童年，依舊作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的童年，依舊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年，依舊作文1
小時候常受神話的熏陶，常被“會遍地的土行孫”，“坐火藥飛天的萬戶”，“拿神箭射日的后羿”，“飛上月宮的仙子嫦娥”的形象所神往。
兒時總愛天馬行空地幻想，夢想著何時能上天入地：看海的澎湃，看山的險峻，看朝陽的噴薄，看天空的蔚藍(lán)。無知的眼神中總有著對世界的好奇，轉(zhuǎn)動的雙眸中總在尋覓著答案。那時的小手總愛拔小苗，摘葉摘花，有時還會拿著玻璃杯看上好一會兒，與父母出去郊游，總愛調(diào)皮地摸小鹿，喂駱駝，拔小猴的毛，拍小狗的頭…穿著小花裙轉(zhuǎn)一圈，裙擺的波動也會令我驚訝不已。
上幼兒園了，總蹦跳著走。春秋游時，拉著同學(xué)的手，并肩嬉笑，仿佛春桃秋菊因我們而開，還依稀記得，那時的我，愛看蜜蜂在花上駐足，愛看白色的”毛團(tuán)”在風(fēng)中旅行，愛看小螞蟻在地上用觸角”跳舞”……神奇的大自然，在春天讓百花齊放，在夏天讓雷雨磅礴，在秋天讓果品豐收，在冬天讓雪花曼舞。世間萬物都富有靈性，應(yīng)著童話中的精靈律動。我也曾嘗試著撥開樹皮看其間的蟻蟲，挖開土地吵醒熟睡的昆蟲。它們就像插了翅的精靈，在我腦海上空飛旋�？倫厶街奈铱偸浅錆M疑惑，覺得世界如此之大，如此神奇。從此，我的腦海中就裝下了這個大千世界，裝下了尋夢的念想。
就在嬉笑中，我們步入了小學(xué)，與王子軒一起論學(xué)習(xí)，與周倚天一起在沙坑尋石頭，與孫佳華一起在沙地上寫大字，與凌奕琦一起在畫冊上描圖。上課時念著音標(biāo)，用手掰著算術(shù)，初步入科學(xué)的我覺得身邊更為奇妙。中秋在庭院擺上望遠(yuǎn)鏡看月亮，依稀認(rèn)識了真實的它。樹的年輪，青苔的.長向，科學(xué)書上總來解答我們的疑惑。日全食，那是月亮的”錯”；月全食，那是地球的”錯”；太陽的升與落，都得以解答，但我越發(fā)覺得世界真奇妙！
一場小升初考試，讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要。坐在座位上，總愛聽科學(xué)老師講八大行星的故事，卻始終不明白為何其中一顆要躺著運(yùn)行呢？也在電視上看記錄片，說黑洞的形成，說中微子的無處不在，說暗物質(zhì)的主導(dǎo)地位，說宇宙的加速膨脹；也曾用手撫在胸口，感受心的搏動，感受生命的激情；也曾在網(wǎng)上看圖，探討人體的奧秘。每次書寫”科學(xué)”，總覺得手中握的不再是一支禿筆；每次漫步幽徑，都覺得自然在蓬勃；每次看著桌面的星辰圖片，都覺得心潮澎湃。懂得越多，心中就越好奇，越發(fā)覺得自己的渺小。
探索求知，是人一生的最重要的事。我童年的夢想一直在延續(xù)，不曾改變；只為了學(xué)習(xí)更多，知道更多，順心意去追求真理罷了。
童年，依舊作文2
歲月的劃痕，在時光中一閃而過，心頭不禁蕩漾，那模糊的記憶，頃刻間......
驀然回首，感慨良多，從一個懵懂孩童到花季少年，累過、愁過、怨過、哭過、但，正因為這份天真、執(zhí)著，我們堅守夢、憐惜夢、謳歌夢、享受夢、吟詠夢......
童年已逝，回味...純真的友誼、歡樂的游戲、多彩的書本，如果說要給它們尋找個等式掛鉤的話——童年、我那如詩的童年、斑斕的童年、如夢的童年。
那友誼，我懂了真、誠、禮、予；
那游戲，我懂了歡笑；
那書本，我懂了山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
風(fēng)輕輕吹，拂去心頭的陰霾；雨淅瀝下，沖蕩抑郁情懷；陽光炙烈、泯滅少年張狂。
夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢想，依舊。
曾記何時，好想那段沒有憂愁的時光，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更是那故鄉(xiāng)的人，時常在我童年的記憶里旋轉(zhuǎn)。今，我久久回味，雖有些許酸澀，但，那的確是我生命中唯一的一片凈土——純真、歡樂、芳香。
夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢想，依舊。
聽，一個個清脆的銅鈴響了，那是孩子的風(fēng)鈴響了，抵不住夏水的誘惑，歡快地在水中嬉戲，悄落的汗滴知道那難以言傳的快樂，水靈的大眼睛仿佛在宣告：這就是我的童年！這就是我的夢想！
看，那些個充滿稚氣，光著腳丫的孩童，一路上跳著、蹦著、歌著、笑著，那簡直是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留的揮灑著我們特有的爛漫與純潔.....
悟?那遙遠(yuǎn)、飄渺的夢想，是潔白的翅膀，帶領(lǐng)我們在天空中翱翔；是無瑕的風(fēng)帆，引領(lǐng)我們在海洋上游覽；是燦爛的星光，在蒼穹中綻放出光芒。在夢想的指引下，我們不再迷茫，勇敢尋找理想的彼岸，夢想——使我們的未來不再渺茫。
夜，靜，月，圓，童年，已逝，夢想，依舊。
夢想依舊，讓燕兒給春天捎個信，讓它來的時候溫暖些讓那些夢想的種子開始萌芽.....因為它是光，是希望；
夢想依舊，讓云兒給夏天捎個信，讓它來的時候多帶些甘霖，讓那些斷翼的天使羽翼豐滿些.....因為它是動力，是激情；
夢想依舊，讓風(fēng)兒給秋天捎個信，讓它溫柔些，讓那些迷失方向的葉兒溫暖些.....因為它是家，夢的家；
夢想依舊，讓雪兒給冬天捎個信，告訴它山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村.....因為冬天來了春天還遠(yuǎn)嗎？
夢想依舊，讓童年給夢想捎個信，告訴它：“未來”不用怕，因為還“未來”，相信自己，堅持自己，把握自己，因為——我們就是夢！
......
童年，依舊作文3
大門依舊關(guān)著，窗戶依舊破著，門鎖依舊鎖著，可是門外的人已不在。
小時候，我還是懵懵懂懂，總有個人站在門外守候，見到我之后向我招手。那就是我的姥姥。
小學(xué)四年級的時候，我回家遲了，經(jīng)過校門口看見有一個人坐在門口的椅子上睡覺。我覺得十分可笑。經(jīng)過姥姥家，看見姥姥家門是關(guān)著的，便敲了敲姥姥家的門。
可許久沒人出來，我回想是否是在路上看見姥姥。突然想起那位坐在校門口的老人，我馬上把書包放在家里，并以每秒幾米的速度狂奔。終于到了校門口，那人依舊坐著。我害怕怎么面對姥姥。終于還是沖了上去，叫醒了姥姥。姥姥依然慈祥的對我說：我沒看見你回來，就來你學(xué)校找你�？墒侨死狭瞬恢杏昧�，動不動就想睡覺。我馬上接上去：不老不老，您在我心中還是年輕的。姥姥憨厚地笑了，那時的我鼻子卻酸了。
一年以后，我五年級，開始學(xué)會了上網(wǎng)并且覺得上網(wǎng)很有趣。但隨之而來的是沉迷于網(wǎng)吧。甚至，日以繼夜的泡網(wǎng)吧，如果媽媽問我，我只會說到姥姥家睡。終于還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那天，媽媽到姥姥這邊送東西給我吃，正在這時，我依然沉迷在網(wǎng)吧還沒回去。姥姥看見媽媽來了變得措手不及，說：我在上廁所。我媽媽起先還挺相信的，正準(zhǔn)備離開的時候。正好趕上我回來，紙終于包不住火了。我看見媽媽的臉上開始晴轉(zhuǎn)多云，直至雷雨交加。我有點害怕了。接踵而來的是質(zhì)問，問我去哪里了？我開始是支支吾吾的，最終我還是招供了。媽媽準(zhǔn)備抄家伙了。姥姥挺身而出，保護(hù)我，媽媽沒辦法只好先放我一馬。雖然姥姥對我很溺愛，但我知道她也是為我好。因為姥姥怕我被打。從此我不再泡網(wǎng)吧。因為，我長大了，我也懂得珍惜所擁有的一切。
但是，好景不長。
那年我六年級，那天姥姥出去散步。我的鄰居和媽媽吵架，鄰居被媽媽打了，姥姥正好看見，進(jìn)來勸阻�？烧诖藭r，不幸正好被鄰居推倒到壁櫥那里。馬上姥姥的腦袋大出血，我看著姥姥被送進(jìn)了醫(yī)院，眼淚留出來了，我希望姥姥再次站在門口。
從那以后我經(jīng)過姥姥家，可姥姥不再站在門口，我才知道以前姥姥對我好我應(yīng)該珍惜，可以已經(jīng)太晚了。
大門依舊關(guān)著，窗戶依舊破著，門鎖依舊鎖著，但門外已經(jīng)不再出現(xiàn)那個我日思夜想的身影。
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