃”了一下車上的雪,沒(méi)想到雪紋絲不動(dòng),都冰住了!這可怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng):用掃把柄推!怕傷著車子,我也不敢太用力,一下、兩下、三下……終于把雪都弄下來(lái)了,然后又和同伴們用抹布把車身仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍,自行車頓時(shí)亮潔如新,在陽(yáng)光下閃著光澤,好像在說(shuō):“謝謝你們!”大伙兒又齊心協(xié)力,把地上的垃圾掃得干干凈凈。爸爸還拿著打氣筒,逐一檢查車胎呢!雖然天氣很冷,但大家都干得熱火朝天的。
看著一塵不染的車站和人們借車時(shí)滿意的笑容,我的心里充滿了成就感!百(zèng)人玫瑰,手有余香”,通過(guò)自己的努力,能給別人提供方便和幫助,我覺(jué)得這就是幸福!
給予的作文 篇24
從出生到小學(xué)三年級(jí),我一直不明白什么是愛(ài)。雖然經(jīng)常被人提起,但我好像理解了,從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真理解過(guò)。
看了《愛(ài)情教育——中國(guó)兒童情感日記》這本書(shū),我體會(huì)到了愛(ài)情的境界。這本書(shū)到處充滿了愛(ài),包括父母對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心,同學(xué)之間的友誼……通過(guò)日記來(lái)表達(dá),讓我們切身感受到“愛(ài)的教育”。
書(shū)中最感人的一件事是,四年級(jí)學(xué)生張婕妤不幸患了白血病。老師和同學(xué)都為他擔(dān)心,送上自己的禮物和真摯的祝福,讓他開(kāi)心,陪他玩,想辦法救他一命。這件事我想了很多。難道不是我們現(xiàn)在缺少的這份愛(ài)嗎?有很多是獨(dú)生子女,家境優(yōu)越的學(xué)生。他們通常過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,在家里有衣服可穿,有飯可吃。他們所做的一切都以自我為中心,對(duì)身邊發(fā)生的一切都漠不關(guān)心。如果你受了一點(diǎn)委屈,你總是說(shuō):“別人怎么不好?”好像全世界都在和你作對(duì),從來(lái)不分析自己的原因,有時(shí)候你只是為了雞毛蒜皮的小事而臉紅,甚至摩拳擦掌,失去了一段珍貴的友誼,真的不值得。
如果能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味身邊的一切,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),愛(ài)就像空氣,永遠(yuǎn)在我們身邊,一個(gè)溫暖的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)懷的眼神,一個(gè)舒服的微笑。
愛(ài)是給予和付出。讓我們播下愛(ài)的種子,沐浴愛(ài)的陽(yáng)光,生根發(fā)芽,結(jié)出愛(ài)的果實(shí)。世界將變得充滿活力,充滿和諧和笑聲。
給予的作文 篇25
炎炎烈日,灼灼其華。我手持一把遮陽(yáng)傘,雖避去了咄咄逼人的陽(yáng)光,但依舊無(wú)法排解空氣之中如膠如漆的黏熱窒息,這一切讓我心煩氣躁!“該死的鬼天氣!”正當(dāng)我咒罵著天氣彳亍于回家途中,偶然間瞥見(jiàn)一個(gè)老人。
他戴著一頂灰色的帽子,穿著一件深藍(lán)色的外套,汗水已經(jīng)使衣服和皮膚難分你我了。老人的眼因陽(yáng)光的直射而半閉,目光呈現(xiàn)出一種呆滯的茫然,在他旁邊走過(guò)時(shí),他的喘息之聲異常鮮明起來(lái)!此時(shí)的我,竟然無(wú)法加快腳步,我的心神被那步履維艱的老人牽制住了。咫尺之距,我想了很多,這不就是平時(shí)我所憎恨的冷漠嗎?面對(duì)小月月事件,我咒罵那些19個(gè)冷血路人,讀到孔乙己的凄涼人生,我憎恨那些惡意嘲笑的酒客,而此時(shí),我不就是這些冷血自私的人員之一嗎?不知是陽(yáng)光的毒辣還是別的原因,我的臉蒸騰出熱意,即便沒(méi)有鏡子,我也知道,我此刻的臉定是紅成了極致!我站定了腳步,轉(zhuǎn)過(guò)身,徑直走向那佝僂的身影,用我的傘撐住他頭上的毒熱!
老人愣了下,隨后掩不住地笑牽動(dòng)了滿臉的皺紋,那些皺紋似是一朵美麗的花:“真是謝謝你了!”一路上,老人的夸贊與微笑似是一股涼風(fēng),撫平了我內(nèi)心的燥熱,填滿了我心中的空虛!舉手之勞,贈(zèng)一片陰涼,或許不過(guò)使你的人生大放異彩,然而,這一切,陽(yáng)光會(huì)知道的!不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò):“給予永遠(yuǎn)比索取更使人快樂(lè)!”以前我無(wú)法理解,如今,老人那笑容使我終于懂得,予人玫瑰,送出了花朵,而那芬芳永遠(yuǎn)留在了手中,那一份快樂(lè)會(huì)使你的生活充實(shí)!
給予的作文 篇26
綠樹(shù)的吸收是為了給予,機(jī)遇是吸收的目的。綠樹(shù)為了達(dá)到機(jī)遇的目的,深深扎根于土壤之中,不斷吸收水分和養(yǎng)料。人也是如此,要使自己能給予,唯一的途徑是從外界不斷地?cái)z取、吸收。
當(dāng)年蒲松林為了寫(xiě)《聊齋志異》,曾在自己家門前擺上桌凳,免費(fèi)向行人供應(yīng)茶水,只要求行人給他講狐鬼神仙故事,20余年從不間斷。就這樣,他收集了大量的故事,經(jīng)過(guò)精心修改、加工,終于寫(xiě)成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對(duì)后人的“給予”。
沒(méi)有吸收,談機(jī)遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個(gè)故事。方仲永五歲時(shí)就能“指物作詩(shī)立就”,而且“文理皆有可觀者”;到了十二三歲雖然還能作詩(shī),但已“不能稱前時(shí)之聞”;到了二十歲就變成了平庸無(wú)奇的人。方仲永的才能日益衰退,主要原因就是其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)!
但如果只是吸收,而不給予,那么吸收就失去了意義。綠樹(shù)吸收了水分和養(yǎng)料,枝繁葉茂,福澤后人,這就是給予。英國(guó)有個(gè)名叫亞克敦的人,他可以算作世界上讀書(shū)最多的人,他除了把自己家的七萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)都讀遍外,還博覽群書(shū),做了大量讀書(shū)筆記。但是,他只注意貯存只是,從不創(chuàng)作,結(jié)果一生一事無(wú)成。所以,吸收后應(yīng)該精心加工,加工成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的東西,正如綠樹(shù)吸收后進(jìn)行光合作用一樣,然后才有無(wú)私的給予、造福人類的貢獻(xiàn)。
吸收是給予的前提,給予是吸收的目的,兩者是統(tǒng)一的,不可分割的。吸收和給予的關(guān)系要求我們不可偏執(zhí)一面或存一廢一。當(dāng)然,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),當(dāng)前的任務(wù)主要是“吸收”,但是,我們應(yīng)該更多地立足與將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的目的去吸收,多學(xué)些活知識(shí),這樣,將來(lái)才能為四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
給予的作文 篇27
今天一早醒來(lái),躺在床上,耳邊聽(tīng)到滴滴嗒嗒的雨聲,不知何時(shí)天下起了雨,我起身,拉開(kāi)窗簾,推開(kāi)窗戶一看,地上濕漉漉的,。遠(yuǎn)處白茫茫的一片,一派煙雨濛濛的景象。隨后,我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)上的葡萄開(kāi)著淡黃的一簇簇小花,透出淡淡的清香。上面不時(shí)有蜜蜂在采蜜。三角花開(kāi)著紫紅的花,在枝條上密密匝匝,爭(zhēng)先恐后的伸出陽(yáng)臺(tái)外,好象在向外人展示自己的艷麗。鳥(niǎo)兒吱吱喳喳在樹(shù)叢中蜿囀的歌唱。不遠(yuǎn)處,有人在吹小號(hào),雖不流暢,但也悠揚(yáng)。這天早上,盡管下雨,但我還是決定到宿舍不遠(yuǎn)的菜地看看。我想,此時(shí)的菜地一定是生機(jī)盎然。自從我和陽(yáng)不辭辛苦開(kāi)了這片小菜園后,有事無(wú)事總要上那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),施一下肥,澆一下水。觀察植物從發(fā)芽到長(zhǎng)大,直到收獲的過(guò)程,其樂(lè)無(wú)窮。 —
此時(shí),天空仍下著雨,雨不算大,軟軟的,綿綿的,落到身上沒(méi)有感覺(jué)。來(lái)到菜地,只見(jiàn)瓜苗伸著毛茸茸的枝條,四季豆伸出細(xì)長(zhǎng)的觸須,紫蘇搖曳著紫紅的葉片,薄荷挺著翠綠的葉片,散發(fā)著迷人的香氣。玉米修長(zhǎng)的身體,抖著細(xì)長(zhǎng)的葉子。蝦鉗草,百花菜,經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn),長(zhǎng)得格外嫩綠。這時(shí)的你,只能忙不迭的采上一大把野菜,濕濕的,潤(rùn)潤(rùn)的,帶著植物的芳香。—
春天給予我們太多的感觸。在收獲的同時(shí),也收獲了春天的恩惠。
給予的作文 篇28
有一件事情讓我感到給予比永遠(yuǎn)索取強(qiáng)。
那一天,我爸爸從上海給我了買一個(gè)新的遙控汽車,我先充好電,拿到外面去玩,我玩了一會(huì)兒,就去上了一個(gè)廁所,回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩看著我的新遙控汽車,我跑了過(guò)去,充滿疑問(wèn)的問(wèn):“嘿,你是誰(shuí)呀!干嘛看著我的遙控汽車。”男孩聽(tīng)見(jiàn)我再問(wèn)他,站了起來(lái),回答說(shuō):“大哥哥,你的車可以借給我玩嗎?我爸爸從不給我買玩具!蔽衣(tīng)了,很生氣,大喊道:“憑什么,這是我爸爸從上海給我買的,我才剛開(kāi)始玩!彼(tīng)了,很害怕,跑到一邊看著我玩。我玩著玩著,看見(jiàn)一個(gè)比我年紀(jì)大的人也在玩他的玩具,恰好跟我一樣,也是一個(gè)人跑來(lái)跟他借玩具,可是,他跟我的做法不一樣,他是把他的玩具借給了那個(gè)人,我見(jiàn)了,覺(jué)得很后悔,心里想:剛剛我是不是有一點(diǎn)太過(guò)火了。于是,我便把那個(gè)小男孩找了回來(lái),讓他玩了我的汽車,他高興地對(duì)我說(shuō)了一聲:“謝謝!鳖D時(shí),我心里感到很溫暖。
從這件事,我能明白:給予比永遠(yuǎn)索取強(qiáng)。
給予的作文 篇29
父母,在我們的生活中無(wú)疑是最有份量的角色。他們將要陪伴我們走過(guò)大半輩子;我們也要追隨他們的人生。我們的成長(zhǎng)進(jìn)步,都因?yàn)樗麄兘o予陽(yáng)光、水份和空氣使得我們從幼稚走向成熟;我們也因?yàn)樗麄兊木駬穸鴣?lái)到人世。
老爸的愛(ài)
曾記得是我上一年級(jí)的時(shí)候,開(kāi)學(xué)伊始,我成為了領(lǐng)讀語(yǔ)文的小老師。由于工作的需要,老師就讓我去買一塊電子表,便于看時(shí)間。于是,周末,我?guī)е姑嬖V了老爸。
就這樣,趁著周日返校,老爸帶我去平湖買表。
買表又不是一件難事,買塊手表有什么難的!可誰(shuí)知道我是多么地挑剔,這不好,那不好,跑了大半個(gè)當(dāng)湖鎮(zhèn)還是沒(méi)有挑選到一塊心怡的電子表。
還記得那天突然下起雨,沒(méi)帶傘,他并沒(méi)有勸我回學(xué)校,還是給我找鐘表店。當(dāng)時(shí),老爸沒(méi)有一句怨言,沒(méi)有一絲無(wú)奈。
可是,天漸漸的黑了,時(shí)間也晚了,老爸讓我回學(xué)校吧。我先是滿口答應(yīng),可車都進(jìn)校門了,我卻又有反悔了。我要買,那是老師的話就似一道圣旨刻在我的心中,我鼻子一酸,眼淚嘩的往下掉。老爸二話沒(méi)說(shuō),一踩油門就往街上跑。
汽車行駛在馬路上,不時(shí)漸起朵朵水花,窗外的雨噼噼啪啪地打在玻璃上,老爸又為我尋找一塊中意的電子表而煞費(fèi)苦心。
最終,當(dāng)然買到了一塊電子表,那是在眾里尋他千百度之后,我折騰老爸一天之后才買下的。當(dāng)時(shí)的我任性,可父親卻從未管教過(guò)。在生活中,在我的記憶中,父親很少、幾乎沒(méi)有打罵過(guò)我。他是一位慈愛(ài)、嚴(yán)厲的老爸。對(duì)于我的成績(jī)好壞,他的感受從不用話語(yǔ)來(lái)表達(dá),反倒是一個(gè)眼神的流露,我便能感知一些,從而去努力奮斗。
老媽的愛(ài)
昨日,我拿出了一雙臟球鞋遞給老媽,老媽讓我自己洗。前些日子,她的身體有些不舒服。我也點(diǎn)頭答應(yīng)。可過(guò)會(huì)我就又跑進(jìn)臥室,做作業(yè)去了,丟下那雙球鞋不管了。
正當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作業(yè)時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)外邊響起了刷鞋子的聲音。
我不禁一愣,老媽不是讓我刷鞋嗎?她怎么又刷起來(lái)了。跑出去一看,果然是她在衛(wèi)生間晨低頭刷鞋,她身體不好,還是我來(lái)吧。
我拿起刷子打發(fā)了老媽。
……雖然這件事很小,小得微不足道,但今天我才發(fā)現(xiàn),原本善于表露自己的老媽是一個(gè)默默的母親。在我的生活中肯定還會(huì)存在一些我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。有些東西,她并不會(huì)直接讓我明白,很多都需要我去找尋,體會(huì)。母親,我對(duì)她的理解還太少太少。她給予我的是一種我認(rèn)為“壞”的形式,看來(lái),我錯(cuò)了。天下的母親都有是一樣的,誰(shuí)不愛(ài)自己的骨肉?
老爸與老媽的愛(ài)太深太深,沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也不會(huì)花言巧語(yǔ),就這樣讓我成長(zhǎng)。他們?yōu)榈氖鞘裁?我也一無(wú)所知。既然他們給予給我,那么我也要知恩圖報(bào)。不需要保證,不需要立下什么雄心壯志,我覺(jué)得只要我好好生活,天天向上,這就夠了。
給予的作文 篇30
今天真是個(gè)三喜臨門的好日子:九九重陽(yáng)節(jié)在今天、一年一度的“讀者節(jié)”在今天舉辦、廈門日?qǐng)?bào)社又一座新聞大樓在今天封頂落成。
一樣的場(chǎng)地——白鷺洲內(nèi)人山人海,人群如海水般時(shí)而漲潮時(shí)而退潮,如此這般紅紅火火的人氣場(chǎng)面恰好反映出廈門各大報(bào)社的吸引力的強(qiáng)大。很遺憾今年我沒(méi)有上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),自己找找原因是為什么?——哦!原來(lái)我已經(jīng)六年級(jí)了,缺少了宇宙之中最寶貴的東西——時(shí)間!因此很少參加報(bào)社組織的活動(dòng)。音樂(lè)噴泉依然歡快地舞動(dòng)變換著各種造型的水柱,我認(rèn)識(shí)的廈門本土作家們正有的在耐心回答小記者們的各種提問(wèn),有的在認(rèn)真給小記者簽名留念。
在等候其他伙伴時(shí)的我接個(gè)電話就和大部隊(duì)走散了,只有幾個(gè)同校同學(xué)在,這就是“讀者節(jié)”最正常不過(guò)的走散劇情呀!看著其他小記者們采訪本土作家的情景:有輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)寫(xiě)作方法的,有滿臉通紅問(wèn)寫(xiě)作經(jīng)歷的,有神情想問(wèn)又不敢開(kāi)口的……看著他們不經(jīng)意想到了我的第一次采訪,那時(shí)的我也是如此生澀扭捏不好意思開(kāi)口,直到在老師的鼓勵(lì)下滿頭大汗完成我的第一次采訪才如釋重負(fù)般長(zhǎng)嘆一口氣。我從回憶海洋中走出后回頭一看,場(chǎng)景一如當(dāng)初,高矮不均的“聚光燈”照耀著那些慌慌張張正在采訪的小記者,使我不禁想到他們此時(shí)此刻的心理:我該提什么問(wèn)題?哦,就用這個(gè)開(kāi)口吧!可是如果對(duì)方回答出乎意料怎么辦呢?順其自然吧!不,為什么這樣想……,看著那些小記者們一張張表情各異的臉蛋,猶如關(guān)公赴會(huì)——笑里藏“刀”讓人浮想聯(lián)翩,“讀者節(jié)”真是個(gè)鍛煉小記者的好煉爐!
每年的“讀者節(jié)”都是獨(dú)一無(wú)二的,“讀者節(jié)”上給予人們的五花八門的收獲:有的收獲了知識(shí)、有的收獲了快樂(lè)、而我呢?雖然我今年沒(méi)有獲得最佳小記者稱號(hào),但是讓我明白了人生中也會(huì)有低谷的道理,要敢于面對(duì)自己的不足。這就是“讀者節(jié)”的魅力所在吧!
給予的作文 篇31
一束束白亮的陽(yáng)光從天空中照射下來(lái),輕輕的撫摸著大地上的萬(wàn)物,花、草、樹(shù)木等等,無(wú)聲地將溫暖給予給大地,給人們……
透明的落地窗外,一朵鮮紅的花開(kāi)得正艷,一只身著紅衣的紅蛺蝶圍繞著它飛舞,柔和的白光照亮大地,驅(qū)趕走了黑暗。被寒氣包裹著的石板路,此刻在陽(yáng)光照耀下漸漸暖了起來(lái),生物似乎都被這光芒喚醒,地上的氣氛也漸漸熱了起來(lái)。人們都出來(lái)了,在這陽(yáng)光下,這溫暖的氣氛中,紛紛活動(dòng)了起來(lái)。站在陽(yáng)光下,看著無(wú)色的光照在身上,卻感覺(jué)到有一種如同這光一般的無(wú)形的溫暖在身中流動(dòng)著,沐浴在這陽(yáng)光中,忽然感覺(jué)到:這陽(yáng)光,用自身的生命來(lái)溫暖我們,這無(wú)名的溫暖,分明是生命在給予。
樹(shù)木任憑陽(yáng)光散在自己的樹(shù)葉上,碧綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,微風(fēng)乍起,滿樹(shù)的葉子晃動(dòng)起來(lái)。草叢中的花兒也在微風(fēng)中搖動(dòng)著,紅蛺蝶扇動(dòng)著翅膀,在風(fēng)中搖晃著。樹(shù)葉在地上鋪了一層陰影,一些人們坐在樹(shù)影下的石凳上,閑聊,下棋,享受著這淡淡的投影下的樂(lè)趣。樹(shù)下,空氣微微濕潤(rùn),隔絕了陽(yáng)光的炎熱,又呈現(xiàn)出一股生機(jī)勃勃的氣息,生命在給予,樹(shù)木用生命贈(zèng)予了一片清涼。
樹(shù)下,一條清澈的水流在緩緩流動(dòng),金黃色的花蕊在微風(fēng)中搖動(dòng),紅蛺蝶停落在這鮮艷紅花瓣上,流水給予人們清涼,那嘩嘩的流水聲給樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)了許多不同的樂(lè)趣。生命在給予,流水在用生命給予人們清涼與樂(lè)趣。
傍晚時(shí)分,天降下許多雨絲。幾絲細(xì)細(xì)的雨絲打在紅花上,打得它搖搖晃晃,幾片花瓣在雨幕中飄落,紅蛺蝶也在雨中艱苦地飛翔著。慢慢地,雨又大了。紅蛺蝶落在幾片花瓣的花上,在雨中僵立著。鮮花在用生命將香甜給予蛺蝶,峽蝶用生命給予鮮花,生命在給予,給予不同的生物,生命的給予還在繼續(xù)……
給予的作文 篇32
大自然,無(wú)限的美好。
潺潺的溪水流過(guò),鳥(niǎo)兒在枝頭吟唱。清風(fēng)徐來(lái),花兒和小草隨風(fēng)搖曳,仿佛在向大自然問(wèn)好。大自然的美好,終將來(lái)源于——地球,這個(gè)美麗壯觀偉大的人類母親。
是地球創(chuàng)造了我們,是地球創(chuàng)造了大自然,更是地球創(chuàng)造了全世界。地球?qū)ξ覀兊亩髑,我們(cè)跄芡鼞眩?/p>
天漸漸地變黑了,烏云籠罩著大地。須臾,下起了傾盆大雨。顆粒般大的雨珠“砸”向窗戶,“啪啪啪”,響成了一曲歡快的樂(lè)曲。看見(jiàn)地上的水洼,顆顆雨珠滴落,水洼越來(lái)越大。這時(shí)我想:雨珠形成水洼,水洼形成溪流,溪流形成泉水。于是,有了人們每家每戶需要的水。這是地球的給予。你說(shuō),這份比天還高的恩情,我們?cè)跄芡鼞眩?/p>
清晨,呼吸到第一口清新的空氣,走向陽(yáng)臺(tái),看到一縷陽(yáng)光照耀在萬(wàn)物上,顯得勃勃生機(jī)。魚(yú)缸里,魚(yú)兒在水的柔波里自由自在的吐著泡泡。如果沒(méi)有了空氣,魚(yú)兒還能悠閑地生活嗎?如果沒(méi)有了空氣,世間的萬(wàn)物還能生長(zhǎng)嗎?如果沒(méi)有了空氣,我們還能生存下去嗎?我感謝大自然,感謝地球,感謝地球吸引住了這一層大氣,讓我們擁有了生存下去的權(quán)利。
感恩地球給予我們美好的自然環(huán)境,能擁有一片蔚藍(lán)的天空,看見(jiàn)翱翔的雄鷹在天空中自由的飛翔。田野上,金色的麥穗在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃。風(fēng)兒一吹,麥穗就翩翩起舞,遠(yuǎn)看,猶如一片金色的海面,微波粼粼,跟著風(fēng)的律動(dòng)此起彼伏。地球給予的自然環(huán)境,使我們的生活更加美好,更加豐富多彩。
地球這個(gè)母親,對(duì)我們的愛(ài)就像泉水,永流不息。她對(duì)我們的恩情,我們將永世不忘!
我們要感恩地球,時(shí)常懷著一顆感恩的心,去保護(hù)花草樹(shù)木,去愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,常騎自行車,讓地球變得更純凈!用行動(dòng)用言語(yǔ)去感恩地球!
感恩地球,是她給予了我們水資源;感恩地球,是她給予了我們空氣;感恩地球,因?yàn)樗,讓我們有了美好的未?lái)!
給予的作文 篇33
我問(wèn)云:“幸福是什么?”它意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是飄在天上!薄盀槭裁?”云笑了笑說(shuō):“我來(lái)給你講一講。”
“我飄在天上,雖自由自在,又責(zé)任重大。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),俗話說(shuō):春雨貴如油。春姑娘給予了我春雨,我將春雨潑灑到大地上,有時(shí)這過(guò)程很短,有時(shí)又夜以繼日,直到我疲勞了才能停下。你可能會(huì)問(wèn)我為什么不早早停下,反到精疲力盡了才停呢?因?yàn)檫@是我的責(zé)任,我需要去喚醒世間萬(wàn)物,這些對(duì)我來(lái)講已經(jīng)足夠了,幸福了。”
云彩又對(duì)我說(shuō):“告訴你,我還有個(gè)任務(wù)呢。到了冬天我要飄去北方,那里是真的冷呢,可我需要懷著冰雪在天上往下灑。那些晶瑩的雪花慢慢往上飄,不等它們到達(dá)目的地,我又到另一個(gè)地方去灑。那雪是真多,得灑上一整天。每當(dāng)我灑完,總感覺(jué)心都輕盈了許多,不那么笨拙了,這就是我的幸福!
我不禁問(wèn)道:“你這么一味的去給予,怎么感覺(jué)到幸福呢?我能去上學(xué),能吃上飯就是我的幸福!
“就因?yàn)槲夷茱h在天上啊,假如我不能在天上的話,可能會(huì)抱怨太苦太累,反之,我總會(huì)感到心里暖暖的,這不是幸福嗎?在天上潑灑完春雨,我會(huì)看向下面的世界,這時(shí)總能看到花朵在對(duì)我微笑,好像對(duì)我說(shuō):“謝謝你的養(yǎng)育之恩!毙〔菰趯(duì)我招手,好像在歡迎我的到來(lái)。萬(wàn)物都生機(jī)勃勃,我養(yǎng)育了他們,就像母親哺育孩子一樣快活!
云咽了口水,繼續(xù)說(shuō)道:“在北方灑完雪后我也會(huì)看。只見(jiàn)有些孩子起床后迫不及待地沖進(jìn)院子打雪仗、堆雪人,在雪中亂跑,好不熱鬧?匆(jiàn)這些人物,看見(jiàn)他們因?yàn)槲叶旎,我總感到無(wú)比自豪,這難道不是幸福嗎?”說(shuō)完云就跟我告別了。
聽(tīng)了云這番意味深長(zhǎng)的話,我頓時(shí)明白了,幸福不僅是被愛(ài),也有愛(ài)別人的幸福,幸福當(dāng)是給予,就如空中的那片云。
給予的作文 篇34
我又養(yǎng)死了一盆植物。
已經(jīng)不知道是第幾次了,似乎經(jīng)過(guò)我手的植物,大部分都會(huì)枯黃,而我一直找不到原因。
幾周前,我一時(shí)興起買了一盆虎皮蘭;⑵ぬm的模樣,確實(shí)就像它的名字。它有數(shù)片蘆薈一般的長(zhǎng)葉,深沉的綠中不規(guī)則地分布著白斑,似是虎皮般優(yōu)雅。
回家后,我將虎皮蘭放在陽(yáng)臺(tái)上,為它澆了一大壺水。火紅的夕陽(yáng)照耀著虎皮蘭,葉面上殘留的水珠閃耀著幾個(gè)極亮的光點(diǎn)。我癡癡地望著虎皮蘭迎著陽(yáng)光歡樂(lè)生長(zhǎng),內(nèi)心歡喜,多么希望這弱小的生命在我的呵護(hù)下,茂盛生長(zhǎng)。
我每天都去看望虎皮蘭,澆澆水,松松土?蛇@種照顧似乎反而加劇了它的死亡,虎皮蘭的葉不再碧綠肥厚,呈現(xiàn)了一種死氣沉沉的灰綠,一種恐懼涌上心頭,莫非它要死了?我像一只小螞蟻陷入沼澤般束手無(wú)策,也許我根本不明白它需要什么……
果然,在我的惶恐中,它還是死了;⑵ぬm的葉漸漸地變?yōu)榭植赖幕液谏,在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中逐漸沒(méi)入土壤,消失殆盡。
“你給它澆那么多水,它能不死嗎?”將此事告訴媽媽的我卻遭到一聲責(zé)罵,“以后這些草你讓他們自己長(zhǎng),不用太多人為的澆灌……”
原來(lái)之前我一直盲目地把我認(rèn)為最好的給予虎皮蘭,殊不知這種根本就不需要的好,反而危害了它的性命。意識(shí)到這點(diǎn),我萬(wàn)分愧疚。
生活不也是如此嗎?父母總是極盡所能地寵愛(ài)孩子,這份滿滿的愛(ài)意,卻讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)面前手不能提,肩不能挑。有位哲人說(shuō):“因?yàn)橛辛诉^(guò)度的愛(ài),那愛(ài)就變成了毒藥,就像田里禾苗得到更多的肥料會(huì)被燒死一樣。”過(guò)多的愛(ài)成為了生命的毒藥,生命也因?yàn)檫^(guò)甚的愛(ài)會(huì)枯萎。所以在接受或施予愛(ài)的時(shí)候一定要合乎道,順乎理。恰好的才是最好的!
給予的作文 篇35
給予是什么?我原本認(rèn)為給予就是給別人一樣?xùn)|西。直到我看到了一本書(shū)——《真正的給予》,讓我學(xué)會(huì)了真正的給予。
《真正的給予》中作家徐彩云的父親給我印象最深。文章主要講了:家里買了新的電視機(jī)后,舊的電視劇成了閑置品。樓下的看門人生活貧困,想要買舊電視劇,父親知道后,打算把電視劇送給看門人,還把電視劇清理干凈。我說(shuō):“我們是送的,如何收拾是他的事。”父親卻說(shuō):“即使是送的,也要對(duì)得起人家。”看門人知道后,十分感激。
我從這位父親的行為中體會(huì)到了對(duì)別人的尊重有多么重要,正因?yàn)楦赣H擦電視機(jī),看門人的心里才感到很溫暖。尊重有時(shí)只需要一個(gè)小小的舉動(dòng),勝過(guò)于幾句豪言壯語(yǔ)。
在我八歲那年,媽媽總把我穿不著的衣服洗干凈,再包起來(lái),放進(jìn)一只黑色大袋里。我問(wèn)媽媽:“為什么要把我的衣服放在袋子里呢?”媽媽一邊細(xì)心地整理一邊耐心地跟我說(shuō):“這些衣服你已經(jīng)穿不著了,但扔掉太可惜了,所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友!薄凹热皇蔷璧,那為什么要洗干凈呢?”我不解地問(wèn)。媽媽突然嚴(yán)肅來(lái),說(shuō):“如果別人送給你一樣臟兮兮的東西,你會(huì)怎么想?”“這個(gè)人不禮貌!蔽液敛华q豫地說(shuō)!皩(duì)!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),“給予他人的同時(shí)也要尊重他人。”這時(shí)我還小,沒(méi)有很深得領(lǐng)悟到媽媽說(shuō)的話,直到我看了《真正的給予》,我才明白。
現(xiàn)在,我真正的學(xué)會(huì)了給予!
給予的作文 篇36
幸福是來(lái)之不易的,大家都想要他,都需要他,有人認(rèn)為幸福是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的,也有人認(rèn)為幸福是自己高興時(shí)才能體會(huì)到的,而我認(rèn)為幸福要靠給予別人。
我之所以那么肯定是因?yàn)槲矣心敲匆淮斡H身的體會(huì):那天,我和最親媽媽出去逛街,大街上充滿了歡聲笑語(yǔ),大家各有所事,有人在買衣服,有人在買吃的,還有人在賣...........幾乎沒(méi)有人空閑著。大家都很開(kāi)心,但在一個(gè)路旁,有一位不起眼的爺爺,他站在那,向過(guò)路人討錢,但基本上沒(méi)人給他,還有幾個(gè)長(zhǎng)得兇巴巴的人不但不給他錢,反而把他推倒在地上,我急忙過(guò)去把她扶起來(lái),問(wèn)媽媽拿錢媽媽隨手掏出幾枚硬幣,我急忙說(shuō):“不夠吧,不夠吧!”誰(shuí)知媽媽說(shuō):“給一個(gè)討飯的,不必掏那么多錢,給幾個(gè)硬幣已經(jīng)不錯(cuò)了,你看那些人,他們連1分都不給呢。!反而還把他推倒了!蔽壹泵φf(shuō):“媽媽,你想想,如果你是那個(gè)討飯的,別人跟你一樣,也是不施舍,那你會(huì)怎么想??你的日子就會(huì)過(guò)得越來(lái)越艱難,會(huì)餓肚子!眿寢屜肓艘幌拢f(shuō):“陳澤,你知道嗎?我們大人賺錢十分艱辛,不能浪費(fèi)錢,把錢用在這些小事上。”我急忙回答:“我知道,但您也不會(huì)連一點(diǎn)小費(fèi)都擠不出來(lái)吧?”媽媽沒(méi)說(shuō)話,我想了一下:那位爺爺活得那么困難,我又不是那種沒(méi)心沒(méi)費(fèi)肺的人,老師說(shuō)過(guò)要合理運(yùn)用零花錢,現(xiàn)在可是正確用零花錢的好時(shí)機(jī)!于是我拿出隨身攜帶的小包,從里面掏出3張10元大鈔毫不猶豫地投進(jìn)了碗里,我想:現(xiàn)在我的錢包里還剩下12元足夠我花的了,希望那個(gè)老爺爺能合理運(yùn)用那些錢,不要浪費(fèi)。剛才有幾個(gè)人看見(jiàn)我放了錢紛紛投來(lái)驚奇的眼光,我看了一點(diǎn)都不慌,仿佛他們都是在表?yè)P(yáng)我呢!
我的心里暖暖的想吃了蜜一樣甜,十分快樂(lè),我想,那應(yīng)該就是幸福吧!你們說(shuō)是不是?
給予的作文 篇37
剛剛把昨天晚上沒(méi)看完的電視劇看完了,我知道自己不應(yīng)該看的,因?yàn)檫要好好學(xué)習(xí)啊,其實(shí)今天早上醒來(lái)的時(shí)候想做兩件事,一是發(fā)一條說(shuō)說(shuō),假期第一天,睡了個(gè)大懶覺(jué)。第二就是今天好好學(xué)習(xí),不斷的告誡自己要好好學(xué)習(xí),但是還是沒(méi)有做到,卻看了一上午的電視,我知道,三天的時(shí)間會(huì)過(guò)得很快很快,我應(yīng)該趁著這三天好好努力的,但是終究自控能力還是太差,真的覺(jué)得對(duì)不起那些被我浪費(fèi)掉的時(shí)間。
在這個(gè)最好的時(shí)光里,我們當(dāng)然應(yīng)該加油加油再加油,給自己定一個(gè)目標(biāo),朝著那個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力,在人生的道路中,夢(mèng)想是洗滌一切的大雨,人要有夢(mèng)想,精神才能得到永恒,即便我們害怕,害怕那些令人心驚膽戰(zhàn)的東西,但我們依然要去面對(duì),我現(xiàn)在都不知道月考的成績(jī)是怎么考出來(lái)的,總之呢,整體考的還是不錯(cuò)的,但是分科看起來(lái),一個(gè)一個(gè)的低分,總是能令我自己汗顏的,也很嫉妒,嫉妒別人怎么能考的那樣好,怎么能在同學(xué)們面前炫耀的起來(lái),我知道,他們的智商要比我高的多,就連老師們都說(shuō)我們班的前幾名智商真的很高,什么一思考就會(huì),但是我不行啊,我生的很平庸,長(zhǎng)的很平庸,活得也很平庸,就連成績(jī)也是平平的,我知道,都是我不夠努力,現(xiàn)在爸爸媽媽全力支持我考上一中實(shí)驗(yàn),但是,自己也不是一點(diǎn)兒把握都沒(méi)有嗎?那要怎么辦呢?當(dāng)然是努力,對(duì)吧,整天說(shuō)著努力,都不知道到哪兒去了,馬上要地生會(huì)考了,時(shí)間應(yīng)該是很緊迫的,但是我還是沒(méi)讓自己行動(dòng)起來(lái),依舊是那副懶散的樣子,我真的,很討厭這樣的自己。
青春給予我們了最好的時(shí)光,最好的道路,現(xiàn)在,正站在一個(gè)分叉口,一邊是暢通無(wú)阻的道路,但是路的盡頭,卻是一片黑暗,另一邊是布滿荊棘的小路,但是荊棘后,卻是一片春暖花開(kāi),就看我要怎么選擇了,是要現(xiàn)在的安逸還是荊棘后的陽(yáng)光,都在于我,所以,童鞋,好好努力吧,加油!
給予的作文 篇38
放學(xué)了,我依然騎著的那輛破舊的自行車。由于少,所以我在學(xué)校就把做好了。我急急忙忙把書(shū)包放下,從錢包里拿出我上個(gè)月的“工資”,高高興興得去買東西吃了。
在家門口,我看見(jiàn)了以為正在找東西的叔叔。他低著頭,在用“地毯式”搜索法找著他的東西,嘴上在說(shuō)著:“我的錢包呢?我的錢包到哪里去了…”我看了看他,有接著去買我的東西了。再經(jīng)過(guò)一條羊腸小道時(shí),我感覺(jué)踩到了什么東西低頭一看,原來(lái)是一個(gè)錢包,瞬間,我想起了那個(gè)叔叔,于是下意識(shí)地揀起了錢包,然后猛然回頭,飛速奔,邊跑邊叫著:“叔叔,你的錢包。叔叔,你的錢包!钡任遗芑丶視r(shí),發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)不在了。我立即打開(kāi)錢包,發(fā)現(xiàn)里面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護(hù)照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片,撥打了他的手機(jī),可沒(méi)想到他的手機(jī)關(guān)機(jī)了。我有看了看名片,發(fā)現(xiàn)他是議價(jià)公司的經(jīng)理。于是拿起那輛自行車,沖出家門,飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。于是我便將錢包給了他,將經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。叔叔高興得笑了,說(shuō):“下,你拾金不昧,正是一個(gè)好學(xué)生。將來(lái)肯定會(huì)成為有才之人,社會(huì)的棟梁。對(duì)了,你家住在哪兒?”我說(shuō):“叔叔做好事不流名,我也不會(huì)留名的。叔叔再見(jiàn)。”說(shuō)著,我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了這家公司。
在回家的,剛才的事又在我的腦海里閃現(xiàn)出來(lái)。今天可把我累壞了,但是我今天出奇的高興。因?yàn)槲伊藙e人,收獲了。
給予的作文 篇39
當(dāng)那個(gè)足以改變我命運(yùn)的生命體誕生于我身邊時(shí),我的人生也因此發(fā)生翻天覆地的變化,同時(shí),我學(xué)會(huì)了給予。
當(dāng)她還在媽媽肚子里時(shí),我便開(kāi)始馬不停蹄、不厭其煩地趴在媽媽肚子邊啟動(dòng)了“碎碎念”模式。她也時(shí)常踢媽媽幾腳以表對(duì)我的“愛(ài)意”。十月懷胎后,她在悉心照料下離開(kāi)了媽媽的肚子,來(lái)到人間,開(kāi)了第一嗓——那聲震耳的哭聲。我看她小小地躺在那里,幾乎想要把一切同她分享,卻又不忍發(fā)出一點(diǎn)聲響紛擾她的酣睡和甜夢(mèng)。
隨著時(shí)光不停歇的流逝,她一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,我也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了分享和給予,放下了心中對(duì)于她和我“搶媽媽”而發(fā)生沖突的氣憤,我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。
記得第一次給她洗澡,她是一個(gè)天生就怕水的孩子,我輕輕抱著她,又小心翼翼地將她放入水溫適宜的浴盆中?伤齾s“咿咿呀呀”的,皺著眉頭,急得眼淚和鼻涕一起滾落。我只得輕柔地安撫她,趁其不備用水洗了兩下她的頭發(fā)。她這下可不干了,用手拍打著水面,仿佛在通過(guò)那激起的水花向我表達(dá)著她的氣憤和不滿。我的鏡片上沾滿了水星,衣服上濕漉漉的,地面上到處都是水?吹轿业睦仟N,她又咧開(kāi)嘴露出小牙,她“啪”地坐在水中,望著我“嘻嘻”地笑了起來(lái)。我心中的怒火頓時(shí)煙消云散,也癡癡地笑了,絲毫不在意她的所作所為。還為給予了她快樂(lè)而快樂(lè)起來(lái)。
我最愛(ài)吃夏天從超市買來(lái)的中等大小、外皮偏橘紅的沙糖桔,有一次我坐在餐桌前正大快朵頤地享用這“人間美味”時(shí),她跑了過(guò)來(lái),指著我手中的橘子一臉渴望,忽閃著大眼睛看著我。我翹起嘴角,耐心地剝?nèi)ラ僮影陜荷系哪菍颖∧ぃ稽c(diǎn)點(diǎn)塞入她的口中,又怕她嗆著,還時(shí)刻吩咐著“慢點(diǎn),慢點(diǎn)!”她沖我擺出來(lái)那極其標(biāo)準(zhǔn)的笑容,張大了嘴在我臉上留下了一個(gè)帶有橘子汁的吻漬。在給予她的同時(shí),我常感到無(wú)比的幸福。
當(dāng)這個(gè)小家伙闖入我生命時(shí),我便一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了寬容和給予,我也能充分感受到嘴角時(shí)常洋溢起的笑容有多么甜美。
給予的作文 篇40
經(jīng)過(guò)了背叛,失去,才會(huì)懂得珍惜;只有尊重,給予,才能贏的友誼。
看到她們歡笑的背影,我落寞地走在夕陽(yáng)下,耳畔還回蕩著那幾句話——“你那么自以為是,從不把我們放在眼里,你真以為自己是公主?全世界都要圍著你轉(zhuǎn)?”“我們?cè)缇蛯?duì)你厭煩了,你還真以為自己是白天鵝呢,根本連丑小鴨都不如!”“你根本不懂什么是友誼,像你這種只知道索取的人,不配擁有友誼!”
一句句如刀刃般割在我心上,我不懂我錯(cuò)在哪了,明明昨天還在一起玩耍,在一起歡笑,讓我覺(jué)得我擁有一切,為什么只是一霎那,我就變得一無(wú)所有?這種不真實(shí)讓我覺(jué)得以前的一切都是幻覺(jué),都是一場(chǎng)夢(mèng),而此刻我才從夢(mèng)中醒來(lái)。我想哭,卻沒(méi)有眼淚,我想忘記,但那刻薄的話語(yǔ),毫不留情的在我心上劃了一道又一道,我突然好孤獨(dú)好無(wú)助。
不知不覺(jué)就走到了電影院門口,抬頭看見(jiàn)正在上演《三傻大鬧寶萊塢》,記得前幾天我們還約好要一起去看,現(xiàn)在卻只剩下我一個(gè)人,哼,有什么了不起,沒(méi)人陪我自己去!之后精神一直恍惚,不知怎么買了票坐到座位上的,然后電影就開(kāi)始了。蘭徹,法涵,蘭俱三個(gè)男孩為了友誼付出,給予,卻不求回報(bào),他們?yōu)榱藢?duì)方,做了那么多。我驀然醒悟,眼前閃過(guò)了以前,我忽略的一切:張琴?zèng)]考好,趴在桌上哭,我不屑一顧地說(shuō):“有啥好哭的,自己沒(méi)學(xué)好,能怪誰(shuí)?”;我挨罵了不開(kāi)心,她們來(lái)安慰我,我卻說(shuō):“跟你們有什么關(guān)系,多管閑事!”;李可要參加演講比賽,我嘲笑她——就你?別去給我們班丟臉了......我突然發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,我真的活該,我真的不懂友誼。現(xiàn)在,我懂了,想要得到,先要付出!
我給張琴他們每一個(gè)被我傷害過(guò)的人寫(xiě)了道歉信,讓他們?cè)徫夷切┯字煽裢难哉Z(yǔ),我是真的,明白了。但每一句刻薄的話都在他們心上留下了傷疤,我現(xiàn)在只能付出給予,一點(diǎn)一點(diǎn)用這些來(lái)彌補(bǔ),才能再次擁有友誼。整整一年,我為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤而努力著,她們花了一年的時(shí)間來(lái)重新認(rèn)識(shí)我,接受我,在教室里,終于又回蕩起了幾個(gè)女孩的笑聲!
友誼,是付出,是給予,是尊重,而《三傻大鬧寶萊塢》正是點(diǎn)醒我的一把鑰匙!
給予的作文 篇41
去年我沒(méi)有感受到冬天的風(fēng)采,于是我就盼著有一個(gè)像樣的春天。
這個(gè)春天,花開(kāi)的格外的好。小記者們歡快地來(lái)到植物園踏春。
還未進(jìn)植物園,就已經(jīng)看到那一園蔥綠,聞到那草味花香。離上次來(lái)這兒已經(jīng)有好些時(shí)日了,當(dāng)我走進(jìn)了園子,竟覺(jué)得有些陌生。
靜心去觀,園里的花草樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽。柳樹(shù)的芽還是那無(wú)數(shù)個(gè)綠苞,從垂下的枝條上鉆出;海棠的芽已經(jīng)展開(kāi),新生的的葉子是油綠的,錦簇在一起。春天給予了它們生發(fā)的力量,讓他們?cè)诙熘蟮靡灾厣?/p>
櫻梅的花,已經(jīng)有所敗落,枝頭仍有花健在,但地下卻有了一片落紅。玉蘭的花,潔白高雅,香氣撲鼻。細(xì)細(xì)的、光禿禿的、發(fā)黑的枝干上開(kāi)出驚艷的花,讓人感到別具一格,真是花中君子。春天給予了它們開(kāi)花的機(jī)會(huì),讓它們展示自己美與香的風(fēng)采。
我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花,挖一個(gè)容納它的深坑,清除坑里阻礙它的石子,栽下了這株嬌嫩的小花。然后用心祝愿它能活下來(lái),能成長(zhǎng)。我祝賀它在春天被栽下,這樣更有可能會(huì)活。春天給予了它生存的環(huán)境,讓它有了成長(zhǎng)的希望。
走出植物園,心情十分舒暢。我意識(shí)到,我也收到了春天的給予。春天給予它們生發(fā),也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺(jué),讓它們凈化空氣;春天給予它們美與香,也是為了讓更多的人得到詩(shī)意的美感,讓作家下筆,讓畫(huà)家下墨,讓我們?nèi)z影。我甚至可以說(shuō),因?yàn)榇禾旖o予了那枝小花生的機(jī)會(huì),才讓我得以有這次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)栽培它的感覺(jué)。
給予的作文 篇42
一個(gè)人為了弄清楚天堂與地獄的區(qū)別,在天使的帶領(lǐng)下分別去了天堂和地獄。不同的'是,在天堂,他看到的是每一個(gè)人用很長(zhǎng)的筷子夾菜喂對(duì)方吃,因此大家都吃得很開(kāi)心;而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾,結(jié)果由于筷子太長(zhǎng)而從未吃到過(guò),一個(gè)個(gè)都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長(zhǎng)的筷子與香噴噴的飯菜,天堂的人吃得其樂(lè)融融,而地獄的人只能口水直流三千尺,這又是什么緣故呢?
因?yàn)榈鬲z的人不懂得給予,只想到自己怎樣才能吃到菜,卻從沒(méi)想過(guò)別人,而天堂的人,一心想的是他人,自然會(huì)吃到菜。其實(shí)生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢?有幾個(gè)人一心想著別人,只是為了給予?
學(xué)會(huì)給予,在生活中顯然是很重要的。不會(huì)給予的人往往會(huì)吃虧,他們總認(rèn)為這樣自己就賺了,但事實(shí)上他們輸了,他們輸了自己在別人心中的地位與信譽(yù),他們失去的比得到的更多,因此,他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。
學(xué)會(huì)給予,要從心做起,給予別人的應(yīng)該是愛(ài)而不是為了得到回報(bào)的表面文章。“授人玫瑰,手留余香”,學(xué)會(huì)給予,社會(huì)就會(huì)更和諧,人類也會(huì)更開(kāi)心、幸福與美滿。
學(xué)會(huì)給予,去播撒愛(ài),你會(huì)得到更多。
給予的作文 篇43
幸福是什么?這是很多人一生都在追尋的問(wèn)題。我認(rèn)為,幸福不是一種獲取,而是一種給予。
法國(guó)文學(xué)大師雨果曾說(shuō)過(guò),“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!睘楹稳说男男貢(huì)如此寬闊? 就因?yàn)槿藭?huì)給予。這一點(diǎn),古今中外都有人
我國(guó)古代夏朝時(shí)期的禹為了治水,在外九年,三過(guò)家門而不入。你也許會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪!但是你錯(cuò)了,他是一個(gè)幸福的人,因?yàn)樗麪奚约旱睦,為人們換來(lái)了安定的生活。他給予了人們安康,給予了人們美好的家園。所以,幸福是給予。
著名音樂(lè)家貝多芬,在1801年確信自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí),他絕極望了。但他并沒(méi)有就此輕言放棄希望,而是用自己對(duì)藝術(shù)和生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了痛苦和絕望,這成了他創(chuàng)作力量的源泉。是的,作為音樂(lè)家他失去了至關(guān)重要的耳朵,你可能會(huì)說(shuō)他是一個(gè)多么不幸的人哪!但是你錯(cuò)了,他是一個(gè)幸福的人,因?yàn)樗姑烂畹囊魳?lè)留在了這世上,他給予了人們快樂(lè),給予了人們音樂(lè)的享受。所以,幸福是給予。
李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦,情愿餐風(fēng)飲露,出沒(méi)于深山老林之中,花了四十年功夫,寫(xiě)成了《本草綱目》這部巨著,雖然這差不耗費(fèi)了他的整個(gè)生命,但他是幸福的,因?yàn),他給予了人們健康的體魄。焦裕祿為了蘭考人民過(guò)上幸福的日子,不惜自己受苦受累,直至捐出生命,但他是幸福的,因?yàn),他給予了蘭考人民美好的生活。
種種,這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。人人都會(huì)因?yàn)槎喽嗌偕俚慕o予而幸福。所以,你也學(xué)會(huì)給予吧!因?yàn)樗褪切腋!?/p>
給予的作文 篇44
“如果有一天,我愛(ài)的人不在了,我會(huì)怎樣?他們都是天使,那我也要是天使。我會(huì)努力活得很快樂(lè),不讓自己的眼睛看到悲傷?鞓(lè)地活著,然后,永遠(yuǎn)也不忘記他們……”我將思緒投入到書(shū)中,臉上顯現(xiàn)出淡淡的微笑。
我曾經(jīng)想過(guò):如果有一天,世界上只剩下我一個(gè)人,只要有書(shū),我就能活得下去;蛟S,我真的是很喜歡看書(shū)吧,即使我永遠(yuǎn)也不可能寫(xiě)出那樣的文章。
陋室,書(shū)冊(cè),幸福的風(fēng)景。
行走在空曠的街道上,看見(jiàn)彩云在天空飄飛,彩云飛,我心飛揚(yáng)!
這是一個(gè)美麗的日子,雖然要告別過(guò)往,但我知道,明天,幸福在揮手,而我招搖地路過(guò),迎面而來(lái)是欣喜的目光。
很久沒(méi)有這么開(kāi)心了,笑容蕩漾,從心底盛開(kāi)的是一串又一串關(guān)于自由的向往!
真想大笑三聲,我總是相信一切都有預(yù)兆,而也一定是不是明天好時(shí)光 開(kāi)始的先兆。
走過(guò)千山萬(wàn)水的路,看見(jiàn)姹紫嫣紅的花。我才明白我的生命要開(kāi)始新的篇章,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待和抉擇,我終于要看見(jiàn)歲月如花般綻放,是的,我看見(jiàn)了歲月如花綻放!
讓我們一起分享幸福!
讓我們一起體會(huì)幸福!
讓我們一起領(lǐng)略幸福!
有人覺(jué)得和自己愛(ài)的人在一起是幸福;有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福;有人吃到美食就覺(jué)得是幸福。但我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是不同的,幸福不需要去追求,因?yàn)樾腋>驮谖覀兠總(gè)人的內(nèi)心里。
你追求的是什么,夢(mèng)想在哪里,心靈寄托的尋找。一切的一切,隨著年齡的增長(zhǎng),我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件,然而由于一些人缺乏正確的幸福觀,缺乏感受幸福的品質(zhì),缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力,以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。
在我看來(lái),擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄,能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè)。有人說(shuō),健康是“1”,職位、地位、權(quán)利等等都是“0”,想要賺更多的錢,先要有健康這個(gè)“1”,后邊一系列的“0”才會(huì)有意義。但是有些人,卻不明白生命的意義與價(jià)值,摧殘自己的身體和心靈,最終后悔莫及,挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的,擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來(lái),擁有一個(gè)美滿的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候,就會(huì)激勵(lì)你重新站起來(lái);在你難過(guò)的時(shí)候,就會(huì)安慰你;在你高興的時(shí)候,就會(huì)陪著你分享快樂(lè)。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對(duì)于自己來(lái)說(shuō),也是一種享受幸福的過(guò)程。
在我看來(lái),擁有幾個(gè)知心的朋友是幸福的。因?yàn)楫?dāng)你悲傷無(wú)助的時(shí)候,他們給你安慰與關(guān)懷;在你失望彷徨的時(shí)候,他們給你信心與力量;你成功歡樂(lè)的時(shí)候,他們會(huì)分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上,盡管有坎坷、有崎嶇,但有朋友在,就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷,并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。有這樣的知心朋友,難道不是一件幸福事嗎?
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,看起來(lái)不起眼,但細(xì)細(xì)去品味,你會(huì)感覺(jué)到它其中的甜,那是幸福的甘甜,。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味,一生會(huì)反復(fù)經(jīng)過(guò)若干次,每次去用平常心看待,你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象的那樣糟糕,經(jīng)過(guò)過(guò)后,回味起來(lái),留在心中的恐怕是會(huì)有幸福的影子的。
給予的作文 篇45
第一次遇見(jiàn)她,是在那個(gè)秋高氣爽在秋季,是在那個(gè)游樂(lè)園……
那時(shí)的我備受打擊自己孤身一人在蕩秋千。空氣中一片寂靜,安靜的聽(tīng)不到他人的呼吸聲,仿佛也聽(tīng)不見(jiàn),自己晃蕩的鐵索聲。我在沉思在自我安慰甚至感覺(jué)自己在放空。然而這讓我不知道另一個(gè)秋千也有一個(gè)人……
在感覺(jué)秋千被搖時(shí),我抬起了沉思已久的頭,抬頭看見(jiàn)的是一張微笑的臉龐她問(wèn)我有什么困惑,我思考了會(huì)兒,便告訴她。她聽(tīng)后說(shuō):"生活這條漫長(zhǎng)的路,不會(huì)像個(gè)平原那么平坦,它有著曲折,有著大石子,處處充滿困難,需要我們繞路,用行動(dòng)來(lái)化解危機(jī)。人生中有不同道路,這需要你去選擇,一旦選擇就要完成,現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入陷阱。即使當(dāng)時(shí)懵懂的我聽(tīng)不懂但看見(jiàn)她的笑也不由自主的笑了。
自那以后,我碰到的問(wèn)題也多了,但是只要想起她的話就會(huì)化解困惑,直至找到出口。
每當(dāng)我有空閑的時(shí)間就會(huì)去那個(gè)蕩秋千上去等她,她仿佛有點(diǎn)忙,沒(méi)有幾次能夠遇上,但只要在這里就仿佛看到了她。
最后一次見(jiàn)面不是在游樂(lè)園,而是在馬路上。我仿佛看到了她,走進(jìn)了。她驚訝的問(wèn),我怎么在這里?我看到一個(gè)男人在幫她提行李,我沒(méi)有回答,而是問(wèn)她要走嗎?她仿佛有點(diǎn)緊張,不過(guò)用淡定鎮(zhèn)壓。罕緛(lái)不想告訴你,怕你傷心,我在這里只是為了補(bǔ)貼家用,而工作兩個(gè)月,感謝你的陪伴,現(xiàn)在我有公司聘用了,只能走了,放假的時(shí)候我會(huì)來(lái)找你。突然男人叫她走了……
望著車窗上,她對(duì)我的呼應(yīng)。我大喊了一聲:感謝你,再見(jiàn)……一陣風(fēng)吹過(guò),吹散了我的頭發(fā),吹散了我的思緒,吹掉了我的眼淚……我不知道她有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只是冬天要來(lái),我希望她不要感到寒冷,工作重要,身體更重要……
給予的作文 篇46
大自然給予我們明月清風(fēng),荒漠戈壁,讓我們的內(nèi)心更加澄澈從容;生活給予我們成功的快意,失落傷懷,讓我們的生命更加厚重充盈;他人及我們點(diǎn)贊鼓勵(lì),吐槽鞭策,讓我們?cè)跍嘏杏赂仪靶小?/p>
你們?nèi)缫皇倒,盛開(kāi)在我的世界里,給予了我無(wú)盡的芳香,滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
從我呱呱落地的那天起,你們就給予了我的生命,讓我有資格來(lái)到這個(gè)世界,看到藍(lán)天白云,呼吸新鮮的空氣。我跟著你們蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語(yǔ),你們對(duì)我給予的是你們的大好青春時(shí)光只為一句牙沒(méi)長(zhǎng)齊的我含糊的叫一聲:“爸爸媽媽!”。六歲那年因?yàn)槟銈冋幱诖蚱词聵I(yè)的關(guān)鍵時(shí)期,你們迫不得已,只好把我送到寄宿小學(xué)。和你們眼中流露出的是那么依依不舍的眼光。雖然到了寄宿學(xué)校,可我并不覺(jué)得孤單害怕。因?yàn)槊刻焱砩夏銈兌紩?huì)在校門口圍欄邊過(guò)來(lái)看我,給我送好吃的,提醒我多吃飯,多加衣。你們給予我的幸福與溫暖。卻犧牲了你們那寶貴的下班休息時(shí)間。
一直到現(xiàn)在,你們?nèi)匀辉诓煌5臑槲腋冻鲋。初二是初中,乃至整個(gè)人生階段的最關(guān)鍵的時(shí)期,學(xué)習(xí)壓力緊張,負(fù)擔(dān)重。我也隨著我怕你氣的到來(lái),加上我本性貪玩,成績(jī)真是一落再落?墒悄銈儏s從不放棄我,為我擔(dān)心人士耐心的批評(píng)教育我。為我四處尋找學(xué)習(xí)資源,每天認(rèn)認(rèn)真真的檢查我的作業(yè),并關(guān)注我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。本就是工作壓力負(fù)擔(dān)重的,你們又要為我這個(gè)“鬧事精”隔三差五的被叫到學(xué)校去,為我到處奔波。一旦我班上有什么活動(dòng),為了我,你們總是會(huì)放下你們手中忙碌的工作來(lái)給班級(jí)幫忙。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越調(diào)皮搗蛋,全然不知你們對(duì)我的付出,回報(bào)你們的只是無(wú)窮的不理解。你們卻依然深愛(ài)著我,疼我,關(guān)心我。不管我曾經(jīng)怎樣,現(xiàn)在怎樣或是將來(lái)會(huì)怎樣,你們對(duì)我的愛(ài)總是一成不變的。
你們所對(duì)我的給予有太多太多。讓我不知何以回報(bào)。你們——我親愛(ài)的父母。感謝你們的給予!
給予的作文 篇47
享受愛(ài),會(huì)很幸福;給予愛(ài),會(huì)更幸福。
昨天在路上,我 又遇到了一位老人一一一位殘疾的老人。他的下半身已被沒(méi)有了,他把上半身放在一個(gè)帶輪的木板上,讓木板來(lái)帶他行走一件到處露著棉花的破襖,又黑又臟。除了面前放著的一個(gè)破碗,老人沒(méi)有任何的行李?磥(lái)老人只有靠乞討來(lái)維持生存。碗里有著一些紙幣,硬幣。有一毛的,五毛的,一元的……隨著行人的不斷投幣,老人把頭深深地埋到地上,嘴里不住地說(shuō)著:“謝謝,謝謝好心人……”
我不能想象老人的表情,但是我清楚地知道我這時(shí)的心情:為老人捐過(guò)一點(diǎn)東西的人,哪怕是一毛錢的人,心里一定都會(huì)是快樂(lè)的,因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人給予了自己的愛(ài),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),但每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn),又會(huì)照亮多少人的心門啊!那我還等什么呢?當(dāng)我把帶著手心溫度的硬幣投到碗中,聽(tīng)著那清脆的叮當(dāng)聲時(shí),我的心中充滿了甜蜜。
可是前幾天,姐姐還因?yàn)榻o一個(gè)要飯的人一個(gè)饅頭,被媽媽罵了半天,什么“不懂識(shí)人心,傻瓜,敗家子”。害得姐姐難過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。
一次,我和爸爸一起去臨沂在車站上遇到了一個(gè)老人,說(shuō)是回家的路費(fèi)不夠,請(qǐng)我們幫忙,還沒(méi)容我說(shuō)話,爸爸就帶我快速走開(kāi)了,聽(tīng)著老人的一聲聲嘆息,再回頭看看那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,我不明白。大人們這是怎么了,你們用語(yǔ)言教我們要學(xué)會(huì)去愛(ài),卻又用行動(dòng)來(lái)阻止我們施愛(ài),給予別人愛(ài)。
到底,這愛(ài),該如何給予?讓做小孩的我不明白。
給予的作文 篇48
媽媽和幾個(gè)朋友,資助了一個(gè)貴州山區(qū)的小女孩——韋純純,他們捐書(shū),捐錢,盡自己所能,就是為了幫助那個(gè)即將面臨失學(xué)的孩子重新走進(jìn)課堂。我也捐助了自己的壓歲錢。為此,我很得意,總覺(jué)得自己做了一件大好事,甚至到處和朋友們炫耀。(活靈活現(xiàn),描寫(xiě)真實(shí)。)媽媽為此狠狠地批評(píng)了我,我不服氣,而且覺(jué)得媽媽小題大做。為這件事,我和媽媽鬧別扭,很長(zhǎng)時(shí)間都不理睬媽媽。
上周日的下午,媽媽帶我去買書(shū),在準(zhǔn)備坐車回家的路上,遇到了一個(gè)學(xué)生模樣的人在路邊乞討。他穿著一件薄薄的外衣,在瑟瑟的風(fēng)中凍得發(fā)抖,前面的石磚上還有粉筆寫(xiě)的字:我是一個(gè)外地學(xué)生,身上的錢被偷了,沒(méi)錢坐車回家,請(qǐng)各位好心人幫我渡過(guò)難關(guān)。路邊來(lái)往的行人只是將冷漠的目光從他身上掃過(guò),沒(méi)有一個(gè)人愿意停下來(lái)幫助他。我心里有些不忍。這時(shí),媽媽從包里掏出五元錢遞給我。輕輕地說(shuō):“晴晴,把錢交到哥哥手里!蔽易裾諎寢尩脑捵隽恕
在公共汽車上,我問(wèn)媽媽:“您為什么讓我給他五元錢,您不怕他是個(gè)騙子嗎?”媽媽摸著我的頭說(shuō):“孩子,你知道為什么一定要你把錢交到他手里嗎?因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,媽媽沒(méi)想別的,只把他當(dāng)做一個(gè)需要幫助的人。假如他真的是在行騙,他面對(duì)一個(gè)孩子善良的舉動(dòng),純潔的內(nèi)心,相信他一定會(huì)慚愧,會(huì)醒悟。假如他的錢果真被偷了,我們也是在他需要的時(shí)候幫助了他。永遠(yuǎn)記住,當(dāng)你真心幫助一個(gè)人的時(shí)候,不要用施舍的心態(tài),而是真誠(chéng)地給予!保c(diǎn)明主旨,媽媽的話醍醐灌頂,發(fā)人深省。)
我坐在車上,回味媽媽的話,沉默了很久,然后對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我懂了,五元錢也許對(duì)哥哥的幫助不是很大,可是我們的信任和尊重,一定會(huì)讓他暖在心中,就像我們幫助韋純純一樣。”媽媽笑了,我在媽媽的微笑中感到了一種陽(yáng)光般的暖意,于是我也笑了。
給予的作文 篇49
我小的時(shí)候,媽媽抱著我,低聲唱著搖籃曲,哄我進(jìn)入一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),F(xiàn)在,我母親每天都在擔(dān)心我的生活,眼角處可以清晰地看到魚(yú)尾紋,她的白發(fā)也無(wú)法再隱藏。
當(dāng)春天的花朵盛開(kāi)時(shí),我的母親給我眼睛去探索大自然的美麗。當(dāng)下雨時(shí),我媽媽給了我兩只手去感受雨水的濕度。當(dāng)秋葉飄落時(shí),我母親給了我耳朵去聆聽(tīng)沙沙。聲音。當(dāng)冬天的雪花奇妙地出現(xiàn)時(shí),我的母親給了我一張嘴去品嘗雪的苦澀......我母親給了我一切,包括生命的輝煌。
“媽媽。這個(gè)標(biāo)題包含了寶貴的青春,半條命的命運(yùn),小生命的健康成長(zhǎng),和一生的心。
我媽媽說(shuō)當(dāng)她聽(tīng)到我的第一聲啼哭時(shí),她微笑著感謝上天給了她一個(gè)小天使。我的出現(xiàn)讓她生活幸福。我的微笑觸動(dòng)了她的心弦。她是在10月懷上的孕,所有的艱難困苦在我的微笑面前都無(wú)法忍受。
母親,一個(gè)養(yǎng)育了我十一年的偉大女人,對(duì)我沒(méi)有遺憾和關(guān)心,只要求最簡(jiǎn)單的回報(bào)讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng),這是每個(gè)母親的愿望,也是每個(gè)母親對(duì)孩子的期望和目標(biāo)。
母親是世界上最偉大的職業(yè)。她不是高級(jí)白領(lǐng)或企業(yè)家,而是世界上最令人欽佩的職業(yè)。她愿意無(wú)償支付這一職業(yè)。
如果可以的話,請(qǐng)為她沏一杯熱茶,感謝她多年來(lái)對(duì)自己的滋養(yǎng)。如果可以的話,請(qǐng)給她一盆洗腳水,給她洗腳,感謝她對(duì)自己的照顧。如果可以,請(qǐng)拍她的肩膀,感謝她對(duì)自己的愛(ài)......
生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地顯示出母親對(duì)我們的關(guān)心。她用汗水澆灌了我們的心。請(qǐng)抱著她說(shuō)“媽媽,我愛(ài)你。世界上有許多事情可以對(duì)母親說(shuō)。一千個(gè)單詞可以用一句話來(lái)概括“媽媽,我愛(ài)你。,這句話可能不是最抒情的,也可能不是最華麗的,但是,這句話卻是最真實(shí)的,因?yàn)檫@句話包含了他內(nèi)心的甜蜜。
給予的作文 篇50
人們贊美綠樹(shù),因?yàn)樗勾蟮爻錆M生機(jī)。
人們歌頌綠樹(shù),因?yàn)樗鼮槿祟悗?lái)幸福。
但同時(shí),它也有所取:為了這一切,它植根于土壤,將山川之精華,將地母之氣脈,源歸一處,然后厚積薄發(fā),不斷地滋養(yǎng)著這個(gè)世界。
對(duì),既然有了洗手,就應(yīng)當(dāng)有所。患热挥辛朔瞰I(xiàn),就應(yīng)當(dāng)有所回報(bào)。
由此,我想到了偉大領(lǐng)袖毛主席。他領(lǐng)到了中國(guó)人民的革命,建立的新中國(guó),使人民真正當(dāng)家做主,站起來(lái)了。同時(shí),不能忘記的是,他也是中華民族的兒子,也流著炎黃子孫的血液。他出身于農(nóng)民之家,建立了人民政權(quán),人民幫助了他,他同時(shí)也幫助了人民。就這樣,在吸收與給予間,他成為建國(guó)后兩代人心中偉大的領(lǐng)袖與導(dǎo)師。
毛主席是這樣,難道GCD不也是如此嗎?植根于人民,回報(bào)于人民,吸收于人民,給予于人民。
曾在畢淑敏文章中讀到了高原紅柳。也是一種樹(shù)。它屹立世界屋脊,吸收天地精華,為雪皚皚的世界添上一抹綠意,一片鮮艷,但到最后,連樹(shù)根都不復(fù)存在,為同樣守衛(wèi)高原的戰(zhàn)士提供溫暖。在跳動(dòng)的火焰中欣喜,在噼啪的熱烈中消亡,以一種最為偉大的給予來(lái)回報(bào)曾經(jīng)給予自己的大地。
在這里,我不禁想到了一位平凡但同樣偉大的人——我的一位老師。她曾對(duì)我們說(shuō)過(guò):“我的職業(yè)就是這樣,把我所吸收的給予給你們,把我所擁有的一切只是毫不保留的給予你們。我不要求你們記住我,但是我自己知道我曾奉獻(xiàn)過(guò)就可以了!睂(duì)呀,不僅是老師,做任何一項(xiàng)工作,都應(yīng)該這樣,把自己的吸收,給予給大家,回報(bào)給社會(huì)。
說(shuō)起知識(shí),我又想起了中國(guó)的幾次思想文化的盛世。千百年的吸收,僅在一時(shí)的給予,卻為我們留下了難以計(jì)數(shù)的寶貴的文化財(cái)富。無(wú)論是春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴,還是盛唐的光輝思想,抑或是近現(xiàn)代的新文化運(yùn)動(dòng),無(wú)一不是成百上千年的暗暗聚起,隱隱吸收,終于等到以恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候,就眾脈俱開(kāi),百川競(jìng)注,瞬間如秋水之大,乃至黃河之勢(shì),一瀉千里,更兼吶喊,摻雜彷徨,直入中華文明之汪洋。這難道不是對(duì)人類的給予嗎?
綠樹(shù)在秋雨中蕭瑟,在秋風(fēng)中搖曳。莫怕,在一冬的吸收之后,必將有三季的綠色奉獻(xiàn)給你,給予你,難道不值得高興嗎?
給予的作文 篇51
愛(ài),就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又沖下急流把它抱起。那么,同學(xué)給予我的愛(ài)是什么樣的呢?那,是永恒的,是珍貴的。
記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候,我和好伙伴小紅手牽手一起來(lái)到精品小店,先逛了一大圈,找到了一個(gè)精致的漂亮的蝴蝶結(jié)。我倆相視一笑說(shuō):“就是它了。”于是,我們找到了店老板說(shuō):“老板,還有沒(méi)有一個(gè)這樣的蝴蝶結(jié)?”老板可惜的搖了搖頭說(shuō):“沒(méi)有了,這批貨很好銷,其余的都被買走了,就只剩下這一個(gè)了!蔽倚南耄哼@可怎么辦,我可舍不得失去這一個(gè)好寶貝啊,那小紅怎么辦,她可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對(duì)方的心思,便異口同聲地說(shuō):“我要。“我轉(zhuǎn)過(guò)頭,瞪著她,她也瞪著我,我們倆居然同時(shí)抓住了蝴蝶結(jié),誰(shuí)也不讓步。“我買”,“我要買”我們怒火中燒,最后誰(shuí)都沒(méi)有買,賭氣走了。
過(guò)了幾天,我們都沒(méi)有理睬彼此,我以為我們的友情沒(méi)有挽回的余地了,直到那一天,改變了我的想法。一天,下課了,我突然發(fā)高燒,一點(diǎn)兒精神也沒(méi)有,小紅見(jiàn)我滿臉紅彤彤的,很不舒服的樣子,便毫不猶豫的摸了摸我的額頭,:“哎呀!好燙呀!你不會(huì)是發(fā)高燒了吧?”她用自己心愛(ài)的手絹蘸了點(diǎn)涼水,再敷在我的額頭上,讓我喝下熱水。”然后,她又到辦公室報(bào)告老師,望著她離去的身影,我的眼睛濕潤(rùn)了。
。⊥瑢W(xué)給予我的愛(ài)是永恒的,是珍貴的,它像一塊寶玉,純潔無(wú)暇,它像一塊水晶,晶瑩剔透!
給予的作文 篇52
認(rèn)真地讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》一書(shū),我受益匪淺。作為新時(shí)代的小學(xué)生,我真切地感受到作為一名中國(guó)人,是多么幸福,多么驕傲!
讓我們喜看“十一五”,在我們國(guó)家,實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、全國(guó)人民共享了發(fā)展成果、基本醫(yī)療保障得到了提高、社會(huì)保障體系不斷健全、困難家庭住上了新房……書(shū)里面一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事令我十分感動(dòng),讓我明白了什么是真正的“幸福”。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事讓我十分感動(dòng):陜西秦巴山區(qū)女孩張華英和她的同學(xué)們每天天還沒(méi)亮的時(shí)候,就打著火把一起向10公里外的學(xué)校走去。下午放學(xué)了,特別是冬季,都是摸著黑回家。他們多么渴望有一天不再打著火把去上學(xué)。∪缃袼麄?cè)竿K于實(shí)現(xiàn)了,他們的事情被一位記者上傳到了網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)友們的努力下,人們紛紛伸出援助之手,現(xiàn)在每一個(gè)孩子手里都有了一支手電。網(wǎng)友們笑了,孩子們幸福了!
我想,真正的幸福就是給予,當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候,他人獲得了幸福,我們自己也同樣收獲著幸福!
這學(xué)期,我們白云小學(xué)為了幫助貧困山區(qū)的小學(xué)舉行了一次“同在藍(lán)天下”愛(ài)心后備箱義賣活動(dòng),不僅是我們同學(xué)們積極參加,家長(zhǎng)、各界愛(ài)心人士也紛紛伸出援手,來(lái)幫助這些貧困山區(qū)的孩子們。我負(fù)責(zé)叫賣,雖然我的喉嚨嘶啞了,腿也酸了,但當(dāng)我把義賣得來(lái)的錢上交時(shí),一想到那些貧困兒童拿到新書(shū),坐在多媒體教室上課的樣子,我就感到十分的幸福。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!苯o予是快樂(lè)的,給予更是幸福的。當(dāng)我們打掃好校園,你就給予了同學(xué)們一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境;多種一棵樹(shù),你就給予了國(guó)家一片綠;少用一度電,你就給予了國(guó)家一份能源;多捐給山區(qū)兒童一元錢,你就給予了他們一個(gè)希望……
幸福在于給予,讓我們多一份奉獻(xiàn),多一份關(guān)愛(ài),讓我們的祖國(guó)多一份幸福感!
給予的作文 篇53
有種幸福是你的給予,這是對(duì)于蚊子說(shuō)的,而我們一家呢?是有種痛苦是被給予,真是遭了殃——
“嗡嗡——嘿嘿!今晚又有人給予我們血了!哦!太棒了!”這是我們家的蚊子每天都“說(shuō)”的話。它“說(shuō)”的給予意思為奉獻(xiàn)、給予。它的意思是我們每天都能讓它咬幾口,喝足血。唉——,我的家里每天晚上都有很多蚊子,打還打不著,蚊子與我們“斗智斗勇”,真可惡!對(duì)蚊子來(lái)說(shuō)這就是幸福,可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)科真是痛苦。
睡不著覺(jué);
“!蚊子一直在我耳邊叫啊叫啊,太吵啦!還讓不讓人睡了!”這是我在晚上10點(diǎn)時(shí)發(fā)出的大叫,我馬上下床去媽媽的房間拿電蚊拍,沒(méi)想到,媽媽正拿著電蚊拍打蚊子呢!媽媽見(jiàn)我來(lái)了,便問(wèn):“你是被蚊子吵到睡不著,才來(lái)的吧?”哇!還是媽媽最懂我的心!“嗯!”“走,去打蚊子!”“OK!”“噼——啪——”打死了幾只蚊子之后,終于安靜了下來(lái),我又重入夢(mèng)鄉(xiāng)。
癢
“媽!你看我!被叮了1、2、3、4個(gè)包!”“我也不比你好,3個(gè)包!”“你看,又紅又腫,癢死人啦!還越撓越癢!”“真是好可憐。 蔽覀兓ハ喟参恐。
唉!蚊子!你什么時(shí)候才能離開(kāi)我的家呀!你是幸福了,我們可是痛苦了。有種幸福是給予,有種痛苦是被給予!
給予的作文 篇54
我多次坐在窗邊沉思:什么是幸福?怎樣才會(huì)獲得幸福?
我總以為,幸福很遙遠(yuǎn)。我總覺(jué)得,幸福就是擁有,就是獲取。我認(rèn)為自己并不幸福。但是,成長(zhǎng)與經(jīng)歷讓我明白了幸福的真諦。
一張照片的啟示:
網(wǎng)絡(luò)上有這樣一張照片:大街上的募捐箱前,一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正把自己一天所乞討的全部收入一股腦倒進(jìn)箱子中。那混合著汗水和灰塵的臉上分明寫(xiě)著滿足的笑意。路人紛紛駐足觀看,目光中包含著敬佩與不解。負(fù)責(zé)募捐的工作人員也是一副驚訝、崇敬的表情。
這些錢雖然不多,但它們也許是這位乞丐一天的口糧,是他多次向路人低三下四地乞求才換來(lái)的一點(diǎn)同情和施舍,F(xiàn)在,他又這樣毫不猶豫地、慷慨地給予了更需要幫助的人。通常,在人們眼里,他是卑微的,甚至是令人討厭的,而他今天的舉動(dòng)讓自己的形象瞬間高大,讓世俗的人們無(wú)地自容。看完這張照片,我頭腦中一直閃現(xiàn)著他那滿足的笑,那一刻,他應(yīng)該很幸福吧?因?yàn)樗M其所能地給予了別人急需的幫助。我不禁又想起了一句名人名言:給永遠(yuǎn)比拿愉快。果真是這樣嗎?
一次嘗試的收獲:
帶著將信將疑的態(tài)度,我嘗試著尋找幸福。教室里,同桌抓耳撓腮地尋找解題的思路,我關(guān)切地詢問(wèn),需要幫助嗎?經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的講解,她的眉頭舒展開(kāi)來(lái),對(duì)我報(bào)以感激的微笑。這微笑,猶如一顆蜜糖,讓我心里充滿了甜甜的幸福。原來(lái),幸福就是這樣觸手可及!
更多的真情付出:
我終于明白,幸福原來(lái)就是給予。在家中,我開(kāi)始更多地關(guān)心父母了,我會(huì)在他們勞累時(shí)遞上一杯水,在他們生病時(shí)端上一碗粥。社會(huì)上,我開(kāi)始熱心幫助陌生人,為災(zāi)區(qū)群眾踴躍捐款,為山區(qū)孩子寄去書(shū)籍。而我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出,我的生命因?yàn)榻o予而充滿了陽(yáng)光,我的心靈因?yàn)榻o予而盛滿了幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就在你身邊,觸手可及!
給予的作文 篇55
很偶然的一眼,我注意到了它,一株很普通很普通的薄荷葉。
不記得它是什么時(shí)候出現(xiàn)在我的書(shū)房里了,可能,有些年頭了。
媽媽說(shuō),布置書(shū)房的時(shí)候,覺(jué)得有些綠植擺在窗前會(huì)好看些,就隨意買了些,擱置在那,也沒(méi)在意去打理。
漸漸地,買來(lái)的綠植枯黃,凋零,大多被丟棄了,只剩下這株薄荷葉,生命力似乎很是頑強(qiáng)。
正值盛夏,陽(yáng)光映照在窗前,薄荷的清香在光影的魔術(shù)中淡淡飄散,沁人心脾,也就是這個(gè)時(shí)候,我注意到了這個(gè)小家伙。給予芬芳,是花木的無(wú)私。清香招來(lái)蜂蝶,引來(lái)鳥(niǎo)雀,和我的青睞。薄荷葉不吝嗇的散發(fā)清香,為炎炎夏日的我?guī)?lái)了一縷又一縷的清涼。而我卻從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這個(gè)小家伙。它,是這樣的無(wú)私。我拿來(lái)水壺,給它澆了點(diǎn)水,以表愧疚與感謝。
我們的身邊,是否也有這樣無(wú)私的人呢?他們?yōu)槲覀兦那牡淖鲋恍┦虑,默默的在付出卻不曾招搖,不曾言語(yǔ)。給予,不同于奉獻(xiàn),它不是一個(gè)讓人感懷落淚的詞匯,卻也足以動(dòng)人。
我?guī)в幸唤z愧疚的看著這個(gè)小家伙,默默的在紙上寫(xiě)下這篇小短文。是該我為它,給予我的感恩了。夏日炎炎,一縷清涼,我聞到了,是薄荷的香甜。
給予的作文 篇56
天已經(jīng)黑了,月亮很大,很圓。她擠下公共汽車,長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。
今天是周末,她剛從學(xué)校趕回來(lái)。高三了,學(xué)習(xí)特別緊張,每個(gè)月只能回家一次。她朝著前面拐彎的地方走去,有個(gè)人戴著一頂鴨舌帽,扶著一輛自行車,一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒,像在盼望著什么……
“爸,我回來(lái)了!”她喊了一聲。那人臉上立刻浮現(xiàn)出欣喜的笑,說(shuō):“怎么這么晚?我在這兒等了一個(gè)多鐘頭了!
她沒(méi)作聲,心里酸酸的。她望了望父親的手,那手已經(jīng)凍得通紅。她的眼里閃著淚花,但父親似乎并沒(méi)有察覺(jué)!吧蟻(lái)吧!”父親拍了拍自行車后座。她輕輕地跳了上去。父親熟練地跨上自行車,蹬了起來(lái)。車行在鄉(xiāng)間小路上,父女倆都默不作聲。
路上沒(méi)有路燈,只有從路旁的房子里透出來(lái)的微弱的燈光。她坐在自行車后座上,望著頭頂那輪圓月,心中有說(shuō)不出的惆悵。她想起了早上在學(xué)校里與同桌的對(duì)話。
同桌問(wèn)她:“你今天回去嗎?”“當(dāng)然回去!”她的眼里閃著快樂(lè)的光。
“你一個(gè)人?”
“不,我爸來(lái)接我!彼腋5卣f(shuō)。
“開(kāi)車來(lái)接嗎?”
“嗯……”她遲疑了一下,微微笑了笑。
“你真幸福。我爸可沒(méi)那么好,他要我自己打車回去!
“打車?”
“他們沒(méi)空兒,那就只好多花些錢……哪有你爸媽那么好。
她笑了笑,拿出書(shū)來(lái)看。仿佛接下來(lái),全世界只有她一人?捎姓l(shuí)知道,她竟連摩托車都沒(méi)坐過(guò)呢……
“莉莉,今天怎么這么晚啊?”父親的話打斷了她的思緒。
“爸,同學(xué)的父母讓他們每天都喝牛奶,還給他們?cè)S多零用錢……”她沒(méi)有回答父親的問(wèn)話,而是仿佛自顧自地說(shuō)著。
父親沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“莉莉,你要明白,為了你上學(xué)……”
“我知道,我一直都知道……”她輕輕地說(shuō)了一句,聲音便哽咽了。
后面的路程,兩人又都沉默著。不知不覺(jué)中,已經(jīng)到家了,母親早已等在門口!霸趺催@么晚?我還以為出什么事了!”母親一邊說(shuō)著,一邊接過(guò)她的書(shū)包。
她走進(jìn)家門,一股暖流涌上心頭——桌上擺滿了菜,弟弟正在盛飯,看到她回來(lái)了,開(kāi)心地說(shuō):“姐,你回來(lái)了!”她笑了,一家人坐在桌旁吃起飯來(lái)。母親夾了一大塊魚(yú)肉放在她的碗里,說(shuō):“念書(shū)這么辛苦,快,快補(bǔ)充點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)。”她猶豫了一下,把魚(yú)夾到父親的碗里,說(shuō):“爸最辛苦,該爸吃!”父親笑著又將魚(yú)肉夾回她的碗里,說(shuō):“我們?cè)诩矣械某,而你就不同了!薄岸汲,都吃,這不還有這么多嗎?我最喜歡吃魚(yú)了!”懂事的弟弟夾起魚(yú)頭,津津有味地吃起來(lái)。“你呀……”母親望著弟弟,笑著搖搖頭,全家人都笑了。
她抬頭望向窗外,月亮早已升得老高,很大,很圓……
給予的作文 篇57
昨天,田老師給我們布置了一個(gè)有史以來(lái)最奇怪的作業(yè)——帶兩個(gè)熟雞蛋到學(xué)校去。
今天上午,我和我的同伴們開(kāi)始了猜測(cè):碰蛋?觀察雞蛋?……我們都疑惑不解,沒(méi)辦法我們只好拭目以待。終于,田老師在上午第一節(jié)語(yǔ)文課上揭曉了答案!原來(lái),田老師是讓我們用稀奇古怪的方法來(lái)進(jìn)行剝蛋比賽——這次我們比的是單手剝雞蛋,只能用一只手,不能用別的地方。速度最快,而且還要保證蛋的完整,如果你這兩樣都做到了就可以成為冠軍。
第一局結(jié)束了王若瑜是冠軍,接著第二局的比賽開(kāi)始了。田老師又抽了4個(gè)同學(xué),當(dāng)我看到我的名字也在里面時(shí),高興得一蹦三尺高,第一個(gè)沖到比賽的地方,準(zhǔn)備參加比賽。比賽開(kāi)始了,一聽(tīng)到田老師的下令,我的心好像被針猛扎一下,我馬上用拳頭用力地摁雞蛋。可是雞蛋半天也沒(méi)有動(dòng)靜。我想:可能是我太心急了吧!這時(shí)我忽然想起了媽媽以前說(shuō)過(guò),雞蛋的大頭是空心的,里面是空氣,所以大頭比較容易碎。我一想起這件事,立刻就把手按在了雞蛋的大頭上。果然,我稍一用力,雞蛋的大頭立刻就碎了。我高興得很,再加上我的許多好朋友看見(jiàn)我把雞蛋的大頭給弄碎了,就一起為我歡呼雀躍。這時(shí),我那種驕傲的、著急的勁兒又上來(lái)了,我稍微快了一點(diǎn)。忽然,有一片小小的蛋白掉了下來(lái),這可把我嚇了一大跳,我只好靜下心來(lái)想:如何剝雞蛋可以即剝的十分完整又非常快呢?我想啊想啊,好像想起了什么。記得以前我吃雞蛋的時(shí)候,看見(jiàn)雞蛋上有一層薄膜,可以把雞蛋殼給粘在一起,即使雞蛋殼碎了,有了它的幫助,蛋白也可以粘在一起。想到這兒,我就馬上找那層膜。膜十分好找,就在大頭的旁邊。我小心翼翼地剝了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我就把雞蛋殼給剝完了,而且剝的十分完整。接著我又仔細(xì)觀察了幾遍,發(fā)現(xiàn)還有一些蛋殼還粘在蛋白上,我把它們給吹走了。啊,我終于剝完了,我長(zhǎng)出了一口氣心里平靜了許多,心想:原來(lái)剝這小小的一個(gè)蛋殼居然比我想象中的難多了,看來(lái)做每一件事情,即使是再小的事情也要認(rèn)真仔細(xì)地做呀!
這時(shí),同學(xué)們看見(jiàn)我第一個(gè)成功完成了,一大堆的歡呼聲從人群中響起。有的同學(xué)也不管三七二十一走到我面前來(lái)贊揚(yáng)我,還有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ):有的說(shuō):“這次比賽童柯銘一定是冠軍!”還有的說(shuō):“其它選手一定比不過(guò)童柯銘了!”這使我心里美滋滋的。
最后的結(jié)果果然不出我所料,我得了冠軍!比賽結(jié)束后,田老師告訴我們?yōu)槭裁匆屛覀儽冗@次賽,田老師告訴我們前幾天,她看見(jiàn)新聞上有一篇令人十分感動(dòng)的新聞,新聞中講一個(gè)兩只手都沒(méi)有的三歲孩子,卻可以用腳拿起一塊餅干,我聽(tīng)了心想:我們的身體是上帝給的,有些殘疾人雖然他們?nèi)笔稚偻鹊模麄円矆?jiān)持了下來(lái),我們健全的人更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀!
給予的作文 篇58
讀了《時(shí)光老人的禮物》這篇文章,我仿佛看到了藍(lán)天中快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo),陽(yáng)光下化雪的山谷,開(kāi)滿鮮花的原野,聽(tīng)到淙淙泉水流淌的聲音,聞到雨后泥土的芬芳,感受到時(shí)光老人的巨大“魔力”!
可是,什么是時(shí)光呢?睡覺(jué)前,我拿起最愛(ài)的小說(shuō)《迷你特工隊(duì)》,越看越入迷,好像只看了一小會(huì)兒,居然快11點(diǎn)了,我趕緊躺下睡覺(jué)。感覺(jué)眼睛剛閉上,鬧鐘就響了,這是怎么回事呢?周六早上9點(diǎn)有我最喜歡的畫(huà)畫(huà)直播課,我6點(diǎn)就起床整理畫(huà)具,可是,作業(yè)寫(xiě)完了,屋子收拾好了,幫媽媽扔了垃圾,洗了我的小襪子,陪弟弟玩了一會(huì)兒積木,甚至還打了個(gè)盹,時(shí)針才剛剛指到8,“媽媽,表是不是停啦?”我大喊道。媽媽微笑著說(shuō):“這就是時(shí)光啊!”
時(shí)光老人真?zhèn)ゴ螅冀K不緊不慢,不聲不響,卻讓世間萬(wàn)物以最美的姿態(tài)展現(xiàn)自己。它是那樣慷慨,不會(huì)因?yàn)槲覀儾徽湎В妥呗环帧K悄菢庸剑粫?huì)因?yàn)槲覀冎保妥呖煲幻搿K屛覀兌昧耸裁唇凶鼋o予,什么叫做收獲。我要珍惜它送給我的禮物,用好每一分,每一秒,讓自己成為最好的自己。
給予的作文 篇59
親愛(ài)的姐姐,是你用一雙溫柔的手,將我從孩童的混沌世界中拉出,牽著我走向光明的大廳。是你,教會(huì)了我……
這天下午,我與姐姐在一家冷飲店里,享受著美好的下午茶時(shí)光。這一天可真熱啊!太陽(yáng)像個(gè)火球,不斷地灼烤著人間,路上幾乎一個(gè)行人也沒(méi)有,只剩下一排排梧桐樹(shù)耷拉著葉片,無(wú)奈的立著。
我享受的吃著冰涼的刨冰,歡快地與姐姐聊著天。這時(shí)一陣突兀的推門聲打破了屋中的安寧和舒適,我不爽的循聲望去,看見(jiàn)來(lái)人后,眉頭更是皺在了一起。
那是兩個(gè)乞丐。
大概是母女吧,那個(gè)中年婦女穿著一身不能叫衣服,倒像是用麻袋改做的破布,上面沾滿了灰塵和污泥,。黑白相間的長(zhǎng)發(fā)披散著,雜亂的糾在一起,漏出來(lái)的小腿如干柴般焦黃枯瘦,腳上沒(méi)有穿鞋,還有幾個(gè)水泡。整個(gè)人可謂是不忍直視。
而她手中牽著的那個(gè)小女孩,約三四歲大吧,倒是將頭發(fā)扎了起來(lái),但身上也是臟兮兮的,穿著和那個(gè)中年婦女“同款”的衣服,我的目光突然定格,盯著她的左邊看,那個(gè)袖子
竟然是空的,我不禁多了一分憐憫,但心中的厭惡卻是絲毫不減,不停地在心中念叨著:“不要過(guò)來(lái),不要過(guò)來(lái),不要……”可老天似乎跟我對(duì)著干一樣,只見(jiàn)那兩個(gè)人直直地緩慢地向我們走來(lái)。
我驚恐而厭惡地望著她們,仿佛已經(jīng)聞到一股腐臭味,只見(jiàn)她們?cè)谖覀兠媲罢径ǎ莻(gè)中年婦女微微抬起頭,用祈求的語(yǔ)氣說(shuō)道:“拜托給孩子點(diǎn)東西吃吧!”那聲音仿佛是兩個(gè)許久沒(méi)上油的齒輪撞碰的聲音一樣,沙啞,支離破碎。
我剛想毫不客氣的把她們轟走,姐姐卻將她的那份大刨冰給了那個(gè)小女孩,我急的直跳腳,姐姐是不是傻,自己的東西干嘛給別人?而且還是一個(gè)乞丐!待她們走遠(yuǎn)了以后,我開(kāi)口問(wèn)道。姐姐到我面前蹲下,平視著我的眼睛,認(rèn)真的說(shuō)道:“小妹,你要知道,給予比什么都更能讓人滿足,開(kāi)心!”我想到小女孩接過(guò)刨冰時(shí)那充滿感激的目光,突然明白了些什么。拿起自己的那份甜品,追上去給了她們,聽(tīng)到她們略帶哽咽的話語(yǔ),我心中不禁暖洋洋的,好像被什么填滿了一樣。
謝謝你,我天使般的姐姐,是你教會(huì)了我給予!
給予的作文 篇60
魚(yú)翔淺底,是因?yàn)樗玫搅怂;花兒燦爛,是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光;雄鷹展翅,是因?yàn)樗玫搅丝臻g。得到是快樂(lè)的,然而,給予更是幸福的,從生活中學(xué)會(huì)給予,給予愛(ài),給予幫助,給予感謝,會(huì)讓生活更美好。
從生活中學(xué)會(huì)給予,是一枚面值不大的硬幣,但它卻包含著一份溫馨的感動(dòng)。
路邊一位盲人,拿著一個(gè)二胡,嫻熟地拉起來(lái)。于是,寧?kù)o的街頭便洋溢著祥和而且淡淡的旋律。那沉沉的音符飄到我的耳朵里,我雖不知道那首曲子叫什么名字,可我卻聽(tīng)出了一位盲人活著的艱辛與不易,我輕輕把一枚硬幣遞給他。“謝謝。 鞭D(zhuǎn)身的一剎那,我從他那渾濁的眼睛里分明讀到了一份感動(dòng)。是的,僅僅是一枚硬幣的給予,算不了什么,可是,我卻從生活中學(xué)會(huì)了給予,給予別人幫助,是一種真摯的援助,不求回報(bào)。
從生活中學(xué)會(huì)給予,是一片掌聲的給予,卻給別人帶來(lái)了自信,使他有勇氣去戰(zhàn)勝困難。
他第一次上臺(tái)演講,輪到他時(shí),他滿臉通紅,腦力一片空白,面對(duì)觀眾,連演講內(nèi)容都記不起來(lái)了。這時(shí),不知所措的他聽(tīng)到了一片熱烈的掌聲,是臺(tái)下的老師和同學(xué)們?cè)谖⑿χ徒o他一片片排山倒海般的掌聲。他笑了,終于抬起頭來(lái),把早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容全表現(xiàn)出來(lái),重拾信心的他最后在一片祝賀的掌聲結(jié)束了他成功而又難忘的演講。那一片掌聲竟能產(chǎn)生如此大的魔力,它也讓我們從生活中學(xué)會(huì)了給予掌聲,給予一份鼓勵(lì)。
從生活中學(xué)會(huì)給予,哪怕只是一枝康乃馨,也會(huì)讓你手留余香。哪怕只是一張紙巾,你會(huì)收到一句“謝謝”,哪怕只是一個(gè)微笑,也會(huì)讓你的快樂(lè)傳達(dá)給別人。
給予是一種幸福的美好,是一股暖人心窩的力量,是一種溢于言表的感受。當(dāng)同學(xué)在跑道上奔馳時(shí),要給予你對(duì)他的支持;當(dāng)嘗著父母為你做的可口飯菜時(shí),不要吝惜你的贊美,把誠(chéng)摯的贊美給予你的父母;當(dāng)他人悲傷時(shí),請(qǐng)給予他關(guān)懷與安慰;當(dāng)老師不耐其煩地授予你知識(shí)時(shí),請(qǐng)把你的感恩之情給予他們;當(dāng)面對(duì)大自然,一覽山河壯美時(shí),別忘了給予大自然呵護(hù)與愛(ài)惜。
從生活中學(xué)會(huì)給予,給予你的愛(ài),給予你的援助之手,生命有限,但給予會(huì)一直傳承下去。
給予的作文 篇61
人生最美好的不是接受,而是給予。母親將年年歲歲的愛(ài)給予了我,我將感激的心化成小小的儀式,給予母親。
那時(shí)我還小,至多七八歲的年紀(jì)。可一個(gè)小小的儀式已然在我的腦海中被勾勒。夜深人靜的時(shí)刻,那個(gè)早就道了晚安的我忽然在床上翻了個(gè)身,接著睜開(kāi)眼睛,眼神中毫無(wú)睡意。側(cè)耳傾聽(tīng),方知母親已經(jīng)睡熟,我輕聲下地,拿上在桌子上準(zhǔn)備好的一個(gè)個(gè)小紙條,踮著腳尖溜進(jìn)母親的臥房。按照自己構(gòu)思好的線路,悄聲將紙條放入衣柜、放到門把手上、放在花盆中,然后又悄悄溜到床頭柜一側(cè),望著媽媽恬靜的睡顏,我的心跳得越發(fā)的快,想到她起床時(shí)驚喜的模樣,心中便漾起快樂(lè)。
第二日,我因熬夜而起晚了,而媽媽早已經(jīng)起床做飯,我思緒還在混亂,但因聽(tīng)見(jiàn)做飯的聲音而一下子清醒過(guò)來(lái)。趕忙下地,往廚房奔去,期待媽媽會(huì)有怎樣的反應(yīng)。
帶著忐忑不安的心,我悄悄走到媽媽身旁。她的臉上已經(jīng)被鍋的熱氣蒸出汗珠,在這夏日,我最怕的便是熱騰騰的氣息,我便想伸出手為她拂去。短短的手哪里夠得到媽媽的額頭,不過(guò)媽媽已然發(fā)現(xiàn)了我。她問(wèn)我,怎么來(lái)廚房了。我想起自己的正事,向她詢問(wèn)我的紙條。媽媽的嘴角上揚(yáng),摸了摸我的頭:“當(dāng)然發(fā)現(xiàn)啦,我也順著你的紙條找到了禮物,媽媽很開(kāi)心哦。”小小年紀(jì)的我,不知什么對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是最喜歡的,是最重要的,我只會(huì)在母親節(jié)的前夕,認(rèn)真準(zhǔn)備出一張寫(xiě)上文字、畫(huà)上圖畫(huà)的賀卡,將它送給媽媽。這種儀式,從小便有,賀卡上的字跡,從滿篇的拼音,到歪七扭八的大字,再到隱隱透露著成熟的連筆字,不知不覺(jué),也有十年了吧。
步入初三,我的時(shí)間漸緊,每日的勞累讓我想倒床就睡。這日,我正要收拾書(shū)包準(zhǔn)備去歇下,妹妹突然拿著一張小小的紙片走進(jìn)我的房間,請(qǐng)我?guī)退龑?xiě)“媽媽母親節(jié)快樂(lè)”的話,我才猛然意識(shí)到,今日竟是母親節(jié)了。年幼的妹妹不過(guò)五歲,她拿著紙筆的模樣讓我想起了年幼的我——那個(gè)在書(shū)桌前用拼音寫(xiě)信,只會(huì)用紅色彩筆畫(huà)愛(ài)心的小小的人兒。而今天的我,長(zhǎng)她十歲的我,卻忘記了。
妹妹興致勃勃地對(duì)我說(shuō):“老師教我做小章魚(yú),我也教你做好不好,我們送給媽媽兩只小章魚(yú)!特別簡(jiǎn)單!”多日來(lái)的疲憊被她的話語(yǔ)撫去,力量重新回到了我的身上。我點(diǎn)點(diǎn)頭,她笑著跑去拿材料。我轉(zhuǎn)頭拿出自己的明信片夾,想挑出最好看的一張,可左思右想怎么也沒(méi)個(gè)決斷。妹妹剛小跑著回來(lái),看到我拿著夾子,她好奇地湊上來(lái)。妹妹晃著小腦袋,接著用小胖手點(diǎn)點(diǎn)其中的一個(gè),對(duì)我說(shuō):“姐姐,這個(gè)好看!”我笑著應(yīng)允。心中似乎暖流涌過(guò),今年,媽媽會(huì)收到兩份禮物了。
小小的我,長(zhǎng)成了大大的人兒。時(shí)光給生命刻下了不少的標(biāo)記和故事,可真正值得永遠(yuǎn)銘記的,不過(guò)寥寥。那其中之一,我想,定是這串聯(lián)著母親與我的小小儀式,一個(gè)談不上隆重,卻不曾間斷的儀式。它很簡(jiǎn)單,只用一張賀卡就可以完成。但,它又是那般珍貴,在繁忙的生活里,成為愛(ài)的點(diǎn)綴。它不僅是一張賀卡,它是愛(ài)的凝聚,是子女的感謝,如今,它更成為一種傳承,年幼的妹妹也懂得了給予。
給予,不需要多么偉大,在平凡的小事里,我見(jiàn)母親的愛(ài),便借這小小的儀式表達(dá)我的感激。正如妹妹見(jiàn)我的給予,也學(xué)會(huì)給予母親一張賀卡。
給予的作文 篇62
在一個(gè)寒冷的冬天,有一個(gè)村子,里面住著一戶人家。可是,這戶人家非常貧困,媽媽看了看三個(gè)孩子們的表情,一個(gè)孩子的表情是痛苦的,另外一個(gè)孩子的表情是哭泣的,最后一個(gè)孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對(duì)她們說(shuō):“孩子們,我理解你們的心情。可是,我們家的糧食已經(jīng)沒(méi)有了,不能給你們吃的了!蓖蝗,一個(gè)孩子倒在地上,然后在地上翻來(lái)覆去。媽媽很著急,希望有人可以幫助我們。于是,他們的媽媽寫(xiě)了一張字條。然后,跑到大街上的給予樹(shù)下,把字條貼在給予樹(shù)上。
第二天早晨,人們看見(jiàn)了這張字條,疑惑不解地說(shuō):“這張字條到底寫(xiě)的是什么意思。”突然,有一個(gè)男孩跳出來(lái)說(shuō):“寫(xiě)字條的這一家需要幫助。” 大家聽(tīng)到小男孩說(shuō)的話后,都在議論紛紛,有些人說(shuō):"我們應(yīng)該送些糧食給他們。”也有些人說(shuō):“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家!毙∧泻⒙(tīng)到這些話后,反駁道:“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理!敝車娜寺(tīng)見(jiàn)后,都紛紛鼓掌。然后贊嘆道:“說(shuō)得好,說(shuō)的太好了。”
幾天后,孩子們的媽媽來(lái)到給予樹(shù)前,看見(jiàn)一個(gè)男孩寫(xiě)的一張字條也貼在給予樹(shù)上,發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩寫(xiě)的非常令人感動(dòng)。媽媽回到家后,對(duì)孩子們說(shuō):“親愛(ài)的孩子們,我們不需要給予,只要花出一點(diǎn)點(diǎn)努力,就能使夢(mèng)想成真!
從此以后,這三個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是要由自己才能完成的,而別人只不過(guò)幫助我們。但是,我們要記住的是真正幫助我們的人,才是我們的好朋友
幾年過(guò)后,他們?nèi)齻(gè)都成為了著名的教育家。
給予的作文 篇63
通往人生道路上有許許多多的事情教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍恍涡紊娜俗屛覀兛词。我的成長(zhǎng)道路上有兩件事讓我學(xué)會(huì)了滿足、給予。
滿足
在11歲那年,我歡天喜地的迎來(lái)了我11歲的生日,幻想著父母怎么給我過(guò)11歲的生日,可一切都成了幻影——父母根本就沒(méi)記住今天是我的生日!我安慰自己說(shuō):“他們只是太忙,一時(shí)忘了而已,晚上他們一定能記起來(lái)!蓖砩匣丶乙琅f平平常常沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)生日的氣氛。我有一搭沒(méi)一搭的撥弄著碗里的米飯,母親關(guān)切的問(wèn)我:“你怎么不吃啊?”我終于忍不住了,沖他們吼道:“今天是我的生日啊!”我的眼淚終于流下來(lái)了。沖出家門,一口氣跑到姥姥家撲在姥姥的懷里嚎啕大哭,,姥姥慈愛(ài)的問(wèn)我:“怎么了?”我哽咽的說(shuō)道:“今天……是我……我的生日……日,我爸媽都忘了!崩牙崖(tīng)后,目光嚴(yán)肅起來(lái):“孩子,你爸媽只忘了你一次的生日,但他們還給你過(guò)了10個(gè)生日!”可你姐姐呢!從上學(xué)后父母就沒(méi)陪他過(guò)一個(gè)生日啊!”我無(wú)言以對(duì),姐姐從小出去上學(xué),一年幾乎都見(jiàn)不到父母,比起她我是不是幸福多了?
這個(gè)生日,沒(méi)有禮物、沒(méi)有祝福。但我懂得了滿足。
給予
終于在寒假我們一家住上了樓房,姐姐也從海林回來(lái)了,一家人歡歡喜喜的過(guò)寒假。
一天我和姐姐吵架了,誰(shuí)也不理誰(shuí),媽媽把我叫進(jìn)了臥室對(duì)我說(shuō):“君如,我知道當(dāng)姐姐的應(yīng)該讓著弟弟妹妹,但你姐姐從小承受了太多的想念、痛苦。從小沒(méi)有你得到的那么多的親情和愛(ài),我希望你讓著她一點(diǎn)好嗎?”媽媽一臉歉意的對(duì)我說(shuō)。我也紅著眼眶點(diǎn)頭答應(yīng)了。媽媽欣慰的對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了!蔽易叩酱髲d抱著姐姐說(shuō):“不管你小時(shí)候缺少了什么愛(ài),我會(huì)把我的妹妹情全部給你。”姐姐愣了一下對(duì)我說(shuō):“謝謝……”我們相擁而泣……
就這樣父母、姐姐、姥姥教會(huì)了我滿足、給予。
給予的作文 篇64
我一直在尋找,幸福是什么滋味,誰(shuí)曾想就在那一個(gè)夜晚,我得終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。原來(lái)幸福并不僅僅是一種獲得,一種索取……
母親是個(gè)愛(ài)干凈的人,每次都把房子打掃得干干凈凈,她不喜歡有外來(lái)客訪打擾她。
有一個(gè)晚上,她下樓去拿包,剛走到一樓,就被一團(tuán)黑乎乎的東西嚇得一身冷汗。我拿著手電筒看了個(gè)明白,原來(lái)是一只不起眼的青蛙,可我卻看得入神。
當(dāng)我把光照在它身上時(shí),它鼓起雙眼,腦袋趴在地上,正陷入無(wú)處可逃的困境。它的四肢微微抖動(dòng)著,眼神泛出無(wú)限的恐慌……
也許,它是出來(lái)覓食,把可口的食物帶回給自己的孩子;也許,它的父母正在某處等著它,等著它們心愛(ài)的孩子……
“快把它趕出去!”母親的話打斷了我的思緒!鞍阉粝掳伞!蔽矣行┩榈恼f(shuō)!安恍校芘K,會(huì)把這兒弄臟的!蹦赣H有些憤怒了!翱伤鼈円灿袗(ài)它的父母,有它擔(dān)心的孩子。”我說(shuō)道。母親也許心軟了,于是便答應(yīng)了我:“那好。但你以后可不許碰它!薄皼](méi)問(wèn)題”。我笑著答應(yīng)了。母親便搖了搖頭走了……
第二天晚上,我依然到一樓梯間去找它,不出我所料,它仍然在那兒。一進(jìn)門,我便用奶奶撿來(lái)的紙片給它做了一個(gè)溫暖的家,讓它有了自己的歸宿。
看看它,它在自己的家里舒適的呆著,它抬著頭,左顧右盼,顯得輕松極了。它的眼神中浮現(xiàn)中安寧和溫暖,我的心里不禁涌出一種快樂(lè)。這就是幸!
從此,我的心中又多了一份牽掛,多了一絲溫暖。每天下晚自習(xí)后,第一件就是去看看那只青蛙,我把它當(dāng)作最好的朋友,它也把這兒當(dāng)作自己的家。
原來(lái)幸福就是這樣,給予別人幸福,自己也會(huì)沉入幸福的暖流,幸福是一種給予。
給予的作文 篇65
一朵桃花,掠過(guò)云煙落入春池,驚艷了春水,無(wú)情的流水還是帶著落花的眷戀流向遠(yuǎn)方,而我卻將思念一遍遍用溫情打濕,舍不得讓它被歲月的風(fēng)吹得干枯斑駁。
一簑煙雨里,是雨落掌心的微涼,可否將你的名字放心中溫暖的珍藏?讓指尖透露的暖意,劃過(guò)眉眼,將所有的曰子品味得明媚,委婉。
七月的煙雨總是來(lái)得那么突然,一如這場(chǎng)倉(cāng)促的相遇,若是一場(chǎng)青春的盛宴,那必定是執(zhí)子之手的圓滿。如今只能波瀾不驚的暗流,隱隱的思劃過(guò)歲月的碾轉(zhuǎn),靜靜的收藏于心,此生只愿你安好!
于是 在紅塵中苦苦修煉,只為再見(jiàn)時(shí)微笑相迎,離別時(shí)祝福相送。在雨打芭蕉的滴滴聲中,將暈開(kāi)的花事細(xì)細(xì)梳理,如何才能把這段相見(jiàn)恨晚的情懷打磨成琉璃般的晶瑩?
幾多無(wú)奈落入紅塵,此生注定無(wú)緣,煙雨蒙蒙的城池里,是聲聲無(wú)奈的嘆息!在人生的軌跡里,我們演繹著這出戲,演得盡善盡美是各自的責(zé)任,并把人生撐得飽滿,在四季輪回中,落下一粒粒棋子,務(wù)必做到一個(gè)個(gè)完滿的收?qǐng)觥?只是相遇太美,是開(kāi)在記憶梗上最美的一株花,在此后細(xì)水長(zhǎng)流的曰子里,我愿意陪著花香慢慢的紅顏老去。若思念,就在花香開(kāi)滿的徑上,尋覓一個(gè)又一個(gè)的關(guān)于你的記憶……
歲月由情而豐盈,在紅塵一隅,靜靜品讀著你,將你翻閱成一本書(shū),在云影相伴的夜晚,作別千里用來(lái)裝飾我的夢(mèng)。一半明媚一半憂傷,一半歡喜一半清愁,歲月在風(fēng)清云淡中繼續(xù),憂傷,清愁是擱淺在西樓的情緣,常常在不經(jīng)意間糾纏心中。思念如風(fēng),在夜深人靜的夜晚,心中蕩起漣漪,無(wú)數(shù)個(gè)存封的密語(yǔ),能向誰(shuí)訴說(shuō)?是墻角纏繞的青藤,還是雨中靜默的薔薇……
或許每一個(gè)相遇都是緣份的劫數(shù),關(guān)于你,是我今生今世的桃花一劫,是一場(chǎng)青石生笞的暗晦,只能把所有的情思收落心中,填一闕新詞,你是句首,我是句尾,中間是:你若安好,便是晴天!
將初見(jiàn)做成書(shū)簽,夾在最美這章節(jié)上,每一次翻閱都是一首千轉(zhuǎn)百回的清曲在心底呤唱。無(wú)關(guān)風(fēng)花雪月,無(wú)關(guān)天長(zhǎng)地久,是且近且遠(yuǎn)的凝望,凝望是我給予你的溫柔。凝望的目光穿越天之涯海之角,收藏起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一一妝幀在記憶的墻上。當(dāng)一朝紅顏老去,歲月芳香流盡,在記憶的脈絡(luò)里,你仍舊是最初的模樣。
今生就這樣靜靜的守望,縱然無(wú)語(yǔ),這人,這事,這情都在水云間落下一筆,只是有的愿望是奢侈的給不起,而我只能把所有的溫柔都留在了凝望里。
凝望,是我最溫柔的給予!
給予的作文 篇66
不知從何時(shí)起,總喜歡助人為樂(lè),但是不知道樂(lè)在那里,不過(guò)幫助人之后總覺(jué)得一下子松了一口氣,仿佛心上的一塊石頭落地。
給予,好想每個(gè)人都不陌生吧!其實(shí)從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),給予大意就是奉獻(xiàn)吧!
給予,應(yīng)該是我每天都在做的事,為什么會(huì)這么執(zhí)著呢?
春節(jié)的時(shí)候表哥帶著他的兒子也都回來(lái)了,我應(yīng)該叫他們“侄子”,最大的不過(guò)才5歲,一天晚上我們出去閑逛,我抱著老大,突然他大叫:“叔叔,快放我下來(lái),快放我下來(lái)!”我以為出了什么事,趕緊放他下來(lái)。他一下來(lái)就瞇著雙眼,微微的低著頭,我就問(wèn)他:“凡凡,你在干什么呢?”他一抬頭說(shuō):“我們老師說(shuō)的,只要做好事,星星就會(huì)增加一顆,所以我下來(lái)許愿!”我頓時(shí)呆住了,更讓我語(yǔ)塞的是侄子突然問(wèn)道:“叔叔你今天做好事了嗎?”我突然有種不知所措的感覺(jué),他的那雙眼睛看著我,讓我很不自在,我趕忙回答:“做了,叔叔每天都在做啊,要不然怎么會(huì)有這么多星星呢?”他聽(tīng)了以后開(kāi)心地笑了,于是我又重新抱起了他,心里默念:凡凡,叔叔以后每天都會(huì)做好事的,一定!
從那天起,我一直在實(shí)行著,于是也真正慢慢體會(huì)到了給予的快樂(lè)、真諦!
要怎樣給予呢?
我是不太喜歡看電視的,因?yàn)榭偢杏X(jué)都是在閑扯,不過(guò)也有很好的!
一天晚上家人在看電視,照例沒(méi)有我的身影,當(dāng)我唯一一次路過(guò)電視機(jī)旁時(shí),聽(tīng)到了一個(gè)比喻:
有的人就像大樹(shù),春天來(lái)了,大樹(shù)總會(huì)先告訴人們春的消息;夏天的時(shí)候,大樹(shù)知道人們需要他,所以就長(zhǎng)得枝繁葉茂的讓人們納涼休息;到了秋天,大樹(shù)沒(méi)用了,就會(huì)無(wú)聲無(wú)息的枯萎變黃,然后落下,等人們察覺(jué)的時(shí)候,大樹(shù)的葉子都沒(méi)有了……
不知怎的,從開(kāi)始聽(tīng)到結(jié)束,我竟一動(dòng)都沒(méi)動(dòng),總感覺(jué)抬不起腿來(lái),回味起來(lái)才明白,給予的前面要加無(wú)私才可以。
有一種境界叫無(wú)私,
有一種快樂(lè)交給予!
給予的作文 篇67
“當(dāng)他們知道自己腹中有一個(gè)小小的種子正在悄然成長(zhǎng)時(shí),他們就對(duì)自己孕育的新生命種下了期待,也盼望著它降臨在這個(gè)世界!边@是我在一本書(shū)上看到的一段話,當(dāng)我看見(jiàn)這段話的時(shí)候,過(guò)去我與母親的往事便如云般洶涌,涌進(jìn)了我的記憶。
“媽媽不餓”
那是我第一次吃肯德基,那時(shí)年幼的我與母親手牽手。當(dāng)她推開(kāi)肯德基大門時(shí),一股誘人烤雞酥香一個(gè)勁的往我和媽媽鼻子里鉆,勾的我心癢癢的。一抬頭,我分明看見(jiàn)媽媽咽了一口口水,小心的。媽媽也知道我饞了,讓我坐在一張桌前等待。想象著媽媽手中端著一盤香酥可口烤翅的樣子,我急不可耐。終于,媽媽端來(lái)了烤翅,意外的是媽媽只點(diǎn)了一份。我什么也不管,抓起一個(gè)烤翅就啃。媽媽看著我吃的如此狼吞虎咽,在一邊輕聲地說(shuō):“青,別著急,慢慢吃。”我微微抬起頭不經(jīng)意瞧見(jiàn)她微微上揚(yáng)的嘴角和清澈的眸子里洋溢著一種滿足幸福的東西。
當(dāng)我漸漸飽了,抬頭時(shí)眼神遇見(jiàn)母親滿含愛(ài)憐的雙眸,我問(wèn)她:“媽媽,你不吃嗎?”
只見(jiàn)媽媽用手捧著我滿臉油渣的臉輕輕用紙擦拭著——溫柔地說(shuō):“媽媽不餓!
回家后,我躺在床上睡覺(jué),迷糊中只聽(tīng)見(jiàn)幾句話:
“我好餓,給我煮點(diǎn)面條。”
“你不是和青青出去吃肯德基了嗎?”
“看她吃的好香,都留給她吃了。”
當(dāng)時(shí)我還小,家庭條件一般。沒(méi)能體會(huì)到母親給予我的關(guān)懷,只會(huì)為自己吃到了好吃的而開(kāi)心,現(xiàn)在想起,發(fā)現(xiàn)眼角竟有些濕潤(rùn)。
“媽媽不買”
隨著年齡增長(zhǎng),我長(zhǎng)大了一些,也懂了點(diǎn)人間冷暖。那天,我與母親在家閑的沒(méi)事,我說(shuō):“媽媽,我們出去逛街不?”她愣了一下,隨即笑著說(shuō):“走吧!本瓦@樣,我們一母一女就出門了。
我們看見(jiàn)商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品時(shí),心里波濤洶涌著,努力抑制住心中強(qiáng)烈的購(gòu)買欲,想起平日里母親對(duì)電話父親輕聲的埋怨:
“你多久沒(méi)陪我出去了,我同事今天又買了一件衣服,真的好好看啊,你什么時(shí)候陪我出去逛街。俊备赣H苦笑了一聲,他常年在外奔波,家中經(jīng)濟(jì)有所改善,但父親回家的次數(shù)少得可憐,就更別提陪母親逛街了。于是我下定決心讓母親好好放松一下,于是拉著她去商場(chǎng),挨家挨家的試。我從來(lái)沒(méi)有那么不厭其煩的幫她挑選。
我可以看見(jiàn)她每換一件衣服時(shí)的驚喜,我的母親面容姣好,身材也不錯(cuò),穿什么衣服都很好看的?墒撬齾s一件一件的脫掉,臉上猶豫不決,手中退還給服務(wù)員衣服的動(dòng)作卻沒(méi)有停下。試了很久始終也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽買一件,這是她卻拉著我去兒童商場(chǎng)讓我一件一件試衣服,凡是有我穿著好看的衣服眼睛都不眨一下立馬讓營(yíng)業(yè)員把衣服包起來(lái)。我不知怎的,心中隱隱有些疼。
在她大方的拿出銀行卡遞給結(jié)賬員,我抬頭問(wèn)她:“媽媽,你試了那么多漂亮衣服怎么辦,你為什么不買。俊彼艘幌,隨即又笑著摸摸我的頭說(shuō):
“媽媽前兩天已經(jīng)買了很多漂亮衣服,媽媽不買!
我追問(wèn)道“那你今天試的幾件漂亮衣服怎么辦?”她隨即說(shuō):“你爸爸回來(lái)后會(huì)給我買的。”
現(xiàn)在想起,發(fā)現(xiàn)母親衣櫥還是那些往年過(guò)時(shí)的衣服,而自己的衣服多得快撐破柜子了。剛剛的淚水,又來(lái)了。
我剛剛回憶起我與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,偶然又瞥見(jiàn)文章的最末尾:
“默默給予的愛(ài),像那一方青石,沉默而深沉。也許他們不求你的回報(bào),卻希望你將自己的愛(ài)訴說(shuō)出來(lái),表達(dá)出來(lái)。也希望你們能為他們做一些小事,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!
“媽媽不餓,媽媽不買,”我的母親像極了那一方青石,默默無(wú)私的把所有的愛(ài)付諸在我的身上,讓我深深的領(lǐng)悟到了有一種愛(ài)叫給予……
給予的作文 篇68
彈指一間,啪!里面空空如也的易拉罐在地上翻滾著,發(fā)出非比尋常的聲音,瞬間便躍過(guò)他的腳,他頃刻間用令人毛骨悚然的目光看著我,搞得我頓時(shí)心虛起來(lái),忙問(wèn)他怎么了,心想該不會(huì)是因?yàn)槲夷莿側(cè)拥墓拮影桑?/p>
“你沒(méi)看到罐子在呻吟。 彼f(shuō)到。看到他這個(gè)態(tài)度,我也將臉沉了下來(lái),怒發(fā)沖冠地離開(kāi)了。昔日一起打鬧的我們就因?yàn)檫@件事而翻臉,值得嗎?
第二天,陽(yáng)光照耀著他和他桌子上的新寶貝,大家一擁而上,想要近距離觀察一下,我的目光也不由自主的吸引過(guò)去了!斑@是你自己做的呀,真好看!”大家七嘴八舌地議論著。我假裝開(kāi)窗戶,用余光斜瞄著,剛看了兩秒就被識(shí)破了!斑@是你昨天不小心手滑扔掉的易拉罐!蔽翌D時(shí)面紅耳赤,或許他這句話是在嘲諷我,也或許是為我找的一個(gè)借口吧?粗潜灰徊筷P(guān)于環(huán)保的圖片點(diǎn)綴的文字——“明月清風(fēng),荒漠戈壁,是自然的給予”,頓時(shí)心中多了幾分醒悟。這就是從小就應(yīng)該明白的,回報(bào)自然“給予”的道理啊,。其實(shí)這早已是人人皆知的道理。
朋友,你做到了嗎?當(dāng)你看見(jiàn)一只易拉罐時(shí),你是把自己當(dāng)成冷漠的看客,就像當(dāng)初無(wú)知的我一樣將其亂拋亂棄,還是懂得“給予”,盡力保護(hù)環(huán)境,恭敬的彎下你的腰將其撿起來(lái)嗎呢?想必你一定會(huì)選擇后者吧!那時(shí)的你,不僅是拾起一個(gè)易拉罐,還是在真正意義上回報(bào)了自然的“給予”。
在你眼中,或許“給予”只是芝麻點(diǎn)的小事,可是你想想,如果腎臟破了一個(gè)小洞,生命就危在旦夕。地球母親也有腎臟啊,我們做的任何事,都和地球母親息息相關(guān)。地球母親無(wú)私地給予我們歡樂(lè)和幸福,而我們呢?面對(duì)地球母親的淚水和呻吟,我們應(yīng)該給予她什么呢?
其實(shí)我們可以做很多事情,比如少用塑料袋、少點(diǎn)外賣、少浪費(fèi)水電。這些事情雖小,卻可以讓我們的家園變得更美好。這就是“給予”,就是對(duì)地球母親最好的回報(bào)。
給予的作文 篇69
給予,多么美妙的詞語(yǔ),多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)!我們是小草,它就是春天的雨露;我們是受傷的小鳥(niǎo),它就是善良的護(hù)林人;我們是生病的士兵,它就是溫柔的司令官。我的生活,因?yàn)槟愕慕o予而有生機(jī)。
明天要期中考試了,各位同學(xué)好好復(fù)習(xí)三單元及以前的內(nèi)容,做好準(zhǔn)備迎接考試。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!遍_(kāi)考了,我認(rèn)真地做著試題,細(xì)密的汗珠直直地落下來(lái),滴在我的嘴里,好咸!我忽然想出了解題的好方法,一舉做出來(lái),我接著繼續(xù)檢查,直到下令收卷。
我懷著焦急不安的情緒等待著,第三天成績(jī)才出來(lái),看到成績(jī),我沮喪不已,還沒(méi)等到我回過(guò)神來(lái),老師走過(guò)來(lái),輕輕地拍了一下我的肩膀,說(shuō):“沒(méi)事,下次努力!”
這句話猶如春日里陽(yáng)光的沐浴,夏天里空調(diào)的涼風(fēng),秋天里豐碩的果實(shí),冬夜里溫暖的懷抱,她滋潤(rùn)著我的心,使我有一種無(wú)以言表之感,這六個(gè)字中每一個(gè)字的香氣都繚繞著我,那股力量,使我心中的一句話油然而生:我要用實(shí)力奪得滿分!
老師將這六個(gè)字給予了我,我又把這六個(gè)字換成了自己的一句話給予在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)又把自己的精神給予試卷,試卷又把滿分給予給我!
歸根結(jié)底,老師的給予,造就了后面的給予,老師的給予是無(wú)私的,是最真誠(chéng)的給予,它終究會(huì)造就我!
給予的作文 篇70
給予是比賽時(shí)的陣陣鼓勵(lì);是寒冬臘月里的一把火;是茫茫黑夜里的燈塔,不僅照亮了周身,也溫暖了人身。
我踏著那火紅的夕陽(yáng)走著,它把我的影子拽地很長(zhǎng)很長(zhǎng),幾只鴿子飛在我的影子下納涼,時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲舒適的“咕咕”聲。
我不久便拖著勞累的身子走上了公交車,隨著人群擁上來(lái)的還有一個(gè)衣衫襤褸的男人,他掏出一張一元紙幣,隨著嗡嗡聲投進(jìn)了票房,我找了個(gè)靠窗的位置,坐下來(lái)了,車不久開(kāi)動(dòng)了起來(lái),我望著窗外閃爍而過(guò)的人與景,并不感到心情愉悅。
這時(shí),這個(gè)男人站起來(lái)了,他走過(guò)我的身旁時(shí),我說(shuō)了一聲:“你好。”他沒(méi)有回答,居然是個(gè)聾子,他環(huán)顧著周圍人們鄙視的目光,坦然地坐了下來(lái),他坐在了地上,拿出他那掉了色的瓷碗,伸向人們,無(wú)疑是向人們乞討!“現(xiàn)在的乞丐真多!”一位穿著時(shí)髦的女士說(shuō)道,但是,還是有許多的好心人給他的瓷碗里投了幾元錢。
隨后,他拿出了口琴,在嘴上滑動(dòng),吹出了時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而如蟬蛙之鳴,時(shí)而如乳虎之哮,他用不同的音調(diào)將《土耳其進(jìn)行曲》表現(xiàn)得淋漓盡致,他用奇特的方式,洗去我們一天的疲憊。人們又把硬幣投到他的碗中去,發(fā)出無(wú)數(shù)聲叮叮聲,仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)的余韻!
給予不是施舍,它是對(duì)別人的一種鼓勵(lì),它是別人心中的一把火炬,點(diǎn)燃生命之火,要記住,人生需有給予。
給予的作文 篇71
給予,一個(gè)普通的詞匯,卻蘊(yùn)含著許多的含義。猶如雨天的一把傘為你遮風(fēng)擋雨,讓你感到溫暖;猶如長(zhǎng)在峭壁上的野百合,不甘寂寞,開(kāi)出美麗之花;猶如那一聲聲稱贊,對(duì)你的鼓勵(lì),讓你如久旱逢甘霖。
窗前的花,枝葉雖多,但卻總是奄奄一息的。眼看就要“零落成泥碾作塵”了,無(wú)奈之下,只好給它重新找一個(gè)定居的地方。
到了奶奶家,先選了一塊“風(fēng)水寶地”挖了一個(gè)坑。挪花馬上就要開(kāi)始了。那花依然弱不禁風(fēng),這株“瘦弱千金”不知能不能活過(guò)來(lái)?
“嘩,嘩”土被倒了出來(lái),想不到這株花的根莖居然那么長(zhǎng),一提帶起一大塊土。爸爸把泥土敲掉,根莖盤織交錯(cuò)著。
像拎一只小雞一樣,把花拎到坑前,把它種起來(lái)。我仿佛聽(tīng)到它在茍延殘喘,但愿它可以重新綻放。這天晚上,大雨的嘩嘩聲擾得我無(wú)法安然入睡,心中對(duì)花的牽掛隨著雨聲忽漲忽落。大清早起床,我趕忙尋找著,花呢?原來(lái)花的葉子被打掉了一大半,更加不起眼了。
一天,兩天,三天,我等待奇跡的出現(xiàn)。終于花朵重新綻放,面對(duì)著初升的朝陽(yáng),恢復(fù)了以往的勃勃生機(jī)。
這株花的生命力讓我佩服,讓我在以后的日子里一直向前,永不服輸,我得謝謝它給予我的人生哲理。
給予的作文 篇72
生命是粒種子,要破殼而出,不努力便成了空殼;生命是朵花苞要自由綻放,不爭(zhēng)取時(shí)間,便無(wú)法擁有綻放的機(jī)會(huì);生命是顆果實(shí),要經(jīng)歷風(fēng)雨,不愿意的,使終無(wú)法成熟。人的一生需要明白:我們需要給予。
這風(fēng)仍是那般凜冽,陽(yáng)光也不曾溫暖,但泥土中還是帶了點(diǎn)濕潤(rùn)的感覺(jué)。初出大門,便看見(jiàn)了那枯黃的樹(shù)枝上的一點(diǎn)兒新綠,在我盼了一整個(gè)冬季后,春天終于來(lái)了。
因?yàn)樯罟?jié)奏的變快,從未靜下心來(lái)觀察周圍的環(huán)境,而這次因?yàn)榍迕鞯男¢L(zhǎng)假,我終于有了時(shí)間回歸大自然,感受它的包容、它的溫暖。
枝頭的一點(diǎn)新綠在枯黃的樹(shù)枝上,是那樣明顯。待我走近時(shí),卻有一陣塵土的氣息縈繞于鼻尖,并不是那種清新的味道。它是那樣的厚重、滄桑。那片新葉的周圍有許多枯葉,它們的生命早已在嚴(yán)冬逝去,它們?cè)o予我們多少心靈的舒適,為這世間襯托了多少明艷?我們不知道。
我們向來(lái)僅關(guān)注最先出現(xiàn)的那個(gè),待到所有的葉片全部長(zhǎng)出時(shí),它就不再顯得那樣的獨(dú)特,也不那樣明顯,我們也不再關(guān)注它。盡管它曾給予我們那么多的生命的領(lǐng)悟,盡管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色。但最后,它不會(huì)為我們所銘記,因?yàn)樗冻鎏啵瑓s從不訴說(shuō)。
原來(lái)所有的給予,不是都會(huì)被銘記;所有的付出,不是都會(huì)被感恩。付出太多會(huì)被當(dāng)作理所當(dāng)然,給予太多會(huì)被遺忘。盡管這樣,我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持給予,它會(huì)讓你看到溫暖,讓你明白更多。
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