【精華】有趣作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的有趣作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣作文 篇1
今天，我和哥哥要乘車(chē)上街玩，都希望媽媽能“支援”我們一點(diǎn)現(xiàn)金。在我不停地“死乞白賴(lài)”之下，媽媽總算答應(yīng)了，本來(lái)我們都認(rèn)為萬(wàn)事OK了，可是媽媽還特意為我們準(zhǔn)備了一道應(yīng)用題，并要求我們只有用兩種以上的方法解答方能如愿以償。唉！正所謂“天下沒(méi)有白吃的午餐”呀！
無(wú)奈之下，我們只好認(rèn)真看起了題目：有5元的和10元的人民幣共14張，一共100元。問(wèn)5元幣和10元幣各有多少?gòu)�？思索了一�?huì)兒，我說(shuō)一聲“有了！”便拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。
這道題可以用假設(shè)的方法來(lái)解。假設(shè)這14張都是5元幣，那么共有人民幣5×14=70（元），這樣一來(lái)就比實(shí)際少了100－70=30（元），因?yàn)?張5元幣比一張10元幣少5元，30÷5=6（張），所以10元幣有6張，5元幣有14－6=8（張）。
這道題還可以假設(shè)這14張人民幣都是10元的，那么共有人民幣10×14=140（元），這樣就比實(shí)際100元多5元，40÷5=8（張），所以5元幣有8張，10元幣有14－8=6（張）。
我寫(xiě)完后得意地朝哥哥一笑，哥哥畢竟是哥哥，他拿起筆也沖我一笑，便低頭寫(xiě)起來(lái)。
這道題也可以假設(shè)100元全是5元幣，這樣共有人民幣100÷5=20（張）了，比實(shí)際14張還多6張，要使張數(shù)減少6張，可以用2張5元幣去換一張10元幣。每換一次就減少1張，要減少6張，就要將2×6=12（張）5元幣換成6張10元。這說(shuō)明10元幣有6張，五元幣有8張。
其實(shí)這道題還有很多解法，可是上街心切的我們只得就此擱筆向老媽“交差”了。揣著用自己的智慧換來(lái)的“活動(dòng)經(jīng)費(fèi)”那感覺(jué)真是不一般，我也深切地體會(huì)到數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的“學(xué)以致用”的真正含義了。
有趣作文 篇2
“哈哈哈，哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來(lái)一陣陣笑聲，走近一看，原來(lái)是班主任王老師正在和同學(xué)們?cè)谧鲇螒蚰?
只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)了“傳話”兩個(gè)字，同學(xué)們見(jiàn)了，有的興奮，有的平靜，有的甚至開(kāi)始接頭接耳起來(lái)……老師請(qǐng)了王成陽(yáng)，張昳靈，我等八個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上一字排開(kāi)，說(shuō)了游戲規(guī)則后就開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)她讓站在第二個(gè)的張昳靈先邊上退一大步，接著就用手捂著嘴，湊近王成陽(yáng)的耳朵小聲地說(shuō)了些什么，王成陽(yáng)聽(tīng)到后又把話傳給了張昳靈，我看著他們的表情，感覺(jué)到這一定是個(gè)笑話，輪到張昳靈傳給我了，我聽(tīng)到：“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我們哈哈大笑�！蔽矣X(jué)得不對(duì)吧，但是又沒(méi)有時(shí)間了，我得趕緊把聽(tīng)到的話傳給在我后面的葛逸杰……
游戲結(jié)束了，老師問(wèn)站在最后的一個(gè)同學(xué)：“你聽(tīng)到了些什么?”她說(shuō)：“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩。”“沒(méi)了?”“沒(méi)了�！蓖趵蠋熣f(shuō)，正確的應(yīng)該是：“外婆給我們講了一個(gè)狼和羊的故事，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷嗷，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩咩，那夸張的表情逗號(hào)得我們哈哈大笑�！薄斑�?怎么傳到最后會(huì)整整少了一句呢，到底哪兒出現(xiàn)了差錯(cuò)了呢?”
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要下課了，王老師總結(jié)了這堂課的意義：“每個(gè)人傳話都要認(rèn)真地聽(tīng)，只要有一個(gè)人沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，那么傳出去的話就和原話不同�！笔堑模罢J(rèn)真”是一種優(yōu)良的品質(zhì)，我們每個(gè)人都必須具備。
有趣作文 篇3
小時(shí)候，我總會(huì)做一些蠢事把媽媽逗得哈哈大笑。
那是一個(gè)寒冷的冬天，一場(chǎng)大雪給大地穿上了厚厚的棉衣，外面白茫茫的一片。
我趴在窗戶上，心想：這么厚的雪，什么都做不了，真沒(méi)勁。我望著厚厚的積雪，突然眼前一亮，我為什么不去堆個(gè)雪人呢？于是我便叫來(lái)小伙伴一起去堆雪人。
我們好不容易堆了一個(gè)雪娃娃，可是我和大偉的手都快凍僵了，我們倆趕緊跑到屋里去暖手。突然我大叫起來(lái)：“大偉，我們趕緊把雪娃娃搬進(jìn)來(lái)吧！”大偉納悶極了，說(shuō)：“為什么呢？”“我們都這么冷，雪娃娃肯定也很冷呀！”我繼續(xù)說(shuō)道。大偉聽(tīng)我說(shuō)的有理，就幫我把雪娃娃搬了進(jìn)來(lái)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我看了一下雪娃娃，咦！怎么回事？雪娃娃怎么變成“雪嬰兒”了？我趕緊去找媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)：“雪遇熱就要融化，屋里溫度太高了。”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，“雪嬰兒”又變成“水娃娃”了。
每一次回想起我的童年趣事我都會(huì)哈哈大笑起來(lái)，那時(shí)的我可真天真呀！
有趣作文 篇4
期盼已久的跳蚤書(shū)市終于開(kāi)市了。
同學(xué)們紛紛把家中的藏書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，以班級(jí)為單位，舉辦書(shū)市。大家可以在自己班級(jí)上買(mǎi)書(shū)，當(dāng)然也可以到別的班級(jí)上去選購(gòu)，然后把總個(gè)書(shū)市上賣(mài)書(shū)所得的全部款項(xiàng)由學(xué)校捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的小學(xué)生們。
非常有幸，我被選中成為我們班級(jí)這次書(shū)市的“收銀員”。
下午第一節(jié)課開(kāi)始，同學(xué)們忙著搬椅子、凳子來(lái)到操場(chǎng)布置書(shū)市，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。書(shū)市一開(kāi)始，同學(xué)們的叫賣(mài)聲更是此起彼伏，爭(zhēng)相招攬顧客。我們班的“推銷(xiāo)員”在書(shū)市上特別引人注目，他們站在凳子上齊聲叫賣(mài)：“賣(mài)書(shū)啦，賣(mài)書(shū)啦，130班的書(shū)最好看！130班的書(shū)最便宜了！”他們這樣一叫賣(mài)，一大群人就蜂擁到了我們書(shū)市前買(mǎi)書(shū)。有同學(xué)看到學(xué)校門(mén)前有氣球賣(mài)，還提議說(shuō)：買(mǎi)兩本書(shū)，送一個(gè)氣球吧。這個(gè)辦法果然好！許多老師也來(lái)到了我們班的書(shū)市前買(mǎi)書(shū)。科學(xué)老師的兒子就是被我們的氣球吸引過(guò)來(lái)的，還真的買(mǎi)走了兩本關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的書(shū)，當(dāng)然，我們也絕不食言，送了一個(gè)大大的紅氣球給他。
同學(xué)們都在選購(gòu)自己喜歡的好書(shū)，我的心里卻是又急又喜。著急的是，我是收銀員，必須堅(jiān)守崗位，也就沒(méi)辦法四處選購(gòu)了；喜的是，看著同學(xué)們的一本本藏書(shū)換成了鈔票收進(jìn)了我的盒子，我仿佛看到了同學(xué)們跳動(dòng)的一顆顆愛(ài)心，也仿佛看到山區(qū)孩子收到新書(shū)時(shí)開(kāi)心的笑臉。
同學(xué)們歡快的買(mǎi)書(shū)聲不絕于耳，“我要這本，《名人傳》”，“我要這本，5元，《會(huì)飛的教室》”……每個(gè)書(shū)市前都圍得水泄不通，寫(xiě)發(fā)票的同學(xué)更是手忙腳亂，把手都寫(xiě)得酸痛了。我這個(gè)收銀員數(shù)錢(qián)也數(shù)得“手抽經(jīng)”了。
我們班的書(shū)不一會(huì)就賣(mài)光了，雖然我們這些書(shū)市的“工作人員”忙得都是滿頭大汗，一身酸痛，但是，一想到山區(qū)窮苦的`孩子們，就感到無(wú)比快樂(lè)。
跳蚤書(shū)市！我跳，我跳，我跳跳跳，越跳越高！我真的感謝學(xué)校為我們組織這次跳蚤書(shū)市，這個(gè)活動(dòng)讓我們更加懂得了如何處理自己的舊書(shū)，這樣，既培養(yǎng)了我們的經(jīng)濟(jì)頭腦，又鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，在書(shū)市中選購(gòu)自己心愛(ài)的書(shū)籍，還讓我們的口語(yǔ)交際能力增強(qiáng)了！
我愛(ài)跳蚤書(shū)市！
有趣作文 篇5
哈哈哈、天吶！他把鼻子貼到了眼睛上、哈哈哈，沒(méi)貼到，哈哈。他們?cè)诟陕锬�？原�?lái)是在玩一個(gè)游戲，叫做貼鼻子。
栗子老師說(shuō)：這塊黑板上有一只豬，現(xiàn)在有一個(gè)鼻子在我手上，誰(shuí)先貼，由石頭剪刀布來(lái)決定貼的先后順序，游戲規(guī)則是貼的同學(xué)需先原地轉(zhuǎn)十圈后再進(jìn)行貼的動(dòng)作，準(zhǔn)確貼中的就算勝利。當(dāng)然，游戲中必須合上眼睛。
第一個(gè)貼的是小明。只見(jiàn)他拿起鼻子，輕輕地閉上了雙眼，看得出他的手微微顫動(dòng)，非常的緊張。他步履紊亂地由快到慢轉(zhuǎn)了十圈，整個(gè)身子已經(jīng)有些搖搖晃晃了，晃悠了幾下后堅(jiān)持住沒(méi)有倒下，手里的鼻子開(kāi)始往豬的身上拍，圍觀的同學(xué)們這時(shí)開(kāi)始起哄了：往下往下！有的說(shuō)：再往左一點(diǎn)。有的還特認(rèn)真地說(shuō)：上面，對(duì)！就在那兒！。小明站住思索了好一會(huì)兒，忽然把鼻子不歪不斜地貼在了豬的嘴巴上，這時(shí)，全班哄堂大笑，栗子老師也笑了。有的同學(xué)笑得前仰后合；有的笑得竟然躺在了地上；有一個(gè)同學(xué)撫著肚子笑得喘不過(guò)氣來(lái)大家笑夠了，栗子老師問(wèn)貼鼻子的同學(xué)：你有什么感受？他笑著說(shuō)：好亂��！根本不知道誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的，我完全只能靠猜啊。
第二個(gè)貼的同學(xué)是小陳。他先盯著黑板看了一陣，仿佛要將豬鼻子的位置牢牢刻在腦子里，然后他用手在黑板來(lái)回模擬了幾次貼鼻子的姿勢(shì)，忽然，他拿起鼻子，動(dòng)作迅速地轉(zhuǎn)了十圈，然后又以迅雷不及掩耳之勢(shì)將鼻子牢牢地扣在了豬的臉上，啪！幾乎分毫不差地準(zhǔn)確貼在了豬眼睛下方鼻子位置上。全班頓時(shí)沸騰了！掌聲也隨之響起來(lái)了！原來(lái)，他是經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)觀察后才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
看來(lái)，做任何事情都要細(xì)心觀察，認(rèn)真對(duì)待��！
有趣作文 篇6
童年的記憶里，有許許多多后悔的事，許多都已經(jīng)模糊不清了，惟有它不斷地在我的記憶中回蕩
記得那是星期三上午第二節(jié)課，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)了，我洋洋得意地拿起試卷。“�。≈挥�85分，回到家叫我怎樣叫媽媽簽名��！屁股定要開(kāi)花了�！蔽殷@慌失措地望著試卷，急得像熱鍋上的螞蟻。“怎么辦？”我心里咕嚕著�！耙粋�(gè)簽名嘛，試卷是印的，簽名就不能“印”嗎？”一個(gè)“妙計(jì)”萌生了！回到了家里，媽媽看我總是心不在焉的，疑惑問(wèn)：“出了什么事了？”“我，我”沒(méi)等我把話說(shuō)完，媽媽的臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)，好像知道了我的心思似的，說(shuō)：“最近考試嗎？”“沒(méi)，沒(méi)有�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。“鈴，鈴，鈴”傳來(lái)一陣電話鈴聲，媽媽馬上去接電話。大概有急事吧，媽媽接完電話就匆匆忙忙出去了�？�，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。接著，我咬了咬牙，開(kāi)始完成“妙計(jì)”。首先，我把有簽名的試卷拿出來(lái)，把沒(méi)簽名的試卷放在上面描“嘿，還挺像的，真不愧是媽媽的兒子，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“這次我做得天衣無(wú)縫，除了我，恐怕也沒(méi)人會(huì)知道了�！�
后來(lái)老師在一次品德思想課上給我們講誠(chéng)信的故事，讓我那僥幸的心感到萬(wàn)分后悔，因?yàn)槲业恼\(chéng)信不再是一百分。
有趣作文 篇7
今天上語(yǔ)文課時(shí)，施老師拿來(lái)了一個(gè)盒子。這神秘的小盒子里面到底藏了什么寶貝呢？同學(xué)們一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，好奇地張望著。“今天我們上課的主題是吹氣球大賽。”施老師終于揭開(kāi)了謎底，同學(xué)們歡呼雀躍。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)著想上臺(tái)比試比試，施老師最終邀請(qǐng)了三位同學(xué)參加比賽。
三位選手上臺(tái)后先抽簽決定選取道具，其中楊同學(xué)抽到了最短的粉筆，所以，他將面臨最慘的局勢(shì)。
比賽開(kāi)始了，王同學(xué)首先拿起氣球吹了起來(lái)，只見(jiàn)他鼓起腮幫子，“呼——呼——”，氣球越吹越大，越吹越大，短短的時(shí)間那氣球就從一個(gè)扁扁的小不點(diǎn)長(zhǎng)大成一個(gè)圓溜溜的大胖子。再看看身旁的忙同學(xué)，雖然吹得面紅耳赤，但氣球卻紋絲不動(dòng)，他一臉納悶，拿著氣球看看，再放到嘴邊吹吹，氣球卻還是那樣扁扁的，弄得他不知如何是好。同學(xué)們則被逗得哈哈大笑。
最有趣的要數(shù)楊同學(xué)了！由于他剛才的“好運(yùn)”，所以現(xiàn)在他被蒙上了眼睛，他摸摸索索的把氣球口塞進(jìn)打氣筒的嘴巴里，因?yàn)榭床坏剑@一簡(jiǎn)單的步驟就已經(jīng)費(fèi)了他九牛二虎之力了。然后他手握打氣筒綠色的身體，一拉，一推，再一拉，一推，就這樣循環(huán)往復(fù)，但氣球卻還是那個(gè)小不點(diǎn)�？墒且�?yàn)槭敲芍劬Φ模运恢罋馇虿](méi)有被吹大，還在賣(mài)力地打氣呢！臺(tái)下的同學(xué)們也沒(méi)閑著，不約而同地歡呼著：“加油，加油。”
直到老師喊：“時(shí)間到！”三位選手停下手中的動(dòng)作，拿著手中的氣球，互相看著誰(shuí)的氣球更大。
經(jīng)過(guò)一輪的比拼，施老師舉起了王同學(xué)的手，宣布：“王同學(xué)勝利！”此時(shí)，他的臉上洋溢著笑容，笑開(kāi)了花。同學(xué)們也紛紛鼓掌，表?yè)P(yáng)勝利的選手，也鼓勵(lì)努力的其他選手。
有趣作文 篇8
大自然中有許多有趣的動(dòng)植物：比如含羞草、睡蓮、夜來(lái)香和曇花……動(dòng)物有：蟋蟀、青蛙和蟈蟈等。
在夏季的夜晚，我坐在門(mén)外的大樹(shù)的樹(shù)蔭下。突然，聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音：“吱吱……”我嚇了一跳，連忙跑回家，大力關(guān)上門(mén)，急忙找來(lái)一把掃帚，在那棵樹(shù)桿上亂打。結(jié)果打下了一只大蟲(chóng)子，唉！一只翅膀透明，皮膚烏黑的蟲(chóng)子。一動(dòng)不動(dòng)的盯著我，好像在說(shuō)：“你把我打下來(lái)干什么？”
我用手機(jī)咔嚓一下拍下來(lái)，到網(wǎng)上查找資料。在我用手機(jī)拍下它的那一瞬間，它就張開(kāi)那透明的翅膀飛到樹(shù)上去了。我在網(wǎng)上查找了這只蟲(chóng)子的資料。原來(lái)它名叫知了，用腹部的肌肉可以發(fā)出吱吱的聲音。我終于明白了原來(lái)剛才嚇到我的那個(gè)蟲(chóng)子就是這只知了。
大自然賜予動(dòng)植物們了養(yǎng)分，讓我們?nèi)祟?lèi)更好的發(fā)展，感謝大自然賜予我們生命和力量。大自然呀！謝謝你！
有趣作文 篇9
由于新型冠狀病毒廣泛傳播，讓我們無(wú)法出門(mén)，只能老老實(shí)實(shí)得呆在家里，于是，我門(mén)只能在屋里面玩游戲，游戲的名字叫“蘿卜蹲”。
游戲規(guī)則是：先說(shuō)出幾個(gè)蘿卜的顏色，說(shuō)的時(shí)候不能有停頓或者說(shuō)錯(cuò)，誰(shuí)要是違反這兩條規(guī)定就要被淘汰出局。游戲開(kāi)始了，媽媽先說(shuō)：“紅蘿卜蹲、紅蘿卜蹲、紅蘿卜蹲完青蘿卜蹲……”
就這樣來(lái)回說(shuō)著，說(shuō)到紫蘿卜蹲的時(shí)候我停頓了一下，哎呀，我被淘汰出局了。
有趣作文 篇10
“我贏了！我贏了！”怎么回事？快和我一起去看看吧！原來(lái)我們班級(jí)正舉行一場(chǎng)有趣的手指拔河比賽。
老師現(xiàn)在宣布游戲規(guī)則：“游戲雙方用一根手指按住長(zhǎng)方形紙張，用力往自己身邊拉，誰(shuí)的紙張拉過(guò)中心，誰(shuí)為勝利方，如果紙張撕壞，哪一方手中紙張面積大的那一方就算勝利。
游戲開(kāi)始前，邵思齊得意地說(shuō)：“就憑你這么瘦小，還想贏我？”游戲開(kāi)始了，邵思齊咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，就像一個(gè)熟透了的紅柿子。我用手指用力地按住紙張，不讓它被拉過(guò)中心。邵思齊一不留神手一松，我連忙用手指用力地往我這邊一拉，我贏了！我贏了！“你得意什么勁？”邵思齊朝我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“這盤(pán)雖不是我贏，但下一盤(pán)我肯定能贏你�！蔽页闪艘谎�。第二場(chǎng)激烈的比賽又開(kāi)始了，只見(jiàn)邵思齊嘴里念念有詞地說(shuō)：“不能輸，一定要贏�！笨墒窃谒麚Q手指時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)用力往我這邊一拉，我又贏了一盤(pán)，我高興地大聲歡呼著。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：“堅(jiān)持到底才是勝利，只要努力，就會(huì)成功。”
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