屬于我的季節(jié)作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的屬于我的季節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
屬于我的季節(jié)作文1
歲月更疊，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自我。
有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春天，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏天，有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬天，而我卻更鐘情天高云淡，瓜果飄香的秋天。
到了秋天，處處都是金黃的麥田，處處都是綠油油的大西瓜，處處都是農(nóng)民伯伯的歡笑聲，處處都是豐收的喜悅。
到了秋天，沒(méi)有春天的纏綿，沒(méi)有夏天的酷熱，沒(méi)有冬天的嚴(yán)寒，有的只是秋天的豪邁。
有人說(shuō)秋天是喜悅，有人說(shuō)秋天是落葉，有人說(shuō)秋天是夏天與冬天的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有人說(shuō)秋天是菊花開(kāi)放的季節(jié)，而我說(shuō)，秋天只是我的天堂，秋天是兒時(shí)的記憶。
秋天的豪邁如同一匹脫韁的野馬，奔跑在一望無(wú)際的草原，令我神往；秋天的豪邁如同一位久戰(zhàn)歸來(lái)的將軍，令我歷久彌新。
秋天是一個(gè)五彩繽紛，瓜果飄香的季節(jié)。秋天是紅色的，紅的楓林如火；秋天是綠色的，綠的西瓜甘甜可口；秋天是黃色的，淡黃色的鴨梨，金黃色的麥子，深黃色的桔子。
秋天是我的天堂，我愛(ài)玩的：烤土豆，“偷”又大又紅的西瓜，煮著黃燦燦的玉米，我愛(ài)這秋。
秋天的豪邁令我神往，秋天的天高云淡令我向往，秋天的豐收令我喜悅，秋天的瓜果飄香讓我不能自拔。
這就是秋，我愛(ài)的秋，我喜歡的季節(jié)。
屬于我的季節(jié)作文2
獨(dú)自盛開(kāi)在無(wú)人角落，它是一顆無(wú)人知曉的種子。但，時(shí)光匆匆，春去秋回，總有屬于它的季節(jié)。
我是一個(gè)自小失去雙腿的男孩，沒(méi)有朋友，沒(méi)有關(guān)懷。寂寞如同一只蟲(chóng)子吞噬著我的內(nèi)心。漸漸地，我把自己封閉起來(lái)，或許我不愿盛開(kāi)，或許我根本就不能盛開(kāi)。
籃球賽場(chǎng)：黯然傷神
“長(zhǎng)勝隊(duì)的中鋒又扣進(jìn)一個(gè)籃球，看來(lái)這次勝利者又是長(zhǎng)勝隊(duì)了！”評(píng)論員大聲的歡呼著。班上的女生也跳著、蹦著為班上的男生加油。沒(méi)有人看得到我。我一個(gè)人坐在輪椅上，看著班上的男生們?cè)谇驁?chǎng)上運(yùn)球自如，你追我趕。這里從來(lái)沒(méi)有留下我的汗水。我望望空空的褲管嘆了口氣�！昂�，不要難過(guò)，這沒(méi)什么，體育不是你的長(zhǎng)處，并不代表就沒(méi)有屬于你的季節(jié)�！蓖啦逝呐奈业募纭Ｎ覜](méi)有說(shuō)什么，只是推著輪椅走開(kāi)了。
班級(jí)值日：悄然落淚
又是一個(gè)清晨，我仍是孤零零的。班上的人都忙活著自己的事：有的提水，有的掃地。今天輪到我們班值日了。但班主任發(fā)了話：“你什么都不用做！”我苦笑了一下，這算不算無(wú)能？我一個(gè)男子漢，在熱火朝天的勞動(dòng)中，卻像個(gè)事不關(guān)己的人一般在操場(chǎng)上坐著？這種羞恥，這種寂寞又有誰(shuí)會(huì)懂？我低下了頭，淚水充滿眼眶�！皾�，我們算不算朋友？”彩遞給我一盆水。我抱住了，她則在一邊開(kāi)始抹墻。一滴淚落下，我卻笑了。
繪畫比賽：唯我獨(dú)開(kāi)
“潔，參加么？”彩把一張報(bào)名表遞給我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。全校性的繪畫比賽，我鎮(zhèn)定地坐在畫桌前。一筆筆勾勒、一筆筆描繪。線條表達(dá)出了我內(nèi)心的期望，色彩道出了我長(zhǎng)久的向往。那是一朵盛開(kāi)在百花凋零的秋季的菊花，它很小很小，卻又那么奪目。我寫下題目《屬于我的季節(jié)》我也如同那朵花般盛開(kāi)了，第一名！講臺(tái)上，我看見(jiàn)彩欣喜的笑容。我緩緩說(shuō)出：“每個(gè)人都能盛開(kāi)，只要找到那個(gè)季節(jié)，今天，就是屬于我的季節(jié)！”
是的，在那個(gè)角落，一朵菊花盛開(kāi)。花姿引來(lái)了人們的駐足。那顆種子也找到了屬于它的季節(jié)。
屬于我的季節(jié)作文3
花不只在春天開(kāi)，人不只在少年為。
——題記
有人憧憬雪花飛舞的冬，有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。每一個(gè)季節(jié)都值得贊美，每一份感動(dòng)都常駐心間。
童年·雨季
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”，甜美的兒歌在耳畔響起，稚嫩的童謠在心里訴說(shuō)，訴說(shuō)著那段無(wú)比美好卻沒(méi)有倍加珍惜的歲月。陽(yáng)光輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒愉快地在枝頭歌唱，活潑的魚(yú)兒在水中嬉戲，靜謐的午后只余下恬淡的陽(yáng)光與一杯清茶。懷念兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，懷念兒時(shí)的放蕩不羈，懷念兒時(shí)的童言無(wú)忌，但這些早已被時(shí)間的長(zhǎng)河所掩埋，被消磨殆盡。后悔當(dāng)初未曾珍惜，當(dāng)著眼于潺潺的小溪，為何沒(méi)有吟誦“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”？當(dāng)上課撐著頭對(duì)著窗外發(fā)呆，為何不曾明白“少壯不努力，老大徒傷悲”？當(dāng)精神懶散思想惰落時(shí)為何不想想“只要功夫深，鐵杵磨成針”？我竟將大把大把的歲月花在了玩樂(lè)上，那時(shí)的天真，那時(shí)的無(wú)知，如今也只能獨(dú)自感概，感慨錯(cuò)過(guò)了這段如詩(shī)的雨季。
青春·花季
哼唱著羅大佑的《童年》，踏著外婆的澎湖灣留下的串串腳印，我走進(jìn)了這如歌的花季——青春。歲月的腳步不曾停息，我又怎能停滯不前？“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，懷揣夢(mèng)想的我?guī)е啻旱呐畈c奮發(fā)，踏上了一段新的征途。我還在泥濘中掙扎我還在漫無(wú)邊際的黑暗中徘徊，我已知拼命地想要將光明擁入懷中，我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！“沒(méi)有人能阻擋勇者的去路，即使前方布滿了荊棘，我也絕不退縮；沒(méi)有人能抑制小草的重生，即使一路上充滿的艱難險(xiǎn)阻，我也要大步向前，勇敢地闖一闖。我要在這最美的花季，開(kāi)出最耀眼的花朵。
無(wú)論是銀裝素裹的冬，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，驕陽(yáng)似火的夏，還是果實(shí)累累的秋，歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己，總有一個(gè)季節(jié)屬于我。
屬于我的季節(jié)作文4
春，美麗；夏，熱烈；秋，豐實(shí)；冬，純凈。每個(gè)人都有自己的一分心有所屬，都有自己喜歡的季節(jié)，都有屬于自己的季節(jié)。
我最愛(ài)的季節(jié)是春。春，它多彩、美麗、富有生機(jī)。記得那年春天，我們一家四口去“郁金香園”看郁金香。紅色、黃色、紫色、黑色、漸變色…。各色郁金香競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，我們?cè)谀抢锖嫌傲裟�，流連忘返。
“竹外桃花三兩枝”。桃花，是最早向人們報(bào)春的花。它蘊(yùn)含著希望，每當(dāng)人們看見(jiàn)桃樹(shù)上的小花苞時(shí)，就會(huì)想到春天要來(lái)了，大家會(huì)不由自主的拍拍身上的棉襖，對(duì)它說(shuō)“再過(guò)幾天，你就可以休息了”！
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。柳樹(shù)在春天來(lái)到時(shí)，煥發(fā)出新的枝丫，枝丫上也淡淡顯出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色。春風(fēng)一吹，柳樹(shù)就像去了理發(fā)店一樣，長(zhǎng)出了柔順的長(zhǎng)發(fā)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草聽(tīng)到春天的腳步聲，也悄悄從土里探出小腦袋，它四處張望著，盼著春姑娘的到來(lái)。春姑娘終于來(lái)了，她踏著輕快的腳步，來(lái)到小草跟前，溫柔的撫摸它，輕輕對(duì)它吹一口氣，小草就漸漸長(zhǎng)大了。
我的家鄉(xiāng)南川城，已是一片生機(jī)勃勃的景象。金佛山上的杜鵑花王在春風(fēng)輕撫下，也越來(lái)越年輕了，它那大大的樹(shù)冠上長(zhǎng)滿了小花苞；旁邊竹海里的竹子也抽出了新枝；竹林里的方竹筍也悄悄的冒出了頭。春天一到，它們都會(huì)綻放出自己的精彩。
春天是屬于我的季節(jié)，我最愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗、多彩、富有生機(jī)。我要和它一起，努力生長(zhǎng)！
屬于我的季節(jié)作文5
春天是明媚的，卻從里到外透著一股軟綿綿的勁，就好像被打入冷宮的妃子的臉。我以為，它是不屬于我的。如同已逝去的6年小學(xué)時(shí)光，在回憶中閃著光，卻如易碎的玻璃般無(wú)法觸碰。那時(shí)的我隨意，懶散，就像春天和煦的陽(yáng)光，溫暖卻無(wú)力。心中會(huì)時(shí)常飄起一場(chǎng)細(xì)微的春雨，來(lái)得快去得也快，只在心間滲出一層淺淺的悲傷，永遠(yuǎn)不會(huì)有徹骨的冰冷。
美好如春季。卻已不屬于我。
夏天是熱忱的，卻夾雜著惱人的煩悶。就如同仿佛近在眼前的初一時(shí)光，瑣碎而不堪。這是個(gè)多雨的季節(jié)。那時(shí)的我沖動(dòng)，卻帶著已經(jīng)不屬于我的無(wú)憂無(wú)慮。那時(shí)的自知，那時(shí)的自以為是，矛盾似地布滿整個(gè)胸腔。沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有厭惡，有時(shí)如同暴雨似的悲傷無(wú)邊無(wú)際地彌漫，卻也會(huì)帶來(lái)釋然——醞釀出來(lái)的雨會(huì)帶走所有的悶熱，洗刷一切的骯臟。
矛盾如夏季。卻已不屬于我。
秋天是個(gè)從骨子里散發(fā)著悲涼的季節(jié)。顏色濃重的楓葉，卷帶著怒吼的秋風(fēng)，會(huì)在不經(jīng)意間到來(lái)。就如同現(xiàn)在身處的時(shí)光，內(nèi)心無(wú)比“滄�！�，聯(lián)系到的只有詩(shī)人們的多愁善感，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)貶謫的悲哀，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憤懣……這時(shí)的我可謂“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，在無(wú)中生有的悲傷中把自己浸泡，直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地透出一股霉味。
無(wú)耐如秋季，卻是不屬于我的。
冬天是最蒼白的季節(jié)，蒼白到讓人想嘆息。白色覆上一切，只差沒(méi)染上天空，黑黑白白地晃著眼睛。微弱的陽(yáng)光根本抵擋不了漫天飛舞的冰冷。就如同預(yù)想中的初三時(shí)光。面對(duì)的只有漫天飛舞的雪花般的試卷，以及一張張木訥的面孔，肩上擔(dān)的，是對(duì)自己的責(zé)任。
破碎如冬季，卻是不屬于我的。
在回憶與未來(lái)交錯(cuò)的時(shí)空里，我輾轉(zhuǎn)徘徊。卻始終找不到那個(gè)明亮而張揚(yáng)的季節(jié)。找不到。
我并未停下腳步。
我一直相信著，總有屬于我的季節(jié)。
屬于我的季節(jié)作文6
不同人的季節(jié)在不同的時(shí)間是不同的。有時(shí)是春季，生機(jī)勃勃；有時(shí)是夏季，光芒四射；有時(shí)是秋季，碩果累累；有時(shí)是冬季，黯然失色。人生不可能一帆風(fēng)順，但總有綻放光芒的那一刻。
體育，讓我又愛(ài)又恨的一門學(xué)科。步入初中以后，體育不再像以前那樣，常常呆在教室里寫作業(yè)或在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，而是一本正經(jīng)的地上課，還要考試。我小學(xué)的時(shí)候跳繩還是挺不錯(cuò)的，一百二三還是可跳得到的，但是小學(xué)體育課上幾乎不跳繩，而我自己也討厭跳繩，這幾年下來(lái)倒退了不少，只能跳一百多一點(diǎn)了，全班都是倒數(shù)。雖然知道不能這么差，但是我真的不想練跳繩�？墒且荚�，為了體育的成績(jī)還是得練，只要能混到滿分就夠了。長(zhǎng)跑(1000米）我也不喜歡，這個(gè)不好把控，有的時(shí)候，身體比較好，但有的時(shí)候身體不好，發(fā)力早了，后面乏力，發(fā)力晚了，成績(jī)不好。這個(gè)只能看經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)氣了。我不喜歡他們的只要原因還是因?yàn)樘哿�。跳繩還好，但是1000米，跑完后覺(jué)得身體被掏空，腿很酸，冬天的時(shí)候由于吸入冷氣，感覺(jué)自己的喉嚨都被凍上了。
我小學(xué)的時(shí)候不喜歡短跑，但是現(xiàn)在我喜歡了。因?yàn)槲业亩膛艹煽?jī)不錯(cuò)，而且短跑跑完后也不會(huì)像長(zhǎng)跑和跳繩那樣累。足球是我喜歡的另一種運(yùn)動(dòng)，雖然我現(xiàn)在踢得不是很好，但是我相信經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì)變得非常不錯(cuò)。
我現(xiàn)在的體育之中，屬于春季的是足球；屬于夏季的是短跑；屬于冬季的是跳繩……
屬于我的季節(jié)作文7
開(kāi)學(xué)時(shí)是秋，桂花溢香時(shí)是秋，楓葉紅了時(shí)是秋，麥子熟了時(shí)是秋，我滿歲了時(shí)是秋秋，有太多說(shuō)不完的故事，有太多數(shù)不清的往事，帶著我，解開(kāi)秋的神秘。
有人說(shuō)，秋是一個(gè)思念的季節(jié)。秋會(huì)讓我們想起嫦娥奔月的神話，會(huì)看著中秋的月生出海上生明月，天涯共此時(shí)的思念，說(shuō)著但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的佳話，想起馬致遠(yuǎn)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯的凄涼情景。
有人說(shuō)，秋是一個(gè)豐收的季節(jié)。成片的麥田變成金黃色，隨著風(fēng)，形成麥浪翻滾。人們喜愛(ài)的水果這時(shí)也成熟了，看著它們個(gè)個(gè)香甜誘人，讓人忍不住咬上一口，品嘗收獲的喜悅和甜蜜。
有人說(shuō)，秋是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。孩子們從假期閑適的美夢(mèng)中醒來(lái)，背起書(shū)包進(jìn)入學(xué)堂，朗朗讀書(shū)聲讓校園恢復(fù)了往日的生氣。中秋佳節(jié)，家人們歡聚一起，唱著《水調(diào)歌頭》。國(guó)慶長(zhǎng)假，大家紛紛相約，一起出外旅游。
有人說(shuō)，秋是一個(gè)傷感的季節(jié)。葉子會(huì)變黃凋零，花朵漸漸枯萎。大街上隨處可以看到那些凋落的生命，脆弱得任由風(fēng)吹，飄來(lái)飄去，失去往日的光彩。望著遠(yuǎn)天，愁緒漸漸生起，又不禁落淚了。
我出生于秋，對(duì)于我而言，秋是一個(gè)祝福的季節(jié)�？梢钥吹娇萑~鋪滿道路，輕輕踩上，發(fā)出脆響�？梢源┪蚁矚g的外套，可以吃又大又甜的梨子，可以與同學(xué)相聚玩耍。我曾經(jīng)憧憬過(guò)雪花
飛揚(yáng)的冬，心儀過(guò)草長(zhǎng)鶯飛的春，喜歡過(guò)陽(yáng)光燦爛的夏，但現(xiàn)在我更鐘情于天高云淡的秋。
歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。
而秋，是我鐘愛(ài)的屬于我的季節(jié)。
屬于我的季節(jié)作文8
九月，是令人心曠神怡的；九月，是令人舒爽干凈的。漫步在九月的秋季，總有一段關(guān)于秋的記憶是令我無(wú)法忘記。
“為什么，為什么總要她布置的那么多的作業(yè)？”我怒吼著，淚光在眼里，可倔強(qiáng)的`我是不會(huì)讓它掉下來(lái)的。我不明白，為什么總有一些人在我快瀕臨崩潰的時(shí)候再給我施加壓力呢？讓我承受的越多在變的更多？
“我知道你很辛苦，再熬一熬吧！”母親在一旁勸著�！安唬∧悴欢�，你不會(huì)懂我的感受，你又不是我！你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂的！”我的淚再也支撐不住，摔落在我的本子上，手上。空白的本子白的刺眼，像是在嘲笑我毫無(wú)意義的發(fā)泄。
“你不要太過(guò)分！”母親也怒了，這是她從我書(shū)房出去后的最后一句話。我的心像玻璃一樣碎了一地，也摔了一地，眼淚瘋狂地流著，不發(fā)出一絲的聲音，仿佛是要將三年的痛苦和委屈，掙扎和彷徨都哭盡了一般，我的難過(guò)會(huì)有誰(shuí)懂？龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：我們一直學(xué)會(huì)成功沖刺一百米，可是，當(dāng)你跌得血肉模糊時(shí)，怎樣清理傷口；當(dāng)你痛的無(wú)法忍受時(shí)，該用什么樣的表情去面對(duì)；當(dāng)你的心碎了一地時(shí)，該怎樣收拾。我們沒(méi)有學(xué)過(guò)如何將內(nèi)心的痛苦化為遠(yuǎn)行的力量。
我想著這句話，我好像明白了些什么。將傷痛化為遠(yuǎn)行的力量。這如同那秋日飄飛的落葉，將秋的蕭條和春的希望一并帶著，沉睡于樹(shù)根，經(jīng)過(guò)苦難與折磨的冬季，經(jīng)過(guò)腐爛撕心裂肺的痛，終于換來(lái)了春日的勃發(fā)，這何嘗不是一種遠(yuǎn)行的力量呢？
柔和的日光打向那白色的空頁(yè)，折射向我的眼，淚止了，心也明了，我想我也懂了。世界上所有的人都走過(guò)我這條路，在這路上未走下去的人，會(huì)經(jīng)歷著我們所不能想象的苦。此時(shí)讀書(shū)才是最輕松的事。用我老師的一句話：“現(xiàn)在不好好努力，以后生活會(huì)加倍加倍的還給你�！�
門外又是母親的喊聲：“丫頭！快點(diǎn)兒！要遲到了！”
“哦！我來(lái)了！”
我相信，苦盡甘來(lái)，我也總會(huì)等到屬于我的那個(gè)季節(jié)，那片屬于我的天空。
屬于我的季節(jié)作文9
花開(kāi)花落各有時(shí)節(jié)，我相信，總有屬于我的季那個(gè)季節(jié)。
——題記
小草在初春時(shí)從泥土中探出腦袋，人們?yōu)樗潎@；樹(shù)木在盛夏時(shí)枝繁葉茂，鳥(niǎo)兒為她歌唱；菊花在深秋時(shí)開(kāi)得燦爛，為她執(zhí)筆；松柏在嚴(yán)冬時(shí)堅(jiān)毅挺拔，詩(shī)人為他擬詞……
而我，一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，什么時(shí)候才能在屬于自己的季節(jié)里絢麗登場(chǎng)？
一次一次的考試，一次一次的失敗……
我，不得不承認(rèn)自己真的很笨，試卷上鮮紅的兩個(gè)數(shù)字像針一樣扎在我的心里，刺痛我的眼眸，再一次提醒我——又沒(méi)有及格。窗外的風(fēng)依然在嘶吼著，他仿佛要掙脫掉一切，他瘋狂的吼叫著，校園里樹(shù)木的枝干被他殘酷的折斷，隨后又無(wú)情的摔到地上�？蓱z的門窗也被他吹的咚咚作響。我，再一次無(wú)助的閉上眼睛。
我是一個(gè)人，一個(gè)被遺忘在角落里的人……
窗外的雪顯然少了往日的紛揚(yáng)，他已經(jīng)被狂風(fēng)折磨的疲憊不堪。風(fēng)依然在嘶吼著，在嘶吼又像是在向我得意的宣告他的勝利。
我走出教室遠(yuǎn)離了因取得好成績(jī)而歡呼的同學(xué)們，一陣狂風(fēng)向我撲來(lái)，我下意識(shí)的把手縮我袖子里。
“努力吧、翹起嘴、微笑著去面對(duì)變化、尋找自己的角落去發(fā)芽”不知是誰(shuí)再輕輕地哼著這首《角落》。這句話觸動(dòng)了我心底的某一個(gè)神經(jīng)，突然，我抬起頭，對(duì)著天空，對(duì)著依然向我宣戰(zhàn)的狂風(fēng)大唱‘‘加油吧、昂起頭、插上翅膀飛天涯，有目標(biāo)就出發(fā)、別管雨水有多大，努力吧、翹起嘴、微笑著去面對(duì)變化、尋找自己的角落去發(fā)芽’’
一次一次的失敗，一次一次的拼搏……
以為我堅(jiān)信，總有屬于我的季節(jié)，因?yàn)槲覉?jiān)信，永不言棄就會(huì)找到那個(gè)屬于我的季節(jié)。
那是一個(gè)用汗水和淚水交織的季節(jié)，只有在那里，我才不會(huì)被遺忘；只有在那里，我才可以放聲大笑，因?yàn)橹挥兴哦梦业膲?mèng)，只有他才看得見(jiàn)我的付出、我的努力、以及我久違的笑容。
總有屬于我的季節(jié)，讓我絢麗登場(chǎng)�。�！
屬于我的季節(jié)作文10
人們都說(shuō)春天的和煦，但我卻明白和煦所掩蓋的是憐憫；人們都說(shuō)秋天的豐收，但我卻明白豐收收獲的是傲慢；人們都說(shuō)冬天的雄壯，但我卻明白雄壯是吝嗇的外表。只有夏天才是屬于我的季節(jié)。
一次跟著母親去參加了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，在音樂(lè)會(huì)上我見(jiàn)識(shí)到了各種樂(lè)器。有激情澎湃的架子鼓，節(jié)奏鮮明的吉他，寧?kù)o致遠(yuǎn)的長(zhǎng)笛，但其中最吸引我的就是有樂(lè)器之王美稱的鋼琴�？粗葑嗾咝揲L(zhǎng)的手指，在黑白色的琴鍵上舞動(dòng)，似乎很陶醉，于是我對(duì)母親說(shuō)：“我想學(xué)這個(gè)樂(lè)器�！蹦赣H說(shuō)：“學(xué)可以，但不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)啊。”從此我就開(kāi)始了我的鋼琴生涯。
在練習(xí)了一段時(shí)間后，自認(rèn)為彈得很好的我報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴比賽，在準(zhǔn)備期間，我認(rèn)為自己能進(jìn)決賽，所以每天只用不到一小時(shí)的練習(xí)時(shí)間，到了預(yù)賽，看著臺(tái)下黑壓壓一片的人群，我十分慌亂，練習(xí)時(shí)間少的隱患也暴露出來(lái)。對(duì)曲子掌握不夠熟練的我，亂了陣腳，待我欲重新演奏時(shí)，演奏時(shí)間結(jié)束了，我十分沮喪，結(jié)果出來(lái)了，由于春天給人帶來(lái)憐憫，我居然進(jìn)了決賽。我感受到了這份憐憫的內(nèi)心，開(kāi)始變得傲慢起來(lái)，在秋天的末尾，是老師宣布要檢查練習(xí)成果，我卻沒(méi)能彈出來(lái)，漸漸地老師不愿給我上課了，我知道這是冬的吝嗇，我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題，從此在家多出了一個(gè)勤奮練習(xí)的身影。
此后我遇到問(wèn)題就積極向老師請(qǐng)教，漸漸的，我對(duì)曲譜的掌握能力提升了，我在心里告訴自己，快馬加鞭就會(huì)讓希望能夠?qū)崿F(xiàn)的可能變大。決賽時(shí)，我緊張的坐在臺(tái)上，伸出略有些修長(zhǎng)的手指，想象成在家排練時(shí)的情景，手指開(kāi)始舞動(dòng)，每根手指所在的琴鍵被我記得爛熟于心，慢慢的越來(lái)越投入，將全身心融入鋼琴演奏，整個(gè)世界只剩一人一琴，最終用力按下最后一個(gè)琴鍵，手指在一瞬間彎曲，手臂緩緩落下，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。
這是我的高光時(shí)刻，黑白的夏天就是屬于我的季節(jié)。
屬于我的季節(jié)作文11
四季交替變換，演繹著屬于自己的精彩，望著窗外暗淡的天空，找尋著屬于自己的季節(jié)……
晶瑩剔透的水珠從天空落了下來(lái)，擊打著柔軟的葉面，綠葉輕輕彈起，調(diào)皮的水珠便向四周散去，銷聲匿跡。思緒仿佛拉回了那天的體育測(cè)試，陽(yáng)光肆虐的地打在我們身上，汗水接連不斷的滲出，訴說(shuō)著一節(jié)課的疲勞。可是最后的結(jié)果還是像利劍般刺痛了心臟的支柱。霎時(shí)間，如建筑轟然倒塌。崽子在最深處的角落還有一塊未崩壞之地，它是希望重新滋長(zhǎng)的地方……
周一清晨，帶上沉甸甸的沙袋來(lái)到了學(xué)校，不少人投來(lái)了好奇的目光，我心想：既然你那么引人注目，那么你一定要幫我鍛煉啊！望著它，我的嘴角勾起了一抹笑容。可天有不測(cè)風(fēng)云，課間操不上了，我心急如焚，難得帶它來(lái)學(xué)校，可不能浪費(fèi)啊！說(shuō)罷，攜好友一起鍛煉。操場(chǎng)上空無(wú)一人，灼熱的太陽(yáng)仿佛要把大地烤干似的，我們站在樹(shù)下一心一意綁起了沙袋。
雙手?jǐn)[動(dòng)著，雙腳用力一蹬，跳出了大樹(shù)的庇護(hù)，熱情的陽(yáng)光讓人心情煩躁。不一會(huì)兒，豆大的汗珠便溢了出來(lái)，用手背擦拭著額前的濕潤(rùn)，雙手握拳向前揮動(dòng)著，雙腳也已經(jīng)躍躍欲試，突然，雙腳用力蹬地，眉頭緊鎖躍了出去，沙袋束縛著小腿，仿佛在阻我們前進(jìn)。堅(jiān)持就是勝利，像花一樣，如果雨越下越大，節(jié)奏就更猛！
下午已經(jīng)有些疲憊的我們繼續(xù)與沙袋配合跑步，但雙腿像被灌鉛一樣，每邁一步都要盡力，沙袋在啃食我們的體力，漸漸的因體力不支敗下陣來(lái)。解開(kāi)腿上的束縛，便像脫韁的野馬般，沖了出去，心中崩壞之地正漸漸恢復(fù)著……“啪啪啪……” 雨水擊打著房檐，打斷了我的思緒，或許屬于我的季節(jié)并沒(méi)有來(lái)到，但終究會(huì)來(lái)的，只要播撒希望的種子，用堅(jiān)持不懈的品質(zhì)去澆灌、創(chuàng)造，那么它一定不遠(yuǎn)了……
總會(huì)有屬于我的天空，屬于我那獨(dú)一無(wú)二的季節(jié)
屬于我的季節(jié)作文12
天淅淅瀝瀝的下著雨，空中的烏云怎么也趕不走，望著窗外那簾子似的雨，我進(jìn)入了遐思：“為什么總是差一步，為什么總是不成功，可是，我已經(jīng)盡力……” 前幾天的網(wǎng)上投稿到現(xiàn)在都還沒(méi)有回應(yīng)，是沒(méi)有送到還是其他的什么原因？那可是一篇很好的文�。∮谑�，我換了一家網(wǎng)站決定試一試，終于有了回信，“謝謝你對(duì)我社的關(guān)注，歡迎你繼續(xù)投稿�！卑�，這種委婉的回復(fù)我不知已遇到幾次了，難道人生就這么失��？ 閑情逸致時(shí)除了寫作還是寫作，一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，怎么不能有一些積蓄呢？一年的時(shí)間，古詩(shī)詞、小說(shuō)、長(zhǎng)篇小說(shuō)通通被我打敗，卻怎么不受歡迎。
網(wǎng)友的評(píng)論讓我忽冷忽熱，我隱約有些失望，但我仍相信：“這只是一些人的觀點(diǎn)，肯定會(huì)有意見(jiàn)和我一致的人出現(xiàn)。 假期便是我最幸福的事情，因?yàn)槲矣挚梢灾匦履闷饘懽髦P，按著自己喜歡的文體，隨意的創(chuàng)作。不用再擔(dān)心考場(chǎng)上的文體限制，也不用再煩惱考場(chǎng)上的時(shí)間不夠，這兒有足夠的時(shí)間讓我去走自己的文學(xué)之路。 一次無(wú)意中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，沒(méi)想到，她看了之后，十分激動(dòng)，她滿懷興奮的對(duì)我說(shuō)：“你寫得真是太好了，還有嗎？”“真的嗎？”我以滿懷詫異的目光看著她，但那時(shí)，我的心里卻早已激動(dòng)萬(wàn)分，那一刻，我已相信：“這個(gè)世界廣袤無(wú)垠，每個(gè)地方都有每個(gè)人精彩的一生，而一年四季，總有屬于我精彩的季節(jié)！”
屬于我的季節(jié)作文13
我喜歡“溫暖、綠色、陽(yáng)光”或是“百花齊放、泉水叮咚、鶯歌燕舞”等充滿詩(shī)情畫意的詞語(yǔ)，是那個(gè)美好的季節(jié)讓我愛(ài)上了它們。
總有屬于我的季節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，春天何嘗不在我的心里長(zhǎng)住呢？
古代各位詩(shī)詞大家們對(duì)春天也是特別青睞。宋代白玉蟾的《立春》中說(shuō)：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春�！�；唐代賀知章在長(zhǎng)安寫的《詠柳》中有“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�；宋代李時(shí)的《十二月立雪》寫到：“盤狀芥菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝�！薄�
我們從各色的詩(shī)句中不難看出，春天是多么美妙啊，春天值得我去熱愛(ài)。春天帶走了嚴(yán)寒冷酷的冬，帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了希望。人們習(xí)慣把春天譽(yù)為希望的開(kāi)端。而贊揚(yáng)、描寫春的詞語(yǔ)更是你、更是不勝枚舉，“春意盎然”、“春色滿園”、“春暖花開(kāi)”……
“春天在哪里，春天在哪里？它在碧綠的樹(shù)叢里，它在小朋友的眼睛里。”但我感覺(jué)，春天不僅如此，它還在世界的每一個(gè)角落，它帶給世界以蓬勃向上的生命力。春風(fēng)“沙沙沙”輕拂著萬(wàn)物，她給柳樹(shù)梳妝；春雨“滴答滴答”，他把桃花染紅了，把小草染綠了，滋潤(rùn)著萬(wàn)物；春光淡雅、微弱，給萬(wàn)物以能量，他笑對(duì)世界，把人們的心溫暖。
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天萬(wàn)物的蓬勃，我愛(ài)春風(fēng)的輕撫，我愛(ài)春雨的滋潤(rùn)，我愛(ài)春光的溫暖，我愛(ài)春天的一切！
有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏，有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的冬，但請(qǐng)不要忘記春——一個(gè)屬于我的季節(jié)！
屬于我的季節(jié)作文14
夏天給予了我陽(yáng)剛正氣，給予了我無(wú)限的熱情，男子漢的剛勁與熱血就在這里爆發(fā)了！
——題記
春天暖洋洋的陽(yáng)光使我發(fā)困，冬天逼人的寒風(fēng)刺入我的心間，秋天枯黃的樓也是我的內(nèi)心充滿凄涼。唯有夏天才是給予我熱情的好伙伴。
在上個(gè)學(xué)期中正值酷暑當(dāng)頭，燦爛的陽(yáng)光照耀著我的內(nèi)心世界，使其充滿溫暖與明媚又變成充滿真情的汗水表現(xiàn)出來(lái)。
那時(shí)，我受到太陽(yáng)的照耀，給予了我十足的動(dòng)力，用功讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后我以超常水平在考場(chǎng)上奮勇殺敵奪得了年級(jí)前十四名。是太陽(yáng)給予了我能量，給予了我無(wú)限的熱情。
在之后秋天漸漸現(xiàn)出原形，帶來(lái)了凄慘的氣氛，枯枝落葉在地面上堆積成山，黃昏的陽(yáng)光失去了以前的活力，我在這老葉堆中竟然迷失了目標(biāo)與方向，甚至迷失了自我。我還是頭一次面對(duì)如此蒼白的卷紙與不堪回首的分?jǐn)?shù)。
秋天也只是過(guò)眼云煙，在頃刻間散去，肅殺的寒風(fēng)帶來(lái)了嚴(yán)冬的氣息。黑夜是最好的掩飾，大雪紛飛，刀片般的寒風(fēng)中夾雜著細(xì)小的冰粒迎面打來(lái)。猛烈地沖擊著心靈，深深刺傷了我的心。而我此時(shí)要面對(duì)的是家長(zhǎng)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，之后便是死一般的寂靜。
冬天總算熬過(guò)去了，迎來(lái)了草長(zhǎng)鶯飛的春天。大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，清晨的陽(yáng)光照耀在晶瑩的露珠上面，如在葉片上鑲嵌著無(wú)數(shù)的小鉆石一般，使人看了心曠神怡。呼吸著帶有清新的泥土氣息的新鮮空氣，期間還夾雜著各種花的香，使我充分地感受到了大自然的氣息。我此時(shí)已重拾信心為熱情激昂的夏天做準(zhǔn)備。
夏天是我生命中最燦爛的季節(jié)它使我明白了花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年的深刻道理。那燦爛的陽(yáng)光又一次給予了我無(wú)限的熱情與男子漢那那股陽(yáng)剛正氣！它就是屬于我的季節(jié)！
屬于我的季節(jié)作文15
秋的涼意伴著微風(fēng)漸漸覆蓋了校園。御下濃妝褪去羅裳的草木已由蔥蘢青翠轉(zhuǎn)為單薄的黃色。然而，每當(dāng)路過(guò)這些嬌嫩的矮小生靈，我便不由自主地回望與它們相隔不遠(yuǎn)的銀杏——它高大而堅(jiān)實(shí)的身影訴說(shuō)著從冬到夏甘為配角的倔強(qiáng)，而今它終于等來(lái)屬于自己的絢爛季節(jié)。
遙想一年前，這株銀杏曾以它極致的華美與壯烈震懾過(guò)我。那時(shí)的我還是個(gè)天真的孩子，只見(jiàn)銀杏絢爛奪目卻不知其背后的隱忍與默默堅(jiān)持，總以為學(xué)習(xí)的成功可以一蹴而就。面對(duì)耀眼的銀杏，我暗暗地自卑過(guò)，但我也想要成為與它一樣耀眼的存在。
現(xiàn)在，當(dāng)我在幾番努力都沒(méi)有收獲成功、再度心灰意冷時(shí)，它又出現(xiàn)了。沉默而瘦削，高大而挺括，滿樹(shù)微微泛起金黃的葉在風(fēng)里嘩啦啦地唱著歌，仿佛訴說(shuō)著什么。我知道，它在說(shuō)，總有屬于自己的季節(jié)。
它從冬天更隱忍于一片衰敗蕭條中。到了春日，其它草木都姹紫嫣紅淡妝濃抹時(shí)，銀杏卻仍是一襲青衣。它不急躁，亦不失落，因?yàn)樗滥呐率亲畈黄鹧鄣囊恢瓴荻加袑儆谧约旱淖屔诺募竟?jié)。它耐心地努力、等待并相信著。
我站在樹(shù)下，這樣想著。旋即我想到自己，也許成功的姍姍來(lái)遲并不意味著我的努力付諸東流，也許是我的努力還不夠才使得自己仍舊停滯不前，也許是我不夠自信才總與成功失之交臂，也許……也許，我是一株夏天的繁茂的銀杏，只不過(guò)這沒(méi)有迎來(lái)屬于自己的燦爛的秋。
我想起宮澤賢治，想起凡高，想起那些經(jīng)歷漫長(zhǎng)而艱辛的努力終于有所收獲的人們。我相信他們也曾彷徨過(guò)，失落過(guò)，沮喪過(guò)。但是沒(méi)有人就此停止努力。他們，不也是像銀杏一樣努力、等待并相信著，迎來(lái)了屬于自己的季節(jié)嗎？
我的思緒又回到了眼前的銀杏上。我看著它即將變得璀璨的青色衣衫，在心里小聲地說(shuō)了一句謝謝。
我和你一樣努力、相信并等待著。
我相信總有屬于我的季節(jié)。
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