關(guān)于快樂是作文十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的快樂是作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂是作文 篇1
又到了炎熱的夏天了，我無聊的都快睡著了。我左思又想，終于功夫不符有心人，我想到了一個(gè)好主意——游泳。于是，我、凌之陽、丁同等人，準(zhǔn)備好了之后，向目的地——東方威尼斯，出發(fā)。
我們交了票之后，以迅雷不及掩耳的速度換好了衣服后，我第一個(gè)跳下了水池中�！巴郏『脹隹煅�！”我興奮得大叫。他們也陸續(xù)跳下水了。表弟想了一個(gè)主意：“我們來一場(chǎng)游泳比賽，怎么樣？”大家舉雙手贊成。
由一個(gè)游的最慢的來當(dāng)公正人——凌泉�！伴_始！”隨著這聲令下，我們以離弦的箭一般的速度，向終點(diǎn)沖去！我使出了吃奶的勁，激起了巨大的水花。但是，以前在小學(xué)時(shí)25米冠軍的凌之陽，以壓倒式的勢(shì)力遠(yuǎn)超了我們。雖然沒辦法超過他，但最少也要拿到一個(gè)亞軍。于是我使出吃奶的勁。我像一條海豚似的，在水中穿行。眼見終點(diǎn)就在眼前了，我閉起眼睛，奮力一搏。
結(jié)果，我得到了亞軍。我今天玩得真快樂。
快樂是作文 篇2
快樂是什么？是我們想象的那么簡(jiǎn)單嗎？
有人說，有錢就快樂，也有人說，活著就快樂，還有人說，有人愛、有人疼就快樂……
沒錯(cuò)，在不同人眼里，快樂是不一樣的。小孩子有壓歲錢、有糖吃、有人陪他玩，就快樂。青年人有錢賺、有愛人、有幸福的生活，就快樂。老人安安心心地看著兒孫、安享晚年，就快樂。
但是，為什么所有人的快樂不一樣呢？
人一生下來不就是要快快樂樂地過一生嗎？許多人都在尋找快樂，但是，為什么就不快樂呢？
快樂是什么，是愛人之間的一點(diǎn)小驚喜，是手足之間的和諧相處，是同學(xué)之間的友好關(guān)系？還是，我們根本就不知道快樂是什么？
人，之所以會(huì)快樂，是因?yàn)樗邢ＭＴ谧非笙Ｍ倪^程中，有一次完美的相遇，那就是快樂。
我知道快樂是什么了？不，我不知道！問題來了，如果沒有希望，只有絕望，那是不是就不會(huì)有快樂了？
我在想，人一出生就是一個(gè)天真無邪的天使，是金錢和欲望使人心險(xiǎn)惡，所以上帝折斷了天使的翅膀，讓它不會(huì)快樂，不會(huì)有希望，只剩下無盡的絕望，一次次沉重的打擊讓人無法在絕境中存活。
我好像知道快樂是什么了，快樂就是無欲無求，專心致志地過好當(dāng)下的生活，就會(huì)有數(shù)不清的快樂圍繞在身邊！
快樂是作文 篇3
今天連著上了四節(jié)語文課，可是第一次哦!這四節(jié)彌足珍貴的語文課，在我們的歡聲笑語中不知不覺很快就過去了。靜下心來想想，還是那么留戀。也覺得每一節(jié)課都是那么豐富。首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——“作文之家”。當(dāng)老師正在打開博客的時(shí)候，我們便在私底下竊竊私語，有一種迫不及待的感覺�？粗┛椭械臅r(shí)間記錄，“五一”轉(zhuǎn)眼到了“六一”，而我們的作品也是漸漸多了起來，語言更豐富了、描寫更多面了，加入的新同學(xué)新作品也讓我們這些還沒加入的人羨慕啊。
看到那一篇篇的美文，我真是慚愧，自己怎么就寫不好這種作文，別人已經(jīng)進(jìn)入博客的作文已經(jīng)堆積如山，而我卻寥寥無幾。一篇篇的杰作從我眼前掠過，我有了很深的啟發(fā)。知道了寫人應(yīng)該抓住某種特點(diǎn)和寫作的基本方法和一些技巧。這些才女才子們的詞語積累真是豐富無比，古語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！闭娌焕⑹菑奈逡话喑鰜淼娜瞬牛瑢懽魉骄褪歉摺�
第二個(gè)環(huán)節(jié)是平臺(tái)大合唱。活動(dòng)課的時(shí)候，我們以最快的速度來到大操場(chǎng)上。本來以為老師是讓我們出來活動(dòng)的。結(jié)果，出乎意料之外的是要整理隊(duì)形。幾分鐘后，整理完畢。老師氣定神閑的把合唱的任務(wù)安排好，就在旁邊的臺(tái)階上坐下來。開始練唱了，那聲音真是混合搭配的出奇的怪呀：有拉長(zhǎng)音的，有粗如牛哼的，有尖細(xì)不忍聞的，有唱跑調(diào)的，還有閉口不唱的……老師在旁邊忍不住哈哈大笑起來，看她那樣開心，我們也跟著狂笑起來。
“咱們的聲線就是好，無人能及啊。”
“沒事，接著多練幾遍就好了，我們又不是學(xué)聲樂的�！�
“記住，心態(tài)才能決定勝負(fù)。你們努力了，把自己最好的狀態(tài)拿出來好好唱就夠了，不要想比賽的名次。”
這時(shí)我們不笑了，有了一種強(qiáng)大的自信心。心里都暗暗為自己鼓勁，重新調(diào)整一下又練起來。比賽嘛，誰不想得第一名。但我們沒壓力反而就更起勁了。就這樣我們度過了極為快樂的三節(jié)課。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是“欣賞歌曲”。下午老師看我們有些疲倦了，就帶著我們一起進(jìn)入了歌曲世界。這是一首采蓮風(fēng)曲的歌。當(dāng)優(yōu)美的旋律響起來，仿佛有一種鄉(xiāng)村之景的氣息從窗外流淌過來，幻想著那小河流水嘩啦啦，還有那陪伴著河水的楊柳，甚至你會(huì)感覺有種清香的味道從你身邊縈繞著。真是精神享受啊!聽了幾首曲子，接下來卻是讓人哭笑不得的續(xù)編《心的翅膀》的故事選播。老師在講臺(tái)上讀著，有幾個(gè)人的想象力可真豐富啊!狐貍沒有死還度過了幸福的生活，王碩更是搞笑，他的續(xù)寫竟然是狐貍沒死，還結(jié)婚生子，因?yàn)槌涣P款兩萬元。老狐貍死了，小狐貍上，繼續(xù)跟太陽做斗爭(zhēng)。我們?nèi)灹耍蠋煹呐Z更是讓我們前仰后合。
“王碩是給狐貍報(bào)仇十年不晚哪。還用上了愚公精神‘子子孫孫無窮盡也’!”
有的同學(xué)雖然片段不長(zhǎng)，但是都發(fā)揮了自己無限的想象。有許多地方可以值得我借鑒。老師常說：“在每堂課上，都有知識(shí)收獲，無論多少。就等于得到一個(gè)豐碩的蘋果�！�
可是，這節(jié)課下來，我感覺自己得到了一藍(lán)蘋果，心里十分愉快。這樣的.課堂，真是又輕松又快樂。我們有一種共同的感覺，上課能這么快樂就是最大的幸福了。
快樂是一種享受，讓我們回味無窮，留戀忘返。
快樂是作文 篇4
古人道：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我一直不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今天我總算知道了。
在一個(gè)涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽到一個(gè)小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘坐在地上號(hào)啕大哭，眼神里充滿無法形容的驚恐和慌張�？此粋�(gè)人在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我實(shí)在不忍心，便問：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說：“我和媽媽走散了�！蔽衣犕辏鹚潜鶝龅氖�，帶她去找媽媽。
找到自己的爸爸，問小女孩“你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎？”小女孩說：“不知道”。哎，打電話這個(gè)方案是沒效了。我又問“你的媽媽長(zhǎng)什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見母女相聚的場(chǎng)面，我的眼淚也止不住地流了下來。
回去的路上，我覺得馬路特別的寬，空氣特別清新�？吹叫∨㈤_心的笑容我也特別開心！
快樂是作文 篇5
周六早上，作文基礎(chǔ)班90名成員一起去附近的公園里春游。
那天，我們一共玩了三站，其中留給我印象最深的還是最后一站：一個(gè)小樹林。
剛到那里，我們叫了苗丹陽、周雨錫、李嘉蕓、李昭林等人一起玩捉迷藏的游戲。
第一輪是李昭林捉，其他人藏。
樹林中間有一道窄窄的小路，只要跑到那條路的中間就算勝利！我和李嘉蕓一起藏到了路對(duì)面的一棵大樹后面。由于我穿著白色衣服，所以很顯眼，李昭林一轉(zhuǎn)頭就看見了我。透過樹葉與樹葉之間的縫隙，我看到她從左邊開始追我，我便立刻向右邊跑，跑時(shí)我只顧著看腳下的路，當(dāng)我懷著興奮又緊張的心情抬起頭時(shí)，只見李昭林正向我跑來。原來她跑到中間看我向右跑，便改變了方向。我的心里怦怦直跳，立刻轉(zhuǎn)頭向回跑。這時(shí)，只聽見從路邊傳來了加油聲，但我已經(jīng)氣喘吁吁，體力不支了。還沒跑幾步，我就又聽到了從路邊傳來的叫喊。
此時(shí)此刻，危險(xiǎn)正向我靠近。
“啊”一聲慘叫過后，我被她抓了回去。
現(xiàn)在是第二輪，由于上輪中抓住了我，所以這輪是我來抓。
“49、50”開始了。由于藏起來的人較多，我看得眼花繚亂，咦？那個(gè)人好像是盧璐，我便朝她飛奔過去。我往右追，她往左躲，我向左抓，她往右藏。唉，過了好長(zhǎng)時(shí)間也沒抓到。我的心里暗暗想：要做最后一次大拼搏。我用慢步調(diào)向右走，為了把她引到左邊。到了路的前面，眼看她就要到達(dá)勝利地點(diǎn)了。我急速向左跑，一下子到了她身邊，我邊捉她邊說“下馬”……
那天，是我過得最快樂的一天，同學(xué)們笑聲不斷，整個(gè)小森林洋溢著歡樂的氣息。同學(xué)們雖然很累，但收獲了最大的價(jià)值——快樂！
快樂是作文 篇6
信任是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧；信任是一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心；信任是一盆火，燃起失敗者的希望。
春姑娘默默地將一絲溫暖撒向寂靜的校園，這時(shí)我們正在上地方課，語文王老師坐在一旁靜靜地、聚精會(huì)神的改作業(yè)，當(dāng)我津津有味地聽老師上課時(shí)，王老師指指那疊作業(yè)本低聲細(xì)語地對(duì)我說：“含雪，你等會(huì)把這疊錯(cuò)誤的作業(yè)本發(fā)掉，對(duì)的就不用發(fā)了，叫他們?cè)谝魳氛n前務(wù)必交上作業(yè)本，不然就不用上課了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就小心翼翼地慢步走出了教室。我一下課就迫不及待地去發(fā)本子了，并告訴他們定作業(yè)的期限�！岸ｂ忊彙币宦曢L(zhǎng)長(zhǎng)的上課鈴聲直打擊改作業(yè)者的心。他們沒有辦法，只好專心致志地定作業(yè)，希望早日上音樂課。
時(shí)間似一個(gè)字，一會(huì)兒就寫過了頭；時(shí)間似射出的箭，一會(huì)兒就消失了；時(shí)間似紡織機(jī)上的梭一樣快，一會(huì)兒就繞完了。迅速就到了下午的音樂課，老師也許已經(jīng)迫不及待了，面帶微笑地走進(jìn)了教室，說：“還有幾個(gè)……”當(dāng)在上去給老師改作業(yè)時(shí)，老師和顏悅色地對(duì)我說：“你做事挺認(rèn)真的么！然我挺信任你的！”說完，我小聲地收了一聲謝謝，便蹦蹦跳跳、興高采烈地把本子放在了上面，心里甜滋滋的。記得還有一次，那是在炎熱的夏天的中午，因?yàn)榻裉煊袑?shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)我老師來給我們班級(jí)上課，所以，老師讓我們讀要上的內(nèi)容，并要越熟練越好，而且老師還是聽課的，要寫記錄。
忽然，老師叫一個(gè)同學(xué)過來時(shí)，先讓他回避一下，一瞬間，老師將目光轉(zhuǎn)向了我，示意將我上來，手指也指著我，在指著我，平易近人地說：“你過來一下，含雪�！边@時(shí)那個(gè)同學(xué)及其失望，害怕老師不再相信他了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，又似到處亂扭的麻花。她接著說：“你去把我的記錄本拿過來，它在我的左手邊，是淺綠色的，謝謝！”說完，我立刻像一只尾巴著了火的兔子，又似流星趕月，飛快地去找本子。心想：這次一定不要拿錯(cuò)了，不然就……不幸的是，我還是拿錯(cuò)了。有些老師可能會(huì)責(zé)罵我，說我很笨。但幸運(yùn)的是我們的老師很會(huì)鼓勵(lì)孩子，我有認(rèn)真地聽了老師的講解后，終于成功了。心里比吃了蜜還甜。
所以說別老師相信是一種快樂，著兩天的事情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，永遠(yuǎn)會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里的。同學(xué)們你們被老師相信過嗎？希望你會(huì)比我快樂！
快樂是作文 篇7
“快樂的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣地說出了這句話�？粗@副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)感觸。這些富有哲理的語言，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，又好像就在我們的身邊，無處不能夠有所體現(xiàn)。
有一年暑假，我和家人及朋友一起離開廣州，去到了美麗的泰國(guó)普吉島，在那里開始我們?yōu)槠谝恢艿暮u生活。那一周，我過得很愉快，收獲了很多難忘的回憶……
最讓我癡迷的一天，是在海上度過的。那天，我們租了一條擁有“高顏值”外觀的雙體帆船去出海。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)一陣轟鳴，我們的帆船揚(yáng)帆起航啦！不一會(huì)兒，我們的船便像一匹脫韁的駿馬，直奔浩瀚的大海。海水一片湛藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云——哦，這不就是傳說中的海天一色嗎？
遠(yuǎn)處，形狀各異的島嶼若隱若現(xiàn)；近處，猴子島上的猴子飛檐走壁。我們懶洋洋地躺在甲板上，聽著海浪的節(jié)拍，和著波濤的起伏，吹著微咸的海風(fēng)，喝著清涼的可樂……肆意享受著大自然的恩賜。
中午，我們的午餐讓我眼界大開——只見船長(zhǎng)和船員從船艙中端出了一碟又一碟熱氣騰騰的飯菜，又在我們頭頂上用帆布搭了一個(gè)小棚子，就這樣來了一回真真正正的“野餐”。下午，我們跟船長(zhǎng)去到了浮潛的地點(diǎn)。在水下，看著一條條小魚從身邊游過，與它們親密互動(dòng)，仿佛自己就是一條無憂無慮的小魚，真是說不出的美妙。不知不覺，太陽快下山了，夕陽照在海面上，波光粼粼，金光燦燦，與天邊的晚霞連成一片，構(gòu)成了一片如夢(mèng)似幻的畫面。時(shí)間過得飛快，七天的海島生活在不知不覺中就結(jié)束了。坐在飛機(jī)上看著腳下這座美麗的島嶼，我不由得嘀咕道：“為什么快樂的時(shí)光總是短暫的呢？
的確，快樂的時(shí)光讓人流連忘返。我要感謝我的父母，讓我們能夠享受大自然的饋贈(zèng)。是他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們的快樂和美好的回憶。美好來之不易，當(dāng)我們經(jīng)歷快樂或美好的事情時(shí)，應(yīng)該要想起這些。時(shí)光過得飛快，我們要珍惜時(shí)光，感恩父母，好好學(xué)習(xí)，以便將來好好報(bào)答我們的父母，為他們創(chuàng)造快樂的時(shí)光。
“快樂的時(shí)光總是短暫的”這句話在生活中無處不能夠有所體現(xiàn)。那么，為什么快樂的時(shí)光總是短暫的呢？因?yàn)�，只有這樣，我們才會(huì)懂得去珍惜。
快樂是作文 篇8
高興是什么？高興就是我回到鄉(xiāng)間探望弟弟，陪他一同騎腳踏車、玩游戲；聽著他那心愛的童言童語，和他一同共享校園的日子趣事，把它心愛的、娟秀的相貌深深的映在我的腦海里，而且享用這可貴的美好韶光。
高興是什么？高興就是幫同學(xué)解開他們?cè)谡n業(yè)上的問題，遇到困難的問題，和同學(xué)一同享用解題的趣味，而且添加自己的實(shí)力，望著同學(xué)由于茅塞頓開而顯露的高興笑臉，我心里總有說不出來的高興。
高興是什么？高興就是和朋友們一同在大樹下談天說地，或是一同玩游戲，在藍(lán)天白云底下嬉戲，更讓咱們添加了友情，在大樹下談天說地，也讓咱們更了解互相，咱們銀鈴般的笑聲也為校園增添了不一樣的風(fēng)貌，當(dāng)我們一同高興的歡笑時(shí)，我一切的煩惱都會(huì)被一網(wǎng)打盡。
高興是什么？高興就是和家人一同共享日子趣事，在吃完晚餐后，我總是會(huì)留下短短幾分鐘的時(shí)刻，和家人共享日子中的趣事，而家人也會(huì)告訴我在他們那個(gè)時(shí)代的趣事，在這個(gè)時(shí)分，我都會(huì)好好的掌握時(shí)刻，享用這溫馨的、美好的韶光。
快樂是作文 篇9
夏日炎炎，我和往常一樣，仍舊坐公交車回家。柏油路面被火辣辣的太陽曬軟了，我走過幾步不禁回頭看看，是不是留下了我一串腳印呀！這毒辣的陽光弄得我滿頭是汗，我不由得加快腳步向汽車站走去。在這樣的天氣下，等待一分鐘都閑時(shí)間長(zhǎng)，都怨汽車來得太慢。等車的人越聚越多了，不遠(yuǎn)處車子從滾滾熱氣中徐徐而來了。
車子剛停穩(wěn)，人們呼地一下子都擁到了車門口。我人小個(gè)矮，無情地被擠到了后面。我奈何不了，只好拿著乘車卡在人群后面排著。輪到我上車了，忽聽右面有人喊：“等會(huì)兒，等會(huì)兒……”只見一位老大爺正往車門口小跑呢。于是我攙扶了一把氣喘吁吁的老大爺站到了臺(tái)階上，相繼我也上了車。進(jìn)到車?yán)�，老大爺一邊�?duì)我說謝謝，一邊費(fèi)力地從口袋里掏出乘車卡，在刷卡機(jī)前一刷，刷卡機(jī)好像休息了似的一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。老大爺又刷了幾下還是不行。這時(shí)，司機(jī)讓我先刷。我把卡往機(jī)前一放，“嘟”的一聲成功了！老大爺再刷還是不行。這種情形下司機(jī)沒有一絲要開車的意思，車上的人開始有些不滿了，“您就別刷卡了，投幣吧�！薄按鬅崽斓�，這都耽誤多半天了�！薄翱禳c(diǎn)吧！”在眾人的埋怨聲中，大爺連忙翻口袋找零錢，可是零錢也沒找到。我站在老大爺身旁，只見他衣服都被汗水浸濕了。估計(jì)是天熱再加上著急吧！“老爺爺，您別著急了，我來替您刷卡吧�！蔽乙贿呎f著一邊把我的乘車卡貼在了刷卡機(jī)上。
老大爺感激地說：“真是好孩子，謝謝你了。你是哪個(gè)學(xué)校的？”“沒什么，不用謝。老師告訴過我們給予別人是快樂的�！陛d著全車人的贊許，車子終于開動(dòng)了。似乎是在我的帶動(dòng)下吧，一位年輕的叔叔站起身來把座位讓給了老大爺。又有一位大姐姐招呼我說我背著書包怪沉的，讓我來坐會(huì)兒。我連忙擺手說不用。就這樣這份給予之情灑滿一車，傳播一路。
到站了，我下車了，心里有種說不出的喜悅。因?yàn)槲艺嬲w驗(yàn)了“給予別人是快樂的”。雖然我給予老大爺?shù)暮芪⒉蛔愕溃�，我想：如果我們每個(gè)人在別人有困難時(shí)都能伸出手來幫一把，那會(huì)是多么融洽的和諧社會(huì)呀！
快樂是作文 篇10
“唰唰唰……”教室里傳出粉筆字的聲音，循著聲音一看，原來是我站在一把凳子上，正忙著抄優(yōu)質(zhì)課堂上自己做的答案呢。
這是在干什么呢?
這學(xué)期，咱們班的語文老師定了一個(gè)新規(guī)矩：將優(yōu)質(zhì)課堂中每一課上的題目讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)把自己的答案抄在黑板上，每人負(fù)責(zé)兩題，對(duì)照答案同學(xué)們自己改正錯(cuò)誤。老師分配給我第四、五題。我開心極了，心里像吃了蜜似的。我做起作業(yè)格外認(rèn)真，細(xì)心地斟酌每一題的答案，生怕有什么閃失�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，第一課錯(cuò)了一個(gè)詞，這使我羞愧萬分，恨不得縮小身子找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。第二課和第三課我更加仔細(xì)，把答案審了又審，終于接近標(biāo)準(zhǔn)答案了。這兩課整整抄了半個(gè)黑板，我的手也疼了半個(gè)下午。但是，看到同學(xué)們看著我抄在黑板上的答案，糾正了自己犯的錯(cuò)誤，并從中不斷進(jìn)步，從而獲取新知識(shí)�？吹竭@樣的情景，我欣慰地笑了。是呀，一份耕耘一份收獲，你付出了，就一定有回報(bào)。雖然這樣抄在黑板上，我的手仍然有些酸痛，但是我的心里還是甜蜜的，能夠幫助老師減輕負(fù)擔(dān)，能夠幫助同學(xué)糾正錯(cuò)誤，誰的心里會(huì)不高興呢?我也是在老師、同學(xué)的幫助下成長(zhǎng)起來的，累一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢，人總不能這么自私吧!付出也是一種快樂。
抄寫的時(shí)間又到了，我拿起粉筆，又沉浸在動(dòng)聽悅耳的聲音中……
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