【熱門】記事作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的記事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記事作文 篇1
金色的童年是一片夜空。記錄童年金色的星星時(shí)常在我的回憶里一閃一閃的。我就和大家說說那最璀璨、耀眼的一顆吧。
記得那時(shí)我才三歲多，不懂事。那時(shí)，我很愛看《還珠格格》，所以每天我都準(zhǔn)時(shí)坐在床上，聚精會(huì)神地盯著電視，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。也特別喜歡小燕子，所以總愛學(xué)習(xí)小燕子的動(dòng)作、語(yǔ)言與神態(tài)。有一天，我看完了三集的《還珠格格》后，突發(fā)奇想，要把一個(gè)手帕拿在手上，學(xué)小燕子說：“老佛爺吉祥”。說干就干。于是，我翻遍了衣柜、抽屜，就是找不到手帕，我心急如焚。然后，在路過陽(yáng)臺(tái)時(shí)，將目光定格在了一件漂亮的新衣服上，那時(shí)媽媽剛為鄰居阿姨做好的新衣服。我心想：“那花紋真漂亮，要是拿它做手帕該多好呀！”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，搬來(lái)一張小板凳，拿起一把小剪刀，像模像樣地坐在那兒，像個(gè)小裁縫似的，“咔嚓、咔嚓”幾聲，將衣領(lǐng)剪成一塊稍微像正方形的布料，大功告成！我很高興，有“手帕”了。然后，我拎著布的一角，學(xué)著小燕子，走到媽媽面前，雙膝彎曲，把“手帕”往后一甩，正兒八經(jīng)地說：“老佛爺吉祥”。我這一舉動(dòng)，先是讓大家一愣，之后又逗得大家前仰后合，捧腹大笑。我心里滿是得意。不錯(cuò)不錯(cuò)，逗得大家哈哈大笑，這是辛苦的成果！在我得意洋洋的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我手上的“手帕”，那布感覺很眼熟，她似乎想起了什么，在大家的笑聲中，連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，看見那缺了一塊的衣領(lǐng)，哭笑不得。沒辦法媽媽只能將衣領(lǐng)改小了，雖然還可以，但沒先前的漂亮了。
同學(xué)們，你們是不是也覺得很可笑？呵呵，我現(xiàn)在想起來(lái)也覺得挺有趣的呢！我的童年趣事還有很多，下次再講給你們聽。
記事作文 篇2
夢(mèng)想，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可這兩個(gè)字卻寄托了多少人的期望。我有一個(gè)夢(mèng)想，也許他很平凡、很渺小，但我也會(huì)一直為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，這個(gè)夢(mèng)想不是憑空而來(lái)的，而是因?yàn)槲业膵寢�。在我小學(xué)三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，老師布置了第一篇作文。那是我第一次接觸作文，所以我對(duì)作文很陌生，一時(shí)著急，不知道怎么寫，所以我就想著抄一篇。
那天中午，我背著書包急匆匆的跑回家。剛到家我就沖進(jìn)房間里，迫不及待的拿了一本作文書，找了一篇作文，打算抄下來(lái)，正在我抄著抄著的時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來(lái)了。我急忙忘了把作文收藏到本子下面，媽媽看了看我們還沒有抄完的作文和藏在本子下的作文書，又問我剛才在干什么，我只好一五一十的說了實(shí)話，媽媽并沒有吵我， 而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說了一番話，那番話我至今還記得。媽媽說：“你抄的作文是別人的，只是別人的東西，即使獲 得老師的贊賞，那也不是你的東西�！蔽抑挥袘M愧的低下頭，下定決心自己寫一篇。后 來(lái)我寫了一篇作文《我的弟弟》。第二天我再次到學(xué)校的時(shí)候，老師這樣夸贊了我的作文，自從那以后我便有了這個(gè)夢(mèng)想。
我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著。
記事作文 篇3
陽(yáng)春三月，春光明媚，暖暖的風(fēng)徐徐吹著。這風(fēng)吹暖了大地，吹進(jìn)了校園。今天早上課間活動(dòng)時(shí)，我們幾個(gè)要好的同學(xué)到操場(chǎng)上做游戲。正玩得高興時(shí)，有位同學(xué)突然叫起來(lái)：“哎呀！死老鼠，死老鼠�！�
大家順著這位同學(xué)手指的方向看去，在草坪上看到了一只死老鼠，死老鼠身上還爬滿了蟲子，陣陣惡臭隨風(fēng)飄過來(lái)。我一下子渾身起了雞皮疙瘩，還差點(diǎn)嘔吐。大家圍著，看著死老鼠都不約而同的說：“真惡心！”肖靖蕾看了看死老鼠，說：“我們得把它處理了�！闭f完她拉著許燁的手向教室走去，不一會(huì)兒，她們拿來(lái)了掃把和畚斗，一起把死老鼠掃進(jìn)了畚斗，然后把死老鼠倒進(jìn)了附近的垃圾桶。我把這一切看在眼里，可心里卻想：老鼠又臟又臭，而且是死的。她們卻敢碰，真傻！
下午，上課時(shí)老師知道了這件事，表?yè)P(yáng)了肖靖蕾和許燁
說她們是主動(dòng)做好事的活雷鋒，還獎(jiǎng)她們一顆星。聽著老師的話，看著她們胸前的星，我的臉上熱辣辣的，為早上的想法感到后悔。老師還說三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，叫我們要多向肖靖蕾和許燁學(xué)習(xí)，做個(gè)主動(dòng)做好事的同學(xué)。
三月春風(fēng)吹遍校園，你看，林燁坤撿到了100元交給失主。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐幫助有困難的小同學(xué)……校園里的小雷鋒越來(lái)越多了。
記事作文 篇4
今天，我要參加古箏十級(jí)的考試。
早上，媽媽給我煮了兩個(gè)雞蛋。我開始不想吃，媽媽說：“吃吧！如果你今天運(yùn)氣好的話，說不定能吃到雙黃蛋呢！”
真的嗎？我立馬敲開一個(gè)雞蛋：哇！是雙黃蛋。緊接著又敲開第二個(gè)，又是雙黃蛋！媽媽說：你運(yùn)氣真太好了，祝你今天能考出個(gè)好成績(jī)！加油！
考試時(shí)，我自信滿滿的，結(jié)果和我同進(jìn)考場(chǎng)的人中我認(rèn)為自已是彈得最好的！這都是雙黃蛋的帶來(lái)的好運(yùn)吧！
更巧的是，下午上鋼琴課時(shí)，我的鋼琴一等獎(jiǎng)證書拿回來(lái)了，我一看評(píng)委主任竟然是姓但的！第一次見到這種姓，好特別啊！誰(shuí)知到晚上看你最有才節(jié)目時(shí)，有一位參賽選手也姓但！一天之內(nèi)看到了兩位姓但的'人，真是感覺好神奇�。�
這一節(jié)都是因?yàn)槲以缟铣粤藘蓚�(gè)雙黃蛋的原因嗎？真有意思！
事后，媽媽才向我說明事情的真相：原來(lái)她專門買了一兜雙黃雞蛋。為的就是給我打打氣，讓我考試時(shí)有一個(gè)好心情。
更讓我高興的是，兩個(gè)月之后，網(wǎng)上查到了我的古箏考級(jí)成績(jī)：十級(jí)優(yōu)秀！
記事作文 篇5
鳥兒的幸福是能在藍(lán)天的懷抱里飛翔，魚兒的幸福是在海洋的胸脯中盡情遨游，小草的幸福是能在大地母親的搖籃下茁壯成長(zhǎng)。它們都擁有幸福，但我的幸福呢？我迷茫。
記得小時(shí)候，看到別的小孩和她的母親手牽手去游樂園玩，我就羨慕不已，所以當(dāng)時(shí)想要的幸福就是母親牽著我的手去游樂園玩，母親答應(yīng)我了，，我可高興了。但這個(gè)約定不知不覺在她的忙碌中，歲月的蹉跎中被忘懷。
上小學(xué)了，我想要的幸福是讓母親夸一夸我，我努力地考好成績(jī)，每一次的分?jǐn)?shù)都能讓自己滿意，但當(dāng)我拿到她面前時(shí)卻換來(lái)了她一句：別驕傲，接著是匆匆離開的背影。我以為是我做得還不夠好，于是每一次都在朝著最好努力，但我發(fā)現(xiàn)在母親心中沒有最好，于是這個(gè)幸福隨著我眼中希望的消失而消失。
終于，初中了，就是現(xiàn)在。我偶爾想起小時(shí)候所追求的幸福，還是會(huì)笑得很開心，雖然當(dāng)時(shí)都沒能夠?qū)崿F(xiàn)一些，但至少有想要的幸福，現(xiàn)在呢，幸福是不是還是像小時(shí)候那樣可望不可即？
不，輕手輕腳的來(lái)了。
隨著學(xué)業(yè)的壓力，我總熬夜的趕著進(jìn)度。她在我的書桌上放下一杯熱茶，然后看著我忙碌的身影悄悄離開；她陪著我亮著燈，無(wú)論多晚，總等到我關(guān)燈睡覺后，來(lái)幫我蓋好杯子才熄燈；她春夏秋冬的每個(gè)早餐都為我早早地準(zhǔn)備好早餐，又總在門口注視著我上學(xué)的背影直到消失在路口；她總在觀注著變化多端的天氣，只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不對(duì)勁，就偷偷往我書包放一把雨傘；她總會(huì)在我放學(xué)前精心準(zhǔn)備著點(diǎn)心，讓精疲力盡的我回到家后能補(bǔ)充能量；幸福早已來(lái)到，只是我過去容易忽略。
當(dāng)幸福來(lái)敲門，她的敲門聲無(wú)聲無(wú)息，輕手輕腳，從身后緩緩抱住你給你許多溫暖。你感受到你幸福的溫暖包圍了嗎？
記事作文 篇6
午飯后，“消息通”陳超風(fēng)風(fēng)火火地闖入教室，告訴大家一個(gè)“不幸”的消息——今天下午進(jìn)行英語(yǔ)單元“調(diào)測(cè)”。
教室里頓時(shí)一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛，我也心亂如麻。這單元我連單詞也沒記住，怎么個(gè)考法？令人擔(dān)驚受怕的“調(diào)測(cè)”終于來(lái)了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，好像是開水蒸發(fā)似的，全忘到爪哇國(guó)去了。但時(shí)間不等人，我只好硬著頭皮，抓過筆“忍痛”做起來(lái)。我花了九牛二虎之力，才把試卷填滿。
試卷交上去后，我像熱鍋上的螞蟻一樣，忐忑不安地等待著考試結(jié)果。第二天放學(xué)時(shí)，余老師捧著一疊試卷走進(jìn)教室，我一看這陣勢(shì)，情知不妙，閉目等待宣判“死刑”。“周南，61分，合格”。余老師提高嗓門喊道。我不是做夢(mèng)吧，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我擰了一把大腿，��！疼的。我欣喜若狂，一向考不合格的我，竟也考了61分！我三步并作兩步走上講臺(tái)，用顫抖的雙手接過試卷，定睛一看，果真是鮮紅的61分，我終于合格了！這真是久旱逢甘霖啊。正當(dāng)我美滋滋地欣賞試卷時(shí)，突然，我心里“咯噔”一下，老師怎么多給我算了6分？
我半信半疑地上臺(tái)問老師，誰(shuí)知老師微微一笑說：考慮到你最近一段時(shí)間比較用功，這6分是‘借’給你的，但記住，有‘借’有還哦！”我聽了非常激動(dòng)，并暗暗下定決心，要努力學(xué)習(xí)，下次“連本帶利”還給老師。
從這以后，我每天強(qiáng)迫自己記住10個(gè)單詞，做到上課專心聽講，不懂就問，課后積極完成作業(yè)�！斑�分”的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，新的單元“調(diào)測(cè)”試卷發(fā)下來(lái)，我一看，73分，連忙仔細(xì)檢查試卷，沒錯(cuò)！我高高興興地跑到老師身邊說：“余老師，我把你‘借’給我的分?jǐn)?shù)全還給你，還有67分！”老師高興地笑了，教室里一片歡聲笑語(yǔ)，其樂融融。
記事作文 篇7
當(dāng)初升的太陽(yáng)將第一縷曙光送向地面時(shí)，一群孩子已經(jīng)下了河……
那是去年暑假，我去姥姥家玩。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我認(rèn)識(shí)了那里的小孩兒。從此以后，我總是和他們?cè)谝黄鹜鎯�。和他們一起玩得可真快活，拾泥螺、捉麻雀、掏鳥蛋……對(duì)了！還有摸魚！每天早上我都和他們一起去摸魚，都聚在一塊兒，好摸。我也只好跟著去了。沒有經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不行。想起我第一次摸魚真好笑。摸了半天，連半條小魚也沒捉到。再看看別人少的也摸了七八條小草魚了。我狠了狠心又用兩只手沿著水底的大青石縫不停地摸索著，手忽的碰到了一個(gè)東西，那東西一碰到我的手便迅速向前游去。我知道那一定是一條不小的魚，忙用另一只手去截那條魚�？婶~溜出石縫游走了……
吃一塹，長(zhǎng)一智。時(shí)間長(zhǎng)了，我摸索出了一套經(jīng)臉。什么魚愛在特別窄的石頭縫里呆著，什么魚游得最快。摸魚時(shí)怎么樣用兩只手輕輕地從兩邊向中間縮小范圍呀等等，我都一清二楚。一次一次，漸漸的，我?guī)Щ丶椅关埖男◆~越來(lái)越多。最多時(shí)一下能摸三十多條小魚呢！每當(dāng)我下河摸到一條魚時(shí)，心中就有一種說不出的喜悅！
我真喜歡摸魚這項(xiàng)活動(dòng)呀！
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