給予的幸福作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的給予的幸福作文，希望能夠幫助到大家。
給予的幸福作文1
天空給予了鷹自由開闊的藍天，于是天空有了鷹擊長空的幸福；大海給予了浪花寬容無邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的幸福；大樹給予了小鳥落腳棲息之地，于是大樹有了傾聽鳥鳴的幸福。
幸福來自于何方？來自于——給予，兩者之間是相依共存的。
聽，窗外“滴滴嗒嗒”的雨聲，是雨在給予生物們最有營養(yǎng)的自然乳汁，它每一次哺育，生物們都會感到母親般給予的幸福。它滋潤著大地的每一片綠色，使大地上的每一片綠色煥發(fā)著青春的活力。雨過天晴，太陽從烏云的屋子里鉆了出來，盡情地散發(fā)著能量，使喝飽了雨水的生物們享受著陽光浴。它還在天空中編織出一條條七彩的綢緞，給人一種優(yōu)美的視覺感受。
父母給予了我們生命；給予了我們傾聽美的耳朵；給予了我們欣賞美的眼睛；給予了我們感受美的心境。我們無時無刻都在享受著幸福。
老師給予了我們渴求知識的翅膀，讓我們在知識的天空里盡情地翱翔。語文課上，老師用通俗易懂的語言，帶領(lǐng)我們享受語言文化的魅力；英語課上，老師用流暢的口語帶我們走進另一個國度假，讓我們了解異國他鄉(xiāng)的人情風俗；數(shù)學(xué)課上，老師帶我們走進數(shù)學(xué)王國，讓我們盡情享受數(shù)字的神奇與奧秘。老師給予我們無窮無盡的知識，我們是幸福的。
給予是幸福的，讓我們給予別人幸福，讓全世界都沉浸在幸福的懷抱中吧！
給予的幸福作文2
幸福是什么？你是否也一直在追求，在尋找？那就讓我來告訴你：幸福其實就在身邊，那就是一一父母給予的愛！
幸福就是當你提出幼稚的問題時，他們耐心的回答；幸福就是你開心的時候，他們陪你一起笑；幸福就是你傷心時，他們陪你一起憂愁。我就是個幸福的孩子！那是在六年前的一個夏夜，父母都在進行繁忙的工作。我因年級小而貪玩，躡手躡腳地走到父母身邊大喊一聲：“��！”嚇了父母一大跳。打斷了他們的討論，本以為他們會和平常一樣跟我玩鬧，出乎意料的是我反被罵了一通，只好灰溜溜地跑回房間。心想：是不是從今天開始他們就都不愛我了呢？心灰意冷的我小腦瓜子里忽然閃過一個想法測試父母。這時我便坐在風扇前邊喝冰水邊吹風，真叫一個“透心涼”終于我達到了目的：感冒！此次已是凌晨一點鐘，在平時我都要來個“夜貓出洞”可這日卻沒有。父母見怪便來房間查探，摸了我的額頭，簡直太燙了，就要火山爆發(fā)了！父母已顧不上是凌晨一點鐘，背上我趕忙到醫(yī)院，聯(lián)系院長和護士為我進行治療，第二天我便恢復(fù)了健康，父母卻在病床前守了一夜，疲勞的在病床旁睡著了。
這便是幸福一一父母給予的愛！不知道在你的心目中幸福又是什么呢？
給予的幸福作文3
小時候，我一直認為索取是重要的，沒有索取，就沒有了光明，也沒有了希望。我稍稍長大一些后，在一個下著毛毛細雨的清晨明白了，給予，原來也是幸福的。
一天早上，我和媽媽打著傘，漫步在雨中。突然，我瞅見路邊的盲道上，有位老爺爺，他拄著一根拐杖，觸碰著前方的地面——他是盲人。
我有點為他擔憂：他會不會滑倒？會不會被人撞？我想上前扶他，但是又被一種與生俱來的畏懼心理壓迫住了。
雨又大了些，我的心里越來越像裝了一只兔子，“撲通”、“撲通”、“撲通”地跳，攪得我心神不定。
扶，還是不扶？
正當我猶豫不決的時候，我旁邊突然閃出一個男孩，抓住老人的衣袖，帶著他繞過路前的障礙。我也忍不住上去攙扶他。在觸碰到老人衣袖的一瞬間，我的心底涌上一股甜甜的、暖暖的什么東西。
我和那個男孩一直把老人攙扶過了馬路。望著老人遠去的背影，我和那張素不相識的面孔相視而笑。他心里想的一定也是要保證老人平安過馬路，這樣想來，一切都是那么美好、溫馨。
男孩走后，我轉(zhuǎn)過頭，迎上媽媽的一雙含笑的眼睛。
“你終于長大了�！彼p輕地說，表情是那么充滿欣慰。
哦，我明白了。原來幸福不在于索取，而在于給予呀！一股暖流從心底涌出，蔓延在心田……
給予的幸福作文4
兩個月，本來時光很快，但我過的這兩個月是很漫長的。
在我7歲的那年，一個嬰兒的哭啼劃破了寂寞天空，是女孩，太好了，我有堂妹了。從此，看護妹妹的重任就交給了我，有妹妹真是不好，天天都給他喂奶喂水，終于長大了一些。
在妹妹7歲那年，我剛好11歲，她天天纏著我“姐姐，姐姐”這么叫，我的耳朵都快要聽出繭子了。
白天爸爸媽媽去上班，姥姥出去串門了，老爺在商店里，只有我與妹妹在家。她先看了一會兒“小豬佩奇”剛看20分鐘，妹妹就想，吃冰激凌了，非要纏著我給他買。
但是我絕對不同意，小孩子吃什么冰激凌啊，可她越鬧，我越心煩意亂。就失去理智似的給她買冰激凌。到家已經(jīng)快12點了，吃完冰激凌，我就讓他上床睡午覺了，妹妹還小，必須睡覺，否則今天會沒有體力的。
終于，妹妹睡著了，這就代表我可以解放了。正當我高興的時候，大人們就回來了。妹妹睡得很香，大人沒有把他吵醒。爸爸媽媽回家后都夸我是小能手，能照顧妹妹了。
兩個月的時光雖然很漫長，但我每一天都過得非�？鞓�，他讓我明白一個道理，寬容也是一種幸福。
給予的幸福作文5
贈人玫瑰，手有余香。揮不去的是那留有余香的身影，忘不掉的是那面目慈祥的老人。
月光黯淡的夜色中滿大街的路燈成為黑夜中的亮點，雨淅淅瀝瀝的下著，路旁的樹在狂風中屈服著，不遠處一個狼狽不堪的瘦弱身影在垃圾堆旁瑟索，走近時，她的身旁已站了一群圍觀的人，只見他披頭散發(fā)緊緊蜷縮在角落，一縷暗色發(fā)帶早已分辨不出顏色，月色朦朧中一雙黝黑的大眸子閃動著淚光。她臉上青一塊紫一塊，臟兮兮的，絲毫沒有半點血色。又是一陣狂風襲來，冰冷的風直刺入她那柔弱的身體，她不禁的打了個寒戰(zhàn)，連忙用手捂住干裂蒼白的嘴唇干咳了幾聲。
這時一位瘦骨嶙峋、鬢角斑白的.老人拄著一根拐杖蹣跚走來。她花白的發(fā)絲見證了她被時光帶走的歲月以及她所經(jīng)歷的風霜。她沉思了許久，緩慢的將手遞給了那個可憐的姑娘�！昂⒆�，跟奶奶走吧！”老人的眼里晶瑩泛著淚光，似在期許著什么。小姑娘遲疑片刻，半刻才從嘴里艱難的吐出幾個字“謝……謝謝�！币祸g，小姑娘的手被老奶奶緊緊的握在手心里，小姑娘冰冷的手逐漸有了溫度，她的眼角緩緩滴出幾滴晶瑩的淚珠。
只見一個弓背的老婦人手牽著一個步伐緩慢的女孩漸漸地，漸漸地走出了旁觀者的視線之外……
是她給了她希望，是她陪伴她走完人生，是她們一起攜手過上了幸福的生活。其實，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。
給予的幸福作文6
“叮叮叮，下課時間到了，老師您辛苦了！”望著那一陣大雨，聽著“嘩嘩嘩”的雨聲，我不禁陷入了深深地回憶中。
那日，天“嘩嘩嘩”的下著一顆顆從天而降的“小珍珠”�！巴瑢W(xué)們，這道題你們聽懂了嗎？”
“聽懂了�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答道。老師欣慰的點點頭，布置好了作業(yè)，就放學(xué)了，我把上課書包放好，坐到椅子上去，背上書包，就出門了，“你們今天是奶奶來接嗎？”“你們的書背了嗎？”“你們今天有沒有帶雨傘呀？”……
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……哎呀，哎呀，我的奶奶，我的奶奶怎么還不來接我放學(xué)回家呀！我的腳一下左走走右走走，奶奶是不是不來接我了？還是我自己走回家？可是我又沒有帶雨傘，那等雨小一點再飛快地回家。
過了一會兒，我趴在桿子上，向下面看，誒？那位打著傘的老人，是奶奶，是奶奶。我一蹦一跳地跑下樓，奶奶頭上是一點一點的雨水，滿是皺紋的臉上是一顆顆晶瑩的汗水。我拿起了雨傘，走到了車子的邊上，“奶奶，為什么今天來的這么晚呀？”“因為我來等你的時候，天忽然下雨了，我又跑回去拿雨傘了�！甭牭竭@里，我突然鼻子一酸。
幸福是一種神奇的力量，它能點石成金，枯木逢春，化腐朽為神奇。我好幸福。
給予的幸福作文7
一杯淡水，一杯清茶，可以品出幸福的滋味；
一朵鮮花，一片綠葉，可以帶來幸福的氣息；
一間陋室，一卷書冊，可以領(lǐng)略幸福的風景；
一句問候，一個行動，可以欲知幸福的未來。
幸福不僅在于物質(zhì)的豐裕，幸福更在于精神的追求與心靈的充實,幸福是一種感受，一種意識，是柔風拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是遠外掠過湖面?zhèn)鱽淼男∫骨?/p>
我不知道，你是誰；不知道，世界上有沒有你這個人；更不知道，你會不會耐心地聽我講話。但是，我知道，我要把我的幸福告訴你，不管你是誰，不管你存不存在，不管你是不是愿意聽我說。
因為，幸福的出現(xiàn)，就是為了讓我們與周圍的人一起分享，否則，幸福還有什么意義？所以，我要把我的幸福告訴你。
給予的幸福作文8
幸福是什么？花朵說：“幸福是在綻放時的美麗。”雛鷹說：“幸福是在藍天下自由翱翔。”而我說：“幸福是給予，幫助別人！”
記得那是一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地來到外婆家。聽外婆說她家隔壁住著一位年過花甲的老爺爺，身體還算硬朗，只不過這幾天感冒了沒人幫他打掃房間。我一聽到這個消息，第二天馬上去班里組織一些同學(xué)，放學(xué)后去幫助老爺爺。
我們放學(xué)后來到老爺爺家，只見來開門的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，我和老爺爺說：“老爺爺，我是隔壁張奶奶的孫女，是來幫您打掃房間�！崩蠣敔斦f：“好孩子，謝謝了，真是太感謝你們了，進來吧！”我們幾個人進了老爺爺?shù)募�，老爺爺�(shù)募依锖芎喡�有一些灰塵，我們分工好后，叫老爺爺去休息一會兒，我們便“開工”了我負責擦地板和擦窗戶，我同桌則負責擦桌子和掃地，炒菜和洗菜當然是我們班的食王悅悅負責。沒一會兒，整間屋子便被我們打掃得煥然一新了。一陣飯香撲鼻而來，我們跑到廚房。“哇，食王果真名不虛傳！”我尖叫了起來，老爺爺醒了他看見我們把屋子打掃得這么整齊并且飯都煮好了，他的臉上露出了欣慰的笑容，他說：“孩子們，你們真是太好了，我們一起坐下來吃吧！”悅悅給大家每人盛了一碗飯，我們大家沉浸在快樂之中，不知怎么的，幫助人后吃的飯菜總是那么香······
在回家的路上，我腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我終于知道了，幸福就是給予，給予就是幸福！
給予的幸福作文9
愛如陽光，給人以溫暖；愛如泉水，滋潤人得心田。小小的我一直享受著別人給我的關(guān)愛，感覺十分幸福。那天的活動讓我知道了：給予更是一種幸福！
6月28日，是一個令我終生難忘的日子。這一天，天上下著傾盆大雨。豆大的雨點打濕了我和媽媽的裙子，模糊了我們的視線，可怎么也阻擋不了我們獻愛心的步伐。我和媽媽早早地來到學(xué)校，參加與貴州礦山小學(xué)的愛心助貧活動。
我們來到階梯教室。大隊輔導(dǎo)員張老師給我們介紹了那邊的情況：沒有清澈清甜的飲用水；沒有香噴噴的白米飯；沒有漂亮?xí)r髦的衣裳……此情此景，深深地觸動了我小小的心房。
我牽著媽媽的大手來到了大廳，穿過黑壓壓的人群，來到結(jié)對對象墻前，但我遺憾地發(fā)現(xiàn)：在每個對象上都已經(jīng)貼了名單。于是我們來到了大米認購處。
在認購處的后面，早已經(jīng)排起了長長的隊伍。同學(xué)家長們撐著五顏六色的雨傘，他們時而靜靜等候，時而抬頭看看，時而看看手表……看著原來越長的隊伍，我也急急地跟了上去。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過去了，快輪到我了。我側(cè)著身子，往前探頭。我猛地發(fā)現(xiàn)：有人認購了300斤大米。我心想：我不能低于他。于是我掏出了口袋里所有的錢，認購了400斤大米。
我長長地吁了一口氣。我似乎看見山區(qū)的孩子們正雙手捧著飯碗，甜甜地吃著一粒粒香噴噴的白米飯……
啊！幸福不僅僅是一種獲得，更是一種給予。今天我終于深深體會到了。
給予的幸福作文10
“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向幸福的彼岸……”每當聽到這首美麗的童謠，我就想起了童年時，依偎在父母身旁的情景。家是一個避風的港灣，給予了我快樂、關(guān)愛、鼓勵，但其中給予我最多的，還是幸福。
那天下午放學(xué)，我哭著跑回家，撲進布絨娃娃的懷里，爸爸悄悄來到我身后，把我抱起來，輕輕擦拭我臉上的淚珠，耐心的在我斷斷續(xù)續(xù)的哭聲中知道了事情的原委，開始慢慢與我講道理，“你想啊，那位同學(xué)也不是有意的呀！他先在肯定后悔得連腸子都悔青了呢！你就原諒他吧？”“嗯！”我的心情又好了起來，媽媽又端來一杯茶，我頓時像被好運氣碰到了，幸福得不得了。
當我拖著疲憊不堪的身子踏入家門時，一切看來都是那么熟悉：那亮亮的電燈，那潔白的墻壁，那豐盛的飯菜，那親切的問候，我突然感覺有種滿足；當我為考試不好或為傷心事而流淚時，在我面前的總有媽媽鼓勵的微笑——很美，爸爸自信的表情——很帥，還有一杯香濃的牛奶——很香，香在口中，甜在心上。原來家的幸福是一種滿足，一個微笑，一個自信的表情和一杯香濃的牛奶……
我現(xiàn)在深深地感到，自己的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽，自己的家庭是天下最幸福的家庭，爸爸、媽媽不僅給予我們父愛、母愛，還給予了我很多、很多，最多的就是幸福，我仿佛又聽到了那首童謠，“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向幸福的彼岸……”
家庭給予我了幸福，太多的幸福。
給予的幸福作文11
幸福是什么？可能大多數(shù)人會認識幸福是得到!其實很多時候給予也是一種幸福。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地來到外婆家。聽外婆說她家隔壁住著一位年過花甲的老爺爺，身體還算硬朗，只不過這幾天感冒了沒人幫他打掃房間。我一聽到這個消息，第二天馬上去班里組織一些同學(xué)，放學(xué)后去幫助老爺爺。
我們放學(xué)后來到老爺爺家，只見來開門的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，我和老爺爺說：“老爺爺，我是隔壁張奶奶的孫女，是來幫您打掃房間�！崩蠣敔斦f：“好孩子，謝謝了，真是太感謝你們了，進來吧!”我們幾個人進了老爺爺?shù)募遥蠣敔數(shù)募依锖芎喡�，還有一些灰塵，我們分工好后，叫老爺爺去休息一會兒，我們便“開工”了我負責擦地板和擦窗戶，我同桌則負責擦桌子和掃地，炒菜和洗菜當然是我們班的食王悅悅負責。沒一會兒，整間屋子便被我們打掃得煥然一新了。一陣飯香撲鼻而來，我們跑到廚房�！巴�，食王果真名不虛傳!”我尖叫了起來，老爺爺醒了他看見我們把屋子打掃得這么整齊并且飯都煮好了，他的臉上露出了欣慰的笑容，他說：“孩子們，你們真是太好了，我們一起坐下來吃吧!”悅悅給大家每人盛了一碗飯，我們大家沉浸在快樂之中，不知怎么的，幫助人后吃的飯菜總是那么香……
給予也是一種幸福，因為當你給予別人的時候，你自己也收獲了快樂。
給予的幸福作文12
王老師問：“同學(xué)們，閱讀了《給予樹》，
請用一個詞語來概括你們的感受�！�
“高興�！薄案袆��！薄凹�。”“喜歡。”“敬佩�！薄�
王老師又問：“媽媽和我們一樣為金吉婭的行為和愛心感到高興和激動，但是媽媽自始至終都是這種心情嗎？”
“不是。”
王老師繼續(xù)引導(dǎo)：“仔細讀課文，找一找媽媽的心情發(fā)生了哪些變化�！�
同學(xué)們認真閱讀，很快討論得出媽媽的心情變化：擔心→生氣→感動。
“媽媽的心情由擔心、生氣到感動�！崩蠋熡肿穯柕�，“那么，媽媽在圣誕節(jié)前給孩子們錢讓他們買圣誕禮物，為什么還要擔心呢？”
奇奇回答：“在圣誕節(jié)來臨前，媽媽擔心家里不寬裕，沒有更多的錢讓孩子們買禮物，怕孩子們不高興�！�
“但是在回家的路上，媽媽卻很生氣，這又是為什么呢？”
明明回答：“孩子們的口袋里有許多禮物，興高采烈，然而金吉婭只買了一些50美分一大把的棒棒糖。她到底用這二十美元做了什么？這讓媽媽很生氣�！�
當聽了金吉婭的陳述后，媽媽被她的行為感動了。金吉婭“不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，因而她緊緊地擁抱著金吉婭”。
給予的幸福作文13
幸福是什么？幸福是得到滿滿的愛。爸爸下班回家，總會摸摸我的頭，媽媽在家全心全意照顧著家庭，得到了暖暖的親情是幸福的；當我遇到挫折，有朋友、同學(xué)的鼓勵，得到甜甜的友情是幸福的，當我感到不舒服，扒在課桌上，老師一句貼心的問候，得到柔柔的關(guān)愛是幸福的。
不同滋味的幸福把我的心填得滿滿的，我貪婪地享受著幸福的陽光雨露。直到有一天……
那是一個陽光燦爛的周末，我向往常一樣在自己的房間寫作業(yè)。爸爸回來了，他面色沉重，把媽媽叫到一旁，說：“海朵，出了車禍，恐怕雙腿要保不住了�？炷切╁X來，他們現(xiàn)在正需要錢。”媽媽把錢給了爸爸，爸爸急匆匆的出去了。
我真不敢相信自己的耳朵，海朵是我的鄰居，長得很美，心地很善良，我原以為她也想我一樣可以享受幸福。沒想到她連走路的權(quán)利也被剝奪了，談何享受幸福呢？
3個月后，海朵出院了，她整天把自己關(guān)在房子里。那天陽光真好，我千哄萬哄，把她推出了房間，到外面曬天陽。跟她講笑話，說故事。漸漸地，她臉上露出了笑容。她媽媽去買菜的時候，媽媽經(jīng)常去照顧她。爸爸出差回來，給我?guī)ФY物也少不了海朵的一份。2個家庭，親如一家了。
看著一天天自信的海朵，我心中涌動著另一番滋味，哦，原來給予也是一種幸福。
給予的幸福作文14
從前有個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。個人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去后吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”
給予的幸福作文15
對于幸福，不同的人、不同的時候，都有不同的理解、不同的感受。比如：饑餓的人只要有一頓飽飯就是最大的幸福；疲勞的人只要能美美的睡上一覺，就是幸福；過生日的時候，家里所有的人圍著我，為我唱著生日歌，那也是幸福。這樣的話，幸福的解釋太多太多。但我認為，幸福是什么呢？幸福就是給予。
記得去年姑媽帶著妹妹、弟弟從美國回來過春節(jié)，爸爸、媽媽交給我一項重要任務(wù)，就是讓我這個大哥哥帶著他們倆玩。怎么才能使他們玩得開心、快樂呢？
我想了好多種方案，最后確定帶他們玩賽車。我將賽車跑道拼裝好，并給三個賽車裝了新電池， 還 反復(fù)給他們講賽車的比賽規(guī)則。弟弟剛5歲，賽車發(fā)動機的開關(guān)總是控制不好，我教了他半個小時他才會；妹妹雖然只比我小幾個月，但她看見自己的賽車一落后就急得直哭，我哄了她好多次。就這樣我們?nèi)说馁愜囋谂艿郎夏阕肺亿s，每個人都獲得過第一名。妹妹、弟弟在我的帶領(lǐng)下，玩的開心極了！告訴你一個小秘密，有好多次我是故意不得第一名的，因為我是大哥哥嘛！
給予能給別人帶來快樂和幫助，所以，我說幸福就是給予。
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