成長(zhǎng)路上有你相伴作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)路上有你相伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文1
十幾載春秋悄然過(guò)去，我已從一位懵懵懂懂的小孩子長(zhǎng)成一位少年。在這十幾載的成長(zhǎng)道路上充滿著艱辛、困苦、傷心、激動(dòng)、憤怒、歡樂(lè)……你一路陪我走過(guò)，目睹了我的成長(zhǎng)，十幾年里世事變化太大，而你笑著的面容、溫暖的雙手、關(guān)切的話語(yǔ)卻永恒陪伴著我。成長(zhǎng)的路上，一路有你。
當(dāng)我五歲時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)世界很大，很奇妙，總有著問(wèn)不完的問(wèn)題想問(wèn)你－母親，我成了一個(gè)真正的跟屁蟲(chóng)，整天纏著你，致使你常常放下手中的活兒來(lái)抱著我回答我的問(wèn)題，當(dāng)你閑暇時(shí)，你就常常坐在靠背椅上，給我念《伊索寓言》與《格林童話》，你那甜潤(rùn)的嗓音常常使我聽(tīng)得入迷。你告訴我：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我似懂非懂地點(diǎn)頭，卻從此以后愛(ài)上了讀書(shū)。
當(dāng)我漸漸懂事，我開(kāi)始崇拜你，崇拜你那做出一桌美味佳肴的手藝，崇拜你那種花植草的高超技藝，更崇拜你那像變魔術(shù)似得將沾滿泥塵的臟衣服洗得亮麗如新。記得有一段時(shí)間，我笨手笨腳的向你學(xué)習(xí)種花，結(jié)果沒(méi)有一顆種子萌發(fā)，你并沒(méi)有責(zé)怪我，而是對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母。鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折�！甭�(tīng)了你的話，我立刻來(lái)了信心，以后再遇到困難，便再也不退縮。
也許是青春期的到來(lái)，自己認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，但心靈依然很幼稚。常常心生怒火，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)鬧得很僵，同在僵局中的你拉著我到房間，看著我一臉的不情愿，你拍了拍我的肩膀，輕柔地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)河蚌產(chǎn)珍珠的故事。”我依舊不太情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝幸涣Ｉ匙拥暨M(jìn)一只河蚌里，起初河蚌非常難受，它也很憤怒，一心想把沙子排出體外，可后來(lái)它明白一切都是徒勞，它開(kāi)始包容它，把它視為自己身體的一部分，再后來(lái)沙子變成了美麗的珍珠，然而河蚌也不難受了�！蹦阋琅f帶著微笑說(shuō)。我心中的怒火頓時(shí)被平息，心中舒坦了許多，你又說(shuō)：“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽也徽Z(yǔ)只是又像幼時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)的路上無(wú)論多么艱難，多么困苦，你依舊在我身旁，鼓舞激勵(lì)著我以一種正確的態(tài)度在成長(zhǎng)的路上大步奔跑，使我的身體與心智完成了一系列的蛻變。我的成長(zhǎng)路上，一路有你。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文2
放學(xué)回家的路上，天色漸漸暗了下來(lái)，小區(qū)里的路燈一盞接著一盞亮了起來(lái)。我抬起頭來(lái)，啊，在夜幕的映襯下，那燈光顯得多么奪目，多么刺眼。它渾身上下籠罩著耀眼的光線，神圣而又靜謐，仿佛是在諷刺我的無(wú)能似的。我沉默地低下了頭，考試沒(méi)考好，能怪誰(shuí)呢？唉！如果這條回家的路再長(zhǎng)一點(diǎn)就好了。
當(dāng)家門(mén)終于被“咔噠＂一聲打開(kāi)時(shí)，我強(qiáng)顏歡笑，以便來(lái)掩飾我那糟糕的心情�！皢�，丫頭回來(lái)啦！今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣呀？”媽媽腰間系著圍裙，風(fēng)風(fēng)火火地從廚房跑出來(lái)，手里的鍋鏟還沒(méi)來(lái)得及放下。一杯紅糖茶塞到我手中，“今天太冷了，你感冒還沒(méi)有好，先喝點(diǎn)熱茶驅(qū)驅(qū)寒再寫(xiě)作業(yè)吧�！眿寢屢贿呎f(shuō)著，一邊又閃身進(jìn)了廚房。
紅糖茶很暖心，心卻依然有些冷，我在糾結(jié)著：要不要給媽媽看卷子？給的話，如此爛的成績(jī)，少不了一番長(zhǎng)篇大論。不給的話，一旦得知真相，怕是會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了。我望著黑一片的窗外，心里生出一絲惶恐不安之感。
思想斗爭(zhēng)間，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音，“丫頭，開(kāi)飯咯！”我木訥地端著飯碗，呆滯地看著媽媽精心準(zhǔn)備的菜肴，卻沒(méi)有了往日的好胃ロ。我猶豫著，心一狠，決定將事實(shí)告訴媽媽。“媽媽，我數(shù)學(xué)期中考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考砸了，因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽覈肃橹�，聲音越�?lái)越小，頭也越低。我本以為迎接我的一定是一頓嚴(yán)厲的斥責(zé)，沒(méi)想到卻是一片靜默。當(dāng)我詫異地抬起頭望向媽媽時(shí)，卻看到她臉上溫暖的笑意：“其實(shí)我早就知道了。丫頭，沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)也不是永遠(yuǎn)的勝者。吃完飯把卷子拿出來(lái)，咱們一起分析丟分的原因好嗎？”那一刻，所有的委屈、自責(zé)、擔(dān)憂全化為滾燙的淚，流了下來(lái)。“嗯�。⑽矣昧Φ攸c(diǎn)了下頭，突然間，渾身充滿了勇氣。
那樣的場(chǎng)景，其實(shí)很熟悉，在我成長(zhǎng)的路上，媽媽總是一路相伴，因?yàn)橛兴词骨胺奖椴记G棘，也會(huì)一路勇敢前行。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文3
陪伴，是黑夜里的一盞明燈，照亮了你前進(jìn)的路。
——題記
陪伴，像是空氣，不曾留意，卻無(wú)法離棄；陪伴，像是春雨，朦朧飄渺，卻潤(rùn)物無(wú)聲。
在我五歲那年，我們家后院栽了一株小樹(shù)苗，我非常愛(ài)護(hù)它，天天給它澆水、施肥、松土，常常幫它剪掉枯枝敗葉。為此，小小的我經(jīng)常受傷，也會(huì)把衣服弄臟，然后被媽媽批評(píng)一頓，但是看到小樹(shù)一天一天茁壯成長(zhǎng)，自己身上的傷好像也不痛了，心里甜滋滋的。
每天清晨，我都會(huì)拿著一本《古詩(shī)詞》去樹(shù)下朗讀、背誦，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在給我打著節(jié)拍伴奏。有了小樹(shù)做伴讀，我渾身充滿了力量，肆意吸收著古典文學(xué)的養(yǎng)分，竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單。
午后時(shí)分，我總喜歡捧著表姐借給我的小學(xué)語(yǔ)文課本，坐在樹(shù)下，如饑似渴的看著，我要為次年的小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)�？磿�(shū)看累了，我就對(duì)著綠葉盯一會(huì)兒，眼睛頓時(shí)感到舒服多了。我從不買(mǎi)書(shū)簽，因?yàn)闃?shù)葉就是最美的書(shū)簽。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，隨著時(shí)間的變化，我們都漸漸長(zhǎng)大了。小樹(shù)早已枝繁葉茂，我也上到了小學(xué)四年級(jí)。在學(xué)習(xí)方面，我也遇到了許許多多的煩心事，有時(shí)候明明覺(jué)得自己穩(wěn)操勝券，考試成績(jī)卻一塌糊涂；有時(shí)候明明懂得要早點(diǎn)完成作業(yè)，卻總經(jīng)不住手機(jī)游戲的誘惑。
那天周末，黃昏傍晚，微風(fēng)徐徐，我一個(gè)人盤(pán)坐在大樹(shù)下發(fā)呆，忽然一片綠葉掉到了我的肩上，我把樹(shù)葉拾起，下意識(shí)的準(zhǔn)備夾進(jìn)書(shū)里，可是我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶書(shū)；風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，葉子又在沙沙作響，可是樹(shù)下卻沒(méi)有了我讀書(shū)的聲音。我嘆了一口氣，站起來(lái)看著樹(shù)，眼前浮現(xiàn)出以前我刻苦學(xué)習(xí)的樣子，再想想現(xiàn)在的自己，難到不顯得浮躁了許多嗎？我幡然醒悟，并暗暗的想：“如果我一直像以前那樣努力下去，就不會(huì)落到今天這種地步了！我一定要變回以前那個(gè)勤奮、踏實(shí)的自己！”
謝謝你，我家后院的大樹(shù)。成長(zhǎng)路上，有你相伴！你給我慰藉，給我鼓勵(lì)，你是我心中最明艷的一抹綠。如今，我又將揚(yáng)帆起航！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文4
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有一個(gè)人至始至終陪伴著我，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，意識(shí)不夠的指出，耐心細(xì)致的糾正，在我取得一點(diǎn)小成績(jī)的時(shí)候，也不會(huì)夸獎(jiǎng)，而是說(shuō)，不要驕傲，繼續(xù)保持，我總能體會(huì)你的良苦用心。上小學(xué)時(shí)，每次回家你都會(huì)問(wèn)我，今天有什么作業(yè)呀，并提醒我早點(diǎn)完成。當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，總會(huì)去問(wèn)你，你也只是先看看，然后說(shuō)你自己再思考思考。并提醒我要認(rèn)真審題，當(dāng)我遇到著實(shí)不會(huì)解決的問(wèn)題時(shí)，你又會(huì)來(lái)到我的身邊，親切的問(wèn)我是哪一道題，然后幫我分析解決。
記得有一段時(shí)間，我沉迷于電腦游戲，你不是粗暴的禁止我玩，而是規(guī)定我玩的時(shí)間，你不讓我討價(jià)還價(jià)，只有在我表現(xiàn)好的時(shí)候，才讓我多玩一會(huì)兒。為此，我總是竭盡全力表現(xiàn)好，玩游戲時(shí)總是爭(zhēng)分奪秒，像餓狼一般，如饑似渴的玩著。到了初中階段，你對(duì)我的要求不那么嚴(yán)格了，記得以前，你總是鐵面無(wú)私的檢查我的作業(yè)，一有錯(cuò)誤，尤其是由于粗心大意犯的錯(cuò)，你更是敏感。眼神由親切變得鷹一樣銳利，看得我無(wú)法可躲。可是現(xiàn)在，你不在檢查我的作業(yè)，你讓我自己檢查，不再像小時(shí)候一樣。甚至連我上網(wǎng)玩游戲也不怎么管了，后來(lái)，我終于明白了，你的良心用苦。你是想讓我學(xué)會(huì)培養(yǎng)自控、自省、自律能力。
你為了成就我，默默奉獻(xiàn)著你自己，不知道什么時(shí)候，你頭上的白發(fā)多了，記得有一次，咱們一家人去爬山，咱們倆比賽，看誰(shuí)先爬上山頂，媽媽和妹妹剛說(shuō)開(kāi)始，你和我就一溜煙兒沖了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，我有些累了，腳步也放慢了，你從我身后向遠(yuǎn)處跑去，還不忘激動(dòng)的說(shuō)，才剛爬一會(huì)而就累了，還是認(rèn)輸吧。我聽(tīng)到他的話，又來(lái)了勁兒，很快就超過(guò)他，終于我贏了。在山頂上，我高興的又蹦又跳，你卻彎著腰大口大口的喘氣，我發(fā)現(xiàn)你老了許多。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)你在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，起到了不可替代的作用，我要感謝你，我的父親，感謝我的成長(zhǎng)路上有你相伴。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文5
回眸之間，萬(wàn)千繁華已落盡。
曾經(jīng)，想做羽扇綸巾間穿行的女子，在西子湖畔獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)�，綠柳如煙中墨筆添香，想學(xué)閑雅清麗的同叔，凄婉優(yōu)柔的易安，隨手從詞里斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書(shū)頁(yè)間彈奏著古箏，便能唱盡萬(wàn)古的癡情。
那天，我終于得到了夢(mèng)寐以求的古箏，在初夏的夜晚，寂靜的窗前。舞芊芊涼指，換來(lái)一陣暗啞的無(wú)力。學(xué)琴之路，漫漫悠長(zhǎng)。
遠(yuǎn)處，飄來(lái)一陣天籟之音，我步入了琴行，踏上一條成長(zhǎng)之路。在琴音中，我見(jiàn)到了她——一個(gè)長(zhǎng)發(fā)低垂，身穿淡淡紫衣的女子，輕撫著雕花鏤空的古箏，腳邊還有紫羅蘭的熏香空氣。這，便是我的導(dǎo)師。步入小學(xué)的大門(mén)，我已成長(zhǎng)為一個(gè)童真的女孩，明白了是非。在醉人的音樂(lè)里，學(xué)著“托，勾、劈”這幾個(gè)基本指法。我想用淡然的表情來(lái)填補(bǔ)琴技的空白。即便練到手磨出泡，也彈不出老師的委婉纏綿，我喟嘆，苦笑。
白駒過(guò)隙，想在世上留下點(diǎn)什么。我已經(jīng)可以彈考級(jí)曲了，我的指尖流淌著高山的失落，流水的凄美�；孟胫~香下潺潺的流水，孤鴻飛過(guò)的幾聲清啼，以及易安的婉婉嘆息。有如一朵淡淡的蘭花，靜靜地開(kāi)放在遙遠(yuǎn)的夜空，又恰似一樹(shù)丁香，默默地散發(fā)著繽紛幽香。
進(jìn)入五彩多夢(mèng)的青年時(shí)代，我已不是當(dāng)年那個(gè)女孩了。這是一個(gè)欲望充斥靈魂的年代，充足的物質(zhì)讓我們安逸。是誰(shuí)奏起千年古琴音？那陶冶靈魂的淡然，凈化心靈的境界何去了？當(dāng)渭城的輕塵沾上衣襟，塞外的羌笛悠悠吹響，又是誰(shuí)身披蓑笠狂歌大江東去，挑燈醉看吳鉤猶利？惜，這是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，我還是堅(jiān)守著最初的夢(mèng)，讓它發(fā)光。讓琴聲伴我成長(zhǎng)。琴醉，涅磐神仙，逸興菱歌渾如醒。
一場(chǎng)千年的雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，淋漓了塵年的浮華，淋漓了人世間的惆悵，瀟瀟灑灑，分分離離，悲歡離合，一縷青絲繞指尖，悠悠千年古琴聲。古箏弦起，字意潑灑，行行豪邁激昂，句句聲聲散發(fā)著書(shū)生意氣，隨不沾塵埃，一樣激勵(lì)人生，感悟人生。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文6
著名詩(shī)人汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》中這樣寫(xiě)到：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！笔前。總�(gè)人若都去思索遠(yuǎn)方或?qū)?lái)的漫漫長(zhǎng)路有多遠(yuǎn)時(shí)，難免會(huì)心生畏懼導(dǎo)致不敢開(kāi)啟接下來(lái)的旅程，其實(shí)我也不例外。
小時(shí)候，跟著媽媽到奶奶家，那段距離也不可丈量，其實(shí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短罷了，不過(guò)在玩笑中也感覺(jué)不到長(zhǎng)了。但是走了一段路后，突然問(wèn)起媽媽：“還要走多遠(yuǎn)？”媽媽說(shuō)：“不長(zhǎng)不長(zhǎng)，很快就到了。”我反復(fù)問(wèn)了好多遍，媽媽也沒(méi)有耐心對(duì)我講了。于是我就在地上坐著，媽媽怎么也不能把我拽起來(lái)，于是說(shuō)：“我走了，你就在這兒坐著吧！”我其實(shí)是怕媽媽說(shuō)這番話，害怕她真要走。
于是我拍打了衣服上的灰塵，腳步輕快地朝她跑去。媽媽牽著我的手，小手牽大手、大手牽小手，就又在一起向前走。我靈機(jī)一動(dòng)，問(wèn)：“媽媽，你為什么不覺(jué)得累呢？還有多遠(yuǎn)？”她回答說(shuō)：“別問(wèn)距離有多長(zhǎng)，目的地就在玩笑中到達(dá)了�！毙r(shí)候年齡畢竟小，不能悟出是怎樣的含義。但長(zhǎng)大一想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話是有哲理與意味的。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到些難題與障礙。如果不仔細(xì)思考，那么再次碰到也還是不會(huì)。但我太依賴電腦，于是碰到難題就不去鉆研，借機(jī)會(huì)看網(wǎng)絡(luò)上是怎樣寫(xiě)的。記得上七年級(jí)時(shí)，做習(xí)題時(shí)遇到憑一己之力也無(wú)法解決的問(wèn)題，于是想打開(kāi)電腦查出答案，媽媽阻止了我，我失去了依靠，我竟說(shuō)不做這道題了，媽媽當(dāng)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)我，而是平和地說(shuō)：“若你不去思考，是不是下次再做類似的題又不會(huì)了？”聽(tīng)完這番話后，覺(jué)得媽媽的話似乎有道理，于是埋頭研究、絞盡腦汁地思考，果然寫(xiě)出了正確步驟。
是��！莫問(wèn)遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想的彼岸就輕松抵達(dá)了。腳下的路固然漫長(zhǎng)，但如果是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去走，那么目的地就出現(xiàn)在眼前了。這番道理是媽媽告訴我的，讓我體會(huì)到了人生的哲理……以前，總是用心丈量腳下的距離，覺(jué)得路程無(wú)止境而出奇的遠(yuǎn)，但悟出哲理后的我漸漸不恐懼還有多長(zhǎng)時(shí)間能夠走完全程，大概是人都會(huì)有這樣的適應(yīng)過(guò)程吧！當(dāng)我再次選擇人生的路途時(shí)，就會(huì)泰然自若地踏上未知的路程，受到媽媽這番話的啟發(fā)，讓我用心的溫度去體貼每件值得我行動(dòng)的事情，微笑著面對(duì)陽(yáng)光以快樂(lè)的面容接納每一個(gè)人、每一件事，會(huì)讓自己愉悅許多。
伴著一路芬芳的花香，鐘聲敲響的一串串悅耳的鈴聲，就這樣慢慢地體驗(yàn)生活與自然。一路有你，一路成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)路上有你相伴作文7
“繁花總有綠葉相襯，高山總有流水相映。而人生路漫漫。有誰(shuí)與我們相依相守？”我想是我的媽媽，是她伴我度過(guò)人生四季。
在某些時(shí)候媽媽就像我的好搭檔，與我共創(chuàng)佳績(jī)。
一年一度的作文比賽又開(kāi)始了，原本對(duì)此信心滿滿的面對(duì)這個(gè)題目卻犯愁了，這次要寫(xiě)的是一篇舍身救母的報(bào)導(dǎo)的讀后感。回到家中就悶悶不樂(lè)的躺在沙發(fā)上，老媽見(jiàn)我這樣就過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？擺著一副苦瓜臉，不知道的還以為你奔喪呢。”我趴在老媽的大腿上故說(shuō)：“媽，讀后感該怎么寫(xiě)呢？”媽媽聽(tīng)后跟我說(shuō)：“先簡(jiǎn)單復(fù)述一下內(nèi)容，然后發(fā)表一下自己的見(jiàn)解……”媽媽說(shuō)了很多我就靜靜的聽(tīng)著，漸漸的一條清晰的思路就在我腦子里浮現(xiàn)，我猛地坐起來(lái)說(shuō)：“媽，想到了，你真是我的萬(wàn)能錦囊！”說(shuō)完起身便要回房身后傳來(lái)一聲叮囑：“用心寫(xiě)。”“知道啦”。
我和媽媽有時(shí)也會(huì)因一些小事兒鬧變扭。
“喂，你怎么又玩電腦了，做完作業(yè)沒(méi)啊�！薄俺商鞂�(xiě)作業(yè)煩死了，再玩一會(huì)。”“啪”媽一掌拍在桌子上惡狠狠的說(shuō)：“寫(xiě)不寫(xiě)？”“寫(xiě)！”邊說(shuō)還邊瞪了老媽一眼。
到了吃飯的時(shí)候，我還遲遲沒(méi)有出去吃飯，媽媽輕輕的敲了敲我的門(mén)，小心翼翼的問(wèn)：“XX，還不出來(lái)吃飯嗎？煮了你愛(ài)吃的�！薄安怀裕e吵我，寫(xiě)作業(yè)呢！”一聽(tīng)是媽媽的聲音我就不經(jīng)大腦的回道�？烧f(shuō)完就后悔了，暗罵自己傻。屏氣凝神地聽(tīng)外面的動(dòng)靜，外面的媽媽久久沒(méi)有動(dòng)作，直到我以為沒(méi)人的時(shí)候才聽(tīng)到一聲無(wú)可奈何的嘆氣聲。
深夜，我才打開(kāi)門(mén)躡手躡腳的出了房間，這時(shí)一只手突然搭上我的肩膀，正要大叫，一個(gè)熟悉的聲傳來(lái)：“就知道你晚上會(huì)受不了，快過(guò)來(lái)我給你留了飯菜�！闭f(shuō)著媽媽轉(zhuǎn)身到廚房幫我熱菜，站在后面看著媽媽忙碌的背影，鼻子感覺(jué)酸酸的，從后面抱著媽媽說(shuō)：“對(duì)不起�！彼膭�(dòng)作頓了一下便轉(zhuǎn)過(guò)身子，狠狠地彈了彈我的額頭說(shuō)：“這是對(duì)你的懲罰！”“老媽，你真記仇�！薄澳钱�(dāng)然”。
有一個(gè)人，不管我有什么困難都會(huì)幫我解決，不管我待她如何都對(duì)我好，陪伴著我度過(guò)喜怒哀樂(lè)，這個(gè)人就是我的媽媽。有此老媽，此生足矣！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文8
天色漸漸暗了下來(lái)，黑暗中的我在迷茫，一盞燈在黑暗中發(fā)出自己微弱的光芒，如同初升到太陽(yáng)，讓我在迷茫中再次找到正確方向。那盞微弱的燈是一一老師。
秋風(fēng)凜冽，樹(shù)葉飄落。像為我踏入嶄新的初中生活鋪上了一層黃毯，也許是我不太適應(yīng)，也許是我年少輕狂，我的成績(jī)總是不太好，我也找不到原因？是因?yàn)槲业霓k法不行嗎？我就像一個(gè)破爛不堪的小船，在廣闊無(wú)垠的大海中飄蕩，而老師為我付出了辛勤的汗水，他那烏黑亮麗的頭發(fā)也為我們凌亂了，而且透露出了一絲白意，我們一天天在成長(zhǎng)的同時(shí)，他們卻一天天變老，可是，老師永遠(yuǎn)是在海中高大矗立的燈塔，永遠(yuǎn)劃破人生中的困難與黑暗。
班主任老師為了給我們上網(wǎng)課，默默地付出了很多，例如備課，做課件等等。在學(xué)校時(shí)班主任老師為了我們她本應(yīng)該休息的時(shí)間卻在默默地看著我們。
還記得那次嗎？我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師身體不太好，那次數(shù)學(xué)老師的眼睛還有手腳都腫了，可是他還是堅(jiān)持著為我們上課，不到萬(wàn)不得已，數(shù)學(xué)老師絕對(duì)不會(huì)請(qǐng)假的，即使是請(qǐng)假，但也要為我們上完課再請(qǐng)假。
有一次語(yǔ)文老師留了一個(gè)作文，我寫(xiě)了好幾遍，可是都不合格，語(yǔ)文老師知道我有些不明白，于是就非常耐心的給我講了一遍，又把幾個(gè)好的作文借給我閱讀了一遍。
老師您是明星，給予我們希望與光明；老師您就是黑暗中的一只蠟燭，為我們開(kāi)辟無(wú)比光明的道路；老師，您就是祖國(guó)辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為我們國(guó)家培養(yǎng)棟梁。
您總是為我們默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，在我人生的大路上，總有一個(gè)人不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)一一老師。成長(zhǎng)路上，有你相伴真好。
冰雪消融，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們?nèi)谌肓顺踔猩睿@無(wú)異于是你們的汗水換來(lái)的。老師那無(wú)私的精神讓我難以忘懷。謝謝您，老師！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文9
成長(zhǎng)可以說(shuō)是一個(gè)過(guò)程，也可以說(shuō)是一種樂(lè)趣，更可以說(shuō)是一個(gè)蛻變。在成長(zhǎng)的過(guò)程中有許多的驛站，在每一個(gè)驛站都把憤怒與痛苦儲(chǔ)存下來(lái)，帶著快樂(lè)與幸福離開(kāi)。
成長(zhǎng)不只是單純的性格變化，而是懂得世間的真理，理解他人，理解父母。更是需要懂得愛(ài)的真諦。親人給我的愛(ài)的方式是不同的，媽媽在我生活中永遠(yuǎn)都是一個(gè)離不開(kāi)的名詞，但是現(xiàn)在我才明白媽媽是用什么方式表達(dá)她對(duì)我的愛(ài)。她對(duì)我的愛(ài)很深，但是媽媽對(duì)我的愛(ài)的表達(dá)方式卻不同，這才是成長(zhǎng)的真正體現(xiàn)，成長(zhǎng)的精髓，這才是成長(zhǎng)的重要性，這才是成長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)也是在這個(gè)過(guò)程之后體現(xiàn)的。
多少次的怒吼，與我肉體上的折磨，僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，還有一些其他的事情，可是我從來(lái)都沒(méi)有恨過(guò)你，知道為什么嗎？那是因?yàn)槲抑滥銗?ài)我有多深，因?yàn)槲颐靼啄銗?ài)我的方式，因?yàn)槲仪宄�，你這樣做是為了能不讓我走上錯(cuò)誤的人生之路。最主要是因?yàn)槲乙矏?ài)你。你想讓我直線上升，而不是想讓我直線下降，你的心情，我理解，但是請(qǐng)您想一想，在成長(zhǎng)的岔路口走錯(cuò)了方向，成長(zhǎng)不會(huì)永遠(yuǎn)都是走出來(lái)的，也有爬的時(shí)候，也有趴在地上不想起來(lái)。成長(zhǎng)的道路不會(huì)永遠(yuǎn)都是鋪滿紅地毯的平坦之路，也總會(huì)有些坎坷的絆腳石。我們有時(shí)可以繞著走，但是有些時(shí)候我們就會(huì)把自己給繞進(jìn)誤區(qū)，您的管教是對(duì)的，可是無(wú)論怎樣我都明白您對(duì)我的愛(ài)是用一種特殊的表達(dá)方式，那種愛(ài)的方式是讓人有些時(shí)候迷失了自我的，但是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考后，我才明白，那是你對(duì)我的一種愛(ài)，一種真切的愛(ài)，所以我一直都沒(méi)有反對(duì)您，只是默默地接受您對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都會(huì)了解您對(duì)我的愛(ài)，媽媽您永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的人，我的媽媽我永遠(yuǎn)都懂得您對(duì)我的那份特殊的愛(ài)。
媽媽感謝您對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的愛(ài)，我的成長(zhǎng)之路才會(huì)如此輝煌，因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的愛(ài)，我才會(huì)有今天的成就。媽媽感謝成長(zhǎng)的路上有你相伴！
成長(zhǎng)路上有你相伴作文10
現(xiàn)在的我已從稚氣的孩童長(zhǎng)成了一位少年。在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛心�，我懂得了很多道理，因�(yàn)橛心�，成長(zhǎng)的道路變得坦途。一路有你，平安順達(dá)。
自從我開(kāi)始記事時(shí)，度過(guò)的每一天都是快樂(lè)的，因?yàn)槊刻炜梢钥吹侥隳乔逍愕哪橗�，�?tīng)見(jiàn)你那清脆的聲音。在我幼兒時(shí)期，整天跟在你的身后，你做什么，我就學(xué)著你的樣子做什么，結(jié)果往往是做得一塌糊涂，而你從來(lái)不批評(píng)我，還笑著對(duì)我說(shuō)：要加油哦!我相信你。我每每聽(tīng)到鼓勵(lì)之后，做得更加起勁兒，生怕辜負(fù)你那甜蜜而又和藹的笑容。在你的一次次激勵(lì)中，我養(yǎng)成了努力奮斗，永不停歇的品質(zhì)。
時(shí)光匆匆，還沒(méi)有仔細(xì)感受幼兒時(shí)期的快樂(lè)，我便上了小學(xué)，再也不能每天見(jiàn)到你了，真得有點(diǎn)難舍難忘。學(xué)校里只有老師、同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)最親近的人，我有些孤獨(dú)、有些寂寥，也有些害怕。
直到有一天，這種情感一下子爆發(fā)出來(lái)，至今我仍然記著我當(dāng)時(shí)號(hào)啕大哭的樣子，眼淚像斷了線的珠子啪啪地掉了下來(lái)，打濕了你為我親手繡了花紋、名字的新桌套，老師也勸不住，無(wú)奈之下叫來(lái)了你，一見(jiàn)到你，我便喜笑顏開(kāi)，奔向了你，希望能得到你的擁抱和撫慰，而你卻推開(kāi)了我，說(shuō)了很多話，當(dāng)時(shí)的我抽泣著，只記得你告訴我：離不開(kāi)大人的孩子沒(méi)出息，我也不喜歡不聽(tīng)話的孩子。那時(shí)，我明白了人總是要往前走的，過(guò)往的時(shí)光一去不復(fù)返了，人得學(xué)會(huì)獨(dú)立適應(yīng)陌生的`環(huán)境，順應(yīng)成長(zhǎng)帶來(lái)的改變。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，不知覺(jué)中就已經(jīng)六年級(jí)了，當(dāng)初稚嫩可愛(ài)的小姑娘轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)個(gè)性鮮明的少年，或許是學(xué)業(yè)繁重了，或許是青春期叛逆，我有些心浮氣躁了，常常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)產(chǎn)生不必要的摩擦，同學(xué)關(guān)系陷入僵局，每次你都拉著我，理理我鬢角的亂發(fā)，用柔和的目光看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：你要學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上去想問(wèn)題，將心比心，如果你是她，你會(huì)怎么想?怎么做?做人要心胸寬廣，用責(zé)人之心責(zé)己，用恕己之心恕人你和煦的笑容和體貼的話語(yǔ)，總能舒展我緊皺的眉頭，我明白了人要有共情心，要能設(shè)身處地體諒別人的難受，照顧別人的感受，這樣才能成為一個(gè)有格局的人。
在成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨和波折，而有你我的母親，陪著我一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的歷程，我感到非常的高興。一路有你，真好!
成長(zhǎng)路上有你相伴作文11
在成天的道路上，它就像是那永遠(yuǎn)不能一帆風(fēng)問(wèn)到達(dá)的彼岸，期間，我們會(huì)遇到晴空嬌陽(yáng)，也會(huì)遇到狂風(fēng)驟雨，但這一切因有你的相伴，才讓我經(jīng)受住了每次考驗(yàn)。感謝你一一古榕樹(shù)。
自記我出生 時(shí)，就聽(tīng)家里 的大人們了說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái)，看看我家的古榕樹(shù)，一起坐在 樹(shù)下喝杯茶吧?“我總是能聽(tīng)到大們滿臉微笑地說(shuō)。
參天大樹(shù)我不如道怎樣才算，但打我記是起，就見(jiàn)到這棵古榕樹(shù)。它樹(shù)干下的根加盤(pán)虬臥龍，竟可見(jiàn)延伸到鄰家，它的樹(shù)村干不算很租壯，我張大手臂就能互抱住它，不過(guò)它的技葉就可以說(shuō)是枝繁葉茂了，宛如一把擎天巨大綠傘遮蔽著驕陽(yáng)。
孩童時(shí)，最喜歡的娛樂(lè)方式，當(dāng)屬蕩秋千。當(dāng)我的頑皮勁一上來(lái)， 鬧著家里大人做秋千是誓不罷休的。就這樣，心靈手巧的媽媽和勤勞能干的爸爸隔天就把秋于做出來(lái)了。這一放學(xué)，便是叫我的小伙伴們來(lái)玩秋干，每次與他們嬉玩時(shí)，那蕩高的就像一只小雛鳥(niǎo)，總感覺(jué)自己能展翅高飛。童年時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，歡聲笑語(yǔ)的傾聽(tīng)聽(tīng)陪伴者是你——古榕樹(shù)。
樹(shù)一年年變得更粗社，我也在一年年長(zhǎng)大，我與古榕樹(shù)也是陪伴彼此長(zhǎng)大，
我記初一那年，我的考試成績(jī)還步了幾名，很害怕父母知道，責(zé)怪我的不努力，于是我決定隱瞞這件事。第二天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師講了槐花的課文，講述的是:一棵百年古樹(shù)之所以能夠經(jīng)百年而倒，自然因素，人為因素都沒(méi)能使其倒下，那便是由于它自身頑強(qiáng)的生命力，生生不息。
上完課，我很愧疚，我并沒(méi)有做好自己的本職義務(wù)，一想到古榕樹(shù)，我知道它也在生長(zhǎng)期，憑借自身努力在籌狀向上成長(zhǎng)。那對(duì)生命的渴求，是我所不能比擬的。感謝你——古榕樹(shù)，讓我變得像你一樣頑強(qiáng)不息吧，不被困難打跑，不畏懼困難，敢于直面自己的不足與錯(cuò)誤吧！
忽而又一夏，家鄉(xiāng)的那顆古榕樹(shù)還在生長(zhǎng)，我也還在成長(zhǎng)。因?yàn)榉N種原因，我離開(kāi)了那棵古榕樹(shù)，只是偶爾能回去看看。它仿佛一位比我年長(zhǎng)者，站在時(shí)光深處，總是歡迎我的到來(lái)。它仿佛知曉我的心事，回去之后總能感受到心胸的開(kāi)闊。感謝你——古榕樹(shù)，為我排難。
我還在慢慢成長(zhǎng)，古榕樹(shù)依舊堅(jiān)挺屹立。我的酸甜苦辣都有你的見(jiàn)證，感謝你，我的成長(zhǎng)路上有你的相伴。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文12
在我的成長(zhǎng)途中有許多人或物都給予過(guò)我?guī)椭�，但在今天，我想�?xiě)的是在我成長(zhǎng)路上一直與我相伴的好友——“電腦”。
小時(shí)候，我喜歡玩電腦游戲，爸爸擔(dān)心我只想著玩電腦而耽誤了學(xué)習(xí)，便對(duì)我說(shuō)：“想想（我的小名），你考試得前三名記一個(gè)“優(yōu)”，背一課的英語(yǔ)單詞記一個(gè)“優(yōu)”，攢滿十個(gè)“優(yōu)”就可以兌換玩一次電腦，行不？”我爽快的答應(yīng)了，因?yàn)槲抑�，有付出才�?huì)有收獲嘛！為了兌換玩電腦的機(jī)會(huì)，我更認(rèn)真聽(tīng)講、做作業(yè)，每天晚上都堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞并主動(dòng)找爸媽聽(tīng)寫(xiě)。有時(shí)候，好不容易攢到了十個(gè)“優(yōu)”，簡(jiǎn)直興奮得不得了，馬上跑去爸爸那里兌換，玩了一次后，我又要好好學(xué)習(xí)，攢下一個(gè)“十個(gè)優(yōu)”了。
長(zhǎng)大了點(diǎn)，我懂事了，知道了電腦更大的用處。有一次，我看到兩個(gè)好朋友在聊天，我便湊過(guò)去問(wèn)：“你們?cè)谡勈裁囱剑俊彼麄冾┝宋乙谎�，不屑地說(shuō)：“在聊博客，你開(kāi)通了嗎？班里許多人都開(kāi)通了呢！”，聽(tīng)到這番話，我有些害臊了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心想：同學(xué)們都不再玩游戲，而是在寫(xiě)博客，我卻還不知道博客是什么！我飛快跑回家，迅速的在百度上查詢了博客是什么，弄明白后，我也開(kāi)通了新浪博客，并取名為“孤帆遠(yuǎn)影”。此后，我就經(jīng)常在博客上記載自己寫(xiě)的作文和一些平時(shí)值得紀(jì)念的事情，過(guò)了幾個(gè)月，有些同學(xué)半途而廢，不愿再堅(jiān)持寫(xiě)博文，但我堅(jiān)持下來(lái)了，不到半年的時(shí)間里，我的博客已經(jīng)八級(jí)了，寫(xiě)下了近二十篇文章，有二千多人看過(guò)我的博文，并有許多人寫(xiě)下了評(píng)論及建議，我的寫(xiě)作水平也有了點(diǎn)滴進(jìn)步。這些成績(jī)的取得都是與我的好友——“電腦”密不可分的。
除了寫(xiě)博文，我還在電腦上查詢資料、看新聞、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、編輯排版等�，F(xiàn)在，我又有了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)工程師，還要開(kāi)發(fā)出既迅速而又容易操作的軟件，讓大家都來(lái)使用這方便的軟件，來(lái)造福大家！
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，“你”伴我度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜，在這里我要說(shuō)一聲：“感謝你，電腦！”
成長(zhǎng)路上有你相伴作文13
我的成長(zhǎng)路上，一路有你相伴，我覺(jué)得很美好，我的成長(zhǎng)之路顯得格外陽(yáng)光明媚。
二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽商量后，把我送進(jìn)了縣體校羽毛球隊(duì)。從那以后，我每天都要在放學(xué)后進(jìn)行兩個(gè)多小時(shí)的訓(xùn)練，寒暑假則在每天下午，訓(xùn)練時(shí)間更長(zhǎng)。和其他同學(xué)相比，我的空閑時(shí)間少多了。晚上，完成作業(yè)的同學(xué)可能會(huì)看看電視，玩玩游戲，這時(shí)的我做完作業(yè)就得直奔球館，在球場(chǎng)上奔跑跳躍，揮拍扣殺。一般過(guò)完暑假再回學(xué)校，有同學(xué)長(zhǎng)得很胖，或者戴上了眼鏡，這時(shí)的我因?yàn)閳?jiān)持訓(xùn)練顯得挺拔靈活。
三年多的訓(xùn)練中，一千多個(gè)日子里，媽媽不僅要做好自己的工作，還要陪著我，照顧我，除了關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的心理。大概是三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，一同訓(xùn)練的隊(duì)員已經(jīng)熟練掌握跳雙飛的技巧，我還不會(huì)跳。當(dāng)時(shí)我想媽媽一定很著急，可能會(huì)批評(píng)我。誰(shuí)知媽媽說(shuō)，“批評(píng)你，也不能讓你掌握訣竅，我們一起想辦法吧，其他隊(duì)員能學(xué)會(huì)，你也能！這樣吧，我們今天試著跳一個(gè)，明天呢再增加一個(gè)，后天再增加一個(gè)，我們先把能連續(xù)跳三個(gè)作為目標(biāo)吧！”幾天后，我真的能連續(xù)跳三個(gè)了，我們又把連續(xù)跳五個(gè)、十個(gè)作為目標(biāo)。不到一個(gè)月，我就趕上了大家，一口氣跳上五十個(gè)，六十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題。從那以后我有點(diǎn)明白了，大目標(biāo)可以分成很多小目標(biāo)一步一步去實(shí)現(xiàn)。
別以為我媽媽總是這么溫和，有時(shí)她也是很暴躁的。訓(xùn)練時(shí)，教練會(huì)安排隊(duì)內(nèi)比賽，在比分落后情況下，我會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的念頭，然后輸?shù)舯荣悺Ｃ慨?dāng)這種情況出現(xiàn)，媽媽就顯得怒不可遏，不聽(tīng)我任何的辯解，會(huì)劈頭蓋臉的一頓痛罵。她告誡我，輸球沒(méi)關(guān)系，不能輸人，人要有拼搏的精神。慢慢地，我克服了自己在球場(chǎng)上的懦弱。但是，即便肯拼，也不是一定就會(huì)贏。這時(shí)，媽媽又說(shuō)，想要贏球，就要靠實(shí)力，球場(chǎng)上的實(shí)力就是你對(duì)技術(shù)的掌握和運(yùn)用，這要靠平時(shí)的訓(xùn)練質(zhì)量。
今年寒假，我參加了南京市的選拔賽，通過(guò)艱苦的比賽，終于被選為省運(yùn)會(huì)的參賽隊(duì)員。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，“小伙子，心里要有目標(biāo)哦，這樣才會(huì)有動(dòng)力！”
謝謝你媽媽，謝謝你教會(huì)我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，謝謝你陪伴我一路成長(zhǎng)，讓我有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文14
小學(xué)畢業(yè)照上，定格你純真的笑臉，漫長(zhǎng)的回家路上，灑下了我們的童年。
成長(zhǎng)，管什么春夏秋冬；跋涉，管什么日月星辰。就是在這樣的道路上，我與你相扶前行，即使總有磕磕絆絆，卻也無(wú)比美麗。
記得正值隆冬臘月，早起的清晨與昏睡的夜晚沒(méi)有多大差別。但盡管天色昏暗，成長(zhǎng)的腳步始終不間斷。每天早晨，我都會(huì)帶著朦朧的睡意走出家門(mén)，路上，是鋪頭蓋臉的漆黑，我必須繞過(guò)彎曲的小路，才能找到你家。
每天都是如此，每天我都會(huì)在漆黑中尋找一處明亮的窗戶。我知道，那是你為我點(diǎn)起的引路燈，告訴我，這兒有你在等我，讓我在黑暗中尋得一份慰藉。然后，身影變得不再那么孤單與彷徨。
有一天，小路的盡頭沒(méi)了那扇明亮的窗戶，頓時(shí)使我的心不安了幾分。茫然地站在你家門(mén)前，不敢大聲敲門(mén)。更不敢大聲喊叫，因?yàn)樗闹茗f雀無(wú)聲，這樣顯得十分可笑。出于內(nèi)心的驅(qū)使，我按捺住心中的焦慮，任時(shí)間洶涌澎湃地流去。拋開(kāi)任何遲到與不遲到的猜忌，只是靜處在昏暗中等著那扇為我亮起的窗。抬頭，茫然一篇，更是放大了我心中的茫然。
終于，那盞燈被點(diǎn)亮，打開(kāi)門(mén)，是蓬頭垢面的你。所幸，僅僅只是一時(shí)睡過(guò)了頭。帶著滿臉歉意的你，依舊陪我踏上了這條成長(zhǎng)的道路。悄然間，身后的天變得明亮與清晰。寒風(fēng)時(shí)作，但吹不散相依的兩個(gè)身影，因?yàn)檫@不是水中的倒影，它堅(jiān)如磐石。
十二年，是我與你的同窗的時(shí)間，也是我開(kāi)始踏上成長(zhǎng)的時(shí)間。可惜，十二年未滿，你卻早早離開(kāi)。你在我的目送之中隨眾人離開(kāi)，沒(méi)有過(guò)多告別。原來(lái)，堅(jiān)硬的石頭也終會(huì)被風(fēng)吹散，化作粉末。但是，記憶成了你我曾經(jīng)最好的見(jiàn)證。昔人已乘黃鶴去，白云千載空悠悠。雖無(wú)留下刻骨銘心的腳印，但你我確確實(shí)實(shí)邁出相同的步伐。
藍(lán)天白云，照拂著你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；成長(zhǎng)路上，我慶幸有你的陪伴。
成長(zhǎng)路上有你相伴作文15
成長(zhǎng)路上有你相伴，真好!
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都?xì)w于沉寂?是否流星劃過(guò)時(shí)，都有一種黯然的感傷?翻開(kāi)記憶發(fā)黃的扉頁(yè)，成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好!
我很感激，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上有愁緒伴我走過(guò)!
花落復(fù)有花開(kāi)，春去富有春歸，日落復(fù)有日出，全宇宙的自然哲理全蘊(yùn)含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會(huì)有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長(zhǎng)之路!從小，愁，伴隨著我長(zhǎng)大，這愁不是那種偉人類的為自己的身處而愁，而是為了一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級(jí)時(shí)愁玩具，二年級(jí)時(shí)愁書(shū)本……直到現(xiàn)在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因?yàn)檫@，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我?guī)?lái)了益處!
我很慶幸，因?yàn)榇煺鄣挠洃洶槲易哌^(guò)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折的記憶伴我長(zhǎng)大成人。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔;如果沒(méi)有人世的險(xiǎn)惡，怎么成就中國(guó)百年來(lái)孕育的新珠?人們都說(shuō)失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎?如果沒(méi)有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩(wěn)，但平淡無(wú)味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻矣诿鎸?duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會(huì)青睞我們，為了我們的未來(lái)，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧!
我很快樂(lè)，因?yàn)樾腋０槲易哌^(guò)。
幸福，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。因此，我從不會(huì)讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長(zhǎng)大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對(duì)世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對(duì)!
在逆境中成長(zhǎng)，有愁緒伴我走過(guò);在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，有挫折伴我走過(guò);在快樂(lè)中成長(zhǎng)，有幸福伴我走過(guò)，漫漫長(zhǎng)路，有你有我，攜手并肩，放手前行!冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬的你!
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