慶節(jié)作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的慶節(jié)作文3篇，歡迎大家分享。
慶節(jié)作文 篇1
國慶節(jié)這天，我和媽媽回老家，在車上，一個小男孩給我們每個人都上了一堂生動的課。
正值過節(jié)，回家的人可真多��！我和媽媽也擠上了汽車，可是座位已經坐滿，我們只好站著。
“大家好，歡迎乘車！”售票員阿姨熱情地招呼著大家�！翱取取敝灰娨晃粷M頭白發(fā)的`老奶奶邁著蹣跚的腳步挪上了車。她穿著一件灰色的薄外套，弓著腰，瘦削的臉，略微有點發(fā)黃，好像一陣微風就能將她吹倒。
“小朋友，讓個座好嗎？到媽媽那兒去，讓這位老奶奶坐，好嗎？售票員阿姨和藹地說。
“不要走孩子！媽媽給你掏了錢，放心坐下！”一位戴墨鏡的女士說道。
“你怎么能這樣教孩子呢？你會把他教壞的�！卑⒁陶f了一句
“我怎么教育孩子關你什么事！”墨鏡回敬道。
這時，許多人向那位年輕的女士投去了驚異的目光，每道目光就像利劍一樣。年輕女士沉默了。車上也一下子陷入了沉默。
“媽媽，老師說過要尊老愛幼的，我是不是應該讓座了？”而她的媽媽卻紅著臉一言不發(fā)。孩子說完便從座位上站了起來，說：“老奶奶，你坐吧。”老奶奶用沙啞的聲音說道：“謝謝你啊，小朋友！”只見她摸著座位慢慢地坐了下去。人們用贊許的目光看著小男孩。
幾分鐘之內，這小孩兒就給我們上了一堂生動課，國慶節(jié)真的收獲很多。
慶節(jié)作文 篇2
今天是10月1日，是國慶節(jié)，也是祖國60華誕。全國人民用不同的方式來慶祝。
我們西北師大附小也舉行了文藝演出。我們三年級二班演的是“中國功夫”。其他班有的表演的是“紅星閃閃”，有的表演的是“中國娃”，有的.表演的是舞蹈，有的班表演樂器等。
看到同學們演節(jié)目我很高興，因為我覺得他們演得真好看，我也很羨慕他們的表演，因為我沒有參加表演。
打開電視，看到閱兵式節(jié)目，我非常激動，不由得發(fā)出了驚呼：“他門的隊伍怎么那么整齊啊!
左看一條線，右看一條線，整個隊伍方方正正的，好像刀切的一樣”。還有各種變幻的色牌拼出各種各樣的圖案，一會兒變化出的是一朵朵花兒，爭先開放;一會兒變化出的是白色的鴿子飛翔;一會兒變化出的是國慶二字;一會兒變化出的是紅紅的五角星。
閱兵式上，我還看到了我非常喜歡的坦克、裝甲車和武警戰(zhàn)士拿的槍，還看到了新式的飛機，看到了飛機在天上擺出的優(yōu)美的隊形和噴出的彩色煙霧。
走到街上，看到五星紅旗掛滿了街頭，隨風飄動。爸爸說，這是人們用另一種方式慶祝祖國的生日。我說我也想慶祝祖國的生日。于是我和爸爸商量好用我們自己的方式慶祝祖國的生日，我和爸爸同時大聲喊出：“祖國萬歲——”
慶節(jié)作文 篇3
10月12日，我們全校開展了一次歌詠會。
9月下旬時，我們就利用每節(jié)音樂課和口風琴課來排練�？墒遣恢獮槭裁�，到了國慶節(jié)，其他班級都準備得差不多了，可唯有我們班連一個聲部、一段歌詞也唱不好，還沒有加任何動作。
宋老師看見這個情況，真是著急得要死，生怕我們拿最后一名在全校面前出丑。于是，宋老師下了決心要想盡一切辦法幫我們把這首《小鳥小鳥》練好。
宋老師先讓我們把歌詞在家默本上背默一遍，又上網查了各種有關于小鳥小鳥這首歌曲的各種資料，最后不行自己還學著唱，還在晚托班上把林老師請來專門教我們怎樣發(fā)聲。
最后，在我們全班同學的努力下，我們終于排出了一個還算可以的`節(jié)目，上臺時也沒有什么失誤。
后來，宋老師總結道：“我們不管結果怎樣，哪怕是最后一名，我也心滿意足了。因為我們的同學們都認真地去準備了，這個過程是一個很好的過程。”
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