風(fēng)箏節(jié)作文（通用44篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)箏節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇1
令人盼望的風(fēng)箏節(jié)終于來了。我們帶著風(fēng)箏來到操場(chǎng)，操場(chǎng)上微風(fēng)陣陣，
我把風(fēng)箏打開，一只可愛的蝴蝶出來了，它好像在對(duì)我說：“快點(diǎn)我想看看藍(lán)天，更想飛上天空�！蔽绎w快地跑了起來，慢慢的蝴蝶輕盈地飛上了天空我邊跑邊喊: “看！風(fēng)箏飛得好高！”
我時(shí)不時(shí)地扭頭看飛在高空的蝴蝶，它在天空自由自在無有無慮，地飛翔，它就像一只有快樂又活潑的小鳥�？粗w上了天空，我感覺好像飛上了天空，成了天空的一只風(fēng)箏；看著蔚藍(lán)的天空，我仿佛也是一只小鳥，在天空快樂地飛翔，在天空嘰嘰喳喳地唱歌；看著美麗的天空，我仿佛是一朵潔白的白云，跟美麗的風(fēng)箏一起飛，飛向藍(lán)天，飛呀，飛，飛回我的故鄉(xiāng)……
遠(yuǎn)處，也有些孩子在放風(fēng)箏，不一會(huì)兒，天空中又盤旋了一些蜻蜓、老鷹、蜜蜂……喲，一只奧特曼飛起來，又掉了，飛起來，又掉了，不知飛了多少次才飛得起來，而且飛得好高好高。
天上的風(fēng)箏越來越多，大的、小的，千姿百態(tài)，應(yīng)有盡有。
飛載著風(fēng)箏，風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空，天上的白云笑瞇瞇的看著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空舞蹈給白云看，我們?cè)诘厣衔璧�，�?gòu)成了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲，它左閃右閃，翻了過筋斗，一躍而上，又緩緩降下。我的心地隨風(fēng)箏飛到了遼遠(yuǎn)的空中，風(fēng)箏帶走了我的郁悶，帶走了我的煩惱。微風(fēng)和風(fēng)箏送給了我無窮無盡的快樂，我非常感謝微風(fēng)，更感謝風(fēng)箏。
嗨，時(shí)間過得真快，又該收線了，我念念不舍地離開足球場(chǎng)。蝴蝶還想賴在天空中，不肯下來，我不知要費(fèi)盡多少力氣才把它拉下來。天空中，一只只美麗的風(fēng)箏慢慢地降落，漸漸地沒有風(fēng)箏了，天空恢復(fù)了原形，一片安靜。我們慢吞吞地回教室，心里想著放風(fēng)箏的經(jīng)過。
這次的風(fēng)箏節(jié)真令人難忘，下次有機(jī)會(huì)我一定飛得更高。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇2
七月二十八號(hào)，是美國(guó)的風(fēng)箏節(jié)。
我和我的表妹乙山從夏令營(yíng)回來，正好碰上美國(guó)的風(fēng)箏節(jié)，我的阿姨帶著我們來到了風(fēng)箏節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)，我們爬上了對(duì)面的高山。放眼望去，哇！只見到遠(yuǎn)處都是風(fēng)箏，遠(yuǎn)的近的，高的低的，大的小的，方的圓的，三角形的，菱形的，橢圓形的，梯形的，有的像蝴蝶，有的相章魚，有的像泰迪熊，你看！天使來了，小貓小狗也來了，嗚！那里還有一個(gè)黑色的魔鬼，讓人看著心驚膽戰(zhàn)，一艘海盜船也出現(xiàn)了，遠(yuǎn)處飛來一只鷹，那兒還有一條盤旋著的龍。有紅色的，橙色的，黃色的，青色的，藍(lán)色的，綠色的，紫色的，白色的和黑色的，真是無顏六色，五彩繽紛隨風(fēng)起舞，叫人應(yīng)接不暇，我們高興的歡呼跳躍。
放風(fēng)箏的人真多呀！有老有小，大大小小，陳群結(jié)隊(duì)的奔走歡呼，我們也買了兩個(gè)彩色的菱形風(fēng)箏，很快的，我們的風(fēng)箏也上了天，加入了風(fēng)箏的行列。
美國(guó)的風(fēng)箏節(jié)真美呀！我很高興，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇3
今天下午有一項(xiàng)既隆重又有趣的活動(dòng)，那就是風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)。
進(jìn)了操場(chǎng)，一首首歌曲在我耳邊響著，操場(chǎng)上非常熱鬧。我們坐在看臺(tái)上，等都到齊了，校長(zhǎng)隆重的宣布風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)開幕。
第一場(chǎng)比賽的是四年級(jí)，也就是我們這個(gè)年級(jí)。助飛手拿著風(fēng)箏的兩邊，放飛手站在指定地點(diǎn)，一聲哨響，助飛手把風(fēng)箏往天上扔了，同時(shí)放飛手也跑起來，風(fēng)箏紛紛升上了天。緊張而激動(dòng)的時(shí)刻到了。所有人幾乎都在喊著“加油，加油！”。各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏在空中忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近。比如小狐貍、紅魚、毛毛蟲、大嘴猴、KT貓……
有一個(gè)紅魚風(fēng)箏是在是太頑皮了�？�，才放了一會(huì)會(huì)兒，它就落下了，再放在落下，把放飛手和助飛手急的蹦蹦跳呢！起碼在空中帶一分鐘也行啊，可他就是不在空中待著。但有一個(gè)KT貓風(fēng)箏很聽話。它飛得老高老高的，而且也很直，讓放飛手和助飛手臉上都出了甜甜的笑容。
今天真高興。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)特別的日子，這到底是為什么呢？哈哈，那是一位今天迎來了我校第十九屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)呀！
今天下午老師帶領(lǐng)著我們來觀看和比賽。首先是升國(guó)旗唱國(guó)歌之后就是讓人期待已久的風(fēng)箏比賽啦！首先是四年級(jí)的比賽，我們看著一個(gè)個(gè)各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏可真是讓人應(yīng)接不暇呀！四年級(jí)的比賽急速的比賽完畢，接下來就是二年級(jí)的小弟弟小妹妹精彩的比賽了，他們的比賽可真是讓人欣慰呀！
最后一個(gè)就是我們最緊張的六年級(jí)的比賽了，在二年級(jí)馬上就要放完的時(shí)候我們就去排隊(duì)登記了。我們邁著緊張的步伐搖搖晃晃的走了過去，我們開始登記，我和我的隊(duì)友是第一組比賽隊(duì)員，我們的心情變得無比緊張。但是我們努力的克制這種緊張的心情。就剩兩個(gè)了，就剩一個(gè)了，最終還是輪到了我們，我們都無法改變順序，我們只好“硬著頭皮上”了。到了六年級(jí)的第一組的比賽隊(duì)員了，我們的心一下子提到了嗓子眼，嗚嗚……有人吹響了哨子，我趕緊把風(fēng)箏拋向天空，風(fēng)箏飛起來了。我趕緊跑了起來風(fēng)箏好幾次差點(diǎn)掉了下來，但是還是被我隊(duì)友拿著線盤把它升了起來。到了終點(diǎn)，我的心總算是平靜下來了一部分。我們把風(fēng)箏收了下來，我把風(fēng)箏裝好就和我隊(duì)友一起回自己班坐的位置上了，到了位置上我們就觀看起了別人的放風(fēng)箏。
今年的比賽可真是讓人興奮不已呀！真希望還能有下一次。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇5
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鴦�！痹谶@春暖花開的季節(jié)，我們淮河小學(xué)迎來了第四屆風(fēng)箏節(jié)。
在小操場(chǎng)上，我們舉行了開幕式。開幕式完畢，我們向目的地——行政中心出發(fā)，一路上，我們有說有笑。到了行政中心，大家七手八腳地弄好風(fēng)箏，我們?nèi)?人一伙，五人一群做好準(zhǔn)備。我把風(fēng)箏線綁在風(fēng)箏上，讓李哲當(dāng)我的助手，把風(fēng)箏傾斜地放在胸前，我拿著風(fēng)箏線，一副躍躍躍欲試的樣子�！�1、2、3，放！” 風(fēng)箏隨著風(fēng)飛了起來。可是還沒開始跑，風(fēng)箏就像中彈的飛機(jī)翻轉(zhuǎn)著躍下來，在原地轉(zhuǎn)圈。一次沒有成功來第二次！不放起來就決不罷休！我和李哲又做好準(zhǔn)備， “放！”在一陣響亮的喊聲中，風(fēng)箏迎風(fēng)而起，像一只真正的燕子在空中飛翔。哇！真是令我們大開眼界，本來平淡無奇的蔚藍(lán)天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來。在這蔚藍(lán) 的天空里，點(diǎn)綴著幾個(gè)彩色點(diǎn)，風(fēng)箏在那里集會(huì)呢！這是多么美好的意境�。V場(chǎng)上歡聲笑語，天地間匯成了歡樂的海洋。我繞著噴泉池跑了起來，風(fēng)箏越飛越高， 在空中咧著嘴沖我笑！“慘不忍睹”的場(chǎng)面還在后頭呢！我一手拿線圈，一手不停地放線，正高興地放著風(fēng)箏，只見前面跑來一個(gè)低年級(jí)的小朋友，我和他的風(fēng)箏來 了個(gè)“擁抱”�！芭�！”風(fēng)箏掉在了地上，我心里的高興勁一下子一落千丈。不過工夫不負(fù)有心人，我和那位同學(xué)齊心協(xié)力，終于把他們“分解”開了。
臨近一時(shí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了放飛比賽。參加比賽的同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。裁判員的哨聲一響，一只只風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。我不禁贊嘆：“好一派熱鬧非凡的場(chǎng)面！”
風(fēng)箏載著我們期望，飛向蔚藍(lán)的天空，展望美好的未來……
風(fēng)箏節(jié)作文 篇6
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來，我們學(xué)校開展了一個(gè)新活動(dòng)——放風(fēng)箏。
4月4日是屬于我們六年級(jí)的風(fēng)箏節(jié)。早晨，清風(fēng)徐來，我滿懷著期待來到學(xué)校。進(jìn)了教室，我早已將早讀的事拋之腦后，心里一直想著放風(fēng)箏的事。對(duì)風(fēng)箏節(jié)來臨的喜悅與激動(dòng)難以掩飾。過了沒多久，劉老師走進(jìn)了教室，微笑著說：“同學(xué)們，我們一起去放風(fēng)箏嘍！”全班頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。
我們來到操場(chǎng)上，同學(xué)們立即解散，我也持著風(fēng)箏向?qū)γ媾苋ァｉ_始放風(fēng)箏了，我一只手拿著風(fēng)箏，一只手握著線，奔跑著，可風(fēng)箏還沒飛起來就掉下去了。但我沒有氣餒，仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次，可能是不常玩，所以沒有經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系吧，都失敗了。終于有一次，我的風(fēng)箏飛起來了，雖然飛得并不高，但使我有了動(dòng)力。于是，我鼓起勁兒，又試了一次。經(jīng)過前幾次的失敗，我掌握了許多放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我在等待時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒，風(fēng)突然變得很大，這時(shí)我朝著逆風(fēng)的方向站著，手上拿著風(fēng)箏，開始奔跑，接著我把風(fēng)箏往天空中一推，然后放線，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)睦�和收線。風(fēng)箏迎著風(fēng)快活的飛著，我在風(fēng)中歡樂的馳騁著。只見我的風(fēng)箏高高地懸在空中，我的心里甜滋滋的，充滿了成就感。
天上的風(fēng)箏一只又一只，好像夜晚的繁星數(shù)不勝數(shù)。在一旁觀看的老師們，不知什么時(shí)候，竟和幾個(gè)同學(xué)跳起了皮筋，似乎還童心未泯呢！
雖然風(fēng)箏節(jié)很快結(jié)束了，但這短暫的時(shí)光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇7
真是一個(gè)好晴天，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰，多么愜意��！
一只只可愛的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢(shì)不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”啊！我聚精會(huì)神地看著一只只風(fēng)箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風(fēng)箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事��！
不知什么時(shí)候，天空悄悄地?fù)Q上了一件深藍(lán)色的大衣，夜幕降臨，空中一個(gè)個(gè)可愛的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動(dòng)”而來。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風(fēng)箏是怎樣放起來的，一定是個(gè)資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動(dòng)著翅膀，在孤獨(dú)的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇8
放風(fēng)箏的時(shí)候總是很努力的跑著，希望風(fēng)能將它帶上天空，任它飛翔。放著，放著，一手扯著風(fēng)箏線，望著藍(lán)藍(lán)的天空滲透著淡淡的白色，在掩蓋著點(diǎn)什么，又似乎在放任著點(diǎn)什么……
關(guān)于友情
總覺得2個(gè)人的友情需要雙方的共同努力，才能讓這朵鮮花開得燦爛。維持友情，有時(shí)像放風(fēng)箏，緊緊的抓住那根線，風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)肆意的飛奔，就似友情漂浮不定。但手仍緊緊的抓著，因?yàn)椴辉试S它的逃離。有時(shí)，想著風(fēng)箏的亂竄，手上有著淡淡的痕跡，紅紅的，疼了，想要放手，卻心里還是執(zhí)著的握著，臉上笑著，心里悲著，因?yàn)榭吹搅孙L(fēng)箏的眼神，那么真摯，所以懂得。
關(guān)于親情
父母的叮嚀關(guān)注早已乏倦，身上緊緊纏著線，卻忍不住想飛翔更遼闊的世界，想獨(dú)自的自已照顧好自已。放風(fēng)箏的人把心都系在風(fēng)箏上了，風(fēng)箏仍然不懂！因?yàn)榉棚L(fēng)箏的人把線拉的越緊，風(fēng)箏越痛！而心角的疼痛只有風(fēng)箏慢慢的品嘗，風(fēng)箏的眼淚，天空看到了嗎？天空能理解嗎？是的，云朵都忍不住的擁抱著風(fēng)箏，給它溫暖，告訴它：孩子，別哭。恩，不哭，不哭，不許讓疼我的人流淚。
關(guān)于愛情
放風(fēng)箏就像維持一段愛情。懂愛的人反而不會(huì)放風(fēng)箏，因?yàn)樘珢蹖?duì)方所以才把線栓的緊緊的，生怕愛情飛走了。最后，風(fēng)箏帶著傷痕累累的身體，讓風(fēng)接走了！放風(fēng)箏在地上聲聲哀吟，風(fēng)箏也陣陣疼痛，只是一切無奈。記住，愛情風(fēng)箏要忽遠(yuǎn)忽近，不要一直緊握著線，累的時(shí)候，記得讓它休息！相信屬于你的，一定會(huì)在你的身邊守護(hù)著你！
風(fēng)箏，如此斑斕的風(fēng)箏，只可惜永遠(yuǎn)被線系著，而離開線的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會(huì)飛得好久！所以放風(fēng)箏的人一定要疼惜。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇9
我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的"幸福鳥".我們到了房子跟前敲敲門,門沒鎖,我們便進(jìn)去了.我對(duì)小定說：“你去后院找�！毙∶髡f：“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行動(dòng)了.忽然，我看見了一個(gè)像風(fēng)箏的東西.于是,我立馬說：“風(fēng)箏在那�！笨尚』锇槎紲愡^去一看，原來是個(gè)袋子.我又說：“你們找到了嗎？”小伙伴個(gè)個(gè)都搖頭。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著感覺和自傲想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當(dāng)我仔細(xì)心細(xì)看的，時(shí)候，同伴用一個(gè)石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰？就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬趴下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"�？墒�,它曾經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補(bǔ)“幸福鳥”。他們立時(shí)拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍(lán)天了.我想不克不及放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍(lán)天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來的,彈我石頭的那個(gè)人,我還沒找他算賬呢！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇10
星期五的下午，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)畫風(fēng)箏。
畫風(fēng)箏前，我先準(zhǔn)備了材料：風(fēng)箏布、畫筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開始在腦中構(gòu)圖。在風(fēng)箏布東北角畫一個(gè)大太陽，東南角畫一個(gè)池塘，池塘邊畫一個(gè)小人，在正中央一個(gè)大房子，西北角畫一朵白云……構(gòu)圖結(jié)束，然后，我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個(gè)大太陽，它火紅火紅的，像一個(gè)紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色�？粗瓿傻娘L(fēng)箏，我喜從心來，我給它取名叫“美景”。
星期六，我去放風(fēng)箏�？吹健懊谰啊彪S風(fēng)飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！
我喜歡老師給我布置的這項(xiàng)作業(yè)―畫風(fēng)箏。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇11
10月1日，是偉大祖國(guó)的生日，我來到博物館參加“畫風(fēng)箏放風(fēng)箏”活動(dòng)為祖國(guó)慶生日。
風(fēng)箏發(fā)明于東周春秋時(shí)期，用木頭制成的木鳥是最早的風(fēng)箏，后來魯班改用竹子做風(fēng)箏。南北朝時(shí)期，風(fēng)箏是用來傳遞信息的工具。到了隋唐時(shí)期，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，人們開始用紙來裱糊風(fēng)箏。此后，放風(fēng)箏逐漸成為人們喜愛的戶外活動(dòng)，稱為放紙鳶。
聽完風(fēng)箏的發(fā)展史，我們來到博物館后院，每個(gè)小朋友都領(lǐng)到了一只空白風(fēng)箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風(fēng)箏
涂得七彩斑斕！我的風(fēng)箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的風(fēng)箏就完成了。
我們把風(fēng)箏放上了天空，有紅色的金魚，藍(lán)色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇12
周末，媽媽帶我去商場(chǎng)購(gòu)買風(fēng)箏。轉(zhuǎn)了半天，也沒有看到讓我中意的。于是，我讓媽媽給我買一個(gè)空白風(fēng)箏，我要回家自己畫圖案。
一回到家，我就忙活著準(zhǔn)備材料：水彩筆、勾線筆、鉛筆……材料準(zhǔn)備就緒，風(fēng)箏制作就正式開始啦！我首先拿來鉛筆，在空白風(fēng)箏上畫圖案。因?yàn)槲屹I的是金魚形狀的，所以圖案當(dāng)然要符合金魚。我先把金魚身上的花紋畫好，然后畫上了一個(gè)十分可愛的眼睛。我平時(shí)畫畫功底并不是特別好，但是我對(duì)這個(gè)風(fēng)箏的要求很高，所以畫出來的質(zhì)量還是蠻高的。
正當(dāng)我拿起勾線筆準(zhǔn)備勾線時(shí)，調(diào)皮的弟弟跑了過來。我心想：他一來準(zhǔn)沒好事。不成想，他真是來搗亂的。他慢慢跑來，不經(jīng)意地碰了我一下。這一碰不要緊，原本好好的風(fēng)箏上多了不該出現(xiàn)的一筆�！鞍パ�，這可怎么辦呢？”我著急地自言自語道。只見罪魁禍?zhǔn)渍阍陉柵_(tái)上偷笑呢！我努力壓住心中的怒火，大腦神速運(yùn)轉(zhuǎn)中，這一上午的時(shí)間不能就這么白費(fèi)了吧？有了！我拿起勾線筆在那一筆上勾勾描描，終于把它給變成了一個(gè)漂亮的小圖案。金魚上波浪線似的線條，明亮的眼睛，讓這只風(fēng)箏變得更生動(dòng)。我把它們都涂上顏色，就這樣，一個(gè)美麗的風(fēng)箏大功告成。這只小金魚活靈活現(xiàn)，眨巴著眼睛，似乎在說：“快把我?guī)С鋈�，接受風(fēng)的洗禮吧！”
我?guī)е约河H手做的風(fēng)箏來到草地上，讓風(fēng)姑娘帶著它飛翔。終于，我的風(fēng)箏飛起來了�？粗L(fēng)箏在空中自由地飛翔著，我十分開心。
我們不只可以買風(fēng)箏，還可以自己動(dòng)手畫風(fēng)箏。畫風(fēng)箏將會(huì)給我們帶來許多樂趣，不信你就試一次。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇13
春天，是適合放風(fēng)箏的好季節(jié)。
兔小白這天趴在窗戶邊往外看，突然，它看見外面的天空飄著什么。它大喊：“媽媽，快來看，天上有好多蝴蝶呀！”
兔媽媽跑過去一瞧，這哪兒是什么蝴蝶，兔媽媽說：“小白，這不是蝴蝶，這是風(fēng)箏，就是用風(fēng)箏線拴著把它放到天上去的，有各種樣子的，蝴蝶的也有，還有兔子的�！�
兔小白覺得很新奇，“真的嗎，還有兔子的，我們?nèi)ベI一個(gè)兔子風(fēng)箏吧，讓它飛起來�！�
兔媽媽帶著兔小白來到集市，這里果然有很多賣風(fēng)箏的，各式各樣的顏色和圖案。兔小白一眼就看到了兔子風(fēng)箏，它搖搖媽媽的手說：“兔子風(fēng)箏在那兒�！�
兔小白拿著它的兔子風(fēng)箏翻過來翻過去不停地看，“媽媽，這個(gè)兔子風(fēng)箏做得真好看，和兔子真像�！�
兔媽媽說：“那你會(huì)放風(fēng)箏嗎？”
兔小白犯了難，是啊，自己還不會(huì)呢。
兔媽媽帶著兔小白來到了公園廣場(chǎng)上，這里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。它們有的已經(jīng)放了很高了，有的還沒到放上去呢。兔小白拿著風(fēng)箏有些不知所措。兔媽媽說：“小白，你拿著風(fēng)箏，我拿著線，你把風(fēng)箏舉過頭頂，順著風(fēng)跑，我讓你松手你再松哦，好嗎�！蓖眯“讈砹藙�，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。它把風(fēng)箏舉過頭頂，時(shí)刻準(zhǔn)備著開始。
兔小白不停地順著風(fēng)跑呀跑呀，兔媽媽拿著風(fēng)箏線一邊放一邊收。但是，還沒有飛多高就落了下來。兔小白和兔媽媽又試了好幾次，還是沒有放起來。兔小白有些沮喪，它看著別人的風(fēng)箏，飛得那么高已經(jīng)是一個(gè)小點(diǎn)了，而它的兔子風(fēng)箏還躺在地上呢。兔媽媽摸摸它的頭說：“沒關(guān)系，我們多試幾次嘛�！蓖眯“缀蛬寢層珠_始嘗試吧風(fēng)箏放起來，終于再又失敗了幾次后，兔子風(fēng)箏順著風(fēng)飛起來了。它越飛越高，一直飛到兔小白都快要看不見它了。兔媽媽把風(fēng)箏線放在兔小白手中，說：“你來放吧，要時(shí)不時(shí)地拉一拉哦，不然它就會(huì)飛走啦！”
兔小白拽著它兔子風(fēng)箏在廣場(chǎng)上跑來跑去，向所有人炫耀它飛得很高的兔子風(fēng)箏！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇14
秋天來了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，我來人民廣場(chǎng)玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏��！風(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。我想：如果我有這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏那該有多好�。�
今天，我們來到作文班，老師告訴我們今天我們來做風(fēng)箏。我一聽高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風(fēng)箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛的小魚形狀。我選擇了可愛的小魚。一切準(zhǔn)備就緒，開始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點(diǎn)20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風(fēng)箏的框架來。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長(zhǎng)竹蔑前端5厘米處和十字叉點(diǎn)不短5厘米處，然后再拴好的繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長(zhǎng)條塑料布黏貼在風(fēng)箏的底部。最后開始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫出我各式各樣的圖案。
做完風(fēng)箏，我的風(fēng)箏和買的還是有巨大的差別！但我自己做的風(fēng)箏能飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，那該是多美的事��！我迫不及待地等待，美好的下午到來。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇15
今天上午，我們五年級(jí)獨(dú)占操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏，飛到操場(chǎng)。 不知是誰的風(fēng)箏第一個(gè)飛起，帶動(dòng)了全班同學(xué)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏大部分飛了起來，好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來飛去。 我很喜歡自己的風(fēng)箏，怕它飛走了，便給它系了12個(gè)扣兒！ 我從操場(chǎng)的西頭往東頭跑。風(fēng)慢慢把風(fēng)箏托起。我的左手提著線，一提一放，雖然沒有趙浩中那樣專業(yè)，可還是有那個(gè)樣子。突然來了一陣大風(fēng)，本以為我的風(fēng)箏能“存活’下來，可是那股風(fēng)太猛了”，毫不客氣地把我的風(fēng)箏扇了下來。風(fēng)箏一顫，立刻像喝醉了酒似的左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次，沒有一次能穩(wěn)住它，次次都是跟在風(fēng)箏的尾巴后面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍著操場(chǎng)跑了幾圈，也不知道我是來放風(fēng)箏還是來收線！唉，伺候一只風(fēng)箏，可真難！ 最后，我和侯佳琪索性把風(fēng)箏鋪在地上，坐在地上，開始玩石子�？粗鴦e人的風(fēng)箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇16
今天，我和爸爸一起做風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備了木條、宣紙，鉛筆和尺子。開始做風(fēng)箏了，我的心怦怦跳，就像有個(gè)小鹿在心里一樣。我拿起木條，搭了一個(gè)“十”字架，放在一旁，然后抽出一張宣紙，再把十字架放在上面，最后拿出鉛筆和尺子畫出了一個(gè)菱形，用一把大大的剪刀，一剪，兩剪……，不一會(huì)兒，一個(gè)小巧玲瓏的菱形風(fēng)箏就做好了。
但好景不長(zhǎng)，妹妹過來了，不問三七二十一就把風(fēng)箏搞了一個(gè)洞，我氣憤至極，但毫無辦法，只好垂頭喪氣的重新再做了。這一次，我不在用紙來做了，找媽媽要了一塊薄薄的布，這樣就不怕再破了，此外，我還給布風(fēng)箏加了一個(gè)尾巴，就這樣，“哈哈”我的風(fēng)箏又奇跡般地“復(fù)活”了！
我終于知道，做一個(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)箏也要加倍努力，才能使它更堅(jiān)固。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇17
這節(jié)班隊(duì)課，項(xiàng)老師讓我們自由組合來放風(fēng)箏。
我、王曉蕓、鄭瑜來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上早已人山人海。飄動(dòng)著五顏六色的風(fēng)箏的天空是那么鮮艷、美麗、迷人。
我們開始放風(fēng)箏了，王曉蕓先放。我托著風(fēng)箏，心里默數(shù)一、二、三后，把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。那風(fēng)箏像乘風(fēng)破浪的小舟，忽忽悠悠的飛向天空，可沒有多少時(shí)間，風(fēng)箏又飄落了下來。
鄭瑜第二個(gè)放，她放得非常成功。風(fēng)箏時(shí)而驟然騰起，時(shí)而滑下，時(shí)而打著轉(zhuǎn)兒，時(shí)而舒緩徐行，似鷹般迅疾，似鷂般舒展，似海燕般靈敏矯健。
該我放了，我的心快蹦到嗓子眼了。我手里拿著線狂跑，風(fēng)箏隨著風(fēng)飄來飄去，好像一只小鳥在天空中翱翔。眨限間，我的風(fēng)箏化作一個(gè)小小的白點(diǎn)，在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃，像一片輕盈的云。
玩累了，坐在一旁仰望天空。在這蔚藍(lán)的晴朗的天空里，飛翔著許多風(fēng)箏，它們帶著我們的希望自由飛翔。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇18
今天下午舉行了風(fēng)箏藝術(shù)比賽，五顏六色的風(fēng)箏很好看，而且我們都很開心，每個(gè)人的心情都是歡快的。
一排排學(xué)生進(jìn)入了操場(chǎng)，人山人海，很熱鬧，很激動(dòng)，開始風(fēng)箏比賽了，五顏六色的風(fēng)箏飛上了天空，是四年級(jí)的學(xué)生，他們把風(fēng)箏放得高高的，操場(chǎng)上一片歡呼，聲音很大，看得出他們的開心，我們每時(shí)每刻都關(guān)注著每一個(gè)風(fēng)箏，有的風(fēng)箏飛得很高，但是在天空上不聽使喚了，是不是落了下來，掛樹上的風(fēng)箏很多很多，都被體育老師弄下來了，但是歡呼聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，緊張地聲音也有了，因?yàn)橛械娘L(fēng)箏出學(xué)校了，都快掛樹上了。到我的時(shí)候，我在心里默默的為自己加油，我的風(fēng)箏飛得很高很高，收線的時(shí)候還需很長(zhǎng)時(shí)間呢！每個(gè)人放的時(shí)候，排山倒海的聲音，真的很壯觀，風(fēng)箏也很漂亮，把我們的夢(mèng)想放上去了，這一屆真的很開心。
我喜歡這一次的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)比賽。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇19
白駒過隙，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)來了，這是學(xué)校第十八屆風(fēng)箏比賽，也是我們六年級(jí)的最后一次，這一次放飛風(fēng)箏就可以回憶起我們小學(xué)六年的美好生活。
操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，臺(tái)階上面整整齊齊的坐滿了人，還有三個(gè)年級(jí)坐在坐在跑道上，都是一個(gè)方塊非常整齊，風(fēng)箏節(jié)開始了，我看見了許多樣子的風(fēng)箏，有小松鼠的，小松鼠的臉上有兩顆大門牙非�？蓯�，還有熱帶魚，熱帶魚在空中飄揚(yáng)著就像在水里面游著一樣，姿態(tài)特別漂亮，顯得十分活潑，有各種顏色的蝴蝶，蝴蝶很不好放，低年級(jí)技術(shù)不好的就放不起來，高年級(jí)技術(shù)好的也放不了多高，今年放的最好的就是蛇，蛇的頭是三角形的，上面還畫著表情，頭的后面就是身子也就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑白相間的長(zhǎng)條，在看別的風(fēng)箏飛起來的時(shí)候，就想起來了以前小時(shí)候參加風(fēng)箏比賽，和觀看風(fēng)箏比賽時(shí)為班加油的熱情。時(shí)間過得很快，到我們六年級(jí)了，我們?nèi)z錄，我們是第七道。
放飛手已經(jīng)把線拉直等著體育老師吹哨，當(dāng)時(shí)我心里面非常緊張，我想：如果自己扔風(fēng)箏扔的不好，第一次開始風(fēng)箏就飛不起來，飛不起來再扔第二次主飛手就會(huì)有壓力，所以我想著要冷靜，第一次一定要扔高點(diǎn)，這樣尹佳琪就能放的高了，老師以吹哨，我就蹦起來把風(fēng)箏向上扔，下面就靠尹佳琪了尹佳琪先跑了一會(huì)兒，我說：稍慢一點(diǎn)。風(fēng)箏已經(jīng)飛的不錯(cuò)了，她就在前面走著，不讓風(fēng)箏纏線，接著就是讓風(fēng)箏保持高度，最后量的成績(jī)是50，45度，尹佳琪說：這一次還是沒放好。我安慰她說：別再內(nèi)疚了，我們要坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
今天的風(fēng)箏比賽讓我激動(dòng)，又讓我回憶到了以前小時(shí)候的風(fēng)箏比賽。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇20
星期一
今天的晨間談話，班主任金老師宣布了一個(gè)令人振奮的消息：星期三，學(xué)校將舉行放風(fēng)箏比賽，為了參加這次比賽，星期二，也就是明天先舉行班級(jí)選撥賽，有興趣的同學(xué)可以回家練練。
聽到這個(gè)好消息，大家似乎感到比較平靜，可我卻心里卻躍躍欲試。我記得以前家里曾有一個(gè)比我的人還大的“米奇”的風(fēng)箏，可是現(xiàn)在找不到了，呵呵！舊的不去新的不來嘛！是不是應(yīng)該再去買一個(gè)試試。
晚飯后，爸爸去學(xué)校值班，一回家，我做完作業(yè)，就向媽媽嚷嚷買風(fēng)箏，我們?nèi)チ诵^(qū)里面的愛家超市里面放滿了各式風(fēng)箏，有：虹貓藍(lán)免、大象、蝴蝶、鳳凰……最后，我還是選擇了自己喜歡價(jià)值２５元的卡通人物——“多啦A夢(mèng)”的風(fēng)箏。為了感謝老媽的慷慨，晚上，我還在已經(jīng)做完其它作業(yè)的基礎(chǔ)上，外加做了兩篇英語閱讀和一張數(shù)學(xué)試卷！
星期二
今天，我早早來到學(xué)校，跟我一樣帶來風(fēng)箏的只有十多個(gè)同學(xué)。英語早讀結(jié)束后，我把那只“巨無霸”拼裝起來，經(jīng)過金老師大人的批準(zhǔn)后，我們有風(fēng)箏的同學(xué)，把風(fēng)箏拿到操場(chǎng)上進(jìn)行班級(jí)參賽資格ＰＫ賽。 我一到操場(chǎng)，先看了看風(fēng)向。這時(shí)站在身邊蓬松著頭發(fā)的王佳燕的發(fā)絲開始被風(fēng)吹得快成鳥窩了。我急忙開始讓苗釧妙托著我心愛的機(jī)器貓“多啦Ａ夢(mèng)”，我說：“一二三，放手！”我逆著風(fēng)向，快速地向前跑去，風(fēng)箏“呼”的一下竄到了空中。
這時(shí)身邊的同學(xué)有的還沒開始動(dòng)手，我的已經(jīng)高高地飛向了天空。這時(shí)同學(xué)們都在看我的風(fēng)箏，我不知道，到底是我的風(fēng)箏好還是我放風(fēng)箏的技術(shù)好！
其他同學(xué)也都把風(fēng)箏給放上去了，擔(dān)我風(fēng)箏的高度已經(jīng)沒有人能夠超過了，我想，明天的比賽資格一定是非我莫屬了。
第一節(jié)課是班主任金老師的語文課，上課之前，金老師讓大家一起選定參賽人的'名單，可是，有風(fēng)箏的同學(xué)們都覺得自己放得不錯(cuò)，各不相讓，名單一時(shí)定不下來，只好再到操場(chǎng)上去比一比。我有點(diǎn)不高興：“明明是我最先把風(fēng)箏放上去的，而且飛得最快最高，應(yīng)該讓我去參加比賽�？墒俏覀儼嗬锏哪猩褪强谑切姆�，硬說我放風(fēng)箏的技術(shù)不行�！�
第二次的比拼，仍然是我最先放上去，而且飛得最高�；氐浇淌�，金老師問我們，誰放得最好？有人提名說：“周鋮郴”。這時(shí)金老師再問我們還有誰，那些說我放得不行的男生還是提了我的名字�？磥�，最后還得請(qǐng)我代表班級(jí)出馬比賽，我暗自得意～～～～
星期三
下午第二節(jié)課后，操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了好多人，我和我的幫手王佳燕拿著我的“巨無霸——多啦Ａ夢(mèng)”，一起向操場(chǎng)走去。站在二樓走廊上一年級(jí)的小朋友都齊聲大叫：“嘿，大家看，多啦Ａ夢(mèng)－－多啦Ａ夢(mèng)！”我暗自高興，看來多啦Ａ夢(mèng)還是很受大家親睞。數(shù)學(xué)金老師見了我這個(gè)風(fēng)箏，似乎特別喜歡，他就像一個(gè)三歲的幼稚小孩，吵著要玩。我說：“不行，你不能影響我參加比賽�！彼汶p手作揖，笑著說道：“把風(fēng)箏給我玩一玩，不會(huì)影響你們比賽�？煲稽c(diǎn)，否則你們真的要來不及的！”我還是拗不過他，讓他在學(xué)校的小弄堂里，讓他跑了幾下，雖然風(fēng)不是很大，但還是讓它飛起來了。
當(dāng)我們來到操場(chǎng)上的時(shí)候，五年級(jí)的比賽快結(jié)束了。
輪到我們六年級(jí)的比賽了。隨著丁老師的一聲令下，參賽選手立馬跑了起來。我想起班主任金老師賽前矚咐過我們：“你們不要在丁老師發(fā)令后馬上跟著大伙一起跑，這樣會(huì)與其它風(fēng)箏的線繞在一起�！彼�，我和王佳燕都站著沒動(dòng)。過了一會(huì)兒，眼看其他班的同學(xué)都跑遠(yuǎn)了，我對(duì)托著風(fēng)箏的王佳燕喊：“一二三，起！”或許是王佳燕注意力沒有集中，兩人的動(dòng)作配合得不是很好，還沒等我跑動(dòng)，風(fēng)箏直接就掉到了地上。
我一急，“快，快，重新來。一二三！”，風(fēng)箏還是老樣子，起不來，直接掉到了地上�！霸趺椿厥�？快，再來一次！一二三……”
…風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)蔑w到了空中。
這時(shí)，邊上許多風(fēng)箏已經(jīng)高高地飛到了空中，我的風(fēng)箏已經(jīng)落在了大家的后面。突然，我發(fā)現(xiàn)飛在４～５高處的風(fēng)箏，有點(diǎn)不對(duì)勁：風(fēng)箏的上邊緣被里面的骨架插穿了，有一大截鐵絲已經(jīng)露到了外面�！斑@風(fēng)箏，怎么在最緊要的關(guān)頭掉鏈子呀！”風(fēng)箏還是落了下來。
我立即跑過去，我把露在外面的鐵絲重新塞到布頭里面。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)也有不少風(fēng)箏掉到了地上，在空中飛揚(yáng)的只有兩只風(fēng)箏。這時(shí)只聽到，蔣奕婷在遠(yuǎn)處大聲喊道：“還有兩分鐘！”我一聽，心里反而變得平靜了許多，我轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)王佳燕已經(jīng)把風(fēng)箏高高地舉過了頭頂。我冷靜地對(duì)王佳燕喊：“快�。牵�！”風(fēng)箏再一次穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來。
風(fēng)箏越飛越高……
這時(shí)跟我差不多同時(shí)起步的另兩只：吳一飛的風(fēng)箏被樹枝鉤到了樹上，已經(jīng)合拿不下來了，姚垚的風(fēng)箏也墜落下來了。到結(jié)束鈴聲響起的時(shí)候，飛在空中只剩下三只風(fēng)箏，我很幸運(yùn)地進(jìn)入了第三名。
由于我一直專心于比賽，也沒有顧及其它。賽后，蔣奕婷單獨(dú)告訴我說：“周鋮郴的風(fēng)箏，起先飛得比你的還要高，后來是給其他班級(jí)風(fēng)箏故意擊落了。有些飛得比較低的參賽選手，為了保住自己班飛得最高的穩(wěn)拿第一，還用風(fēng)箏的線故意纏住了其它班的風(fēng)箏。”
看來，這風(fēng)箏比賽除了技術(shù)、運(yùn)氣，還要用計(jì)謀。我很幸運(yùn)，我得了第三。風(fēng)箏比賽的確給我上了一課，讓我懂得了一些道理。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇21
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過一篇童話，內(nèi)容大抵是說有一只蝴蝶風(fēng)箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實(shí)現(xiàn)了愿望，扯斷了線，可是當(dāng)它想要翩翩飛舞的時(shí)候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個(gè)故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風(fēng)箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風(fēng)箏是愚蠢的嗎？它做得是對(duì)還是錯(cuò)？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應(yīng)該是難過的，畢竟它失去了飛翔的機(jī)會(huì)，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的天空。
我又想，或許它其實(shí)是幸福的，因?yàn)樗K于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實(shí)實(shí)在在嘗試了一回，應(yīng)該不會(huì)后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的風(fēng)箏到底是怎樣的心情，或許又其實(shí)是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風(fēng)箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風(fēng)箏，其實(shí)是悲傷而快樂著的。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇22
我抬起頭，望望窗外，不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，天空中飛舞著一只風(fēng)箏，一只五彩繽紛的風(fēng)箏。
它勾起了一段成長(zhǎng)的回憶……
還記得小時(shí)候，父母曾經(jīng)給我買了一只風(fēng)箏，上面畫滿了絢麗的圖案，一看就讓人喜歡。
兒時(shí)的我還不懂事，只要天天在父母的陪伴下放風(fēng)箏，就是我最大的滿足。
我樂呵呵地奔跑著，手里拿著風(fēng)箏的線。風(fēng)箏飛得很高，似乎快要到達(dá)白云了。我便天真地說：
“爸媽，風(fēng)箏到‘棉花糖’上了！”父母都微笑著說：“兒子，那叫白云�！蔽也焕聿�，繼續(xù)神采奕奕地說：
“我長(zhǎng)大后，也要乘著風(fēng)箏到‘棉花糖’上！”
父母都笑了，搖搖頭：“乖兒子還沒有長(zhǎng)大呀！”
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我到了學(xué)習(xí)的年齡階段。父母把我送去了學(xué)校讀書。
在學(xué)校里，我得到了許多美好的友誼，受到了老師的寵愛，更獲得了許多值得自豪的小成功……我那時(shí)只覺得這世上是多么的美好，很少遭受挫折、困難與打擊，于是，我在幸福中漸漸成長(zhǎng)。
而此時(shí)，發(fā)生了一件事，它使我在成長(zhǎng)道路上又邁出了一大步。
那時(shí)學(xué)校舉行了朗誦比賽，一個(gè)班只能派一個(gè)參加。我們班有許多同學(xué)都想?yún)⒓�，但老師還是選了我去參賽。然而，比賽那天我卻因?yàn)樘o張忘了課文，支支吾吾地念完課文后臉都紅了。這不僅辜負(fù)了老師的期望，還引起了大家的不滿。我頓時(shí)從成功的寶座跌進(jìn)了失敗的深淵。
我含著淚跑回家，委屈地對(duì)母親訴苦。
母親也沒有哄我，平靜地說：
“兒子，先前你嘗到了成功，失敗乃是成功的甜味，但生活不僅有成功還會(huì)有失敗，你不經(jīng)歷過失敗就得不到成功，失敗乃是成功之母呀！“
母親沒再說下去，但我已經(jīng)領(lǐng)略到了！我要在失敗中站起來！
從那以后，每當(dāng)遇到困難，我都學(xué)會(huì)靠自己去克服；失敗后，我也從不氣餒，依然繼續(xù)努力。
就這樣，我在失敗中成長(zhǎng)了，那時(shí)父母總會(huì)說：“兒子長(zhǎng)大拉！“
無意間再看看桌上那風(fēng)箏，它早已沒有再飛向過藍(lán)天了，我也很少再去撫摸它。我開始懂得，我追求的不再是這風(fēng)箏。
一轉(zhuǎn)眼，好幾年已經(jīng)過去了�？粗R子里的我，已達(dá)到了一米六的身高，房間里少了一個(gè)裝玩具的柜子，多了一個(gè)承載著知識(shí)的書柜。
而那只曾經(jīng)讓我愛不釋手的風(fēng)箏早已被放進(jìn)入角落，披上一層灰塵靜靜地躺著。它已滿足不了我，我要的是知識(shí)，是幸福，是夢(mèng)想！我不是需要一只能讓我玩的風(fēng)箏，我更需要一只能乘著我的理想飛翔的風(fēng)箏！
如今，我長(zhǎng)大了，我知道，那只屬于我的理想風(fēng)箏已在藍(lán)天下飛翔，它將永遠(yuǎn)不會(huì)停下。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇23
蒼茫的天空下，看起來一望無際。是一片只有青色為主題的麥田。天空是淺藍(lán)色的，萬里無云。不時(shí)吹來一陣風(fēng)，涼爽宜人。多么美好的一個(gè)下午啊。
一個(gè)穿著紅色夾克的女孩手里拿著一根盧繩。它是一只簡(jiǎn)單的充滿生機(jī)和活力的風(fēng)箏。繩子只是他的一只小腳。仔細(xì)看，有一個(gè)塑料袋，藍(lán)色塑料袋，看起來孤獨(dú)，寂寞。這個(gè)女孩用繩子跑步。塑料袋像風(fēng)箏一樣飛向空中。不高，只有短短的一兩米。女孩的臉上露出了滿意的微笑。
這個(gè)女孩從未放棄放風(fēng)箏。這是她第一次放風(fēng)箏，但這不是最后一次
風(fēng)箏還在飄著，飛得更高。這是女孩心中的風(fēng)箏。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇24
在這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的假期中，我把曾經(jīng)看過的一本書《追風(fēng)箏的人》又重新看了一遍，重新看的這第二遍，仍令我蕩氣回腸。
在第一次閱讀時(shí)，我為阿米爾對(duì)哈桑的背叛而感到憤怒，也對(duì)哈桑對(duì)阿米爾的忠誠(chéng)而熱淚盈眶。第二次閱讀時(shí)，哈桑為阿米爾所付出的一切仍令我萬分感動(dòng)，但我對(duì)于阿米爾的背叛多了些理解。
我永遠(yuǎn)也忘不了哈桑的那句“為你，千千萬萬遍”，這句話道出了他對(duì)阿米爾的忠心，也道出了他靈魂的質(zhì)樸與真誠(chéng)。
這是一個(gè)令人心碎的故事，年少的阿米爾背叛了哈桑，成年后的他重返故鄉(xiāng)，踏上了贖罪的道路，好在這一次，他沒有像年少時(shí)那樣懦弱，找到了年少未曾擁有的勇氣。
整本書讀完，我的感受就只有兩個(gè)字，失落。
我為哈桑的悲慘感到失落，為阿塞夫沒有得到應(yīng)有的懲罰感到失落，為索拉博沒從陰影中走出來感到失落。我知道，我的想法很天真，因?yàn)檫@不是童話故事，結(jié)局不可能是完美的，這講述的是生活，是人。
生活是殘忍的，不可能事事順心，總會(huì)有些波浪，會(huì)有些曲折，但就是這些波浪和曲折會(huì)讓我們成長(zhǎng)，小說中的主人公阿米爾，就是在二十多年來的自責(zé)和痛苦中成長(zhǎng)，找到了年少的自己所沒有的勇氣。
人是自私的，是善妒的，是懦弱的。這些點(diǎn)在阿米爾身上展現(xiàn)的淋漓盡致，年少的阿米爾嫉妒父親對(duì)哈桑的喜愛，年少的阿米爾因懦弱，害怕，而在哈桑受欺侮時(shí)蜷縮
在角落旁觀，甚至為了避免自己良心的不安，而逼走了哈桑。但人又是會(huì)愧疚的，會(huì)自責(zé)的，所以他在二十多年后再度踏上了暌違二十多年的故鄉(xiāng)。
書中有這樣一段話讓我印象深刻：罪行只有一種，那就是盜竊，其他罪行都是盜竊的變種，當(dāng)你殺害一個(gè)人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利，奪走她子女的父親。當(dāng)你說謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙，你偷走公平的權(quán)力。沒有比盜竊更十惡不赦的事情了。
而在書中，年少的阿米爾，似乎就是一個(gè)盜竊犯，他偷走了哈桑和他之間的友情，偷走了哈桑對(duì)他的忠誠(chéng)，最終，他偷走了哈桑這個(gè)人。
他的偷竊，似乎并不是只對(duì)哈桑添加了痛苦，他把自己也推向了痛苦的深淵。在他人生后來的那二十多年中，他一直在自責(zé)。但好在，他后來救了索拉博，救贖了自己。
讀《追風(fēng)箏的人》，我找到了讓我心靈安定下來的力量，讓我有勇氣去面對(duì)自己曾經(jīng)所犯下的錯(cuò)誤，讓我不再只會(huì)沉浸于自責(zé)，試著學(xué)會(huì)原諒自己，擴(kuò)寬自己的胸襟。
追風(fēng)箏，在陽光下奔跑，朝著自己所追尋的目標(biāo)不斷地前行！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇25
今天，我和爸爸去江邊看風(fēng)箏。剛到江邊，我就看見有兩位老爺爺正在放風(fēng)箏。一位老爺爺放的風(fēng)箏形狀像小鳥，肚子是桔色的，翅膀是由綠色和紫色組成的，頭部是紅色的，尾巴是粉色的。另一位老爺爺放的風(fēng)箏像坐墊，是由六個(gè)正方形組成的，顏色是紅綠相間的。
只見兩個(gè)老爺爺手里拿著大線軸，不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼睛時(shí)刻地看著風(fēng)箏，腳一點(diǎn)一點(diǎn)地往后挪，風(fēng)箏漸漸地越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我正看得津津有味的時(shí)候，爸爸說：“時(shí)間不早啦，咱們回去吧�！�
我戀戀不舍地離開了江邊。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇26
今天，我和爸爸在奶奶家的后花園放風(fēng)箏。
我一邊放一邊跑，結(jié)果我每次都失敗了，我很氣餒，但是爸爸告訴我一個(gè)小竅門：要我順著風(fēng)向跑，我抱著將信將疑的態(tài)度又嘗試了一下，終于成功了，我開心得跳了起來！風(fēng)箏像老鷹一樣在空中盤旋著，最后越飛越高，當(dāng)它要撞上一幢樓的墻時(shí)，爸爸提醒了我一下，但是我已經(jīng)來不及把風(fēng)箏的線拉回來了，后來只能眼睜睜地看著它飛到了樓頂上。
雖然這次放風(fēng)箏不算很成功，但是我今天還是很開心。等下次再放的時(shí)候，我就有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，相信我會(huì)比這次放得更好，更久！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇27
今天下午放學(xué)后，我在路上遇到了我的同學(xué)。他們手里拿著一只風(fēng)箏。我一個(gè)同學(xué)問我:“你到底想不想玩？”。我說:好的。非常感謝。
回到家，我立刻開始組裝風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的骨架拼起來，然后把風(fēng)箏的線和風(fēng)箏的骨架連起來，就組裝成了一個(gè)風(fēng)箏。
我把它拿到外面，才發(fā)現(xiàn)四周都是電線，怕風(fēng)箏碰到電線會(huì)造成危險(xiǎn)。我來到了政府辦公大院，這里不僅開放，而且是放風(fēng)箏的好地方。我開始跑步，但風(fēng)箏就像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥。過了一段時(shí)間，我掌握了放風(fēng)箏的技巧。就是你左手拿著卷軸，右手綁著風(fēng)箏，然后開始往前跑的地方。跑了幾步就想拍紙飛機(jī)。你向前伸手，然后就可以邊跑邊還了。如果風(fēng)箏足夠高，你可以停下來。當(dāng)風(fēng)箏快要落下的時(shí)候，就把線拉下來，越拉越高。
放風(fēng)箏回家后，我告訴了我爸爸發(fā)生的事情。爸爸說下次帶我去長(zhǎng)江邊放風(fēng)箏。聽了這句話，我的心里爆發(fā)出喜悅。我覺得生活中能找到的就是幸福。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇28
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，包括剪紙、陶瓷、快書、象棋和圍棋；但是我喜歡風(fēng)箏。說到風(fēng)箏，每個(gè)人都喜歡放風(fēng)箏。但是，你知道嗎？如果你不明白，我告訴你。
最早的風(fēng)箏是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的東周哲學(xué)家翟墨。墨子做的。他花了三年的時(shí)間用木頭做了一個(gè)木制的風(fēng)箏，它飛到了天上，但是僅僅一天就斷了。這個(gè)由墨子制作的木制風(fēng)箏是中國(guó)最早的風(fēng)箏，也是世界上最早的風(fēng)箏，已經(jīng)存在了2400多年。
中國(guó)山東省濰坊市是著名的風(fēng)箏都。每年四月的第三個(gè)星期六，風(fēng)箏之都濰坊都會(huì)舉辦一場(chǎng)國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。鑼鼓喧天，五顏六色的風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞:有的是飛龍，有的是雄鷹，有的是奔騰的駿馬這些風(fēng)箏仿佛變成了閃閃發(fā)光的DIA，點(diǎn)綴著寂靜的天空，給天空增添了一點(diǎn)生機(jī)。
風(fēng)箏給我們的生活帶來了快樂，我喜歡它。你呢？
風(fēng)箏節(jié)作文 篇29
風(fēng)箏是濰坊人獨(dú)有的，濰坊也是著名的風(fēng)箏都。
現(xiàn)在，我們可以看到各種各樣的風(fēng)箏:有些像一只栩栩如生的大鳥；有的就像一長(zhǎng)隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)；其他的就像一只小巧玲瓏的雀無數(shù)，一切。古代風(fēng)箏是我國(guó)東周春秋時(shí)期漢族勞動(dòng)人民發(fā)明的，距今已有2000多年的歷史。根據(jù)傳說，風(fēng)箏最早是在翟墨由木頭制成的，這是風(fēng)箏的最早起源。后來，魯班在翟墨用竹子改進(jìn)風(fēng)箏材料。直到東漢，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，風(fēng)箏才由紙制成，稱為紙風(fēng)箏。這也是濰坊之所以被稱為:放風(fēng)箏的原因之一。
風(fēng)箏不僅叫紙風(fēng)箏，還有很多別名！如風(fēng)風(fēng)箏、紙風(fēng)箏、風(fēng)箏等。；風(fēng)箏不僅可以用來玩，還可以出現(xiàn)在許多名畫中。比如北宋和北宋時(shí)期，張澤端的舉世聞名的《清明上河圖》，蘇頌陳晗的著名《白子圖》，都有放風(fēng)箏的生動(dòng)場(chǎng)面�，F(xiàn)代風(fēng)箏節(jié)從4月20日到4月25日舉行。風(fēng)箏在2006年被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！
風(fēng)箏，我為有你而驕傲，我為有你而驕傲！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇30
走在小路上，一陣大風(fēng)吹來，我抬起頭。一只風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞，我不禁回憶起那一天...
“倩兒，快跑，這樣你就能飛得高了�！蔽矣帽M全力奔跑，聽著伙伴的喊聲，像離弦的箭一樣向前疾跑。笑聲加速時(shí)間的流逝。
下午，我們?cè)谏狡律线呎f邊唱，但一不小心，就“放了風(fēng)箏”。我看著天空，我無能為力。-風(fēng)太大了。我正轉(zhuǎn)身走著，后面?zhèn)鱽怼斑青币宦暋Ｎ乙苫蟮鼗仡^，小小的背影不知不覺地烙在了故鄉(xiāng)月亮的記憶里。我大喊:“別追了，追不上了，回來！”追風(fēng)箏的人回頭一笑。還在跑。
“唉，你這家伙？”我嘴上也是這么說的，但腳還是朝他跑去，眼淚隨著動(dòng)人的“滴答滴答”落下。風(fēng)箏很高，但我們的友誼就像一片廣闊的海洋，它只是礫石。有了這段經(jīng)歷，我們的友誼變成了一片廣闊的星空。
有你真好。我把風(fēng)箏緊緊地握在手中。我怕它隨風(fēng)飛走，我怕它離開，我的友誼就散了。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇31
外面的雨，還是那么大，肆虐的水霧像風(fēng)一樣卷起，肆意蔓延，攪起沙沙的樹葉，讓它像絕望的殘蝶一樣落下。
老樹在搖曳，是一個(gè)深綠色的影子。
這是哪一年的監(jiān)禁？女生不知道，似乎沒必要知道。這房子真漂亮。清新的淡綠色與田園風(fēng)格完美結(jié)合，但卻走不出來。
房子整體看起來是心形的，只有蜷縮在角落里的小風(fēng)箏上破碎的舊的和腿色的痕跡告訴時(shí)間。
似乎...我出生在這里。為什么這房子沒有門？女孩靜靜地想，靠在床上，看著傾盆大雨傾盆而下，仿佛是在一篇宣傳文章里發(fā)泄自己的憤怒。
迷你臺(tái)歷靜靜地立在桌子上。
離女孩最近的樹上的一些葉子在風(fēng)中掙扎了很久，最后離開了樹，飛到了很遠(yuǎn)的地方。女孩的眼睛亮了，好像想到了什么。
女孩拿來了風(fēng)箏，剪斷了風(fēng)箏線，放下了線筒，舉起了她的手--把風(fēng)箏放了出去。破破爛爛的老風(fēng)箏在風(fēng)雨中飛得很辛苦，就像斷了翅膀的蝴蝶。當(dāng)風(fēng)箏飛上天空消失后，天空奇跡般地亮了起來，女孩驚訝地睜大了眼睛。這是她入獄以來看到的第一道彩虹，第一道彩虹是那么溫暖明亮。
風(fēng)箏呢？
大概是飛到了銀河系。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇32
今天風(fēng)很大，所以最好放風(fēng)箏。
我跑了幾步把風(fēng)箏放在空中。它隨風(fēng)在空中飛翔。我付出了一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)。它飛得越來越高，想飛到自由的世界。但總有一根線把它捆住。它想到了無憂無慮的天空，卻做不到。我拉得越緊，它越掙扎。
看著風(fēng)箏在風(fēng)中流動(dòng)，我不禁感到震驚。我只能看著它左右搖擺。如果你剪斷這根線，它就自由了。不，不是。如果那根線不再拉它，它就自由了，但所謂自由，就是迷失方向，不知道該往哪里走，最后在一個(gè)陌生的地方倒下。孤獨(dú)，寂寞，沒人幫你。這不是自由，是迷茫。
我慢慢收線，它卻繼續(xù)掙扎，他想在這無憂無慮的天空里漫游一會(huì)兒。而我一點(diǎn)都不領(lǐng)情，使勁拉鋼絲。它不得不妥協(xié)，不得不回到被控制的家里。我把它撿起來，放回原處。
我們的情況并非如此。我們總想擺脫父母的自由，讓自己自由。但其實(shí)我們錯(cuò)了，只能活在這個(gè)沒有父母的世界里。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇33
風(fēng)箏是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝品，在中國(guó)有幾千年的歷史。起初風(fēng)箏是由木頭制成的，稱為木制風(fēng)箏，但后來它們是由紙制成的，稱為紙風(fēng)箏。風(fēng)箏上安裝了竹哨，風(fēng)吹竹哨會(huì)發(fā)出古箏一樣的聲音，很好聽，所以叫風(fēng)箏。大人小孩都喜歡放風(fēng)箏，我也不例外。
風(fēng)箏有各種形狀，如金魚、美人魚和蜻蜓我家有一只像蝴蝶一樣的風(fēng)箏，非常漂亮。它有一雙美麗的翅膀，像一只真正的蝴蝶在藍(lán)天上飛翔。它非常漂亮。我特別喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
記得有一年春天，我和幾個(gè)朋友去千佛山放風(fēng)箏。到了那里，我們找到一塊草地，開始放風(fēng)箏。草又厚又軟，像一塊綠色的地毯。踩著很舒服。一個(gè)人牽著線，一個(gè)人牽著風(fēng)箏，開始往前跑。風(fēng)箏在飛！我們高興得跳了起來。風(fēng)箏飛得越來越高，在空中飛舞。路過的人看到了，贊嘆道:“真高！”我們的心是驕傲的。從早上到中午，我們還是停不下來，帶著風(fēng)箏在草地上歡呼奔跑，這正是古詩詞里說的，東風(fēng)忙的時(shí)候放風(fēng)箏。
風(fēng)箏太漂亮了，放風(fēng)箏太有趣了！我愛風(fēng)箏！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇34
于是，積蓄一冬的勁兒沖出了門檻。
于是，小河被清脆鳴啼啄開了冰層。
于是，幸福的彩筆飄在柳絮中，蘸著欣喜和浪漫做畫。
于是，活潑可愛的孩子們，被一只只紙鳶牽著在草地上跑著。
………
面對(duì)藍(lán)天白云間五彩斑斕的風(fēng)箏，我不由自主地收住腳步，駐足仰望，久久地，不愿離去。蒼穹下，交錯(cuò)的絲線，五顏六色、高低不一的風(fēng)箏，在歡笑聲中與天地交相輝映，空氣中彌漫著快樂、祥和的氣息。
視線里，有一只“花蝴蝶”飛得好高好高——
那是一個(gè)可愛的女孩兒。暖風(fēng)輕輕地、醉人地?fù)崮χ邦~上那齊眉的劉海，一雙清澈的眼睛，柔情地注視著她那只美麗的“花蝴蝶”，純情的臉蛋洋溢著歡快與自豪。風(fēng)箏自由地飛翔著，從她的眸子中我看出，她的心也一定隨著那“花蝴蝶”在風(fēng)中展翅。
“媽媽，我的風(fēng)箏拿不下來了！”一陣甜甜的童聲。
我循聲望去，一只“紅蜻蜓”淘氣地倚在樹椏上，樹下，一個(gè)七八歲的小姑娘，正焦急地拽著線，一會(huì)向左，一會(huì)向右�！拔乙业摹t蜻蜓’，我要我的‘紅蜻蜓’……”小姑娘帶著哭腔。年輕的母親用和女兒差不多的套路，急得滿頭大汗，但那只“紅蜻蜓”還是穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在樹上，像是有意捉弄她們。這下，小姑娘可忍不住了，淚水不住地往下流。母親抱著女兒說：
“寶寶不哭，媽媽再給你買一個(gè)更漂亮的風(fēng)箏！”
“不嘛不嘛，我就要這只‘紅蜻蜓’……”小姑娘哭得更厲害了。
“讓我來試試好嗎？”不知是什么時(shí)候，那個(gè)有一只“花蝴蝶”的女孩走了過來。
小姑娘不哭了。
母親把線遞了過去。
女孩把線纏在胳膊上，使勁一拉，線如細(xì)絲般地滑落了下來——只留下一只“紅蜻蜓”孤獨(dú)地倚在那兒。一陣風(fēng)吹過，“紅蜻蜓”奇跡般地隨風(fēng)落了下來。小姑娘笑了，笑得好甜、好美。母親連忙不住說：“謝謝，謝謝……”
女孩兒說：“沒有了線的束縛，風(fēng)箏便自由了，自然會(huì)自己隨風(fēng)而落�！�
苦苦牽著，舍不得放下風(fēng)箏，不如給它一個(gè)自由的空間。
很多時(shí)候，那個(gè)牽線的人就是我們自己。越放不下，就越得不到。正如那個(gè)妙喻：一把清沙，握的越緊，手中所剩的越少，那些從指縫間漏掉的，全是自己太用力，太珍惜，太想留住的緣故。無謂的努力，只會(huì)增加你的心理負(fù)擔(dān)，你只會(huì)傷心痛苦，乃至絕望。因?yàn)槲覀儾皇巧系�，我們的力量來自自然，我們有限的能力只能改變這么多，不能改變一切。該放下時(shí)放下，你會(huì)有意想不到的驚喜，意想不到的收獲，亦或是另一種結(jié)局。
我終于明白那個(gè)女孩兒的風(fēng)箏為什么會(huì)飛得那么高，因?yàn)樗矣谌シ攀�，那線放得越長(zhǎng)，風(fēng)箏自然也就飛得越高——風(fēng)箏的自由，是一種安逸的自由，一種追求飛翔的自由，更是一種釋放的自由！
繽紛的風(fēng)箏更多了，裝點(diǎn)著春的天空——春意更濃了。
為什么春天會(huì)這么美？因?yàn)�，她在秋季放棄了自己心愛的樹葉，讓它們?cè)诘叵掳裁摺５鹊酱猴L(fēng)吹過的時(shí)候，經(jīng)過一冬積蓄的樹葉們便萌發(fā)了，展現(xiàn)在我們眼前的，便是最新、最美的春色。——有時(shí)候，放棄也是一種智慧。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇35
今天，一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場(chǎng)上閑逛時(shí)，我們聊了許多過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�(gè)天真純潔的時(shí)代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了，我對(duì)這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤�，我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學(xué)會(huì)了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對(duì)于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則，是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個(gè)集體不可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足，更不用說發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會(huì)所拋棄。
中國(guó)這個(gè)社會(huì)。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實(shí)現(xiàn)大勝。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇36
今天中午，我到外公家的時(shí)侯，看見外公手上拿著一只風(fēng)箏。
我非常好奇，于是我就問外公，“外公，你手上拿的是什么風(fēng)箏呀？” 外公說：“傻孩子，你這就不知道了吧！我拿著的是一只既可愛又討喜的老鷹風(fēng)箏呀！" 我聽了以后非常喜歡，也想得到這只可愛的風(fēng)箏。就在這時(shí)，外公突然說出了一句：“嘉嘉，你很乖，這只風(fēng)箏就送給你吧！” 我聽了以后，非常開心！連忙說：“謝謝外公！謝謝外公！”
回家后，我就開始仔細(xì)觀察這只老鷹了：它是立體的，非常逼真，穿著一件黑白相間的外衣，眼睛水汪汪的，嘴巴尖尖的，紅潤(rùn)潤(rùn)的，真像涂了口紅一樣，它的爪子是金黃色的，翅膀短短的。我很喜歡我的老鷹風(fēng)箏，等有空時(shí)我一定要去放飛，讓它自由自在地翱翔在天空！
你們也喜歡我的老鷹風(fēng)箏嗎？
風(fēng)箏節(jié)作文 篇37
暮春時(shí)節(jié)，草長(zhǎng)鶯匕。
天空中飛舞著的風(fēng)箏’似一個(gè)個(gè)頑皮的精靈’跳動(dòng)著，搖曳著。心中有些激動(dòng)，這是父親第一次帶我去放風(fēng)箏�？粗赣H緩緩地將線拉長(zhǎng)，然后，便飛奔在草地上。風(fēng)箏漸漸升起，我歡呼雀躍，小手“啪、啪”地拍個(gè)不停，嘴里喊著：“要飛起來了……”凝視著風(fēng)箏徐徐升起。
待風(fēng)箏在空中飛舞，父親轉(zhuǎn)過身來’笑著問：“想不想試一試？”我半信半疑，卻又略帶激動(dòng)地問：“我可以嗎？”當(dāng)然，不過你要追上我�！薄盀槭裁�？”我問�！澳阕飞暇兔靼琢��！备赣H葫蘆里賣的什么藥？
父親的步伐很快，幼小的我追上父親很吃力，停下來喘息一會(huì)，父親也停下，投來期盼的目光；也曾生氣，父親跑得太快，追不上�？筛赣H卻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我微笑；想放棄，父親似嘲似暖的目光，又激發(fā)了我這個(gè)戰(zhàn)士的、斗志……
突然間，摔在了地上。疼痛感頓時(shí)涌上心頭，淚水溢滿眼眶，信心仿佛變成了墻頭草，看著自己換來的只是……不經(jīng)意間，抬頭看見父親從遠(yuǎn)方傳遞來的眼神，那其中包含著憐愛，霎時(shí)，溫暖了我的心。那眼神仿佛告訴我：“孩子，站起來，你行�！蔽倚α�，撲撲身上的泥土，繼續(xù)追逐……
“追上嘍�！秉S昏時(shí)分才追上父親，父親欣慰地笑了。他小心翼翼地將線繩遞給我，而我得意忘形并沒有抓緊線繩，風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，站立一旁，只留下一臉茫然的我。父親將手輕輕放在我肩上，說：“沒關(guān)系，至少你收獲了追逐過程的快樂啊。”
驀然回首，頓覺父親的話有如此的哲理。那只風(fēng)箏不就像是我的夢(mèng)想嗎？在追逐的過程中，重要的并不是結(jié)果，而是過程。在過程中努力了，付出了，讓追夢(mèng)的過程變得充實(shí)，即使結(jié)果并不盡人意，我同樣會(huì)收獲快樂。
父親放飛的不只是風(fēng)箏，還有兒時(shí)的夢(mèng)。追逐，讓我的生活豐富精彩。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇38
我有一只風(fēng)箏，它見證了我和朋友間的友誼。這只五顏六色的三角形風(fēng)箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買了一只風(fēng)箏。那只風(fēng)箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機(jī)。中午吃完飯后，我叫著樓下的朋友一起來到公園空曠的草地上放起了風(fēng)箏。他不會(huì)放，讓我教他。我讓他拿起了風(fēng)箏，站在那里，我飛快地跑，他一松手，風(fēng)箏便慢慢地飛上了藍(lán)天。飛了一會(huì)兒，我便收了線，讓風(fēng)箏飄落下來。我問了他一句：“看明白怎么放了嗎？”他滿口答應(yīng)：“我會(huì)了�！闭f著，他就將我手里的風(fēng)箏接了過去。他按照我的動(dòng)作，把風(fēng)箏放飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。你要是不仔細(xì)看，還真會(huì)以為是一架執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)呢。
他放了一會(huì)，見我好久沒玩，便想讓風(fēng)箏落下來。給我玩。不料，一陣狂風(fēng)吹來，再加上他的操作不當(dāng)，風(fēng)箏線“啪”的一聲斷了。風(fēng)箏像一批脫了韁的野馬飛快地奔向遠(yuǎn)方。我們趕緊去追，追了半天也沒追上，我們只好悶悶不樂地回家了。第二天我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只新風(fēng)箏掛在我的房間里。我問媽媽：“這風(fēng)箏是哪來的？”聽媽媽說：“這是你的朋友送來的，他把積攢了一個(gè)月的零花錢買了這只風(fēng)箏，想作為丟失風(fēng)箏的補(bǔ)償……”聽了媽媽的話，我內(nèi)心激動(dòng)不已。我覺得我交了一個(gè)很好的朋友。
是啊，一個(gè)人能為了自己朋友而舍棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無價(jià)，我一定會(huì)好好珍藏，這只“友誼”風(fēng)箏。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇39
我再次遇見它的那天，在一個(gè)雨后的傍晚。天空先前是灰色的，沉睡了一整季的生靈都在蘇醒，草兒早早地伸出頭，花兒悄悄地綻放著，鳥兒卻不歌唱，大樹依然堅(jiān)挺。萬物屏息著，而它也是沉默的。果然，雨來了，草兒興奮地生長(zhǎng)著，花兒也有明媚的美麗，鳥兒依然沉默、卻凝視著這場(chǎng)雨，大樹依然堅(jiān)挺、也偷偷地生出綠芽。它被沖去泥濘，也明白這份萬物的欣喜。
雨漸漸停了，美好卻剛剛開始，蝴蝶、蜜蜂也不知從哪里來，飛出這朵花，又到那朵花上，像正欲豐收的農(nóng)民看著這一年的收成。有一只蝴蝶，深諳森林里有絕美的奧秘。于是，它們相遇了，在初春的雨后，一只蝴蝶和一只蝴蝶風(fēng)箏。此時(shí)的風(fēng)箏已是煥然一新，長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色的“觸須”在風(fēng)中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈兒，身上有最為艷麗的色彩，小蝴蝶看呆了，它可從未見過這么美麗的蝴蝶。
雨后的窗騰上薄薄的水霧，我側(cè)耳傾聽著，雨停了。撞見那一片綠地的生機(jī)，讓我覺得空氣中都有清澀的快樂的味道。一只蝴蝶從角落飛出來，匆匆忙忙地去采花粉。我尋到那蝴蝶偷懶的地方，在一棵大樹下。我再次遇見它的那天，雨水還了它一身記憶里的模樣。2006年的夏天，附著南方特有的悶熱。爸爸帶回這只風(fēng)箏，蝴蝶形狀的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶和艷麗的色彩。我用木棍撐起它的身體，它像有了生命，耀武揚(yáng)威的美麗。夏季的風(fēng)是溫?zé)岬�，人字拖與地面碰撞，發(fā)出“啪嗒、啪嗒”的響聲，空氣中飄著沐浴乳的清香，很快又被淺淺的汗水凝住，清脆的笑聲氳開了周圍的熱氣，天上的星星還眨著眼睛。爸爸牽著我，我牽著風(fēng)箏，爸爸帶著我奔跑，我也讓它翱翔。我的奔跑終于贏得了風(fēng)的應(yīng)和，它可比我快多了，我轉(zhuǎn)著線輪，驀地停住了腳步。我是如此歡喜地看著它探向這夏夜的天，我明白無論它飛得多高多遠(yuǎn)，都不會(huì)消失在黑暗的盡頭。我想我的父親正在身后看著我，像我看著風(fēng)箏一樣。
從那以后，我就期待著有風(fēng)的日子。
幾年后，我?guī)е侵伙L(fēng)箏，回到了故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)對(duì)于十二歲的我來說，還是個(gè)陌生的地方。小小的我有著很多羞澀和膽怯，并不明白如何交到玩伴。風(fēng)吹進(jìn)窗戶，剛被擺好的風(fēng)箏又在舞動(dòng)著它長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶。于是，我鼓起了勇氣，一頭扎進(jìn)孩子堆里，“你們要不要放風(fēng)箏？和……和我……和我一起？”我不知怎么就磕磕巴巴了，但也成功了。在那個(gè)秋高氣爽的日子，我還是奔跑，后面一群人跟著奔跑，風(fēng)箏飛向了天空，他們眼里露出欣喜，我的風(fēng)箏舞著驕傲。
后來的日子里，我也曾把身邊淌過的事物奉為至愛，卻在失去時(shí)也不曾惋惜。我依舊覺得，那只風(fēng)箏抵得上千千萬萬。
一年又一年，身邊的事物摻合著時(shí)間不斷積累，終于筑成高墻，圍成了每天固定的作息。我漸漸不再期待有風(fēng)的日子，也很少奔跑。我的風(fēng)箏在角落里蓋著灰塵沉睡，我的眼睛也蒙上薄霧。
我隱隱覺得，它在沉睡著，卻不甘心的。
那天的風(fēng)格外的大，欣起了角落里的它，我牢牢抓住它，我說，我們?cè)亠w翔一次。風(fēng)將線輪轉(zhuǎn)得“轱轆、轱轆”響，它像發(fā)了瘋，迎著風(fēng)向空中飛去，我握緊了細(xì)線，但它也終于掙斷了細(xì)線，消失在空中，化為一抹背影。我怔怔地站在原地，良久，收起了斷線，向家走去。一朵云來看過，又走了。
再次，遇見我的風(fēng)箏，是在一個(gè)雨后的傍晚。它在一棵枝丫上，也不知看過多少個(gè)季節(jié)。它依舊舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，依舊艷麗。
風(fēng)來了，我用樹枝將它輕輕挑起，它又向遠(yuǎn)方飛去。我的童年以及關(guān)于它的記憶，像它身后的那截?cái)嗑�，也向遠(yuǎn)方飛去。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇40
我，是一只風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，繪著色彩斑斕的鳳凰，被人牢牢的定在貨架上，一陣風(fēng)吹過帶來喧鬧聲，我想隨風(fēng)飛起，卻只是徒勞。
直到，一個(gè)扎著雙馬尾的小女孩指著我，對(duì)一旁的婦人嬌滴滴的說：“媽媽，我要這個(gè)”，我有些受寵若驚，我無數(shù)次的想象，能像其它的同伴一樣，自由自在、無拘無束的飛翔。那婦人溫婉一笑�！昂谩敝魅诵Σ[瞇的收了錢將我遞給了那個(gè)小女孩。
終于在一個(gè)輕風(fēng)的日子里，我被放飛，碧藍(lán)的天空，絲絲柔軟的白云在頭頂飄過，仿佛一伸手就會(huì)觸到，青蔥的樹木在身下?lián)u曳，呼嘯而過的風(fēng)在耳邊輕輕吟唱著歡樂的旋律，這天我體會(huì)到了前所未有的快樂和滿足，自由的味道在天空中彌漫，我的心鮮麗明亮，就這樣在這個(gè)春天，我被無數(shù)次的放飛。雖然總有一根繩子固定著我。但，足矣。
春去冬來，四季交替，厚厚的棉衣讓人的身體變得溫暖，讓人感到舒服，而我卻被壓在一些不知名的東西下面，很重，很重。壓得我窒息。我盼著盼著，盼著春日的來臨，一種對(duì)自由的期盼，對(duì)命運(yùn)的不屈，對(duì)飛翔的渴望，對(duì)藍(lán)天白云的眷戀支持著我倔強(qiáng)的信念。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我盼望的春天終于到來了。
小主人搬離那些壓在我身上的東西。經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，艷麗的色彩從我的身上褪去。“媽媽，這個(gè)舊了，我不要了”“好”還是那個(gè)嬌滴滴的聲音，還是那樣溫婉的笑容，卻輕而易舉的改變了我的命運(yùn)。
我靜靜的躺在地上，一陣風(fēng)吹過，我隨風(fēng)飄起，再?zèng)]有了那根繩子的束縛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴也飛舞著，鳳凰真正的欲火重生了。
嬌滴滴的聲音再次響起“媽媽，那個(gè)風(fēng)箏好漂亮，要是我的就好了”
我笑了卻不知在笑什么，當(dāng)初的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，我的心早已破敗不堪……
風(fēng)箏節(jié)作文 篇41
走在小路上，“呼”一場(chǎng)風(fēng)吹來，我抬頭仰望，一只風(fēng)箏，正迎風(fēng)飛舞，我不禁回憶起那一天……
“謙兒，跑起來啊，這樣才飛得高�！蔽見^力跑著，聽著伙伴的喊聲，雙腿一蹬，猶如一只離弦的箭，向前沖刺。歡笑聲，讓時(shí)間加速流逝。
下午，我們?cè)谛∩狡律嫌姓f有唱，手一個(gè)不小心，把風(fēng)箏“放飛”了，我朝天空望著，淡淡的憂傷涌入心間，卻無能為力�！L(fēng)太大了。我正轉(zhuǎn)身走去，背后“嗒嗒”聲傳來，我?guī)е苫蠡仡^，小的背影不知不覺的烙在鄉(xiāng)月的記憶中，我喊：“別追了，追不上的，回來吧！”那個(gè)追風(fēng)箏的回過頭，嘻嘻一笑。仍跑著。
“唉，你這家伙？”我口上是這么說，可腳還是向他跑著，淚水伴隨著感動(dòng)“嘀嘀”下墜。風(fēng)箏的高度是很高，可我們之間的友情猶如一片汪洋，它只是砂礫，有了這次經(jīng)歷，我們的友情又變成了浩瀚星空。
有你，真好，我的手緊緊地握著風(fēng)箏，怕它又隨風(fēng)飛去，也怕它走了，我的友情也散了。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇42
過幾天就是爺爺?shù)纳樟�，到底送爺爺什么禮物？她才會(huì)高興呢對(duì)了，爺爺說過他小時(shí)候就想要一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個(gè)金魚風(fēng)箏。
想好了，我便開始行動(dòng)了。我先到商場(chǎng)買回來了一個(gè)空白的風(fēng)箏，它是一個(gè)小風(fēng)箏。然后，我又準(zhǔn)備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風(fēng)箏上面畫畫。我先畫了兩只亮晶晶的眼睛，但是畫得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新畫上眼睛。重新畫的眼睛不大也不小，正好。接著，我又開始畫嘴。我畫的金魚嘴就像一個(gè)真正的嘴一樣。小金魚似乎還在給我說：“謝謝你幫我畫上了眼睛和嘴�！�
我正畫得認(rèn)真，突然，我們家的小貓過來了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見了，暗自慶幸：幸好沒有弄到剛畫的眼睛和嘴上，看來只能把這些“小梅花”當(dāng)做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚的其它部分給畫完，又畫了金魚的肚子。金魚的肚子鼓鼓的，感覺像是吃了一兩小面包屑一樣。最后，我畫的是金魚的鰭，我畫的金魚魚鰭大概是世界上最好看的魚鰭了，我自認(rèn)為。因?yàn)檫@是要給爺爺?shù)纳斩Y物，畫完了我又開始涂顏色。這條小金魚的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒幾下，我就涂完了，最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風(fēng)箏――小金魚送給了他，他非常高興，因?yàn)樗辛说谝粋�(gè)屬于他自己的風(fēng)箏。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇43
今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風(fēng)箏，并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。
于是，我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法：首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實(shí)的空心管子，數(shù)米長(zhǎng)的尼龍繩和一塊布。
我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個(gè)十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風(fēng)箏大功告成！
不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫了一條張牙舞爪的龍！
我們一起來到小區(qū)的草地上，我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，起風(fēng)了，我們開始一起比賽放風(fēng)箏，我弄了半天風(fēng)箏也飛不動(dòng)。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn)，他把風(fēng)箏拿在手里，起步、助跑、松手，風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風(fēng)箏動(dòng)力，讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地，開始宣布他的風(fēng)箏快要成功的時(shí)候，突然，爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的方式墜落到地上。原來風(fēng)箏的骨架松了，風(fēng)箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。
我很沮喪，一點(diǎn)都不高興，連上樓都沒有力氣。這時(shí)，媽媽摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“一時(shí)的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個(gè)風(fēng)箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學(xué)不到的呢！”
風(fēng)箏節(jié)作文 篇44
我的童年生活中充滿了各色各樣快樂的事：幫爺爺扎辮子，和同伴們保護(hù)魚……其中最有意思的還是那次我心血來潮時(shí)做風(fēng)箏，玩風(fēng)箏的事。
那天，我和邵光佩一起在我家里津津有味地看著電視，誰知“滋”的一聲突然停電了，我們錯(cuò)過了電視里的重頭戲，心里很不爽。我們倆只好心不甘情不愿但又很默契的走出了家門，發(fā)現(xiàn)邵下村全都停電了，想繼續(xù)看電視的心徹底地死了。
突然，我對(duì)邵光佩說：“要不我們來放風(fēng)箏吧，反正閑著沒事干�！鄙酃馀迤鹣嚷牭竭@句話眼睛頓時(shí)亮了起來，過了一會(huì)兒，說：“哪來的風(fēng)箏？”我拍拍胸脯，很有底氣地說：“放心吧，一切有我呢。”
說完我讓邵光佩找來了一根樹枝，一個(gè)塑料袋和一卷毛線。我把毛線纏在樹枝上，又把另一端系在塑料袋上，不一會(huì)兒，葉憶如獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)箏就此完工。
邵光佩見我把風(fēng)箏做好了，心里不禁感到好奇，從我手中搶了過去，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。正當(dāng)為我即興作品暗暗得意時(shí)，可這不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏又一下子讓我從山巔跌入了低谷。不管邵光佩跑得怎么快，風(fēng)箏一直飛不起來，任憑邵光佩怎么拉“賴”在地上不飛。
正當(dāng)我思考風(fēng)箏怎樣才能飛起來的時(shí)候，一輛自行車從我身邊騎過�？吹阶孕熊嚕液鋈混`光一閃，叫邵光佩坐在自行車上放風(fēng)箏，邵光佩用盡了吃奶的力氣騎了起來。果然功夫有心人，邵光佩才剛騎了一會(huì)，塑料袋就飄了起來，雖然不怎么高，但我還是很高興�？蛇^了一會(huì)兒，不管邵光佩騎的有多快，塑料袋一直在離地面1米多的地方飄著。
正當(dāng)我萬分沮喪，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，刮起了一陣大風(fēng)，把原本在地上的風(fēng)箏刮到了天上，邵光佩見剛剛還匍匐在地上的風(fēng)箏一下子飛起來，離地面足有10多米高，它嘴巴張得老大，仿佛可以放下一個(gè)大大的雞蛋。頓時(shí)我恍然大悟，叫邵光佩去風(fēng)大的地方站著，事實(shí)證明了我的判斷是正確，風(fēng)箏被一陣風(fēng)刮到了更遠(yuǎn)的地方。我看著邵光佩那開心的樣子，也想玩，便再做了一個(gè)。
做風(fēng)箏，放風(fēng)箏如此有趣。如果沒有作業(yè)，沒有考試，整天開開心心地做自己想做的事，那該有多好��！
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