【實用】快樂作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的快樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂作文 篇1
快樂是什么？快樂是得到別人的幫助，快樂是什么？快樂是關(guān)愛，快樂是什么？快樂是開心的。我發(fā)生了一件令我很快樂的事情，往我們一起來看看吧。
在這個周末，我去了華東市場買螃蟹。終于能吃到螃蟹了，這三年來都沒吃過。我們進(jìn)入了水產(chǎn)區(qū)，里面有好多東西��！有魚，有蝦，有烏賊……我看到爸爸在抓螃蟹，我也想試一試。爸爸教我怎么抓螃蟹：首先要頂住它的'殼，再用頂住殼的手指邊的兩根手指抓住它的后面。這樣把它抓起來。我照著爸爸的去做，我試了一次，唉，螃蟹沒有抓著。第二次、第三次……螃蟹一次又一次的從我手里逃走。我氣急了，用氧氣棒來打它們。可是沒打著，我又退了回去。我傷心極了，我去找爸爸。
我問爸爸：“爸爸，我為什么抓不到螃蟹呢？”爸爸說：“因為你沒有耐心，太急了。俗話說‘心急吃不了熱豆腐。’”于是，我就照著爸爸說的去做。我雖然前試了幾次沒抓到，但是我到最后還是抓到了。我感到很快樂。
因為我能抓到螃蟹，所以爸爸給我買了好幾只螃蟹讓我吃個夠。
我們挑出最好的螃蟹，然后買了回家。我很開心，終于可以吃到美味的螃蟹了！
我們回到家，爸爸給我燒螃蟹吃。爸爸燒好之后，我和弟弟就吃個不停。螃蟹非常好吃，我很喜歡吃。
吃完螃蟹，我們都在一起開開心心的玩氣球，可真好玩。
快樂啊快樂，你能使別人開心起來，你能使大家心情愉快，你能是大家每天都是好的一天。
快樂作文 篇2
聽到這個標(biāo)題，你一定會很驚訝：偷，被警察叔叔抓到之后不得判刑嗎？停，且慢，我要給你講一個“偷點快樂”的故事，請看—
她11歲那年，不幸因為一場醫(yī)療事故而大小便失禁，因此同學(xué)們都不喜歡她了。她痛哭流涕，甚至豁出自己的自尊去乞求……但都沒有用。她好自卑，傷心，難過，學(xué)習(xí)成績一路下滑……
然而，一次垃圾箱邊的邂逅，卻徹底重塑了她自己……
那天，天下著雨，但閑不住的她竟溜出去了。
一條喪家之犬正在翻動著那無人看管的垃圾箱，好像在問：“今天的晚餐在哪里？”雨打著它的皮毛，使它濕淋淋的。然而它卻一無所獲。它汪汪叫了幾聲，好像在博得他人的同情。
但是，人極少，偶爾經(jīng)過的人也打著五彩斑斕的雨傘，快步地走。
它又汪汪地叫了幾聲。
她站著一動也不動，只是默默地看著。
這時，令人驚訝的一幕發(fā)生了—
一個婦女拎著一包菜，打著雨傘經(jīng)過那里。包很大，有魚，有蔬菜，但最多的就是排骨肉。它怕人，不敢跟著婦女走，但它又很饞，于是，這條可憐又可愛的小狗，眼睜睜地看著婦女手中的排骨，看啊看，一直到那個婦女走出它的視線之外。
緊接著，它用爪子在濕淋淋的泥土上畫了一個排骨的'模樣，看樣子它好開心，一邊汪汪地叫，一邊不停地?fù)u著尾巴。
她怔住了。盡管從生物學(xué)上不能解釋出這是為什么，但她明白了一個道理，并寫在了作文中：“……孤獨及其帶來的傷心，真的不是最可怕的。沒有快樂，可以偷點快樂，也不違法……”
那篇作文被她的老師朗讀了。那句話被老師仔細(xì)圈點。
從此，她不再感覺到彷徨和無助，而是以自信陽光的態(tài)度待人，并且努力地學(xué)習(xí)。幾年后，她以優(yōu)異的成績，成為了某一本院校的大學(xué)生。
有一天，她打理以前的作文本時，看見了那句被老師仔細(xì)圈點的話。
是啊，孤獨及其帶來的傷心，真的不是最可怕的。沒有快樂，可以偷點快樂。
快樂作文 篇3
上個星期天陳老師帶我們?nèi)チ藮|風(fēng)湖生態(tài)園玩了一天，這天我玩的很開心。
我們先是上校車，我在車上簡直是度日如年。雖然有美景作伴，但心里卻想著什么時候才能到達(dá)目的地。
終于到了，下車后我們先是分組，我是第四組。開始活動了，第一個活動——抓雞。我們先進(jìn)入養(yǎng)雞場，先是很安靜，幾個男生突然看到一只雞，然后瘋狂地追逐。我看見雞后也向它跑去，可那只雞像開了掛似的，跑的飛快。最終它被別人抓到了。一只、二只……被別人紛紛捉去，雖然我沒捉到，但是我認(rèn)為參與了，體會到了抓雞時的樂趣就挺好的。
活動二——自制叫花雞。組長先找一個人當(dāng)助理，其余人拾柴、生火，我是拾柴生火的。我們首先把干柴找好，生好火后，組長把雞放在里面烤。
中午的午餐很豐富，有紅燒排骨、土豆肉絲、燉土雞蛋、母雞湯……我們吃的.津津有味。
下午，我們先玩袋鼠跳，我得了一個橘子，而且感覺很好玩。然后，又玩了大腳板比賽，組長指揮我們統(tǒng)一抬左腳右腳，這個游戲是鍛煉我們的團(tuán)隊合作精神。可是，有一個小朋友分辨不清左右，所以我們組只得了第五名。
下午四點，在老師的帶領(lǐng)下我們依依不舍地離開了那個讓我難忘的地方。
快樂作文 篇4
晚上我們選擇了《威廉先生的圣誕樹》作為今晚共讀的篇章。看著封面，一棵高大的綠油油的圣誕樹被繩子牽著在房間里彎曲著頭，為什么呢？封面就給我們帶來了疑惑。于是帶著疑問，我和兒子開始了今晚的共讀。
這個繪本是美國的羅伯特.巴瑞繪圖和行文的，翻譯者是翌平，由湖北長江出版集團(tuán)出版。
故事是發(fā)生在圣誕前夕，威廉先生終于等到了特快專遞送來的盼望已久的圣誕樹，它枝繁葉茂，散發(fā)著清新的氣息，還閃著綠油油的光亮。威廉先生高興極了，他趕緊把圣誕樹放在了客廳的中間，但是圣誕樹太高了，它的樹梢碰到房頂，樹梢像弓一樣彎向了一邊，威廉先生很著急。（這時我問兒子，“兒子，你說有什么辦法嗎？”兒子搖搖頭說:“我也不知道怎么辦？”于是我繼續(xù)我的故事。）威廉先生的大管家有了好辦法，他用斧子砍掉了樹梢，于是圣誕樹正好立在了客廳的中間。而管家把砍下的樹梢送給了威廉先生的侍女。侍女擁有了自己的圣誕樹，高興極了。但是這個圣誕樹在侍女的房間里又顯得太高了，于是侍女又剪掉了樹冠。樹冠被扔到房子后又被園丁撿到了。園丁帶回家送給妻子，妻子很高興，可是圣誕樹在園丁家又顯得太高了，于是圣誕樹再一次被剪到樹冠。就這樣這個樹冠又傳遞到大熊家，大熊家剪掉的樹冠又傳到了狐貍家，狐貍家剪掉的樹冠傳到了兔子家，兔子家剪掉的樹冠又傳到了小老鼠家，小老鼠得到了一棵大小正合適的圣誕樹，一家人圍著圣誕樹高興地唱歌、跳舞。一棵圣誕樹就這樣像具有了魔法一樣的傳遞著，每一家人都因圣誕節(jié)前擁有了圣誕樹而歡喜不已。
故事講完了，歡喜的情緒同樣感染了我們。兒子在床上蹦蹦跳跳的表演著圣誕樹的傳遞過程。我問兒子：“這棵圣誕樹都傳給幾家人了？”兒子說：“媽媽，你先來回答�！庇谑俏野庵种刚f：“威廉先生、侍女、園丁、大熊……兔子，小老鼠�！蔽夜室饴┑袅撕�，兒子立刻糾正我說：“還有狐貍呢！”“噢！對，還有狐貍。共幾個呢？”兒子板著手指再次數(shù)起來，“威廉先生、侍女、園丁、大熊、狐貍、兔子，小老鼠，共七家�！蔽矣謫杻鹤樱骸八麄儌鬟f的是什么呀？”兒子說：“圣誕樹唄！”“只是這些嗎？”兒子無語。我再次誘導(dǎo)說：“這棵圣誕樹讓這些家庭快樂嗎？”兒子立即恍然大悟地說：“快樂，對了他們還傳遞了快樂。”我贊賞地對兒子點點頭。接著我又問：“那他們把快樂傳遞下去后，他們自己的快樂減少了嗎？”“沒有”“對，兒子這個故事就是告訴我們快樂是可以傳遞的.，就像這個故事所講的那樣，一棵大大的圣誕樹，變成了許多小小的圣誕樹；一個人的圣誕快樂，變成了許多人的圣誕快樂。傳遞快樂本身也是一個快樂的過程，它不僅不會減少自己的快樂，反而會因為別人得到快樂而使得自己更快樂。這就是媽媽以前給你講過的“獨樂樂不如眾樂樂”的道理。對嗎？”兒子肯定地點點頭。
其實在我們周圍這樣傳遞快樂的事情真的很多，就像校訊通博客這塊天地，大家就在這里分享收獲，傳遞快樂。而正是這種傳遞的快樂彼此感染，讓我們樂此不疲，同時也希望這樣傳遞快樂的人越傳越多，越傳越快樂！
快樂作文 篇5
折戟沉沙，兵敗被俘，是一種挫折；榜上無名，垂頭還鄉(xiāng)，是一種挫折；才高八斗，懷才不遇，是一種挫折。生活中，荊棘布滿長路，隨時，都會被刺的遍體鱗傷，而我的快樂，正是來自于這種帶刺的挫折。
曾經(jīng)，我因挫折痛苦過，傷心過，絕望過，一直固執(zhí)的認(rèn)為我的生活中沒有光明，沒有快樂，只有無邊無際的黑暗，但——
那次，媽媽托人帶回一包杭州白菊，說可以提神醒腦，排解淤結(jié)，我隨手拿了兩片泡在水里，呷了一口，非常難喝，這時，媽媽走了過來，說：“這茶不經(jīng)沸水的沖泡是不會散盡清香的。”我很不解，但仍又沖泡了一遍，過了一會兒，菊花的清香在水汽的氤氳中撲鼻而來，幾朵白菊在水中舒展開來，像一朵朵水中盛開的白蓮，突然，一種醍醐灌頂?shù)母杏X。
人生如茶，茶如人生，泡茶如此，人生亦如此，茶不經(jīng)沸水的沖泡是不會吐盡清香的，成長中如果沒有一絲挫折壓力，就像沒有經(jīng)過風(fēng)雨歷煉的雄鷹，永遠(yuǎn)不能在廣闊的天空中展翅翱翔！
還記得盧梭嗎？他年少時歷盡艱辛，過著顛沛流離的生活，然而他不向命運低頭，樂觀的化失意和挫折為向前的力量，在各個領(lǐng)域中都作出了巨大的貢獻(xiàn)，拿破侖曾說：“如果沒有盧梭，便沒有法國革命”，而他本人卻樂觀的說道：“我以不幸著稱于世�！�
這不就像是菊花的`一生嗎？在夏日酷暑中抽出枝芽；在秋風(fēng)秋雨中含苞待放；在初冬嚴(yán)寒時笑迎冰霜�！皩幙芍︻^抱香死，何曾流落隨北風(fēng)�！痹谝淮未伪c火的考驗中，它傲然走過了生命中最美的歷程，因此，我們可以說：挫折是人生的完美詮釋。
我習(xí)慣于在挫折中尋找快樂，仔細(xì)想想：如果沒有“望斷天涯路”的迷惘，沒有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，怎會有“驀然回首”的頓悟？只有經(jīng)歷挫折壓力的考驗，“燈水闌珊處”的喜悅才會漸漸明朗起來，沒有破繭之痛，怎會有化蝶的翩翩之美？所以我在充滿荊棘的道路中快樂的前行，我的快樂，來自挫折。
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