精選我快樂(lè)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我快樂(lè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我快樂(lè)作文 篇1
現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入我們的生活，上至老人下至孩童，紛紛被貼上了“低頭族”的標(biāo)簽，讀書(shū)似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。當(dāng)然作為學(xué)生一族，讀書(shū)是必修課。對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)不僅是每日必做的功課，而且可以緩解學(xué)習(xí)的緊張、讓自己靜下心來(lái)，樂(lè)在其中。
人們常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，喜歡之可以醫(yī)愚”。小時(shí)候，我是不喜歡讀書(shū)的，后來(lái)，慢慢地，首先是被書(shū)籍精美的封皮所吸引，漸漸地，會(huì)試著去讀完一本書(shū)，會(huì)試著梳理書(shū)籍中的人物關(guān)系，會(huì)試著體會(huì)作者所要表達(dá)的情感……，曾在書(shū)中讀過(guò)一句話，“讀書(shū)的好處是，你坐著便可以到另一個(gè)世界遨游馳騁”。的確如此，多讀書(shū)可以豐富自己的視野，增加自己的見(jiàn)識(shí)。
曾被一本書(shū)感動(dòng)過(guò)，書(shū)中主人公不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服，書(shū)中的情節(jié)時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我潸然淚下……，在那本書(shū)中我體驗(yàn)到了前所未有的快感。
曾聽(tīng)老師說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人迷茫時(shí)，唯有書(shū)籍可以拯救他，當(dāng)一個(gè)人空虛、無(wú)所事事時(shí)，書(shū)籍是他最好的朋友”�，F(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)變得異常繁重，但我每天依舊堅(jiān)持讀書(shū)20分鐘，因?yàn)橹挥写蜷_(kāi)書(shū)，緊繃的神經(jīng)才會(huì)松弛下來(lái)，慢慢地，書(shū)籍融入了我的生活。
媽媽曾反對(duì)我讀一些雜書(shū)，我不同意她的觀點(diǎn)，因?yàn)樵谀切⿻?shū)籍中，我往往更容易找到詮釋人生的理由，更能感受別樣的風(fēng)景，在媽媽口中所謂的雜書(shū)中我曾讀到過(guò)這樣一段話，“每當(dāng)我起早貪黑，披星戴月地去上學(xué)，每當(dāng)我以學(xué)生的身份坐在講臺(tái)下聽(tīng)任課老師不厭其煩的講課，每當(dāng)我跑操時(shí)要累到不行時(shí)……，現(xiàn)在的努力都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛”。這段話讓我感同身受，激勵(lì)著我，現(xiàn)在刻苦地學(xué)習(xí)，都是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。
我愛(ài)讀書(shū)，并不是因?yàn)闀?shū)籍精美的封面，也不是因?yàn)槲乙b出一副很有文化的樣子，是因?yàn)樽x書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)了更好的自己，讀書(shū)可以學(xué)到更多的知識(shí)，我喜歡讀書(shū)，喜歡那種觸及靈魂的快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇2
在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴??”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書(shū)。忽然，我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來(lái)是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。
不好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒(méi)死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢？回到家后，我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想，也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn)，我詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖?。不是嗎？在四年級(jí)的時(shí)候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽(tīng)了，覺(jué)得老師的話很荒唐：紙?jiān)趺纯赡墚?dāng)鍋呢？水還沒(méi)熱，紙不就先被燒了嗎？
可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。z 我到煤房找來(lái)了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子，然后找來(lái)了一張紙，折成一個(gè)“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來(lái)一支蠟燭，放在架子
下面，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過(guò)去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。
又過(guò)了兩分鐘，水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。再過(guò)了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒(méi)破!我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒(méi)破!這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因?紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘!我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館查資料，終于找到了答案：原來(lái)是溫度在作怪!因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來(lái)了!這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來(lái)很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪!
今天，我圍校園走了一圈，發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙?? 這些引起了我的反思—— 我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類(lèi)不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來(lái)越高，他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類(lèi)有利的東西，而這些在人類(lèi)的眼里總是一閃而過(guò)，對(duì)于大自然是多么大的破壞。 雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
現(xiàn)在，由于人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個(gè)地球，人們��！難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞？這種塑料很難腐爛，被稱(chēng)之為“白色污染”，用過(guò)的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu)；燒掉它，能生產(chǎn)出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒(méi)想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。 人們還沒(méi)有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí)，大自然已憤然回?fù)�。海洋與
大氣向人類(lèi)發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域，不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn)，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì)，唉！我以前喜歡的海洋到哪里去了？綠如藍(lán)，成記憶了嗎? 我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！
我快樂(lè)作文 篇3
每當(dāng)暑假快要到的時(shí)候，我都會(huì)做好周密的暑假計(jì)劃。暑假結(jié)束時(shí)，我會(huì)增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)，收獲很多樂(lè)趣。
暑假里我去過(guò)繁華的上海，那里有金黃金黃的沙灘和碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，我在大海里學(xué)會(huì)了蛙泳、潛泳和仰泳。那里有我夢(mèng)寐以求的迪斯尼，在那里我交了好幾個(gè)有趣的朋友，還和他們?cè)谌斯ぶ圃斓纳缴隙阖堌垺?/p>
我去過(guò)“上有天堂、下有蘇杭”的杭州。在那里，我游覽了聞名中外的西湖。我忽然想起當(dāng)時(shí)正是六月，就吟誦一句詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”。果真名不虛傳，西湖群山環(huán)繞、風(fēng)景秀麗，周?chē)性S多名勝古跡。西湖附近最著名的古跡就是雷峰塔了。雷峰塔多么壯觀、多么神奇啊，它記載了我最喜歡的《新白娘子傳奇》的故事！
我去過(guò)紹興的書(shū)圣故里，那里的的夏天烈日炎炎，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小風(fēng)扇，我終于覺(jué)得涼爽多了。在買(mǎi)小風(fēng)扇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景區(qū)的東西非常貴！是的，這里的一切都是寶貴的！這里記載了蔡元培先生的故事，毛澤東爺爺是這樣評(píng)價(jià)他的：“學(xué)界泰斗，人世楷�！薄�
我還去過(guò)湖北省美術(shù)博物館和湖北省博物館。這兩個(gè)地方相隔很近，中間只隔了一條小馬路。我先去了美術(shù)博物館，第一眼看到的是一只從美國(guó)進(jìn)口的小毛絨狗，非�？蓯�(ài)，全身上下都是灰白的毛。它有一雙瓦藍(lán)的眼睛，像玻璃球是的。我請(qǐng)求媽媽把它買(mǎi)下來(lái)，媽媽思考后給我買(mǎi)下來(lái)了。我非常感謝媽媽?zhuān)〗酉聛?lái)，我在美術(shù)博物館欣賞了許多著名的作品，了解了許多著名的畫(huà)家。從美術(shù)館出來(lái)，我來(lái)到了湖北省博物館，看到了考古學(xué)家挖出來(lái)的人骨化石，還有點(diǎn)害怕呢，感覺(jué)背上涼颼颼的，嘿嘿！
記得爸爸曾給我講述過(guò)他的暑假，我覺(jué)得我的暑假比爸爸的暑假豐富多了。因?yàn)樗荒茉诩易紧~(yú)、打豬草，多么單調(diào)啊，而我可以去各種各樣的地方旅游，真是幸運(yùn)極了！
我快樂(lè)作文 篇4
暑假來(lái)了，媽媽說(shuō)要帶我去科技館玩，我很高興，我們領(lǐng)了票，進(jìn)了科技館，走進(jìn)門(mén)，看到一頭脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)的恐龍，哇，這頭恐龍的頭都升到屋頂了。我們進(jìn)了第二層，看見(jiàn)了會(huì)玩魔方的機(jī)器人，還有下棋的機(jī)器人等。我走進(jìn)了鏡子世界，看見(jiàn)很多面鏡子，上面寫(xiě)著鏡子迷宮，我走了進(jìn)去，感覺(jué)像漫游仙鏡，我看見(jiàn)了很多個(gè)不一樣的我。我走呀走呀，終于走出了鏡子迷宮。我又去玩了釘床，看到很多很多的釘子，我按了一下上升鍵，釘子一下子都上來(lái)了，可我覺(jué)得一點(diǎn)都不疼，我發(fā)現(xiàn)釘子全部上來(lái)的時(shí)候，人睡在上面就不會(huì)覺(jué)得疼。我走進(jìn)了一扇門(mén)，我發(fā)現(xiàn)里面有許多動(dòng)物標(biāo)本，里面有黑犀牛，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，以前人類(lèi)覺(jué)得它的角很值錢(qián)，所以到處捕殺，后來(lái)黑犀牛躲不過(guò)人類(lèi)的追捕，就滅絕了。我還看了人類(lèi)的演化過(guò)程，宇宙的五大行星等。
后來(lái)我們?nèi)チ巳龢�，媽媽給了五塊錢(qián)，讓我自己去玩。我玩了射蟲(chóng)專(zhuān)家，投藍(lán)球，模似汽車(chē)等，然后我們排隊(duì)觀看了《食物之旅》，看見(jiàn)一塊草莓蛋糕被吃下了肚子，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，草莓蛋糕從小腸到胃，到胃的時(shí)候感覺(jué)有水往我身上噴，有一部分變成了人類(lèi)需要的營(yíng)養(yǎng)成份，有一部分變成了固體，后來(lái)順著我們的大腸溜滑梯，最終排出了體外。
多么開(kāi)心的一天呀，我喜歡去科技館玩。
我快樂(lè)作文 篇5
高三的生活就像撒哈拉沙漠出產(chǎn)的干面包，擠不出一點(diǎn)新鮮。我也是個(gè)啃干面包的學(xué)生，自然囂張不到哪兒去。至于有膽在紙上浪費(fèi)時(shí)間，全是因?yàn)橛袔字恢┲朐谖业哪X門(mén)上結(jié)了個(gè)網(wǎng)，套住了幾只螢火蟲(chóng)，就那幾只閃著綠光的小東西招惹了我，破網(wǎng)而出——全當(dāng)是在成堆的廢墟與新墻中裸露出兩個(gè)鼻孔，透透氣罷了。
小蟲(chóng)來(lái)得正是時(shí)候
如果今天晚自習(xí)，那些小蟲(chóng)沒(méi)有從這個(gè)教室經(jīng)過(guò)，我的大腦中一直是空白。
筆劃到“快樂(lè)”時(shí)被卡住了，甩甩，還是寫(xiě)不出，“什么鬼牌子的水筆，死之前也不會(huì)呻吟一下”。沒(méi)有物質(zhì)儲(chǔ)備，索性趴在桌子上看起了蟲(chóng)子，看著它們放肆地起飛，沖前，后撞，我直恨自己為什么不出生在臭水溝里，至少可以在這樣一個(gè)有風(fēng)的夜晚，飛進(jìn)那片冰冷而柔軟的黑色里，而現(xiàn)在的我，麻木得像一只待宰的羔羊。
蟲(chóng)子，我只想要你那么多的快樂(lè)。
很小的小孩兒
今天看見(jiàn)一個(gè)小孩在他媽媽?xiě)牙锼敝种柑鹛鸬厮�，就覺(jué)得自己唾液腺發(fā)達(dá)，很想流出可以繞地球三圈的口水——我嫉妒。時(shí)間仿佛回到了比記憶還泛黃的童年，那時(shí)總覺(jué)得長(zhǎng)大了可以買(mǎi)更多的冰棒。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，能買(mǎi)更多的冰棒，卻再也覺(jué)不出甜！某些感覺(jué)無(wú)法用“無(wú)法形容”去模糊，其實(shí)長(zhǎng)大了更像背著一個(gè)磐石在趕路。
縮進(jìn)生命的硬殼里，只想讓自己變得很小，就像我是一個(gè)浪跡天涯、茫茫不知所措的小孩兒，我快樂(lè)的支點(diǎn)也不會(huì)坍塌。只可惜，小孩就像一個(gè)小小的房間，盛滿了撒嬌、調(diào)皮、純真，就再也擠不下愚蠢的羨慕了。
赤裸裸的雨
我是喜歡雨的，雨是一群快樂(lè)的精靈，在那個(gè)最自由的國(guó)度里嬉戲，鬧趣。如果它們不是很累很累，肯定不會(huì)掉下來(lái)。它們并非墜落，只想好好歇一歇。可為什么許多憂郁的人將雨季視為漫長(zhǎng)的消沉呢？
生命的片段
我很奇怪今早鬧鐘那么安靜，睜開(kāi)迷蒙的雙眼時(shí)，才想起，今天是星期天吶！
一星期就這樣晃過(guò)去了，淡泊、寧?kù)o，也許經(jīng)過(guò)過(guò)濾與沉淀就所剩無(wú)幾，但卻支配著我的存在。生命其實(shí)就像從磚窯里批量燒出的磚，終究會(huì)風(fēng)化剝落，但就是那過(guò)程中太短的瞬間，讓我們目睹了人生路上的許多風(fēng)景。時(shí)間的每一秒都與我們擦肩而過(guò)，永遠(yuǎn)不會(huì)再相交；人生的每一點(diǎn)感動(dòng)雖不能伴我們一生，但終究陪了我們一程。
也許生命的每一個(gè)片段就像水跡，太陽(yáng)出來(lái)就不見(jiàn)了。
想起一句話：你快樂(lè)所以我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇6
在身邊有許多的事物使我快樂(lè),但是讀書(shū)是讓我覺(jué)得最快樂(lè)的事情。讀書(shū)會(huì)使我忘掉煩惱,沉浸在書(shū)的海洋里。可以和書(shū)中的人物一起去探索世界,一起去拯救世界。
以前的我,不是特別喜歡讀書(shū),每當(dāng)我拿起書(shū)正在裝模作樣的讀時(shí),過(guò)不了二十分鐘就要睡著了。但自從我看了曹文軒寫(xiě)的書(shū)之后,我就愛(ài)上了閱讀。
曹文軒寫(xiě)的故事真的很感人,而且很貼切我們現(xiàn)代生活, 還 反映了一些人的私心，或者人性的偉大付出。
有時(shí)我會(huì)為故事中主人公的興奮感到開(kāi)心，或是為主人公的勇敢感到自豪，又或者為主人公的傷心感到難過(guò)，當(dāng)然也會(huì)被故事情節(jié)感動(dòng)到落淚。
讀書(shū),還能把我?guī)У揭粋�(gè)童話世界里。讓我看見(jiàn)了那只人人討厭的丑小鴨，最后憑自己的努力，變成了一只人人羨慕的白天鵝；讓我看見(jiàn)了在大年夜里，穿著一雙拖鞋，在街頭賣(mài)火柴，最后被凍死的小女孩；還有常常被繼母和兩個(gè)姐姐刁難，最后穿著華麗舞裙出現(xiàn)在宮殿里的灰姑娘。
這一個(gè)個(gè)童話故事，令我感觸很深。我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們真真切切地愛(ài)上閱讀吧！
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