校園紀(jì)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的校園紀(jì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園紀(jì)作文1
二十二世紀(jì)的校園生活是什么樣的呢?我滿腦子都是對二十二世紀(jì)的美妙幻想，不知不覺地，好像自己真的來到了二十二世紀(jì)。
清晨，我穿上智能校服。扭了扭身體．校服就調(diào)整到合適的溫度。然后，我把火柴盒大小的書包放進(jìn)上衣口袋里，對著衣領(lǐng)上的麥克風(fēng)說“到學(xué)�！毙７澈蟮奈⑿婉R達(dá)啟動(dòng)，帶著我像鳥兒一樣飛起來，用不了幾分鐘，我就到了學(xué)校。
在學(xué)校大門前，我按了一下按鈕，大門辨認(rèn)出我的指紋，立刻開啟，首先映入眼簾的是金黃色玉米棒棒樣的教學(xué)樓，一層層教室寬敞明亮。左邊是綠色西瓜形狀的科學(xué)館，右邊是銀白色貝殼圖書館。校園里到處都是綠綠的草、漂亮的花兒、高大的樹木，顯得格外清爽。有時(shí)還有幾只藍(lán)色的機(jī)器貓移來移去將地上的垃圾吸得干干凈凈。我走進(jìn)校園就像走在橡皮泥上一樣柔軟，原來地上鋪的是碧綠的軟塑膠而不是硬硬的水泥，既安全又防滑。
走進(jìn)教室，我看見那一排排整齊的課桌上都安裝了先進(jìn)的電腦，一些同學(xué)正在電腦中暢游。教室正前方的墻上有一個(gè)很大的顯示屏，那就是黑板。老師把程序輸入電腦，只要按一下鍵，學(xué)習(xí)內(nèi)容就自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，再也不用“吃”粉筆灰了。上自然課了，老師給大家介紹小兔子，顯示屏立刻出現(xiàn)了小兔子在樹林里生活的情景。哈哈，真是有趣極了!下課鈴一響，教室里滑滑梯、秋千、蹺蹺板、游泳池等等都紛紛自動(dòng)打開，變成游樂場，我玩得可開心啦!
中午，電腦課桌提示我吃午餐時(shí)間到了。很快，機(jī)器人把午飯送到座位上，吃完飯，機(jī)器人又送來了我最愛吃的冰激凌，真是美極了!過了一會(huì)兒，我想午睡，就按了電腦課桌上的一個(gè)鍵，課桌邊上伸出一張又軟又舒適的小床。
下午快放學(xué)的時(shí)候，電腦課桌把信息傳給機(jī)器貓。機(jī)器貓很快來到教室，幫助我們整理書包，并把它縮小變成火柴盒那么大，方便我們攜帶。然后機(jī)器貓又在課桌下面、過道中間來來回回移動(dòng)，把地上的垃圾吸進(jìn)口袋，地板就變得像新的一樣干凈、漂亮、光滑。
我多么向往二十二世紀(jì)的校園生活呀!而且我相信只要我們大家共同努力，在不久的將來，我們的想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
校園紀(jì)作文2
初春，手的一邊撫著淺草的芳香綠。盛夏，獨(dú)自走在亭臺(tái)樓閣的舊走廊里是一種復(fù)古。在濃濃的秋天，撐著傘從窗戶走進(jìn)去是寒冷的。隆冬時(shí)節(jié)，角落里有說有笑的溫暖
這是我在校園里的第一感覺。
早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射在學(xué)校時(shí)，所有的學(xué)生都匆匆忙忙，洗漱完畢，奔向操場。舒展筋骨，在稀薄涼爽的霧中奔跑。他們在臨近的微風(fēng)中開始了他們的一天。
宿舍旁邊的桂花已經(jīng)盛開了一個(gè)九月。在十月，只能聞到一股淡淡的氣味，在鼻尖盤旋。新生的九月季節(jié)已經(jīng)進(jìn)入最后的聲音，但它仍然阻礙桂花開花。它是獨(dú)一無二的校園的芬芳，是除了它自己，沒有人能奪走的花朵嗎？
在雨簾中，它曾經(jīng)驕傲地綻放，被雨水沖走。雨一過，就會(huì)留下一股余香，告訴我們夢到了什么。
九月過去了，我獨(dú)自一人在這個(gè)世界上，我變得繁榮昌盛。落花已經(jīng)破碎，我的芬芳依舊。自我香味。
當(dāng)中午強(qiáng)烈的陽光照射到校園時(shí)，樹影斑駁，時(shí)間的長期發(fā)展就此結(jié)束。留在樹干上的濃濃的韻味承載了十多年的苦澀和蒼涼。
沒有原路返回，很難回到老地方。這條路很受歡迎，充滿了古老的含義。
也許一千年前它還有點(diǎn)繁榮，或者一縷悲傷，沒有人知道。
午夜夢回時(shí)，一點(diǎn)月光落入塵埃，在世界各地游蕩。我想那是她對我們的依戀。
仰面躺在綠草中，這是罕見的星塵，此刻看起來有點(diǎn)多。
它側(cè)躺著，鼻尖能聞到生命中盛開的綠色的新鮮氣息。
走在石橋上，看著錦鯉在水中嬉戲，我意識(shí)到生活所謂的期待。
觸摸古老的走廊，即使路很短，匆匆一瞥就會(huì)看到盡頭。即使它被打碎并留下了油漆碎屑，它仍然承載著一首古老的長韻。
伴隨著小鋼琴室和偶爾的鋼琴聲，這是他今生的渴望嗎？
古韻與世俗風(fēng)的結(jié)合并沒有失去古代詩畫的韻味，也沒有失去世俗風(fēng)的溫柔。這就像是大自然巧妙創(chuàng)造的杰作，離開這個(gè)世界，在這里定居。
我愛他，就像家是校園一樣。
我愛他。似乎過去就是現(xiàn)在。
我的校園，愿你永存。
校園紀(jì)作文3
我的校園是一幅美麗的畫卷。
校園里的環(huán)境非常美麗。許許多多的花草樹木棲息在我們的校園里：臘梅花那小小的身軀散發(fā)出“十里飄香”的怡人的香味；高貴、美麗的牡丹每在4、5月里綻放她那迷人的笑容；欄桿上那一大片一大片的薔薇，像繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空一般美麗；辦公樓前的睡蓮“出淤泥而不染”，綻放著她那純潔的身軀……
走在校園的一條幽靜的小路上，清風(fēng)徐徐吹過，路旁的柳樹舞動(dòng)著那細(xì)長的發(fā)絲，右手邊的人工湖清澈見底，魚兒在蓮葉下歡快地嬉戲打鬧。小路上有許多鳥兒在啄食，緩緩走過去，鳥兒像四處飛起，像一個(gè)天然屏罩，罩在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上。
在這樣美麗的環(huán)境里生活怎么能不快樂呢？
校園里到處充滿了歡樂地笑聲，尤其是在小學(xué)部和幼兒園最突出。操場上，同學(xué)們玩著五花八門的游戲：五顏六色的跳繩在同學(xué)們的手上活靈活現(xiàn)；大小不一的沙包扔來扔去；還有那一根根紅色皮筋……有些孩子在操場上跑來跑去，無憂無慮的打打鬧鬧，你追我趕，童年的笑聲灑滿了整個(gè)操場，感染了操場上的每一個(gè)人……
在歡樂、熙熙攘攘的人群中，有幾個(gè)穿運(yùn)動(dòng)服累的大汗淋淋的運(yùn)動(dòng)員在跑圈。
“女生很慢，跑不好加圈啊！”體育老師王鵬的聲音回蕩在廣闊無垠的操場上。
“唉，老師，我不行了，好累�。 蔽胰滩蛔￠L嘆道。
“堅(jiān)持到底”老師的話沒有商量的余地。我只好繼續(xù)跑。老師可真是嚴(yán)厲啊！可是，轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)老師比我們還要辛苦啊！
我忘不了老師對我心平氣和的教誨，忘不了老師體貼入微的關(guān)心，也忘不了老師那裝作狠心的表情……
世紀(jì)學(xué)校就是這么一幅美麗的畫卷！
校園紀(jì)作文4
初春，側(cè)手撫過淺草的馨香綠意；盛夏，獨(dú)身行走于亭臺(tái)舊廊的復(fù)古；濃秋，撐傘漫步窗寒雨意的刺骨；隆冬，角落里談笑風(fēng)聲的溫馨……
那是初逢校園的第一感覺。
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑落學(xué)園，便有悉數(shù)學(xué)子匆匆爬起，洗漱完畢，奔向操場。舒展了筋骨，臨著薄涼的霧氣奔跑。在臨面而來的`微風(fēng)中開始了他們的一天。
宿舍旁的桂花已盛開了一個(gè)九月。到了十月，只能淺淺聞到一縷清香，繚繞鼻尖。那初生的九月季，早已入了尾音，卻依然牽絆著桂花許許未落，那是否是專屬校園的芬芳，是無人可以剝奪的盛放，除了它自己？
雨幕里的它曾傲然綻放過，被雨水沖刷的悲涼；雨意一過，便殘留一地余香，在訴說夢寐以求的奢望。
九月已過，我獨(dú)留世，自盛綻；落花已殘，我香依舊；自芬芳。
當(dāng)正午那濃厚的陽光灑落校園，樹間的陰影斑駁，道盡時(shí)間的長遠(yuǎn)，那殘留在樹干里的濃厚韻味，承載了它十幾年的辛酸和蒼涼。
原路無返，舊地難游，這條路上現(xiàn)世成風(fēng)，古意彌漫。
也許千年前曾是一抹繁華，亦或一縷憂殤，無人知曉。
當(dāng)午夜夢回，一抹月光落入凡塵，游走于世間。我想那是她對我們的眷戀。
仰臥于青青綠草間，少見的幾縷星塵，似乎此刻多了些許。
側(cè)躺其上，鼻尖能嗅到來自生命的怒放綠意的清新。
行走在石制橋上，看水中錦鯉的嬉戲，體會(huì)到人生所謂體會(huì)到的期盼。
撫摸著古廊，即使路短，匆匆一瞥便見盡頭；即使殘破，落下了漆屑，卻依然帶著久遠(yuǎn)古韻。
與其相伴的是一間間矮小的鋼琴房，偶爾傳出的琴音，那是否是他此生無求的欲望。
古韻與現(xiàn)世風(fēng)的結(jié)合，既不失古詩古畫的蘊(yùn)味，又不失現(xiàn)世風(fēng)的溫存，就像巧為天成的杰作一般，彌留塵世，就此安家。
我愛他，似家是校園。
我愛他，似古是現(xiàn)世。
我の校園，愿你永遠(yuǎn)長久。
校園紀(jì)作文5
清晨的教室里傳出朗朗的讀書聲，午間的操場上傳來歡快的嬉笑聲，傍晚的食堂中傳出一陣陣吆喝聲，這就是我的校園，我們就這樣度過了有趣而又充實(shí)的九月。
操場上剛剛集合完畢，準(zhǔn)備開運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。突然，一陣陣狂風(fēng)襲來，吹亂了同學(xué)們的秀發(fā)。有的人伸手撩了撩被吹起的碎發(fā)，皺了皺眉頭，眉間便形成了一個(gè)“川”字。他們將被寒風(fēng)摧殘過的雙手縮進(jìn)了衣袖中。緊接著，風(fēng)更大了，顯得那么肆無忌憚。楊樹隨之起舞。緊接著，一滴又一滴豆粒兒大的雨水打落下來，瞬間，我的鏡片上散落成一朵朵水花。
我隨之抬頭仰望天空，不經(jīng)驚嘆！天空被分成了兩個(gè)部分：西邊的天空晴空萬里，陽光明媚；東邊的天空，烏云翻滾著，奔騰著，整垛整垛地堆積起來，越來越密，像千軍萬馬直向大地壓來，低低的天空，預(yù)示著一場暴雨即將來臨。
待體育老師講完話后，一波波學(xué)生低頭護(hù)著腦袋涌向宿舍拿傘。樓梯口人山人海，摩肩擦踵。我， 菲菲和趙瑞欣穿梭在人群中，跑的上氣不接下氣。終于拿到了傘，下樓卻發(fā)現(xiàn)：烏云已被風(fēng)吹向了西邊，天空又恢復(fù)了晴朗。真是太巧了！俗話說：“說風(fēng)就是雨。”秋，一個(gè)嬗變的季節(jié)。
晚上的食堂最為熱鬧，走讀生和住宿生都會(huì)在這里吃飯。當(dāng)下課的鈴聲打響時(shí)，大部分人便向食堂飛奔而去�？諘绲臉翘菘邛涕g便擁堵不堪。我們只能在心里干著急。不時(shí)調(diào)侃幾句：“菲菲你要是從這扶手間的空檔處跳下去，絕對第一個(gè)到一樓！”“嘻嘻嘻”身后傳來陣陣嬉笑聲。我轉(zhuǎn)過頭看向菲菲，她正怒氣沖沖的瞪著我，撅著小嘴朝我翻了個(gè)白眼兒，我心里暗暗竊喜：“幸好沒有動(dòng)手……”
剛進(jìn)了食堂就聽見了食堂大叔和阿姨的吆喝聲：“包子包子，米線炸串……”而我正在二樓的打飯?zhí)幣腔病Ｐ睦锛m結(jié)著“吃面好還是吃包子好？”突然耳邊傳來一聲渾厚的嗓音：“姑娘，來吃蓋飯嗎？”我轉(zhuǎn)過身去看向那位叔叔，他正左手拿這飯盤，右手握著大勺子，伸著腦袋看著我。我看了看菜，朝他笑了笑說：“嗯，給我來份魚香肉絲蓋飯吧。”我端著飯菜去找菲菲，“你不怕長痘痘了還吃辣！”菲菲說道。我瞪了她一眼說道：“嘻，怕——”說完轉(zhuǎn)生就走了。
校園一個(gè)歡聲樂語的地方，一個(gè)充滿陽光樂趣的地方！
九月，謝謝你待我如此安好。
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