培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（通用16篇）
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（通用16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
20xx年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽(tīng)了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高，問(wèn)題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的'品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感
當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ�，從�?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹？
作為一名合格的幼師，我深知責(zé)任重大�？傊�，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛(ài)的孩子守望，為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊，而且使自己對(duì)高中數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)緊張而有序，簡(jiǎn)單的開(kāi)幕式之后，嘉興一中等6位老師給我們作了簡(jiǎn)短的報(bào)告。接下來(lái)就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們?cè)敿?xì)介紹了高中數(shù)學(xué)必修2和必修5的具體內(nèi)容。通過(guò)這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對(duì)高中新課程有了更進(jìn)一步的了解，特別是本學(xué)期要上的必修5和必修2。不僅了解了新教材的設(shè)計(jì)思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中要注意的一些問(wèn)題。
首先，內(nèi)容編排呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。
新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的思想，大多采用日常生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題作為引入，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)日常的事例來(lái)闡明數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展過(guò)程，讓學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。真正實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，所提出的義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展的目標(biāo)。
其次，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。因此我們?cè)诮虒W(xué)上要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作。讓他們通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)資料，討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能。重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù)“教”與“學(xué)”。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與電腦的普及，為現(xiàn)代教學(xué)提供了方便。我們教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，在課堂上不僅可以利用多媒體為學(xué)生演示數(shù)學(xué)幾何中的圖形變換，如對(duì)稱、平移、折疊、旋轉(zhuǎn)等，還可以利用計(jì)算機(jī)畫(huà)函數(shù)的圖象，以及函數(shù)的擬合等等。從而給學(xué)生提供一個(gè)更加直觀、形象的印象，加深學(xué)生的對(duì)知識(shí)的理解。教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。走出傳統(tǒng)課堂，拓寬學(xué)生的視野，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過(guò)培訓(xùn)讓我更加了解了新課程，在今后將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐新課程。
面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的.主人。環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹摹熬驼瘴医痰膩?lái)”而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
靈活使用挖掘教材有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。實(shí)際上，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延伸。
追求形式和效果統(tǒng)一的課堂�，F(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系；還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
7月18—19日，市教育局舉辦了首屆為期兩天的副校長(zhǎng)培訓(xùn)班，通過(guò)這兩天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間非常短暫，但形式多樣，使我受益匪淺。作為一名管理者，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家共同分享一下。
一、理論依據(jù)。
在市繼續(xù)教育中心的精心組織下，我參加了為期兩天的中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格第一階段培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：教師隊(duì)伍建設(shè)和管理；學(xué)校校園管理和學(xué)生管理；學(xué)校安全管理；教育政策法規(guī)解讀；《校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》；專題講座：校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)；教育教學(xué)評(píng)價(jià)策略；師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和師德先進(jìn)事跡報(bào)告，通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，決定要完善自我，提高自我。
二、扮演好副校長(zhǎng)的角色位置。
作為副校長(zhǎng)，一定要明白自己所處的位置，要象綠葉扶紅花那樣，端正自己的心態(tài)，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀，出色創(chuàng)新的完成學(xué)校的工作，做到到位不越位，有權(quán)不越權(quán)。對(duì)經(jīng)過(guò)集體研究、校長(zhǎng)拍板定案自己又無(wú)不同意見(jiàn)的事情，要堅(jiān)決執(zhí)行，并保證按校長(zhǎng)意圖把事情辦好。對(duì)校長(zhǎng)決定的問(wèn)題，如持有不同意見(jiàn)可向校長(zhǎng)建議，但在校長(zhǎng)沒(méi)有改變決定之前，仍要執(zhí)行，絕不可消極怠工故意與校長(zhǎng)唱反調(diào)。要正確處理好班子間的.工作、生活關(guān)系，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，還有就是要記住自己的獨(dú)立性必須與整體工作是從屬關(guān)系，考慮問(wèn)題，設(shè)計(jì)方案時(shí)，必須要從全局出發(fā)。對(duì)于學(xué)校工作要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)主動(dòng)提出意見(jiàn)，這也是正副校長(zhǎng)間的一種“默契”。該請(qǐng)示匯報(bào)的一定請(qǐng)示匯報(bào)，該自己做主的要大膽做主，對(duì)待工作不等、不靠。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的矛盾，則不妨“引火燒身”，協(xié)調(diào)解決，靈活地處理好各種關(guān)系，這也是作為副校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本能力之一。
三、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人。
“校本培訓(xùn)”源于學(xué)校發(fā)展的需要，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于滿足學(xué)校每個(gè)教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問(wèn)題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。作為副校長(zhǎng)，必須要有總體發(fā)展意識(shí)，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才會(huì)有更大的發(fā)展空間，從而培養(yǎng)更多的新型人才。
四、狠抓學(xué)校安全工作不放松。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的生命線。但如果說(shuō)沒(méi)有安全工作這一屏障作為保護(hù)，其他工作都將是枉然，所以我認(rèn)為安全工作是每一個(gè)學(xué)校的頭等大事，必須得抓實(shí)，雖然在過(guò)程中我們付出了很多，但只要學(xué)生安全我們就很快樂(lè)，你說(shuō)不是嗎？安全工作抓好的同時(shí)搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，兩者合二為一，我想信，教育的明天必將會(huì)更加輝煌，更加燦爛。
總而言之，作為一名優(yōu)秀的副校長(zhǎng)要做到“在其位，謀其政，展其能”。理清職責(zé)，做好助手，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，時(shí)刻銘記這樣一句話，“只有你對(duì)別人的事業(yè)負(fù)責(zé)，別人才會(huì)尊重你的勞動(dòng)，你才有機(jī)會(huì)發(fā)展自己�！�
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
轉(zhuǎn)眼，短暫的浙江大學(xué)新聞?shì)浨榕嘤?xùn)已經(jīng)結(jié)束，我又回到了忙碌的工作崗位，但是培訓(xùn)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然歷歷在目，豐富的課程內(nèi)容，讓我受益匪淺；最美鄉(xiāng)村的實(shí)地考察，讓我流連忘返；美麗的人間天堂，讓我心曠神怡；同學(xué)們的才華橫溢，讓我明白自己需要更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
一、回看培訓(xùn)的課程，我求知若渴。
名校名師的授課，絲絲入扣，每一堂課都精彩紛呈。老師深入淺出的講解，讓原本枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿了吸引力。二是認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)時(shí)代，政府治理需要?jiǎng)?chuàng)新。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，引領(lǐng)了社會(huì)生產(chǎn)新變革，創(chuàng)造了人類生活新空間，拓展了國(guó)家治理新領(lǐng)域，我們應(yīng)該走在信息技術(shù)的前沿，創(chuàng)新政府工作方式，去更好地服務(wù)人民。三是了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化與人生智慧，
再次感受到了五千年中國(guó)文化的博大精深，易經(jīng)乾卦"龍之六態(tài)"對(duì)人生智慧的啟示。四是新聞?shì)浨閼?yīng)對(duì)水平進(jìn)一步提高。別開(kāi)生面的模擬新聞發(fā)布會(huì)，讓大家都身臨其境地感受到新聞發(fā)布會(huì)的緊張氣氛，也學(xué)會(huì)了面對(duì)媒體出難題時(shí)基本的應(yīng)對(duì)策略。五是學(xué)習(xí)了兩微一端的運(yùn)用與管理。微博、微信和客戶端在我們的生活中扮演著重要的`角色，但是具體運(yùn)用到工作中，我們知之甚少。通過(guò)老師的講解，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用兩微一端做好宣傳工作。五天的課程，信息量大，涉及面廣，更像一面鏡子，照出了自己知識(shí)的匱乏，激起了我求知若渴的欲望。
二、回憶培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，我思緒萬(wàn)千。
勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛。與培訓(xùn)的同學(xué)們深入地交流學(xué)習(xí)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車讓我充分認(rèn)識(shí)到自己能力的不足，倍感壓力。但我相信，勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，在以后的工作中，我將更加的努力，縮短與他們的差距。勿以善小而不為。長(zhǎng)沙相比杭州，城市文化、城市品牌和城市營(yíng)銷都還有一定差距，作為一名普通市民，我無(wú)力改變，但是我能給自己身邊的人做出正能量的榜樣。杭州市的"汽車主動(dòng)讓行人、市民的熱心直率，景區(qū)環(huán)境干凈整潔"給我留下了非常深刻的印象。"干凈，整潔，文明，禮貌"，不是一句口號(hào)，它離不開(kāi)政府的管理，更離不開(kāi)的是每一位市民"勿以善小而不為"的心態(tài)。讓我們生活的城市形象更好，我還可以做得更多。工欲善其事，必先利其器。面對(duì)日益復(fù)雜的政府工作，需要我們有更加充足的理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而多去先進(jìn)地區(qū)培訓(xùn)是提高理論知識(shí)和獲取實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高效途徑，所以我會(huì)在自身努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參與到區(qū)委、區(qū)政府組織的各類培訓(xùn)中去。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
這段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)常在進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了很多以前不曾有的東西，無(wú)論是教師職業(yè)首先，還是新課程理念，還是學(xué)科培訓(xùn)，都讓我受益匪淺，下面就簡(jiǎn)單的介紹一下這次的心得體會(huì)吧。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)該有良好的業(yè)務(wù)能力，要活到老，并學(xué)到老，要不斷提升自己的水平，要有良好的讀書(shū)習(xí)慣。教師是一個(gè)教書(shū)育人的高尚職業(yè)，所以堅(jiān)持讀書(shū)就顯得異常重要了，讀書(shū)破萬(wàn)卷，它可以讓我們應(yīng)得更加聰明，能讓自己的綜合素質(zhì)得到提高。
同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)到，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該一視同仁，不能有偏見(jiàn)，在課前還要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在備課上花一分精力，在教學(xué)里有就一分效果，只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時(shí)間里，自始自終都要抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
物理一門需要認(rèn)真鉆研的學(xué)科，應(yīng)該經(jīng)常帶同學(xué)們做一些實(shí)驗(yàn)，讓他們學(xué)到真正的知識(shí)，并學(xué)有所用。同時(shí)要提高自己的專業(yè)能力，因?yàn)槔蠋煹臉I(yè)務(wù)水平和能力是使他們完成其職業(yè)化的根本，這也是他們所謂的.生活目標(biāo)，教師要通過(guò)不斷的課堂細(xì)節(jié)打磨，精心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通能力才能得到提高。只有教師自己成長(zhǎng)了，學(xué)生才能成長(zhǎng)，所以為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我們不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
作為一名徐州市環(huán)保集團(tuán)的新員工，我很榮幸參加此次入職培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但是課程內(nèi)容安排緊湊，形式多樣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅了解了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、部門分布及職責(zé)，還進(jìn)行了實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺，更讓我對(duì)環(huán)保充滿濃厚的興趣。
環(huán)保集團(tuán)雖然只成立短短八個(gè)多月，但各種規(guī)章制度很健全，各條線各部室都有條不紊的開(kāi)展各自的工作，通力協(xié)作。經(jīng)過(guò)第一天的理論學(xué)習(xí)，我對(duì)環(huán)保集團(tuán)的人力資源制度、財(cái)務(wù)制度、安全生產(chǎn)制度和綜合部的相關(guān)工作內(nèi)容都有了比較全面的了解。這些制度的學(xué)習(xí)不僅有利于我快速融入環(huán)保集團(tuán)這個(gè)大家庭，更是與我日后工作的各個(gè)環(huán)節(jié)息息相關(guān)。環(huán)保集團(tuán)黨委委員、紀(jì)委書(shū)記戴傳東的入職廉政談話給新員工日后的工作提出了指導(dǎo)性綱領(lǐng)要求，我們要提高政治站位，講政治、守忠誠(chéng)、勇?lián)?dāng)。
第二日上午的培訓(xùn)內(nèi)容是參觀淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔新館。新館是今年七月才對(duì)公眾開(kāi)放的，展廳內(nèi)陳列的照片、蠟像、浮雕很生動(dòng)地再現(xiàn)了淮海戰(zhàn)役各階段的景象。我們聽(tīng)著講解員對(duì)淮海戰(zhàn)役全方位的解讀，感嘆今日幸福生活的.來(lái)之不易，更堅(jiān)信沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。下午是參觀徐州市環(huán)保集團(tuán)危廢處置中心。徐州市環(huán)保集團(tuán)危廢處置中心是去年精神感動(dòng)，更是為環(huán)保人舍小家為大家的精神感動(dòng)。
無(wú)論從培訓(xùn)課程的安排，還是培訓(xùn)形式的選擇，無(wú)不體現(xiàn)著集團(tuán)對(duì)此次培訓(xùn)的重視，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中充分感受到了集團(tuán)對(duì)新員工的良苦用心。在日后的工作中，我一定會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名環(huán)保人，全身心投入到環(huán)保事業(yè)中去，為環(huán)保集團(tuán)更美好的明天而努力奮斗。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
物業(yè)管理培訓(xùn)今天講的是寫(xiě)字樓大廈物業(yè)管理，講解的胡老師是一位已退休資深的物業(yè)老前輩，真的很感謝胡老師的這一課，讓我又學(xué)到了很多，受益匪淺呀。以下是本人學(xué)習(xí)的一些心得，記下望與同行有經(jīng)驗(yàn)人士分享與指導(dǎo)。
首先作為物業(yè)從事人員，必須充分認(rèn)識(shí)物業(yè)管理以及物業(yè)管理的重要性。一棟樓房的建成，就標(biāo)志物業(yè)的固定資產(chǎn)形成，而在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，任何投資都是要考核其經(jīng)濟(jì)回報(bào)，考慮其長(zhǎng)期安全，由此就進(jìn)入非常重要的使用和管理階段，物業(yè)管理就像一個(gè)固定資產(chǎn)銀行，把現(xiàn)代建筑物中分散的但又有共同利益關(guān)系的不同業(yè)主組織協(xié)調(diào)起來(lái)，為他們的共同利益或資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理，達(dá)到物業(yè)保值升值的目的。
另須清楚物業(yè)管理企業(yè)的基本特征——微利型企業(yè)。物業(yè)管理企業(yè)以收取業(yè)主或租戶的管理服務(wù)費(fèi)用，支出用于對(duì)業(yè)主的物業(yè)進(jìn)行管理和養(yǎng)護(hù)。在收支過(guò)程中，不存在“蠃利”和“虧損”，只有“超支”和“節(jié)余”的概念。所以在收支過(guò)程中，財(cái)務(wù)應(yīng)該是非常公開(kāi)，透明的。對(duì)于一個(gè)具體樓盤來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是獨(dú)立核算的單位。管理費(fèi)是“取之于此，用之于此”，是按照“誰(shuí)享用，誰(shuí)受益，誰(shuí)分擔(dān)”的原則。由受益者分擔(dān)管理費(fèi)用，物業(yè)管理公司絕不能把多個(gè)樓盤的`管理費(fèi)用打亂來(lái)核算。這是物業(yè)管理一條基本的財(cái)務(wù)管理原則。
再來(lái)物業(yè)管理培訓(xùn)重點(diǎn)就是物業(yè)設(shè)備管理，其操作核心是科學(xué)的運(yùn)行管理和嚴(yán)密的系統(tǒng)保養(yǎng)。還有物業(yè)設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，即如何對(duì)建筑物的設(shè)備系統(tǒng)的各部分節(jié)點(diǎn)的安全狀態(tài)作出及時(shí)的評(píng)估，對(duì)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)作出預(yù)測(cè)，并采取有效的預(yù)防措施。需注意的是系統(tǒng)設(shè)備可能會(huì)發(fā)生哪些問(wèn)題？某個(gè)問(wèn)題發(fā)生的可能性有多大？問(wèn)題發(fā)生后可能產(chǎn)生什么樣的后果？風(fēng)險(xiǎn)的分布如何？如何防范這些風(fēng)險(xiǎn)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
按照財(cái)政部對(duì)基層財(cái)政干部培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排，我于20xx年x月x日至x月x日參加了財(cái)政部在xxx省xxx市舉辦的為期x天“20xx年基層財(cái)政干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。聆聽(tīng)了國(guó)農(nóng)改辦x主任、財(cái)政部條法司x司長(zhǎng)、駐財(cái)政部監(jiān)察局秘局長(zhǎng)、財(cái)政部信息網(wǎng)絡(luò)中心x處長(zhǎng)和xx國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院x教授的授課，學(xué)習(xí)了xxxx等x省在基層財(cái)政管理工作方面先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和成功的工作舉措，使自己進(jìn)一步豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，提升了基層財(cái)政管理理論水平，對(duì)我在今后的工作中更好地履行好崗位職責(zé)起到積極而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)富有特性
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)于此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)是我們每一個(gè)參訓(xùn)學(xué)員共同的感受。每一個(gè)專題都是我們基層財(cái)政干部當(dāng)前欠缺和亟待了解掌握的新知識(shí)、新理念。我們?nèi)w學(xué)員都特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，至始至終大家都是以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中，較為圓滿地完成了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富、涉及面較廣。我們既學(xué)習(xí)了當(dāng)前農(nóng)村綜合改革、依法行政依法理財(cái)、財(cái)政廉政建設(shè)、財(cái)政信息化建設(shè)等知識(shí)，也學(xué)習(xí)了語(yǔ)言藝術(shù)和溝通技巧，不僅使我們從宏觀上對(duì)什么是依法行政依法理財(cái)有了新的理解和認(rèn)識(shí)，而且對(duì)農(nóng)村綜合改革和管理有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了緊迫感和責(zé)任意識(shí)，在科學(xué)運(yùn)用溝通技巧等方面也是受益匪淺。
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排科學(xué)合理。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但教學(xué)安排緊湊高效，培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)合理，高層次的師資水平和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給我們很多感觸和啟發(fā)，也促使我從不同角度去總結(jié)工作、分析不足和研究解決問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)效果明顯
1、思想認(rèn)識(shí)有了新的轉(zhuǎn)變。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，將我過(guò)去在學(xué)歷教育、在職教育中學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行了融合，對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行了深層次思考，對(duì)相關(guān)問(wèn)題有了更深刻的理解，使自己職業(yè)理念得到提升，視野得以拓寬。通過(guò)對(duì)《財(cái)政權(quán)力運(yùn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)分析及防控對(duì)策》等的'學(xué)習(xí)，從理論層面提高了財(cái)政權(quán)力在預(yù)算分配、預(yù)算執(zhí)行、資金管理等等方面客觀存在廉政風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)財(cái)政管理法律規(guī)范和財(cái)政干部職業(yè)道德規(guī)范的辯證關(guān)系的理解，知道如何遵守法律法規(guī)，如何利用法律規(guī)范促進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)，如何利用職業(yè)道德規(guī)范彌補(bǔ)法律法規(guī)的不足。在思想上改變了過(guò)去那種自我滿足、自我感覺(jué)良好的思維習(xí)慣和方式，形成了在對(duì)比中尋找差距、看到不足。通過(guò)《語(yǔ)言藝術(shù)和溝通藝術(shù)》的學(xué)習(xí)，懂得了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的一些基本常識(shí)，掌握了一些管理、溝通、協(xié)調(diào)及談判的技巧。
2、角色定位更為準(zhǔn)確。通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更深地明白了隨著國(guó)家支持“三農(nóng)”政策力度的加大，面向基層的資金撥付和管理工作的日益增多，農(nóng)村綜合改革所涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革，新農(nóng)村建設(shè)和公共財(cái)政在農(nóng)村的推進(jìn)等，基層財(cái)政工作在職能定位和工作內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：由過(guò)去的“征管型”，向農(nóng)民實(shí)施公共財(cái)政的“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變；由過(guò)去負(fù)責(zé)農(nóng)稅征管的“單純業(yè)務(wù)型”，向落實(shí)財(cái)政政策的“綜合協(xié)調(diào)型”轉(zhuǎn)變；由以組織稅收收入為主的“收入型”，向以管理財(cái)政資金的“收支并重型”轉(zhuǎn)變�；鶎迂�(cái)政的職能作用充分得到發(fā)揮，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)者、社會(huì)事業(yè)的支持者和公共服務(wù)的保障者。財(cái)政管理日趨科學(xué)化、精細(xì)化，使我深深的感受到，要成為一名優(yōu)秀的基層財(cái)政干部，不僅要有較高的政策水平，而且還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，不僅要會(huì)“抬頭看路”，更要能“低頭拉車”。
3、工作思路有了新的拓展。如何加強(qiáng)財(cái)政資金監(jiān)管，這是我們財(cái)政干部職能職責(zé)，也是財(cái)政干部應(yīng)該予以思考探索和亟待解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工作中要通過(guò)追蹤問(wèn)效把資金的使用與建設(shè)項(xiàng)目有機(jī)銜接，加強(qiáng)項(xiàng)目和資金事前監(jiān)控、事中把關(guān)、事后評(píng)價(jià)機(jī)制，充分利用金財(cái)工程信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行國(guó)庫(kù)集中支付，進(jìn)行事前事中事后的全過(guò)程監(jiān)控，限度地管好用好財(cái)政資金，才能確保專項(xiàng)資金使用的安全、有效。
三、今后努力方向更加明確
通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己對(duì)今后學(xué)習(xí)、工作、生活的方方更為明晰。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)能力。
黑格爾說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)，一切行動(dòng)都沒(méi)有價(jià)值�！蔽疑钪�，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有確立了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來(lái)，充分利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充電加壓，不斷自我提高、完善，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起基層財(cái)政干部的職責(zé)。特別是隨著財(cái)政體制改革的不斷深化，財(cái)政科學(xué)化、精細(xì)化管理要求不斷加強(qiáng)，要切實(shí)發(fā)揮好財(cái)政服務(wù)決策及發(fā)展的職能和作用，必然要求我們不斷地更新知識(shí)，掌握專業(yè)技能，拓展工作思路和方法，提升工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、要強(qiáng)化全局意識(shí)，切實(shí)履職盡責(zé)。
強(qiáng)化全局意識(shí)，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣。要緊緊圍繞財(cái)政工作重點(diǎn)，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，關(guān)注財(cái)政改革，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)，調(diào)整好精神狀態(tài)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立單位利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于克難攻堅(jiān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)財(cái)政事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
3、要愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。
學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)以致用才是它的歸屬，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，牢記宗旨，踐行財(cái)政干部義務(wù)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。堅(jiān)持做到：一是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，想問(wèn)題、出主意、擬方案、辦事情都要以是否符合最廣大人民群眾的根本利益為衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度和內(nèi)部管理規(guī)定。三是腳踏實(shí)地工作。要立足平凡，追求卓越，認(rèn)真履行工作職責(zé)，聚精會(huì)神干工作，一心一意謀發(fā)展，做到“三勤四多”，即手勤、腿勤、嘴勤，多思、多寫(xiě)、多練、多問(wèn)。工作多請(qǐng)示多匯報(bào)，遇到問(wèn)題多溝通多銜接，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。四是富有創(chuàng)新精神。要充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，以改革的精神和創(chuàng)新的思維研究新情況、提出新辦法、解決新問(wèn)題、取得新成績(jī)。
4、要廉潔自律，依法理財(cái)。
廉潔自律，勤政為民是對(duì)黨員干部的起碼要求。我們要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，忠實(shí)履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)，依法辦事，嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，不濫用權(quán)力，不以權(quán)代法，做學(xué)法、守法、用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的模范。要打牢廉潔從政依法理財(cái)?shù)乃枷牖A(chǔ)，注重思想提高，強(qiáng)化“慎獨(dú)”意識(shí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)。
5、要發(fā)揮傳幫帶作用，增進(jìn)工作交流。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為我們基層財(cái)政干部的交流搭建了一個(gè)更新更高的平臺(tái)。四天來(lái)，學(xué)員間就基層財(cái)政工作的方式、方法、如何有效開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金監(jiān)管等方面進(jìn)行廣泛深入的探討，一些成功的舉措和經(jīng)驗(yàn)在交流中得到了豐富和完善，為今后大家拓展性搞好工作提供了有益的借鑒。同時(shí)，相互交流了思想增進(jìn)了友誼，密切了橫向間的聯(lián)系和支持，為今后加強(qiáng)深層次的交流與合作打下了良好的基礎(chǔ)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)充分運(yùn)用好這個(gè)平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，增進(jìn)工作交流，實(shí)現(xiàn)共同提高。我也會(huì)充分運(yùn)用此次所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)行消化吸收，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握工作重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上積極發(fā)揮傳幫帶作用，搞好鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理工作，讓更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理干部了解掌握新的理念和知識(shí)，以達(dá)到學(xué)以致用、共同提高的目的。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
這個(gè)暑假，我參加了為期為6天的省教育廳20xx年幫扶威寧縣中小學(xué)教師省級(jí)的全員培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有同課異構(gòu)、說(shuō)課、評(píng)課以及相關(guān)的教學(xué)理論。這次培訓(xùn)使我不論是在思想觀念上，還是在自己的以后的行動(dòng)上都起到很大的作用，可謂是收獲甚多。通過(guò)這次的培訓(xùn)以及下來(lái)的個(gè)人總結(jié)和反思，我把這次的培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
參加工作幾年來(lái)，參加類似的培訓(xùn)也有很多次，而且都在培訓(xùn)過(guò)程中使自己在往后的教學(xué)中得到了很多的幫助，而這次培訓(xùn)和以往不同的是，這次培訓(xùn)重點(diǎn)增加了同課異構(gòu)這個(gè)環(huán)節(jié)，不同的教師，而且是城市與鄉(xiāng)村不同的教師進(jìn)行對(duì)同一個(gè)知識(shí)的設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行授課、觀摩以及說(shuō)課評(píng)課。在這個(gè)環(huán)節(jié)里面，只要通過(guò)同課異構(gòu)進(jìn)行的，同課異構(gòu)是指相同的內(nèi)容，不同的老師進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而進(jìn)行授課，結(jié)束之后再進(jìn)行評(píng)課交流，并比較找出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們可以看到了城市里的優(yōu)秀教師與我們鄉(xiāng)村教師的不同方式的授課，總的來(lái)說(shuō)貴陽(yáng)的老師和我們威寧的老師各自都有自己的特點(diǎn)。貴陽(yáng)的老師的授課非常的精彩，而且效果也非常好，我認(rèn)為比較適合城市里的學(xué)生，如果是農(nóng)村的基礎(chǔ)很差的學(xué)生的話，也許不一定是最好的教學(xué)方法，但是很多的地方都是值得我學(xué)習(xí)，而威寧的老師的授的課，雖然大多數(shù)都是從我們的農(nóng)村的學(xué)生的特點(diǎn)作為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生容易接受，但是也出現(xiàn)了很多不足的地方。在評(píng)課交流的過(guò)程當(dāng)中，都找到了各自的優(yōu)點(diǎn)和不足，是我在評(píng)課交流的過(guò)程當(dāng)中得到很多的啟示，并且將運(yùn)用到以后的教學(xué)當(dāng)中。
同課異構(gòu)，以及說(shuō)課評(píng)課完了之后，我們又進(jìn)行了理論課程的'培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了物理課標(biāo)，物理課的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，以及相關(guān)的教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。在這部分內(nèi)容的培訓(xùn)我主要學(xué)到了下面的幾個(gè)方面。
通過(guò)課標(biāo)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，以及培訓(xùn)老師和專家建議，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)物理課標(biāo)的重要性，物理課程標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)整個(gè)物理課程內(nèi)容的一個(gè)總體要求，總體目標(biāo)，只有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了物理課標(biāo)，了解了物理課程每章每節(jié)知識(shí)的掌握程度，要達(dá)到的目標(biāo)是了解、知道，還是理解。這樣之后我們才能有目的，有計(jì)劃的而且有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，更能抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，抓住考點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，才會(huì)達(dá)到花最少的時(shí)間取得最大的效果。
在教學(xué)心理學(xué)這部分內(nèi)容的培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到心理學(xué)非常的重要，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有沒(méi)有成績(jī)，要具備兩點(diǎn)條件，第一是學(xué)習(xí)態(tài)度，第二是學(xué)習(xí)的方法。如果一個(gè)學(xué)生不學(xué)的話，因?yàn)樗揪蜎](méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以不論老師怎么認(rèn)真，講得多么的細(xì)致，多么的精彩都沒(méi)有任何的作用。在學(xué)生學(xué)的情況上，如果你注意觀察的話你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有一部分學(xué)生，他們上課的時(shí)候聽(tīng)的很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好，平時(shí)的課余時(shí)間你也看到他一直在看書(shū)做作業(yè)，總的來(lái)說(shuō)就是很認(rèn)真，很努力。然而讓你意想不到的結(jié)果是，每次測(cè)驗(yàn)下來(lái)他的成績(jī)都是很不理想，有時(shí)候甚至是一塌糊涂。這樣的學(xué)生不是沒(méi)有學(xué)，而是在學(xué)習(xí)的方法上，學(xué)習(xí)的思維上找不到正確的路徑，所以不管他們?cè)趺磁Γ詈蠖紝W(xué)不到任何知識(shí)。
所以首先要了解學(xué)生的心理，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，先了解學(xué)生心理在想什么，到底在學(xué)生上有什么困難，有什么因素影響到學(xué)生的心理，比如說(shuō)是因?yàn)榧依镓毨У脑�，或者是因�(yàn)楦改傅乃枷胗绊懙剿麄兊鹊龋挥辛私饬藢W(xué)生的心理，然后再進(jìn)行一些必要的，簡(jiǎn)單的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)，只要學(xué)生愿意學(xué)的話，就已經(jīng)成功了一大半了。
例外一個(gè)很關(guān)鍵的就是學(xué)生學(xué)習(xí)的方法的了解，多與學(xué)生交流，從眾多的交流過(guò)程當(dāng)中了解到學(xué)生理解知識(shí)的方法，解題的方法和想法，到底容易錯(cuò)在什么地方，找到學(xué)生解題的難處之后進(jìn)行指導(dǎo)，這樣的話學(xué)生的目標(biāo)和方法就很明確，學(xué)來(lái)和解起來(lái)的很得心應(yīng)手。
總之，這次培訓(xùn)我的收獲很多，一時(shí)之間沒(méi)有全部把它寫(xiě)下來(lái)，不過(guò)在我的心理面還有很多值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方。我相信，在以后的教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課標(biāo)，多吸收其他教師的優(yōu)點(diǎn)，以及多與學(xué)生進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的心理走向，結(jié)合自己的一些特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很大的提高。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
作為一名教師，我有幸參加了此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了�，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸染，何來(lái)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，何來(lái)縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽(tīng)著專家、教授們精辟的講解；在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著知識(shí)，收獲著喜悅，收獲著友誼。回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔郏硎艹砷L(zhǎng)的喜悅。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開(kāi)闊了，我的見(jiàn)識(shí)深廣了，我的思想活躍了。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡(jiǎn)介，與專家、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實(shí)的交流與評(píng)論，讓我感動(dòng)，得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的`一些疑問(wèn)和困惑，原來(lái)在教學(xué)中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為普通教師與全國(guó)知名教育專家，緊密接觸搭建了一條光明通道。通過(guò)聆聽(tīng)專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時(shí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。學(xué)員與專家之間，學(xué)員與學(xué)員之間通過(guò)網(wǎng)上交流互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)、交流，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點(diǎn)自己的培訓(xùn)心得體會(huì)：
1、學(xué)習(xí)的過(guò)程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過(guò)培訓(xùn)，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。
2、課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本次培訓(xùn)有視頻講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對(duì)面交流，有利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)性強(qiáng)。
3、進(jìn)一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平。
4、教師角色的轉(zhuǎn)變。為了每一位學(xué)生的發(fā)展，走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)傳道、授業(yè)、解惑的單一角色，而更多扮演組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、研究者、開(kāi)發(fā)者、協(xié)作者、參與者、學(xué)習(xí)者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。
5、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實(shí)提高發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過(guò)學(xué)生體現(xiàn)出來(lái)的。新課程評(píng)價(jià)焦點(diǎn)從主要看老師轉(zhuǎn)為主要看學(xué)生。
6、我非常喜歡這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程的組織形式，它開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的井底之蛙借助網(wǎng)絡(luò)體會(huì)到了海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛的感覺(jué)。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂搬到自己身邊，坐在自己家里，就可以聽(tīng)到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)。
總之，在短短的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開(kāi)廣博的知識(shí)，離不開(kāi)把握、駕馭課堂的能力，離不開(kāi)民主、開(kāi)放的管理能力，離不開(kāi)探索、研究的精神；教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流，我也堅(jiān)信在教育天地中，我會(huì)走得更寬，更遠(yuǎn)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
通過(guò)近四個(gè)月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，瀏覽查看了各個(gè)教育專家的精彩文章和教學(xué)心得，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。
這次培訓(xùn)讓我了解到初中政治教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)；深刻領(lǐng)會(huì)了教育理念、新時(shí)期政治教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn)；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂(lè)觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來(lái)提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面：
1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去
首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識(shí)、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教師不但要提出可供學(xué)生思考的問(wèn)題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開(kāi)始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語(yǔ)言巧妙合理、生動(dòng)形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。傳統(tǒng)的章回小說(shuō)，或評(píng)書(shū)藝人，常在講到關(guān)鍵時(shí)刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解�！边@是賣關(guān)子，也就是設(shè)置懸念，引起聽(tīng)眾對(duì)下情的探究。這對(duì)我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。作為一個(gè)教師，如果也能使學(xué)生越聽(tīng)越想聽(tīng)，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境”，使教學(xué)過(guò)程變成一個(gè)設(shè)疑、激疑、解疑的過(guò)程。
教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)語(yǔ)，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識(shí)，尋求問(wèn)題答案。
3、立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
我注重優(yōu)化教學(xué)方式，從數(shù)量上說(shuō)，堅(jiān)持少講；從質(zhì)量上說(shuō)，堅(jiān)持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授，又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對(duì)象，有效集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學(xué)生的思維。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo)，事先設(shè)計(jì)好有利于學(xué)生繼續(xù)展開(kāi)思維的問(wèn)題，不直接給出解決問(wèn)題的具體方法，如：題目要求什么問(wèn)題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，使學(xué)生的.腦子積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)思維的深入發(fā)展。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的生物問(wèn)題，在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
20xx年9月，我剛來(lái)到xxxx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教，學(xué)校就安排我參加教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間約為九個(gè)月，聽(tīng)起來(lái)比較漫長(zhǎng)，但是每天的感覺(jué)都是新鮮的，因?yàn)槲颐恳惶於寄苈?tīng)到不同風(fēng)格的名師進(jìn)行不同類型的講座，每一天的學(xué)習(xí)感受都有所不同。
通過(guò)這幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的“新課標(biāo)理念”觀念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
新課標(biāo)理念著重強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)（即知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀）的三維整合。教育專家深入淺出的講析、講解新課程理念的教育思想，對(duì)像我這些農(nóng)村的`教師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，不僅充實(shí)了我的頭腦，還使我領(lǐng)悟到了新時(shí)期物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升達(dá)到了一定的效果。聽(tīng)了各位專家的講座，對(duì)我把握教材的重、難點(diǎn)和如何引入新課等有了很大的幫助和提高。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了我的思想認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)和專業(yè)技能。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)農(nóng)村初中物理教育的現(xiàn)狀有了更進(jìn)一步的了解，也清楚地知道了新課程教育改革對(duì)我們初中物理教師提出了新的要求。我們要以新的眼光來(lái)看待我們從事的教育教學(xué)工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。通過(guò)對(duì)物理課程與教學(xué)論專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，優(yōu)化教師的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其專業(yè)知識(shí)和技能的更新和拓展；通過(guò)對(duì)初中物理教學(xué)案例的觀摩和研討，提升教師對(duì)物理課程的理解水平以及實(shí)施能力。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)促使我要努力學(xué)習(xí)，并不斷地提高自身素質(zhì)水平。
在過(guò)去的教學(xué)中，教師關(guān)心的只是知識(shí)和技能的教學(xué)，而現(xiàn)在教師更要關(guān)心的是全面的課程目標(biāo)，是知識(shí)的選取，是課程的設(shè)置。新課程中知識(shí)的選取及要求的高低是為課程的總體目標(biāo)服務(wù)的，在物理學(xué)龐大的知識(shí)體系中，一些不同的知識(shí)可以用來(lái)達(dá)到相同的課程目標(biāo)。因此，在明確總體目標(biāo)情況下，知識(shí)的選擇和要求的高低有一定的靈活性，這使得教師獲得一定的主動(dòng)權(quán)。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一種探究的過(guò)程、選擇的過(guò)程、創(chuàng)造的過(guò)程，也是學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過(guò)程。為此，自己一定要努力踐行新課標(biāo)�？傊@次物理課標(biāo)培訓(xùn)讓我耳目一新，既提升了教育教學(xué)理念，又激勵(lì)我對(duì)物理教學(xué)教研的規(guī)律和方法不斷思考，每一個(gè)專題的學(xué)習(xí)，都讓我對(duì)物理教學(xué)教研的了解更具系統(tǒng)性，也讓我在物理教學(xué)教研中，有了更多的豁然和達(dá)觀，使我心中有了目標(biāo)，行動(dòng)有了方向，理想有了曙光！
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
12月5日，我有幸北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽(yáng)分校的美茵校區(qū)報(bào)告廳，聆聽(tīng)了侯正海和黃為良兩位專家的講學(xué)，受益匪淺。
通過(guò)培訓(xùn)，我們深刻地意識(shí)到教師要認(rèn)真地吃透教材，專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂才會(huì)充滿活力。
通過(guò)培訓(xùn)，我更加細(xì)致地了解到蘇芥小學(xué)數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)。
一、在第一學(xué)段各冊(cè)教材的主要教學(xué)單元，都安排了教學(xué)“解決問(wèn)題”的例題；第二學(xué)段各冊(cè)教材的多數(shù)教學(xué)單元，也安排了教學(xué)“解決問(wèn)題”的例題。這些豐富多樣的運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的案例，不僅為培養(yǎng)學(xué)生“四能”提供了必要的條件，也有助于學(xué)生積累探索用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題有效策略的經(jīng)驗(yàn)。
二、提供豐富的解決問(wèn)題的方法，體現(xiàn)解決問(wèn)題方法的多樣性。
為了培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題解決”的課程目標(biāo)，修訂教材豐富了解決問(wèn)題方法的教學(xué)內(nèi)容。
三、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容的.選擇與編排，注意題材廣泛、聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題的內(nèi)容結(jié)合各部分教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排；數(shù)的運(yùn)算部分仍保留傳統(tǒng)應(yīng)用題內(nèi)容中合理的部分，但又注意突破傳統(tǒng)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容的束縛。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與思維水平，選擇學(xué)生將會(huì)面對(duì)且結(jié)合所學(xué)知識(shí)能夠解決的問(wèn)題作為例題。
通過(guò)這次教材培訓(xùn)，我工作中的困惑迎刃而解：人芥的最小的偶數(shù)是0，蘇芥最小的偶數(shù)是2，作為一名合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)該明確版本不同，說(shuō)法也不相同。同時(shí)明白了在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，課前注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)散思維的情景，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
通過(guò)這次教材培訓(xùn)，收獲頗多：我理清了教學(xué)思路，堅(jiān)信教材的正確性；同時(shí)也解決了我教學(xué)中的困惑，對(duì)今后的教學(xué)工作起到很好的指導(dǎo)作用，為我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論依據(jù)，為我提供了便捷的教學(xué)方法。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14
十一月（22）日—（25）日，我有幸參加了省公司組織的培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)培訓(xùn)課目設(shè)置，貼近辦公室工作實(shí)際，有較強(qiáng)的實(shí)用性；師資強(qiáng)，授課的各位專家學(xué)者都是各自領(lǐng)域的權(quán)威，所講解的內(nèi)容都是他們工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉，視野開(kāi)闊、思維新穎，具有很強(qiáng)的操作性，管理嚴(yán)，山東師范大學(xué)和省公司對(duì)培訓(xùn)工作高度重視，管理正規(guī)、要求嚴(yán)格，保證了培訓(xùn)效果。作為基層公司的一名工作人員，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全程熱情認(rèn)真的投入學(xué)習(xí)，較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，感覺(jué)收益良多，收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富，思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，分析和解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，干好工作的決心和信心也更加堅(jiān)定，現(xiàn)就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
�。ㄒ唬┴S富了知識(shí)，找到了差距
在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了公文寫(xiě)作、勞動(dòng)關(guān)系政策、對(duì)外禮儀等方面的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面，進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，增強(qiáng)了自己在有關(guān)知識(shí)上的儲(chǔ)備；另一方面，深切地體會(huì)到自己在有關(guān)理論、有關(guān)知識(shí)上的欠缺，還存在很大差距。尤其是山東師范大學(xué)教授淵博的知識(shí)、精深的理論功底和犀利的社會(huì)洞察力更使自己在看到差距的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)對(duì)一名年輕工作人員成長(zhǎng)的重要性。
（二）開(kāi)拓了視野，拓展了思路
這次培訓(xùn)的內(nèi)容新穎又符合實(shí)際，圍繞人力資源管理，講述了很多具有前瞻意義的理念，這些內(nèi)容拓展了我的視野。通過(guò)這些內(nèi)容的培訓(xùn)，使我耳目一新，觸動(dòng)很大，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到自己掌握的一些知識(shí)和平時(shí)固有的經(jīng)驗(yàn)已不能完全適應(yīng)當(dāng)前工作形勢(shì)的需要，自己落后的不僅僅是知識(shí)，還有思考問(wèn)題的方式方法，還有一些觀察處理問(wèn)題的理念。所以今后工作中必須注重把新的知識(shí)和理念運(yùn)用到工作中去，推動(dòng)工作創(chuàng)新。
�。ㄈ┨岣吡苏J(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)力
通過(guò)參加培訓(xùn)，深感所學(xué)知識(shí)淺薄，要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)太多了。日常工作中，每天忙于辦公室的日常事務(wù)，雜事瑣事多，自己感到苦累和浮躁。在專家教授的講課和平時(shí)與大家的交流中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。各位老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷各不相同，但共同的一點(diǎn)就是注重學(xué)習(xí)，在功成名就之后仍學(xué)習(xí)不輟。和他們相比，我深感所學(xué)知識(shí)和能力方面的欠缺。作為一名年輕工作人員，在今后的工作中一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要向有工作經(jīng)驗(yàn)的同事多交流、多溝通，努力使自己增長(zhǎng)才干。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。這次赴山東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，盡管時(shí)間很短，收獲卻很大，切實(shí)不虛此行�？戳耸苷饎�(dòng)，聽(tīng)著受觸動(dòng)，雖然我們存在差距，但差距就是潛力，就是我們趕超先進(jìn)的突破口。今后，我要將自己所學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的分析思考，應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，信心百倍地做好本職工作。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在不斷戰(zhàn)勝自我中提高自己、成長(zhǎng)自己。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。通過(guò)培訓(xùn)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)是為了更好發(fā)展的理念。在以后的工作中，我將加強(qiáng)對(duì)黨的方針政策理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)；切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、科技等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和時(shí)效性；主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向身邊的同志學(xué)，不斷提高自身的工作能力，把自己礪練成多面手。
二是精于勤奮，切實(shí)提高工作水平。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中，切實(shí)提高自己的工作水平。秉承“至精至誠(chéng)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的精神和
“強(qiáng)素質(zhì)精誠(chéng)服務(wù)，樹(shù)形象爭(zhēng)創(chuàng)一流”的'目標(biāo)，砥礪前行，真情奉獻(xiàn)。在實(shí)際工作中，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)從事的工作內(nèi)容、性質(zhì)做到心中有數(shù)，在平時(shí)的工作中尋找方法、了解情況、掌握更多的知識(shí)和技能，從而更快、更好的適應(yīng)不斷變化的工作新形勢(shì)新要求。努力成為行家里手。
三是注重創(chuàng)新，努力適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展。常言道“創(chuàng)新則生，守舊則亡”。工作中，既要有創(chuàng)新的思路，還要有創(chuàng)新的舉措，只有會(huì)創(chuàng)新、善創(chuàng)新、常創(chuàng)新，才會(huì)永遠(yuǎn)保持生命力，才能有發(fā)展的活力和沖勁，才會(huì)取得發(fā)展的新成果。人力資源管理和企業(yè)財(cái)務(wù)管理在新時(shí)期不斷變化的時(shí)代背景下向前發(fā)展。對(duì)我而言，就要在實(shí)際工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，努力適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。在工作中，主要是做好工作方法的創(chuàng)新。通過(guò)多學(xué)習(xí)、多借鑒、多交流等方法，學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己人之短，創(chuàng)新工作方式方法，力求把工作做得更好。最最重要的是要做好實(shí)干的創(chuàng)新�！翱照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，只有講實(shí)干，重實(shí)效，求實(shí)績(jī)，才會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。所以，在工作中要突出一個(gè)“實(shí)”字，從實(shí)處著手，在實(shí)處落腳，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干。從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中完善工作，在完善中不斷提高自身工作能力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15
20xx年8月17—18日，根據(jù)沙區(qū)政府、沙區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，我有幸參加了沙區(qū)幼兒園園長(zhǎng)工作實(shí)訓(xùn)暨培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)除了參觀沙區(qū)轄區(qū)內(nèi)兩個(gè)“庭院式”管理的社區(qū)，還到烏魯木齊市火車南站進(jìn)行了為期半天的實(shí)訓(xùn)，利用半天的時(shí)間就如何適應(yīng)形勢(shì)需要，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園工作進(jìn)行分組討論。培訓(xùn)暨實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)，并同其他園長(zhǎng)進(jìn)行交流，雖然只是短短的一天半的時(shí)間，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是受益匪淺。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，深入民心，打造團(tuán)結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)環(huán)境
大浦溝社區(qū)地處偏遠(yuǎn)、交通不便，弱勢(shì)群體居多；平頂山社區(qū)規(guī)模大、人員密集，困難群眾多。兩個(gè)社區(qū)都存在流動(dòng)人口多，居住環(huán)境復(fù)雜，管理難度大，就業(yè)人員少，居民文化程度低，居民基本沒(méi)有固定的工作，主要靠低保和臨工維持基本的生活問(wèn)題。通過(guò)兩個(gè)社區(qū)主任的介紹和我們實(shí)地觀摩，我們深深感受到社區(qū)的工作人員為切實(shí)保障社區(qū)居民的基本生活，維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定，在沙區(qū)政府的親切關(guān)懷親臨指導(dǎo)下，把去極端化思想和工作作為頭等大事來(lái)抓，作為凝聚人心、增強(qiáng)信心的好事來(lái)做。
通過(guò)“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)動(dòng)”、“加大措施，健全網(wǎng)絡(luò)”、“加強(qiáng)宣傳，家喻戶曉”三項(xiàng)措施，充分調(diào)動(dòng)各方面的社會(huì)治安積極因素，以群防群治隊(duì)伍為骨干，以建立平安網(wǎng)絡(luò)為手段，以提升整體水平為目的，全面創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧的“庭院式”社區(qū)。
社區(qū)建立了長(zhǎng)效管理機(jī)制，做到齊抓共管，將強(qiáng)化對(duì)廣大群眾的去極端化思想的教育，提高居民的去極端化意識(shí)作為抓手，結(jié)合不同人群的特點(diǎn)和轄區(qū)實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展去極端化思想的宣傳教育活動(dòng)。首先采用了沿山砌墻封閉式管理的模式，社區(qū)借助沙區(qū)政府大力資金投入支持下，不斷的改變內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施，為社區(qū)居民建立了社區(qū)食堂、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)點(diǎn)、社區(qū)蔬菜直銷點(diǎn)等，方便社區(qū)居民的日常生活；其次社區(qū)干部幫助社區(qū)居民掌握生活技能，增加家庭收入，提高了居民生活質(zhì)量，引進(jìn)阿依努麗工貿(mào)有限公司等3家企業(yè)，為社區(qū)居民創(chuàng)建了手工編織、廚藝、縫紉等居民就業(yè)培訓(xùn)基地，特別是少數(shù)民族婦女的扎花技術(shù)得到了參觀人員的高度贊揚(yáng)。稱贊的背后是對(duì)沙區(qū)政府工作細(xì)致的由衷感動(dòng)�？吹侥切┐蟠笮⌒∑恋幕ㄊ⒁槐P盤精美放的點(diǎn)心、小朋友在干凈明亮的教室接受學(xué)前教育、漢語(yǔ)教師用流利的維吾爾語(yǔ)給社區(qū)內(nèi)的居民授課等等，所見(jiàn)之處都是用心之為“授之以魚(yú)不如授之以漁”。社區(qū)文化站倡導(dǎo)文民健康的生活方式，促進(jìn)居民自身覺(jué)醒，增強(qiáng)自主自立的能力，就是維護(hù)穩(wěn)定的最大成效。這成效的背后是一支勇于打硬仗的隊(duì)伍，一顆顆飽含熱情奉獻(xiàn)于這片社區(qū)的心，才將一團(tuán)亂麻一點(diǎn)點(diǎn)梳理成型，打磨成爍爍閃光的模板，給其他的社區(qū)以鼓舞和啟迪。
二、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，才有百姓的幸福安寧
每天生活在這座美麗的城市，卻有很多地方從未深入其中，烏魯木齊火車南站就是這樣一個(gè)地方。偶爾匆匆路經(jīng)那里看到的多是熙熙攘攘的人群，匆匆疾駛的車輛，但究竟安保工作是如何開(kāi)展的卻不得而知。8月18日半天的火車站實(shí)訓(xùn)讓我們深深體會(huì)到“累并感懷著”。所有參加實(shí)訓(xùn)的園長(zhǎng)都感慨道：“在這里真正體會(huì)到責(zé)任的重大，是穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境的根基！嚴(yán)謹(jǐn)忙碌的工作態(tài)度，是創(chuàng)建和諧家園的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！”比起幼兒園的安保工作，這里的'安保人員真是太辛苦，太不容易了�；疖囌緩V場(chǎng)人來(lái)人往，車輛川流不息。疆內(nèi)的，疆外的，各民族的旅客來(lái)來(lái)往往，很多人摸不清東南西北，不知道哪里能走，那里不能走，該往哪里走，作為火車站的工作人員，你就要不厭其煩的、耐心細(xì)致的解釋說(shuō)明。進(jìn)出站和來(lái)往車輛多，你不但要做來(lái)往人員指路導(dǎo)游，還要做車輛通行的導(dǎo)航員。我們只體驗(yàn)了半天的時(shí)間，就感覺(jué)到精神壓力大，責(zé)任心重，體力跟不上，試想，車站的工作人員他們常年累月在這嘈雜的環(huán)境工作，夏季頂著烈日酷暑，冬季冒著凜冽的寒風(fēng)大雪，日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)守在自己的崗位是多么的不易……
培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16
為進(jìn)一步理清扶貧工作思路，扎實(shí)高效開(kāi)展好經(jīng)準(zhǔn)扶貧工作，近期縣委縣周日縣縣"扶貧日"的時(shí)間，組織了多期幫扶連系人扶貧政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，請(qǐng)來(lái)的課專家及扶貧指揮部的領(lǐng)導(dǎo)均是各自領(lǐng)域的權(quán)崴人士，課非常精彩。同時(shí)，在培訓(xùn)期間學(xué)員們也圍繞如何認(rèn)識(shí)經(jīng)準(zhǔn)扶貧、借助特色尤勢(shì)產(chǎn)業(yè)助推經(jīng)準(zhǔn)扶貧、摸清貧困戶幫扶需求合制定好幫扶計(jì)劃，及如何當(dāng)好一名幫扶連系人等方面相互交流汲取了經(jīng)驗(yàn)。本人結(jié)合近段時(shí)間幫扶的實(shí)際工作，作了幾點(diǎn)思考。
一、培訓(xùn)情況及體會(huì)
這次培訓(xùn)，組織培訓(xùn)課題上做了精心的準(zhǔn)備和安排，課人分別扶貧手冊(cè)的填寫(xiě)等等，進(jìn)行祥細(xì)講解，課的同時(shí)還安排了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、問(wèn)答等環(huán)節(jié)。捅過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感受頗深，既題高了認(rèn)識(shí)，受到了啟發(fā)，又增強(qiáng)了信心，明晰了思路，同時(shí)也掌握了實(shí)際工作的要領(lǐng)。
二、對(duì)扶貧工作的思考
結(jié)合這次培訓(xùn)及入戶幫扶工作實(shí)際，個(gè)人就如何做好扶貧工作進(jìn)行了些許的思考。
（一）經(jīng)準(zhǔn)扶貧要扶到位。
最初入戶幫扶要加強(qiáng)與縣、鄉(xiāng)、兩級(jí)的連系。扶貧工作不能只靠邁頭苦干，駐村干部和村本級(jí)的能力是有限的，加強(qiáng)與縣、鄉(xiāng)的連系，多依賴上級(jí)的支持，才能把扶貧工作真正做好：二是要壓實(shí)自己對(duì)幫扶工作的責(zé)任。要把推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)擺在工作的重中之重，幫扶干部要始終把扶貧工作放在心上、抓在手上：三是整合資源，變成合力。多與駐村班干部、第一書(shū)記反饋貧困戶、貧困村目前遇見(jiàn)的實(shí)際困難與幫扶需求，整合各類項(xiàng)目，要點(diǎn)解決村內(nèi)道路、房屋和群眾關(guān)心關(guān)注的就醫(yī)等問(wèn)題，大力引導(dǎo)非組織、企業(yè)和個(gè)人廣泛參與扶貧工作，積極倡導(dǎo)扶貧志愿者行動(dòng)，不斷題高社會(huì)扶貧成效，變成扶貧攻堅(jiān)合力：四是有用整治村容村貌。村容村貌體現(xiàn)的是群眾的一種生活習(xí)慣和行為方式，而道路通暢、飲水安全、鄉(xiāng)間整潔、環(huán)境衛(wèi)生，本身正是群眾富裕之后生產(chǎn)生活狀況的一種集中體現(xiàn)。
�。ǘ┒嘞蜇毨粜麄鞲鞣N幫扶政策。
用好易地搬遷政策，農(nóng)民的故土情結(jié)十分嚴(yán)重，對(duì)于住房不達(dá)標(biāo)的、且居住環(huán)境差的，幫扶干部要真實(shí)做好入戶宣講政策，做好動(dòng)職員作，銷除農(nóng)民生產(chǎn)生活顧慮，真實(shí)引導(dǎo)他們挪窮窩、拔窮根：住房困難是貧困戶的共性問(wèn)題，大部分貧困戶自身失佉工作能力，住房條件極差，按現(xiàn)有情況他們根本無(wú)力承擔(dān)自付的一部分建房款項(xiàng)，告知貧困戶易地搬遷的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。宣傳好雨露計(jì)劃政策，對(duì)于考上大學(xué)或者高職高專的貧困戶學(xué)生，幫助他們申請(qǐng)雨露計(jì)劃補(bǔ)助，使他們順力完成學(xué)業(yè)。
（三）抓住產(chǎn)業(yè)扶貧的主心骨。
脫貧的`關(guān)鍵是要抓好產(chǎn)業(yè)扶貧，提昇貧困戶的"造血"功能。要根劇縣里產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃，動(dòng)員貧困戶積極參與產(chǎn)業(yè)扶貧，可以根劇自己的條件如種果或者參加農(nóng)村產(chǎn)業(yè)合作社種木耳。帶動(dòng)全縣群眾脫貧致富奔小康的同時(shí)，還要守住生態(tài)紅線，綠了青山、美了大地、鼓了腰包。選好產(chǎn)業(yè)是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、脫貧致富奔小康的核心。
三、如何當(dāng)好幫扶連系人的看法
要當(dāng)好連系人，一是要有為民服務(wù)的情懷。經(jīng)準(zhǔn)扶貧事關(guān)全體建設(shè)小康的進(jìn)程和步伐，事關(guān)廣大群眾的切生利益。在入戶調(diào)查工作中，要以高度的責(zé)任感和歷史使命感，全力以赴的開(kāi)展幫扶工作。二是要有扶貧攻堅(jiān)的務(wù)實(shí)之策。幫扶對(duì)象正是農(nóng)村最為貧困的群體，面臨他們的訴求合愿望，要深入調(diào)查妍究，向上級(jí)部門反饋貧困戶的心聲，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)求實(shí)效。三是要有敬畏規(guī)矩的律己之心。作為幫扶連系人，要帶頭嚴(yán)明紀(jì)律，擔(dān)起幫扶責(zé)任，當(dāng)好模范，做好表率，不負(fù)組織的重托，不負(fù)的期望，向組織和交一份滿義的答卷。
每個(gè)下午的培訓(xùn)雖顯匆忙，但也收獲滿滿，感謝縣里組織這些培訓(xùn)。今后，定將把所學(xué)用于實(shí)際工作中，以彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，將經(jīng)準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)有用持續(xù)推進(jìn)。
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