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思作文

秋之思作文

時(shí)間:2021-03-24 13:31:53 思作文 我要投稿

秋之思作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的秋之思作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

秋之思作文4篇

秋之思作文1

  颯颯秋風(fēng),一片樹葉,輕輕地,輕輕地,飄落在我的書頁上。樹說,這是失去。風(fēng)說,這是贈(zèng)予。葉說,這是奉獻(xiàn),我說這是思考。它,秋蘊(yùn)含著一個(gè)生命的哲理。

  常恐秋節(jié)至,昆黃華葉衰無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。秋天是蕭條、是荒涼的這是別人眼中的秋。

  秋,是一個(gè)生命的轉(zhuǎn)折,是承上啟下的過渡。

  承上金秋送爽,丹桂飄香。一切在春天撒播下的希望之種,都會(huì)在秋天結(jié)出應(yīng)有的果實(shí)。秋天是美好的,它給人們帶來豐收,帶來喜悅,帶來歡笑秋天的果實(shí)對(duì)于春天的花朵來說是一種圓滿!

  采菊東籬下,悠然見南山,是呀,秋的腳步近了,我們?cè)谀胖,收獲的季節(jié)也將至了。

  秋是一種收獲,但也預(yù)示著生命的終結(jié);秋天在帶給人們豐收的喜悅同時(shí),也悄悄給人們帶來一個(gè)凄清的灰白;秋天的落葉對(duì)于春天的芬芳來說,還是一種終結(jié)。秋天,不免讓人感到生命的璀璨與枯萎竟會(huì)如此緊密連接!

  鄧潁超有一首詩:春天的后面不是秋,何必為年齡發(fā)愁?只要在秋霜里結(jié)好它的果子,又何必在春花面前害羞?是呀,何必自慚,不是有停車坐愛楓林晚,霜葉紅與二月花的本色嗎!

  啟下春天的后面不是秋卻是秋。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。秋天雖不能給我們一個(gè)永恒完美和充實(shí),但秋天卻是更高意義的開始。是另一生命的全新開始。我們畢竟不能停滯和等待太久。如果只是靜靜地等待春天溫和的陽光,那只會(huì)令我們?cè)趪?yán)冬中像那只等待的寒號(hào)鳥一樣,被冷酷的冬天奪走一切,包括已收獲的;相反,只要我們立志向上,勇往拼搏,正視嚴(yán)冬的考驗(yàn),我們會(huì)在風(fēng)雪中練就一身好筋骨,如此之秋,乃蘊(yùn)藏著生命的未來與希望,乃積蓄著生命的力量。

  沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春這是秋最真實(shí)的.寫照。

  每經(jīng)歷一次秋,就意味著經(jīng)歷了生命的又一次升華,也在變相地續(xù)寫著生命的永恒,譜奏著生命的樂章。

  自古逢秋悲寂寥,

  我言秋日勝春朝。

  晴空一鶴排云上,

  便引詩情到碧霄。

秋之思作文2

  不要等失去的時(shí)候,才懂得珍惜!}記

  我望著眼前一片片因枯萎凋零而離開大樹的葉子,心里不禁十分感慨。眼前的一片片葉子多么像是我們小學(xué)的每一位同學(xué),都離開了六年級(jí)(5)班大家庭。六年間,我們一起吵鬧,一起游戲,一起受罰,一起哭,一起笑,我真的多想和你們?cè)倏迬状,再笑幾次?/p>

  還記得在三年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)楹鸵粋(gè)六年級(jí)的大高個(gè)鬧矛盾,他就當(dāng)著我們的面辱罵我們的老師和同學(xué)都是狗。那可是我們最敬愛的老師和同學(xué)!煊二話不說,一拳就直接把那個(gè)大高個(gè)的眼鏡揍掉。當(dāng)然,為此,他也付出了慘重代價(jià),鼻子當(dāng)時(shí)就被打得鮮血直流。一個(gè)經(jīng)常被老師批評(píng),讓家長(zhǎng)操心的“壞孩子”,就這樣當(dāng)了我們大家公認(rèn)的大哥。

  還記得六年級(jí)的時(shí)候,我又結(jié)交了一個(gè)非常要好的朋友杰。他憨厚的模樣、和藹的脾氣立刻促使我決定將他作為我最好的朋友之一。他還記得嗎?我們倆相投,相見恨晚,我們都喜歡天馬行空的幻想,常常一起靜靜地坐在五樓,一起幻想。我問他,我們能不能做一生的朋友,能不能把彼此放在心中最重要的位置?我多么希望他痛快地說出能!可是,他沒有——唉!

  還記得在最后一次畢業(yè)考試后,在最后一門科目的結(jié)束鈴打響時(shí),全班同學(xué)都?xì)g呼起來,我茫然地站在人群中,為什么要?dú)g呼,難道他們不知道這一聲鈴所代表的意義嗎?這可意味著我們六年相依相伴的時(shí)光結(jié)束了!不知道他們是怎么想的,也許,是哭著喊出來的吧。

  真的還想再受老師的一次批評(píng),還想再聽一堂老師的課,還想再和同學(xué)們一起歡笑,還想再和同學(xué)們一起受罰,還想……可惜,這都已不復(fù)存在。可惜,這都已隨風(fēng)而去。

  在夢(mèng)里,多么希望葉子會(huì)一片不少地長(zhǎng)出。

秋之思作文3

  耕耕回來!”站在門檻上的背影,老遠(yuǎn)我就聽見了那低沉的聲音。+

  小時(shí)候,最疼我的就是奶奶了,調(diào)皮的我在她和藹可親的對(duì)我中顯得格外放任不羈。

  兒時(shí)的我,最喜歡的就是那秋天的稻谷田,金黃燦燦,我一到秋天就邀幾個(gè)要好的朋友一起,在金色稻田中翻來翻去,“躲貓貓”這也是“家常便飯!闭鐣r(shí)分,太陽暴曬,可我們卻不亦樂乎,背上一背汗,交雜幾株稻草。“耕耕,回來啦!開飯啰!”百米之外,低沉之音,我似乎心有靈犀,一下便聽見,但正玩得開心,陪著幾個(gè)小朋友返回村子里,一路上也有說有笑,更顯的我十分調(diào)皮:看見枯草,扔一個(gè)火柴“嘩”秋風(fēng)一吹,大火燃燒起來;看見別人釣魚,扔一塊大石頭“噼”時(shí)花四濺,見此情形,先跑為快;那個(gè)那個(gè),一只小野兔,咋們一起,用力一撲,“撲通。”也不知多久才到了家,看到老人站在門檻邊,看著那一片金......

  奶奶可是傳統(tǒng)的話嘮,坐在楓樹下不嘮叨幾句講幾個(gè)故事,心里癢癢的!

  我家門前有棵大楓樹,四季之秋時(shí),有掃也掃不完的巨型楓葉,一片鮮紅,“坐”在上面聽故事,吹秋風(fēng)。對(duì)我這樣調(diào)皮性格的人,也是一種休閑享受。奶奶在樹下坐著,我最早時(shí)爬上樹,等待!皬那啊敝v故事那空靈之聲,加上秋風(fēng)交雜幾絲雞叫聲,我聽睡著了,這可能是奶奶哄我睡的“獨(dú)——招”

  如今我早已離開奶奶,來到了城市,這里的秋又有什么呢?高樓大廈,繁華大街,又有多么碧藍(lán)的天空?又沒有奶奶講故事。

  回憶童年,不禁回憶起家鄉(xiāng)之美,秋色之美,故鄉(xiāng)之美,思念沖破我對(duì)奶奶的情感。

  似乎,似乎,似乎看見了:坐在樹下,站在門檻,一老人頑強(qiáng)的背影,看著,看著,藍(lán)天,金色的稻田與那秋天的楓葉。

秋之思作文4

  這注定啦是一個(gè)多情的季節(jié)!

  一個(gè)菊花盛開,秋風(fēng)蕭瑟,卻又令人有著幾分眷念的時(shí)令。許多人對(duì)于秋天都是情難自禁,這個(gè)季節(jié)的紅葉,會(huì)醞釀出一種難以言說的惆悵和美麗;這個(gè)季節(jié)的霜菊,會(huì)給人一種來自自然的淡泊和從容。倒也與“心若微涼知秋意,一念成緣默流年”的意境暗暗相合。

  迎著一陣陣涼爽的風(fēng),踩上幾片枯黃的落葉,總有種淡淡的欣喜,再曬著暖暖的陽光,伸一下懶腰,活動(dòng)一下困乏的筋骨,頓時(shí)讓人輕松了不少。似乎,在這個(gè)季節(jié)里,時(shí)間已不再那么珍貴。陽光,才是最值錢的。

  靜坐于書桌前,任窗外月影斑駁,光陰流逝,一種清涼的美麗襲上心頭,心兒隨之柔軟、感傷。只在剎那,卻似乎歷經(jīng)了幾世輪回。

  而我,是在什么時(shí)候開始相信緣分的,也已記不大清楚,只知道世間所有的相遇都是久別的重逢。

  曾也無數(shù)次的想象我前世的摸樣,一個(gè)孤獨(dú)的行者?還是豪氣沖天的熱血男兒?或者僅僅為路邊的一株無名的草兒?曾也夢(mèng)想著今世可以越長(zhǎng)江,溯黃河,登泰山,渺昆侖。曾也設(shè)想我的來世,不為顯赫權(quán)貴,不為金錢利益,只愿化作山寺里一盞油燈,留得一方凈土,守住一份執(zhí)著?勺罱K,卻也只能一笑而過。

  佛說五百年的修煉,才換來今生的擦肩而過。每一天,我都在與許許多多的路人匆匆而過,那么說來,我與他們也是有著許多不解的宿緣。而此時(shí)此刻,我還能安靜的坐在那兒,用愚鈍的筆頭抒寫著,我是有幸的。

  嗅著空氣中還殘留的絲絲桂花花香,總?cè)滩蛔∫獠街链扒,抬起頭來凝望一會(huì)兒皎潔的月色,只是不知那一尾淺淺的思念將會(huì)落在了哪。從此,我的世界也變得簡(jiǎn)單,寧靜——

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