【精選】風(fēng)景初三作文錦集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的風(fēng)景初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景初三作文 篇1
成長是一條漫長的路，困難是路上的絆腳石，而親人則是指引我前進(jìn)的蠟燭，是那一陣陣春風(fēng)溫暖人心，正是因?yàn)橛杏H人，我們才不會被殘酷的現(xiàn)實(shí)所包圍，我們的心才不會因寒冷而冰凍。感謝您！親人，您是這世界上最美好的東西，伴我走過一路風(fēng)景，遇風(fēng)一路春風(fēng)。
3歲
那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，我騎著小自行車，環(huán)繞在鄉(xiāng)下的小院子里。
過了一會兒，我的母親把我抱起來，站在看臺上看風(fēng)景，院內(nèi)的紛雪十分美麗，就像一個(gè)個(gè)白衣天使飄落人間。
我的母親慈祥的笑著，期盼著新的一年到來，她是那么的溫暖，那么的開心。在這北風(fēng)呼嘯的冬天，一點(diǎn)兒也感覺不到冷。
7歲
那是一個(gè)春天，樹木叢生，百花爭艷，鳥語花香的季節(jié)，鄉(xiāng)下沒什么車，空氣十分清新，太陽公公早早的起了床，春風(fēng)也來到了人間，給大地裝上了一件新衣，春風(fēng)襲來，夾雜著清草的香味，令人心曠神怡，好學(xué)的蝴蝶也會時(shí)不時(shí)落在教室里來聽課，好一幅生機(jī)勃勃的景象。
每次放學(xué)，奶奶都會坐在校門中那張孤獨(dú)的椅子上等我。每當(dāng)下課鈴一響，淘氣的孩子們就會爭先恐后地沖出校門，校門中頓時(shí)車水馬龍起來。
我的奶奶在人群中擠著，踮起她那早已磨破繭的腳，脖子伸得長長的，走起路來搖搖擺擺，宛如一只南極的企鵝。她的眼睛炯炯有神，死死的盯著校門口來來往往的人，盼望著能看見我的身影。
我努力的想要擠出這條“流動的萬里長城”，終于擠出來了，“小銘”奶奶大聲叫道，臉上透露出一種從未有過的喜悅，仿佛她的腳底踩了一朵幸福的云，軟飄飄的，奶奶馬上向我高高的揮手，這樣我們才手牽著手回家。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每次都是這樣，不論春夏秋冬，不論雷雨交加，她都來接我，坐在那孤獨(dú)的椅子上，耐心的等著，等著她的最愛、等著她對生命的寄托。
現(xiàn)在，我長大了，我握住奶奶的手，陪她一起看夕陽，談人生。感謝那些給予我關(guān)愛的人，讓我的成長道路，一路風(fēng)景，一路春風(fēng)。她們的愛讓我不再迷茫，不再恐懼，最后只想對你們說“我愛你們”，如果要加一個(gè)期限，那將是一萬年！
風(fēng)景初三作文 篇2
人們都說桂林山水甲天下。那么我就可以這樣說：“水磨溝的風(fēng)景甲新疆！”為什么這樣說呢？那就請你聽我慢慢道來。
暑假里的一天，我們一家7口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姨媽、姐姐等來到了水磨溝風(fēng)景區(qū)游玩。當(dāng)來到門口時(shí)，首先映入眼簾的是一座氣派的白拱橋。這橋是由漢白玉雕刻成的，好似北京的北海大橋。橋的欄桿上雕這一只只做工精美，別具匠心，虎視眈眈的石獅子，生動極了。
走過白拱橋便是一個(gè)廣場。咦？那是什么？哦！原來是一座林則徐的雕像立在那里，我一看這位曾經(jīng)在中日戰(zhàn)爭時(shí)期為國家做出貢獻(xiàn)的民族英雄，讓我們不禁肅然起敬。我深深地向這位英雄鞠了一躬。
離開了雕像，我們來到了一個(gè)小湖旁。�。∷系乃媲宄貉�，清的連胡地的沙石都看得一清二楚。水磨溝的水真活潑��！一分鐘就能跑二十多米呢！水磨溝的水真綠啊！綠的像翡翠一般。水磨溝河里的魚真多啊，有大的，有小的......形態(tài)各異；有紅的，有黑的，有白的......五顏六色。有的魚兒們聚在一起東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像是在水里談天談地。還有的在水面上聚在一起，像在曬太陽。瞧！那兩條魚游到一起，想在曬太陽�？矗∮幸粭l魚獨(dú)來獨(dú)往，一會沖上上游，一會沖上下游。好像要在這個(gè)世界里闖出一片江湖。�。◆~兒們，你們太可愛了！
沿著河地往前走，我們看到了一片嫩綠嫩綠的水草。呀！好漂亮的水草！一縷縷的水草是那么醒目，看上去充滿生機(jī)，讓人心曠神怡。讓我的眼睛都更加明亮了！
告別了水磨河，眼前出現(xiàn)了連綿起伏的高山。
有的山高，有的山低，有的山坡平緩，有的山坡陡峭，高低不平，形態(tài)各異，山上的白楊也是一片一片的。好像在一起贊揚(yáng)著水中的魚兒呢！在樹蔭下，有很多石凳，石桌，供游人們休息，喝茶，小吃。我們繼續(xù)往上走。此時(shí)我們已經(jīng)汗流浹背，腰酸背痛，爺爺說還有100米就到山頂了。于是我們繼續(xù)向上爬。80米，50米，20米。耶!我們終于到山頂了！呵呵！真是天生一個(gè)仙人洞，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰��！山頂上有一條長廊，架子上長滿了葡萄，不禁讓我想起了“吐魯番的葡萄，哈密的瓜，庫爾勒的香梨頂呱呱”......
下午，我懷著依依不舍的心情告別了水磨溝公園。再見了水磨河！再見了小魚們，再見了連綿起伏的山峰，你們等我，我還會來的。
風(fēng)景初三作文 篇3
“嘩啦啦”下雨了。雨就像灑落在人間的精靈，親吻著大地萬物。枝葉上，窗戶上，滿是。雨順著它們滑下來，滴落在地上，“滴答”好象一塊晶瑩剔透的水晶破裂，碎在地上，滿是星光。
不知何時(shí)，我愛上了雨，愛上了這落入凡間的精靈。她時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而憂郁，時(shí)而瘋狂……她不停的變換著性格，變換著角色。就像在上演一場電影，不同的'場景，不同的角色，訴說著不同的故事。
雨是溫柔的扮演者。春天，田野里，大地上，雨一一撫摸著他們，滋潤著大地。就像母親對小孩子那樣，那么疼愛，那么慈祥。不忍去傷害他們。給他們最好的養(yǎng)料，把自己都奉獻(xiàn)出來，不求回報(bào)，只希望他們能茁壯成長。
雨是暴躁的扮演者。夏天，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。好象在咆哮著，怒吼著�？耧L(fēng)也跟著它作怪，配合著它的行為。那些瘦弱的枝頭，都被這狂風(fēng)暴雨給吹折了。每次下完雨都是一片狼藉。這段時(shí)間，應(yīng)該是雨最煩躁的一段時(shí)間吧。
雨是憂郁的扮演者。秋天，雨在哀號。它在訴說著一個(gè)又一個(gè)悲涼的故事。它哭著，仿佛失去了什么。那么悲傷，那么蕭瑟。使多愁善感的人看了，也不禁紅了眼眶，流下眼淚。它達(dá)在溪水里，溪水也陪著它吟唱;它打在樹枝上，樹頁也陪著它飄舞。只有人們，總是習(xí)慣撐起傘，拒絕它的來臨。
雨是無聲的扮演者。冬天，總是很少能看到它的身影。只是有時(shí)候，會在起床的時(shí)候，走到窗戶邊，看看，并輕嘆一句：“下雨了�！彼�，總是希望能趕快來到春天，見到我最愛的雨，一降低對它的想念。
在四個(gè)不同的場景，雨扮演著四個(gè)不同的角色。我覺得，在這個(gè)世界上，城市的喧囂已占據(jù)了大多數(shù)人的心。只有少數(shù)人，愿意放下世俗的紛紛擾擾，去感受那屬于心靈最純凈的一片方土，去傾聽雨的聲音，欣賞雨的表演。尋找一份屬于自己的寧靜。
噓。又下雨了。
風(fēng)景初三作文 篇4
秋婆婆又踩著夏姑娘的腳印來了，來了好久久。我看到門前的楓葉落了，不禁又想起那令我欣賞的人，欣賞的事，欣賞的人間愛。
那年秋天，家旁搬來了新鄰居，卻只是兩個(gè)小女孩。
有一天，自己匆忙地出門，在路上碰到了那兩個(gè)小女孩，她們手里都提著很重的東西，怎么沒和媽媽一起出門，你們能提動嗎？她們只是微微一笑，并沒有回答。
回到家后，自己聽媽媽說了之后我才明白。原來自己以為的兩個(gè)小女孩是侏儒，口齒也不太靈俐。突然覺得她們那時(shí)的微笑好甜。
第二天，我決定去看看她們，剛走到王奶奶家門口就聽到往日連動靜都沒有的房間里卻傳來一陣陣笑聲。好奇心使我走了進(jìn)去，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)，她們在這里與王奶奶一起閑聊。這時(shí)，她們看到了我，還是什么也沒有說，又是那微微的一笑，這一次我感到很溫暖。
那天傍晚，我瞞著媽媽偷偷地摸進(jìn)了王奶奶家，王奶奶還沒有睡，我就與她閑聊了會兒，看見王奶奶臉上的皺紋淡了，我知道這是她們的功勞。她們對別人的關(guān)愛，照顧以深深地打動了我。
雖然我與她的接觸不多，不過她們對別人的熱情已深深感染了我。
她們是美麗的，內(nèi)心是純潔的，她們對世界充滿了向往，她們總以微笑面對每一個(gè)人，我想她們已經(jīng)忘了她們也是需要幫助的人。
我們曾不欣賞她們呢！
那顆掉了楓葉的樹，明年春天還會發(fā)芽，長樹，為人們成蔭納涼，就像她們一樣有著一顆熱烈的心。
那人，那事，那人間愛，我欣賞。
風(fēng)景初三作文 篇5
面對街道的拆遷通知，爺爺沉默了。久久沒有說話。這院子，有兩百年的歷史了，爺爺?shù)臓敔攺男【妥≡谶@里，到我這一代已經(jīng)是第五代了。
這里是四面臨樹，整個(gè)大院被槐樹包圍著，菊花、牡丹花、不知名的野花，遍地開來。藤蔓圍繞著墻邊生長。把本就美麗的大院裝飾的更艷麗了。
春天時(shí)，花兒與小草陸續(xù)的盛開，茂密的花草像一張碧綠的地毯鋪在土黃色的大地上，躺在上面打個(gè)滾，就能感受到草地的柔軟，聞到花兒的香氣。躺在蒲公英從中感受陽光照射，蒲公英花會散發(fā)出一種神奇的味道，這就是陽光的味道。
夏天時(shí)，陽光不再那么柔和。而是變得強(qiáng)烈。這時(shí)若是去菜園中摘個(gè)西瓜，切成大塊。坐在槐樹下慢慢品嘗，何嘗不是一種享受？
秋天使大院變得熱鬧了，菜園里的黃瓜、茄子、豆角都熟了。爺爺將它們一個(gè)個(gè)摘下來。除了少部分留給自己外。大部分都送與鄰居。
冬天時(shí)，大院兒也不閑著，也不寂寞。我和父母會把秋天摘下的水果拿出來，放在屋外做成可長久食用的凍水果。
可以說大院帶給我太多的快樂了，它陪伴我度過了我的童年，讓快樂伴隨著我，見證了我的成長。我舍不得離開，這里雖沒有高樓大廈的繁華。但卻有一種獨(dú)特的古典氣息，他雖沒有城市里的那種舒適家居，卻有最原始最樸素的木式板凳與木式板床；它雖沒有美好的生活環(huán)境，但正是這種普通的生活，更讓人感到踏實(shí)。它沒有城市的那般約束感，他有鄉(xiāng)野獨(dú)特的豪放自由。
這就是我想留住的風(fēng)景。一種雖不豪華，但卻有著獨(dú)特情感的生活環(huán)境，鄉(xiāng)村風(fēng)景，讓人留戀。
風(fēng)景初三作文 篇6
學(xué)校的操場的四周種著一排排的樹木，有高大的梧桐樹、小巧玲瓏的女貞樹、八月飄香的桂花樹······這些樹是我們乘涼、玩耍的好地方。
操場不太大，紅色塑膠跑道一圈也只有短短的200米，別看操場并不大，可玩的人卻不少呢。
早晨的操場上閃爍著運(yùn)動員訓(xùn)練的身影，做早操時(shí)，操場上又增加了同學(xué)們英姿颯爽的身影。下課了，操場更是熱鬧，同學(xué)們像放飛的小鳥一樣沖進(jìn)了操場，有的比賽誰跑得快、有的在雙杠和單杠那里愉快的跳躍著、有的跳皮筋、有的跳繩······咦，怎么有一陣“啪啪“的聲音，仔細(xì)一看，原來是乒乓球桌那里正打得難解難分，你用正手拍打過來、我用反手拍打過去，一時(shí)竟分不出高下�！白サ搅耍サ搅�！”這是怎么回事呢，莫不是有罪犯在我們學(xué)校里魚目混珠？別擔(dān)心，那只是幾個(gè)調(diào)皮的小朋友在玩抓人么。（甲：“我要小小的提問一下，為什么沒有籃球運(yùn)動呢？”乙：“咳咳咳，那是因?yàn)��！北耙驗(yàn)槭÷蕴柪镉谢@球運(yùn)動，嘿嘿嘿，我真是太聰明了�！币遥骸巴耆e誤，難道你沒有看見操場旁邊有專業(yè)的籃球場么？”丙：“······）
時(shí)間在歡聲笑語中過得可真快，一眨眼，就上課了，同學(xué)們就像打了敗仗，潰逃的大清王朝的士兵一樣，飛也似的朝教室沖去。操場上霎時(shí)平靜了下來。（甲：“為什么不能再平靜的夸張一點(diǎn)？”乙：“這是因?yàn)�。”丙：“因�(yàn)椴賵錾瞎物L(fēng)了吧。嘻嘻嘻，這次我就可以一洗前恥了！”乙暗想：“這個(gè)笨蛋一搶我的話就沒有好事，哈哈哈�！币遥骸耙�?yàn)檫�有不用上課的老師的散步聲啊。”丙：“······）
下午，有趣的體育課開始了，老師首先讓大家做操，然后讓大家進(jìn)行三圈跑，大家都跑完了，發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)比較胖的同學(xué)仍然在操場上頑強(qiáng)的跑著，可真是擁有‘蝸牛精神’啊。（甲：“為什么不讓大家打籃球呢？”乙：“讓我來解答吧，因?yàn)��！北骸耙驗(yàn)榇蚧@球需要比較長的時(shí)間吧，老天呀，你就給我一次機(jī)會讓我答對吧�！币野迪耄骸翱上Ю咸鞗]有給你機(jī)會，哎，我都有點(diǎn)可憐你了�！币遥骸澳鞘且�?yàn)榻裉旎@球場正在修理呀�！北骸啊ぁぁぁぁぁぃ�
放學(xué)了，美麗的夕陽照在操場上，紅蓬蓬的，操場上一片肅靜，只有不時(shí)飛來的小鳥那幾聲清脆的鳥鳴，好像是在期盼著美好的明天。（甲：”為什么作者只寫了鳥鳴呢？”乙：“那是因?yàn)椤！北骸昂撸以僖膊徽f了！”乙：“真的么，這可是最后一個(gè)問題啦，你不說我可要說啦�！北骸安恍胁恍校鞘且�?yàn)樽髡哂X得小鳥的叫聲比較美好吧！”乙：“恭喜恭喜，終于答對一道題了！”丙：“太高興了，真是有點(diǎn)喜極而泣呀！嗚嗚嗚嗚嗚嗚······）
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