【必備】快樂(lè)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)作文 篇1
“紅燈！”“綠燈！”“現(xiàn)在是黃燈！”體育課上，這聲音響徹操場(chǎng)。一個(gè)身影手忙腳亂地向一個(gè)同學(xué)奔去，那同學(xué)卻靈活地躲開了。
這是我們?cè)谕孀罱嗬锪餍械男掠螒颉翱鞓?lè)交通”。游戲規(guī)則是：一個(gè)人充當(dāng)警察，蒙上眼睛抓捕“不法分子”，這些“不法分子”必須要聽從“警察”的命令，只要警察喊“黃燈”，“不法分子”們就要單腿跳；喊“紅燈”，就得跑起來(lái)；喊“綠燈”，就走。盡管“警察”權(quán)力很大，他可以隨時(shí)控制“不法分子”的行動(dòng)，但我們都不喜歡當(dāng)警察。因?yàn)榫煲缮涎劬�。你說(shuō)，誰(shuí)愿意在大操場(chǎng)上漫無(wú)目地瞎摸呢？
為了使游戲更加刺激，我們特意曾加了一個(gè)環(huán)節(jié)：當(dāng)“警察”抓到三人時(shí)，要開啟“極速模式”——只能發(fā)出“紅燈”的命令。我們用“手心手背”來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)“警察”。小Z很不幸中了“頭獎(jiǎng)”，沒(méi)辦法，她只得蒙上眼睛，追捕我們這些“不法分子”�！凹t燈！”一聽此言，我們都飛奔起來(lái)。她好像意識(shí)到了什么，猛拍腦袋，說(shuō)：“哎呀呀，怎么讓你們跑了呢？”她趕忙又喊：“綠燈，綠燈！”手還不停地在空中忙忙地亂摸。突然，她摸到了一個(gè)低年級(jí)同學(xué)，頓時(shí)像小孩子搶到了自己心儀的玩具一樣，死死地抓住不放，嘴里還開心地大叫著：“抓到了！抓到了！”那位小同學(xué)奇怪地看著她，而我們?cè)缫讯阍谒砗笮澚搜?/p>
“黃燈！”小Z又在發(fā)指令了。我們收起一只腳，奮力地向前跳，而她卻站在離我們不遠(yuǎn)的地方一動(dòng)不動(dòng)。跳著，跳著，我突然醒悟過(guò)來(lái)：這家伙是想耗盡我們的體力，然后再下手呢！
于是，我?jiàn)^力向遠(yuǎn)處跳去，然后倚著一根欄桿養(yǎng)精蓄銳，果不其然，就在大家的步伐越來(lái)越沉重的時(shí)候，小Z猛地?fù)湎虿贿h(yuǎn)處的小L。()唉，一位“同伙”落網(wǎng)了。
接著她又向其他人發(fā)起猛攻。由于長(zhǎng)時(shí)間的單腿跳，大伙的體力不支，速度越來(lái)越慢。緊接著又有兩位同胞“落網(wǎng)”了！好在此時(shí)小Z到了開啟“極速模式”的時(shí)候了，我們終于可以逃離這水深火熱的境地了。
我看著小Z，突然覺(jué)得有些不對(duì)勁：她蒙上眼睛，怎么那么快就知道我們的“行蹤”呢？于是我決定試探一下她。
我一邊跑，一邊對(duì)著她大喊：“來(lái)呀，來(lái)抓我呀！”眼看著她就要追上，我立刻舉起手里的吊墜停在空中說(shuō)道：“這個(gè)給你！”她毫不猶豫地一把抓過(guò)。我指著她手中的吊墜哈哈大笑起來(lái)：“你犯規(guī)了！”她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己上當(dāng)了。在“鐵證如山”的證據(jù)面前，這位“警察”只得乖乖認(rèn)輸。
哈哈，這真是一次快樂(lè)的游戲！
快樂(lè)作文 篇2
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團(tuán)的“臺(tái)柱子”，一次車禍?zhǔn)顾チ穗p腳。后來(lái)，他又成為了一家歌舞團(tuán)里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話的能力。現(xiàn)在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來(lái)讓人們得到快樂(lè)。
這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂(lè)觀精神所感染。命運(yùn)對(duì)他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉�？擅\(yùn)卻又偏向他，因?yàn)槊\(yùn)給予了他兩個(gè)最美好的東西：無(wú)私的性格與快樂(lè)的天性。
他是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樵谑艿矫\(yùn)的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè)，遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外，還把快樂(lè)帶給了身邊的每一個(gè)人。捫心自問(wèn)，在面對(duì)快樂(lè)與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢？是快樂(lè)？還是痛苦？是的，我們都不約而同的選擇了痛苦！如果你選擇了快樂(lè)呢？不僅僅你會(huì)開心，他人也會(huì)變得快樂(lè)！
吹著口哨回家，把快樂(lè)帶給自己；吹著口哨回家，把快樂(lè)帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣：很久以來(lái)，我并沒(méi)有弄清楚這樣兩個(gè)問(wèn)題：在快樂(lè)的問(wèn)題上如何對(duì)人慷慨；在痛苦的問(wèn)題上如何對(duì)世界吝嗇。
快樂(lè)作文 篇3
今天上午，我們《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》的小記者來(lái)參觀名列全國(guó)第二的樂(lè)器制造廠：天韻琴箏有限公司。
在車上，老師跟我們講了：古箏是最古老的樂(lè)器之一；古箏已有３０００多年的歷史了…… 汽車開得飛快，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)。不一會(huì)兒，就到了目的地。
下了車之后，首先映入我眼簾的是：一條條綠樹成蔭的道路，一幢幢高大的樓房，給人一種干凈、整潔的感覺(jué)，真是一個(gè)名副其實(shí)的花園式工廠��！這時(shí)，一位叔叔向我們走來(lái)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)車間。通過(guò)他的講解，我們知道了：古箏是由面板，底板，琴弦，箏碼等組成的。制作古箏的第一步是選材，第二步是壓模，第三步是雕刻。我來(lái)到雕刻車間，這里的叔叔阿姨阿姨們正手握小小的刻刀，全神貫注地雕刻著各種精美的圖案，在他們精心制作下，騰飛的龍、美麗的鳳、可愛(ài)的奧運(yùn)福娃栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前。我好奇地問(wèn)一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)一下，雕一個(gè)龍需要多長(zhǎng)時(shí)間？還需要幾把刀？”“需要十五把刀，七天才能完成�！彼f(shuō)。“真的呀？制作一個(gè)古箏真不容易呀！”阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，雕刻和學(xué)習(xí)是一樣的道理，都需要持之以恒才能做好的。”
前三步做完，古箏已經(jīng)差不多做好了，接下來(lái)就是調(diào)音。調(diào)音需要兩樣?xùn)|西：校音器和定音器。調(diào)過(guò)音之后，古箏就可以入庫(kù)出廠了。
這次的快樂(lè)之旅真讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)呀！
快樂(lè)作文 篇4
“你快樂(lè)嗎？”不知道是否有人這樣問(wèn)過(guò)你。對(duì)于魚兒，能自由自在地游泳就是快樂(lè)；對(duì)于大樹，能在炎熱的夏季為人們獻(xiàn)出一片綠蔭就是快樂(lè)；對(duì)于小草，能在清晨得到一滴露珠就是快樂(lè)。然而，對(duì)于你，快樂(lè)又是什么呢？
讀罷《岳陽(yáng)樓記》，我了解了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的樂(lè)觀；學(xué)了《岳陽(yáng)樓記》，我知道了歐陽(yáng)修在乎“山水之樂(lè)”、“宴酣之樂(lè)”、“樂(lè)民之樂(lè)”的感情和他愿”與民同樂(lè)“的政治思想；看過(guò)《五柳先生傳》，我領(lǐng)悟到陶淵明對(duì)于隱居感到的快樂(lè)和他淡泊名利、安貧樂(lè)道、潔身自好的性格志趣。我在古人的作品中盡情地尋訪著快樂(lè)。
金錢等于快樂(lè)嗎？答案是：不等于！金錢只能換來(lái)優(yōu)越的物質(zhì)生活，但換不來(lái)快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)是一種精神層面上的享受，盲目地追求物質(zhì)生活只會(huì)把自己搞得身心疲憊。我不禁想到一句歇后語(yǔ)“叫花子唱山歌——窮開心�！苯谢ㄗ涌梢哉f(shuō)是生活在最底層的人了，但他們依舊開心地唱歌。從另一個(gè)方面講，他們是富有的，因?yàn)樗麄儞碛幸淮蠊P精神財(cái)富——快樂(lè)。我從窮人的歌聲里尋訪到了快樂(lè)。
“知足常樂(lè)”。的確，知足的人是快樂(lè)的，貪婪的人是永遠(yuǎn)也得不到滿足的，他們也永遠(yuǎn)不可能體會(huì)到快樂(lè)的。在知足人的眼中快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我在知足人的眼中尋訪著快樂(lè)。
“如果你沒(méi)有自信心，你永遠(yuǎn)也不快樂(lè)。”法國(guó)的羅休夫特說(shuō)。我想，在他看來(lái)，快樂(lè)是源于自信心吧！在奧斯特洛夫斯基看來(lái)，快樂(lè)就是為人類的解放事業(yè)而奮斗。我在外國(guó)的朋友那兒尋訪快樂(lè)。
我尋訪著快樂(lè)，我在尋訪快樂(lè)中快樂(lè)著�？鞓�(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你善于尋訪，你就一定能找到快樂(lè)感染別人，讓別人也因你的快樂(lè)而快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)作文 篇5
當(dāng)生命的無(wú)常，抉擇的艱深，塵事的燥亂在空氣中游弋充斥起來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了痛苦，學(xué)會(huì)了杜甫“人生有情淚沾臆，江花江水豈終極”的悲苦難抑，學(xué)會(huì)了王國(guó)維“人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星，都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍”的刻骨哀嘆，也學(xué)會(huì)了柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的錐心感傷。
于是，“痛苦”像野草一樣恣意蔓延。
面對(duì)死亡是無(wú)法逾越的痛苦。文天祥在零丁洋中留下一片丹心，義無(wú)返顧地奔赴幻滅；荊軻白衣飄飄在易水旁流下一段悲壯的歌吟，毅然決然地直駛死亡。那些懾人心魄的徹骨痛苦竟然就這樣無(wú)聲地隱去，為勇者的俠骨丹心所遮蔽，所彌漫，替而代之的是壯懷激烈的人生主題。痛苦被凈化，被濃縮，衍生出一種清明真實(shí)的高尚人格和不朽價(jià)值。
面對(duì)困窘危難是無(wú)可言喻的痛苦。但是，敵人的兇悍和朝廷的懦弱從來(lái)不曾讓武岳穆這樣的錚錚鐵漢低下剛毅的頭；殘酷的拷打和世俗的非議也從來(lái)不曾讓哥白尼、布魯諾放棄對(duì)真理的追求和執(zhí)著。他們都在糾纏的痛苦中追求光明的彼岸，提煉至真至純至高無(wú)上的人性，他們?yōu)橥纯嘞铝艘粋�(gè)全新的定義，那就是在苦難中的絕不妥協(xié)和不倦追求。于是痛苦成為一種磨練，一種與成功和真理相生相息的附帶品。
在那么多無(wú)奈感嘆和痛苦中，應(yīng)看到它們背后的旖旎和璀璨。在那么多孤苦無(wú)常的悲哀中，應(yīng)看到它們隱藏的明亮可貴的價(jià)值。它們檫亮我們的人生，澄清我們的心靈。
我一直認(rèn)為，在不可把捉的塵世和運(yùn)命中，我們不要管無(wú)情的背棄，不要管苦痛的創(chuàng)痕，不要管生命的短暫，因?yàn)橥纯噙^(guò)后，胸腔中散發(fā)出的香才真正醉人，真正彌足珍貴。
也許我們長(zhǎng)久以來(lái)尋找的就是一種掙扎以后的解脫，一種隱忍以后的坦然，一種痛苦過(guò)后淋漓盡致的歡暢和塵埃落定的靜謐，一種屬于自我真實(shí)純粹的價(jià)值的綻放和噴薄。
那些微小的熱帶魚在幸福過(guò)后重新追尋痛苦，就是為了體會(huì)交替靈動(dòng)的快感吧。也許只有這樣才能真正地感覺(jué)生活圓滿的幸福，一切都水到渠成，一切都無(wú)恙。
它們?cè)敢膺@樣痛并快樂(lè)著。
快樂(lè)作文 篇6
一次巧合，他溜進(jìn)了她的小屋，原以為她是一位妙齡女孩，經(jīng)過(guò)了解方知她的情況。她人很美麗，稱得上是位女強(qiáng)人，兒子面前是好母親，丈夫面前是好妻子，婆婆面前是好媳婦，群眾稱她為好干部。的確，她是當(dāng)之無(wú)愧的好公仆。
他與她相識(shí)甚短且感情深，從未相見(jiàn)且兄妹情。漸漸的兄妹了解多了，一次偶然的`機(jī)會(huì)，他知道她身患重病且情感上的困惑。從此，他暗暗的下定決心，用自己純真的兄妹之情，開始擦拭著她心靈的傷痕，他犧牲一切時(shí)間，克服種種困難，并取得愛(ài)人及家人的支持和理解，從此，他倆又是兄妹更是知己。
由于心靈深處的了解和情感的投緣，他對(duì)她是無(wú)微不至的關(guān)懷，他也成了她的精神支柱，開導(dǎo)和勸說(shuō)讓她淡化了過(guò)去的創(chuàng)傷，消除了顧慮，從失望中看到了光明。就這樣她從悲傷到快樂(lè)，從沉重到輕松，她終于從困境中解脫，去追求自己的幸福和快樂(lè)。
一次，她告訴他說(shuō)：“我要結(jié)婚了�！备吲d得他簡(jiǎn)直跳起來(lái)，他鼓勵(lì)她說(shuō)：“追求幸福和快樂(lè)是你的最佳選擇，支持你，走自己的路�！庇捎谀挲g的差距，她又畏懼了，在他的再三勸說(shuō)下，她終于打破了舊俗，在家人及朋友的支持下，一對(duì)新人誕生了。
由于一時(shí)的疏忽，他給她添麻煩了！增加了她的壓力，這讓她進(jìn)退兩難，怎么辦？？？他是在無(wú)奈之下的抉擇。其實(shí)，是他意料之中的事。他沉默不語(yǔ)，他在反思，他是在明知故問(wèn)，他沒(méi)有怪她，他是在攀登懸崖絕壁，“對(duì)不起！”是他說(shuō)的。相信她會(huì)理解他，你們是永遠(yuǎn)的知己。
他向她表白，沒(méi)任何目的，無(wú)論她怎樣戒備，只為她快樂(lè)幸福，他就知足了，真的。
快樂(lè)作文 篇7
說(shuō)起“超級(jí)女聲”啊，在中國(guó)的這場(chǎng)“颶風(fēng)”已經(jīng)刮的無(wú)人不知、無(wú)人不曉了。20xx年，又刮起了一場(chǎng)超級(jí)龍卷風(fēng)，那就是“快樂(lè)男聲”。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，在一個(gè)星期日的晚上，老媽去上電腦班了，我獨(dú)自在家里看快樂(lè)男聲西安唱區(qū)“十進(jìn)三”，看來(lái)看去，沒(méi)一個(gè)長(zhǎng)的帥的，我失望地嘆了口氣。正當(dāng)這時(shí)，又一個(gè)選手上場(chǎng)了“哇，人長(zhǎng)的又帥，歌唱的也帥，完美無(wú)缺��！”我不禁贊嘆道。我死死盯著電視機(jī)，決心要了解了解他。原來(lái)他叫蘇醒，為了來(lái)參加快樂(lè)男聲，特地從澳大利亞坐飛機(jī)趕回來(lái)。評(píng)委開始點(diǎn)評(píng)了，蘇醒獲得了評(píng)委們的一致好評(píng)，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)蘇醒缺點(diǎn)的！看樣子他要過(guò)關(guān)了。果然不出我所料，他直接晉級(jí)了！我高興地跳了起來(lái)：“蘇醒加油！蘇醒好樣的！”哈哈！我不知不覺(jué)便成為“醒目（蘇醒的粉絲）”啦！再看看最后的總戰(zhàn)績(jī)，蘇醒是西安唱區(qū)的冠軍！我興奮地手舞足蹈。
現(xiàn)在已經(jīng)賽到全國(guó)總決賽了，蘇醒他次次晉級(jí)，過(guò)關(guān)斬將，我真為他驕傲！盡管我快期終考試了，但我每個(gè)星期都會(huì)“偷偷”看蘇醒的比賽。蘇醒，加油！
快樂(lè)作文 篇8
天，嘩嘩地下著雨。我們這些上學(xué)的孩子撐著雨傘，穿著雨衣，急匆匆地向校園奔去。然而，車輛如長(zhǎng)龍般川流不息，嘟嘟地喧囂著，即使速度很慢，時(shí)不時(shí)也會(huì)濺起一陣陣的水花。
一個(gè)個(gè)義工掛件，一件件橘紅黃相間的小馬甲，臉上洋溢著誠(chéng)摯的微笑，忙碌的身影穿梭在校門口的車水馬龍中。他們揮舞著有力的雙臂，時(shí)而指揮汽車，時(shí)而護(hù)送我們。這就是我們的義工媽媽。
鏡頭一：
車在校門口停了下來(lái)，義工媽媽急忙跑去，拉開車門，把車主的孩子接了下來(lái)，然后關(guān)上車門并示意車主繼續(xù)前開，義工媽媽把小朋友扯進(jìn)傘底同自己一塊撐著，小心翼翼地把小朋友護(hù)送過(guò)馬路，幫助她打開傘，俯下身子，似乎還跟她說(shuō)了什么，我想義工媽媽一定是在叮嚀她過(guò)馬路要小心�？粗∨笥训纳碛跋г诮虒W(xué)樓的拐彎處了，媽媽摸了摸自己的背，又站回到了崗位。汽車不停地在義工媽媽的指揮下有序地停下又向前，小朋友們?cè)诹x工媽媽溫柔的雙翼保護(hù)下平安地走進(jìn)校園。此刻，我覺(jué)得義工媽媽就是最美的家長(zhǎng)，在五彩的雨傘中，紅馬甲也越發(fā)鮮艷，在人群中越發(fā)醒目！
鏡頭二：
“師傅，對(duì)不起，機(jī)動(dòng)車在這個(gè)時(shí)間段是不能開進(jìn)這條路的，請(qǐng)你繞道而行吧！”義工媽媽彬彬有禮地勸說(shuō)道。可那開車師傅的態(tài)度顯然不是很友好，他大聲囔道：“這又不是你一個(gè)人的……”義工媽媽只好站在那輛車的窗戶邊，耐心的勸著車主消消氣，最終在義工媽媽的勸阻下車子還是離開了。
其實(shí)義工媽媽們完全可以在家里悠閑地喝著豆?jié){，看著晨報(bào)，可是她們沒(méi)有這樣做。她們犧牲了休息的時(shí)間來(lái)護(hù)送我們，為了屬于自己和不屬于自己的所有的孩子辛苦著。義工媽媽是勤勞，是勇敢的，也是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，更是我們每個(gè)小朋友心中的保護(hù)神。
看著校門口盡然有序的場(chǎng)面，我們感受到了義工媽媽們的快樂(lè)就在手臂的揮舞之間，扶著孩子下車間，幫孩子接書包間，阻止機(jī)動(dòng)車間……
他們?cè)谟靡活w淳樸的心幫助別人。
快樂(lè)作文 篇9
我一直都想去兵馬俑，但爸爸總是沒(méi)有時(shí)間，爸爸說(shuō)：“等我有空就帶你去�！苯裉煲淮笤�，爸爸就把我叫了起來(lái)，我問(wèn)爸爸：“有什么事嗎？今天又不上學(xué)，起那么早干嘛�！卑职终f(shuō)：“咱們今天去兵馬俑參觀�！蔽乙宦�，立刻就蹦起來(lái)了。
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸開著車帶我去兵馬俑參觀。
到了那里，爸爸買了票，我們就進(jìn)去了。秦兵馬俑被列為“世界第八大奇跡”的稱號(hào)，也被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界遺產(chǎn)名錄”。大廳里有一個(gè)大坑，一排排用陶土做成的士兵站在那里，每個(gè)人的樣子都不一樣，每個(gè)人的身上都穿著盔甲，整整齊齊的排列在一條條通道中，按照打仗時(shí)的隊(duì)形，最兩邊的兵馬俑是面朝外邊的，是因?yàn)槿绻麛橙藦膬蛇呁狄u，就可以進(jìn)行防御了。
后面還有一個(gè)挖掘區(qū)，那里的兵馬俑還都沒(méi)有挖出來(lái)呢。爸爸告訴我：“現(xiàn)在兵馬俑只修復(fù)了一千多件，還有很多沒(méi)有修好�！蔽矣謫�(wèn)爸爸：“是怎么發(fā)現(xiàn)兵馬俑的呢？”爸爸說(shuō)：“是1973年當(dāng)?shù)卮迕裨诖蚓臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)的。”爸爸還告訴我：“這些兵馬俑都是秦始皇的士兵，是保護(hù)他的，最高的兵馬俑有兩米高�！卑职终f(shuō)：“這里就參觀完了，我們?nèi)ハ乱粋�(gè)地方吧�！蔽覀儊�(lái)到可以近看兵馬俑的博物館，這里有跪射俑，還有將軍俑，一個(gè)個(gè)都高大威武。我們又來(lái)到了看銅車馬的地方，這是四匹馬拉的馬車，做得像真車一樣，只是縮小了，車上還有武器呢。
在銅車馬的旁邊我看到了一個(gè)小裝備，是在馬車上固定傘用的，可以向不同的方向傾斜，讓傘能夠正對(duì)著太陽(yáng)。它還有兩件武器，如果受到敵人的攻擊，就可以把傘柄擰開，再把傘擰掉，就是一根長(zhǎng)矛和一面盾牌了，拿著矛和盾牌跟敵人戰(zhàn)斗，可要比手無(wú)寸鐵的和敵人打要厲害多了。古代的人真聰明，不僅能制作出和真人一模一樣的陶俑，還能制作出如此精美的銅車馬，真是偉大。
這次我去參觀秦兵馬俑學(xué)到了很多知識(shí)，以后我還要多去一些博物館，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，這就是我的快樂(lè)。
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