生活中的美好作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的生活中的美好作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的美好作文1
細(xì)雨霏霏，彌漫在整個(gè)天空。
我拖著沉重的腳步回家，手中緊攥著那張?jiān)嚲淼囊唤�。漆黑的天空中，老天爺似乎也要與我作對(duì)。盡管如此小心，但到家后書(shū)包還是濕透了，我又拿出那張?jiān)嚲恚诡^喪氣地趴在了桌子上。
天空已經(jīng)漆黑一團(tuán)，我沒(méi)有去開(kāi)燈�！班忄忄狻币魂嚦林氐哪_步由遠(yuǎn)及近——爸爸回家了。
輕輕推開(kāi)門(mén)，悄無(wú)聲息的腳步挪了進(jìn)來(lái)，爸爸將手搭在我的肩頭，目光柔和地說(shuō)：“成績(jī)不理想？”我黯然地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸沒(méi)有指責(zé)我，并拍了拍我的肩頭，一股暖流傳到全身。
良久，爸爸問(wèn)：“還記得那次我們看日出嗎？”我的思緒立刻被拉回了陽(yáng)草山。
那天凌晨三點(diǎn)，我和爸爸一起登上陽(yáng)草山。
那是個(gè)新月的日子，沒(méi)有月亮，天幕上幾顆星星也被云彩遮得若隱若現(xiàn)，如墨的黑暗籠罩著一切。我昏昏欲睡，無(wú)力地倚在一顆大樹(shù)上玩弄著干枯的枝葉。
就這樣盼著、盼著。夜終不再是那樣濃稠粘膩的墨色，而是仿佛加了些奶白色的顏料，變得有些灰藍(lán)——光明正在悄悄地消融黑暗。
慢慢地，天空中的顏色淡至淺藍(lán)，光明與黑暗互不相讓，互相吞噬著對(duì)方，誰(shuí)也不知道光明與黑暗打得多么激烈！
最終，微光的出現(xiàn)，讓形勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)折性的變化。黑暗猶如受傷的猛獸，驅(qū)來(lái)一片烏云，試圖做垂死掙扎。然而卻已無(wú)法籠罩這一方沃土，只得眼睜睜地看著自己被金色的利刃刺穿胸膛，留下被光明染白和被鮮血染紅的軀殼，墜落，散去……光明終于照亮了整個(gè)天空。
我扭頭看向爸爸，他正溫柔和藹地看著我，爸爸以心傳遞的愛(ài)與哲思，我以心領(lǐng)悟。
這就是生活中的小美好！
生活中的美好作文2
長(zhǎng)大后你也許會(huì)覺(jué)得壓力太大，生活太無(wú)趣，學(xué)習(xí)很吃力，總感覺(jué)很煩躁或缺些什么，不要著急，其實(shí)我們可以適當(dāng)?shù)姆怕_步，仔細(xì)欣賞躲藏在生活中的小美好
——題記
在學(xué)校里存在的不一定只有無(wú)趣，留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)。在課堂上，總有一些“不怕死”的同學(xué)和老師唱反調(diào)，逗得同學(xué)們合不攏嘴，這是第1份快樂(lè)；在自習(xí)課上，總有一些樂(lè)于助人的同學(xué)幫助你解決難題，這是第2份快樂(lè)；每個(gè)星期總有一節(jié)音樂(lè)課，同學(xué)們互相分享自己喜歡的歌，這是第3份快樂(lè)；下課時(shí)總會(huì)有一些勾肩搭背的朋友一起玩，這是第4份快樂(lè)……
在大自然中存在的不一定只有狂風(fēng)暴雨，仔細(xì)尋找它還有“小橋流水人家” ，雨過(guò)天晴后，來(lái)到一片小樹(shù)林，深呼吸，這是新鮮的空氣，也是第1份小驚喜；放眼望去，綠色的樹(shù)林像一幅還沒(méi)干透的潑墨畫(huà)，深深印在心里，這是第2份小驚喜；腳下踩的是一張大綠毯，綠毯中點(diǎn)綴著一些白的、黃的、紅的花呀，這是第3份小驚喜；用心傾聽(tīng)，有鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，有小河的潺潺流水聲，還有動(dòng)物們的腳步聲，這是第4份小驚喜……
在家庭中存在的不一定是父母的嘆息聲，用心體會(huì)，它還有許多愛(ài)，放學(xué)回來(lái)，桌子上的飯菜是第1份愛(ài)；下雨時(shí)父母為你送傘，這是第2份愛(ài)；睡覺(jué)時(shí)母親為你捏被子，這是第3份愛(ài)；學(xué)習(xí)時(shí)，父母為你買學(xué)習(xí)資料，這是第4份愛(ài)……
這些快樂(lè)、小驚喜、愛(ài)難道不是生活中的小美好嗎？有人說(shuō)人間不值得，為什么不值得？只是你沒(méi)有放慢腳步。
只要認(rèn)真尋找，就能找到躲藏在生活中的小美好，只要認(rèn)真生活就能找到藏在生活中的糖果。
生活中的美好作文3
我們活在這個(gè)世界上，是一件非常美好的事，所以我們應(yīng)該感恩、知足、惜福。可是有很多人認(rèn)為學(xué)生就只能讀書(shū)，生活無(wú)聊、乏味又緊張。其實(shí)我們只要放慢自己，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)與美好。例如：玩扯鈴、游泳、看漫畫(huà)書(shū)、打躲避球等等。
打躲避球是一件刺激又有趣的事情，不但可以專心打球，又可以紓解生活上的煩惱和壓力。我常常在下課時(shí)間，呼朋引伴找人一起打躲避球。因?yàn)榇蚨惚芮颍瓤梢赃\(yùn)動(dòng)，也可以訓(xùn)練自己的專注力，所以都會(huì)有很多人來(lái)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我們常常因?yàn)闀r(shí)間控制不當(dāng)，而太晚進(jìn)教室。讓心情放輕松，不知道是好是壞？但我們要盡量做到最好。
到了每年最炎熱的夏天，我們總是想去游泳，但如果方式或地點(diǎn)錯(cuò)了，往往會(huì)造成危險(xiǎn)，所以我們應(yīng)該去游泳池，不該去沒(méi)有救生員的地方。游泳是一件既可以運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身又可以放松心情、紓解壓力的一個(gè)好方法。每一次游泳，都感到自由自在、無(wú)拘無(wú)束，這種感覺(jué)是那么地美好。
每一次玩扯鈴時(shí)，拋鈴總是讓我很開(kāi)心，因?yàn)閽佲従拖癜褵⿶蓝紥伒袅�，所以玩扯鈴是一件拋卻煩惱的好方法之一。
其實(shí)美好就在我們的周圍，如果我們用心體會(huì)，生活一定會(huì)更有趣味。
生活中的美好作文4
若是晴天，你可以站在天空下，享受陽(yáng)光的沐��；若是陰天，你可以站在門(mén)邊，觀看云朵翻騰滾動(dòng)；若是雨天，你可以趴在窗前，接收雨水的洗禮。
多變的天氣影響著多變的情緒。有的人只會(huì)感嘆人身的無(wú)奈，訴苦人生的苦難。而沒(méi)有想到，其實(shí)，生活原本很美！
當(dāng)一個(gè)人在苦難中掙扎時(shí)，他會(huì)使出渾身解數(shù)，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。挫折會(huì)狠狠地抓住那個(gè)人的衣領(lǐng)，惡魔會(huì)在那個(gè)人身邊徘徊，甚至走到了鬼門(mén)關(guān)前……似乎已經(jīng)沒(méi)有了生還的機(jī)會(huì)，可是他寧死不屈，咬破了嘴唇，將沸騰的熱血噴向惡魔，在奮力抗?fàn)幹�，他沒(méi)有一絲絕望，沒(méi)有一點(diǎn)放棄的念頭。皇天不負(fù)有心人，他終于戰(zhàn)勝了挫折，生命之光正在升華……
他出來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)丈光芒朝他射去，他笑著感嘆道：“生活真的很美！”
時(shí)常記住，沒(méi)有挫折的生活是不幸福的，當(dāng)你承受了挫折之后，就會(huì)嘗到喜悅的甜頭，人生在世，有多少個(gè)日子給你感慨，有多少段時(shí)間給你浪費(fèi)。不要以悲觀的心態(tài)去看待生活，總讓自己保持一個(gè)良好的心態(tài)，讓自己笑對(duì)人生！
也許因?yàn)樯钬毨�，因�(yàn)樯砘技膊。说男那闀?huì)變得很壞，因此便覺(jué)得生活無(wú)意思，想自尋短見(jiàn)。何必呢？就像海倫．凱特，霍金等名人，他們面對(duì)常人難以忍受的苦難，仍然堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生活，追求生活！
不論是什么，態(tài)度最重要。因?yàn)槿魏问露加袃擅嫘�，看我們用什么心態(tài)來(lái)面對(duì)，傷心一時(shí)，不如快樂(lè)一時(shí)，看開(kāi)點(diǎn)吧，生活原本很美！
生活中的美好作文5
大家因?yàn)楦吲d而微笑，高興也由此回饋大家。生命中讓大家有一個(gè)微笑的緣由，大家要去懂得珍惜�！}記
每一次哈哈大笑都有很多種緣由，比如，同學(xué)說(shuō)的一個(gè)很冷的笑話，就讓我笑了一節(jié)多課；一個(gè)搞笑的動(dòng)作使全班哄堂大笑；老師在上課時(shí)發(fā)生的小幽默等等。這些已經(jīng)證明大家是多么會(huì)滿足，大家懂得了去體會(huì)生活中，大家學(xué)會(huì)了品味生命中給大家?guī)?lái)的所有。
但往往每次的高興后肯定伴隨著悲傷，這就是人生的一些杯具。那次考試后的失敗，對(duì)我有很大的影響。大家都去上活動(dòng)課了，只有我一個(gè)人寂寞的坐在那么大的教室里�，F(xiàn)在的大教室，顯得很空曠，我只聽(tīng)見(jiàn)心里的哭泣聲。我真的很傷心。這時(shí)候，老師就走進(jìn)來(lái)，什么也沒(méi)有問(wèn)，靜靜的就做坐我旁邊，好像是在等著我不哭泣。
老師是個(gè)很和藹的女教師，臉上還是布滿了很多皺紋，但這些還是沒(méi)有讓她看起來(lái)蒼老，反而襯托了她很有知識(shí)的樣子。她緊緊的握著我的手，定定的對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你要堅(jiān)信自己，給自己一個(gè)笑臉。”我被她的話呆住了，我抬起了滿是淚水的臉，困難的擠出了一個(gè)笑臉。我想女老師的話是正確的，生命中給了大家前行的動(dòng)力，我就應(yīng)該不顧一切的回饋與它。
我相信總有一個(gè)理由能夠讓大家微笑，那就是大家自己。
生活中的美好作文6
陽(yáng)光一點(diǎn)也不拘束，普照著大地。哎！這么好的天氣，在家睡覺(jué)不好？媽媽非要叫我出來(lái)買菜。
一進(jìn)超市，吆喝聲，喊叫聲，音樂(lè)聲，接連入我的耳中。雜亂的聲音中最突出的是那哭聲。出于好奇，我順著哭聲走去。原來(lái)，哭聲是一個(gè)小女孩發(fā)出的，旁邊還站著一個(gè)大姐姐。我忽然想到了什么，難不成——那個(gè)大姐姐是人販子！
要是小女孩被拐走了怎么辦？我都為她著急。小女孩臉上流露出急迫的神奇，眼淚“啪啪”的往下掉。小女孩的急迫樣讓我對(duì)這件事有了不一樣的認(rèn)知。大姐姐開(kāi)口了：“小妹妹，你媽媽在哪兒呀？”“我也不知道！”小女孩哭喪著說(shuō)。哦！大姐姐是想把走丟的小女孩送回家，我可錯(cuò)怪了一個(gè)好心人。
大姐姐牽著小妹妹走了，我也跟了上去。大姐姐仿佛是上天派來(lái)的天使，來(lái)拯救小妹妹的，水靈水靈的大眼睛，圓潤(rùn)的嘴，這女孩，真美！我跟著她們走遍了這一個(gè)超市，也沒(méi)找到她的媽媽。小女孩心情好了許多，對(duì)著那大姐姐說(shuō)：“姐姐，你真好！”即使那句“姐姐，你真好！”不是我說(shuō)的。我也能深深體會(huì)小女孩發(fā)自內(nèi)心的贊許，也深深打動(dòng)了我的心。小女孩兒一路緊緊握住大姐姐的手，這時(shí)的大姐姐，就是她最親切、信任的人吧！
功夫不負(fù)有心人��！小女孩的媽媽找到，小女孩一下子抱抱媽媽，一下子又抱抱姐姐。
女孩找到媽媽，大姐姐也離開(kāi)了超市。此時(shí)太陽(yáng)光收了起來(lái)，仿佛不想讓大姐姐照到熱光。小鳥(niǎo)唱起的歌，像是給姐姐慶祝。
生活中的美好作文7
“無(wú)法可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后……”這是爸爸愛(ài)聽(tīng)的歌曲。這都是什么年代的歌曲？我有時(shí)嘲笑他的迂腐和老套。是的，在我面前，爸爸沉默不言。書(shū)上說(shuō)，愛(ài)是需要表達(dá)出來(lái)的，我倆都不會(huì)，所以我從不認(rèn)為我們父子之間會(huì)有美好的事情發(fā)生。
冬天的傍晚，暮色陰沉。
放學(xué)后我站在路邊焦急地張望，只見(jiàn)爸爸騎著摩拖車飛馳而來(lái)，那明亮的車燈照在我的眼前，如一團(tuán)溫暖的火驅(qū)散心中的寒。
我背著沉重的書(shū)包，迫不及待地爬上車座，摸摸口袋，手套忘在家里了，我只好不情愿地將手插在口袋里。爸爸敏銳的眼光很快發(fā)現(xiàn)了這一異樣，也猜出了我的心思，只見(jiàn)他將自己的一只手套遞給我，再用另一只手將那手套中的手一點(diǎn)點(diǎn)拔出來(lái)，大拇指和食指一夾，手套也被利索地拽下來(lái)了。冷啊，冷啊，但他還是毫無(wú)顧忌地把兩只手套都脫下來(lái)遞給我，那眼神里寫(xiě)滿了關(guān)心和愛(ài)。我十分詫異也十分感動(dòng)。話不多說(shuō)，立即從爸爸手中接過(guò)來(lái)套在手上。那留在手套里的屬于爸爸的暖，讓我的冰冷的手回溫了。
這僅僅是一雙手套嗎？不，這是一個(gè)父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷，是溫暖是幸福，對(duì)，還是美好，生活中的小美好。
我的手溫暖了，可爸爸的手卻暴露在寒冬陰沉的冷風(fēng)中。我看到，爸爸手背的顏色從肉色變成紅色再變成紫色。我猜想，那手一定在一點(diǎn)點(diǎn)變涼變冷變木。于是，我緊緊趴在爸爸背上，雙手狠狠摟住他，那一刻，我就像爸爸的背包，也給爸爸送去一點(diǎn)溫暖。
我承認(rèn)，我也愛(ài)我的爸爸，但爸爸的愛(ài)是高山是大海是一片廣闊的藍(lán)天，而我的愛(ài)充其量是土丘是小溪，是鉆進(jìn)藍(lán)天胸口的一朵白云��！
誰(shuí)說(shuō)父子之間注定要漸行漸遠(yuǎn)？若我們不善言辭，那就做個(gè)行動(dòng)派，這些美好的小細(xì)節(jié)會(huì)讓你理解父親，并思考如何回報(bào)父親。
生活中的美好作文8
今天，我一口氣讀完了《亮晶晶》這本書(shū)，本以為是個(gè)輕松的故事，可現(xiàn)在心里卻久久不能平靜。
這本書(shū)以靜止如水的筆調(diào)敘述了主人公凱蒂的童年，其間包含了貧困、歧視、和家庭悲劇的痛苦，是姐姐林恩教會(huì)了她如何勇敢地面對(duì)一切的不如意，努力去發(fā)掘和欣賞生命中各種各樣的美好事物。其中我感受最深的一段是凱蒂小時(shí)候發(fā)生的一件事：那天刮著大風(fēng)，姐姐告訴她，每次抽出一張面巾紙，再讓風(fēng)把它吹跑，就會(huì)看見(jiàn)許多五彩繽紛的紙巾飄蕩在玉米地里，就像一只只蝴蝶翩翩起舞……
一張面巾紙，在我看來(lái)是多么平常的東西，但林恩就能通過(guò)它證明這個(gè)世界是多么的精彩。其實(shí)生活中在我們看來(lái)再普通不過(guò)的事物，比如藍(lán)天、白云，它們都是平常事，可誰(shuí)又能說(shuō)它們不是神奇而美妙的呢？這個(gè)故事讓我想到了霍金�；艚�21歲時(shí)患上了肌萎縮性脊髓硬化癥，逐步喪失了運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言能力，他表達(dá)思想的唯一工具就是一臺(tái)電腦語(yǔ)音合成器，而他卻非常樂(lè)觀，說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考，我有終生追求的夢(mèng)想和愛(ài)我的親人與朋友……”霍金既不能運(yùn)動(dòng)也不能說(shuō)話，但是生活在他看來(lái)是美好的，因?yàn)樗氖种高�能活動(dòng)，大腦還能思考，他認(rèn)為殘疾有助于他靜靜地思考問(wèn)題——要是換成我肯定早就絕望了。
這個(gè)故事還讓我想到一個(gè)患骨質(zhì)疏松的人——他就是打個(gè)噴嚏都可能造成骨折。雖然他不能走路，但在他看來(lái)，看著別人走路都是一大享受�？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)卻總是抱怨，覺(jué)得生活太沒(méi)意思。其實(shí)生活中有許多美麗的事物，它需要你自己去發(fā)掘、感受。比如一陣微風(fēng)吹過(guò)，你便會(huì)感到?jīng)鏊�、舒適，這不是很美妙嗎？
最后我用書(shū)中的一段話結(jié)束這篇文章：“生活是復(fù)雜的，但同時(shí)又是無(wú)比美妙的。任何時(shí)候，都要善于從哪怕是最細(xì)微的事物上發(fā)掘并品味生活的美好。”
生活中的美好作文9
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，小巷好似又溫暖了許多。陽(yáng)光直射下來(lái)，給小巷增添了更多的美好……
“快看這里有條小巷，以前竟沒(méi)注意過(guò)，”“真的呢，”我們順著小巷往里走，小巷越來(lái)越窄，越來(lái)越窄，轉(zhuǎn)角，面前豁然開(kāi)朗！“哇哦，這真的太好看了吧！”媽媽驚呼。我抬頭，只見(jiàn)，磚紅色的墻地上有很多植物，不過(guò)很小，真的是很小很小。小小的植物，在光的照射下，葉子小小嫩嫩的，青得直逼你的眼。媽媽告訴我說(shuō)，這是小精靈的家，只要小精靈一施法，這些小植物就會(huì)變大。不過(guò)，小精靈現(xiàn)在出去忙了，所以植物們現(xiàn)在還很小�？尚Φ氖俏耶�(dāng)時(shí)真的就信了，現(xiàn)在想想媽媽騙我的把戲，真的好幼稚��！不過(guò)我愿意相信。
我相信，那條小巷里有許多小植物，每個(gè)小植物都有一個(gè)植物精靈守護(hù)著，就像媽媽守護(hù)著我一樣。每到秋天，小精靈就會(huì)施法讓小植物長(zhǎng)得快一些。
每當(dāng)閑暇時(shí)媽媽都會(huì)帶著我在這走走。有次大周回家，媽媽載著我又穿過(guò)了那條小巷。走在幽深的小巷，我昂起頭，驀地發(fā)現(xiàn)母親鬢間居然有了絲絲銀發(fā)！鼻頭一酸，想起當(dāng)年和我一同探索小巷秘密時(shí)的媽媽是多么意氣風(fēng)發(fā)啊！歲月不覺(jué)從指縫間悄悄溜走，我的美人媽媽也老了。龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世在目送他漸行漸遠(yuǎn)”，我們與父母在一起相處的時(shí)光是做減法的。多希望時(shí)光走得慢些，歲月留下的痕跡少一點(diǎn)啊。
生活中有太多太多的小美好，而那段在小巷里和媽媽一起共處的美好時(shí)光是我生命中最難忘的記憶。
生活中的美好作文10
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這短暫的童年時(shí)光是我最懷念的，而我最懷念的卻是你。
在我讀四年級(jí)時(shí)，有許多人看我和媽媽打羽毛球，可是這童年的時(shí)光猶如一艘火箭，一飛上天就看不見(jiàn)了。操場(chǎng)猶如一個(gè)時(shí)間的枷鎖，也是我笑的源頭，更是懷念的感情。我的笑就猶如那短暫的拍照瞬間。
在一個(gè)暑假的中午，那綠樹(shù)成蔭，有好多家在操場(chǎng)上有說(shuō)有笑，仿佛一片歡樂(lè)的海洋。我和媽媽左瞧瞧，右看看，看到一片空地，媽媽笑著說(shuō)：“你回家拿羽毛球拍吧。”然后我急匆匆的跑回了家，眼神里充滿了激動(dòng)、開(kāi)心，一會(huì)兒，我不顧滿頭大汗拿來(lái)了羽毛球和球拍，自言自語(yǔ)道：“你們猜這是為什么？”是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)都要上班，沒(méi)有時(shí)間陪我，正好今天媽媽放假一定要玩?zhèn)�痛快。
媽媽拿起球拍，彎下腳，用手把球扔了上去，像一顆挺拔的樹(shù)拿出球拍，朝我發(fā)球，我嘴一邊兩邊，向上翹起，使出洪荒之力說(shuō)：“雞蛋轉(zhuǎn)地球�！惫贿�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)掉在地下，不知什么時(shí)候有人來(lái)了，大家目瞪口呆，異口同聲說(shuō)：“厲害，跟手機(jī)上學(xué)的，實(shí)力果然是不同凡響�！蔽倚睦锩雷套痰亍＿^(guò)了20分鐘，要回家了，回家的時(shí)候我卻依依不舍。
這個(gè)童年時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一張充滿笑容的照片，還是一幅美麗的圖畫(huà)，又是我心里永遠(yuǎn)的寶藏，我好懷念這時(shí)光，多么希望時(shí)間能倒流。
生活中的美好作文11
穿著短袖，雖然瘦，卻擋不住身上的活潑，擋不住那結(jié)實(shí)的.身體。一溜煙，光著腳，連蹦帶跳的進(jìn)了美麗的竹林，他們嬉戲起來(lái)！
竹林里，竹葉綠油油一片，松鼠在枝葉間來(lái)回穿梭，粗壯的竹子們展開(kāi)了身子，立刻成了綠色的海洋，陽(yáng)光一照，啊，天啊，葉子成了碧綠的云，是那么的光彩四射，美不勝收。
這群小家伙一來(lái)立刻讓安靜的竹林熱鬧起來(lái)，有的手腳并用爬上竹子，把鳥(niǎo)兒和松鼠嚇得沒(méi)了影，孩子像將身一縱，手向上一拉，腿一蹬，身子用力向上，發(fā)出“呀”的一聲，雙腳一頂，手又一拽，三下五除二來(lái)到了頂上。有的和伙伴捉迷藏，只見(jiàn)他飛似的一跑，一蹬腿，居然登上了山坡！還有的在抓小兔子，小兔子一蹦一跳，哪里抓得到，可這個(gè)娃娃大有不抓到不罷休的勁，和兔子賽起跑來(lái)了，竹林一片歡歌笑語(yǔ)。
“有竹筍，大家快來(lái)看看��！”不知誰(shuí)這么一說(shuō)，大伙連滾帶爬的湊了過(guò)來(lái)，就連竹子上的也立刻溜了下來(lái)�！鞍�，是竹筍。”一個(gè)小胖墩舔著嘴叫道。
“你就知道吃，我們要帶回家去，和弟弟妹妹們一塊分享�！币粋�(gè)似乎領(lǐng)頭的大個(gè)子男孩高聲說(shuō)道。
說(shuō)干就干，帶了鏟子的拼命挖土，沒(méi)帶鏟子的男孩用手挖著淺一些的竹筍，啥也沒(méi)帶的、較小的孩子在旁邊不停的吶喊。日落前夕，孩子們拿著竹筍，臉上掛著滿足的笑容，眉頭松開(kāi)，一天的疲勞全沒(méi)了，嘴角上揚(yáng)著，回家了！
最后，太陽(yáng)被大山吞了，竹林又恢復(fù)了平靜……
生活中的美好作文12
我生活在一個(gè)幸福又愜意的溫暖家庭，日子雖然平淡瑣碎，但生活里的小美好卻時(shí)�？M繞在我的身邊。
周一早上，我正在吃飯，突然對(duì)面房間傳出嬌嫩柔弱的嬰兒聲，奶聲奶氣的叫著，像小貓似的。我心中頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，是妹妹睡醒了。我放下筷子，三步并兩步的走到臥室，輕輕推開(kāi)門(mén)，向里面探頭窺視，只見(jiàn)一歲大的妹妹睜著又大又黑的眼睛往門(mén)外張望，一見(jiàn)是我來(lái)了，頓時(shí)眼睛笑得瞇成一條縫，呲著兩顆小門(mén)牙，笑瞇瞇的望著我�？吹矫妹锰煺娴奶�(yáng)般的笑容，我覺(jué)得自己的生活是多么的美好，我的妹妹就是我生活中的小美好。
一天緊張忙碌的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。傍晚，走在放學(xué)回家的路上，我懶懶的無(wú)精打采，突然，看到路旁高大的冬青樹(shù)被夕陽(yáng)染成金黃色，我頓時(shí)笑了笑，走了過(guò)去。只見(jiàn)有些白色的羽毛綴在冬青樹(shù)葉上，仔細(xì)一看，原來(lái)這些“白色羽毛”是蒲公英的種子，它被風(fēng)吹到冬青樹(shù)上。我把蒲公英從樹(shù)上摘下來(lái)，放在手心，輕輕一吹，蒲公英在空中搖曳著慢慢飛遠(yuǎn)，看著飛走的蒲公英，看著金黃色的冬青樹(shù)，一天的疲倦煙消云散，我發(fā)現(xiàn)我的生活是多么愜意，蒲公英和冬青樹(shù)，就是我生活中的小美好。
晚飯后，我和爸爸、媽媽帶著妹妹在小區(qū)里散步。驀然抬頭，天邊掛著一彎新月，天上繁星閃閃�！澳沁叺哪穷w星星是最亮的”，“這五顆星是白羊座，那七顆星星是獵戶座”，“今晚的月亮很有詩(shī)意啊”。我和爸爸議論著，媽媽領(lǐng)著小妹妹在練習(xí)走路。天上的月亮、星星，地上的我們一家四口。我覺(jué)得我的生活是多么的幸福。星星、月亮，還有爸爸、媽媽和妹妹，都是我生活中的小美好。
生活中，小美好總是無(wú)處不在。
生活中的美好作文13
轟轟烈烈的是英雄，策馬奔騰的是傳奇，永留我記憶中的都是凡人生活中的小美好。
——題記
一顆寂寥的冷星孤獨(dú)地掛在夜幕，下了補(bǔ)習(xí)班的我拖著疲憊的身軀在馬路邊走著。路燈昏暗，連蟋蟀也昏昏欲睡，等待我的，怕只有每日里循環(huán)的普通人的日常煩惱吧。
到了家，放下沉重的書(shū)包，我伏在書(shū)桌前，靜靜地望著窗外一輪明月。月光皎潔，在云開(kāi)見(jiàn)月之時(shí)，卻無(wú)處不充滿著來(lái)自夏日的焦躁。
路過(guò)媽媽的房門(mén)，透過(guò)窄小的門(mén)縫，看到她伏在電腦前做著枯燥乏味的工作報(bào)告。媽媽最近工作忙，經(jīng)常加班到半夜。就這樣日復(fù)一日的在公司和家之間不停地奔波勞碌，有時(shí)連早飯也是草草的，一片面包就能解決。
我在書(shū)桌前繼續(xù)寫(xiě)著，寂寞的夏夜中，在這個(gè)瞬間，有了熟悉而又陌生的聲音，是媽媽。我推開(kāi)房門(mén)，看到媽媽正一手提著拖鞋，一手端著雞湯，向我的房間走來(lái)。
“哦，累了吧？我給你煮了碗雞湯。我還有份報(bào)告沒(méi)寫(xiě)呢，有事叫我啊。”媽媽微笑著說(shuō)。“媽媽你就不累嗎？”我話語(yǔ)里稍有哭腔�！袄郯�，是人都會(huì)累。但只要看到你乖乖地喝我為你煮的雞湯，就不累了”說(shuō)完便笑了，美好似春風(fēng)，似楊柳，依依在岸邊輕輕飄動(dòng)，而眸子里卻流露出一種疲憊的眼神，眼角有著紅血絲，但依然是我熟悉的溫馨與美好。
媽媽是個(gè)普通人，她工作壓力大，但她對(duì)給女兒煮的雞湯的要求卻一點(diǎn)也沒(méi)有松懈，還是那樣鮮香可口。絲絲肉香浸入我的舌尖，彌漫我的口腔。這種感覺(jué)真好！
雞湯，月光，母親和我，組成一幅美好的畫(huà)面，定格在我的記憶中。我忘不了那雞湯的鮮美，月光的柔美，和媽媽美好慈祥的眸子。
“你我皆凡人生在人世間。終日奔波苦一刻不得閑”，凡人也有權(quán)利享受生活的美好。夏夜不再沉寂，美好的畫(huà)面連成一曲舒緩的小夜曲，在耳旁回蕩。我在這美好的曲調(diào)中，緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
生活中的美好作文14
那一年的中秋節(jié)，月光明亮。家家戶戶觥籌交錯(cuò)，洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。我握著月餅，與此氛圍格格不入。父母回家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)，以路途遙遠(yuǎn)，耽誤學(xué)習(xí)為由，將我扔在家里。本是團(tuán)圓之日，我卻守著冰涼的水泥磚瓦，恍惚找到古時(shí)女子過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠悲愴的感覺(jué)�？谥械脑嘛炈魅粺o(wú)味，月亮也似蒙上一層黑紗。電話突然響起：丫頭，媽給你買了新口味的月餅在客廳，天冷要加衣服，聽(tīng)到熟悉的聲音，心中滑過(guò)一絲暖流。其實(shí)，哪有不愛(ài)孩子的父母呢，處于青春期的我們最該學(xué)會(huì)獨(dú)立。想到這，微笑爬上了嘴角。
那是我參加校隊(duì)的第二周，身為短跑運(yùn)動(dòng)員的我要測(cè)試800米，我暗道一聲完了，我一向沒(méi)有耐力。第二圈，汗珠滑進(jìn)眼眶很是干澀，雙腿似是灌了鉛，加油，還有一圈，聽(tīng)到隊(duì)友的鼓勵(lì)，干脆心里默念堅(jiān)持下去，還剩200米。計(jì)時(shí)器停止的那一刻，我笑了，成績(jī)過(guò)關(guān)。信念就是在關(guān)鍵時(shí)刻讓你堅(jiān)持的力量，可以突破生理甚至心理的防線，我再也沒(méi)有懼怕過(guò)長(zhǎng)跑。
時(shí)光如流沙般逝去，美好的片段是藏在砂礫間的珍珠，只要你尋找，便能發(fā)現(xiàn)它們?cè)陉?yáng)光下散發(fā)著瑩白的光澤。
生活中的美好作文15
《美好的瞬間》那一瞬間，你捕捉到了嗎？——題記鏡頭一靜穆。四處一片雪白。隨著一聲啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界上。在感謝上帝接受了我這個(gè)小生命的同時(shí)，我睜開(kāi)了眼，望了望周圍的世界。在那一瞬間，我望見(jiàn)了爸爸嘴角的微笑，看到了媽媽眼中的淚花，同時(shí)還有護(hù)士阿姨那天使般燦爛的笑容。一種心靈深處的默契，讓我似乎懂得了那就是幸福。我捕捉到了，捕捉到了那一瞬間他們心中的感悟——幸福！
鏡頭二我一個(gè)人，靜靜地坐在樹(shù)下，伸手去接那一片片飄落的黃葉，忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們枝葉間紋理竟如此清晰，一種未經(jīng)修飾而天成的美無(wú)法詮釋！在那一瞬間，我終于明白了雕塑家羅丹的那一句話：“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑�，在生活中，如果我們留心發(fā)現(xiàn)，細(xì)心觀察，其實(shí)美就在我們身邊。我捕捉到了，捕捉到了那一瞬間所表現(xiàn)的生活的真諦！鏡頭三那次讀書(shū)時(shí)，偶然看見(jiàn)了這樣一段話——半杯水。悲觀者說(shuō)：“只有半杯水了�！睒�(lè)觀者說(shuō)：“還有半杯呢！”春雨是甘露。樂(lè)觀者說(shuō)：“有了它，百花會(huì)因此開(kāi)得更鮮艷。”悲觀者說(shuō)：“有了它，野草會(huì)因此長(zhǎng)得更瘋！”在那一瞬間，我突然領(lǐng)悟到了樂(lè)觀與悲觀的差別。
我捕捉到了，捕捉到了那一瞬間所體現(xiàn)的對(duì)待生命的兩種截然不同的態(tài)度！瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。美好的瞬間，如同春日扁舟里的放歌，仲夏亭榭中的弄弦，深秋山林里的獨(dú)步，隆冬爐火旁的傾談。那一瞬間，你捕捉到了嗎？
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