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【實(shí)用】高中作文錦集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的高中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】高中作文錦集9篇

高中作文篇1

　　各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。

　　——題記

　　生活在新疆的我們從小就被灌輸了民族團(tuán)結(jié)的思想，因?yàn)樾陆莻€(gè)多民族聚居區(qū)。當(dāng)今社會(huì)，處理民族事務(wù)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們的第一要?jiǎng)?wù)。

　　9月，夏末。中考后輕松愉快的暑假很快過(guò)去了，憧憬著高中生活的我似乎還有一點(diǎn)害怕。不是因?yàn)榧磳⒂瓉?lái)的軍訓(xùn)，也不是因?yàn)楦咧猩顣?huì)很苦，而是害怕找不到一個(gè)可以交心的朋友。

　　跟班里同學(xué)相處了一個(gè)星期左右，有一個(gè)人的出現(xiàn)完全打消了我的顧慮。她是一個(gè)維吾爾族姑娘，長(zhǎng)得很漂亮，雙眼皮，小嘴巴，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛……維吾爾族的朋友都很熱情開(kāi)朗多才多藝，她也不例外，軍訓(xùn)的時(shí)候教官很看重她，讓她當(dāng)了軍訓(xùn)時(shí)期的女班長(zhǎng)。

　　開(kāi)學(xué)后和她相處的時(shí)間越來(lái)越多，每天吃飯，做操，上廁所，去圖書(shū)館都在一起，慢慢的我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她很關(guān)照我，也很鼓勵(lì)我。記得有一次英語(yǔ)Report閱讀，我在家里把作文讀了很多遍，生怕上臺(tái)有什么意外，搞的氣氛很尷尬，自己也下不來(lái)臺(tái)。第二天英語(yǔ)課，我滿懷自信的走上講臺(tái)，開(kāi)始閱讀我的作文。不知怎么，臉越來(lái)越紅，說(shuō)話聲音越來(lái)越小，實(shí)在讀不下去了，老師便讓我回了座位，一上臺(tái)就緊張的這個(gè)“毛病”現(xiàn)在還改不掉。

　　下課后她一邊笑一邊對(duì)我說(shuō)：“你也太夸張了吧，讓你讀個(gè)作文你都緊張成這樣！放松點(diǎn)別緊張，又沒(méi)人會(huì)吃了你�！边€有一次歌唱選拔比賽，她說(shuō)覺(jué)得我唱歌好聽(tīng)，想讓我和她一起參加，正好鍛煉一下，至少以后上臺(tái)不會(huì)太緊張。我說(shuō)算了吧，我肯定不行的，不管怎樣還是會(huì)緊張。她說(shuō)如果我不去，她就看不起我，為了我的自尊心，沒(méi)辦法我只好硬著頭皮上場(chǎng)。果然，那天還是很緊張，歌都沒(méi)有唱完就下臺(tái)了。她看著我紅透的臉說(shuō)：“還是有點(diǎn)遺憾，你連歌都沒(méi)有唱完。不過(guò)你已經(jīng)很棒了，起碼你嘗試了。”得到信任的'人的肯定，現(xiàn)在的我變得不再那么膽小了。

　　高一上學(xué)期像開(kāi)了掛一般飛過(guò)去，第二學(xué)期報(bào)道那天特別高興的去了班里，結(jié)果老師說(shuō)你請(qǐng)假了，過(guò)幾天才能來(lái)學(xué)校。一個(gè)星期過(guò)去，還是不見(jiàn)你身影，打電話你沒(méi)接，發(fā)消息你也一直沒(méi)回。我有一點(diǎn)慌。你上學(xué)期總跟我說(shuō)你有一種要轉(zhuǎn)學(xué)的預(yù)感，開(kāi)始我沒(méi)有在意，現(xiàn)在越想越覺(jué)得有可能…比起你從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)我更怕你一聲不響的就這么離開(kāi)。說(shuō)實(shí)話剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候從來(lái)沒(méi)想到你會(huì)對(duì)我這么重要。我特別享受和你在一起的時(shí)光，你的笑，你的字，你跑步的樣子，無(wú)一不在我的腦海里播放上百次。你快回來(lái)吧，我很想你。

　　民族團(tuán)結(jié)就在我的身邊，那個(gè)姑娘是我一生中最重要的人之一。各民族沒(méi)有等級(jí)之分，更沒(méi)有高低貴賤，只有我們五十六個(gè)民族在一起，和睦共處，才會(huì)讓我們的國(guó)家更加的繁榮昌盛，只有民族團(tuán)結(jié)，我們才是真正的自家人！

高中作文篇2

　　我向老師請(qǐng)假后就和家人們搭上了向武漢開(kāi)往的火車媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們就來(lái)到“漢口火車站”為什么我們來(lái)到的是“漢口火車站”，是因?yàn)槲錆h分為三大區(qū)有漢口、武昌、漢陽(yáng)，武昌是學(xué)校區(qū)，漢陽(yáng)是工廠區(qū)，漢口是商業(yè)區(qū)，所以我們來(lái)到的是漢口。

　　第1天，我們“武漢動(dòng)物園”里玩，在那里有許多珍貴的動(dòng)物。這里最威武的要數(shù)"非洲豹"，只見(jiàn)它一身烏黑發(fā)亮的皮上呈現(xiàn)出暗色的梅花狀的圖案，這種暗花需迎著光才能看見(jiàn)，還有四只雪白的爪子，一雙發(fā)光的眼不時(shí)的掃過(guò)人群，不停地走來(lái)走去.我想如果不是鐵網(wǎng)攔著，它早就回到它的.家鄉(xiāng)和伙伴們?cè)谝黄疰宜Ａ?它專吃牛羊不說(shuō)，還吃鱷魚(yú)呢!

　　第2天，我們來(lái)到科技館，真是不看不知道，一看嚇一跳。有趣的是：我們一進(jìn)門就看見(jiàn)一個(gè)懸在半空的沒(méi)有水管的水籠頭，正向下流著水，你能知道這水是從哪兒來(lái)的呢?呵，讓我告訴你吧：它是運(yùn)用水循環(huán)讓人產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué).好奇的是：風(fēng)力發(fā)電.它是通過(guò)把大自然的風(fēng)轉(zhuǎn)為電能，風(fēng)速越快，電能就越多.利用大自然為人類造福.還有好多知識(shí)，有關(guān)于利用光制作的噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見(jiàn)摸不著的東西....哇，真是科技真奇妙，我直覺(jué)得自己的知識(shí)太薄淺了.

　　你們看了報(bào)紙上介紹的武漢的"光谷"了吧，我頂著太陽(yáng)來(lái)到了光谷場(chǎng)，一至三樓都是動(dòng)漫世界，最讓我興奮的是四樓，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)科技大世界，里面是四核電腦，聽(tīng)介紹這些電腦都是戴爾公司從美國(guó)空運(yùn)過(guò)來(lái)的，我們也在這些電腦上耍了一盤CS，太過(guò)癮了.還開(kāi)上了寶馬F1賽車，坐在里面的滋味就是不一樣.還有激動(dòng)人心魔獸世界中韓對(duì)抗賽，在萬(wàn)人呼喊中，中國(guó)隊(duì)獲得了冠軍.

　　"五一"之旅，讓人難忘.俺還要去.

高中作文篇3

　　《名人傳》的作者是羅曼羅蘭，他是法國(guó)著名小說(shuō)家，劇作家和評(píng)論家�！睹藗鳌肥撬牡靡庵�。他一感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛦魏巳祟惖膫ゴ笄閼选?/p>

　　這本書(shū)分別寫(xiě)了貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三位人物。他們?nèi)�，雖然一個(gè)是音樂(lè)家，一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家，另一個(gè)是小說(shuō)家，卻都為創(chuàng)造能表現(xiàn)真，善，美的不朽，獻(xiàn)出了畢生的精力。

　　傅雷先生先生說(shuō)：“在陰霾遮弊了整個(gè)天空的時(shí)候，從《名人傳》中得到的啟示是：惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫蒂克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”我們要從這些偉人的生涯中吸取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。

　　在這三個(gè)人物中，貝多芬是最令我感動(dòng)了，他1770年12月16日出生于科隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上，父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是女仆。童年和少年的時(shí)代生活困苦。還經(jīng)常受到父親的打罵，他被整天的綁在洋琴面前，或和一架提琴一起關(guān)在家里。他創(chuàng)作了舉世聞名的《英雄交響曲》�！短貋�(lái)莎奏明曲》�！睹\(yùn)交響曲》，歌劇《費(fèi)德里奧》�？墒�，命運(yùn)總是和他開(kāi)玩笑，他的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái) 說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，但是并沒(méi)有放棄創(chuàng)作音樂(lè)。任何時(shí)候他都絕不向命運(yùn)屈服，任何事情不論是成功的喜悅還是身體健康帶來(lái)的痛苦，都不能使他停止前進(jìn)，放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)。

　　一個(gè)不幸的人，貧苦，殘廢，孤獨(dú)，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造歡樂(lè)給予世界！他用他的困難鑄成快樂(lè)，正如他那豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的——那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“用痛苦換來(lái)的快樂(lè)”“古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”這句古訓(xùn)被貝多芬的：“在傷心隱忍中找棲身”。米開(kāi)朗基羅的“愈愛(ài)哭愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”所很好的印證。

　　我們應(yīng)學(xué)習(xí)這些偉人在面對(duì)悲慘的命運(yùn)時(shí)，那種不屈不饒的精神！當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，應(yīng)該想到他們——戰(zhàn)勝痛苦的榜樣。堅(jiān)定自己的信仰，好好的活著！

　　貝多芬：長(zhǎng)相丑陋。渴望幸福美滿的婚姻生活，卻總是遭受失敗，所以要承受打擊。他同時(shí)又以頑強(qiáng)的毅力投入到音樂(lè)創(chuàng)作中去，創(chuàng)作出易系列輝煌的作品。他不會(huì)向命運(yùn)屈服，不會(huì)放棄自己的事業(yè)。他給世界創(chuàng)造快樂(lè) ！

　　米開(kāi)朗基羅：他對(duì)待自己的藝術(shù)工作追求盡善盡美；對(duì)待愛(ài)情純潔；對(duì)待困難他不會(huì)絕望；對(duì)待危險(xiǎn)他不會(huì)逃避。他只知道夜以繼日的工作，別的什么都不想。他是一個(gè)悲劇人物。

　　托爾斯泰：他是一個(gè)文學(xué)巨匠，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己所熱愛(ài)的藝術(shù)。他有時(shí)又因自己的貴族出身而驕傲自大。不會(huì)相信別人。他的容貌丑陋使他感到自卑和絕望。他愿意為了自己的祖國(guó)而奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他是一個(gè) 英雄！

　　一本《名人傳》，我看完之后，為列夫·托爾斯泰的命運(yùn)而惋惜，也為米開(kāi)朗琪羅的'天賦而驚嘆，更為貝多芬雙耳失聰?shù)奶觳哦磁�。他們之所成為流芳百世、為后人奉為楷模的名人，其共同點(diǎn)，正如一生橫跨兩個(gè)世紀(jì) 的德國(guó)著名作家歌德所說(shuō)的那樣：“生活中很重要的一點(diǎn)是找到一個(gè)宏遠(yuǎn)的目標(biāo)，并下定決心實(shí)現(xiàn)它”，也就是說(shuō)，他們都有為之奮斗終生的理想，并經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難才得以實(shí)現(xiàn)。

　　出身于貴族家庭的列夫·托爾斯泰，從讀書(shū)時(shí)起，就選定了寫(xiě)作作為自己的目標(biāo)，無(wú)論是在故鄉(xiāng)的土地上耕作，還是在高加索軍隊(duì)上服役，他都沒(méi)有離開(kāi)寫(xiě)作。在他去世前兩年的1899年，完成的長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》，是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)，也是對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面深刻、有力的一部著作，成為世界文學(xué)不朽名著之一。貝多芬從小就立志做一名音樂(lè)家，12歲的時(shí)候已能自如地演奏。1789法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命給了他很大的啟發(fā)，從而奠定了其人文主義思想的基礎(chǔ)。他不怕困難，自己努力用音樂(lè)來(lái)號(hào)召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢?zhēng)。在生命的最后的10年，貝多芬在雙耳失聰、健康情況惡化、生活陷入貧困、精神受到折磨的情況下，仍然以巨大的毅力，創(chuàng)作完成了流芳百世的《第九交響曲》，以不朽的音樂(lè)總結(jié)了他一生美好的愿望。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它絕不能使我完全屈服�！�

　　這些名人的一生，讓我們明白：人生，總得有一定的目標(biāo)。也許，一輩子都得為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔波；也許，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路不會(huì)很平坦。即使想是平凡的生活，也會(huì)讓你摔跤，可能會(huì)疼，甚至可能會(huì)受傷；但，這就是挫折，是人生最寶貴的收獲。他們的一生，又讓我們懂得：挫折，只是五彩斑斕生活的一部分色彩。看到自己辛勤付出卻不可能有所回報(bào)，平添幾分遺憾，或許會(huì)傷心；但，風(fēng)雨過(guò)后總見(jiàn)彩虹，幾經(jīng)挫折的人，將與成功相伴一生。

　　試想一下，如果人生沒(méi)有目標(biāo)，那這個(gè)人注定一世活得非常平淡，像一潭死水一樣沒(méi)有波瀾，沒(méi)有生氣。到頭來(lái)碌碌無(wú)為，虛度人生�；蛘呤切貞艳Z轟烈烈的理想，但又不愿意腳踏實(shí)地辛勤付出，不思耕耘只想收獲。遇到困難和挫折，就畏縮不前，或者一門心思尋找捷徑。到頭來(lái)無(wú)所作為，“白了少年頭，空悲切”。

　　生活在我們面前呈現(xiàn)出五彩斑斕的色彩，“找到一個(gè)宏遠(yuǎn)的目標(biāo)，并下定決心去實(shí)現(xiàn)它”應(yīng)成為我們年輕一代的座右銘。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“人要學(xué)會(huì)走路，先得學(xué)會(huì)摔跤，這樣他才能學(xué)會(huì)走路�！痹趯�(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的旅途中，總有坎坷，總會(huì)摔跤，但我們不怕，就像那勇敢的海燕，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨的大海上，高傲地、自由自在地飛翔。

　　讓我們迎接人生的挑戰(zhàn)吧！

高中作文篇4

親愛(ài)的約翰：

　　收到你的來(lái)信，我十分高興。上次在北京相聚時(shí)間太短，你匆匆離去，留下無(wú)限遺憾。正如你對(duì)我的思念一樣，我也十分想你。所以我迫不及待地要給你寫(xiě)回信，并且對(duì)你下次來(lái)中國(guó)，表示熱烈的歡迎和期待。

　　你說(shuō)回到倫敦后，面對(duì)大霧彌漫，沒(méi)有絲毫的不適應(yīng)，因?yàn)樵诒本┑撵F霾中鍛煉出來(lái)了。我卻不知道該笑還是該哭，早些年中國(guó)因?yàn)槠孀非蠼?jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，不僅僅是北京，山西，河北等地霧霾的情況也非常惡劣。好在我們的國(guó)家已經(jīng)重視到這個(gè)情況，政府正在完善相關(guān)的法律法規(guī)，制定了各種減污減排的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)企業(yè)結(jié)構(gòu)也在調(diào)整，各種高污染的企業(yè)正在緩慢轉(zhuǎn)型。當(dāng)然，就像麥子要變成面包需要時(shí)間一樣，這需要一個(gè)過(guò)程，我們要多點(diǎn)耐心。但是我相信，這一定是一個(gè)可以期待的未來(lái)，相信將來(lái)的某一天，你會(huì)像習(xí)慣大笨鐘一樣習(xí)慣中國(guó)的藍(lán)天。

　　你說(shuō)上次來(lái)北京，偉大的長(zhǎng)城給你留下了深刻的印象，我倍感榮幸和自豪。至于你說(shuō)的熊貓的事完全可以包在我身上。事實(shí)上之前我們雖然交流很順暢，我仍然感到痛苦，正如我用中文對(duì)偉大的莎士比亞只能展現(xiàn)一點(diǎn)皮毛一樣，我沒(méi)法把“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣的句子用英語(yǔ)向你展現(xiàn)出她偉大的魅力。但是大熊貓不一樣，她不需要語(yǔ)言，我們可以在種滿了翠竹的青城山下，欣賞這些小寶貝憨態(tài)可掬的樣子，作為經(jīng)常擔(dān)當(dāng)國(guó)家交流吉祥物的它們，一定會(huì)讓我們之間的交流更融洽。而且我可以帶你領(lǐng)略中國(guó)的另外一個(gè)特色，中國(guó)美食。

　　在大熊貓的故鄉(xiāng)，中國(guó)四川，你一定會(huì)有美妙的體驗(yàn)。相信我，無(wú)論是火鍋還是缽缽雞，無(wú)論是重慶小面還是擔(dān)擔(dān)面，無(wú)論是夫妻肺片還是肥腸粉，那充滿了想象力的麻辣風(fēng)，可以讓你的胃生起熊熊大火，也會(huì)讓你的舌頭懷孕。

　　當(dāng)然，如果你感覺(jué)到這些很痛苦，我們可以換一種口味。我們從北京坐高鐵，這些時(shí)速三百公里的大玩具，可以在10個(gè)小時(shí)內(nèi)把我們送到廣州，一個(gè)中國(guó)南方的國(guó)際大都市。在那里，各種美味的湯會(huì)讓你無(wú)法自拔，而充滿東方風(fēng)味的午后茶，可以讓你忘掉對(duì)英國(guó)紅茶的`思念。

　　或許你還在想著約克郡布丁的甜美，那么，我們可以乘坐高鐵真奔另外一個(gè)大都市上海，那里各種甜味的本幫菜應(yīng)該讓你有重歸泰晤士河的感受。此外，我們可以吃的還有東北的豬肉燉粉條，西安的饃夾肉，山東的烙餅卷大蔥，天津的狗不理包子等等等。最后，我不得不遺憾地對(duì)你說(shuō)，一個(gè)人想要把中國(guó)的美食都吃一遍，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，哪怕你從嬰兒期就開(kāi)吃。

　　更美妙的是，在旅途中，我們不再需要大量的行李。手機(jī)在手，天下我有，從買車票到住宿，哪怕在路邊的便利店買一支口香糖，手機(jī)支付可以解決這一切問(wèn)題。

　　如果不想出遠(yuǎn)門，我們可以騎著共享單車，一起去郊外小鎮(zhèn)�？次飨碌南﹃�(yáng)，感受迎面清風(fēng)，高唱《走在鄉(xiāng)間的小路上》，欣賞美麗的鄉(xiāng)村景色。晚上的時(shí)候，觀賞《貧民窟的百萬(wàn)富翁》《海邊的曼徹斯特》，或者列儂的專輯，會(huì)讓你有回到故鄉(xiāng)的感覺(jué)。這一切會(huì)不會(huì)妙不可言，我想看了我的信，你會(huì)不會(huì)迫不及待地到來(lái)？

　　我的另外一個(gè)朋友彼得羅夫說(shuō)，從未像在中國(guó)生活這樣自由、安全過(guò)，他想要長(zhǎng)久地居住在中國(guó)。我想，或許你會(huì)是下一個(gè)來(lái)了就不想走的外國(guó)人。

　　熱切地期待你的到來(lái)。

高中作文篇5

　　交誼

　　閱讀下面的材料，按要求作文。

　　真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。（別林斯基）

　　不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。（蘇格拉底）

　　仁愛(ài)的話，仁愛(ài)的諾言，嘴上說(shuō)起來(lái)是容易的'，只有在患難的時(shí)候，才能看見(jiàn)朋友的真心。（克雷洛夫）

　　最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言和規(guī)諫。（培根）

　　請(qǐng)從上面任選一條名言，圍繞交誼這一話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

高中作文篇6

　　很小就聽(tīng)過(guò)“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我對(duì)這句話有種特別的感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)。這種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)一直促使我向前，讓我走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我執(zhí)著的認(rèn)為不走尋常路是不平凡的，是一種樂(lè)趣，同時(shí)我也敬佩那些不走尋常路的人，他們?cè)谖倚闹惺悄敲锤叽蟆?/p>

　　魯迅是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家和革命家�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬簧膶�(xiě)照。他原本學(xué)的是醫(yī)學(xué)，看到社會(huì)上腐敗的現(xiàn)象，他堅(jiān)決放下手中

　　的手術(shù)刀而拿起筆桿子。他立志用寫(xiě)作來(lái)喚醒國(guó)人的良知，來(lái)鼓舞我們奮起反抗，不要像奴隸一樣被人踩在腳下。誰(shuí)的心中不向往著自由、平等、公正、法治？環(huán)境影響人的成長(zhǎng)，但它并不排斥意志的自由體現(xiàn)。但是在那個(gè)黑暗的社會(huì)，沒(méi)有人覺(jué)醒，他們生活在封建社會(huì)中已經(jīng)有幾千年，他們骨子中已經(jīng)中毒太深了。他們自以為自己就應(yīng)該生活在社會(huì)的低端，沒(méi)有幸福的生活，只能一味的服從，永遠(yuǎn)沒(méi)有出頭之日。魯迅發(fā)表了第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》來(lái)反抗封建專制，他參加領(lǐng)導(dǎo)五四運(yùn)動(dòng)來(lái)喚醒人民群眾，他主張馬克思主義來(lái)豐富人們的精神世界。

　　我敬佩魯迅，敬佩他的棄醫(yī)從文，不走尋常路。

　　錢學(xué)森待在美國(guó)20年，他一美元的保險(xiǎn)金也沒(méi)有存過(guò)。當(dāng)他知道新中國(guó)成立時(shí)，歸心似箭，想要投入祖國(guó)的懷抱。美國(guó)用地位、金錢、名譽(yù)挽留他，可他不為所動(dòng)，始終抱著一顆回國(guó)的心，身在美國(guó)，心卻早已越過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大西洋飛向中國(guó)。美國(guó)見(jiàn)挽留不住他，便派特務(wù)監(jiān)視他的一舉一動(dòng)，還讓軍方無(wú)理地吊銷了他參與機(jī)密研究工作的證件。面對(duì)美國(guó)的威脅，他沒(méi)有妥協(xié)，反而更加加劇了他的決心。最終他在1955年，踏上了回國(guó)的歷程，為中國(guó)的研究事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。如果是別人的話，我想他不會(huì)向錢學(xué)森一樣，他會(huì)接受美國(guó)的'邀請(qǐng)，在那里享受那種優(yōu)待。

　　我敬佩錢學(xué)森，敬佩他的不慕名利，不走尋常路。

　　李小雙是一名國(guó)家隊(duì)的自由體操運(yùn)動(dòng)員。他的體型并不理想，且力量也不足，而美和力是選拔體操苗子的基本條件。他曾經(jīng)被拒之門外，可他并沒(méi)有灰心，迎難而上。在希望與失望的決斗中，用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著夢(mèng)想，他用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)自己的先天不足，經(jīng)過(guò)了刻苦的訓(xùn)練，最終證明了自己，成為了國(guó)家隊(duì)的一員。如果我是李小雙的話，我根本不會(huì)去想到參加國(guó)家體育隊(duì)，我只會(huì)生活在平凡的生活里，過(guò)著平淡的生活。李小雙他向我進(jìn)一步理解了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話的含義。

　　我敬佩李小雙，敬佩他的迎難而上，不走尋常路。

　　通往成功的路只有一條，而路上充滿了荊棘，只要勇敢的踏過(guò)去，即使受傷也無(wú)所謂，你的目的是到達(dá)成功的彼岸。不走尋常路，走出屬于自己的路，創(chuàng)造出自己的精彩，活出自我。

高中作文篇7

　　今天我們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，前往我市一個(gè)非常著名的高中，進(jìn)行參觀游覽，這個(gè)高中里，每年都會(huì)誕生出來(lái)高考狀元，而且人才輩出，連年升學(xué)率，排在全市第一，大家去之前都十分的激動(dòng)。

　　等到了那所高中以后，大家走在校園里，正好是課間休息的時(shí)間，可是和我們小學(xué)不同的是，課間休息的時(shí)候，操場(chǎng)上幾乎并沒(méi)有什么人玩耍，連走廊上人都是三三兩兩的，看起來(lái)他們步履匆匆，不是去上廁所就是往老師的辦公室方向跑，等到我們走到教學(xué)樓跟前的時(shí)候，上課鈴正好打響了，操場(chǎng)上剩余的那幾個(gè)人飛快的跑向教室，等到開(kāi)始上課以后，我們從窗外望去，班里的`每個(gè)人都坐得筆直，聚精會(huì)神的聽(tīng)著講臺(tái)上老師的授課，而且手里飛快，一直在記著筆記，有的人，寫(xiě)累了會(huì)停下來(lái)托著腮思考老師剛剛講過(guò)的內(nèi)容，他們的書(shū)桌前面都堆了一摞摞的厚厚的書(shū)本，我覺(jué)得當(dāng)個(gè)高中生考試真不容易呀！為了考上一個(gè)好的大學(xué)，大家都在努力的奮斗著，不知疲憊，充滿了干勁。

　　我的心靈受到了震撼，我覺(jué)得我一定要好好學(xué)習(xí)，還剩下兩年的時(shí)間就要參加中考了，我要考出優(yōu)異的成績(jī)，憑自己的本事也考上這所高中，將來(lái)上一個(gè)理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生的理想！

高中作文篇8

　　讓思想回走在曾閱讀過(guò)的一本本散發(fā)歲月墨香的書(shū)卷中，感覺(jué)就如走在成長(zhǎng)的時(shí)光長(zhǎng)廊里。書(shū)韻悠悠——童年的風(fēng)鈴，想象的翅膀，心靈的慰藉，未來(lái)的憧憬……

　　小時(shí)候，總是對(duì)童話故事情有獨(dú)鐘，整天捧著一本《安徒生童話》，搖頭晃腦地裝學(xué)識(shí)。其實(shí)，那時(shí)尚年幼的我還懵里懵懂，一味沉浸在美麗的想象世界之中，在五彩的夢(mèng)幻天堂里遨游。單純地喜歡王子和公主的故事，雖然不懂他們之間那所謂的愛(ài)情，但卻能享受圓滿結(jié)局帶給我的美好與欣喜。

　　漸漸長(zhǎng)大了，在書(shū)里，我讀出的東西也日益多了。書(shū)架上一本《小王子》，閑來(lái)無(wú)事便拿來(lái)“品嘗”，不知覺(jué)中便“陷”了進(jìn)去，一口氣把它“啃”完。如夢(mèng)初醒地回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)針竟已走完了幾圈。閉上眼，腦海里鮮活地浮現(xiàn)出那人，那情景：那個(gè)小小的星球，那朵帶刺的玫瑰，那位可愛(ài)的小王子……他說(shuō)在那里可以看一整天的夕陽(yáng)，他說(shuō)那朵玫瑰沒(méi)他照顧不知會(huì)怎樣……突然間明白因?yàn)樗且粋€(gè)孤獨(dú)的孩子，才來(lái)地球?qū)ふ遗笥�，突發(fā)奇想，希望陪他一起去那個(gè)小星球看一整天的夕陽(yáng)，那愿望如此強(qiáng)烈單純，因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)孤獨(dú)的孩子，可有了“王子”的相伴，我發(fā)現(xiàn)我們彼此心心相通。

　　小學(xué)時(shí)代的閱讀中的另一個(gè)偶像便是鄭淵潔，如此佩服他超乎常人的豐富想象力。最吸引我的便是《舒克·貝塔》，兩只老鼠的不平凡之旅，帶給了我無(wú)以倫比的刺激。發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直小小的老鼠，也能引發(fā)這么多的奇思異想。想象是最奇妙的事情了。我的生活也開(kāi)始變得豐富精彩，因?yàn)橄胂罂梢圆皇芟拗啤?/p>

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始放下童話，接觸那些經(jīng)過(guò)歲月淘洗的.看似深?yuàn)W的各式名著。最先看的便是高爾基的《童年》。我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)為何要看這本書(shū)了，不過(guò)，書(shū)的內(nèi)容卻一直在我腦海里。我無(wú)法形容我的心情。我仿佛成了阿廖沙的影子回到了那個(gè)死寂的灰色年代。我能看到，那里的天空一直那么陰霾，世界是灰暗的，壓抑著我的心，又無(wú)法掙脫。開(kāi)始明白世界不再只是團(tuán)圓、美好，還有殘酷的現(xiàn)實(shí)，也有阿廖沙那顆永遠(yuǎn)保持的正直的心。也正是從那時(shí)起，我在感慨敬佩之余也開(kāi)始為自己的生活感到慶幸，慶幸自己生在文明時(shí)代，慶幸能過(guò)上安定幸福的生活。慶幸之余，也學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜生命，珍惜真情，也珍惜苦難……

　　還用心看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，被主人公保爾·柯察金的頑強(qiáng)所深深打動(dòng)。發(fā)現(xiàn)人是多么渺小，多么懦弱，但可以變得無(wú)比的堅(jiān)定。開(kāi)始思考哪怕只有保爾的萬(wàn)分之一，我也要學(xué)得他的毅力。

　　“假如給我三天光明吧！”海倫·凱勒深情呼喚�；蛟S，我該說(shuō)一句“假如就給我三天黑暗！”海倫·凱勒讓我實(shí)現(xiàn)了這種想象，仿佛切身體驗(yàn)?zāi)橇钊丝謶值臒o(wú)邊的黑暗，明白該學(xué)會(huì)珍惜這被忽視的光明。心想我們能看到世間的一切，卻又看不清它們的本質(zhì)，它們的美好。我們總是習(xí)慣性忽略一些東西，而海倫·凱勒作為一個(gè)盲人，卻通過(guò)觸摸，通過(guò)那一本本盲文，她真實(shí)地“看”見(jiàn)了他們，了解了他們，愛(ài)著他們。我們捫心自問(wèn)，為什么？明明有一雙明亮的眼，卻讓世界在眼中蒙上一層灰。我們?cè)鐟?yīng)該學(xué)會(huì)用心靈感受世界，那是另一雙明亮的眼。海倫開(kāi)啟著我對(duì)美麗世界心靈的眼睛。像她一樣愛(ài)著生活，觀察著世界。

　　走進(jìn)《安妮日記》體會(huì)一個(gè)同齡人對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情和人性之美；走進(jìn)《魯賓遜漂流記》感受人創(chuàng)造力的偉大和困境中的奇跡；走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》知道人性可以高傲如“簡(jiǎn)”……通過(guò)書(shū)籍我走進(jìn)了別人的世界，也思考著自己的人生，汲取著前進(jìn)的動(dòng)力和營(yíng)養(yǎng)。變得堅(jiān)忍，變得頑強(qiáng)，也變得柔情，謙遜……

　　現(xiàn)在，忙于學(xué)業(yè)的我，沒(méi)有了太多時(shí)間去看大部頭的書(shū)，開(kāi)始學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針，忙里偷閑，等車時(shí)不忘買上一本《青年文摘》抑或《讀者》。那一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心，溫暖人心，震撼人心的故事，總能撥動(dòng)我心底的那根弦，滋養(yǎng)出潔凈的靈魂。經(jīng)常會(huì)有微笑的抿嘴，有落淚的沖動(dòng)，也有揪心的傷痛……只為那一份溫情，那一份觸動(dòng)。生活也因此變得美麗、溫柔、充實(shí)，我常常用書(shū)中的眼光看周圍世界，我和我書(shū)中的老師們朋友們還有我的影子們一起探討人生，分享生活的感受、見(jiàn)解。曾孤獨(dú)的我，日益豐富的我，日漸成熟的我，在文字中一路追尋。

　　書(shū)籍有時(shí)就如一杯茶，細(xì)細(xì)品茗，便會(huì)蕩開(kāi)縷縷清香。都說(shuō)品茶就如品味人生，書(shū)韻悠悠，人生點(diǎn)滴，等你真正了解了，領(lǐng)悟了，那便成了打開(kāi)人生智慧之門的鑰匙，門外，是另一片廣袤無(wú)垠的世界。

高中作文篇9

　　風(fēng)吹大地，春天的氣息似乎更強(qiáng)了。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天。每年的開(kāi)學(xué)日，在這個(gè)學(xué)校——東風(fēng)中學(xué)的學(xué)生們都會(huì)舉行一次體力比賽——被裝有磚頭的書(shū)包，不過(guò)背書(shū)包的不是學(xué)生，而是每個(gè)班的教課老師。這可是很嚴(yán)苛的哦！

　　天空漸漸亮了起來(lái)，趕來(lái)整老師的同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到這里看老師們的災(zāi)難。

　　在這個(gè)學(xué)校里，誰(shuí)也不敢去打擾一個(gè)學(xué)生。是誰(shuí)呢？待會(huì)再說(shuō)吧，他來(lái)了。

　　“老師，您怎么今天來(lái)得這么早啊？”峎羌帶著一個(gè)書(shū)包說(shuō)著。

　　“我，我，我……”峎羌的班主任打著哆嗦。

　　“既然老師不敢講，那就繞校三圈吧！”恩強(qiáng)的'聲音較為生氣！

　　那個(gè)老師沖鋒似地拿過(guò)書(shū)包。

　　“老師，不，蔣老師，你應(yīng)該提幾個(gè)書(shū)包呢？

　　“十個(gè)……”

　　沒(méi)等蔣老師說(shuō)完，峎羌就搶著說(shuō)：“應(yīng)該是兩個(gè)。”

　　峎羌身邊的幾個(gè)兄弟就時(shí)遞過(guò)了兩個(gè)書(shū)包。

　　蔣三提過(guò)書(shū)包就溜了。

　　“同學(xué)們，一年一度的背書(shū)包日又來(lái)臨了”峎羌說(shuō)著。