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不一樣的快樂(lè)作文（精選55篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的不一樣的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的快樂(lè)作文 1
快樂(lè)是人的一種情緒，與愉快、高興這類詞意思相近，但具體意義卻又好像不盡相同。
而我們每個(gè)人在觸發(fā)快樂(lè)這種情緒的情景也不一樣。比如：幫助別人時(shí)的快樂(lè)，被別人幫助時(shí)的快樂(lè)，得到稱贊認(rèn)同時(shí)的快樂(lè)……而這不一樣的快樂(lè)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣。這是因?yàn)槊總�(gè)人的經(jīng)歷必然不同，而這就恰好使我們每個(gè)人對(duì)“不一樣的快樂(lè)”不同的理解。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不一樣的快樂(lè)就是在完成一件自己認(rèn)為很困難的事所得到的成就感。
就在小學(xué)畢業(yè)的那年暑假，我接受了母親所建議的晨練，并邀請(qǐng)了好友一同早起互相監(jiān)督。
因?yàn)槭罴贇v來(lái)都是要去到在外地工作的父親那里過(guò)的，所以我和好友晨練定的天數(shù)是15天。我認(rèn)為按我這三分鐘熱度的性子，估計(jì)堅(jiān)持不了幾天。何況要堅(jiān)持15天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有些困難的。
果不其然，我在第一天就開(kāi)始賴床了。
但是因?yàn)槲业肽钪c好友約定的時(shí)間，只得爬起來(lái)洗漱出門(mén)，前往約定好的集合地。
還真別說(shuō)，每次都睡到日上三竿的我頭一次目睹了早上街道的冷清，以及蔚藍(lán)柔和的天空。太陽(yáng)還未出頭，卻剛好使得天空微亮，卻也不刺眼，就這么柔柔的，就這么向著你露出溫柔的笑意。我不禁感慨著天空的美麗，與趕來(lái)的好友從集合地前往操場(chǎng)。
我先是和好友不緊不慢的做了熱身運(yùn)動(dòng)，然后才開(kāi)始跑圈。操場(chǎng)上有這幾個(gè)老人家也在做著運(yùn)動(dòng)，倒是我倆這小姑娘顯得有些突兀了。不過(guò)我倆也沒(méi)在意，自顧自地跑了起來(lái)。
等到時(shí)間差不多了，我們便開(kāi)始慢走閑聊。
在我們的交談聲中，日出的時(shí)間到了。我們先是從遠(yuǎn)方的山林看見(jiàn)隱隱一抹橙紅，隨后緩緩上升，火球發(fā)出光芒，它紅彤彤的臉蛋討喜極了，周圍還纏繞著些許紅光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些景象都挺少見(jiàn)的。我們贊嘆著，逆著晨光，看著逐漸熱鬧漸漸蘇醒的小鎮(zhèn)，回到了家。
我們一直堅(jiān)持到最后一天，如往常一樣談笑著漫步閑聊，仍然是在溫柔天空的籠罩下，在陽(yáng)光的照射下返回家里。那時(shí)的我們心中都有著一股很微妙的.感覺(jué)。
我們都沒(méi)想到，自己能夠堅(jiān)持15天。
于是我們默契地將它認(rèn)為是完成任務(wù)后的成就感所導(dǎo)致的快樂(lè)。但我們心里知道，其實(shí)那更像是自己在看見(jiàn)了世界的另一面之后的快樂(lè)，更像是一股踏實(shí)柔和的幸福。
快樂(lè)的意思是感到幸福。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不一樣的快樂(lè)，或許更像是一種不一樣的幸福。
不一樣的快樂(lè)作文 2
去年暑假，我去鄉(xiāng)下外婆家住了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)外婆居然有個(gè)不大尋常的愛(ài)好，并樂(lè)在其中。
天氣燥熱，所以我總喜歡呆在樓上吹空調(diào)，晚上才會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上吹會(huì)兒涼風(fēng)，看著外婆忙里忙外。
來(lái)吃飯啦，乖乖們!那天，我吃過(guò)晚飯剛上樓，外婆在樓下喊道。外婆年紀(jì)也不大啊，怎么能忘記剛吃過(guò)晚飯呢?
阿婆，不是剛吃完嗎?我一臉疑問(wèn)。
外婆笑嘻嘻地抬起頭，說(shuō)：不是叫你，是在喊我的小寶貝們呢。我還是一頭霧水，趕緊跑下樓去一探究竟。
一跨出門(mén)，就看到外婆被各種毛色的狗狗包圍著。它們身上臟兮兮的，但眼里卻閃著光，尾巴搖得像風(fēng)吹過(guò)的草地。外婆先是一只只地摸過(guò)去，然后撐起身子，從廚房拿出一只大碗，里面裝滿了這我們吃剩的飯菜。我本以為狗狗們看到食物會(huì)興奮得像惡狼，前擁后擠，一通哄搶，但它們都乖巧地坐著，一直安靜地?fù)u著尾巴，等待食物的到來(lái)。
外婆把剩菜唰地一下倒在它們面前，搬來(lái)椅子，坐著，笑容爬滿了她的皺紋，手里慢悠悠地?fù)u著蒲扇，看著狗狗們享受這頓饕餮盛宴。鄉(xiāng)下的天空是干凈的，偶爾可以看得見(jiàn)星星，伴著各種悅耳的大自然之聲，一個(gè)人一群狗，就這么和諧地坐著，星光下，一幅美麗的畫(huà)。
吆，花花，別急，慢點(diǎn)吃呀。外婆把一只小花狗抱起來(lái)，輕輕撫著它的背。歡歡和黑仔不要搶呀!諾諾這里還有骨頭的!外婆拿手翻著，然后丟到它們面前。外婆臉上一直掛著笑，眼兒彎彎的，就像天上掛著的月，里面盛滿了慈祥與憐憫。她像是幼兒園的老師，膝邊總圍著一群孩子，她一會(huì)兒抱抱這個(gè)，一會(huì)兒又摸摸那個(gè)的頭，也像是一個(gè)孩子王，還拿著各式各樣的玩具和它們一起玩。雖然需要做的事情有很多，但外婆總是笑著的，快樂(lè)，陶醉其中。
外婆起身，去井里打了一桶水，看準(zhǔn)它們聚在一起的時(shí)候，用力一潑，它們幾乎都成了落湯狗。乖乖們，抖一抖身子咧，會(huì)著涼的。那些狗狗又乖乖地抖了起來(lái)，直到甩干身上的`水。
哈哈!給它們稍微沖一沖。看著我一臉疑惑的表情，外婆不禁笑出了聲。她示意我拿個(gè)凳子坐在她旁邊，然后自顧自地講著，我們有時(shí)候剩不了那么多吃的，有時(shí)候只能給它們喝點(diǎn)水，看著它們圍著我，我很開(kāi)心。外婆頓了頓，反正我有時(shí)候覺(jué)得孤單了，它們就過(guò)來(lái)聽(tīng)我說(shuō)話。
外婆的眼睛里一直滿是溫柔，我并不能體會(huì)到她的快樂(lè)，但是，我看得出，她是快樂(lè)又享受的。
不一樣的快樂(lè)作文 3
讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷。人生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡。但這條路不可能走第二次，那我們就應(yīng)有古人所說(shuō)的“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。
這篇文章是一位父親寫(xiě)給女兒的一封信，作者的觀念與我的很多想法不謀而合。他告訴女兒要用心讀書(shū)，讀書(shū)講究學(xué)、習(xí)、思。
“學(xué)”是指學(xué)新的東西，“習(xí)”是講溫習(xí)，也就是把學(xué)到的東西再溫習(xí)一下，多思索，讓學(xué)到的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法和思考，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。如果你只是匆匆忙忙的翻過(guò)去，既不能咀嚼書(shū)里的意思，又不能欣賞美的插圖，甚至不能享受那些故事，獲得讀書(shū)的樂(lè)趣。你讀得再多又有什么意義呢?讀書(shū)是興趣，而不是任務(wù)�？鞓�(lè)讀書(shū)，快樂(lè)的了解書(shū)中所教給我們的道理。
作為像我一樣的寒門(mén)學(xué)子，無(wú)法讓自己的腳走出去。但是我們可以通過(guò)書(shū)籍讓自己的靈魂有更多的機(jī)會(huì)，給自己無(wú)數(shù)個(gè)精彩的平行世界。一本好書(shū)就是一位良師益友，教會(huì)我們?cè)S許多多做人的道理。
童年是一雙雙好奇的`眼睛，我們應(yīng)從小把那扇窗戶打開(kāi)。古人說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)可以增加我們大腦中的詞匯量，豐富我們的知識(shí)。
記得小時(shí)候總是能看到姐姐讀各種書(shū)，我不禁學(xué)習(xí)她，與她一起讀書(shū)。當(dāng)我們讀完一本書(shū)，便會(huì)分享自己的讀書(shū)心得，所以現(xiàn)在的我如此喜歡讀書(shū)。所以說(shuō)家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的老師，想讓孩子快樂(lè)讀書(shū)，當(dāng)然少不了家長(zhǎng)的從小引導(dǎo)。就如同本篇文章的作者，他告訴女兒：“爸爸只希望你做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，而且快樂(lè)讀，快樂(lè)的用，常常溫習(xí)，常常思索。”
所以讀書(shū)是不能有目的性的，但是當(dāng)你認(rèn)真讀書(shū)，自然會(huì)收獲果實(shí)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基這樣說(shuō)，讀書(shū)可以讓我們不斷進(jìn)步，不斷獲得更多的信息和知識(shí)，這些信息和知識(shí)會(huì)一直被我們的大腦記憶，這是一筆永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的財(cái)富。魯迅先生告訴我們，讀書(shū)可以使人更充實(shí)豐富，有知識(shí)，使思想得到訓(xùn)練，境界提升。每天的時(shí)間都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨，希望大家都可以從書(shū)中獲取知識(shí)，一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
不一樣的快樂(lè)作文 4
“你認(rèn)為快樂(lè)是什么？”我相信，當(dāng)人們被問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很難給出準(zhǔn)確的答案。
我不敢給“快樂(lè)”下定義，因?yàn)椴煌淖值鋾?huì)給出不同的解釋，而每一個(gè)都會(huì)聲稱自己是權(quán)威的。但我不是魏建功，更不是呂叔湘或者丁聲樹(shù)；我不是字典，也不是文學(xué)家；我不敢定義“快樂(lè)”。
我也不敢把快樂(lè)比作什么，因?yàn)槟鞘莻�(gè)人想法，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，總會(huì)有人與我意見(jiàn)相反；如果我說(shuō)快樂(lè)就像看到了喜歡的畫(huà)師發(fā)布了新的圖片，那么討厭那個(gè)畫(huà)師的人就絕對(duì)不會(huì)認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)；如果我說(shuō)快樂(lè)是醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還活著，那么多次自殺未遂的人只會(huì)變得更加絕望，甚至可能會(huì)拉我一起尋死。
我甚至不能限定“快樂(lè)”的期限，因?yàn)橛腥苏f(shuō)“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的”，也有人認(rèn)為“快樂(lè)是長(zhǎng)久的'和平”。取任何一個(gè)觀點(diǎn)都有反駁的例子，那么快樂(lè)的“保質(zhì)期“也就變得飄忽不定。
人們通常把快樂(lè)形容成一股暖流，從內(nèi)心涌上臉部，以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱之為“笑”。笑，是快樂(lè)的一種表達(dá)方式，也是最常見(jiàn)的一種，但是笑表達(dá)也不一定是快樂(lè)，就好比說(shuō)假笑，冷笑，皮笑肉不笑等。更何況快樂(lè)也可以以“哭泣“的形式表現(xiàn)出來(lái)，所以快樂(lè)的表達(dá)方式也不能以片言只語(yǔ)來(lái)限制。
那么我力所能及的事是什么呢？可能只有描述“快樂(lè)”了吧，因?yàn)椴还苋藗兪侨绾卫斫狻翱鞓?lè)”的，內(nèi)心所感覺(jué)到的一定是一樣的。在我看來(lái)，快樂(lè)可以被描述成人們的欲望滿足后的一種體現(xiàn)方式；從畫(huà)師更圖到世界和平，哪怕是多么微小的欲望，滿足后，或者至少滿足了一部分之后的一種情緒。因?yàn)槿耸遣豢赡軣o(wú)緣無(wú)故地萌生某種情緒的。
快樂(lè)也許是一個(gè)詞匯，也許是一個(gè)概念；也許是一種情緒，也許是一種想法。快樂(lè)并不是沒(méi)有定義，沒(méi)有特定的期限，沒(méi)有理由，沒(méi)有例子，或者沒(méi)有表達(dá)方式，而是在這世界上每一個(gè)人的心中，取值都不同。跟“哈姆雷特”這個(gè)概念有點(diǎn)相像，又十分地不同。那么只留下一點(diǎn)是可以確定的：在“快樂(lè)”不等于“滿足”的前提下，是一種當(dāng)某個(gè)欲望（不論有意或無(wú)心）被滿足后，由外界事物引起神經(jīng)元發(fā)生興奮反應(yīng)。
這就是我認(rèn)為的所謂的快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 5
成長(zhǎng)中的快樂(lè)猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清：第一次整理、第一次自己買(mǎi)東西、第一次燒菜做飯……但是，在這些星星中，最耀眼的那顆是我參加芝麻街英語(yǔ)親子馬拉松比賽的經(jīng)歷。
那是六月的一個(gè)星期天，雖然還沒(méi)到盛夏，卻已是驕陽(yáng)似火。南山湖周圍綠樹(shù)成蔭，湖面上波光粼粼，不時(shí)有陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐，真是讓人心曠神怡！一路上，我信心滿滿，暗暗下定決心：一定要爭(zhēng)取第一！可到現(xiàn)場(chǎng)一看，好家伙，各個(gè)都是全家總動(dòng)員：爸爸媽媽們，甚至還有爺爺奶奶們，帶著小朋友們做著熱身運(yùn)動(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。這可怎么辦？我緊張地抓緊了爸爸的手，手心開(kāi)始出汗。爸爸微笑著拍了拍我的肩膀：“放松，我們肯定行！”但我的心仍然像小兔子一樣七上八下跳個(gè)不停。
“一、二、三，出發(fā)！”隨著裁判員一聲令下，蓄勢(shì)待發(fā)的我們像離弦的箭一樣沖了出去。我一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先，“快點(diǎn)，爸爸！”爸爸不慌不忙地緊跟在我后面。漸漸地，我們跑過(guò)了小橋，跑到了對(duì)面。可我越來(lái)越覺(jué)得上氣不接下氣，好像泄了氣的皮球。爸爸氣喘吁吁地趕了上來(lái)：“把嘴巴閉上，用鼻子呼吸！”我趕緊照做，可慢慢地腳步越來(lái)越沉重，腿上像鉛一樣邁不開(kāi)了；又像在太空漫步，踩在軟軟的`棉花上一樣，使不上勁。這時(shí)有不少人超過(guò)了我們，甚至還把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)，我真想坐到樹(shù)蔭下歇會(huì)�！皟鹤�，加油！”“堅(jiān)持就是勝利！”爸爸拉起我的手，帶我向前奔跑……
我們努力地往前跑，用力地呼吸著。微風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，小草、樹(shù)木、花朵都在快速地向后退著，給我們鼓勵(lì)。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子卻突然疼了起來(lái)。我捂緊肚子、強(qiáng)忍疼痛，緊跟爸爸的步伐向前跑，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……好多選手被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。哇！我和爸爸終于沖出了終點(diǎn)線，獲得了第二名。我高興地顧上不疲累，伸出手掌用盡全力和爸爸擊了一掌。沒(méi)想到，爸爸疼得直吹手心。
我漫步在湖邊，此時(shí)的南山湖愈發(fā)美麗，湖面吹來(lái)的風(fēng)格外涼爽。雖然只是亞軍，可我堅(jiān)持跑完了全程，我覺(jué)得很開(kāi)心。原來(lái)，快樂(lè)不只是得第一，全力以赴、堅(jiān)持不懈、勇敢成長(zhǎng)，更讓人快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 6
當(dāng)我還坐在童車中呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便開(kāi)始每天給我讀兒歌、講故事。那一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌、那一個(gè)個(gè)引人入勝的童話故事，把我?guī)肓藷o(wú)限的遐想空間，那日益增強(qiáng)的好奇心讓我開(kāi)始對(duì)書(shū)有了深深的向往。
上了小學(xué)，在老師辛勤的培育下，我認(rèn)識(shí)了很多漢字，終于可以自己讀書(shū)了，我興奮不已。趁每次和爸爸媽媽上街的機(jī)會(huì)，我都要去書(shū)店抱幾本我視為珍寶的書(shū)回來(lái)，有漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)等。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡看科普書(shū)和歷史故事。從書(shū)中，我知道了五星紅旗的來(lái)歷，長(zhǎng)城的建造，紅軍長(zhǎng)征的故事，還有三顧茅廬、火燒赤壁等。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，就是這些書(shū)，伴我一天天成長(zhǎng)，讓我的知識(shí)面不斷地增長(zhǎng)，于是，在班上我有了同學(xué)們送我的`親切的雅號(hào)：百事通！在家里有時(shí)我甚至成了爸爸媽媽的小老師，讓我從心里倍感驕傲。我知道這是書(shū)的力量，我也因此更加愛(ài)讀書(shū)了！
我愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，手不釋卷，廢寢忘食。幾年來(lái)，記不清有多少次已經(jīng)做好飯的媽媽一遍遍地叫我，我充耳不聞；也記不清有多少個(gè)夜晚為了躲避爸爸媽媽的視線，我假裝睡著，趁他們離去我友偷偷地打開(kāi)電燈如饑似渴地遨游書(shū)海。還記得，為了看書(shū)，我還倒了一次“大霉”呢！那天下午放學(xué)站路隊(duì)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起被一本書(shū)中的精彩內(nèi)容給迷往了，路隊(duì)走了，我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)， 依然癡癡地繼續(xù)看書(shū)。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句：“路隊(duì)走了！”我們猛然驚醒，抬頭一看，路隊(duì)已經(jīng)走了好遠(yuǎn)了。就在我們正要去追路隊(duì)的時(shí)候，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)了我。
我愛(ài)讀書(shū)。每晚，當(dāng)我在完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，便是我自由讀書(shū)的時(shí)間，那時(shí)，我總是倚著床，就著臺(tái)燈，癡癡地讀著我心愛(ài)的文字，就如同讀著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏日的雷鳴雨飄，秋天的梧桐落葉，冬季的寒風(fēng)飛雪。每當(dāng)我漫步于浩瀚的書(shū)海時(shí)，就好像我正輕駕一葉小舟，在山水間暢游，不遠(yuǎn)處就是人人向往的成功的彼岸！
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)帶給我快樂(lè)，但是在快樂(lè)的同時(shí)，更多的卻是明理。它讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了同情，學(xué)會(huì)了寬容和理解，我也因此更加珍惜，珍惜友情，珍惜時(shí)間，珍惜這一生僅有一次的寶貴生命！
不一樣的快樂(lè)作文 7
我，出自天下第一鑄劍師歐冶子之手，在湛盧山煉制而成，所以名曰：湛盧。
自我新生之日起，劍氣飄然，內(nèi)心澎湃，要想奮斗出以我命名的光輝，無(wú)奈，屢次易主，終日在盒子中暗無(wú)天日，直到遇見(jiàn)他——岳飛。
那天，秋風(fēng)蕭瑟起，山河動(dòng)蕩不安，岳飛帶著他的兄弟前來(lái)求劍，店家主捧出我道：“此乃失傳已久的上古名劍——湛盧。望你好好運(yùn)用它，莫埋沒(méi)了它的光彩……”岳飛鄭重地說(shuō)：“湛盧，與我一同奮斗，我定不辱你威名。”
從此，我便與他一同奮斗。
他帶著我平定王善叛亂，第一次，我體會(huì)到了大殺四方，保家衛(wèi)國(guó)的`快感，耐何奸臣當(dāng)?shù)�，迫不得已回老家湯�?yáng)，練劍。我的奮斗之路暫時(shí)停息。
終于，北宋敗落�？低踮w構(gòu)逃回南方，召集四方勇士。岳飛也是這時(shí)被拔舉，成為總制，十幾年來(lái)，與金大戰(zhàn)百次，所向披靡，岳家軍夜稱“凍死不拆房，餓死不擄掠�！蓖瑫r(shí)，湛盧之名亦名揚(yáng)天下。
戰(zhàn)場(chǎng)上，刀光血影，殊死拼搏。岳飛舉我，大喊進(jìn)攻！一劃，一刺，一揮，勢(shì)如破竹，盡管危險(xiǎn)，盡管艱辛，亦無(wú)怨，也無(wú)悔，這是奮斗的榮譽(yù)感，這是屬于我的興奮與快樂(lè)。
1139年，金兀術(shù)撕毀紹興和儀，大舉進(jìn)攻，又一次，踏上奮斗之路，“三十功名塵與土，八千里路云和月”岳飛脫口而出，這是他無(wú)視名利，奮斗無(wú)悔的感慨，令我震動(dòng)，奮斗是艱辛，是快樂(lè)，亦是奮斗的滿足。
不出所料，岳飛大敗金兀術(shù)，皇帝用十二道金牌召他回京，卻蒙不白之冤，入獄，受罪，內(nèi)心不甘，難道我們奮斗的結(jié)果是如此嗎？1141年，奸臣秦檜怕岳飛出獄后對(duì)他不利，便以“莫須有”的罪名，賜他毒酒，他的目光望向我，眼中是一片清明澄澈。他一站立，凜然之氣外泄而出，他輕聲，卻又堅(jiān)定堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)“湛盧，我們一路相扶，一路支持，一路奮斗，是快樂(lè)的。也許你覺(jué)得我們現(xiàn)在悲慘，可是，奮斗便是如此，它會(huì)艱辛，它會(huì)失敗，但最后是心愿了結(jié)的快樂(lè)與滿足！無(wú)憾矣！”說(shuō)罷，飲盡杯中毒酒，他緩緩倒下。但雖死猶生。
劍心微動(dòng)，我回望這一路奮斗，有成功的喜悅，有失敗的艱辛，既已拼搏，無(wú)怨無(wú)悔，這便是真正屬于奮斗的快樂(lè)。
“待從頭，重整舊河山，朝天闕”壯志的語(yǔ)氣在我耳旁回響，我想，我懂了。
不一樣的快樂(lè)作文 8
從古至今，人們總言：“知足常樂(lè)�！蔽抑敕▍s與其不同。
知足未必常樂(lè)。一位英國(guó)雜志社老板，詢問(wèn)一位在職3月的員工：“你滿意你現(xiàn)在的職位嗎?你滿足你現(xiàn)在每周50元的周薪嗎?”當(dāng)那位職員面帶自足神情，答復(fù)已覺(jué)得滿意的時(shí)候，那位便老板馬上將他開(kāi)除，并很失望地說(shuō)：“你應(yīng)了解，我不希望我的手下以每周50元的薪金便已滿足，而終止他前途的發(fā)展�！�
這位員工的知足常樂(lè)與其安于現(xiàn)狀的行為使他失去了一次機(jī)遇。我想，其事后之思也便只有后悔，而無(wú)快樂(lè)。
奮進(jìn)是獲取更高快樂(lè)的不二法門(mén)。英國(guó)新聞界的風(fēng)云人物，倫敦《泰晤士報(bào)》的老板來(lái)斯樂(lè)輔爵士。在剛進(jìn)入該報(bào)社時(shí)他就不滿足于90元周薪這人人稱羨的`優(yōu)厚待遇。當(dāng)《每日郵報(bào)》已屬于他的時(shí)候，他還希望吞并《泰晤士報(bào)》。經(jīng)過(guò)一番努力奮斗最終他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。來(lái)斯樂(lè)的奮勇拼搏，不斷超越，讓自己成就了一番霸業(yè)，在新聞雜志的戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，這又何嘗不是他的不知足與奮進(jìn)所帶來(lái)的。
嬴政，這個(gè)名字相信大家并不陌生，他便是中國(guó)史上赫赫有名的軍事大家秦始皇。眾將士在其領(lǐng)導(dǎo)下，公元前230年南下滅韓國(guó);前228年南北合擊滅趙國(guó);前226年滅燕國(guó);前225年到224年先后滅亡魏楚兩國(guó);前221年，齊國(guó)亦不復(fù)存在。
10年時(shí)光，滄海桑田。短短10年，那屹立在亞洲威風(fēng)凜凜的七國(guó)已不復(fù)存在，僅剩這如東方雄獅一般的秦國(guó)。如此豐功偉績(jī)，無(wú)不令我們后世敬佩。然而，這一切都出自于他那不安于現(xiàn)狀，追求更好的精神與其偉大的政治抱負(fù)。
追求更好的快樂(lè)便是真正的快樂(lè)。人生在世，生老病死，在人間一遭總該留下些什么，它們可以是汗水，亦或是奮斗拼搏的身影。當(dāng)然，這兩者我都愿留下。大文豪魯迅有一名言：“不滿是向上的車輪�！蹦闷苼鲈f(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！笔堑�，這些話一點(diǎn)不錯(cuò)。那些安于現(xiàn)狀，知足便常樂(lè)的人，不會(huì)體會(huì)到拼搏的意義與美好，亦不會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，最終會(huì)被社會(huì)所淘汰�？v觀他們的一生，他們真的是快樂(lè)的嗎?
時(shí)間在流逝，社會(huì)在進(jìn)步，作為新青年的我們應(yīng)努力得到比現(xiàn)在的自己更好的自己，更高尚，更有價(jià)值的自己，以目前之快樂(lè)去追求更高更遠(yuǎn)的快樂(lè)。
這，便是真正的快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 9
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影。“母親”是世界上最偉大的名詞，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷�，不知�(jiǎng)诳啵赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了，我就快樂(lè)。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買(mǎi)面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門(mén)口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周圍是一盤(pán)又一盤(pán)的美味佳肴，盤(pán)子數(shù)是平時(shí)的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。這天是什么日子？我思索著正要開(kāi)口，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè)！”天呢，這天竟然是我的生日！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著，心中不覺(jué)涌起一股愉悅�！扒皟赡暌�?yàn)椤堑洹瘺](méi)法給你過(guò)生日，這天就一次給你全補(bǔ)了�！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音�！案赣H”是世界上最神圣的名詞，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫�，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了，我就快樂(lè)。在我的記憶中，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較�！坝质且环郑∧阋靼走@一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢？”……然而，父親不厭其煩的重復(fù)的話語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我明白父親的心在微笑。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是每一位老師真心的'稱贊�！袄蠋煛笔鞘澜缟献詈吞@的名詞，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想――即使是斥責(zé)。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭，燃燒自我照亮別人。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉，知識(shí)的源泉，快樂(lè)的源泉……聽(tīng)到老師的稱贊，是學(xué)生最大快樂(lè)，學(xué)生的快樂(lè)更是每一位老師的快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 10
時(shí)間，隨著太陽(yáng)的東升西落而流逝。光陰，隨著歲月的匆匆奔走而消散。成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè)，但最重要的是依舊是快樂(lè)。
水泥公路旁，一輛輛汽車穿梭其中，有時(shí)冷清，有時(shí)繁鬧。唯一不變的，是公路旁一棵矮矮的樹(shù)苗。也許是有心人的播種吧，或者是無(wú)心人的丟棄，他沒(méi)有爸媽，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
他搖晃著幼嫩的枝條，像是在向他的大地媽媽擺著手，似乎在歡慶著他的新生。他的父親，高興得流下了眼淚，化作一滴滴甘露，滴落在他的頭上，手上，腳上。他的嘴角又彎了起來(lái)，高高興興的洗了一個(gè)小澡，殊不知，他又長(zhǎng)高了一寸。
他有一個(gè)慈祥的爺爺，在爺爺?shù)谋幼o(hù)下，他快樂(lè)的生長(zhǎng)。然而，好景不會(huì)長(zhǎng)，小樹(shù)也不例外幾個(gè)頑皮的孩子相互打鬧，瞅見(jiàn)了小樹(shù)，尋思著打一場(chǎng)劍擊比賽，一把折下了樹(shù)的一雙稚幼的手丫。
“咔”，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，沉淀在心底里。
小樹(shù)傷心極了，看見(jiàn)了父親氣悶悶地走了過(guò)來(lái)，純白的面孔鍍上兇神惡煞，還沒(méi)來(lái)的及訴苦，脾氣異常的父親就開(kāi)始家訓(xùn)。公公是最疼小樹(shù)的，但此時(shí)的父親將公公拒于門(mén)外，不分青紅皂白就罵了起來(lái)。
“轟——隆隆”狂風(fēng)“呼呼”伴隨拳頭般的雨點(diǎn)劈打下來(lái)，打在公路上，小樹(shù)邊，還有那還未來(lái)得及愈合的傷口，打在了一顆已經(jīng)支離破碎的`心上
一泉甜蜜在碎片中流淌而出，像一股強(qiáng)力膠，硬是把這顆不可修復(fù)的心重新粘合在了一起。似乎更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)硬。宛如打鐵后重獲新生的堅(jiān)韌，雨過(guò)天晴后更加絢麗的彩虹，蠶蛹破繭后展翅高飛的翅膀小樹(shù)醒了過(guò)來(lái)，宛如浴火鳳凰，他，蘇醒了。
他的根，深入萬(wàn)丈的泥土，插進(jìn)巖石也不罷休。汲取著無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，匯聚于那樹(shù)干上的一點(diǎn)�！斑青辍蹦隁q已久的樹(shù)皮裂開(kāi)，一條嫩綠的，調(diào)皮的新枝緩緩抽出，分裂，分裂，分裂，迅速攀升
十多年過(guò)去了，昔日的藍(lán)天還是藍(lán)天，只是多了幾朵白云；昔日的馬路依舊還是馬路，只是鋪上了瀝青。但是，昔日的小樹(shù)已不見(jiàn)蹤影，只是馬路旁又多了一棵頭頂藍(lán)天，腳踏實(shí)地的參天大樹(shù)。他很快樂(lè)，因?yàn)轼B(niǎo)兒在他手上架窩，路人在他身下乘涼，但他最忘不了的，還是十多年前的那一天
成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有永恒的快樂(lè)，但是只要你用心體會(huì)每一次挫折，那么快樂(lè)就會(huì)在不經(jīng)意間降臨。
不一樣的快樂(lè)作文 11
周一，早讀課結(jié)束之后，我們乘坐大巴又去到了那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉的地方活動(dòng)中心。說(shuō)它熟悉，是因?yàn)槲乙讶ミ^(guò)那兒好多次了；說(shuō)它陌生，是因?yàn)槊恳淮稳ザ紩?huì)有新奇的、簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
活動(dòng)課結(jié)束后的午餐時(shí)光，是我每次去活動(dòng)中心最愛(ài)的時(shí)刻。下課的鈴聲響起，同學(xué)們?nèi)绨倜踪惻芤话�，興奮地從教室里鉆、擠出來(lái)。我手拿著吃飯的小板凳，在走廊里一邊小跑，一邊用眼睛仔細(xì)地搜尋著可以和好朋友一起聊天的“風(fēng)水寶地”。一旦找到了，便見(jiàn)縫插針，“人未到，椅先行”，連忙把椅子在自己還沒(méi)有趕到時(shí)推了過(guò)去，隨后便以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐到那把椅子上，長(zhǎng)舒一口氣，興致勃勃地和旁邊的朋友們聊起來(lái)，朋友們都爭(zhēng)先恐后地想要表達(dá)各自內(nèi)心積攢的故事整個(gè)走廊喧鬧起來(lái)，講話聲、打鬧聲連綿不絕，這時(shí)我感覺(jué)大家就變成了一群剛剛出生的小雞，嘰嘰喳喳、沒(méi)玩沒(méi)了地說(shuō)個(gè)不停，我也是其中一個(gè)。
在發(fā)表了一次沒(méi)有感動(dòng)他人卻感動(dòng)了自己的“演講”后，我的肚子發(fā)出了陣陣不滿的抗議。雞叫多了會(huì)餓，更何況人呢？我趕忙把書(shū)包從椅子背后抽出來(lái)，拿出一袋面包狼吞虎咽起來(lái)。我一邊吃著嘴里的，還一邊看著別人“鍋里的”。沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害�。簞e人帶了自熱飯、壽司、雞腿，甚至還有自助火鍋回望自己的'包里，只有一大堆面包，那羨慕之意就像一片小小的火焰，慢慢地落在了我的心中，雖然看起來(lái)是那么微不足道，卻點(diǎn)燃了我的渴望，讓我的羨慕溢于“顏”表。
在羨慕的“唆使”下，我的目光盯向了坐在旁邊正在吃著壽司的張同學(xué)身上，“張同學(xué)能不能給我一塊壽司嘗嘗？”我湊過(guò)去問(wèn)道�！翱梢匝�，你想吃哪個(gè)你自己選。”他爽快道。出于感謝，我用了一塊面包與他交換，當(dāng)我把壽司吃了下去時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)這壽司比我原來(lái)吃過(guò)的要美味的多。過(guò)了一會(huì)兒，又有更多人和我一起分享他們的美食，我也不例外，跟他們分享我的。就這樣，我們一群伙伴，在寬闊的走廊上，在三十崗冬日的暖陽(yáng)下，在歡樂(lè)的氛圍中共同享用著琳瑯滿目的自帶美食。這一次次的分享如同一陣陣春風(fēng)，它吹散了我心中那羨慕的火焰，留下的是樸實(shí)無(wú)華的快樂(lè)。
原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單：一個(gè)感興趣的話題、幾個(gè)知心的好友、一頓共享的午餐，足矣。
不一樣的快樂(lè)作文 12
在這個(gè)充實(shí)的國(guó)慶節(jié)里，我和家人去了內(nèi)蒙古玩，在那里我呼吸到了新鮮的空氣，躲過(guò)了北京的霧霾，欣賞到了遼闊大草原的美景，品嘗到了美味的蒙古美食，結(jié)交了好多好朋友，別提多開(kāi)心了呢！
我們是10月2日一大早出發(fā)的，路上有些堵，我一會(huì)兒在車?yán)餄L來(lái)滾去，一會(huì)兒趴在車窗上望風(fēng)景，還時(shí)不時(shí)的玩一玩安全帶，興奮又焦急的心情讓我真想跳下車一秒鐘就奔向內(nèi)蒙古呀！一到了內(nèi)蒙古的地界，我就看見(jiàn)了白云悠悠、瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵好像是一伸手就能摘到的棉花糖一樣。我不禁想到：如果我能飛上天多好啊，這樣就可以摘下超大的一包棉花糖回到人間和家人、朋友們分享了。一路上的風(fēng)景太美了，不管什么地方隨眼望去都是美景，讓我們情不自禁的拍了好多的照片，爸爸的照相技術(shù)也不錯(cuò)，居然把只有三四米的小水坑照成了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大湖，猶如壯麗的山河，再看遠(yuǎn)處點(diǎn)綴的小小蒙古包，多么美麗的'風(fēng)景��！我們都被這美景迷醉啦！
回到內(nèi)蒙古有很多親戚朋友接待我們，親戚們殺雞宰羊熱情的款待，我們大吃大喝每天都被撐得肚子圓圓，吃了很多當(dāng)?shù)氐奶厣朗�，有手把肉、莜面窩窩、蒙古肉餅、奶茶、奶酪等等，我最愛(ài)吃的就是一種自己做的山楂卷，酸甜美味，我吃了一卷又一卷，感覺(jué)它很快就把我吃的羊肉大餐給消化掉了，肚子一會(huì)兒就餓的咕咕叫了。
在內(nèi)蒙古的這幾天一直和親戚家的哥哥弟弟們一起玩耍，我們一塊在大草原瘋跑，一塊在草地里追趕牛羊，最有趣的就是我們一起在大院子里找雞蛋，那里有一只好厲害的公雞，好像不讓我們找雞蛋一樣，一個(gè)哥哥就被這只大公雞追著跑回了屋。我們找了好半天，在草堆里拔來(lái)拔去，手都被草刺破了也沒(méi)找到雞蛋，在我們剛要垂頭喪氣的回去時(shí)，希望的火焰馬上又點(diǎn)燃了，我突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的雞窩，里面有一只母雞正蹲在那里下蛋，我就立刻拿小棍把母雞趕出雞窩，撿到一個(gè)剛下完的熱乎乎的雞蛋，我把它送給老奶奶，雖然老奶奶的內(nèi)蒙話我聽(tīng)不太懂，但我心里還是美滋滋的。
在內(nèi)蒙古度過(guò)的這幾天雖然短暫但卻非常充實(shí)難忘，我的收獲頗豐，我收獲到了美景、美食和親情、友情，更收獲了在國(guó)慶節(jié)這個(gè)偉大節(jié)日中的快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 13
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在陪弟弟玩著“過(guò)家家”;又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了?其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(zhǎng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫(xiě)字寫(xiě)得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋里，看著桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫(xiě)，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)。可是，我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由�？墒牵瑸榱诉@一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的`苦果，怎么辦?只有自己受著了。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書(shū)。
在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖;在苦難時(shí)，想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，寫(xiě)上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。
是啊，長(zhǎng)大多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多的事，讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)、朋友、樂(lè)趣!
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)!
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!
不一樣的快樂(lè)作文 14
快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。
我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。
晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋�(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！不過(guò)，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂(lè)。
有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀；美麗如詩(shī)的夕照；還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水；餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。想想看，邀游在知識(shí)的'海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！
特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想，每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè)！
而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了！其實(shí)，生活本來(lái)就是幸福快樂(lè)的，只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 15
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)……”每次聽(tīng)到這首歌，我就情不自禁地跟著哼唱起來(lái)。我是一個(gè)很快樂(lè)的女孩。假如你愛(ài)錢(qián)，那花不完的錢(qián)就是使你快樂(lè)的朋友，如果你愛(ài)看書(shū)，那有人為你專門(mén)設(shè)一個(gè)圖書(shū)館，那書(shū)就是使你快樂(lè)的朋友。不過(guò)以上兩種都不是使我小林快樂(lè)的原因�！皫椭鷦e人，快樂(lè)自己�！辈攀俏业目鞓�(lè)秘訣。是否想聽(tīng)我的“光榮事跡”？那就聽(tīng)我小林講述我的“舍己為人”的品質(zhì)吧。
No：1 我最近感到我似乎有兒童健忘癥，睡了一覺(jué)，就不知道昨天發(fā)生的什么事了。不過(guò)，有一件發(fā)生在三年級(jí)的事，我還是記憶憂新。
那是一個(gè)星期五的下午，一個(gè)星期的緊張學(xué)習(xí)終于熬過(guò)去了，現(xiàn)在我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩著。正玩在興頭上，忽然聽(tīng)到我們班的同學(xué)朱勇屹對(duì)我說(shuō)：”林秋如，林秋如，有一個(gè)小女孩和媽媽走散了！”我一聽(tīng)著急起來(lái)。誰(shuí)知史泰龍毫不在意地說(shuō)：”又不是我的.事，我管她干嘛？”我給他丟下一句：”沒(méi)愛(ài)心。”便跟朱勇屹幫小女孩找媽媽去了。我見(jiàn)到小女孩的時(shí)候，她扎著兩個(gè)小辮子，眼睛淚汪汪的，驚恐地看著過(guò)路人。天色暗了下來(lái)，風(fēng)呼呼的刮著。小女孩屹見(jiàn)我們是生人，哭聲更大了。我咧著嘴給她做鬼臉，她才破涕為笑。她告訴我們，她和她媽媽走散了，她媽媽上衣、褲子和鞋都是黑色的。這時(shí)吳雨婷和皺婷婷、段冰、王燦也來(lái)了。我們便商量一下，吳雨婷和朱勇屹留下來(lái)安慰小女孩，皺婷婷和段冰一組，我和王燦一組分頭去找小女孩的媽媽。我們問(wèn)了好幾個(gè)阿姨，都不是小女孩的媽媽。最后，我們?cè)谟變簣@門(mén)口找到她的媽媽。小女孩見(jiàn)到她媽媽，撲到媽媽的懷里哭了，媽媽更是把女兒抱的緊緊的。那時(shí)的我，快樂(lè)的心情比三伏天吃了個(gè)大西瓜還高興。
No2：“哈哈，你的榆木腦袋終于開(kāi)竅了，哈哈”怎么回事呢？原來(lái)魯蕊青有些數(shù)學(xué)的列式題不會(huì)，我自告奮勇來(lái)教他。我給他講了一遍又一便，可他還是不會(huì)。我忍住氣，從頭給他講：一個(gè)因數(shù)=積/另一個(gè)因數(shù)、、、、沒(méi)等我說(shuō)完，他自己便說(shuō)出來(lái)了，我很高興，他也很高興。費(fèi)了九牛二虎之力，終于使他腦袋開(kāi)竅了，能不高興嗎？
“幫助別人，快樂(lè)自己！”真是至理名言啊。
不一樣的快樂(lè)作文 16
我們成功的背后總會(huì)有說(shuō)不盡艱苦的付出，不付出又何嘗會(huì)有收獲？
前一陣子，因?yàn)閷W(xué)校有陽(yáng)光體育節(jié)的比賽，讓會(huì)跳繩或踢毽子的去踴躍報(bào)名參加。我心里一陣激動(dòng)覺(jué)得又可以展示自己的強(qiáng)項(xiàng)了，老師讓我們每天中午在操場(chǎng)上練習(xí)。一放學(xué)，我便迫不及待地告訴媽媽這件事，媽媽也讓我好好加油。
第一天練習(xí)，我精神十足，先跳了400個(gè)單腳交換跳，邊跳還有點(diǎn)自喜：以前小學(xué)我就是跳繩隊(duì)的，現(xiàn)在跳這點(diǎn)繩根本不是什么大問(wèn)題。可跳完后看看四周的`學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐明顯比自己跳得好，不僅跳的快而且還不掉。突然印證了：人外有人，山外有山這句話。我自己對(duì)自己說(shuō)：別人比自己好那么多，千萬(wàn)不能松懈呢！所以以后我便會(huì)趁他們休息時(shí)繼續(xù)練習(xí)，希望能提高自己。
老師每天都會(huì)給我們每個(gè)人測(cè)一下，我是跳雙飛的，兩分鐘這個(gè)時(shí)間必定是要練耐力的。前一分鐘我還能堅(jiān)持不斷，可后一分鐘我只覺(jué)得手臂像灌了鉛一樣，好重好重�？蓵r(shí)間又還沒(méi)到，我又怎么能停呢，只能咬咬牙繼續(xù)跳下去。一聲哨聲響起，我垂下胳膊感覺(jué)好酸好酸。才跳了80個(gè)雙飛，老師讓我好好練習(xí)，比賽一定要跳到100個(gè)。
就這樣辛苦地練習(xí)了兩個(gè)星期，每個(gè)人都能比原來(lái)跳得好。比賽在體育館，我和搭檔在比賽開(kāi)始前就在練習(xí)雙人雙飛，因?yàn)檫@需要靠?jī)扇说哪�，我們以前又沒(méi)接觸過(guò)，只得多多練習(xí)。我喊口令：“一，二，跳；一，二，跳……”雖然能連著來(lái)三四個(gè)，但總感覺(jué)不是那么理想，而且到最后真的沒(méi)什么多余的力氣來(lái)甩繩了。先是我的單人雙飛，哨聲一下，我連忙甩繩跳了起來(lái)。一，二，三，四……四十五……跳到七十個(gè)時(shí)，感覺(jué)呼吸有點(diǎn)不順暢，手不聽(tīng)使喚了。這時(shí)，旁邊響起了加油聲，我便鼓足氣，心想一定不能讓大家失望！我用盡所有力氣又跳了三十幾個(gè)。”滴“時(shí)間到，我扔掉繩子，爸爸連忙過(guò)來(lái)扶住了我。老師說(shuō)我進(jìn)步了，我雖然累得不行，但也為自己的不放棄所自豪。
休息了十多分鐘，開(kāi)始了雙人雙飛。因?yàn)閯偲戳颂嗔猓酝群猛�，但我還是忍住繼續(xù)跳。兩分鐘到了，裁判告訴我們只跳了十八個(gè)。
雖然真的很累，但我也嘗到了努力后的滋味，不是苦的而是甜的。
不一樣的快樂(lè)作文 17
感情似水，似酒，似糖又似醋，品下去，五味雜陳，回味悠長(zhǎng)，我想快樂(lè)就似這糖，品下去，是在嘴角溢開(kāi)地甜，是在心底抹不去的蜜，而這快樂(lè)，是否有定義呢，我想是沒(méi)有的，工人的快樂(lè)是回家之后的熱水澡，洗去一天的疲勞，母親的快樂(lè)是看孩子的成長(zhǎng)，而我心中所定義的快樂(lè)，是關(guān)于愛(ài)，關(guān)于你……
初見(jiàn)你時(shí)，你僅僅是一只38天大的小奶狗，通體雪白，忽閃而透徹的大眼睛映出我的臉龐，是那樣的純粹而干凈。可惜的是唯一美中不足的就是那眼睛下面的兩綹黃毛，聽(tīng)母親說(shuō)因?yàn)槟阊劬Σ缓茫?jīng)常流淚而留下的淚痕。這就是對(duì)你的第一感覺(jué)。你的出現(xiàn)如三月春風(fēng)，拂過(guò)我心間，漾起一層漣漪。你有了屬于自己的名字——果凍，因?yàn)槲蚁矚g吃果凍，而你又像果凍般晶瑩剔透，這名字倒也適得其所。
所有的東西都需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，你更是不例外，你是父親在外地出差時(shí)買(mǎi)回來(lái)的，父親一開(kāi)始逗你都是“嘬嘬”兩聲，所以在叫你名字的時(shí)候你永遠(yuǎn)不在狀態(tài)，為了訓(xùn)練你，我絞盡腦汁，最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)拿著吃的`喊你名字，你會(huì)飛奔而來(lái)，無(wú)論在哪，都屢試不爽。你也知道了自己的名字。
漸漸地，你開(kāi)始變得調(diào)皮了，我放在書(shū)桌下面的草稿本被你一本又一本地拖出來(lái)撕扯著，有時(shí)候咬生氣了還悶吼兩聲，我生氣的同時(shí)心疼著那些本子，舉起手卻又無(wú)奈地放下了，下不去手去打你。你總是有辦法讓為化悲傷為開(kāi)心。
那天下午，我坐在沙發(fā)上看電視，睡完午覺(jué)的你“嗖嗖”兩下跑到我身旁，跳著要我將你抱入懷中，我抱起你放在腿上，你陪我看著電視，突然你跳下沙發(fā)，沖到廚房，我也沒(méi)管你，繼續(xù)沉迷于電視，突然只聽(tīng)見(jiàn)“咚”，隨后又傳來(lái)一聲“嗷”，我驚慌失措地跑到廚房，只見(jiàn)你倒扣在了垃圾桶里，我笑著將你拉了出來(lái)，你委屈巴巴地繞著我轉(zhuǎn)，想要吃東西，我從冰箱里拿出火腿腸喂你吃了下去，然后，你就又回籠子里繼續(xù)睡覺(jué)了，我總在懷疑你到底是不是狗，怎么會(huì)這么能睡的。
是你，讓我明白了與動(dòng)物相處的快樂(lè)，遇見(jiàn)你，是我的快樂(lè)。
這世間，許多東西都被局限在世俗的條條框框下，許多時(shí)候，不明白什么是真正的快樂(lè)，迷失了初心，最后，失去自我。愿世間所有人可以真的快樂(lè)，不要定義快樂(lè)!
不一樣的快樂(lè)作文 18
前幾日，學(xué)校后勤處的李老師在登記辦公室財(cái)產(chǎn)時(shí)，看到辦公室還多余一個(gè)凳子，就準(zhǔn)備把它搬走，我見(jiàn)狀，忙上前解釋，說(shuō)“請(qǐng)留下這個(gè)凳子吧！因?yàn)樗蟹浅Ｖ匾淖饔�。”李老師露出不解的神情，我又說(shuō)：“這個(gè)凳子作用真得很大，課間，不在這里辦公的任科老師可以坐下來(lái)休息，家長(zhǎng)來(lái)校也可以坐著和老師交流，特別是我經(jīng)常和學(xué)生談心，總喜歡讓學(xué)生坐下來(lái)說(shuō)，和學(xué)生取得平等的地位，能夠取得較好的效果。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他也點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得凳子留在這里作用真得不小，不過(guò)，他還是認(rèn)真做了記錄，就把凳子交給了我，我非常高興的擦了擦凳子，輕輕的把它放在了我的旁邊，我好像感受到了凳子的快樂(lè)，我想它一定很樂(lè)意留在這里發(fā)揮更大的作用的。
說(shuō)起來(lái)，我們辦公室原來(lái)沒(méi)有這個(gè)凳子，有時(shí)候，政治、歷史、地理、生物等科目的老師由于擔(dān)任多個(gè)班的課，課間的時(shí)候就不再回到自己離這里較遠(yuǎn)的.辦公室，于是他們就近來(lái)到我們的辦公室稍作休息，因?yàn)闆](méi)有多余的凳子，他們只能站著，每看到此，我心里就很過(guò)意不去，老師們要站著給學(xué)生連著幾節(jié)課，多么辛苦，課間如果能坐下來(lái)休息一會(huì)該多好。很快，我從學(xué)校借來(lái)一個(gè)凳子，請(qǐng)來(lái)到我們辦公室休息的老師坐下來(lái)，聽(tīng)到老師們感謝的話語(yǔ)，我心里也非常的開(kāi)心。
當(dāng)班里有學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)校了解孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，我首先請(qǐng)家長(zhǎng)坐下來(lái)，再開(kāi)始談孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果需要把學(xué)生也叫來(lái)時(shí)，我也同樣招呼學(xué)生坐下來(lái)，很多時(shí)候，采用老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方座談的方式交流，能夠起到很好的教育效果。
我們知道，學(xué)生來(lái)到辦公室，往往不好意思坐下來(lái)，很多學(xué)生潛意識(shí)里不敢和老師“平起平坐”，在他們的心目中學(xué)生和老師是不平等的，不消除學(xué)生的這種心態(tài)，我們教育者很難走進(jìn)學(xué)生的心靈。有時(shí)候，我請(qǐng)學(xué)生坐，而他不肯坐時(shí)，我就說(shuō)：“你要是不愿意坐下來(lái)和老師交流，那老師就站起來(lái)，我們還是平等的，因?yàn)槲覀冇信笥��！睂W(xué)生笑了，我也笑了。
感謝你，凳子，你是我和學(xué)生溝通交流的橋梁，有友誼的使者。幫助別人，快樂(lè)自己，你給我們帶來(lái)了方便，也收獲著幸福。
不一樣的快樂(lè)作文 19
想讓自己快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只需要每天用微笑面對(duì)他人�；驇椭艘材茏屪约嚎鞓�(lè)。比如：一個(gè)輕盈的舉動(dòng)，一句關(guān)心的問(wèn)候等。我的快樂(lè)就是從這些里面得來(lái)的。
一天天空下起像一顆顆珍珠似的大雨，我撐著傘走在路上。當(dāng)我走著走著的時(shí)候，前面有一個(gè)小女孩正躲在樹(shù)下，身體在陣陣顫抖。我看見(jiàn)了馬上走過(guò)去問(wèn)：“小妹妹你怎么了,你媽媽呢？”“我出來(lái)時(shí)忘記帶傘了，只能在樹(shù)下躲雨�！毙∶妹每拗f(shuō)。我聽(tīng)了心里又心疼又關(guān)心�！蹦阒罉�(shù)下是能躲雨的，你們老師應(yīng)該教過(guò)你們吧？快.快躲到姐姐的雨傘中來(lái)�！蔽乙差櫜坏酶v這些大道理了，馬上把她到雨傘下來(lái)。她的衣服全濕透了，頭發(fā)也被雨下的很零亂�！靶∶妹媚慵液笤谀难�！”“我家住在前面的那個(gè)小區(qū)�！薄耙呀�(jīng)很晚了，我送你回家。”“好�！边@時(shí)小妹妹已經(jīng)擦干眼淚不哭了。
就這樣我們兩個(gè)一起邁著步伐往前面的小區(qū)走去，送到家門(mén)口，小妹妹對(duì)了我說(shuō)“謝謝”。我微笑的說(shuō)：“再見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這件事我的快樂(lè)又多了一份。
星期五放學(xué)那天，我們學(xué)校有很多人，所以做到位子是很不容易的。我和朋友站在操場(chǎng)上等車，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了，我們學(xué)校一批人就像一窩蜂一樣的擠過(guò)來(lái)，由此我都被那些人擠到外面，這次，我對(duì)自己說(shuō)，不能再被他們擠出去了。當(dāng)那輛車的.車門(mén)開(kāi)出來(lái)時(shí)。我擠呀擠，雖然平時(shí)我都很淑女，可遇到這事我就變了一個(gè)人似的，跟那些男同志在搶座位，經(jīng)過(guò)十幾秒的“斗爭(zhēng)”我終于擠上了車，坐到位置上，我呼了一口氣跟我朋友說(shuō)：“哈哈……搶到座位了真不容易呀！”她說(shuō)：“是呀！”
過(guò)了十幾分鐘。車上擠滿了人，嘻嘻……這次我再也不用站著了，開(kāi)往東站，到了之后，很多人都下了車，但也有一些爺爺奶奶那些上了車，可車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我馬上叫我朋友把座位讓給這些爺爺奶奶，他們看見(jiàn)了，臉上露出慈愛(ài)的笑容連聲說(shuō)：“謝謝”。這次一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但還是能讓我快樂(lè)。
我的快樂(lè)都是在這些隨處可見(jiàn)的事情上得來(lái)的，如果你需要快樂(lè)，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
不一樣的快樂(lè)作文 20
有人問(wèn)：快樂(lè)是什么？契柯夫回答：快樂(lè)是真理。羅蘭說(shuō)：快樂(lè)就是幸福。而我認(rèn)為，快樂(lè)莫過(guò)于是發(fā)自內(nèi)心的美，和諧的美，自然的美。
年初，我和姐姐隨母親去外婆家。母親是肇慶人，住在離縣城很遠(yuǎn)的一個(gè)小村莊上，到達(dá)那里需要四個(gè)小時(shí)的車程。
那天早上，我們?cè)缭缙鸫�，陰雨綿綿的天氣并沒(méi)有妨礙我們前進(jìn)的腳步。來(lái)到了車站，搭上八點(diǎn)鐘的一班車。從城里出發(fā)了，逐漸地往山里開(kāi)去。離開(kāi)了瀝青大道后，大巴駛近了泥濘的小路，沿途山巒起伏。一路上，陰雨讓車窗蒙上了一層神秘的面紗，但也不能掩蓋沿途風(fēng)光的美。只可惜不能讓我看清它的“廬山真面目”。
到站了，車子緩緩的停下，我們都忙著收拾行李，準(zhǔn)備著“登陸”目的地了。一下車，只見(jiàn)面前是一條坑坑洼洼的泥濘小路，在雨水的洗禮后，集聚成一個(gè)個(gè)的小水坑。我們只好拎起行李，在媽媽的帶領(lǐng)下，向遠(yuǎn)處的村莊走去。哪里的房屋紅磚綠瓦，一間緊挨著一間，整整齊齊，時(shí)不時(shí)還飄起炊煙。與背后連綿起伏的大山相得益彰，構(gòu)成了這獨(dú)特的大自然之美。
小路的兩邊，是一塊又一塊綠油油的菜田，盡管這天天色陰沉，還是有不少的菜農(nóng)冒著寒風(fēng)細(xì)雨在田地間耕作。不久就來(lái)到了村莊里的集市，兩旁擺滿了琳瑯滿目的雜貨，飾品，美食等等，問(wèn)了一下媽媽，才知道原來(lái)這是根據(jù)當(dāng)?shù)氐?習(xí)俗舉辦的墟市，人們都會(huì)在這一天出家門(mén)趕集。買(mǎi)賣(mài)者雙方有的相互說(shuō)笑，有的虛寒溫暖，內(nèi)內(nèi)外外人頭濟(jì)濟(jì)，每一個(gè)人臉上都露出了真摯而燦爛的笑容，這是民風(fēng)的美。
在這里，沒(méi)有川流不息的汽車，沒(méi)有鋪著瀝青水泥的公路，更沒(méi)有工廠的廢棄污染。有的只是騎著單車來(lái)往的人們、樹(shù)木映襯著的田間泥濘小路和清新的空氣。農(nóng)民的辛勤勞作，田家的炊火與大自然相互融合，透露著自然的氣息。這就是母親的家鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)間的生活是那樣的自然、樸素，就像是回歸到大自然的懷抱。走在鄉(xiāng)間的小路上，是那樣的輕松、愉悅，就像與大自然融為一體。
“……一支短笛隱約在吹響
笑意寫(xiě)在臉上
哼一曲鄉(xiāng)居小唱
任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)……”
不一樣的快樂(lè)作文 21
成長(zhǎng)是我么們必經(jīng)之路，兒時(shí)一直想著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候或許會(huì)有很多的挫折，一些事情也許會(huì)讓我們傷心好久，但是于我來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)過(guò)程，在成長(zhǎng)的時(shí)候如果沒(méi)有這樣的經(jīng)過(guò)那就不叫成長(zhǎng)，這就是一種感悟，更多的我會(huì)正確的看待，小時(shí)候的我沒(méi)有過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槟菚r(shí)候我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，可以說(shuō)過(guò)的也是無(wú)憂無(wú)慮，一些事情不會(huì)讓自己鉆牛角尖，一轉(zhuǎn)眼多年多去，我不在是兒童，十幾歲的我回顧一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，很多的快樂(lè)，這是不言而喻的，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中我很快樂(lè)。
成長(zhǎng)那就是從兒時(shí)開(kāi)始，我小時(shí)候身邊一直有很多的小伙伴，用我們的話說(shuō)就是發(fā)小，我們一群人每天聚在一起，幾乎每天都在一起玩耍，那時(shí)候的開(kāi)心就是最原始的開(kāi)心，每天幾個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)好自己的生活，上學(xué)也是一起，還記得我們?cè)谛∠锩娣π纷岓π穵A住了手，還記的我們?cè)谔镆伴g嬉鬧摔得一身泥回家挨了罵，還記得一群人在山上玩捉迷藏把最后一個(gè)人拋下，這就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)，這就是一些很簡(jiǎn)單的事情，兒時(shí)的快樂(lè)來(lái)自內(nèi)心深處。
人總是會(huì)慢慢長(zhǎng)大，到了上學(xué)了，有了另外一種快樂(lè)，第一次有了同學(xué)，第一次我們有了上課，一直就很好奇學(xué)校什么樣，那個(gè)時(shí)候很希望跟哥哥姐姐一樣，能夠在學(xué)校里面玩樂(lè)，那些日子很開(kāi)心，我知道這是很不一樣的，在下課的時(shí)候跟同學(xué)們一起玩樂(lè)，每次一下課就總是迫不及待的跑到操場(chǎng)，跟同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)追趕，打鬧，那樣的日子很開(kāi)心，還記得那個(gè)時(shí)候每次放學(xué)回家，總是慢悠悠的回家，本來(lái)家里離學(xué)校就不遠(yuǎn)，但是就是每次都要慢悠悠的回家，回到家都已經(jīng)很晚了，在路上我們?cè)阪音[，我們幾個(gè)人在路上一路玩到了家，這就是上學(xué)的快樂(lè)。
快樂(lè)是無(wú)處不在的，在成長(zhǎng)的時(shí)候，快樂(lè)是伴隨我們的一個(gè)重要因素，但是也有一些不開(kāi)心的事情，但是我都會(huì)坦然的面對(duì)，至少在我成長(zhǎng)的過(guò)程中還是很多的開(kāi)心的，每個(gè)人或許在成長(zhǎng)的`時(shí)候有一些，煩惱但是快樂(lè)總是能夠及時(shí)的出現(xiàn)，或許這就是我們整個(gè)人生過(guò)程中的一個(gè)豐富的經(jīng)歷，沒(méi)有這些我們的成長(zhǎng)就失去了樂(lè)趣了，成長(zhǎng)一直都在，回望過(guò)去的經(jīng)歷，時(shí)間的腳步不會(huì)停下來(lái)，今后還會(huì)有更多的快樂(lè)在等著，因?yàn)槌砷L(zhǎng)不會(huì)停止，我們的快樂(lè)更加不會(huì)消失。
不一樣的快樂(lè)作文 22
奮斗，是快樂(lè)的
在路上，我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
---- 題記
你見(jiàn)過(guò)洄游的魚(yú)嗎？無(wú)論它們身處何方，終會(huì)游過(guò)千山萬(wàn)水,回到故地。它們會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)和日麗，更會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)與寂寞。但只要心懷希望，不斷堅(jiān)持著，奮斗著,它們終會(huì)抵達(dá)自己魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。
人，又何嘗不是如此。
奮斗，不知何時(shí)已成了我們中學(xué)生的代名詞，奮斗時(shí)，歷經(jīng)風(fēng)雨，就像我們每天早晨醒來(lái)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，第一縷花香。然后披著晨間清霧走上求學(xué)之路。
看著后黑板上用紅筆標(biāo)著的醒目的大字，我的心中百轉(zhuǎn)千回，似乎每天在和時(shí)間眷勁兒，復(fù)習(xí)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)，就這樣占據(jù)了我全部的生活。
我的書(shū)本，全是復(fù)習(xí)要點(diǎn)；我的本子，全是勵(lì)志名言。在日復(fù)一日的奮斗中，我的內(nèi)心無(wú)可遏制地滋生出時(shí)間無(wú)情逝去的無(wú)力感，感覺(jué)一分鐘就是一眨眼的時(shí)間。
在期末的緊張復(fù)習(xí)里，我才真正體會(huì)到什么是奮斗。
夜涼如水。
天空沒(méi)有一顆星，沒(méi)有雨，也沒(méi)有風(fēng)。跳廣場(chǎng)舞的大媽們?cè)缫咽帐盎丶遥瑤е鴿M身的汗水與一地不散的歡樂(lè)。臺(tái)燈靜靜地亮著，做著練習(xí)的我用去了一張又一張的.草稿。桌上，椅上，地上，全是凌亂不堪的書(shū)籍�！芭尽�，我放下筆，帶著微微迷茫的腦袋，從各種書(shū)本中的空隙走出房間。媽媽的房間燈還亮著,從門(mén)縫中透出一絲光來(lái)，劃開(kāi)了夜。我打開(kāi)門(mén),“媽，我用手機(jī)查一下題�！眿寢屖掷锬弥鴷�(shū)，在床上看著，放下書(shū)，淡淡的眼圈，眼里滿是藏不住的勞累，身子在被里強(qiáng)撐著�！班拧！�
我回到房里，帶著滿身的困意，繼續(xù)在題海里闖蕩著。
知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)不斷深入，難題一個(gè)一個(gè)不斷攻破，我終于完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在陽(yáng)臺(tái)上，只有道上的路燈在忽明忽暗的亮著，對(duì)面有幾間房依舊亮著燈，是否，他們也和我一樣奮斗著？
樹(shù)枝在搖曳著，月光下，我家的小多肉蒙著一層清輝，每天到11：30的奮斗，讓我有說(shuō)不出的充實(shí)感，母親早支撐不住，爬在床邊睡著了，我放下手機(jī)，輕輕地帶上門(mén)。
“啪--”，輕輕的關(guān)門(mén)聲融入一片黑夜里。
我?jiàn)^斗，似微風(fēng)，似陽(yáng)光，似花開(kāi)四方。
這一刻，落筆，無(wú)悔。
因?yàn)�，奮斗是快樂(lè)的。
不一樣的快樂(lè)作文 23
童年中的趣事就像水池中的鵝卵石，一塊又一塊，把童年的長(zhǎng)河點(diǎn)綴得五顏六色。我的記憶中就珍藏著一塊最閃亮、最別致的“鵝卵石”。
那是我七歲時(shí)候的事了，但現(xiàn)在回想起來(lái)仍然是記憶猶新。那天，大雪覆蓋了所有的事物，地上也早已是白雪皚皚。這可把我樂(lè)壞了，因?yàn)橹灰饷娌辉俅笱┘婏w，我就可以去堆雪人啦！
下午，雪終于停了。我飛奔到外面，左顧右盼，尋找合適的地方堆個(gè)雪人兒。堆在地上？不行，太低了，會(huì)被別人刮破“鼻子”，弄破“臉”的。那堆在哪兒好呢？經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我把目光轉(zhuǎn)移到爸爸的車子上。我跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)車子上的雪要比地上的'多得多。這正合我意。我把四周的雪都聚集過(guò)來(lái)，慢慢地往上堆，堆到大約三十厘米高，就可以將他定型了。剛做成橢圓型是不可能那么圓潤(rùn)的，還需要將凹凸部分處理一下。凹的地方就加一點(diǎn)雪，凸的地方呢？就要用小刀把它刮平。這樣，一個(gè)完美的橢圓形“身體”就做好了。再照著上面的方法把頭做好。最后要做“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”了�！把劬Α庇么笮〔畈欢嗟男∈觾捍妫氨亲印庇煤}卜代替，“嘴巴”嘛，就用彎曲的紅辣椒來(lái)代替吧。依次將他們安在相應(yīng)的地方，再加上用兩根樹(shù)枝做成的手，一個(gè)小雪人兒就大功告成啦！
堆好雪人兒，我還有一個(gè)重要的事情要做。我先拿出一個(gè)鐵盆，在里面燒了一把火。當(dāng)火很旺的時(shí)候，我悄悄溜進(jìn)屋子，把門(mén)關(guān)了起來(lái)。但并沒(méi)關(guān)緊，留了一條縫隙。我透過(guò)縫隙，全神貫注地看著火盆四周，但卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……火盆周圍依舊是寂靜無(wú)聲。眼看火就要滅了，我滿臉失望，垂頭喪氣地回到家里。這一幕被媽媽看到了，她和藹地問(wèn)道：“怎么啦，苦著個(gè)臉？”我訴苦道：“為什么故事里小白兔堆的雪人兒能活起來(lái)去滅火，我的卻不行了呢”“傻瓜，那只是一個(gè)童話故事。”媽媽解釋道。“騙人。”我稚氣的說(shuō)道，“昨天夜里我還看見(jiàn)他了呢�！眿寢屇梦覜](méi)辦法，只好說(shuō)：“那只有在夜里你才能和她相見(jiàn)吧！”“嗯，我想也是�！蔽野胄虐胍傻卣f(shuō)。
我心中的童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉笑的浪娃娃；是純真甜美的，就像小溪中清亮的泉水。童年是最珍貴的，請(qǐng)珍惜吧！
不一樣的快樂(lè)作文 24
1.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
3.本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
4.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
6.文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
7.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
8.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
9.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水，現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的.味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的!
10.語(yǔ)句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺(jué)。
11.重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。
12.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
13.錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
14.字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
15.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
16.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
17.錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
18.本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
19.動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
20.題目很不錯(cuò)，文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。
不一樣的快樂(lè)作文 25
勤于讀書(shū)能令我們與成功更為貼近。
——題記
自古便有了“書(shū)中自有黃金屋”這句意味深長(zhǎng)的名言，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”也早已成為人們讀書(shū)的座右銘，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”更成千古絕唱。自古便有這樣的人，我也不甘人后，“悄悄地”去感受著書(shū)中變幻萬(wàn)千的世界。現(xiàn)在，讀書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分了。
小時(shí)候，不知道“字”是何方神圣，就只能捧著一本沒(méi)有字的連環(huán)畫(huà)獨(dú)自開(kāi)心，去感受畫(huà)中人物的曲折經(jīng)歷，去感受畫(huà)中人物的喜怒哀樂(lè)。也不知道書(shū)中人物是何許人也，只知道威風(fēng)凜凜的就是好人，丑陋無(wú)比的就是妖怪;當(dāng)好看的人兒受傷或死去的時(shí)候會(huì)跟著傷心，當(dāng)主人公戰(zhàn)勝敵人時(shí)會(huì)樂(lè)得開(kāi)懷大笑，模仿著主人公的動(dòng)作來(lái)作樂(lè)——讀書(shū)讓我們感到無(wú)限樂(lè)趣。
上小學(xué)的時(shí)候，便學(xué)會(huì)了圖文結(jié)合，樂(lè)也融融地讀著配有圖片的《三國(guó)演義》或其他的書(shū)，懂得了劉備的'愛(ài)才心切，明白了諸葛孔明的錦囊妙計(jì)，清楚了曹操的雄心壯志，學(xué)會(huì)了唐大宗的唯才是舉，感受了武松的勇猛無(wú)敵，了解了孔子的因材施教，知道了屈原的滿腔悲憤，領(lǐng)略了岳飛的精忠報(bào)國(guó)，體會(huì)了李白的壯志難酬……——讀書(shū)讓我視野開(kāi)闊。
到了上中學(xué)的時(shí)候，便開(kāi)始學(xué)會(huì)了去讀小時(shí)候認(rèn)為是“枯燥無(wú)味的天書(shū)”的長(zhǎng)長(zhǎng)的議論文和記敘文，開(kāi)始去理解那些“高深莫測(cè)”的“智慧”，沉浸在漫無(wú)邊際的書(shū)海之中。有的書(shū)意境深遠(yuǎn)，有的書(shū)灰諧幽默。我感受著奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣燒成的》中的保爾身殘志堅(jiān)的毅力，領(lǐng)悟了老舍筆下的《駱駝祥子》中的人力車夫的辛酸故事，催人淚下，欣賞著《朝花夕拾》中魯迅的童年生活，童趣橫生，游覽在凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的奇妙旅程之中，其樂(lè)無(wú)窮……——讀書(shū)讓我知識(shí)豐富。
雖說(shuō)讀書(shū)應(yīng)博覽群書(shū)，但“群書(shū)”并不等于不加選擇地讀，對(duì)于無(wú)益乃至有害的書(shū)，還是不讀為妙，“博覽”并不等于一味地多讀而不求甚解。讀書(shū)者，并不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣，也不是高談闊論時(shí)為了展示自己的才華，內(nèi)心浮燥的人是無(wú)法坐下來(lái)讀書(shū)的，奇妙的書(shū)將陪我馳騁一生！
讀書(shū)讓我快樂(lè)。讀書(shū)，真好！
不一樣的快樂(lè)作文 26
一說(shuō)到閱讀，我就心花怒放，覺(jué)得自己好幸福！
讀幼兒園時(shí)，老師總要我們念書(shū)朗誦，像是“水果的話”——“蓮霧、蓮霧，春天的小鈴鐺，掛在樹(shù)上，搖也搖不響�！薄跋憬稄潖�，滿滿一園，黃皮白肉，營(yíng)養(yǎng)香甜”……這些童言童語(yǔ)，我至今還能瑯瑯上口，回味無(wú)窮呢！現(xiàn)在每當(dāng)下課時(shí)，我都會(huì)去圖書(shū)館找書(shū)聊天。我孤單時(shí)，都會(huì)和我的知心朋友——書(shū)，一起聊心事。當(dāng)我跳進(jìn)書(shū)海里，我遇到純真美麗的白雪公主，彷彿我是七個(gè)小矮人之一，圍繞在公主身旁；我快速駕著南瓜馬車，急急忙忙送灰姑娘去參加舞會(huì)……書(shū)中的一切人物，都令我感到無(wú)比的有趣和神奇。
每逢假日，我都會(huì)和家人一起閱讀家中的藏書(shū)，我總是看得津津有味、目瞪口呆，有時(shí)候還會(huì)看到廢寢忘食呢！如果我喜歡某一本書(shū)，媽媽總會(huì)二話不說(shuō)，毫不吝嗇的買(mǎi)給我，我就高興得手舞足蹈，像一只吱吱喳喳的小鳥(niǎo)，快樂(lè)得不得了！“科學(xué)實(shí)驗(yàn)王”系列的漫畫(huà)，從第一集“酸堿中和”、第二集“牛頓運(yùn)動(dòng)定律”、……到最新出版的第十二集“空氣的壓力與體積”，我一本看過(guò)一本，還沒(méi)出版下一集，我心里已在熱切的等待了！
我曾經(jīng)看過(guò)一本繪本“星月”，里面描述星月是一只還不會(huì)飛的小蝙蝠，我想像自己就是那只羽翼未豐的`小蝙蝠。有一天遭到貓頭鷹攻擊而與媽媽分離，摔落到一個(gè)鳥(niǎo)巢里，后來(lái)受不了肚子餓，只好跟著雛鳥(niǎo)吃惡心的蟲(chóng)子……我讀著讀著，似乎也能感受到那些惡心的食物。星月就這樣開(kāi)始學(xué)當(dāng)一只鳥(niǎo)，展開(kāi)了它的新生活。學(xué)習(xí)鳥(niǎo)的規(guī)矩：學(xué)小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子、學(xué)小鳥(niǎo)睡在鳥(niǎo)巢里、學(xué)小鳥(niǎo)整天飛翔……。為了繼續(xù)生存下去，星月愈來(lái)愈不像是一只蝙蝠了。星月在困境中能夠改變自己，學(xué)習(xí)新的事物，最后才能與媽媽重逢，重回蝙蝠的生活。這本書(shū)告訴了我，凡事都得要有嘗試的勇氣，才能有所成長(zhǎng)。
閱讀能豐富生命，給了我很多想像的空間�！伴喿x起步走，幸福跟著走！”媽媽告訴我，書(shū)本是作者智慧的累積，人類知識(shí)傳承的重要工具。所以，有了閱讀，我的生活更加有趣；有了閱讀，我再也不孤單。閱讀是一把打開(kāi)智慧的鎖匙，是一張?zhí)剿骱棋R(shí)的門(mén)票，它真是我的好朋友，我要永遠(yuǎn)擁有它，讓我的生命永遠(yuǎn)開(kāi)著燦爛奪目、繽紛耀眼的花朵！
不一樣的快樂(lè)作文 27
今天個(gè)特殊的日子，有什么特殊的呢？因?yàn)榻裉煊袀�(gè)特殊的人誕生到了這個(gè)世上。那個(gè)人，就是我！所以這個(gè)日子我年年都會(huì)記得，畢竟這可是我的生日！每到這天，我都會(huì)臨時(shí)改掉自己喜歡賴床的習(xí)慣，早早的就從這迷人的被窩里爬出來(lái)，穿上媽媽準(zhǔn)備好的新衣服，連早飯都沒(méi)在家里吃，就拿著早就從爸爸那收到的“活動(dòng)資金”就去找我的伙伴們。
能在今年生日的時(shí)候趕上周末，實(shí)在是非常的幸運(yùn)！往年沒(méi)能好好準(zhǔn)備的份今年也要好好的一次補(bǔ)回來(lái)，在商量了一陣之后，我和朋友去了游樂(lè)場(chǎng)，玩了整整一上午的游戲，然后我們又去電影院，去了……最后，為了準(zhǔn)備今天晚上的生日宴會(huì)上的'零食，我們來(lái)到了商場(chǎng)，面對(duì)琳瑯滿目的零食，我感覺(jué)自己的手都快不夠用了。大家左挑右選，剛好將買(mǎi)零食預(yù)算用完�，F(xiàn)在我手上只剩下給我自己買(mǎi)禮物的錢(qián)了，每年的禮物都是由我自己來(lái)選，可是今年又該選什么呢？
在百貨商店里看著數(shù)量眾多的商品，我卻完全不知道從哪里下手。就在我不知道選什么好的時(shí)候，媽媽卻打電話過(guò)來(lái)了：“喂？東西都選好了嗎？差不多可以回來(lái)了哦！”雖然隔著電話，但是我還是感覺(jué)到媽媽的聲音有些疲憊。畢竟每年我的生日，媽媽都要準(zhǔn)備一大桌的飯菜，而且今天正好是星期天。本來(lái)因該是她好好的在家里休息的日子。想著媽媽每次周末給我準(zhǔn)備好早餐后還要回去躺一會(huì)的疲憊的樣子，我感到有些愧疚。手中的零食袋子也變得沉重了起來(lái)。
既然如此，那我就就找一件來(lái)感謝媽媽的禮物吧！在往年的生日中，我已經(jīng)收到了她們足夠多的禮物，這次就，雖然是我的生日，但我卻給她們送禮物。來(lái)到了鮮花店，我在店員的幫助下挑選了一些鮮艷的鮮花，包裝成了滿滿的的一束花束。
等到晚上回去的時(shí)候，我在餐桌前將這份禮物拿了出來(lái)，給了媽媽一個(gè)大大的驚喜。但是看到我的手里并沒(méi)有其他的東西，她又問(wèn)到：“那你自己的禮物呢？”我指了指被準(zhǔn)備的豐盛的晚餐和那些朋友們，說(shuō)：“我有這些就夠了�！�
媽媽給我的回答是一個(gè)擁抱，以及一句：“你長(zhǎng)大了！”這次的生日雖然沒(méi)有禮物，但是卻是我這些年過(guò)的最開(kāi)心的一次生日。
不一樣的快樂(lè)作文 28
時(shí)間一分一秒從指間流過(guò)，漸漸地，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的過(guò)程充實(shí)而快樂(lè)。在我身邊很多的人和事，不時(shí)觸動(dòng)著我，讓我在不經(jīng)意間長(zhǎng)大許多許多……
那是一個(gè)星期一的早晨，班主任宋老師像往常一樣走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)讓我們意想不到的消息--學(xué)校輪流打掃廁所的任務(wù)從今天起落到了我們班的頭上。教室里立刻像炸了鍋似的，有的同學(xué)唉聲嘆氣道：“怎么這么倒霉啊！又臭又臟的`廁所，怎么打掃�。俊庇械恼f(shuō)：“太惡心了，我可不干�！边�有的女同學(xué)立即捏起了鼻子，好像已經(jīng)聞到了廁所的味道……同學(xué)七嘴八舌，議論紛紛。這時(shí)，宋老師笑著鼓勵(lì)大家說(shuō)：“同學(xué)們不要被困難嚇倒，不是還有老師嘛！我會(huì)和大家一起并肩作戰(zhàn)的。”宋老師的一番話好像是一支神奇的鎮(zhèn)定劑，一下子打消了大家的顧慮，教室里變得安靜下來(lái)。
下午第三節(jié)課的時(shí)候，我們穿上雨靴，戴上膠皮手套，拿著工具，全副武裝向廁所“進(jìn)攻”。來(lái)到廁所，宋老師先布置好各小組的任務(wù)并做了示范。該我們上場(chǎng)了，我們拿著刷子，站在便池邊，手足無(wú)措，無(wú)從下手，看到臟兮兮的便盆，有的女同學(xué)甚至跑到廁所外面嘔吐起來(lái)。這時(shí)，宋老師一聲不響地走了過(guò)來(lái)，拿起刷子，倒上一些潔廁靈，熟練地干起來(lái)。同學(xué)們一下子都呆住了，面面相覷。這時(shí)班長(zhǎng)馬嘉琪也挽起袖子，拿起刷子奮力刷起來(lái)。我們一看這情景，紛紛動(dòng)手干了起來(lái)，同學(xué)們有的往便池里沖水，有的拖地，有的清理地面上的臟東西……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，干得熱火朝天。這時(shí)，孫佳璐一邊刷著水盆一邊唱起了“洗刷刷，洗刷刷……。”同學(xué)們一聽(tīng)，也跟著唱了起來(lái)。不一會(huì)兒，從地面到便池再到墻壁，廁所的邊邊角角都被我們打掃得干干凈凈。看著煥然一新的廁所，宋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“打掃廁所很臟很累，但是我們每天都要用到廁所，如果我們都嫌臟，都不去打掃，結(jié)果會(huì)怎樣？”我們聽(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么。接下來(lái)的日子，我們每天都自覺(jué)地輪流打掃廁所，連平時(shí)嬌滴滴的逄文越也放下了“小公主”的架子。
校園，因?yàn)橛辛宋覀兊母冻龆兊酶诱麧崱Ｎ覀�，在美化環(huán)境的同時(shí)也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的成就感。
不一樣的快樂(lè)作文 29
在我的印象中，我好像從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)家里有什么專門(mén)的家訓(xùn)家規(guī)，只是在教育我的問(wèn)題上，有著響當(dāng)當(dāng)?shù)陌藗�(gè)字：健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。每到逢年過(guò)節(jié)過(guò)生日的時(shí)候，家里人都會(huì)用這八個(gè)字祝福我，現(xiàn)在想來(lái)，這八個(gè)字大概也可以算得上是對(duì)我的`一個(gè)“家訓(xùn)”了。
對(duì)于這八個(gè)字，我是非常樂(lè)意接受的。什么“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，你們多弄點(diǎn)好吃的給我吃吃，然后再多陪我玩玩，我不就既健康又快樂(lè)了嗎？可現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)要做到這八個(gè)字還真不容易。
記得上四年級(jí)時(shí)，姑奶奶到我家里來(lái)玩，帶了一箱“莫斯利安”牛奶來(lái)，說(shuō)是給我喝的。這可把我樂(lè)壞了，我接過(guò)牛奶就拿到了我的小房間里，心想我什么時(shí)候愛(ài)喝就喝它一小盒，太爽了�？僧�(dāng)天晚上，媽媽就要我把牛奶拿出來(lái)，家里四個(gè)人一人一盒。我傻眼了，一箱牛奶就十二盒，這樣一次四盒，我只能吃到三盒，還算什么是送給我吃的。我磨磨蹭蹭不想拿，媽媽就叫我拿出自己的一盒牛奶來(lái)，然后給他們?nèi)烁鞯挂槐组_(kāi)水，陪我一起喝。一盒牛奶和三杯白開(kāi)水一起放在桌上，不知怎么的，我突然覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，心里憋得慌，喝牛奶的高興勁兒一點(diǎn)兒都沒(méi)有了。媽媽還在一個(gè)勁地催我：“你喝呀，喝呀，你不是最喜歡喝牛奶嗎？”我剎那間眼淚下來(lái)了：“你擺這架勢(shì)，還叫我怎么喝呀！”媽媽卻笑了：“算你還有良心。你平時(shí)吃的、穿的、住的，都是我們的，今天姑奶奶送你一箱牛奶，你卻不讓我們喝，你就這樣回報(bào)我們嗎？”我不開(kāi)口。媽媽又問(wèn)：“現(xiàn)在我們不喝你的牛奶，你快樂(lè)嗎？”我搖搖頭。媽媽接著又說(shuō)：“平時(shí)我們?yōu)槟阗I(mǎi)了好吃的東西，一進(jìn)門(mén)就拿給你吃，你快樂(lè)我們也快樂(lè)，那是你分享了我們的快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種付出和分享。今天你不讓我們喝牛奶，是一種很自私的行為，你能快樂(lè)嗎？”我聽(tīng)到這兒，轉(zhuǎn)身到小房間又拿出三小盒奶，分別放在他們面前，小聲說(shuō)：“我錯(cuò)了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家分享�！眿寢岄_(kāi)心地笑了，舉起奶盒大聲說(shuō)：“好，為我們的吳一葦同學(xué)在‘健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)’的道路上又前進(jìn)了一步，干杯！”我不好意思地笑了，心里確實(shí)漾起了一種甜滋滋的快樂(lè)。
你看，“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，其實(shí)更是一種精神上情感上的成長(zhǎng)。
不一樣的快樂(lè)作文 30
有了家人的陪伴，就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。——題記
外面是死一般的寂靜，大雪紛飛，帶著些許寒意�；璋档臒艄猓雅紶柭愤^(guò)的行人的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)匆匆忙忙。身上帶著雪珠、正準(zhǔn)備回家的人，也只是一閃而過(guò)。正如徐志摩《再別康橋》中所寫(xiě)“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！焙芸斓�，世界歸于平靜。
可房屋里，卻是另一番景象。我和父母親人圍在一起，聽(tīng)著老爸的長(zhǎng)篇大論，姑父的經(jīng)濟(jì)哲學(xué)，哥哥的抱怨，姐姐的疑惑，仿佛和外面的萬(wàn)籟俱寂并不是一個(gè)世界。吶，即使寒冷，但被這么多人包圍，還是很快樂(lè)呢。
飯后，我和哥哥姐姐進(jìn)了房間，其他人則在客廳打牌，不時(shí)傳來(lái)的聲音，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。
終于按耐不住好奇心，我來(lái)到了客廳。眼前是這樣一番景象：老爸激動(dòng)地蹦跳著，滿臉通紅，時(shí)不時(shí)大喝幾聲：“來(lái)來(lái)！看看！看看！我贏了！牛吧！Money交來(lái)！”
說(shuō)著，一把把牌拍到桌子上。我被老爸的動(dòng)作逗樂(lè)了，不禁“咯咯”笑起來(lái)，心想：真是一個(gè)好玩的老爸啊！贏了一局有那么激動(dòng)嗎！做人要淡定！
正當(dāng)我開(kāi)懷大笑之時(shí)，老爸那邊卻渾然不知，繼續(xù)上演著爆笑的戲碼。
有點(diǎn)醉意的爺爺“紅光滿面”地走到門(mén)前，邊走還邊說(shuō)：“你們先玩，我去去就來(lái)�！笨赡巧乳T(mén)是玻璃門(mén)，透明的，再加上喝了酒，于是乎，眼花的爺爺一下撞到了門(mén)上，發(fā)出劇烈的聲響。笑得正歡的父母等一眾人，一下傻了眼，急切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”爺爺憨厚的.擺了擺手，說(shuō)了聲“沒(méi)事。”
不知是誰(shuí)憋笑憋不住了，“撲哧”笑了出來(lái)，接著全部的人大笑不止，我也跟著跺著腳笑起來(lái)。
回到房間，門(mén)外還不時(shí)傳來(lái)老爸的吆喝和眾人的笑聲。我對(duì)哥哥姐姐說(shuō)了剛才的事，他們也跟著笑起來(lái)。門(mén)外，有人捂著嘴偷笑，有人豪氣沖天的放聲大笑，有人捂著肚子狂笑。里面三個(gè)，也笑的滿地打滾。不同的笑聲夾雜著，在屋頂上空奏出了一曲奇妙的、動(dòng)聽(tīng)的、快樂(lè)的樂(lè)章。
何為快樂(lè)？有了家人的陪伴，就是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
不一樣的快樂(lè)作文 31
有些孩子生而不同，是愛(ài)讓他們體會(huì)到了與常人相同的快樂(lè)，下面這則故事中的男孩便是如此。
男孩的左手大拇指上長(zhǎng)了個(gè)第六指，他第一天上幼兒園，就被小朋友嘲笑了。男孩的爺爺安慰他說(shuō)：“寶貝，爺爺?shù)淖笫执竽粗笍哪愠錾翘炱鹁烷_(kāi)始睡覺(jué)了，到現(xiàn)在都不肯起來(lái)。”爺爺邊說(shuō)邊伸出左手，把大拇指蜷在掌心，然后和男孩的左手合在一起，正好十個(gè)手指。不多也不少。
男孩見(jiàn)了，開(kāi)心地笑了，覺(jué)得自己的第六指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任。爺爺自從對(duì)男孩說(shuō)過(guò)沉睡的大拇指后，他左手的大拇指就一直蜷曲在掌心。
五年后，當(dāng)醫(yī)生要切除男孩的第六指時(shí)，他卻大聲抗議：“這是幫爺爺長(zhǎng)的手指，怎么能切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^(guò)來(lái)�！笨蔂敔�?shù)拇竽粗赋Ｄ牝榍谡菩�。已�?jīng)變形萎縮了。當(dāng)爺爺知道男孩拒絕手術(shù)的原因后，他用紗布把大拇指纏住，告訴男孩他的手指已經(jīng)睡醒了。男孩這才聽(tīng)話地動(dòng)了手術(shù)。
沉睡的大拇指包含著爺爺?shù)膼?ài)，讓男孩重開(kāi)笑顏，也給了他完整的童年。在下面這則故事中，傳遞愛(ài)心和快樂(lè)的則是一位魔術(shù)師。
這天，魔術(shù)師懷特在餐廳里，為顧客表演小魔術(shù)助興。他拿出撲克牌，邀請(qǐng)一位女孩和他一起變個(gè)小魔術(shù)。女孩的'父親提醒懷特，他的女兒溫蒂眼睛看不見(jiàn)。“沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得她有特異功能！”懷特坐到溫蒂對(duì)面，告訴她，“撲克牌的花色不是紅的就是黑的。我抽出一張牌，你感應(yīng)一下，然后告訴大家，到底是紅的還是黑的�！睖氐俾�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
懷特抽出一張黑色的梅花K，問(wèn)：“這張牌是紅的還是黑的？”溫蒂大聲回答：“黑的！”接下來(lái)的幾張牌，溫蒂也都毫不遲疑地答對(duì)了花色。她的家人一個(gè)個(gè)目瞪口呆，不敢相信眼前發(fā)生的這一幕。
其實(shí)，懷特早就自創(chuàng)了一套用腳在桌子底下與人交流的暗語(yǔ)。他的腳在他說(shuō)“紅色”時(shí)輕輕碰了一下溫蒂的腳，說(shuō)“黑色”時(shí)碰了兩下，然后重復(fù)相同的動(dòng)作，直到溫蒂點(diǎn)頭表示懂了，于是魔術(shù)開(kāi)始。
這件事對(duì)溫蒂來(lái)說(shuō)意義非凡，那一刻她不僅自己無(wú)比地快樂(lè)，而且在家人面前大放異彩。
不一樣的快樂(lè)作文 32
假期里，約上幾個(gè)朋友，一起去旅游，這是很快樂(lè)的事情。正如我，和朋友約好去北京，一直幻想著。所以，今天一大早，我們便動(dòng)身開(kāi)始了北京之旅。下午兩點(diǎn)，我們來(lái)到人山人海的火車站，迫不及待的上了火車，放好行李，躺在床上，幻想著北京，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)一大早，火車已經(jīng)到了北京，還在緩緩開(kāi)著，我興奮極了，等待著，等待著想要快點(diǎn)開(kāi)始這次旅行。到了北京，我們一行人急急忙忙將行李放到旅館，正式開(kāi)始了我們的北京之旅。
這幾天，我們分別游了故宮、長(zhǎng)城、頤和園、清華大學(xué)、天壇等景點(diǎn)，令我印象最深的還屬故宮和長(zhǎng)城。我先講講故宮。
我們到了故宮，哇，真不愧是天子住的地方，真宏偉、真大哪！既莊重，又豪華，雖然有些地方有損壞，但更顯出了故宮的歷史悠久，也增添了幾分神秘感。一進(jìn)去，我們看到了莊重、高大、豪華的神武門(mén)。走進(jìn)去，我們還看到了許多令我們驚嘆的地方、如珍寶館里一件件稀奇珍貴的寶物，鐘表館里一個(gè)個(gè)豪華珍貴的鐘表我最喜歡的還是九龍壁，壁上的九條威武的龍，顏色各異，神態(tài)各異，又給故宮增添了幾分威武、莊重、神秘。聽(tīng)著關(guān)于故宮的一個(gè)個(gè)離奇有趣的故事，看著珍妃井、千年老樹(shù)，御花園我不禁為祖國(guó)擁有這樣一座宏偉的宮殿而自豪。
現(xiàn)在來(lái)講講長(zhǎng)城，長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的'防御工程，古代靠它來(lái)鎮(zhèn)守邊疆，抵抗匈奴。我也早想來(lái)見(jiàn)識(shí)一下啦！天哪，真美啊，長(zhǎng)城周圍被霧包圍了，真的好似人間仙境，往長(zhǎng)城外望去，白茫茫的一片，連樹(shù)也看不清，霧出奇得大，只能彎彎曲曲的看清幾十米。長(zhǎng)城很斜。斜的好像走一下就會(huì)掉下去，我歪歪扭扭的走，好不容易到了烽火臺(tái)。從烽火臺(tái)上眺望，我才真正體會(huì)到了書(shū)上寫(xiě)的那種境界，但要比書(shū)上宏偉的多！那是誰(shuí)也描繪不出來(lái)的境界，任何文字也表達(dá)不出來(lái)的。長(zhǎng)城彎彎曲曲的架在高低不平的山巒上，霧彌漫在周圍，好像讓我們回到了古時(shí)候一樣。
北京，北京，多么宏偉的一座城市；北京，北京，多么繁華的一座城市；北京，北京，多么熱情的一座城市！
長(zhǎng)大后，我會(huì)更加努力，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加美好！
不一樣的快樂(lè)作文 33
歲月褪色成泛黃的書(shū)頁(yè)，過(guò)去凝聚成溫存的永恒。時(shí)光讓我如一名孤獨(dú)的旅者，在過(guò)去與現(xiàn)實(shí)間穿梭、徘徊。背后歪歪斜斜的腳印從遠(yuǎn)處綿延到腳下，猛回頭，隱隱看到了成長(zhǎng)的色彩，感受到成長(zhǎng)的滋味。從愛(ài)與被愛(ài)中感受成長(zhǎng)，從痛苦與磨難里體驗(yàn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是美麗的，它是一種生命的勃發(fā)。在我成長(zhǎng)的步伐中，快樂(lè)始終陪伴著我，與我并肩前行，給予我莫大的支持。
快樂(lè)就像空氣，一直縈繞在我的.周圍，其實(shí)我一直都在呼吸它。
快樂(lè)就是我坐在爸爸的大腿上，被他用胡茬扎得痛痛癢癢的。
快樂(lè)就是我在媽媽的允許下，可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地玩耍。
快樂(lè)就是在每次與姐姐打架后，那種勝者為王的自豪感。
快樂(lè)就是在每次與姐姐打架后，爺爺總會(huì)偏心地向著我。
快樂(lè)就是在沒(méi)有伙伴時(shí)，與狗狗一起上街溜達(dá)。
快樂(lè)就是老師在課堂上面帶微笑大聲表?yè)P(yáng)我。
快樂(lè)就是有一大柜子書(shū)等著我去看。
快樂(lè)就是在下雨天時(shí)，坐在窗臺(tái)上傻傻地發(fā)呆。
快樂(lè)就是在夏季夜晚，躺在屋頂上看滿天星星。
快樂(lè)就是在夏令營(yíng)時(shí)度過(guò)那段美好時(shí)光。
快樂(lè)就是在問(wèn)路時(shí)碰到一個(gè)熱心腸的人。
快樂(lè)就是在坐飛機(jī)時(shí)的興奮感。
快樂(lè)就是我收到了一籮筐的信。
快樂(lè)就是我得到了偶像的簽名。
快樂(lè)就是我獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
快樂(lè)就是我交了一個(gè)新朋友。
快樂(lè)就是我剪了一個(gè)新發(fā)型。
快樂(lè)就是與朋友一起去逛街、郊游。
快樂(lè)就是我做了一個(gè)好夢(mèng)。
……
成長(zhǎng)是一種微妙的東西，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不索繞在我們周圍，包容著我們。它揮不去，抹不掉。長(zhǎng)大了，從前的一切，已被時(shí)光謹(jǐn)慎收藏，金黃的歲月如秋葉般劃過(guò)我生命的軌跡，而后升騰飛去，飛到我不知道也找不到的地方。于是，我一路走來(lái)，感悟著成長(zhǎng)，透視著歲月。
成長(zhǎng)，已不在是那剛拱出地面怯生生的的嫩芽，它已成為了狂風(fēng)暴雨中嬌艷的花朵。成長(zhǎng)，意味著從此不再留戀雨后的七彩虹霓，而要腳踏實(shí)地地去奮斗。我將繼續(xù)前進(jìn)，為了成長(zhǎng)，也為了歲月。無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)記住這段人生的永恒！
不一樣的快樂(lè)作文 34
快樂(lè)是什么？是獨(dú)自一人偷偷享受的春之花香，是在夏季的夜晚與荷花仙子的心靈之約，是與秋之楓葉的竊竊私語(yǔ)，是與冬之雪花捉的迷藏。
春天，天空格外的藍(lán)，水格外的清�！叭ゴ笞匀惶ぬで喟�，美麗的.景色能使心情變得格外空靈哦！”好友建議道。我接受了她的建議，獨(dú)自一人背起行囊，開(kāi)始了郊外的踏青之旅�；t柳綠的山路上，到處都是新生的野花，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，花兒都張開(kāi)了一張張可愛(ài)的笑臉，散發(fā)著甜甜的香味，看著這些玲瓏剔透的花之精靈，你說(shuō)，我的心情能不快樂(lè)嗎？
夏天，我喜歡一人靜悄悄地來(lái)到荷塘。月光下，夏蟲(chóng)高一聲低一聲地賣(mài)弄它們的音樂(lè)作品，組成一場(chǎng)盛大的夏蟲(chóng)演出會(huì)。荷花輕輕地綻開(kāi)了，一朵、兩朵、三多--------空氣中彌漫著荷花的清香，不敢靠近，不敢折取，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地享受，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”。月光如洗，我和荷花仙子都沉浸在美好的夜色中。你說(shuō)，我的心情能不快樂(lè)嗎？
秋天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，棲霞山一片火紅，走進(jìn)一看，原來(lái)是楓葉的海洋啊！“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，杜牧的詩(shī)句道出了此時(shí)此地的意境，妙不可言！楓樹(shù)可不像柳樹(shù)那么婀娜多姿，也沒(méi)有青松那么高大威猛，但她卻有自己獨(dú)特的美，秋姑娘太溺愛(ài)她了，把秋鐘愛(ài)的火紅的顏色全送給了她。她一點(diǎn)也不怕人，在人多時(shí)也愿意和我零距離地親吻，讓我聆聽(tīng)她的心里話！你說(shuō)，我的心情能不快樂(lè)嗎？
冬天，來(lái)了！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，可愛(ài)的小雪花迫不及待地來(lái)造訪我了。小雪花，你還好么？我們有一年沒(méi)見(jiàn)面了吧？肯定想我了，不讓怎么這么快就來(lái)了，而且還呼朋喚友越來(lái)越多呢！不一會(huì)兒，地上全給你染白了，你躲在房子上、樹(shù)下、田野中，和我捉迷藏，到處都是白茫茫的一片，我哪里能找到你呢？小孩子來(lái)了，空地上、院子里、路上到處是孩子的身影，滑雪、堆雪人、打雪仗， ------孩子臉上都是笑容。你這小東西，竟然躲到這兒來(lái)了，是不是也在偷偷地朝我笑��？你說(shuō)，我的心情能不快樂(lè)嗎？
快樂(lè)像春日姹紫嫣紅的野花，如夏日亭亭玉立的荷花，似秋日翩翩起舞的楓葉，若冬日調(diào)皮可愛(ài)的雪花。只要你有一雙慧眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)永遠(yuǎn)在我們身邊！
不一樣的快樂(lè)作文 35
快樂(lè)，是一種美好的心情，也是一種精神動(dòng)力。人們常說(shuō)：“只要經(jīng)常保持快樂(lè)的心情，就會(huì)長(zhǎng)命百歲”。而我認(rèn)為，快樂(lè)有兩種表現(xiàn)方式，一種是表面上一笑而過(guò)的快樂(lè)，它短時(shí)卻能給人帶來(lái)心情愉悅，笑聲朗朗。而另一種則是因?yàn)楦冻隽伺�，給別人或周圍的事物帶來(lái)了改變而感到會(huì)心的快樂(lè)，這種快樂(lè)是雋永的，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的沉浸在你的心底。而我，就在不久前體會(huì)了第二種快樂(lè)帶來(lái)的奇妙感受。
這天，是圣誕節(jié)。我們學(xué)校也照常舉辦圣誕嘉年華活動(dòng)。我和范伊天帶了兩個(gè)袋子，準(zhǔn)備邊玩邊撿同學(xué)們喝水丟在地上的瓶子。這樣我們既不當(dāng)誤參加各類嘉年華活動(dòng)，也能維護(hù)我們校園的環(huán)境衛(wèi)生，一舉兩得，也會(huì)讓我們這個(gè)下午過(guò)得更加充實(shí)。
圣誕嘉年華表演節(jié)目開(kāi)始了，我和范伊天看了一會(huì)兒表演，便開(kāi)始比賽撿瓶子。我們奔走在操場(chǎng)上各個(gè)角落，范伊天跑得很快，搶在我前頭撿了個(gè)瓶子，與此同時(shí)我也在草叢中撿了個(gè)瓶子。這時(shí)，范伊天找了個(gè)長(zhǎng)棍兒，把他的袋子挑了起來(lái)。見(jiàn)此情景，我便笑著唱起西游記的主題曲：“你挑著袋子，我走著路……”把范伊天逗得捧腹大笑。我就趁機(jī)把他眼前的一個(gè)瓶子放進(jìn)了自己的袋子中，并得意地說(shuō)：“范伊天呀，你大意失荊州啊，這個(gè)瓶子你可沒(méi)搶著�。 痹捯魟偮�，我剛放進(jìn)袋子的'瓶子竟然從袋子里掉了出來(lái)，咕嚕嚕滾到了范伊天身邊，原來(lái)沒(méi)放好，范伊天馬上撿起來(lái)放進(jìn)自己的袋子里，對(duì)我還擊道：“螳螂捕蠶，黃雀在后，誰(shuí)笑到最后還不一定呢”！我們倆忍不住開(kāi)心的大笑起來(lái)，引得周圍的同學(xué)好奇看著我們，不知我倆為啥笑得如此開(kāi)心。
圣誕嘉年華活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我總共撿了三十七個(gè)瓶子，范伊天撿了四十三個(gè)瓶子。雖然我輸了，但我感覺(jué)非常的開(kāi)心。既因?yàn)閰⒓恿思文耆A好玩的游戲得了獎(jiǎng)，還因?yàn)槲覀儌z兒為維護(hù)校園環(huán)境做了努力，我想這才是我倆最開(kāi)心的根本吧！想起丁校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)時(shí)的講話：“如果我們國(guó)家的每一個(gè)人都能認(rèn)真的做好每一件事，從自身做起，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家，那么我們的國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)；如果我們每一個(gè)少年都立志做一名優(yōu)秀的學(xué)生，愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上書(shū)本，愛(ài)上勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，成為國(guó)家富強(qiáng)的未來(lái)�！蔽蚁胛視�(huì)把付出帶來(lái)的快樂(lè)，永記在心頭，銘記少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
不一樣的快樂(lè)作文 36
有人喜歡美麗的春天，有人喜歡豐收的秋天，還有人喜歡寒冷的冬天，而我們雅歌的小朋友卻喜歡快樂(lè)的夏天。
今天，趁著天氣不那么炎熱，我們雅歌的老師帶著所有的小朋友來(lái)到了開(kāi)封市汴京公園，來(lái)看一看這里可愛(ài)的小動(dòng)物們是怎么樣度過(guò)這個(gè)夏天的。
剛一進(jìn)到公園的大門(mén)里，首先映入眼簾的是一串串的大紅燈籠，隨著中外文化交流的增多，中國(guó)國(guó)際地位提升，越來(lái)越多的外國(guó)人也對(duì)中國(guó)“燈籠”有了認(rèn)同感，他們把它看成是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化而給予尊重。
公園道路的兩旁樹(shù)立著一個(gè)個(gè)的卡通展板，都是國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的兒童電影電視作品中的人物，有男孩子喜歡的奧特曼、鎧甲勇士；有小姑娘們喜愛(ài)的花仙子、花園寶寶；有詼諧搞笑的貓和老鼠；而這些也都是我們雅歌孩子熟悉的好朋友，因?yàn)樵趯W(xué)校的碟庫(kù)中，有很多這些的動(dòng)畫(huà)片。我們可以讓孩子帶著興奮、快樂(lè)的情緒，用肢體語(yǔ)言把動(dòng)畫(huà)片中的某些細(xì)節(jié)表達(dá)出來(lái)，進(jìn)一步強(qiáng)化這種快樂(lè)的情緒，這樣容易收到較好的效果，對(duì)孩子的情感發(fā)展也會(huì)有幫助。
隨著往公園深處的延伸，當(dāng)孩子們看見(jiàn)某一個(gè)電動(dòng)玩具啊，或者盛開(kāi)的花朵啊，還有那些賣(mài)玩具的小攤位，孩子們都會(huì)興奮的'蹦著腳大叫，而帶班的老師則不失時(shí)機(jī)的給孩子們講述詞語(yǔ)和短句，并且告訴孩子動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
當(dāng)來(lái)到動(dòng)物園的時(shí)候，孩子們那個(gè)興奮勁就達(dá)到了頂點(diǎn)，在老師的看護(hù)下，一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手，猴子的頑皮；老虎、黑熊的兇猛；孔雀的嫵媚；小魚(yú)自由自在的悠閑，讓一個(gè)個(gè)小寶貝們目不暇給，怎么也看不夠.....旁邊的張校長(zhǎng)手里則拿著花露水的瓶子，一會(huì)給這個(gè)孩子抹抹手臂，一會(huì)給那個(gè)孩子噴噴小腿，生怕一個(gè)不留神被無(wú)孔不入的蚊子給叮到了她的心肝寶貝們。
太陽(yáng)落山啦，該和小動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)啦，看著孩子們一個(gè)個(gè)流連忘返的眼神，張校長(zhǎng)說(shuō)：“寶貝兒們，等天涼快啦，我們?cè)賮?lái)和小動(dòng)物們一起玩好不好？”孩子們大聲而又響亮的回答：“好”！
孩子是快樂(lè)的天使，孩子們是我們的未來(lái)，不管是健康的還是有殘疾的孩子，他們都是我們心里的寶貝！祝福我們的小寶貝幸福開(kāi)心快樂(lè)!
不一樣的快樂(lè)作文 37
快樂(lè)是什么，不同的人對(duì)快樂(lè)的感受各有不同。有的人聽(tīng)到一首優(yōu)美的歌感到快樂(lè)，有的人享受到一頓美餐感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂(lè)……
我愿意為那些懷抱孩子的人讓座，為那些年逾古稀的老人讓座。一聲“謝謝”，內(nèi)心就有了一種當(dāng)自己幫助了需要幫助的人之后的那種滿足，不是言語(yǔ)所能表達(dá)的。我想這也是一種快樂(lè)。
記得有一天放學(xué)回家，我象往常一樣上了一輛每天乘坐的5路公共汽車。車上有些擁擠，我找了個(gè)座位邊上的位置站著，心里想：等座位上的人下車，我就有座位了。果然，在下一站，座位上的人下車了，我趕緊坐在了那個(gè)位置上，心里正暗暗竊喜今天的好運(yùn)氣。可這時(shí)，上來(lái)一位年過(guò)花甲的'老奶奶，我心里猶豫了一下，站了起來(lái)，把座位讓給了老人�！澳棠�，您請(qǐng)座�！蹦棠毯芨屑�，笑笑說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”我微微一笑，仍站在了老地方。
汽車緩緩地行駛著，我扶著欄桿漫不經(jīng)心地回憶起學(xué)校里與同學(xué)課間打鬧的情景。突然，“吱——”一個(gè)急剎車。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，身體已失去重心，“撲通”一聲摔倒在地上。小腿狠狠地磕在車門(mén)旁的階梯上�！把剑『锰�！”我捋起褲腿一看，皮磕破了，滲出了點(diǎn)點(diǎn)血絲，我痛苦得差點(diǎn)流出眼淚。這時(shí)旁邊一個(gè)阿姨見(jiàn)狀馬上把我扶起來(lái)，拿出紙巾，按住傷口，幫我止住血。坐在椅子上的戴眼鏡的叔叔也連忙讓出座位。“小朋友，來(lái)！快坐下！”我滿心感激地道了聲：“謝謝！”叔叔笑笑說(shuō)：“要小心點(diǎn)喲！以后坐車要拉住扶手哦�！薄斑@么大的書(shū)包沉不沉呀，快拿下來(lái)放在我這里吧。”老奶奶也關(guān)切地幫我拿下背在肩上的書(shū)包。
坐在座位上，這時(shí)我的心里好像涌進(jìn)一股暖流，覺(jué)得好溫暖！那是一種快樂(lè)幸福，無(wú)法形容的感動(dòng)。想不到我一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)卻贏得了這么多人的關(guān)心和幫助。我細(xì)細(xì)體會(huì)著屬于自己的那份感動(dòng)，這時(shí)我忽然對(duì)快樂(lè)有了深深的感悟：付出是微不足道的舉手之勞，在幫助別人的同時(shí)，你已贏得大家的尊重和幫助，也收獲了一份快樂(lè)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我?guī)椭藙e人，別人甜甜地對(duì)我說(shuō)一聲“謝謝！”時(shí)，我總會(huì)感到快樂(lè)。讓我們帶著感恩的心，去關(guān)心和幫助身邊那些需要幫助的人。付出一點(diǎn)愛(ài)，收獲一份快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
不一樣的快樂(lè)作文 38
快樂(lè)的暑假到了，我懷著一顆激動(dòng)的心到大連金石灘游玩。
坐在游艇上，我感受到了大海的熱情。小船隨著波濤一起一伏，我的心也隨著一張一弛，大海好像把游艇當(dāng)成了它心愛(ài)的玩具，隨心所欲地?cái)[弄著。突然，一個(gè)大浪來(lái)了，小船就像皮球一樣被拋向了天空，又跌落下來(lái)，我感覺(jué)自己好像在坐過(guò)山車，不，比過(guò)山車還要刺激！我緊緊抓住扶手不敢松開(kāi)，心想：船會(huì)不會(huì)翻呢？在我們的尖叫和驚呼聲中，游艇破浪前進(jìn)，駕駛員叮囑我們抓緊扶好，不要亂動(dòng)，我漸漸適應(yīng)了大海，放眼望去，只見(jiàn)海天一色，分不清哪里是海，哪里是天，我突然感到自己是那樣渺小，真像是滄海一粟。一只海鷗在海面上奮力飛翔著，它看準(zhǔn)了一條魚(yú)，“忽”地俯沖下去，迅速叼起來(lái)，拍拍翅膀飛走了。一個(gè)小島的影子逐漸清晰起來(lái)，船員告訴我們：金石灘到了。
下了船，我迫不及待地奔向那金黃的海灘，親愛(ài)的大海，我來(lái)了！海水沖了過(guò)來(lái)，把我的腳泡在水中，呀！水可真涼呀！比冰鎮(zhèn)的礦泉水還要涼一百倍。我咯咯地笑著，追著浪花跑，可是，調(diào)皮的浪花娃娃總愛(ài)和我做游戲，我追它就跑，我跑它就追，害得我差一點(diǎn)兒把鞋子跑丟了，我干脆脫了鞋，踩在粗粗的沙子上，也挺舒服的。突然，我看到一位姐姐站在礁石上照相，我想，如果我站在上面就不會(huì)被大浪追到了，就三步并作兩步跑了過(guò)去，可還沒(méi)等我站穩(wěn)，一個(gè)大浪張牙舞爪地沖了過(guò)來(lái)，撞在礁石上，濺起一丈多高的浪花，一下子把我吞沒(méi)了，等我睜開(kāi)眼睛一看，嗐，我變成落湯雞了！
回到平坦的沙灘上，我拿出一個(gè)小袋子，開(kāi)始撿免費(fèi)的海帶。一個(gè)大浪涌來(lái)了，我趕快在水里抓，咦？這個(gè)軟軟的是什么？我拿上來(lái)一看，是一條小魚(yú)，小魚(yú)用力一搖尾巴從我手中溜走了，真可惜呀！看看別人，有的`撿到了漂亮的貝殼，有的撿到了光滑的小石頭，我要加油哦！又是一個(gè)大浪涌來(lái)，我伸手一抓，哈哈，功夫不負(fù)有心人啊，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地海帶被我抓到了手中！我越抓越有勁兒，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，撈了滿滿一袋子海帶，真是戰(zhàn)果輝煌��！最令我高興的是導(dǎo)游送給我了一只小海星，深藍(lán)色的背上點(diǎn)綴著橙色的圓點(diǎn)點(diǎn)，真漂亮啊，我愛(ài)不釋手，高興極了！
啊，親愛(ài)的大海，你給我?guī)?lái)了這么多快樂(lè)，我愛(ài)你！
不一樣的快樂(lè)作文 39
選擇悲傷或者快樂(lè)的生活，雖然都是一種生活的方式，但是兩者的結(jié)局的未來(lái)趨向卻有很大的不同。悲傷的的生活，只會(huì)把自己逼入一個(gè)狹小的無(wú)助的世界了。要學(xué)會(huì)快樂(lè)的生活，只有這樣生活才會(huì)有希望。
快樂(lè)也是一天，悲傷也是一天，何不笑著面對(duì)人生呢?所以，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望世界上所有的人都快樂(lè)!都可以微笑著走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。布雷頓說(shuō)：“世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能使人美麗的化妝品。”微笑是快樂(lè)的象征，笑口常開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài);愁眉苦臉，人見(jiàn)人煩。因此，人生路上要少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，笑對(duì)人生。笑代表心靈與心境的年輕;笑是樂(lè)觀自信的體現(xiàn);笑是積極向上的人生態(tài)度。笑是沮喪者的白天;笑是悲傷者的陽(yáng)光;笑是美的姐妹;笑是藝術(shù)家的嬌兒。從古至今，有回眸一笑百媚生的柔媚;有仰天大笑出門(mén)去的豪邁;有我自橫刀向天笑的磅礴。一幅油畫(huà)《蒙娜麗莎》流芳千古;一首歌曲《笑比哭好》至今傳唱。朋友!如果你笑對(duì)人生，你會(huì)成為生活的強(qiáng)者;如果你以笑對(duì)人，你會(huì)成為眾人的朋友。如果大家現(xiàn)在還不會(huì)笑的話，我可以告訴你們：我們這個(gè)美麗的星球充滿了笑，有微笑，美笑，含笑……既然有這么多的'笑，為什么不把它一一實(shí)踐呢?快樂(lè)是感受，快樂(lè)是心境。快樂(lè)是一種感覺(jué)，只有自己親身體驗(yàn)，才能享受著美妙的瞬間。心境是自己的，感受也是自己的�？鞓�(lè)的開(kāi)關(guān)總是自己掌握，只有自己主宰自己，快樂(lè)之神才能時(shí)時(shí)降臨�？鞓�(lè)是一種心理感應(yīng)，積極的心態(tài)，快樂(lè)的實(shí)質(zhì)，就是取決于人們對(duì)生活的態(tài)度。播下一種心態(tài)，收獲一種思想，自己的心態(tài)決定自己的命運(yùn)，真正的快樂(lè)是一種積極的心態(tài)，是成熟人生幸福的結(jié)晶。朋友批評(píng)時(shí)，請(qǐng)亮出一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，僅有幾秒，而留下的回憶終身美好。人有一時(shí)的微笑很容易，難的是保持一輩子的微笑，尤其是在不快樂(lè)的時(shí)候露笑臉，那是智慧的表現(xiàn)，樂(lè)觀的感悟。這就是我的夢(mèng)想，或許并不偉大，然而卻是我最大的夢(mèng)想。淡淡的，時(shí)時(shí)刻刻提醒我用最真的微笑面對(duì)美好的明天，用最美的微笑感染所有的人，讓每一個(gè)人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)微笑。
學(xué)會(huì)快樂(lè)的生活，就是選擇與成功為伴。愿所有的人都能夠?qū)W會(huì)快樂(lè)地享受生活，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)快樂(lè)的工作……
不一樣的快樂(lè)作文 40
一場(chǎng)雪開(kāi)一朵花。一剎那的芳華，不曾辜負(fù)這白色的季節(jié)特有的色澤，一份淡淡的故鄉(xiāng)韻味，留下了曾經(jīng)的快樂(lè)與悲傷�！}記
我的故鄉(xiāng)在鄂西一個(gè)深山村，這里春天微風(fēng)草長(zhǎng)，夏天蟬鳴四起，秋天野果滿山，但最令我記憶猶新的，卻是故鄉(xiāng)的冬天。
丁酉年臘月二十八，全家千里迢迢回到老家。也許是為了迎接我這南方歸來(lái)的.小主子，傍晚時(shí)分居然飄起了雪花。初見(jiàn)雪花，便覺(jué)異常驚喜，我走到室外，置身于滿天飛舞的雪花之中，仰面望向天空任由雪花飄落在臉上。第二天起床，推開(kāi)門(mén)一看，屋頂上、稻田里、小道間、松柏樹(shù)上都堆滿了潔白的雪。風(fēng)一吹，就有雪從樹(shù)上簌簌地掉了下來(lái)，此時(shí)的我不禁浮想聯(lián)翩：“初如柳絮因風(fēng)，繼若撒鹽滿地，瓊樓玉宇，瑤草琪花，萬(wàn)里江山一片白矣”。故鄉(xiāng)的冬天是美麗的!
雪地是孩子們的天堂，中午大家全出來(lái)玩了。大伙兒身上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手上帶著皮手套，走在雪地里發(fā)出“咯吱”的響聲。有堆雪人的，有打雪仗的，還有膽大的小孩在山坡上開(kāi)始玩起了滑雪。故鄉(xiāng)的冬天，水還沒(méi)有結(jié)成冰，雪落在湖里點(diǎn)出細(xì)小的漣漪，風(fēng)夾著梅花的芳香迎面入懷。此時(shí)卻驚異地聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，那么悅耳，那么舒暢!光禿禿的樹(shù)干上掛滿了冰柱，好奇的小孩從樹(shù)上取下一根含在嘴里，滿足地走了。故鄉(xiāng)的冬天是快樂(lè)的!
傍晚時(shí)分，家家戶戶的煙囪冒出濃煙，爐火燒得很旺，鍋里燉的臘肉，香味溢滿整個(gè)房間。大人們聚在一張四方桌上玩起了撲克牌，長(zhǎng)滿老繭的手精巧地把撲克握得像把扇子，坐得靠火爐遠(yuǎn)的“那位”時(shí)不時(shí)還要跺跺腳，仿佛生怕雙腳被凍僵。爺爺和我則下起了象棋，奶奶坐在我旁邊，雖然她不懂下棋，但她仍是笑盈盈地看著我們，時(shí)不時(shí)地還把山核桃，瓜子，玉米糖等地道零食親自送進(jìn)我的口中。故鄉(xiāng)的冬天是溫暖的!
匆匆歲月，似水流年，逝去的歲月宛若飛鴻，卻又于雪地里偶然留下些蹤跡。追憶這痕跡，便會(huì)覺(jué)得其恰似陳年美酒，濃郁而醇厚。
我留念故鄉(xiāng)冬天的美，冬天的樂(lè)，冬天的情。情愿自己一直在故鄉(xiāng)雪白的童話世界中漫步。
不一樣的快樂(lè)作文 41
五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。在我的理解中，勞動(dòng)節(jié)就是要?jiǎng)趧?dòng)起來(lái)。勞動(dòng)會(huì)讓人變得快樂(lè)，勞動(dòng)讓人獲得尊嚴(yán)。
今天是星期六，爸爸媽媽和奶奶都沒(méi)有在家。我看著這個(gè)亂糟糟的家，心里很不是滋味，我決定收拾收拾這個(gè)雜亂無(wú)章的家。
我手忙腳亂了一番，家里反而更亂了。我灰心地躺在沙發(fā)上，覺(jué)得自己好沒(méi)用。正在心灰意冷時(shí)，我想起了老師給我說(shuō)過(guò)的一句話:失敗是成功之母。于是，我又重新站了起來(lái)，開(kāi)始了第二次勞動(dòng)。我先洗碗，平時(shí)我不愛(ài)干家務(wù)，媽媽叫我干活，我總是不理會(huì)，現(xiàn)在看著臟兮兮的`碗直犯愁：怎么才能把它們洗干凈呢！今天想起來(lái)可真后悔��！世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，我只好鼓足勇氣，學(xué)著奶奶平時(shí)的做法，卷起袖子，拿個(gè)大圍裙系在腰上，開(kāi)始洗碗了。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)白泡泡填滿了整個(gè)洗碗池，一會(huì)兒又變成了一大堆白沫子。我一邊哼著“洗刷刷，洗刷刷”，一邊不停地?fù)Q水沖洗。不一會(huì)兒，大功告成了。碗雖然洗完了，但是廚房卻被我弄得滿地的小腳印。于是我又開(kāi)始在廚房忙碌起來(lái)。一會(huì)兒拖地、一會(huì)兒擦瓷磚。心里還不停嘀咕著：做家務(wù)活真不容易�。∵^(guò)了一會(huì)兒，雖然我已滿頭大汗，但看著干干凈凈的廚房，我高興極了！
接著我開(kāi)始把亂糟糟的鞋擺正。有人說(shuō)，拖鞋放反了，做事情就不順。為了我們?nèi)翼橅樌�，我把拖鞋和出門(mén)穿的鞋分為兩類，一只一雙的慢慢擺放。一番勞動(dòng)下來(lái)，一滴滴汗珠從我額頭上滾了下來(lái)。那時(shí)我心里特別煩躁，恨不得立刻跑到南極去涼快涼快！但當(dāng)我看到整齊有序的鞋子時(shí)，我卻快樂(lè)地笑了！
擺放完鞋子，我又開(kāi)始收拾房間，當(dāng)我第二次提著濕淋淋的拖帕來(lái)到房間時(shí)，一不小心摔了一跤�！斑@是誰(shuí)拖的地啊。”我邊說(shuō)邊拍著地磚。一想，這不就是我拖的地嗎？我便哈哈大笑起來(lái)。我爬起來(lái)，繼續(xù)拖地，拖完這間拖那間，過(guò)了好一會(huì)兒，我終于把地拖完了。我再次回到沙發(fā)，躺在沙發(fā)上，看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里有說(shuō)不出的喜悅。
勞動(dòng)的過(guò)程雖然很辛苦，但勞動(dòng)后看到自己的勞動(dòng)成果卻是那么的甜美，只要你學(xué)會(huì)勞動(dòng)，你就會(huì)用雙手創(chuàng)造出美好的生活。
不一樣的快樂(lè)作文 42
校園的快樂(lè)是什么呢？
早晨我們?cè)诓賵?chǎng)上聽(tīng)從著老師的指揮跑步，邁著整齊的步伐，用矯健的身姿一步步邁向終點(diǎn)。我們?cè)趧傞_(kāi)始跑步時(shí)體力很差，被訓(xùn)練的苦不堪言，經(jīng)常出一身的汗，腿也痛得不行，并且我們的體育分當(dāng)時(shí)才二十多。那時(shí)，我常常聽(tīng)到身邊的同學(xué)在不停地抱怨。我想：我們干嘛每天都活得這么累呢，這樣的被訓(xùn)練到底有什么意義呢？但是想歸想說(shuō)歸說(shuō)，我們依然努力地堅(jiān)持完成著老師對(duì)我們的要求。過(guò)了許久時(shí)間，我的身邊已漸漸聽(tīng)不到了對(duì)于跑步的的牢騷聲。這是因?yàn)樵谖覀兊呐ο�，我們的體力得到了很大的提升，又一次體育考試，我們竟都得到了四十多分，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了。
這十幾分的跨越，得益于我們的老師，得益于我們的努力。在辛苦的.努力之下，成績(jī)的提升就是我們的快樂(lè)。
在學(xué)校中，更重要的是成績(jī)。我們步入到了九年級(jí)，隨著知識(shí)面的增長(zhǎng)，作業(yè)也隨之增多。晚上熄了燈后，隨處可以見(jiàn)到拿著手電筒正在學(xué)習(xí)的同學(xué)。盡管學(xué)校為了保證我們的休息讓我們?cè)琰c(diǎn)睡覺(jué)，但每個(gè)同學(xué)都知道，這是拼搏的一年，將決定我們的未來(lái)，每個(gè)同學(xué)都不愿落后于他人，都在比著學(xué)，都有一股不學(xué)到十二點(diǎn)堅(jiān)決不睡覺(jué)的奮斗精神。
可相反，仍然有一部分同學(xué)，整天優(yōu)哉游哉，不思進(jìn)取，上課竟然還睡覺(jué)。面對(duì)這樣的同學(xué)，如果我們?nèi)袼麄兊脑�，他們反而還會(huì)狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。
但面對(duì)這兩種行為又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？我們不言而明。老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話：“人在做，天在看。”是啊，取得優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)那些努力的同學(xué)的最好安慰，也是使他們感到快樂(lè)的原因。
我們接觸更多的便是我們?cè)诎嘀械耐瑢W(xué)，我們從不認(rèn)識(shí)到相識(shí)再到熟知。這中間，也許會(huì)有一些小煩惱，會(huì)有一些磕磕絆絆，但這其中也有幸福，也有開(kāi)心。學(xué)校就像是一個(gè)大集體，把我們緊緊聯(lián)系在了一起，在生活中，同學(xué)總是帶給我們?cè)S多突如其來(lái)的歡樂(lè)。例如：幽默的笑話，爆笑的動(dòng)作等等。我們也在這之中增進(jìn)了友情，使校園生活變得更豐富多彩。
校園的快樂(lè)并不是什么高深的問(wèn)題，它存在于我們的身邊，有時(shí)只要你留心一下就能發(fā)現(xiàn)它。汗水的揮灑，成績(jī)的提升，同學(xué)間的小幽默都是我們的快樂(lè)生活，讓我們?nèi)ジ嗟陌l(fā)現(xiàn)它們，享受它們吧！
不一樣的快樂(lè)作文 43
春風(fēng)吹過(guò)冬的草地時(shí)，一不小心驚動(dòng)了慵懶的人們。于是，大家迫不及待地脫下大棉襖，走進(jìn)大自然，感受春的氣息。今天，我們五零三班的小朋友們組團(tuán)來(lái)到橫溪酒埕巖，開(kāi)啟快樂(lè)實(shí)踐。
NO1：群享美食
“誰(shuí)要吃薯片，自己拿�。 薄罢l(shuí)要吃壽司，跟我說(shuō)一聲��！”午飯時(shí)間才剛開(kāi)始，我們組就已經(jīng)把各自書(shū)包里的干糧統(tǒng)統(tǒng)倒了出來(lái)，擺好攤子，開(kāi)始“叫賣(mài)”了。最先起身的是林敏，她端著壽司，不停往我們嘴里塞。嘴里還鼓著壽司，我的好朋友雪妍搖搖我的肩膀說(shuō)：“默涵，你要吃丸子嗎？”我還沒(méi)來(lái)得及回話，那邊又響起來(lái)：“哎哎，來(lái)點(diǎn)我的牛肉干唄！”到后來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都像鼓鼓的小蜜蜂，可是兜里的食物還有很多哎！今天，我們都成了快樂(lè)的小吃貨。
NO2：共對(duì)游戲
“一二，一二，一二，一……”踏著齊整的步伐，喊著響亮的'口號(hào)，我們正在進(jìn)行“七人十四足”小組比賽�！澳�，你走得慢一點(diǎn)！”“小項(xiàng)，你的步子要邁大一點(diǎn)！”可是，不管我們?cè)趺凑{(diào)整，總有人跟不上節(jié)奏，我們的小隊(duì)伍，歪歪扭扭地蜿蜒前進(jìn)，就像一條“絆馬索”。不知誰(shuí)喊了一句：“岑默涵，你喊一下節(jié)奏吧！”于是，我賣(mài)力地喊了起來(lái)。提、放，提、放，我們的步伐一致啦！就這樣，我們順利地拿到了第一。站在終點(diǎn)，我們擁抱著，歡呼著，感受來(lái)之不易的幸福和快樂(lè)。
NO3：集體拍照
要拍照了，老師說(shuō)男生在前面蹲著，女生在后面站著，個(gè)子高的站中間，個(gè)子矮的站旁邊�？墒�，等等，男生多了一個(gè)人！于是，謝董毅很“榮幸”地被安排到我們女生排的正中間，確切地說(shuō)，他被我們女生包圍啦！我腦子一轉(zhuǎn)，編了一句詩(shī)：萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠，那個(gè)就是謝董毅。不知誰(shuí)又湊了一句：萬(wàn)花叢中一老板，那個(gè)就是謝老板。謝董毅聽(tīng)了，呵呵呵地笑，我也樂(lè)得哈哈大笑，大家都哈哈哈地笑了起來(lái)，整個(gè)廣場(chǎng)上洋溢著我們放肆的、快樂(lè)的笑聲。
今天，午餐時(shí)我們分享了美食，游戲中我們分享了經(jīng)驗(yàn)，拍照時(shí)我們又分享了快樂(lè)。原來(lái)，有分享就有快樂(lè)！我終于明白了分享的意義：你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 44
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是夏日的冰激凌,快樂(lè)是秋天的落葉,快樂(lè)是冬天的棉襖,快樂(lè)是春天的大雁……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能感覺(jué)到.而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的快樂(lè).
昨天我們班發(fā)了期中測(cè)試卷.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),班上格外寂靜.我的心提到了嗓子眼,老師先用凌厲的目光掃視了全班,然后按名次從高到低依次宣讀分?jǐn)?shù)：“遲洋洋93.5分,王霽月91.5?……”在老師讀卷子的時(shí)候,我的心也同時(shí)往下沉,沉,沉……突然老師念到了我的名字“黃安琪”,我繃緊的神經(jīng)一下子更緊.“76.5?”.我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,我只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn).仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛向我投來(lái),我的臉變得通紅,羞愧地低下頭,看著眼前的這個(gè)鮮紅的'“76.5?”,它好像在譏諷我：“嗯,語(yǔ)文課代表考這么差,虧老師還相信你,羞羞羞.”我不知怎么了淚水一下子奪眶而出,一滴滴淚水將我的試卷浸透了.
走在回家的路上,我垂頭無(wú)語(yǔ),眼睛望著腳尖.這時(shí)五泉小學(xué)的好朋友手中也拿著試卷向我跑來(lái),一看就知道他們的成績(jī)很理想.其中一位同學(xué)幽默地問(wèn)我：“黃安琪大笑星,今天怎么不開(kāi)心,是不是‘改行’做悲劇演員了?”我咽了唾沫,眼睛閉了閉,把不爭(zhēng)氣的淚水趕了回去.若無(wú)其事地說(shuō)了聲：“沒(méi)事兒,我跟你們開(kāi)玩笑呢,哈哈哈!”
回家后,爺爺奶奶望著我通紅的眼睛,急忙忙地問(wèn)：“怎么了,孩子?”我仍然默默不作聲,搖了搖頭,走進(jìn)房子關(guān)上了門(mén),爺爺好像知道了些什么,輕輕地推開(kāi)門(mén),走進(jìn)來(lái).見(jiàn)我趴在桌子上,就把我抱起來(lái).他坐在椅子上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“是不是沒(méi)考好呀?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爺爺并沒(méi)有因此而責(zé)備我,而是和藹地安慰道：“沒(méi)關(guān)系,下次努力,奶奶還給你做了蝦,快涼了,吃去吧,孩子!”我擦干了淚水,走出房時(shí),我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容.在這一瞬間,我被濃濃的愛(ài)浸沒(méi)了.我的心也一下子得到了安慰,我忘記了以前的不快,忘記了那個(gè)鮮紅的“76.5?”對(duì)我冷嘲熱諷.這種快樂(lè)無(wú)與倫比.這種快樂(lè)就是爺爺無(wú)限的慈愛(ài)與諒解.
快樂(lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西,它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞,讓你時(shí)刻感受著溫暖
不一樣的快樂(lè)作文 45
小蝸牛終于找到了自己的快樂(lè)——題記小蝸牛總是問(wèn)媽媽：“媽媽，快樂(lè)是什么？”媽媽微笑著說(shuō)：“快樂(lè)說(shuō)遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，說(shuō)近也很近，快樂(lè)在朋友身上，在每一滴汗水里，在每朵綻開(kāi)的花朵里……”小蝸牛聽(tīng)著聽(tīng)著就陷入了的沉思。一天小蝸牛聽(tīng)見(jiàn)“救命啊！救命�。 钡目藓奥�，它連忙到河邊一看，原來(lái)一只小螞蟻落入了水中，“小螞蟻，接著�！毙∥伵Ｒ鹨黄瑯�(shù)葉向河里扔去，小螞蟻接過(guò)樹(shù)葉漂到了岸上，它感激地說(shuō)：“謝謝你，我們交朋友吧！”“當(dāng)然可以�！毙∥伵Ｋ斓卮饝�(yīng)了。他們快樂(lè)地玩了一天，分手時(shí)還戀戀不舍呢�；丶液螅∥伵０堰@件事告訴了媽媽，“孩子，”媽媽高興地說(shuō)：“你已經(jīng)找到了快樂(lè)。”小蝸牛也高興地說(shuō)：“嘔，我找到快樂(lè)了！”從此，小蝸牛再也不孤單、寂寞了。
今晚在家時(shí)發(fā)生一件讓我笑的肚子都抽筋的事情，晚飯后我?guī)е鴥蓚�(gè)活寶（諾諾、柔柔）在沖浪浴缸里歡快的沖著浪，三個(gè)人盡情的享受著水浪帶給的按摩。浴液泡泡也被沖滿的比缸還要高，她們?cè)诖蚺菖菡蹋^(guò)后我那小女兒柔柔說(shuō)要尿尿，我就把她抱出了浴缸讓她自己去，正當(dāng)她剛走到馬桶旁邊的時(shí)候確突然看見(jiàn)有一只蟑螂在爬行，嚇的她嗖一轉(zhuǎn)身，以猴子般相媲美的爬行速度趕緊爬回了浴缸，然后咕碌一滑人就不見(jiàn)蹤影了，是被掩沒(méi)在漲滿缸的泡沫里，嚇的我趕緊把她從里面拉了出來(lái)，這時(shí)她整個(gè)人就像是一個(gè)雪人，滿臉都是泡泡，當(dāng)我用手把她臉上的五官給清出來(lái)后，及時(shí)問(wèn)她有沒(méi)有被嗆到，她搖頭說(shuō)：“媽媽有蟑螂，快踩快踩”！“嗯嗯，看見(jiàn)了，不過(guò)已經(jīng)跑沒(méi)影了，等它再敢出來(lái)嚇寶寶媽媽就去踩死它啊”（這個(gè)該死的蟑螂前段時(shí)間用藥滅絕過(guò)一次今天怎么又死灰復(fù)燃了）。她定睛看了看后發(fā)現(xiàn)真的'跑了，然后就做起鬼臉的呵呵笑：“真好玩，不小心摔了一跤”，然后嘴吧也不停的向外噗呲噗呲的吐著口水泡泡液。問(wèn)她還要不要拉，她說(shuō)沒(méi)尿了，我和諾諾看見(jiàn)她那逗人全過(guò)程的一幕過(guò)后就忍不住在缸里哈哈大笑，笑了好久，唉～笑的我肚子都痛了，諾諾確突然說(shuō)：“媽媽，我剛笑的時(shí)候不小心把尿都拉在浴缸里了”“啊～那還泡什么浴啊，大家趕緊快起來(lái)，把泡沫沖掉，今天就洗到這里了。”
不一樣的快樂(lè)作文 46
小時(shí)候，快樂(lè)是件簡(jiǎn)單的事。
小時(shí)候的我們天真無(wú)邪愛(ài)玩愛(ài)吵愛(ài)鬧，一點(diǎn)點(diǎn)小小的給予就能夠讓我們感到滿足，讓我們感到快樂(lè)，讓我們感到世界上最幸福的事業(yè)莫過(guò)于此。
糖？甜滋滋的，含在嘴里，甜在心里。和朋友們?cè)谝黄鹕舷聦W(xué)，在一起玩耍，偶爾拌拌小嘴，小打小鬧。在這樣的時(shí)光里成長(zhǎng)，我們過(guò)得多么匣意，多么快樂(lè)，就像嘴里喊著糖塊一樣。是那樣甜，那樣美好。
小時(shí)候的我們活潑可愛(ài)天真童趣�？偸亲鲆恍┳屓朔艘乃嫉氖拢腥诵Φ煤喜粩n嘴。我，就看到過(guò)這樣一篇文章：
一個(gè)五六歲的小孩每次看到孵出來(lái)的小雞都感到很稀奇。心想：但不是用來(lái)吃的嗎？怎么會(huì)有小雞出來(lái)呢？為什么媽媽給我吃的蛋里又沒(méi)有小雞呢？這一個(gè)個(gè)的問(wèn)題總是圍繞著他，讓他小小的腦子里塞滿了一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)小雞是雞媽媽孵出來(lái)的，于是他也效仿雞媽媽想把小雞孵出來(lái)......
這樣類似的事情我們不也經(jīng)常做嗎？
長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單是件快樂(lè)的事。
長(zhǎng)大后的我們快樂(lè)不在是件簡(jiǎn)單的事了。我們多了一些煩惱，多了一些憂愁，多了一些心事，不再像小時(shí)候一樣藏不住事，什么都和別人說(shuō)，現(xiàn)在的我們和以前恰恰相反，我們寧愿憋在心里也不愿去找人述說(shuō)，是我們親手將快樂(lè)拒之門(mén)外，讓快樂(lè)變得復(fù)雜起來(lái)。
藥？苦苦得，吃在嘴里，哭在心里。和朋友們待在一起，每每為一些小事而互相猜疑，互相指責(zé)，讓我們的友誼大打折扣，讓我們之間的信任逐漸減少，就像我們生病時(shí)吃藥一樣，感覺(jué)苦苦的。
長(zhǎng)大后的`我們，想的事情多了，烤魚(yú)事情的心思稠密多，讓我們不能像小時(shí)候一樣把快樂(lè)當(dāng)成簡(jiǎn)單的事來(lái)看，而是要把簡(jiǎn)單當(dāng)成快樂(lè)的事來(lái)看。只有事變簡(jiǎn)單了，我們才不會(huì)去胡思亂想，才會(huì)就覺(jué)得一切是那樣的美好，才會(huì)讓自己放松下來(lái)，不用時(shí)可武裝自己，把自己弄得疲憊不堪，而無(wú)法去享受世界的美好，去享受大自然的清新......
小時(shí)侯的我們，就像紅茶，熱烈熱奔放，讓快樂(lè)變成一件簡(jiǎn)單的事，而長(zhǎng)大后的我們，是綠茶，只能在別人看不到的陰涼處，固守著心中那一絲涼陰，讓簡(jiǎn)單變成一件快樂(lè)的事
不一樣的快樂(lè)作文 47
上了初中，結(jié)實(shí)了很多的良師益友，而發(fā)生在我們之間的事情，很多都是那樣令人捧腹。那些快樂(lè)給初中的時(shí)光涂上了亮麗的色彩，那些快樂(lè)給平淡的日子綴上了迷人的音符。
“忘仔”長(zhǎng)記性
話說(shuō)一天上午，正是老班的語(yǔ)文課，我的好友又忘帶語(yǔ)文書(shū)了，他小心翼翼地掩飾著，又故作鎮(zhèn)定，生怕被老班逮住了。不幸的是，老班銳利的目光很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，好友只好乖乖地認(rèn)錯(cuò)。
老班念其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，并沒(méi)有對(duì)他施以“酷刑”，但對(duì)他說(shuō)了這樣一句話：“你又忘帶語(yǔ)文書(shū)了？從此你就是咱班的‘忘仔’了！”
聽(tīng)了這番話，全班同學(xué)捧腹，而“忘仔”從此長(zhǎng)了記性。
火星娃
上課了，老班有個(gè)“毛病”，就是她一上課就先進(jìn)行一番提問(wèn)。這不，老班又提問(wèn)題了，然后說(shuō)：“這道題簡(jiǎn)單吧？”同學(xué)們異口同聲地回答：“地球人都知道！”隨即，老師點(diǎn)起一個(gè)同學(xué)。誰(shuí)知該生站起后竟然不知所措地對(duì)老師說(shuō)不知道。
有學(xué)生好奇地問(wèn)：“地球人都知道的問(wèn)題，他不知道，那他是什么�。俊敝宦�(tīng)老班不緊不慢地說(shuō)：“火星娃唄！”
全班狂笑30秒。
作業(yè)全部（不）寫(xiě)
下午放學(xué)時(shí)，各科作業(yè)布置完畢。老班又詳細(xì)地解釋了一遍作業(yè)要求，其中有一項(xiàng)作業(yè)是做《基礎(chǔ)訓(xùn)練》第79頁(yè)至80頁(yè)訓(xùn)練題。有學(xué)生依然不明白，問(wèn)：“老師，79到80頁(yè)全部（不）寫(xiě)嗎？”
老班停了片刻，說(shuō)：“我才不上你的當(dāng)呢！全不（部）寫(xiě)是不可能的'！全都寫(xiě)！”
全班笑得人仰馬翻。
天上掉下個(gè)美差
八年級(jí)了，又增加了一門(mén)課程——物理。剛一上課，我們就被老師淵博的知識(shí)和幽默的語(yǔ)言所吸引，大家對(duì)物理科代表一職也充滿了向往。
在將要下課的時(shí)候，在講桌旁坐的靳震宇同學(xué)忍不住喝起水來(lái)，還發(fā)出“巨響”。老師正在“掃描”全班，準(zhǔn)備物色科代表，被這動(dòng)靜吸引了目光，于是說(shuō)：“近水樓臺(tái)先得月，就你來(lái)當(dāng)這科代表吧！”真是天上掉下了一個(gè)美差！靳震宇同學(xué)驚喜得張大了嘴巴。
全班再次狂笑。
這只是我初中生活趣事中的一點(diǎn)點(diǎn)，還有很多未與你分享哦！那些快樂(lè)的日子啊，將成為我記憶中永遠(yuǎn)的珍藏！
不一樣的快樂(lè)作文 48
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，越來(lái)越多的人更注重對(duì)精神層面的追求，卻又往往事與愿違，為什么？只因他們太過(guò)注重物質(zhì)駕奴精神，他們以為開(kāi)奔馳，去音樂(lè)會(huì)感受藝術(shù)的魅力，為心愛(ài)的人購(gòu)置一套漂亮的行頭……所有這些都要有豐厚的物質(zhì)條件為基礎(chǔ)，所以拼命工作，拼命賺錢(qián)，到最后腰包鼓了，心卻空了，發(fā)自內(nèi)心的那種歡笑越來(lái)越少了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)幸福竟離自己愈來(lái)愈遠(yuǎn)……
如何才能求得一份內(nèi)心的祥和與愉悅？如何才能在這個(gè)充滿誘惑的年代里不迷失自我？營(yíng)造一個(gè)良好的人際關(guān)系是最重要的，本人不才，僅能以自己簡(jiǎn)單的閱歷送上幾點(diǎn)供大家參考：
一、以簡(jiǎn)單的真誠(chéng)對(duì)待虛偽的復(fù)雜。其實(shí)我們生活著的每人都是具有多面性的，再加上每個(gè)人的生活習(xí)性、人生觀、價(jià)值觀都不盡相同，那么你也就沒(méi)有必要要求別人對(duì)你如你對(duì)他一樣，世上沒(méi)有絕對(duì)對(duì)等，常言道：“吃虧是�！保辛诉@種思想，你也就不會(huì)計(jì)較那么多，把原來(lái)復(fù)雜的事簡(jiǎn)單化，久而久之，別人也會(huì)認(rèn)定你這種人值得信任，誰(shuí)又能說(shuō)你的付出沒(méi)有回報(bào)呢？
二、知足常樂(lè)、永保童心。人的欲望是無(wú)極限的，如果說(shuō)不懂得節(jié)制，那么你就會(huì)永遠(yuǎn)活在追逐當(dāng)中，你的心靈也就一刻不得安寧，永遠(yuǎn)活在一個(gè)累字當(dāng)中。忙過(guò)累過(guò)之后，我們時(shí)常都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：如果我們長(zhǎng)不大該多好呀！其實(shí)你錯(cuò)了，我們無(wú)法阻止的是歲月，但我們卻可以把握我們羈蕩的心。是貪欲迷住了我們的眼睛、我們的'心。貪欲少一些，快樂(lè)多一些，每天醒來(lái)對(duì)自己說(shuō)聲“我很快樂(lè)”，那么你就會(huì)很快樂(lè)！
三、時(shí)常懷著一顆感恩的心，保持一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)實(shí)社會(huì)雖然充滿競(jìng)爭(zhēng)，充滿爾虞我詐，但我們?nèi)砸嘈湃诵员久�，只要我們學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人身上都會(huì)有閃光點(diǎn)，有值得你接納、學(xué)習(xí)的地方。對(duì)別人的每一個(gè)善舉都要懷著一顆感恩的心，懂得贊美別人，你才會(huì)得到別人的認(rèn)可。
總之，套用一句俗話那就是，生活其實(shí)就是一面鏡子，你對(duì)它笑時(shí)它才會(huì)對(duì)你報(bào)以微笑。人生短短數(shù)十載，一定要讓自己快樂(lè)!
不一樣的快樂(lè)作文 49
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明在他身邊的花菊中得到悠然自得的快樂(lè)；“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，杜甫在他身邊的花鳥(niǎo)翠柳中得到春意盎然的快樂(lè)；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，李白在他身邊的名山大川中得到快樂(lè)……我也知道，快樂(lè)無(wú)需尋找，因?yàn)榭鞓?lè)就在我們身邊。
身邊的禮讓，是快樂(lè)。
“我們是同一個(gè)世界，我們是同一個(gè)夢(mèng)，關(guān)心、送贈(zèng)、熱情與慰問(wèn)，正因?yàn)槲乙彩侨�。”一首傳送著溫暖的歌曲在一輛擁擠的公交車上播著。
一位孕婦緩緩地走上車來(lái)，肚子大得使人不由產(chǎn)生憐惜之情，但卻沒(méi)有人肯讓座�？蓯�，只見(jiàn)兩名中年男子各挖出自己的身份證去對(duì)照，由于左邊的比右邊的年輕三歲而失場(chǎng)，才給孕婦讓了座位。
真是可笑又可悲的一幕。禮讓是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該去尊老愛(ài)幼，這是不需要身份以及年齡去對(duì)比的。快樂(lè)，就在身邊的禮讓當(dāng)中。
身邊的感恩，是快樂(lè)。
我猛然記起了一個(gè)高大的形象——好人林秀貞。她是一位平凡的女兒，但她卻做出了不平凡的事跡。六十出頭的林秀貞家里共養(yǎng)著9位老人，9位沒(méi)血緣關(guān)系的老人。其中一位老人說(shuō)：“在這里，比有兒有女的人活得更快樂(lè)！”是的！林秀貞那雙樂(lè)于助人的`手的確使人快樂(lè)，那顆熱血的心更使人感動(dòng)。
在身邊，我們往往忽略許多感恩的機(jī)會(huì)，到頭來(lái)，別人不快樂(lè)，我們也在后悔。所以，快樂(lè)就在身邊的感恩當(dāng)中。
身邊的寬容，是快樂(lè)。
“海納百川，有容乃大”。新建成的國(guó)家大劇院就給人們展示了它的“大”。國(guó)家大劇院的完美落成，除了決策者，也不忘辛勤的建設(shè)者——農(nóng)民工。一座新建筑面世之際正是他們離開(kāi)之時(shí)，他們從沒(méi)嘗試進(jìn)入自己的勞動(dòng)成果中。所以這劇院就把第一次表演獻(xiàn)給偉大的建設(shè)者�！按蟆痹谒膶捜荨�
在當(dāng)代，有些公園、公廁竟不允許農(nóng)民工進(jìn)入，這種行為一點(diǎn)也不寬容。你有沒(méi)有想過(guò)，不是這些建設(shè)者，你有如此快樂(lè)的時(shí)光嗎？所以，快樂(lè)，就在身邊的寬容當(dāng)中。
快樂(lè)無(wú)需尋找，快樂(lè)在我們身邊，在我們心底。禮讓換來(lái)的感謝是快樂(lè)；感恩換來(lái)的淚水是快樂(lè)；寬容換來(lái)的笑容也是快樂(lè)。故快樂(lè)就在身邊。
不一樣的快樂(lè)作文 50
草莓是人們?nèi)粘Ｉ钪猩畹么蠹蚁矏?ài)。是一種果肉鮮嫩，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的水果。能去摘草莓是我夢(mèng)寐以求的事。今天，我終于如愿以償，當(dāng)了回"草莓姑娘"。
走進(jìn)園子里，第一眼望見(jiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。那綠色的莖脈上掛滿了沉甸甸的果實(shí)，小蜜蜂在花朵上勤勞地工作著。我小心翼翼地跨進(jìn)園子，生怕踩壞了那柔嫩的草莓。草莓園的路真是小的可以用羊腸小道來(lái)形容。接著來(lái)了一位阿姨，她來(lái)教我們?cè)鯓诱葺�。我如饑似渴的�?tīng)著，手還不由自主的示范著。終于可以摘草莓了，我迫不及待地沖進(jìn)草莓旺盛的地方，手忙腳亂地摘了起來(lái)�；仡^望望還在原地不動(dòng)的阿姨，我疑惑不解的問(wèn)："阿姨，你那塊地方就有這么都草莓？"阿姨似笑非笑的回答到："是呀，我可不像你一樣，像熱鍋上的螞蟻，急著摘。結(jié)果摘來(lái)的.都是爛的，小的。"我看了看自己籃子里的草莓，都是小的只有八寶果糖那樣大，更糟糕的是我不是輕輕地放，而是摘了就扔進(jìn)去，所以草莓都被我給扔爛了，都是黏黏的汁。有了先前的教訓(xùn)，我開(kāi)始謹(jǐn)慎地摘草莓。我退回到阿姨那，東揀西挑，選了大的摘。
我們慢慢地向前走著。過(guò)了一會(huì)，阿姨像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚叫了起來(lái)，拉著我的手，向最右側(cè)的園子跑去。原來(lái)是阿姨發(fā)現(xiàn)有一叢草莓個(gè)個(gè)大的像饅頭似的。我們正跑著，我不知被什么東西絆了一下，眼前露出了一個(gè)碩大的草莓，大約有陶瓷碗那樣大。一面像雞冠花，另一面想桃子。我輕聲問(wèn)了問(wèn)阿姨是否把草莓摘走，阿姨說(shuō)這個(gè)草莓已經(jīng)熟透了，再不摘會(huì)爛的。于是，我用最標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)，想把它摘下來(lái)，不料，卻摘不下來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)這個(gè)草莓的莖比其它草莓的莖都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)粗得多，用這種方法根本行不同。阿姨面帶笑容的用指甲把它磨了下來(lái)。我連連稱贊阿姨的手段高超。摘到了這么大的的草莓，我對(duì)阿姨說(shuō)："要是外公外婆知道了，一定夸你是他們的好女兒。"阿姨笑而不答。
果真，外婆笑得合不攏嘴，眉毛像月亮似的。連聲夸贊："這次摘草莓沒(méi)有白去呀，還收獲了那么大草莓！"
不一樣的快樂(lè)作文 51
我是個(gè)快樂(lè)的孩子。無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的過(guò)，是我的宗旨。快樂(lè)與我不離不棄，悲傷哀愁與我遠(yuǎn)離，沒(méi)有什么事能讓我變得很難過(guò)，沒(méi)有人能讓我遠(yuǎn)離快樂(lè)。
我是個(gè)快樂(lè)的孩子。走在快樂(lè)最尖端是我堅(jiān)持的信念。在學(xué)校里，我是快樂(lè)的小精靈；在班級(jí)小組里，我是同學(xué)眼里的小笑星；在家里，我是大家公認(rèn)的“開(kāi)心果”。
我是個(gè)快樂(lè)的孩子，無(wú)拘無(wú)束，我行我素是我喜愛(ài)的生活方式，讓自己活著的每一天，都這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、快快樂(lè)樂(lè)是我的追求。要做最快樂(lè)，最真實(shí)的自己，才會(huì)過(guò)得快樂(lè)、幸福。
我是個(gè)快樂(lè)的孩子，僅此而已。在生活中，就像一首歌里說(shuō)的那樣：“歡樂(lè)你邀請(qǐng)它一起來(lái)�！敝灰覀�?nèi)フ嫘牡难?qǐng)快樂(lè)，它就一定會(huì)來(lái)到我們身邊的。
快樂(lè)遍地開(kāi)花，幸福天天結(jié)果。只要我們的生活里充滿快樂(lè)，我們就一定會(huì)變得幸福。人生亦是如此，只要用心努力去克服在人生道路上遇到的坎坷，解決一個(gè)又一個(gè)麻煩的問(wèn)題，這樣的人生才有意思。只有在困難中前進(jìn)，在麻煩中思考，風(fēng)花雪月的生活才會(huì)更加快樂(lè)幸福。快樂(lè)的作文400字（4）
放任的自由，當(dāng)一切都被彼此遺忘，你是否還會(huì)記得什么？想代替你回答。也許我不是天使，我沒(méi)有翅膀，沒(méi)有微笑，沒(méi)有天使擁有的'快樂(lè)。我學(xué)不會(huì)快樂(lè)。對(duì)嗎？怎么能忘呢？活著不就是單純的為了記得嗎？
我要走一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我要到達(dá)一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的終點(diǎn)，我要去尋找屬于我的快樂(lè)。我每天都會(huì)抬起頭揚(yáng)起我的嘴角，你知道嗎，我在笑�？墒�，我連笑的時(shí)候都好寂寞。所以，我只有深陷，只有沉淪，只有絕望，只有狠狠的墜落。
當(dāng)向日的葵花不再追著太陽(yáng)，是否我就能看到生命的
當(dāng)時(shí)鐘的指針不再整日旋，是否我就能回到我的過(guò)去？
當(dāng)天使的微笑不再帶來(lái)快樂(lè)，是否這個(gè)世界已經(jīng)將我遺棄？
我是一個(gè)被遺棄的孩子，受了很深很深的傷，卻還要故作快樂(lè)，告訴身邊的沒(méi)一個(gè)人：“我真的很快樂(lè)�！拔也皇俏易约骸Ｎ艺也坏阶约�。
當(dāng)黑暗已經(jīng)沉淀得太清晰，當(dāng)擁有的早已失去，就要學(xué)著勇敢的放棄。光芒將從零開(kāi)始。
我要告訴這個(gè)世界，我的微笑永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
因?yàn)椋覍⒆龌匚业奶焓埂?/p>
不能假裝快樂(lè)，我要快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 52
歲月的車輪，與我而言剛剛轉(zhuǎn)了14圈。前12圈里我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么異常：吃喝拉撒一切如常，晚上再跟那6、7歲的小孩瘋鬧，過(guò)周末時(shí)還能去超市里的游戲堡里玩，坐公交從來(lái)不擔(dān)心沒(méi)有座位……
可是一切都在我12歲那年結(jié)束了。我突然覺(jué)得那些小孩子好無(wú)聊；去游戲堡卻被轟了出來(lái)——超齡；還有……
還有坐火車！我是在網(wǎng)上買(mǎi)的票，因?yàn)槲覜](méi)身份證，只得買(mǎi)了兒童票。結(jié)果還沒(méi)過(guò)安檢門(mén)就被搜了出來(lái)：“超高”“補(bǔ)票”！“那么大個(gè)兒，還好意思買(mǎi)兒童票！”“快點(diǎn)！去那補(bǔ)去！”一陣聒噪，我身邊便圍上來(lái)了五六個(gè)工作人員，還有上百旅客的眼睛！我只得乖乘就范。入站前第二次被搜，上車后又被檢票大媽揪��！我的顏面啊……
歷盡艱險(xiǎn)出了火車站，我一屁股坐到了地上“成長(zhǎng)一點(diǎn)也不好”�！捌饋�(lái)！多大了還坐在地上”遠(yuǎn)處一個(gè)“紅袖章”吼道，“我不再是個(gè)小孩子了……”我想。
再后來(lái)，我坐公交就要給別人讓座了。一開(kāi)始還不大習(xí)慣，但那一聲音“謝謝”還是撩撥得我有些自豪，有點(diǎn)地的驕傲。
又去火車站。按照慣例，在我丟盡顏面后，平安進(jìn)了候車廳。見(jiàn)那里有個(gè)自動(dòng)售飲料的機(jī)子，我便想去買(mǎi)瓶果汁。卻見(jiàn)一位老大媽在機(jī)子前猶豫�！袄夏棠�，您想買(mǎi)什么啊？我能幫您嗎？”“噢……噢，謝謝呀，就這個(gè)”老奶奶一口上海方言，要不是她指指那礦泉水，我真不知她說(shuō)的`什么，“好嘞！”我三下五除二收拾完畢，水到手了。老奶奶笑了，說(shuō)：“還是年輕人行。”走了。
我喝了口果汁，咂咂嘴——“嗯，我是年輕人！”這時(shí)，我心中突然升騰起了一種情感，心里覺(jué)得那么緊，卻又那么舒坦。唔，責(zé)任。以后我就不是那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的我了，我想。
于是，我給外地人指路，我?guī)汀安锁B(niǎo)”買(mǎi)地鐵票，假日里我推著大車掃街……“嗯，這小伙兒，不孬！”紅袖章說(shuō)。“兒子，你長(zhǎng)大了”父母說(shuō)。嘻，成長(zhǎng)，挺快樂(lè)的嘛，我想。手中掃把一揮，陽(yáng)光映著潔凈的玻璃磚，真漂亮。
其實(shí)，成長(zhǎng)，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。成長(zhǎng)之快樂(lè)，就是承擔(dān)之快樂(lè)，奉獻(xiàn)之快樂(lè)，分享之快樂(lè)啊。這快樂(lè)，和年幼時(shí)的無(wú)知之傻樂(lè)，真不可同日而語(yǔ)啊。成長(zhǎng)，真快樂(lè)，奉獻(xiàn)，真快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 53
快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的！每天一起來(lái)，寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚.
第二天，可以一覺(jué)睡到晌午……不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課……哪像開(kāi)學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有！作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋�(gè)小時(shí)琴……嗨，別提了！不過(guò)，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂(lè)。有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺(jué)真的好棒！有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀；美麗如詩(shī)的夕照；
還有“棒打狍子瓢舀魚(yú)”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水；餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍；犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的.獵人海力布……我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。而練字呢，不僅能讓我的寫(xiě)字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢！特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書(shū)的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想.
每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè)！而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了！其實(shí)，生活本來(lái)就是幸福快樂(lè)的，只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè)。
不一樣的快樂(lè)作文 54
“啦，啦，啦??”哼著小曲，回到家。家里亂七八糟，物品東倒西歪，一層厚厚的灰，看起來(lái)格外不雅觀，今天我要進(jìn)行全面大掃除。
帶好圍裙，袖子一擼。大掃除開(kāi)始了，首先把大物品放回原地�！耙�，二，三，使勁”怎么這么重啊?突然間想起有一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，就能翹起整個(gè)地球。便尋找每個(gè)物品的支點(diǎn)，輕而易舉得干完了。
只手半握拳抓著豆角的3：4的地方，輕輕一擰，照著豆角開(kāi)裂的地方，將豆子取
出，就完成了。
我照著媽媽說(shuō)的，開(kāi)始了。
三顆木糖醇;曬黑的脖子也正在脫皮;方形籃子也跟別人換成了圓形的。
到了茶山，我注意腳下手上的功夫：腳下踩穩(wěn)踩實(shí);(把籃子往樹(shù)上一放)手上左右手分別派上用場(chǎng)。選擇好的地點(diǎn)，一棵一棵地摘，一行一行的上。稱
到一家門(mén)前，敲響了這家門(mén)。開(kāi)門(mén)的是一個(gè)小男孩，乞丐說(shuō)：“求你了，給我一些活命錢(qián)吧!”這時(shí)，小男孩的母親出來(lái)了，看見(jiàn)一個(gè)乞丐，就說(shuō)：“可以，我給你錢(qián)，但是你要把這些紅磚搬到后院去。”乞丐驚訝而有乞求的說(shuō)：“什么?你讓我搬磚?我可只有一只手啊!”氣丐指了指左手空蕩蕩的衣袖說(shuō)。那個(gè)小男孩的母親用一只手拿起兩塊磚走去，又對(duì)乞丐說(shuō)：“就這樣，你要是搬沒(méi)了，我給你20元錢(qián)。”那個(gè)乞丐照辦了，事后小男孩的母親給了那個(gè)乞丐20元錢(qián)，又對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)：你可以用一只手打造你的未來(lái)�！蹦莻�(gè)乞丐謝過(guò)之后走了。
20幾年以后，又有一個(gè)人登門(mén)拜訪，那使，小男孩是一個(gè)大人了，那個(gè)人開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)陌生人衣著華麗，只是左手衣袖空蕩蕩的，右手拎著一個(gè)大皮箱。這時(shí)，那個(gè)男人說(shuō)話了：你還記得我嗎?”這時(shí)，那個(gè)男孩的母親走了出來(lái)，她以是一個(gè)老人了。那個(gè)男孩的母親說(shuō)：是你啊，是20幾年前幫我拿磚的人嗎?”老人吃驚的問(wèn)�！笆前�!”那個(gè)男人答道。說(shuō)著又拿出一皮箱的錢(qián)，和一本房產(chǎn)證，說(shuō)：“謝謝您當(dāng)年告訴我的話，我知道了什么是勞動(dòng)，如果沒(méi)有您的話，我是不會(huì)有今天的.，這些是我的回報(bào)，請(qǐng)您務(wù)必收下!”可那個(gè)男孩的母親說(shuō)：不了如果不是你自己的勞動(dòng)，就沒(méi)有今天，你把這些錢(qián)交給比我們更要幫助的人吧!”只有勞動(dòng)是神圣的，只有勞動(dòng)才可以創(chuàng)造美好未來(lái)!
不一樣的快樂(lè)作文 55
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！奔偃缥覀儼凑张喔f(shuō)的那樣做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：分享快樂(lè)會(huì)更加快樂(lè)，分擔(dān)憂愁會(huì)不再憂愁。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的春天里，淮師附小五年級(jí)二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向同學(xué)們介紹自己的讀書(shū)方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以老師就讓我們介紹自己的讀書(shū)方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先，我喜歡讀課外書(shū)；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會(huì)拿著筆。遇到好詞好句我會(huì)畫(huà)下來(lái)，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會(huì)抄下來(lái)，還會(huì)背下來(lái)。假如對(duì)某一個(gè)地方有感受的話，我會(huì)把感受寫(xiě)在旁邊。每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦中就會(huì)不停浮現(xiàn)摘抄的詞語(yǔ)，背誦的精彩段落。”
當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)了我的.方法后，都開(kāi)心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的還和同桌點(diǎn)頭交流�？吹酵瑢W(xué)們這樣開(kāi)心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開(kāi)放。找到自己的讀書(shū)方法我很快樂(lè)，和大家一起分享我更快樂(lè)。
我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉�；ǘ涞南旅媸且桓鶑澢那o。莖順著石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土，但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展。
回到學(xué)校，我在班會(huì)課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)。“山里的小野花，不像花園里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù)，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫，就必須克服阻力，頑強(qiáng)向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開(kāi)得多燦爛！”
陳老師聽(tīng)了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長(zhǎng)高了一大截。
是的，培根說(shuō)的對(duì)，分享是快樂(lè)的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會(huì)是快樂(lè)，還必將會(huì)是成功、輝煌和幸福！
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